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  • República Bolivariana de Venezuela

    Ministerio del Poder Popular para la Educación

    U. E. Colegio “Santa Rosa”

    Castellano

    1er Año

    Secciones:

    “A, B, C, D, E”

    PLAN DE ESTUDIO 2020 - 2021

  • Recibe un cordial saludo… de parte de tu profesora Ligia Serradas.

    Hola… te doy una cordial bienvenida desde el Colegio Santa Rosa de parte de

    tu profesora de castellano, te invito a que abras la ventana del aula y dejemos que

    entre el sol. Pongamos las tristezas a un lado y habilitemos un rincón para los

    pensamientos positivos en nuestras mentes. Propongamos descubrir lo que “no”

    estamos haciendo bien y deberíamos hacer. Sonriamos mucho. Reír sienta bien y

    contagia a las personas que están a nuestro alrededor. Recordemos que un árbol

    que supera nuestro abrazo crece a partir de una pequeña semilla y un viaje de mil

    kilómetros empieza con un solo paso. Comienza a dar el tuyo en tu nuevo año

    escolar.

    Intentemos rodearnos de gente emprendedora y tenaz, para que juntos

    podamos transformar los nubarrones del horizonte en un tibio sol lleno de

    esperanza.

  • SGA

    Ca

    Prevención y Control de Covid-19

    1er Corte

    Área: Sistema de Gestión

    Ambiental

    Competencia: Conocer

    diferentes medidas de

    prevención y control del Covid –

    19.

    Enlace aprendizaje

    esperado por el P.J.E.:

    “Creatividad”

    El Ministerio de Salud fiel al cumplimiento de su deber jurídicamente otorgado y ante la declaración de la Organización Mundial de la Salud de emergencia internacional, debido a la rápida expansión del virus emite las siguientes medidas preventivas:

     Lavar las manos con agua y jabón o con desinfectante a base de alcohol.

     Evitar el saludo de mano y de beso.  Cocinar bien los alimentos que van a consumir.  Cubrir la nariz y la boca al toser y estornudar

    con pañuelos desechables o con tu antebrazo.  Limpiar bien las áreas de tu casa y el lugar de

    trabajo con algún desinfectante.  Evitar el contacto cercano con cualquier

    persona con gripe o síntomas del resfrío.  Si tiene síntomas de refriado o gripe, tomar

    mucho líquido, y si no mejoras, no te automediques y acude a tu instalación de salud más cercana.

    Glosario de términos

    Infectividad:

    Se denomina infectividad en

    epidemiología a la capacidad de

    un agente patógeno para invadir

    un organismo y provocar en él

    una infección.

    Tensioactivos:

    Son sustancias que influyen

    por medio de la tensión

    superficial en la superficie de

    contacto entre dos fases.

  • ¿Por qué es importante el uso de la mascarilla? La Organización Mundial de la Salud (OMS), tras los nuevos estudios científicos respaldados por el Centro para el Control y la Prevención de Enfermedades (CDC) ha recomendado el uso de la mascarilla como una forma de prevención de la expansión del virus. Esto ocurre en estos momentos porque, según nos explica la especialista Paola Salas, la tasa de infectividad del virus ha crecido. “Hace poco se establecía que por cada persona positiva existía la posibilidad que se infectaran 3 personas más, los estudios hoy están evidenciando que esta propagación -dado lo explosivo del contagio sea mayor, habiendo estudios que señalan, incluso, un promedio de 15 personas contagiadas por un infectado”.

    ¿Qué mascarillas sirven y por qué? Cabe señalar que el uso de la mascarilla no es 100% efectivo y que debe ir acompañado de otra serie de medidas para evitar el contagio. Para efectos de esta explicación, podemos dividir las mascarillas en cuatro tipos: N95, quirúrgica, de género y otras.

    Mascarillas N95: son las más efectivas, “pues impiden en mayor porcentaje el ingreso del virus a las vías respiratorias”.

    Mascarillas quirúrgicas: se recomienda el uso de este tipo, que se compran en farmacias. De color verde cuentan con una banda de metal en la parte de arriba, tienen un filtro interior de un género llamado politropileno y por fuera están recubiertas con otro género denominado rayón.

    Mascarillas de género: son las recomendadas por el Ministerio de Salud en caso de no contar con el insumo, se puede armar en casa con dos elásticos y género; tienen una forma especial de doblarse. Son efectivas mientras se usen con las precauciones necesarias: “puedes lavarla, eso quiere decir que sales a comprar y te pones la mascarilla de género, con los hilos de elástico, no te la sacas. Llegas a tu casa, la sacas desde atrás de tus orejas, no la tocas y la pones en un recipiente con agua caliente (a 70° a 90° ideal) con detergente habitual y la lavas. La cuelgas al sol, la planchas y la puedes volver a utilizar”,

    Cuaderno bihemisférico: Uso de la mascarilla

  • Lavado de Manos

    La explicación reside en la estructura del coronavirus, que básicamente tiene tres elementos: el material genético (ARN), las proteínas (responsables de que se introduzca en las células y las infecte) y la envoltura vírica, que rodea y protege al virus. Esta membrana está formada por lípidos que, además de ser muy sensibles a los cambios en la humedad y temperatura, tienen un gran enemigo: el jabón. Los jabones y el resto de tensioactivos disuelven la grasa, dejando al coronavirus sin su envoltura vírica y, por lo tanto, desprotegido. Los tensioactivos disuelven la grasa gracias a su estructura química. Las moléculas de jabón cuentan con dos partes: un extremo hidrofílico, que atrae el agua, y otro hidrófobo, que atrae las grasas. Por esta razón, pueden encapsular la suciedad de la piel y solubilizarla en el agua. La importancia del lavado de manos es tan alta porque con ellas tocamos muchas superficies, en las que el coronavirus puede permanecer activo durante un tiempo determinado. Si nuestras manos entran en contacto con esas superficies contaminadas, o fómites, todavía no estamos infectados, ya que el coronavirus no es capaz de atravesar la piel. Sin embargo, sí que puede entrar en nuestro cuerpo, a través de la boca, la nariz y los ojos. Solemos tocarnos la cara una vez cada 2-5 minutos, con lo cual puedes hacerte una idea de por qué es importante lavarse las manos a menudo.

    https://www.zschimmer-schwarz.es/noticias/que-son-los-tensioactivos-anionicos/ https://www.zschimmer-schwarz.es/noticias/que-son-los-tensioactivos-anionicos/

  • Actividad de evaluación

    Criterios de evaluación

    - Se realizará de forma digital.

    - Se sugiere analizar el contenido y

    hacer referencia en la ayuda visual a:

    ¿Cómo afecta al medio ambiente?

    Puntualidad en la entrega.

    Enviar archivo en formato PDF a la

    sesión de aula virtual correspondiente

    - Ponderación: 2 puntos.

    Usa tu creatividad y diseña una ayuda visual,

    trabajando el contenido usando la aplicación

    CANVA.

    Prevención y Control de Covid-19

    Ayuda visual: habladores, carteles, mini

    pendón, otros.

  • SGA

    Área: Castellano Actividad inicial

    Conocimiento de algunos aspectos

    importantes del área de castellano. Competencia: Reforzar la

    creación de la familia de

    palabras y la diferenciación de

    adjetivos y sustantivos en un

    párrafo.

    Enlace aprendizaje

    esperado por el P.J.E.:

    “Oratoria”

    Glosario de términos

    Palabras primitivas:

    En gramática tradicional, una

    palabra primitiva es aquella que

    consta únicamente de un lexema

    o raíz y posiblemente algún

    morfema flexivo obligatorio como

    único constituyente, careciendo

    de morfemas derivativos o afijos u

    otros lexemas: león, bueno.

    Morfema: es en el campo de

    la lingüística, la unidad mínima

    analizable que posee significado

    gramatical.

    1er Corte

    1er Corte

  • Actividad de evaluación

    Recuerda:

     Aspectos formales de la escritura:

    o Sangría

    o Márgenes

    o Letra legible

     Colocar la fecha completa, tu nombre, año y sección a la que perteneces.

    Copia en tu cuaderno o carpeta con hojas perforadas:

    Desarrolla lo siguiente:

    1.- Formar familia de palabras con los siguientes vocablos.

    Ejemplo: Pan: pancito, panadero, panadería.

    Palabras:

     Flor.

     Casa:

     Mesa:

     Libro:

     Nube :

    2.- Extraer del siguiente párrafo los adjetivos y sustantivos presentes en él.

    En un pueblo claro y silencioso de Mérida, tengo una casa en los linderos de la ciudad. Tiene un jardín y

    un huerto. Las habitaciones son espaciosas y ventiladas. Entra el sol a raudales en invierno.

    Adjetivos Sustantivos

    Criterios de evaluación:

    - Puntualidad

    - Pulcritud

    - Ortografía

    La retroalimentación se realizará por foro y chat del aula virtual.