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SISTEMA EDUCATIVO ESTATAL REGULAR
DIRECCION DE SERVICIOS EDUCATIVOS
CATALOGOde Formas
APLICADO A:ASESORES TÉCNICO PEDAGÓGICOS
Y ASESORES ADMINISTRATIVOS DEL DEPARTAMENTOTÉCNICO PEDAGÓGICO
PROGRAMA OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO
SAN LUIS POTOSI, S.L.P., OCTUBRE DEL 2008
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DEL GOBIERNO DEL ESTADO SISTEMA EDUCATIVO ESTATAL REGULAR DEPARTAMENTO TÉCNICO PEDAGÓGICO
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO 2007 - 2008
LISTA DE ACTUALIZACIÓN DE ALUMNOS PARTICIPANTES
ZONA ESCUELA _____ _____________________________________________________________ CLAVE GRADO GRUPO TURNO CATEGORIA TOT.ALUMNOS __________ ______ ______ ______ _____________ _____________ CONTROL ALUMNO _________ ________________________________________________________
1. ANOTAR AL REVERSO DE LA HOJA LAS ALTAS O LOS ALUMNOS QUE FUERON OMITIDOS. 2. CANCELAR CON ROJO LOS ALUMNOS QUE CAUSEN BAJA. 3. MARCAR CON AZUL LAS MODIFICACIONES A LOS NOMBRES. 4. FECHA LIMITE DE ENTREGA - - 07 DE ENERO DEL 2008 - - 5. AL REVERSO DE LA HOJA DEBERÁ TRAER FIRMA Y SELLO DEL DIRECTOR DEL PLANTEL.
Capturar en base de datos todos los alumnos de los niveles de educación básica, media superior, media terminal y superior, participantes en la Olimpiada del Conocimiento.
Objetivo
Formato de captura de alumnos de todos los niveles educativos.
SEER-DSE-DTP-OC- 01
1
4
5 6
2
3 78 9
NIVEL
1110
Elabora
Departamento Técnico-Pedagógico
Distribución
ORIGINAL:
Escuelas de todo los Nivele Educativos participantes en la Olimpiada del Conocimiento.
COPIAS:
Departamento Técnico Pedagógico
Periodicidad
anual
Catalogo de Formas Documento SEER-DSE-DTP-OC-01
SEER-DSE-DTP-OC- 01 i n s t r u c t i v o
1. Nivel Educativo
2. Nombre de la Escuela
3. Clave de la Escuela
4. Zona escolar a la que pertenece cada escuela
5. Grado
6. Grupo
7. Numero de alumnos en cada grupo
8. Turno
9. Categoría
10. No. de Control asignado a cada alumno
11. Nombre completo del alumno (por apellido en orden alfabético)
Objetivo
.
SEER-DSE - DTP – OC-02
Documentar la entrega recepción de los instrumentos de evaluación de Olimpiada del Conocimiento.
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DEL GOBIERNO DEL ESTADOSISTEMA EDUCATIVO ESTATAL REGULARDIRECCIÓN DE SERVICIOS EDUCATIVOS
SUBDIRECCIÓN DE EDUCACIÓNDEPARTAMENTO TÉCNICO PEDAGÓGICO
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO 2007OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO 2007
EDUCACIÓN PRIMARIA
ACTA DE ENTREGA DE DEPARTAMENTO TACTA DE ENTREGA DE DEPARTAMENTO TÉÉCNICO PEDAGCNICO PEDAGÓÓGICOGICO
A A JEFATURAS DE NIVELJEFATURAS DE NIVEL
En la Ciudad de _________________________________________________________
a las ________ horas del día ________ del mes de _____________________, del año 2008, El Departamento Técnico Pedagógico del Sistema Educativo Estatal Regular, por medio de la presente hace entrega al (la) C. Profr.(a) ___________________________________________________________________,
__________ paquetes que contienen los instrumentos de evaluación de Olimpiada del Conocimiento 2007, de 1º, 2º, 3º, 4º, y 5º.° grado de Educación Primaria, de acuerdo con el compromiso siguiente:
El (la) Profesor(a) se compromete a entregar los materiales, en una Reunión especialmente convocada para el efecto, a los CC. Inspectores de la Zona, quienes, a su vez, los tendrán responsablemente bajo resguardo, en las mismas condiciones en que recibe el paquete, y los entregará a los Directores de cada uno de los grupos.
EL JEFE DEL DEPARTAMENTO TÉCNICO PEDAGÓGICO PROFESOR RESPONSABLE DEL RESGUARDO
DE LOS INSTRUMENTOS DE EVALUACION
______________________________________ __________________________________
Nombre, firma y sello. Nombre, firma y sello.
1
43
2
Elabora
Departamento Técnico Pedagógico
Distribución
Original:Departamento Técnico Pedagógico
Copia:Jefaturas de Departamento e Inspecciones
Periodicidad
Anual
Medio para obtenerla forma
Programa Word.
Nombre del archivo
Catálogo de Formas SEER-DSE - DTP – OC-13
i n s t r u c t i v oSEER-DSE - DTP – OC-02
1. Lugar, hora y fecha
2. Nombre del Profesor que recibe los exámenes
3. Nombre, firma y sello del Jefe de Departamento Técnico
Pedagógico
4. Nombre, firma y sello del Profesor que recibe los exámenes
No. ALUMNO ESCUELA CLAVE ZONA GRUPO TIPO TURNO LUGGRAL LUGZONA LUGCAT TOTAL PROM
1234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344454647484950
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DE GOBIERNO DEL ESTADOSISTEMA EDUCATIVO ESTATAL REGULARDIRECCIÓN DE SERVICIOS EDUCATIVOSDEPARTAMENTO TÉCNICO PEDAGÓGICO
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO 2007 - 2008
56 PRIMEROS LUGARES, _________________________________________
LUGAR ACIERTOS POR MATERIA
Dar a conocer los 50 primeros lugares, así como sus promedios por asignatura, en cada nivel participante en la Olimpiada del Conocimiento
Objetivo
50 mejores alumnos por grado y nivel
SEER-DSE-DTP-OC- 03
2
1
3 5 6 894 7
101211
Elabora
Departamento Técnico-Pedagógico
Distribución
ORIGINAL:
Dirección General del Sistema Educativo Estatal Regular
COPIAS:
Dirección de Servicios Educativos
Departamento Técnico Pedagógico
Periodicidad
anual
Catalogo de Formas Documento SEER-DSE-DTP-OC-02
SEER-DSE-DTP-OC- 03 i n s t r u c t i v o
1. Nivel Educativo
2. Nombre del alumno (en orden de mayor a menor en
promedio obtenido)
3. Nombre de la Escuela
4. Clave de la Escuela
5. Zona escolar a la que pertenece cada escuela
6. Grupo
7. Tipo (urbana, rural o particular)
8. Turno
9. Lugares obtenidos (General, por zona, por categoría)
10. Título de materias y aciertos obtenidos en cada una
11. Promedio obtenido (en orden de mayor a menor)
ALUMNO ZONA JEFATURA ESCUELA CLAVE GRUPO TURNO CATEGORIA LUGGRAL LUGCAT LUGZONA MAT1 MAT2 MAT3 MAT4 MAT5 MAT6 TOTAL/86 PROMEDIO
TRES PRIMEROS LUGARES POR ZONA ______________________________________
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DEL GOBIERNO DEL ESTADOSISTEMA EDUCATIVO ESTATAL REGULARDIRECCIÓN DE SERVICIOS EDUCATIVOS
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO 2007-2008DEPARTAMENTO TÉCNICO PEDAGÓGICO
Objetivo
3 primeros lugares por zona, grado y nivel
Dar a conocer los 3 primeros lugares por zona, así como sus promedios por asignatura, en cada nivel participante en la Olimpiada del Conocimiento
SEER-DSE-DTP-OC- 04
1
2 3
4
5 67
8 910 11 12
13
i n s t r u c t i v oSEER-DSE-DTP-OC- 04
Elabora
Departamento Técnico-Pedagógico
Distribución
ORIGINAL:
Dirección General del Sistema Educativo Estatal Regular
COPIAS:
Dirección de Servicios Educativos
Departamento Técnico Pedagógico
Periodicidad
anual
Catalogo de Formas Documento SEER-DSE-DTP-OC-03
1. Nivel Educativo
2. Nombre de alumno
3. Zona escolar a la que pertenece cada escuela
4. Jefatura a la que pertenece
5. Nombre de la Escuela a la que pertenece
6. Clave de la Escuela
7. Grupo
8. Turno
9. Categoría
10. Lugares que obtuvo (Gral., por zona y por categoría)
11. Título de materias y aciertos de cada alumno
12. Total de aciertos
13. Promedio obtenido (en orden de mayor a menor)
i n s t r u c t i v o
ALUMNO ZONA JEFATURA ESCUELA CLAVE GRUPO TURNO CATEGORIA LUGGRAL LUGCAT LUGZONA MAT1 MAT2 MAT3 MAT4 MAT5 MAT6 TOTAL PROMEDIO
ALUMNO ZONA JEFATURA ESCUELA CLAVE GRUPO TURNO CATEGORIA LUGGRAL LUGCAT LUGZONA MAT1 MAT2 MAT3 MAT4 MAT5 MAT6 TOTAL PROMEDIO
ALUMNO ZONA JEFATURA ESCUELA CLAVE GRUPO TURNO CATEGORIA LUGGRAL LUGCAT LUGZONA MAT1 MAT2 MAT3 MAT4 MAT5 MAT6 TOTAL PROMEDIO
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DEL GOBIERNO DEL ESTADOSISTEMA EDUCATIVO ESTATAL REGULARDIRECCIÓN DE SERVICIOS EDUCATIVOS
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO 2007-2008DEPARTAMENTO TÉCNICO PEDAGÓGICO
CATEGORIA PARTICULAR
3 PRIMEROS LUGARES POR CATEGORIA _______________________________________
CATEGORIA OFICIAL URBANA
CATEGORIA OFICIAL RURAL
Objetivo
3 primeros lugares por categoría, grado y nivel
Dar a conocer los 3 primeros lugares por categoría, así como sus promedios por asignatura, en cada nivel participante en la Olimpiada del Conocimiento
SEER-DSE-DTP-OC- 05
1
2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1312
i n s t r u c t i v oSEER-DSE-DTP-OC- 05
Elabora
Departamento Técnico-Pedagógico
Distribución
ORIGINAL:
Dirección General del Sistema Educativo Estatal Regular
COPIAS:
Dirección de Servicios Educativos
Departamento Técnico Pedagógico
Periodicidad
anual
Catalogo de Formas Documento SEER-DSE-DTP-OC-04
1. Grado y Nivel Educativo
2. Nombre del alumno
3. Zona Escolar
4. Jefatura a la que pertenece la escuela
5. Escuela a la que pertenece
6. Clave de la escuela
7. Grupo
8. Turno
9. Categoría
10. Lugares obtenidos (Gral., por zona y por categoría)
11. Título de materias con el número de aciertos
12. Total de Aciertos de cada alumno
13. Promedio obtenido (de mayor a menor)
i n s t r u c t i v o
Objetivo
Lista de promedios por alumnos en cada grado, grupo, escuela, zona y nivel educativo
Dar a conocer los promedios de todos los alumnos, en orden descenderte con respecto a su promedio, así como sus promedios por asignatura, en cada grado y nivel participante en la Olimpiada del Conocimiento
SEER-DSE-DTP-OC- 06
NIVEL ___________________________
ZONA:_________ ESCUELA ________________________________________________________________
CLAVE:____________________ GRADO:_________GRUPO:_________
PROM
PROMEDIO
MATERIASNOMBRE DE ALUMNOS
PROMEDIO DE GRUPO
SECRETARIA DE EDUCACIÓN DEL GOBIERNO DEL ESTADO
SISTEMA EDUCATIVO ESTATAL REGULAR
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO 2007 - 2008
LISTA DE ALUMNOS, PROMEDIO POR MATERIA Y PROMEDIO GENERAL
1
23
4 5 6
78 9
10 11
i n s t r u c t i v oSEER-DSE-DTP-OC- 06
Elabora
Departamento Técnico-Pedagógico
Distribución
ORIGINAL:
Dirección General del Sistema Educativo Estatal Regular
COPIAS:
Dirección de Servicios Educativos
Departamento Técnico Pedagógico
Periodicidad
anual
Catalogo de Formas Documento SEER-DSE-DTP-OC-05
1. Nivel Educativo
2. Zona escolar
3. Nombre de la Escuela
4. Clave de la Escuela
5. Grado
6. Grupo
7. Nombre de alumnos
8. Título de materias
9. Promedio obtenido (de mayor a menor)
10. Promedio de materias del grupo
11. Promedio general del grupo
i n s t r u c t i v o
ESCUELA CLAVE CATEGORIA JEFATURA TURNO GRUPO TOT_ALUM LUGGRAL LUGCAT LUGZONA LUGNUMALUM ALUMNOS MAT1 MAT2 MAT3 MAT4 MAT5 MAT6 TOTAL PROMEDIO
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DEL GOBIERNO DEL ESTADOSISTEMA EDUCATIVO ESTATAL REGULARDIRECCIÓN DE SERVICIOS EDUCATIVOS
TAZA DE EFECTIVIDAD POR MATERIA
DEPARTAMENTO TÉCNICO PEDAGÓGICOOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO 2007-2008
PROMEDIO POR GRUPO __________________ZONA ESCOLAR___________________________
Objetivo
Lista de promedios por grupo y grado
Dar a conocer los promedios de todos los grupos, así como sus promedios por asignatura, en cada zona, grado y nivel participante en la Olimpiada del Conocimiento
SEER-DSE-DTP-OC- 07
1
3 45 6
78
910
11
2
1213
1514
i n s t r u c t i v oSEER-DSE-DTP-OC- 07
1. Nivel Educativo
2. Zona escolar
3. Nombre de la Escuela
4. Clave de la Escuela
5. Categoría
6. Jefatura a la que pertenece la escuela
7. Turno
8. Grupo
9. Total de alumnos
10. Lugares obtenidos por cada grupo
11. Lugar obtenido según el número de alumnos
12. Si el número de alumnos es <25 ó >=25
13. Título de materias y promedio de cada una por grupo
14. Total de promedio de aciertos
15. Promedio obtenido por grupo (de mayor a menor)
Elabora
Departamento Técnico-Pedagógico
Distribución
ORIGINAL:
Dirección General del Sistema Educativo Estatal Regular
COPIAS:
Dirección de Servicios Educativos
Departamento Técnico Pedagógico
Periodicidad
anual
Catalogo de Formas Documento SEER-DSE-DTP-OC-06
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DEL GOBIERNO DEL ESTADOSISTEMA EDUCATIVO ESTATAL REGULARDIRECCIÓN DE SERVICIOS EDUCATIVOSDEPARTAMENTO TÉCNICO PEDAGÓGICOOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO 2007-2008
PROMEDIO POR ESCUELA EN CADA ZONA ESCOLAR __________________________-
ESCUELA CLAVE ZONA TURNO TOT_ALUM LUGGRAL LUGZONA MAT1 MAT2 MAT3 MAT4 MAT5 MAT6 TOTAL PROM11111111
ESCUELA CLAVE ZONA TURNO TOT_ALUM LUGGRAL LUGZONA MAT1 MAT2 MAT3 MAT4 MAT5 MAT6 TOTAL PROM22222222
TAZA DE EFECTIVIDAD POR MATERIA
Objetivo
Lista de promedios por grado y Escuela
Dar a conocer los promedios de todas las escuelas por grado, así como sus promedios por asignatura, en cada zona, grado y nivel participante en la Olimpiada del Conocimiento
SEER-DSE-DTP-OC- 08
1
3
4 5 6 7 89 102
i n s t r u c t i v oSEER-DSE-DTP-OC- 08
1. Nivel Educativo Y Grado Escolar
2. Nombre de la Escuela
3. Clave de la Escuela
4. Zona escolar
5. Turno
6. Total de Alumnos
7. Lugar General y por zona
8. Titulo de materias y Promedio de Aciertos de cada una
9. Total de Promedios de todas las materias
10. Promedio obtenido por grado y escuela
(de mayor a menor)
Elabora
Departamento Técnico-Pedagógico
Distribución
ORIGINAL:
Dirección General del Sistema Educativo Estatal Regular
COPIAS:
Dirección de Servicios Educativos
Departamento Técnico Pedagógico
Periodicidad
anual
Catalogo de Formas Documento SEER-DSE-DTP-OC-07
TAZA DE EFECTIVIDAD POR ZONA Y ASIGNATURA
ESCUELAS
0123456789
101112131415
ESP 8.37 8.12 9.64 8.69 9.26 9.1 8.83 7.48 8.82 9 9.98 9.55 8.67 9.38 8.7 9.39
MAT 6.15 6.01 7.59 6.6 6.94 7.04 6.93 6.31 7.08 7.49 8.41 7.54 7.04 6.91 6.58 7.54
CM 5.48 5.93 6.84 6.25 6.11 6.51 6.04 5.87 6.61 7.08 7.64 6.88 6.69 6.27 6.01 7.08
PROM 5 5.02 6.02 5.38 5.58 5.66 5.45 4.92 5.63 5.9 6.51 5.99 5.6 5.64 5.32 6
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 20 30
Objetivo
Graficas de Promedios por zona , grado y asignatura
Dar a conocer los promedios de todas las zonas por grado, así como sus promedios por asignatura, en cada zona, grado y nivel participante en la Olimpiada del Conocimiento
SEER-DSE-DTP-OC- 09
1
2
3 4
5
i n s t r u c t i v oSEER-DSE-DTP-OC- 09
1. Grado y Nivel Educativo
2. Categoría (oficial o particular)
3. Título de materias
4. Promedio por materia
5. Promedio de cada zona
Elabora
Departamento Técnico-Pedagógico
Distribución
ORIGINAL:
Dirección General del Sistema Educativo Estatal Regular
COPIAS:
Dirección de Servicios Educativos
Departamento Técnico Pedagógico
Periodicidad
anual
Catalogo de Formas Documento SEER-DSE-DTP-OC-08
NIVEL DE EDUCACIÓN ZONA ESCOLAR
0123456789
1 0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 0
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
No. ALUMPROMNo.CLAVEESCUELA
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
No. ALUMPROMNo.CLAVEESCUELA
PROMEDIO POR ZONA:
INTERVALO:
PROMEDIO DE NIVEL:
Objetivo
Promedios por escuela y zona
Dar a conocer los promedios de todas las escuelas por zonas así como el promedio de la zona en cada nivel participante en la Olimpiada del Conocimiento
SEER-DSE-DTP-OC- 10
2
1
3
4 56 9
87
10
11
i n s t r u c t i v oSEER-DSE-DTP-OC-10
1. Nivel Educativo
2. Zona Escolar
3. Rótulos de datos
4. Nombre de la Escuela
5. Clave de Escuela
6. Número que obtuvo la escuela por zona
7. Promedio de Escuela
8. Número de alumnos
9. Promedio por zona
10. Intervalo (diferencia entre el primero y ultimo promedio)
11. Promedio de nivel
Elabora
Departamento Técnico-Pedagógico
Distribución
ORIGINAL:
Dirección General del Sistema Educativo Estatal Regular
COPIAS:
Dirección de Servicios Educativos
Departamento Técnico Pedagógico
Periodicidad
anual
Catalogo de Formas Documento SEER-DSE-DTP-OC-09
PROMEDIO COMPARATIVO POR ZONA OLIMPIADAS DEL CONOCIMIENTO
____________/__________/__________08NIVEL DE EDUCACIÓN ________________
0
2
4
6
8
10
OLIMPIADA 2005-2006 4.49 4.11 4.36 4.03 4.44 4.33 4.54 4.7 4.41 4.13 4.57 5.05 4.3 5.05 5.44 5.21 5.1 5.5 4.99 4.33 3.78
OLIMPIADA 2006-2007 4.8 4.39 4.79 4.36 4.53 4.56 4.56 4.66 4.59 4.31 4.7 5.18 4.3 5.12 5.51 5.24 5.24 5.46 5.12 4.42 3.6
OLIMPIADA 2007-2008 4.81 4.54 5.2 4.8 5.27 5.12 4.92 4.56 4.6 4.51 4.85 5.51 4.83 5.53 6.07 5.84 6.08 6.13 5.7 4.573 4.55
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 30
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO
2007200720072007----2008200820082008
Objetivo
Gráfica comparativa de Olimpiadas del Conocimiento de dos ciclos
anteriores y actual.
Hacer un comparativo de las Olimpiadas del Conocimiento de años anteriores con respecto a la actual.
SEER-DSE-DTP-OC- 11
1
2
3
45
6
7
i n s t r u c t i v oSEER-DSE-DTP-OC- 11
Elabora
Departamento Técnico-Pedagógico
Distribución
ORIGINAL:
Dirección General del Sistema Educativo Estatal Regular
COPIAS:
Dirección de Servicios Educativos
Departamento Técnico Pedagógico
Periodicidad
anual
Catalogo de Formas Documento SEER-DSE-DTP-OC-11
1. Años de Olimpiada a comparar
2. Nivel Educativo
3. Títulos de Olimpiadas
4. Zonas
5. Promedio de Olimpiada de 2 años anteriores
6. Promedio de Olimpiada de 1 años anteriores
7. Promedio de Olimpiada actual
i n s t r u c t i v o
Objetivo Llevar un control sobre los materiales entregados a las escuelas compensadas por el Programa para Abatir el Rezago en Educación Inicial y Básica, a través de los Asesores Técnicos Pedagógicos
SEER-DSE-DTP-CONAFE- 01
Formato de entrega de materiales
1
23
5
4
6 78 9
10
11 12 13
Elabora:
Asesor Técnico Estatal
Distribución
Original:Dirección de la Institución
1a Copia:Jefatura e Inspección correspondiente
Periodicidad
Anual
Medio para obtenerla forma
Programa Word, Office XP.
Nombre del archivo
Catálogo de Formas:SEER_DSE-DTP-OC-01.
i n s t r u c t i v o
1. Ciclo escolar
2. Clave del Centro de Trabajo
3. Nombre de la escuela
4. Zona escolar
5. Localidad
6. No. progresivo
7. Descripción del material que se entrega
8. Unidad de medida
9. Cantidad a entregar
10. Nombre, firma y sello del Coordinador de Materiales
11. Nombre, firma y sello del Supervisor
12. Nombre, firma y sello del Director de la escuela
13. Nombre, firma y sello del Representante de la comunidad
SEER-DSE-DTP-CONAFE-01
Objetivo Llevar un control sobre los útiles escolares entregados a los alumnos compensados por el Programa para Abatir el Rezago en Educación Inicial y Básica.
SEER-DSE-DTP-CONAFE-02
Acuse de recibo de útiles escolares
2
1
3 4
5
7 89
6
Elabora
Secretaria de la Dirección de Servicios Educativos
Distribución
Original:Dirección Administrativa
1a Copia:Archivo de la Dirección de Servicios Educativos
Periodicidad
Mensual
Medio para obtenerla forma
Programa Word, Office XP.
Nombre del archivo
Catálogo de Formas DSEDocumento DSE-
i n s t r u c t i v oSEER-DSE-DTP-CONAFE-02
1. Grupo
2. Nombre del Alumno
3. Nombre del Padre
4. Firma del Padre
5. Nombre y firma del Inspector
6. Nombre y firma del Director
7. Nombre y firma del Profesor de Grupo
8. Nombre y firma del Presidente de la A.P.F.
9. Nombre y firma del Asesor Comunitario
Objetivo Aplicar instrumentos de evaluación y seguimiento, para conocer el avance de cada alumno en la realización de tareas y detectar necesidades de asesoría
SEER-DSE-DTP-CONAFE-03
Revisión de libretas
1
13
12
11
10
2
3
4
5
6
7
8
9
Elabora:
Asesor Técnico Pedagógico
Distribución
Original:Dirección de la Institución
1a Copia:Jefatura e Inspección correspondiente
Periodicidad
Anual
Medio para obtenerla forma
Programa Word, Office XP.
Nombre del archivo
Catálogo de Formas:SEER_DSE-DTP-OC-01.
i n s t r u c t i v o
1. Contenido de la tarea
2. Calidad de la tarea
3. Cantidad de tarea según el propósito
4. Sistematicidad en la Ejercitación
5. Centro de realización del proceso y resultado
6. Señalamiento del error
7. Corrección del error
8. Atención diferenciada mediante la ejercitación
9. Control ortográfico y atención al error
10. Exigencia en los hábitos de trabajo docente (limpieza,
organización)
11. Exigencia en los hábitos de trabajo docente (márgenes, fecha)
12. Aparecen asentadas en el cuaderno notas que muestren que los
ejercicios o tareas son revisadas y/o calificadas.
13. Las libretas son exclusivas para cada asignatura.
SEER-DSE-DTP-CONAFE-03
Objetivo
SECRETARIA DE EDUCACIÒN DEL GOBIERNO DEL ESTADO SISTEMA EDUCATIVO ESTATAL REGULAR
DIRECCIÓN DE SERVICIOS EDUCATIVOS DEPARTAMENTO TÉCNICO PEDAGÓGICO
PROGRAMA PARA ABATIR EL REZAGO EN EDUCACIÓN INICIAL Y BÀSICA RED ESTATAL DE ASESORÌA Y CAPACITACIÒN DEL PAREIB
1.- GUÍA DE OBSERVACIÓN DEL TRABAJO EN EL AULA
a) Metodología de Enseñanza b) Uso del Tiempo c) Actitudes en el Aula
AL INICIO DE LA JORNADA ESCOLAR ¿CÓMO ESTAN AGRUPADOS LOS ALUMNOS?
a) POR FILA Y GRADOS b) POR EQUIPOS c) POR CICLOS d) INDIVIDUAL e) GRUPAL
f) OTRO_______________________________________________________ ¿LA AGRUPACIÓN DE LOS ALUMNOS CAMBIA DURANTE EL DESARROLLO DE LAS DEMÁS ACTIVIDADES? SI NO
a. FORMAN EQUIPO b. FORMAN BINAS c. TRABAJAN INDIVIDUAL d. POR GRADOS
e. OTRO____________________ FORMA EN QUE TRABAJAN PREFERENTEMENTE LOS ALUMNOS DURANTE LA CLASE:
a) INDIVIDUAL b) EN EQUIPOS c) GRUPAL d) OTRAS FORMAS___________________________
USA TÉCNICAS DE TRABAJO GRUPAL: SI NO MARQUE SI EN ALGÚN MOMENTO DE LA JORNADA ESCOLAR SE OBSERVA EL TRATAMIENTO DE: GRUPO MULTIGRADO (Puede señalar más de una opción) ASIGNATURAS TEMAS ACTIVIDADES A Misma Asignatura Mismo Tema Diferentes para cada Grado y/o Ciclo
B Misma Asignatura Mismo Tema Iguales para los Grados y/o Ciclos
C Misma Asignatura Diferentes Temas Diferentes para cada Grado y/o Ciclo
D Misma Asignatura Diferentes Temas Diferentes para cada Grado y/o Ciclo
E Diferentes Asignaturas Diferentes Temas Iguales para los Grados y/o Ciclos
F Diferentes Asignaturas Diferentes Temas Iguales para los Grados y/o Ciclos
G Diferentes Asignaturas Mismo Tema Iguales para los Grados y/o Ciclos
H Diferentes Asignaturas Mismo Tema Diferentes para cada Grado y/o Ciclo
Aplicar instrumentos de evaluación y seguimiento, para conocer el estilo de dirección del docente en el proceso enseñanza – aprendizaje y detectar necesidades de asesoría
SEER-DSE-DTP-CONAFE-04
Observación de la clase
1
Objetivo
SEER-DSE-DTP-CONAFE-04
GRUPO UNIGRADO (Puede señalar más de una opción) ASIGNATURAS TEMAS ACTIVIDADES A Misma Asignatura Mismo Tema Iguales para todo el Grado
B Misma Asignatura Mismo Tema Diferentes entre los Alumnos
C Misma Asignatura Diferentes Temas Diferentes entre los Alumnos
D Misma Asignatura Diferentes Temas Iguales para todo el Grado
E Diferentes Asignaturas Diferentes Temas Iguales para todo el Grado
F Diferentes Asignaturas Diferentes Temas Diferentes entre los Alumnos G Diferentes Asignaturas Mismo Tema Iguales para todo el Grado
H Diferentes Asignaturas Mismo Tema Diferentes entre los Alumnos
PREVEÉ ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS PARA LOS QUE REQUIEREN DE MÁS ATENCIÓN: SI NO PREVEÉ ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS PARA LOS MÁS AVANZADOS: SI NO QUE LIBROS SE EMPLEAN DURANTE LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS EN CLASE:
a) LIBROS PARA EL MAESTRO DE LA SEP b) LIBROS DE TEXTO DE LA SEP c) LIBROS DE LENGUA INDÍGENA EDITADOS POR LA SEP d) LIBROS DE LENGUA INDÍGENA DE OTRA EDITORIAL e) FICHEROS DE LA SEP f) LIBROS DEL RINCÓN g) LIBROS DEL PNL h) EDICIONES CONAFE i) LIBROS PARA EL MAESTRO DE EDITORIAL PRIVADA j) LIBROS DE TEXTO DE EDITORIAL PRIVADA k) OTROS _________________________________________________________
MENCIONELOS RECURSOS DIDÁCTICOS EMPLEADOS DURANTE LA CLASE (Como gis, pizarrón, libros, cuadernos, lápiz, mapas, dominós, regletas, juegos de geometría, material de reuso, etc.)
EN QUE RECURSOS VISUALES SE APOYA EL DOCENTE PARA EXPONER SU CLASE:
_______________________________________________________________________________ MARQUE DOS DE LOS COMPORTAMIENTOS MÁS FRECUENTES DEL MAESTRO DENTRO DEL AULA CUANDO LOS ALUMNOS DESARROLLAN UNA ACTIVIDAD:
a) PERMANECE DE PIE FRENTE AL GRUPO b) CAMINA EN EL AULA DETENIÉNDOSE FRENTE ALGÚN ALUMNO c) SE DEPLAZA ENTRE LOS ALUMNOS SIN DETENERSE ANTE ALGUNO d) CAMINA EN EL AULA DETENIÉNDOSE JUNTO A UN GRUPO DE ALUMNOS
Aplicar instrumentos de evaluación y seguimiento, para conocer el estilo de dirección del docente en el proceso enseñanza – aprendizaje y detectar necesidades de asesoría
Observación de la clase
Objetivo
SEÑALE LAS FORMAS EN QUE EL DOCENTE EVALÚA LAS ACTIVIDADES DEL DÍA:
a) CALIFICA LOS TRABAJOS EN FUNCIÓN DE ACIERTOS Y ERRORES b) NO CALIFICA LOS TRABAJOS PERO LOS REVISA Y CORRIGE c) CALIFICA Y CORRIGE PERO NO RETROALIMENTA d) CALIFICA, CORRIGE Y RETROALIMENTA e) NO CALIFICA, PERO CORRIGE Y RETROALIMENTA EL TRABAJO DE LOS NIÑOS f) OTRA________________________________________________________________
EL MAESTRO REGISTRA ESTAS EVALUACIONES:
a) NO b) SÍ ¿EN DÓNDE?_______________________________________________________
LAS EXIGENCIAS DE LAS ACTIVIDADES QUE PROPONE A LOS ALUMNOS:
a) SON SUFICIENTES EN CANTIDAD b) SON VARIADAS c) SON REPRODUCTIVAS d) PROPICIAN EL ANÁLISIS Y LA REFLEXIÓN e) FAVORECEN LA PARTICIPACIÓN DE LOS ALUMNOS
LAS FORMAS DE PARTICIPACIÓN DE LOS ALUMNOS EN CLASE SON:
a) PASAR AL PIZARRÓN A REALIZAR ALGUNA TAREA b) CONTESTAR UNA PREGUNTA c) REALIZAR UN TRABAJO d) HACER ACTIVIDADES EN EL CUADERNO Y EN EL LIBRO e) EXPONER UN TEMA
QUE COMPORTAMIENTO TIENE LA MAYORÍA DE LOS ALUMNOS CUANDO ALGUNO DE ELLOS ESTÁ AL FRENTE DEL GRUPO REALIZANDO UN TRABAJO:
a) PONEN ATENCIÓN SIN HACER APORTACIONES b) PONEN ATENCIÓN Y HACEN APORTACIONES c) HACEN COMENTARIOS ENTRE SÍ EN TORNO AL TRABAJO REALIZADO d) HACEN COMENTARIOS ENTRE SÍ SIN RELACIÓN CON EL TRABAJO REALIZADOe) NO PARTICIPAN f) OTRO ________________________________________________________________
DE QUE FORMA ATIENDE PREFERENTEMENTE EL DOCENTE A LOS ALUMNOS:
a) INDIVIDUALMENTE b) EN EQUIPOS c) AL GRUPO COMPLETO d) ALTERNA LAS ANTERIORES e) OTRAS_______________________________________________________________
SI DEJO TAREA EL DÍA ANTERIOR: ¿EL DOCENTE LA SOLICITA PARA REVISARLA? SI NO NO SE DEJÓ TAREA SI REVISA LA TAREA ¿CÓMO LO HACE?
a) LA CALIFICA EN FUNCIÓN DE ACIERTOS Y ERRORES b) NO LA CALIFICA PERO LA REVISA Y CORRIGE
Aplicar instrumentos de evaluación y seguimiento, para conocer el estilo de dirección del docente en el proceso enseñanza – aprendizaje y detectar necesidades de asesoría
SEER-DSE-DTP-CONAFE-04
Observación de la clase
Objetivo
EL DOCENTE ASIGNA TAREA AL DÍA SIGUIENTE PARA ENTREGARLA SI NO LOS CONTENIDOS DE LA TAREA:
a) NO CORRESPONDEN A LA REVISIÓN DE ASIGNATURAS HECHAS DURANTE EL DÍA
b) CORRESPONDEN A TEMAS QUE SE REALIZARON DURANTE EL DÍA c) SON EJERCICIOS REPRODUCTIVOS d) OTROS_______________________________________________________________
EL DOCENTE SE COMUNICA EN LENGUA INDÍGENA PARA:
a) ENTABLAR DIÁLOGOS INFORMALES b) DARLES INSTRUCCIONES c) TRATAR CONTENIDOS DE ALGUNA ASIGNATURA d) NO APLICA PORQUE NO ES ESCUELA INDÍGENA
HORA EN QUE DIO INICIO LA JORNADA ESCOLAR______________________________ SI SE RETARASA LA HORA DE INICIO DE CLASE ES PORQUE:
a) LLEGAN TARDE LOS ALUMNOS b) LLEGA TARDE EL MAESTRO c) HACEN FORMACIÓN d) EL MAESTRO ATIENDE ASUNTOS ADMINISTRATIVOS e) PLATICA ENTRE DOCENTES f) OTRO ________________________________________________________________
EN LA ESCUELA A DEMÁS DE DAR CLASE ¿QUÉ OTRAS ACTIVIDADES REALIZA EL DOCENTE?
a) ATIENDE LA COOPERATIVA b) ATIENDE A PADRES DE FAMILIA c) LLENA DOCUMENTOS d) OTRO ________________________________________________________________
EL DOCENTE ATIENDE LA FORMACIÓN DE HÁBITOS (TRABAJO CON ORDEN, LIMPIEZA, ORGANIZACIÓN, ESTÉTICA, ETC.) SI NO A VECES EN EL AULA SE DISCRIMINA A ALGÚN ALUMNO
a) SI ¿A QUIÉN?_____________________________________ ¿QUIÉN LO DISCRIMINA?____________________________ ¿POR QUÉ?_______________________________________
b) NO
QUE HACE EL DOCENTE ANTE TAL SITUACIÓN: _____________________________________ _______________________________________________________________________________
Aplicar instrumentos de evaluación y seguimiento, para conocer el estilo de dirección del docente en el proceso enseñanza – aprendizaje y detectar necesidades de asesoría
SEER-DSE-DTP-CONAFE-04
Observación de la clase
Elabora:
Asesor Técnico Pedagógico
Distribución
Original:Dirección de la Institución
1a Copia:Jefatura e Inspección correspondiente
Periodicidad
Anual
Medio para obtenerla forma
Programa Word, Office XP.
Nombre del archivo
Catálogo de Formas:SEER_DSE-DTP-OC-01.
i n s t r u c t i v o
1. Guía de Observación del Trabajo en el Aula
SEER-DSE-DTP-CONAFE-04
Objetivo
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DEL GOBIERNO DEL ESTADO SISTEMA EDUCATIVO ESTATAL REGULAR DIRECCIÓN DE SERVICIOS EDUCATIVOS DEPARTAMENTO TÉCNICO PEDAGÓGICO
PROGRAMA PARA ABATIR EL REZAGO EN EDUCACIÓN INICIAL Y BÁSICA RED ESTATAL DE ASESORÍA PARA LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN PRIMARIA
FICHA DE LA INSTITUCIÓN ESCOLAR FECHA_____________________________________ Nombre del Asesor_______________________________________ I.-DATOS DE LA ESCUELA Nombre___________________________________________ Zona______ Jef.______ Localidad____________________________ Municipio__________________________ Régimen: Unitaria Bidocente Tridocente Tetradocente Pentadocente Org. Completa Número de alumnos por grado: Primero________ Segundo________ Tercero _______ Cuarto _________ Quinto ___________ Sexto _________ Número de aulas_______ Biblioteca_________ Aréa Deportiva_______ Otras______ Especificar:____________________________________ II.- CARACTERÍSTICAS DEL CENTRO Estado Constructivo.- Adecuado_______ Con dificultades________ Malo_______ Específicar_____________________________________________________________
Conocer la organización escolar, las características constructiva del centro, el clima, la relación de la escuela con la familia y la comunidad
SEER-DSE-DTP-CONAFE-05
Observación de la Institución escolar
1
2
3
4
Objetivo
La escuela tiene
Agua suficiente
Aulas Adecuadas
Buena Ventilación (aulas)
Buena Iluminación (aulas)
Buenos Pizarrones
Medios Suficientes
SI
NO
III.- DATOS DEL DIRECTOR (A) El director es un docente: SI NO Nombre___________________________________ Edad _______ Sexo_______ Formación__________________________Tiempo de director en la escuela_________ Experiencia como director ___________ Experiencia como docente __________ IV.- DATOS DE LOS DOCENTES Total de Docentes __________ Mujeres_______ Hombres ________ Edades: Menos de 25 _______ 25 a 30 _______ 31 a 40 _______ Mas de 40 _____ Tiempo en educación 1, 2 a 3 ______ 4 a 5 ______ 6 a 10 ______ Más de 10 _____ Formación: Normal Básica _____ Normal Sup. Y UPN ____ Lic. En Ed. _____ Maestría __________ Especifique las especialidades________________________, ____________________ _____________________________, _______________________________ V.- DATOS DE LOS ALUMNOS
SEXO Y EDAD MUJERES HOMBRES GRADO
6-7 8-9 10-11 12 o MÁS 6-7 8-9 10 -11 12 o MÁS
Conocer la organización escolar, las características constructiva del centro, el clima, la relación de la escuela con la familia y la comunidad
SEER-DSE-DTP-CONAFE-05
5
Observación de la Institución escolar
6
7
REPETIDORES MUJERES HOMBRES GRADO
6-7 8-9 10-11 12 o MÁS 6-7 8-9 10 -11 12 o MÁS PRIMERO SEGUNDO TERCERO CUARTO QUINTO SEXTO
NO LEEN MUJERES HOMBRES GRADO
6-7 8-9 10-11 12 o MÁS 6-7 8-9 10 -11 12 o MÁS PRIMERO SEGUNDO TERCERO CUARTO QUINTO SEXTO
NO ESCRIBEN MUJERES HOMBRES GRADO
6-7 8-9 10-11 12 o MÁS 6-7 8-9 10 -11 12 o MÁS PRIMERO SEGUNDO TERCERO CUARTO QUINTO SEXTO
NECESIDADES EDUCATIVAS DIFERENTES MUJERES HOMBRES GRADO
6-7 8-9 10-11 12 o MÁS 6-7 8-9 10 -11 12 o MÁS PRIMERO SEGUNDO TERCERO CUARTO QUINTO SEXTO
Conocer la organización escolar, las características constructiva del centro, el clima, la relación de la escuela con la familia y la comunidad
Objetivo
SEER-DSE-DTP-CONAFE-05
Observación de la Institución escolar
Elabora:
Asesor Técnico Pedagógico
Distribución
Original:Dirección de la Institución
1a Copia:Jefatura e Inspección correspondiente
Periodicidad
Anual
Medio para obtenerla forma
Programa Word, Office XP.
Nombre del archivo
Catálogo de Formas:SEER_DSE-DTP-OC-01.
i n s t r u c t i v o
1. Fecha
2. Nombre del Asesor
3. Datos de la Escuela
4. Características del Centro
5. Datos del Director
6. Datos de los Docentes
7. Datos de los Alumnos
SEER-DSE-DTP-CONAFE-05
SEER-DSE-DTP-PEC-01
Objetivo
Calendario de asesoría
Calendarizar las sesiones de asesoría y capacitación para la atención de Directores e Inspectores de Educación Básica
HORA ESCUELA CLAVE ZONANIVEL EDUCATIVO SEDE
PROGRAMA ESCUELAS DE CALIDADFASE DE REINCORPORACIÓN
CALENDARIO DE ASESORIA Y CAPACITACIÓN
1
2
3
5 6
4
Elabora
Departamento Técnico Pedagógico
Distribución
Original:Escuelas de Educación Básica que pertenecen al PEC
Copia:Coordinación Estatal del PEC, Departamento Técnico Pedagógico.
Periodicidad
Anual
Nombre del archivo
Catalogo de Formas Documento SEER-DSE-DTP-PEC-01
i n s t r u c t i v oSEER-DSE-DTP-PEC-01
1. Hora de inicio
2. Nombre de la escuela
3. Clave del Centro de Trabajo
4. Zona
5. Nivel Educativo
6. Sede
Calendario de Asesoría
ObjetivoPlanear las actividades a realizar durante el ciclo escolar para eficientare incrementar la calidad de las acciones programadas
SEER-DSE – DTP-PEC-02
PLAN ANUAL DE TRABAJO
Etapa deIncorporación:PEC _____
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DEL GOBIERNO DEL ESTADOSISTEMA EDUCATIVO ESTATAL REGULARDIRECCIÓN DE SERVICIOS EDUCATIVOSDEPARTAMENTO TÉCNICO PEDAGÓGICO
Programa Anual de Trabajo2008 – 2009
Que presenta la escuela:________________________________________________________________________________
C.C.T._____________________Turno: _______________Nivel: ____________Domicilio:___________________Municipio:_____________________________Marque con X la siguiente información:Director sin grupo _____________Maestro de Educ. Física __________ No. Alumnos __________Director con grupo ____________ Maestro del Aula de Medios________No. Alumnas ____________Maestro de Educ. Artística __________ Docentes con Grupo ________________
1
2
3 56 7
98
4
10
11 12 13
14 15
SEER-DSE – DTP-PEC-02
ElaboraCoordinación del Programa Escuelas de Calidad
Distribución
Original:Escuelas de Educación Básica que pertenecen al Programa Escuelas de Calidad. Copia:Coordinación Estatal del PEC, Departamento Técnico Pedagógico.
PeriodicidadAnual
Nombre del Archivo:Plan Anual de Trabajo
i n s t r u c t i v o
Carátula del Plan Anual de Trabajo
Objetivo:
Rápido Manejo de los datos de identificación de la Escuela. Pues
se detalla la Etapa de Ingreso a PEC, Población escolar,
Dirección, Localidad y Zona Escolar
1. Etapa de Incorporación
2. Nombre de la Escuela
3. Clave del Centro de Trabajo
4. Turno
5. Nivel
6. Domicilio
7. Municipio
8. Número de Directivos sin grupo
9. Número de Maestros de Educación Física
10. Número de Alumnos
11. Número de Directivos con grupo
12. Maestro de Aula de Medios
13. Número de Alumnas
14. Número Maestros de Educación Física
15. Número de Docentes con Grupo
SEER-DSE – DTP-PEC-02
Objetivo General del PEC
Instituir en las escuelas públicas de educación básica incorporadas al Programa, un modelo de gestión con enfoque estratégico orientado a la mejora de los aprendizajes de estudiantes y la practica docente, que atienda con equidad a la diversidad, apoyándose en un esquema de participación social, de cofinanciamiento, de transparencia y rendición de cuentas.
ElaboraCoordinación del Programa Escuelas de Calidad
Distribución
Original:Escuelas de Educación Básica que pertenecen al Programa Escuelas de Calidad. Copia:Coordinación Estatal del PEC, Departamento Técnico Pedagógico.
PeriodicidadAnual
Nombre del Archivo:Plan Anual de Trabajo
i n s t r u c t i v oSEER-DSE - DTP – PEC-02
Objetivo General del Programa
Objetivo: Que las escuelas en la entidad beneficiadas con el
Programa Escuelas de Calidad tengan presente que el mismo
pretende ‘influir para el correcto funcionamiento en el modo de
gestión escolar con un enfoque estratégico orientado a la mejora
de los aprendizajes de estudiantes y prácticas docentes’.
Visión
Misión
1
2
ObjetivoPlanear las actividades a realizar durante el ciclo escolar para eficientare incrementar la calidad de las acciones programadas
SEER-DSE – DTP-PEC-02
PLAN ANUAL DE TRABAJO
ElaboraCoordinación del Programa Escuelas de Calidad
Distribución
Original:Escuelas de Educación Básica que pertenecen al Programa Escuelas de Calidad. Copia:Coordinación Estatal del PEC, Departamento Técnico Pedagógico.
PeriodicidadAnual
Nombre del Archivo:Plan Anual de Trabajo
i n s t r u c t i v oSEER-DSE - DTP – PEC-02
Visión y Misión
Objetivo de la Visión: La Visión es el Sueño del Grupo de
Trabajo, visualizando la posición que quiere alcanzar el mismo en
los próximos años dentro de su entorno, centrándose en los fines
y no en los medios. Debe ser idealista, inspiradora y positiva,
pero a su vez completa y detallada, para que todos comprendan
cuál es su contribución para hacerla realidad.
Objetivo de la Misión: La Misión es una declaración del
compromiso que asume la escuela ante su comunidad; es una
expresión del sentido, una idea-fuerza que integra los esfuerzos
de todos y cada uno de los que participan en la construcción de la
cultura escolar. De alguna manera a través de la misión se
propicia la cultura del compromiso.
1. Visión de la escuela
2. Misión de la Escuela
SEER-DSE – DTP-PEC-02
PLAN ANUAL DE TRABAJO
FORMATO A
Objetivo:
Estándares:
Dimensión:
TIEMPOCOSTOSRECURSOSRESPONSABLESACTIVIDADESMETAS
1
2
3
54 6 7 8 9
ElaboraCoordinación del Programa Escuelas de Calidad
Distribución
Original:Escuelas de Educación Básica que pertenecen al Programa Escuelas de Calidad. Copia:Coordinación Estatal del PEC, Departamento Técnico Pedagógico.
PeriodicidadAnual
Nombre del Archivo:Plan Anual de Trabajo
i n s t r u c t i v oSEER-DSE - DTP – PEC-02
FORMATO ‘A’
Objetivo: Se incluyen los objetivos, las metas, se describen
todas las actividades a realizar, los responsables, los recursos
necesarios, los costos y el tiempo programado.
1. Nombre de la dimensión (Pedagógica Curricular, Organizativa, Administrativa o Comunitaria y de Participación Social)
2. Estándares aplicables a la dimensión
3. Objetivo de la dimensión
4. Metas fijadas a cumplir en el ciclo escolar
5. Actividades a realizar para el cumplimiento de cada una de las metas
6. Responsables o participantes en las actividades
7. Recursos materiales, educativos, financieros y humanos previstos que son pertinentes e indispensables para el desarrollo de las actividades.
8. Costos o montos de las acciones
9. Tiempos, fecha especifica para realización, debe ser realista y considerar la cotidianidad de la escuela.
FORMATO BSOLICITUD DE APOYO FINANCIERO AL PROGRAMA ANUAL
DE TRABAJO
FEEC5
FEEC4
FEEC3
FEEC2
FEEC1
* BHasta un 70% para la Rehabilitación, mantenimiento, construcción y/o ampliación de los espacios educativos, asícomo la adquisición de mobiliario.
*AAl menos el 30% para la compra de equipo técnico, libros, útiles, materiales escolares y didácticos, así como otros componentes que enriquezcan el proceso de aprendizaje de los alumnos y/o fortalezcan las competencias docentes, directivas y de padres de familia.
FinanciamientoCosto por
actividad
COMPONENTES FINANCIABLESActividades
N.P
.
Nota: * Las escuelas beneficiadas en este ciclo escolar que tengan cumplida una permanencia de cuatro años en el PEC, podrán ejercer los recursos de la siguiente manera al menos el 50% para el componente “B” y el resto podrá asignarse al componente “A”(Reglas de Operación VIII)
4 5 6321
SEER-DSE - DTP – PEC-02
FORMATO ‘A’
Objetivo: Se incluyen los objetivos, las metas, se describen
todas las actividades a realizar, los responsables, los recursos
necesarios, los costos y el tiempo programado.
ElaboraCoordinación del Programa Escuelas de Calidad
Distribución
Original:Escuelas de Educación Básica que pertenecen al Programa Escuelas de Calidad. Copia:Coordinación Estatal del PEC, Departamento Técnico Pedagógico.
PeriodicidadAnual
Nombre del Archivo:Plan Anual de Trabajo
i n s t r u c t i v oSEER-DSE - DTP – PEC-02
Formato B
Objetivo: En este formato se vacían las actividades
contempladas en el Formato A y en las que se ejercerá recurso,
divididas ahora según el Componente A o B y debe respetarse los
porcentajes señalados en el mismo.
1. No. Progresivo
2. Actividades
3. Costo Unitario de las actividades basadas en el Componente A
4. Costo Unitario de las actividades basadas en el Componente B
5. Costo Total por Actividad
6. Financiamiento
FORMATO CRESUMEN DE APOYOS
SOLICITADOS
Gran Total
Solicitud de aportación de contrapartida al FEEC
Aportación de la escuela (CMPS, CEPS, privado o social)
Financiamiento solicitado al FEEC
Total
B
A
% DEL COSTO TOTALCOSTOComponentes Financiables:
FIRMA DEL DIRECTOR (A) FIRMA DEL PTE.(A) APF FIRMA DEL SUPERVISOR (A)__________________________ __________________________ _________________________
Nombre, Firma y Sello Nombre, Firma y Sello Nombre, Firma y Sello
2
3
4
5
1
7
6
8
9
10 11 12
ElaboraCoordinación del Programa Escuelas de Calidad
Distribución
Original:Escuelas de Educación Básica que pertenecen al Programa Escuelas de Calidad. Copia:Coordinación Estatal del PEC, Departamento Técnico Pedagógico.
PeriodicidadAnual
Nombre del Archivo:Plan Anual de Trabajo
i n s t r u c t i v oSEER-DSE - DTP – PEC-02
Formato C
Objetivo: En este formato se resumen los costos totales según el
componente (A o B) y el porcentaje del recurso total señalando
las aportaciones por parte de Sociedad de Padres de Familia y
Recurso de Contrapartida al FEEC.
1. Resumen del recurso ejercido en el Componente A
2. Resumen del recurso ejercido en el Componente B
3. Porcentaje del recurso ejercido en el Componente A
4. Porcentaje del recurso ejercido en el Componente B
5. Total de la Aportación Inicial
6. Total del Financiamiento Solicitado al FEEC
7. Aportación de la Escuela (En el caso de que se desee monto de contrapartida)
8. Solicitud de aportación de contrapartida al FEEC
9. Gran Total del recurso para trabajar en el ciclo escolar
10. Nombre, Firma y sello del Director
11. Nombre, Firma y sello del representante de Sociedad de Padres de Familia
12. Nombre, Firma y sello del Supervisor de la Zona escolar
FORMATO DINDICADORES DE METAS
FUENTES DE INFORMACIÓN Y REGISTRO (EVIDENCIAS)
INDICADORESMETAS
1 2 3
SEER-DSE - DTP – PEC-02
Formato C
Objetivo: En este formato se resumen los costos totales según el
componente (A o B) y el porcentaje del recurso total señalando
las aportaciones por parte de Sociedad de Padres de Familia y
Recurso de Contrapartida al FEEC.
ElaboraCoordinación del Programa Escuelas de Calidad
Distribución
Original:Escuelas de Educación Básica que pertenecen al Programa Escuelas de Calidad. Copia:Coordinación Estatal del PEC, Departamento Técnico Pedagógico.
PeriodicidadAnual
Nombre del Archivo:Plan Anual de Trabajo
i n s t r u c t i v oSEER-DSE - DTP – PEC-02
Indicadores de Metas
Objetivo: Los indicadores tienen una función muy importante ya
que son elementos que nos permitirán diseñar los instrumentos
para apoyar el seguimiento y la evaluación del avance y logro de
los objetivos de Mejora, respaldados con el desarrollo del
Programa Anual de Trabajo
1. Metas
2. Indicadores
3. Fuentes de Información y Registro (Evidencias)
Objetivo
.
SEER-DSE - DTP – PEC-03
Dictamen Técnico del Plan Estratégico de Transformación Escolar.
1 23 4
5 67 8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
FICHA DE EVALUACIÓN DEL P.E.T.E
Elabora
Equipo Técnico Pedagógico de Dictaminación
Distribución
Original:Dirección de la Institución
Copia:Departamento Técnico Pedagógico
Periodicidad
Anual
Medio para obtenerla forma
Programa Word.
Nombre del archivo
Catálogo de Formas SEER-DSE - DTP – PEC-03
i n s t r u c t i v oSEER-DSE - DTP – PEC-03
1. Nombre de la escuela
2. Clave de la Escuela
3. Nivel escolar
4. Modalidad
5. Localidad
6. Municipio
7. Zona escolar
8. Sector
9. Puntuación obtenida del inciso a) de los Criterios
Generales del PETE
10. Puntuación obtenida del inciso b) de los Criterios
Generales del PETE
11. Puntuación obtenida del inciso c) de los Criterios
Generales del PETE
12. Puntuación obtenida del inciso d) de los Criterios
Generales del PETE
13. Puntuación obtenida del inciso a) de los Criterios
Particulares del PETE
14. Puntuación obtenida del inciso b) de los Criterios
Particulares del PETE
15. Puntuación obtenida del inciso c) de los Criterios
Particulares del PETE
16. Puntuación obtenida del inciso a) de los Criterios
Específicos del PETE.
17. Puntuación obtenida del inciso b) de los Criterios
Específicos del PETE.
18. Puntuación obtenida del inciso c) de los Criterios
Específicos del PETE.
19. Puntuación obtenida del inciso d) de los Criterios
Específicos del PETE.
i n s t r u c t i v oSEER-DSE - DTP – PEC-03
20. Puntuación obtenida del inciso e) de los Criterios
Específicos del PETE.
21. Puntuación obtenida del inciso f) de los Criterios
Específicos del PETE.
22. Puntuación obtenida del inciso g) de los Criterios
Específicos del PETE.
23. Puntuación obtenida del inciso h) de los Criterios
Específicos del PETE.
24. Puntuación obtenida del inciso i) de los Criterios
Específicos del PETE.
25. Puntaje total obtenidos.
26. Puntaje total ponderado.
Elabora:
Equipo Técnico Pedagógico de Dictaminación
Distribución
Original:Dirección de la Institución
Copia:Departamento Técnico Pedagógico
Periodicidad
Anual
Medio para obtenerla forma
Programa Word.
Nombre del archivo
Catálogo de Formas SEER-DSE - DTP – PEC-03
Objetivo
.
SEER-DSE - DTP – PEC-04
Dictamen Técnico del Programa Anual de Trabajo
1 23 4
5 67 8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
1920
21
22
23
24
25
25
FICHA DE EVALUACIÓN DEL P.A.T.
ElaboraEquipo Técnico Pedagógico de Dictaminación
Distribución
Original:Dirección de la Institución
Copia:Departamento Técnico Pedagógico
Periodicidad
Anual
Medio para obtenerla forma
Programa Word.
Nombre del archivo
Catálogo de Formas SEER-DTP-PEC-04
i n s t r u c t i v oSEER-DSE - DTP – PEC-04
1. Nombre de la escuela
2. Clave de la Escuela
3. Nivel escolar
4. Modalidad
5. Localidad
6. Municipio
7. Zona escolar
8. Sector
9. Puntuación obtenida del inciso a) de los Criterios
Generales del PAT
10. Puntuación obtenida del inciso b) de los Criterios
Generales del PAT
11. Puntuación obtenida del inciso a) de los Criterios
Particulares del PAT
12. Puntuación obtenida del inciso b) de los Criterios
Particulares del PAT
13. Puntuación obtenida del inciso c) de los Criterios
Particulares del PAT
14. Puntuación obtenida del inciso d) de los Criterios
Particulares del PAT
15. Puntuación obtenida del inciso d) de los Criterios
Particulares del PAT
16. Puntuación obtenida del inciso e) de los Criterios
Particulares del PAT
17. Puntuación obtenida del inciso a) de los Criterios
Específicos del PAT
18. Puntuación obtenida del inciso b) de los Criterios
Específicos del PAT
19. Puntuación obtenida del inciso c) de los Criterios
Específicos del PAT
i n s t r u c t i v oSEER-DSE - DTP – PEC-04
20. Puntuación obtenida del inciso e) de los Criterios
Específicos del PAT
21. Puntuación obtenida del inciso f) de los Criterios
Específicos del PAT
22. Puntaje obtenido
23. Puntaje total ponderado
24. Puntaje total ponderado del PETE
25. Puntaje total ponderado del PAT
26. Puntaje final
Elabora
Equipo Técnico Pedagógico de Dictaminación
Distribución
Original:Dirección de la Institución
Copia:Departamento Técnico Pedagógico
Periodicidad
Anual
Medio para obtenerla forma
Programa Word.
Nombre del archivo
Catálogo de Formas SEER-DTP-PEC-04
Objetivo
SEER-DSE - DTP –PEC- 05
Concentrar las observaciones y recomendaciones que sugieren los dicataminadores para la reformulación o adecuación de las partes que integran el PETE y el PAT.
1
8 9
7
6
3
5
4
2
10
PROCESO DE DICTAMINACIÓN
ElaboraDepartamento Técnico Pedagógico
Distribución
Original:Escuelas de Educación Básica.
Copia:Coordinación Estatal del PEC, Departamento Técnico Pedagógico, Jefatura de Departamento
Periodicidad
Anual
Medio para obtenerla forma
Programa Word
Nombre del archivo
Catálogo de Formas SEER-DSE - DTP -PEC 05.
i n s t r u c t i v oSEER-DSE - DTP – PEC-05
1. Nombre de la Escuela
2. Clave de la Escuela
3. Nivel
4. Zona
5. Autoevaluación inicial de la Gestión Escolar
6. Visión, Misión, Objetivos, Estrategias y Metas
7. Programa Anual de Trabajo
8. Nombre del dictaminador
9. Firma del dictaminador
10. Fecha en la que se elaboraron la observaciones
Objetivo Informar los resultados del Dictamen Técnico del Plan Estratégico de Transformación Escolar y del Programa Anual de Trabajo a la Coordinación Estatal del Programa Escuelas de Calidad.
SEER-DSE - DTP -PEC - 06
ANEXO 3 FOLIO: 001
Número de Folio:
Nombre del dictaminador:
Fecha de dictaminación:
Datos de identificación de la Escuela:
1. Nombre de la escuela:
2. Clave:
4. Turno: Matutino ( ) Vespertino ( ) Discontinuo ( )
RESULTADOS DEL DICTAMEN TÉCNICO (Resumen)
Puntaje máximo Puntaje obtenido
PETE
Puntaje Subtotal
Subtotal ponderado
PAT
Puntaje Subtotal
Subtotal ponderado
Total
Total ponderadoLos casos que tengan un puntaje total ponderado inferior a 29.96 puntos pudieran no ser recomendados para su selección
Resumen de las recomendaciones técnicas y financieras
DICTAMEN TÉCNICO DEL PLAN ESTRATÉGICO DE TRANSFORMACIÓN ESCOLAR Y
PROGRAMA ANUAL DE TRABAJO 1
1 Nota Metodológica: Se recomienda iniciar el proceso de evaluación del PETE y del PAT a partir de los criterios específicos,continuar con los particulares y concluir con los generales. Lo anterior porque los criterios específicos permiten profundizar en el
análisis del contenido de los documentos evaluados y con ello se podrán construir apreciaciones sobre el contenido de los
particulares (que suponen una síntesis) y, por acumulación, de los generales (que son apreciaciones amplias, mucho más
generales, pero que implican los resultados del análisis de lo específico)
Puntaje mínimo
Recomendación Técnica: Seleccionar No seleccionar
Dictamen Técnico del Plan Estratégico de Transformación Escolar y Programa Anual de Trabajo
12
34
5
6
Elabora
Mesa Técnica Estatal
Distribución
Original:Escuelas de Educación Básica que pertenecen al PEC
Copia:Coordinación Estatal del PEC, Departamento Técnico Pedagógico.
Periodicidad
Anual
Nombre del archivo
Catalogo de Formas Documento SEER-DSE-DTP-PEC-06
i n s t r u c t i v oSEER-DSE-DTP-PEC-06
1. Número de Folio.
2. Nombre del dictaminador
3. Fecha de dictaminación
4. Datos de identificación de la Escuela
5. Resultados del dictamen técnico (resumen)
6. Resumen de las recomendaciones técnicas y financieras
SISTEMA EDUCATIVO ESTATAL REGULAR
DIRECCION DE SERVICIOS EDUCATIVOS
Anexosy Formas
APLICADO A:DEPARTAMENTO TÉCNICO PEDAGÓGICOPROGRAMA ESCUELAS DE CALIDAD
SAN LUIS POTOSI, S.L.P., OCTUBRE DEL 2008
ACTA DE ADJUDICACIÓN NÚM. ___
En la ciudad de ____________________, siendo las ________________ horas del día ______ del mes de _______________ del año 2008, reunidos los integrantes del Consejo Escolar de Participación Social o Asociación de Padres de Familia de la Escuela___________________________________ C.C.T.: ______________ del Municipio de _____________________ para determinar el nombre del proveedor al que se le adjudicará la adquisición o se contratará el servicio de: _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________de conformidad con lo programado en el componente (A) ó (B), para tal efecto, se presentaron las siguientes cotizaciones:
Cotización 1Nombre del Proveedor ______________________________________________________Características del bien o servicio: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Precio unitario _______________ Precio total ___________ (IVA Incluido)
Cotización 2Nombre del Proveedor ____________________________________________________Características del bien o servicio:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Precio unitario _______________ Precio total ___________ (IVA Incluido)
1
2 3
5
6 7
9
8
4
10
11
12 13
Anexo A
SEER-DSE - DTP – PEC-07
Cotización 3
Nombre del Proveedor ______________________________________________________Características del bien o servicio: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Precio unitario _______________ Precio total ___________ (IVA Incluido)
Cotización 4
Nombre del Proveedor ______________________________________________________Características del bien o servicio: _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Precio unitario _______________ Precio total ___________ (IVA Incluido)
Cotización 5
Nombre del Proveedor ______________________________________________________Características del bien o servicio:____________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Precio unitario _______________ Precio total ___________ (IVA Incluido)
SEER-DSE - DTP – PEC-07
Acta de adjudicación núm. ______
Vistas las propuestas y después de haber analizado y deliberado las condiciones que ofrece cada uno de los proveedores, los integrantes del Consejo Escolar de Participación Social o la Asociación de Padres de Familia determinan asignar la (adquisición de, o contratación del servicio de _________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________a la empresa: ______________________________________________________Quién ofrece las mejores condiciones de compra.
No habiendo otro asunto que tratar, se cierra la presente a las __________ del día ______ del mes de ____________________ del año ________, firmando al calce y al margen los que en ella intervinieron.
LOS INTEGRANTES DEL CONSEJO ESCOLAR DE PARTICIPACIÓN SOCIAL O LA ASOCIACIÓN DE PADRES DE FAMILIA
Nombre y firma Nombre y firma
Nombre y firma Nombre y firma
Nombre y firma Nombre y firma
Nombre y firma Nombre y firma
Nombre y firma Nombre y firma
Nombre y firma Nombre y firma
Esta hoja de firmas forma parte del acta de adjudicación No. ___ de fecha ________________ del CEPS o APF de la Esc. _______________________________________________________________ C.C.T.: ___________________
14
15
16
17 18
19 20
21
22
23 24
25
SEER-DSE - DTP – PEC-07
ElaboraTesorería del Programa Escuelas de Calidad
Distribución
Original:Escuelas de Educación Básica que pertenecen al Programa Escuelas de Calidad. Copia:Coordinación Estatal del PEC, Departamento Técnico Pedagógico.
PeriodicidadAnual
Nombre del ArchivoCatálogo de formas Documento SEER-DSE-DTP-PEC- Anexo A
i n s t r u c t i v oSEER-DSE - DTP – PEC-07
Acta de Adjudicación
Objetivo: Someter las cotizaciones del producto, bien o servicio a
la consideración del C. E. P. S. o A. P. F. con el propósito de
buscar las mejores condiciones de precio, calidad y servicio
y hacer rendir el dinero (o recurso).
1. Numero de acta de adjudicación
2. Ciudad
3. Hora
4. Día
5. Mes
6. Nombre de la escuela
7. Clave del centro de trabajo
8. Municipio
9. Concepto del bien o sevicio
10. Nombre del Proveedor
11. Características del bien o servicio.
12. Precio unitario
13. Precio total
14. Numero de adjudicación
15. Concepto del bien o servicio
16. Nombre de la empresa
17. Hora
18. Día
19. Mes
20. Año
21. Nombre y Firma de Padres de familia
22. Numero de acta
23. Fecha del acta
24. Escuela
25. Clave del centro de trabajo
CONTRATO DE OBRA A PRECIO ALZADO
CONTRATO DE OBRA A PRECIO ALZADO, QUE CELEBRAN POR UN PARTE, EL CONSEJO ESCOLAR DE PARTICIPACIÓN SOCIAL O ASOCIACIÓN DE PADRES DE FAMILIA DE LA ESCUELA __________________________________ REPRESENTADA POR EL C. PROFESOR (A) _______________________________ DIRECTOR DE LA ESCUELA Y EL (LA) PRESIDENTE O TESORERO (A) _______________________________ DEL MISMO, QUE EN LO SUCESIVO SEDENOMINARÁN COMO “EL CONSEJO” Y POR OTRA PARTE, EL C. ______________________________________ A QUIEN EN LO SUCESIVO SEDENOMINARÁ “EL CONTRATISTA”, AL TENOR DE LAS SIGUIENTES DECLARACIONES Y CLÁUSULAS:
DECLARACIONES
I.- DECLARA “EL CONSEJO” QUE:
1Como parte de sus atribuciones se encuentra considerada la facultad de asignación y contratación para la construcción de ________________________________________ para___________________________________________________, a ejecutarse en la escuela_____________________________________________________ ubicada en ___________________________________________________________del municipio de___________________.
2Para cumplir con el propósito anterior, cuenta con los recursos económicos otorgados por el “Programa Escuelas de Calidad” para la realización de la obra y con la autorización del IECE.
3Se adjudicó a “El Contratista” la obra materia de este contrato, mediante procedimiento de invitación a cuando menos tres prestadores de servicio de acuerdo con el acta de adjudicación número____de fecha______________________________.
4Su domicilio se encuentra en____________________________________del municipio de____________________.
II.- DECLARA “EL CONTRATISTA” QUE:
1Es de nacionalidad mexicana, y se identifica plenamente con credencial de elector con fotografía número_____________ con domicilio fiscal el ubicado en: ____________________________________________________del municipio de___________________.
Anexo B
1
2
3
4
5
67
89
10 11
12
13
14 1516
SEER-DSE - DTP – PEC-08
2 Cuenta con la experiencia, capacidad técnica, infraestructura necesaria, solvencia económica, organización y elementos suficientes para llevar a cabo fiel y exactamente la ejecución de los trabajos a que se refiere este contrato.
3 Para el cumplimiento de sus funciones cuenta con las autorizaciones y registro respectivos.
4 Reconoce que el presente contrato y sus anexos, son los instrumentos que vinculan a las partes en sus derechos y obligaciones así como tener la facultad y capacidad para celebrarlo.
5 Que su domicilio está ubicado en:___________________________________________
________________________________________________________________________
Expuesto lo anterior, los contratantes se sujetan al tenor de las siguientes:
CLÁUSULAS
PRIMERA. Objeto: “El Consejo” encomienda a “El Contratista” y éste se obliga a realizar hasta su total terminación, la construcción de _____________________________ _____________________________________con una superficie de _____m2 en la escuela ___________________________________de la colonia_____________municipio de__________________. Que se realizará de acuerdo al plano, diseño y proyecto de construcción que el “El Contratista” presentará al “El Consejo” quien previamente deberá aprobar por escrito y que se anexa al presente contrato.
SEGUNDA. Precio. El precio de la obra lo fijan las partes de común acuerdo en la cantidad total de $ _______ (_____________________________________________). con el impuesto al valor agregado ya incluido, debiendo “El Contratista” expedir a “El consejo” la factura correspondiente, la cual deberá contar con los elementos de existencia y de validez que señalan las leyes fiscales. “El Consejo” entregará al constructor la mitad el día en que éste apruebe por escrito el proyecto, diseño y plano de la construcción, obligándose a entregar a “El Contratista”, otro 25% de la otra mitad cuando la obra tenga un 80% de avance y el otro 25% cuando la obra esté completamente terminada y entregada, debiendo el constructor hacer la entrega por escrito de la obra terminada.
TERCERA. Forma de pago. Para el inicio de la obra “El Consejo” otorgará a “El Contratista” un anticipo de $ ________________________________________________ (____________________________________) y el saldo en ministraciones de acuerdo al avance de obra hasta la terminación de la misma, como se especifica en la cláusula anterior.
17
1819
20 2122
23 24
25
SEER-DSE - DTP – PEC-08
CUARTA.- Plazo. El plazo para la total terminación y entrega de los trabajos relacionados con el presente contrato es de _________ días naturales que iniciarán a partir de la entrega del anticipo.
QUINTA.- Garantía. “El contratista” al término de la obra, entregará al “El Consejo”, la garantía por escrito que lo compromete a usar los materiales con la calidad especificada en albañilería y acabados, y la reparación de los defectos o vicios ocultos que pudieran resultar en el lapso de un año posterior a la entrega de la obra en términos de lo dispuesto que sobre el particular señala el Código Civil vigente para el Estado de San Luis Potosí.
SEXTA.- Recepción de la obra. La recepción de la obra terminada tendrá lugar dentro del plazo previsto en la cláusula cuarta de este contrato. Una vez que “El Consejo” haya verificado el total cumplimiento de las obligaciones asumidas por “El Contratista”, se suscribirá un acta en la que se asiente la recepción de la construcción.
SÉPTIMA.- Obligaciones. Durante la ejecución de la obra “El Contratista” se obliga a:
AResponder por la debida capacidad, profesionalismo y probidad de sus técnicos y trabajadores.
BEl cumplimiento estricto de los planos, presupuesto plazo y demás documentos que regulen la correcta ejecución de la obra, así como la terminación y entrega de los mismos.
CContar con el personal técnico profesional y capacitado en el lugar en que se lleva a cabo la obra, con el objeto de que exista una permanente vigilancia durante todo el proceso de construcción y se tomen las precauciones necesarias para evitar daños y perjuicios a terceros. En el caso de que existan, será responsabilidad de “El Contratista”.
DAcatar las disposiciones, sugerencias y recomendaciones del personal comisionado por la IECE, durante el desarrollo de las obras.
EEl constructor y director de la obra es responsable de los accidentes y enfermedades de trabajo y de todas las prestaciones tanto laborales, civiles, penales o de otra índole para con los trabajadores que intervienen en la construcción.
OCTAVA. Rescisión: El incumplimiento parcial o total en la ejecución de los trabajos contratados que prorroguen su realización en el tiempo convenido o cualquier otra que impida o haga más onerosa la ejecución, o en su caso, el no acatamiento de las disposiciones, sugerencias y recomendaciones del personal del IECE, comisionado para la supervisión de los trabajos, será causa de rescisión del contrato.
26
SEER-DSE - DTP – PEC-08
NOVENA. Cláusula especial de comprobación. “El Contratista” entregará a “El Consejo” las comprobaciones de gastos por medio de factura según se estipula en las cláusulas segunda, tercera y cuarta del presente contrato.
DÉCIMA. Jurisdicción: para la debida interpretación y cumplimiento de las estipulaciones contenidas en este contrato, ambos contratantes se someten a la jurisdicción de los tribunales competentes, con sede en la ciudad de San Luis Potosí, S.L.P., renunciando “El contratista” en forma expresa al fuero que pudiese corresponderle en razón de su domicilio presente o futuro o por cualquier otra causa.
Leído que fue el presente instrumento, y enteradas las partes de su valor, fuerza legal y validez; lo ratifican y firman en ______________________________________________a los _____días del mes de______________________del año dos mil ocho.
“El contratista” “El consejo”
El director de la escuela
____________________________________ _________________________________ Profr(a). El Presidente o Tesorero
_____________________________________
Testigos de asistencia
_____________________________________ ________________________________Nombre y firma Nombre y firma
27
28 29
30 31
32
33
SEER-DSE - DTP – PEC-08
i n s t r u c t i v oSEER-DSE - DTP – PEC-08
1. Nombre de la escuela
2. Nombre del director
3. Nombre del Tesorero
4. Nombre del contratista
5. Tipo de Construcción
6. Lugar de construcción
7. Nombre de la escuela
8. Domicilio
9. Municipio
10. Numero de acta
11. Fecha en que se expidió
12. Estado
13. Municipio
14. Numero de credencial del IFE.l
15. Domicilio y estado
16. Municipio
17. Domicilio
18. Tipo de construcción
19. Superficie de construcción
20. Nombre de la escuela
21. Colonia
22. Municipio
23. Cantidad en numero
24. Cantidad en letra
25. Cantidad del anticipo en numero y letra
26. Día de la entrega de trabajos terminados
27. Estado28. Día29. Mes30. Nombre del director31. Firma del consejero32. Presidente tesorero33. Testigo de asistencia
Contrato de obra a precio alzado
Objetivo: Que todas las adquisiciones, arrendamiento de bienes muebles e inmuebles, contratación de servicios de cualquier índole o construcción de inmuebles, garanticen el mejor precio y las mejores condiciones en cuento a la calidad de los productos o servicios que se adquieren o contraten.
ElaboraTesorería del Programa Escuelas de Calidad
DistribuciónOriginal:Escuelas de Educación Básica que pertenecen al Programa Escuelas de Calidad. Copia:Coordinación Estatal del PEC, Departamento Técnico Pedagógico.
PeriodicidadAnual
Nombre del ArchivoCatálogo de formas Documento SEER-DSE-DTP-PEC- Anexo B
GARA�TÍA DE VICIOS OCULTOS
Profr (a)._____________________
Presidente del Consejo Escolar de Participación Social o
Asociación de Padres de Familia de la Escuela
___________________________
C.C.T.: _____________________
P r e s e n t e
El que suscribe, representante de la empresa “_________________________________” con Registro
Federal de Contribuyentes:________________________, con domicilio fiscal ubicado
en:____________________________________________, por medio de la presente reconoce haber
realizado la obra
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
____________________________________________________
Con un valor de $ _________ (______________________________________________) y haberla
hecho bajo los procedimientos, técnicas y con materiales de primera calidad, por lo que no existe
inconveniente en garantizar los trabajos efectuados y sanear todas aquellas fallas y/o irregularidades
que resultaren y que la hagan impropia para su uso, así como responder por los defectos que aparezcan
y que procedan por vicios en su construcción y hechura, por el término de un año, contados a partir de
la firma del acta de entrega-recepción, que serán cubiertos a mi coste y a la más entera satisfacción del
Consejo Escolar de Participación Social o Asociación de Padres de Familia de la Institución
Educativa.
ATENTAMENTE
______________________
Nombre y firma
Anexo C
1
23
45
6
7
8
9
SEER-DSE - DTP – PEC-09
i n s t r u c t i v oSEER-DSE - DTP – PEC-09
1. Nombre de la Profr (a) Presidente del consejo
2. Nombre de la escuela
3. Clave del centro de trabajo
4. Nombre de la empresa
5. Registro Federal de Contribuyentes
6. Domicilio fiscal
7. Obra realizada
8. Valor de la obra
9. Nombre y firma del presidente del consejo
ElaboraTesorería del Programa Escuelas de Calidad
DistribuciónOriginal:Escuelas de Educación Básica que pertenecen al Programa Escuelas de Calidad. Copia:Coordinación Estatal del PEC, Departamento Técnico Pedagógico.
PeriodicidadAnual
Nombre del ArchivoCatálogo de formas Documento SEER-DSE-DTP-PEC- Anexo A
Garantía de Vicios Ocultos
Objetivo: Garantizar que el material utilizado en la contratación de servicios y obras públicas sea durable, resistente y funcional por un tiempo determinado, que el acabado no contenga detalles y/o desperfectos.
Asunto: Solicitud de cambio de metas
San Luis Potosí, S.L.P., __ de ___________ de 2008.
Ing. Eugenio Flores VillasusoCoordinador del Programa Escuelas de CalidadP r e s e n t e
El que suscribe, Director (a) y Presidente (a) del Consejo Escolar de Participación Social o Asociación de Padres de Familia de la Escuela “___________________________________”C.C.T.: ________________, se dirige de la manera más atenta para solicitar por única ocasión, cambio de metas que fueron propuestas en el Plan Estratégico de Transformación Escolar, en la forma que sigue:
Lo anterior, en virtud de ser necesarias para beneficio de la comunidad escolar.
Sin otro particular, agradezco de ante mano la atención que preste a la presente.
Respetuosamente Vo. BoEl Director de la Escuela El Supervisor Escolar
Profr(a). ____________________ Profr(a).________________________
Se cambia por(Nueva meta)
Meta propuesta en elPETE-PAT
Anexo D
1 2
3
4
5 6
7 8
SEER-DSE - DTP – PEC-10
i n s t r u c t i v oSEER-DSE - DTP – PEC-10
1. Día
2. Mes
3. Nombre de la escuela
4. Clave del centro de trabajo
5. Metas propuestas en el PETE - PAT
6. Nuevas metas
7. Director de la escuela
8. Supervisor escolar
ElaboraTesorería del Programa Escuelas de Calidad
DistribuciónOriginal:Escuelas de Educación Básica que pertenecen al Programa Escuelas de Calidad. Copia:Coordinación Estatal del PEC, Departamento Técnico Pedagógico.
PeriodicidadAnual
Nombre del ArchivoCatálogo de formas Documento SEER-DSE-DTP-PEC- Anexo 2
Solicitud de Cambio de Metas
Objetivo: Realizar los cambios necesarios y plenamente justificados en el PAT.
Anexo E
Asunto: Solicitud de ampliación de metas
San Luis Potosí, S.L.P., __ de __________ de 2008.
Ing. Eugenio Flores VillasusoCoordinador del Programa Escuelas de CalidadP r e s e n t e
El (la) que suscribe, Director (a) y Presidente (a) del Consejo Escolar de Participación Social o la Asociación de Padres de Familia en la Educación de la Escuela “________________________________________”.C.C.T.: ___________________, se dirige de la manera más atenta para solicitar la ampliación de las metas propuestas en el Plan Estratégico de Transformación Escolar, en virtud de haber alcanzado ya las propuestas en nuestro documento inicial y en razón de contar con los fondos económicos suficientes para lograrlas.
Sin otro particular, y en espera del dictamen respectivo para su autorización, agradezco de ante mano la atención que preste a la presente.
Respetuosamente Vo. Bo.El Director de la Escuela El Supervisor Escolar
Profr(a).__________________________ Profr(a).__________________________
Costo�uevas metas
1 2
3 4
5 6
87
SEER-DSE - DTP – PEC-11
i n s t r u c t i v oSEER-DSE - DTP – PEC-11
1. Día
2. Mes
3. Nombre de la escuela
4. Clave del centro de trabajo
5. Nuevas metas
6. Costo
7. Director de la escuela
8. Supervisor escolar
ElaboraTesorería del Programa Escuelas de Calidad
DistribuciónOriginal:Escuelas de Educación Básica que pertenecen al Programa Escuelas de Calidad. Copia:Coordinación Estatal del PEC, Departamento Técnico Pedagógico.
PeriodicidadAnual
Nombre del ArchivoCatálogo de formas Documento SEER-DSE-DTP-PEC- Anexo E
Solicitud de ampliación de metas
Objetivo: Ampliar las metas establecidas en el Programa Anual de Trabajo en caso de que éstas hayan sido alcanzados antes del tiempo previsto.
INFORME FINANCIEROCiclo escolar 2007-2008
DONATIVOS RECIBIDOS POR LA ESCUELA
EL DIRECTOR DE LA ESCUELA
Nombre:____________________________________ Firma:______________
Fecha:_____________________________________
F - 1
Municipio:
C.C.T.:Escuela
ImporteEfectivo o especie
DonanteFecha
$TOTAL DE RECURSOS A COMPROBAR POR LA ESCUELA
$Menos donativos en Especie:
$TOTAL DE RECURSOS PARA LA ESCUELA:
$Más recursos de contrapartida a entregar por el fideicomiso:
$ Más asignación de recursos iniciales:
$Importe Donativos:
SELLO
1 2 3
4 5 6 7
8
12
11
10
9
13
16
14 15
17
SEER-DSE - DTP – PEC-12
ElaboraEquipo Técnico Pedagógico de Dictaminación
DistribuciónOriginal:Dirección de la InstituciónCopia:Departamento Técnico Pedagógico
PeriodicidadAnual
Nombre del archivoCatálogo de Formas SEER-DSE-DTP-PEC-F-1
i n s t r u c t i v oSEER-DSE - DTP – PEC-12
1. Escuela
2. Clave del centro de trabajo
3. Municipio
4. Fecha
5. Donante
6. Efectivo o especie
7. importe
8. Importe de donativos
9. Asignación de recursos iniciales
10. Recursos de contrapartida a entregar por el
fideicomiso
11. Total de recursos para la escuela
12. Menos donativos en especie
13. Total de recursos a comprobar por la escuela
14. Nombre del director
15. Firma del director
16. Fecha
17. Sello
Informe Financiero
Objetivo: Registrar los donativos recibidos por la escuela y la asignación de recursos iniciales que proporciona el PEC.
SOLICITUD DE RECURSOS ADICIONALES
_____________________________LUGAR Y FECHA
Ing. Eugenio Flores VillasusoCoordinador del Programa Escuelas de CalidadP r e s e n t e
El (la) que suscribe, Director (a) de la Escuela y Presidente del Consejo Escolar de Participación Social o la Asociación de Padres de Familia de la Escuela __________________________________ C.C.T.: __________, se dirige de la manera más atenta para solicitar a usted tenga a bien solicitar ante las instancias que correspondan, autorización de recursos adicionales (Contrapartida), en virtud de que la institución educativa ha recibido donativos en la forma que sigue:
Lo anterior, a fin de estar en posibilidades de alcanzar las metas propuestas en el Plan Estratégico de Transformación Escolar y el Plan Anual de Actividades para el presente ciclo escolar, señalando que los documentos de respaldo se remiten anexos al presente.
Sin otro particular, reciba usted un cordial saludo.
Atentamente
DIRECTOR
F - 2
IMPORTEDONANTEDOCUMENTO
1
2 3
4 5 6
7
SEER-DSE - DTP – PEC-13
i n s t r u c t i v oSEER-DSE - DTP – PEC-13
1. Lugar y fecha
2. Nombre de la escuela
3. Clave del Centro de Trabajo
4. Documento
5. Donante
6. Importe
7. Firma del director
ElaboraEquipo Técnico Pedagógico de Dictaminación
DistribuciónOriginal:Dirección de la InstituciónCopia:Departamento Técnico Pedagógico
PeriodicidadAnual
Nombre del archivoCatálogo de Formas SEER-DSE-DTP-PEC-F-2
Solicitud de recursos adicionales
Objetivo: Solicitar a la Tesorería del Programa Escuelas de Calidad la contrapartida de los donativos recibidos por parte de las diversas instancias.
F - 3
VERIFICACIÓN Y VALIDACIÓN DE BIENES RECIBIDOS POR DONACIÓN EN ESPECIE
Fecha: ____________del 2008.
Escuela: _________________________________________
C.C.T. _______________Z.E.______Sector: ___
Localidad: ___________Municipio: _____________
Donante. _________________________
Domicilio: __________________
Descripción y cantidad de bienes entregados en donación: ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Valor del bien según donante: _________ Fecha de donación: ___________________________________________________________________________________
Comprobante del valor del bien entregado por el donante __________________________________________________________________________________________
Estado físico de los bienes recibidos en donación: ____________________________________________________________________________________
Uso (s) que la escuela dará al bien recibido en donación: ___________________________________________________________________________________________
El bien recibido en donación coadyuvará a la consecución de metas del Programa Anual de Trabajo presentado por el plantel: ____________________________________________________________________________________________________________________
Dictamen: _____________________________________________________________________________________
El Director de la Escuela Dictaminó
__________________________ ______________________(Nombre y firma) (Nombre y firma)
1
2
3
6
54
10
9
8
7
11 12
13
14
15
17
16
1918
SEER-DSE - DTP – PEC-14
i n s t r u c t i v oSEER-DSE - DTP – PEC-14
1. Fecha
2. Nombre de la escuela
3. Clave del centro de trabajo
4. Zona escolar
5. Sector
6. Localidad
7. Municipio
8. Donante.
9. Domicilio
10. Descripción y cantidad de bienes entregados en
donación.
11. Valor del bien según donante
12. Fecha de donación
13. Comprobante del donante
14. Estado físico de los bienes
15. Uso que se dará de la donación
16. Metas del Programa
17. Dictamen
18. Nombre y firma del director de la escuela
19. Nombre y firma de quien dictamina
Verificación y Validación de bienes recibido por donación en Especie
Objetivo: Verificar y validar los bienes recibidos por donación en especie a las escuelas.
ElaboraEquipo Técnico Pedagógico de Dictaminación
DistribuciónOriginal:Dirección de la InstituciónCopia:Departamento Técnico Pedagógico
PeriodicidadAnual
Nombre del archivoCatálogo de Formas SEER-DSE-DTP-PEC-F-3
COMPROMISO DE DESEMPEÑO
Los integrantes de la comunidad educativa (director, personal docente y de apoyo; alumnos y padres de familia), de la Escuela ____________________________________________________ C.C.T.:________________, con domicilio en: _________________________________________________________________________________________________________________________voluntariamente hemos decidido incorporarnos al Programa Escuelas de Calidad. Conocemos los alcances y hasta el momento hemos cumplido con todos y cada uno de los requisitos establecidos para la incorporación al Programa, y estamos en la mejor disposición de continuar con el proceso, por lo que, nos comprometemos a:
•Complementar el Proyecto Escolar y el Plan Anual de Trabajo, con las observaciones efectuadas por el Comité Dictaminador.
•Asumir de manera colectiva la responsabilidad por los resultados de aprendizaje de todos los alumnos de la escuela y a esforzarnos por su mejoramiento continuo.
•Hacer el máximo esfuerzo para garantizar que los educandos adquieran los conocimientos y desarrollen las habilidades, actitudes y valores necesarios, para alcanzar una vida personal y familiar plena, ejerzan una ciudadanía competente, activa y comprometida, participen en el trabajo productivo y continúen aprendiendo a lo largo de la vida.
•Trabajar como equipo integrado y tomar decisiones en colegiado.
•Cumplir con el calendario escolar y aprovechar en forma óptima el tiempo dedicado a la enseñanza.
•Observar estrictamente la normatividad establecida en la aplicación de los recursos económicos, de conformidad con lo programado en el Plan Anual de Trabajo y entregar el Informe Financiero a la Tesorería del PEC a más tardar el 4 de julio de 2008.
•Observar lo dispuesto en las Reglas de Operación del programa Escuelas de Calidad para el ciclo escolar 2007-2008, y otorgar las facilidades necesarias a las personas designadas para efectuar evaluaciones pedagógicas, supervisiones financieras y de avance en el cumplimiento del Proyecto Escolar y Plan Anual de Trabajo, así como facilitar el trabajo del Consejo Escolar de Participación Social o la Asociación de Padres de Familia.
•Llevar un registro estricto de los donativos que se reciban, e informarlos oportunamente a la Coordinación Estatal del Programa Escuelas de Calidad, para los efectos que se consideren procedentes.
•Desarrollar el Proyecto Escolar y el Plan Anual de Trabajo con el entusiasmo e interés que el caso amerita, con la finalidad de alcanzar los propósitos educativos, y en su caso,
•Efectuar los ajustes que la comunidad educativa sugiera, de acuerdo con los avances y obstáculos que se vayan presentando.
F - 4
12 3
SEER-DSE - DTP – PEC-15
•Dar cumplimiento a los acuerdos resultantes de las reuniones de la Asociación de Padres de Familia.
•Informar a la comunidad educativa, en una reunión que para éste propósito se realice, la forma en que se efectuaron los gastos de los recursos del PEC y los avances técnico-pedagógicos resultantes del trabajo realizado en las aulas, así como presentar los informes de los dos aspectos al final del ciclo escolar, a la Tesorería del PEC.
•Reportar a la Coordinación Estatal del Programa Escuelas de Calidad y a las autoridades correspondientes, cualquier anomalía que detectemos en la aplicación de los recursos proporcionados por el Programa.
•Una vez leído y enterados del alcance y fuerza del compromiso adquirido, se firma para constancia a los ______ del mes de _______________ del año 2008.
AtentamenteEl Consejo Escolar de Participación Social o La Asociación de Padres de Familia
NOMBRE FIRMA
___________________________ ______________________________
___________________________ ______________________________
___________________________ _____________________________
___________________________ _____________________________
___________________________ _____________________________
___________________________ _____________________________
___________________________ _____________________________
___________________________ ______________________________
___________________________ ______________________________
Esta hoja de firmas forma parte del Compromiso de Desempeño del CEPS o la APF de laEscuela. ___________________________________
C.C.T.:________________________Ciclo escolar 2007-2008
4 5
6
7
8
SEER-DSE - DTP – PEC-15
i n s t r u c t i v oSEER-DSE - DTP – PEC-15
1. Nombre de la escuela
2. Clave del centro de trabajo
3. Domicilio de la escuela
4. Día
5. Mes
6. Nombre y firma de la Asociación de padres de familia
7. Nombre de la escuela
8. Clave del centro de trabajo
Compromiso de desempeño
Objetivo: Que la comunidad educativa se comprometa a dar seguimiento a lo establecido en el Plan Estratégico de Transformación Escolar (PETE) y el Programa Anual de Trabajo (PAT)
ElaboraEquipo Técnico Pedagógico de Dictaminación
DistribuciónOriginal:Dirección de la InstituciónCopia:Departamento Técnico Pedagógico
PeriodicidadAnual
Nombre del archivoCatálogo de Formas SEER-DSE-DTP-PEC-F-4
CONVENIO DE COLABORACION
CONVENIO DE COLABORACIÓN QUE CELEBRAN POR UNA PARTE EL CONSEJO DE PARTICIPACION SOCIAL O ASOCIACIÓN DE PADRES DE FAMILIA DE LA ESCUELA _____________________________________________, C.C.T.: ___________________ TURNO: MATUTINO Y POR LA OTRA EL CONSEJO ESCOLAR DE PARTICIPACIÓN SOCIAL O ASOCIACIÓN DE PADRES DE FAMILIA DE LA ESCUELA _____________________________________________, C.C.T.:____________________ TURNO: VESPERTINO PARA ESTABLECER COMPROMISOS CON EL PROPÓSITO DE BUSCAR EL BIEN COMÚN EN SUS COMUNIDADES EDUCATIVAS, DE CONFORMIDAD Y CON APEGO A LAS REGLAS DE OPERACIÓN DEL PROGRAMA ESCUELAS DE CALIDAD Y LAS INDICACIONES DE SU COORDINACIÓN ESTATAL.
En la Ciudad de ___________________________, reunidos en el local que ocupa __________________________________________, a efecto de establecer objetivos y metas comunes, que permitan optimizar los recursos del Programa Escuelas de Calidad para el bienestar de los alumnos de las dos escuelas presentes, y considerando:
1.- Que el edificio ubicado en ________________________________________________ es actualmente sede de las escuelas ___________________________________________________________________________________________________________________________.
2.- Que voluntariamente las dos comunidades educativas han decidido incorporarse al Programa Escuelas de Calidad, por lo que recibirán apoyos económicos que les permitirá efectuar adquisiciones de bienes, materiales, construcciones y mantenimiento de mobiliario, equipo y edificio escolar, así como desarrollar actividades para el mejoramiento educativo, de conformidad con el Plan Anual de Trabajo presentado por cada una de las escuelas.
3.- Que conocen los alcances del Programa Escuelas de Calidad, por lo que signan los siguientes
COMPROMISOS
PRIMERO.- Que los integrantes de las dos comunidades educativas están dispuestos a conjuntar esfuerzos, para que todas las acciones que se realicen en el inmueble que ocupan, beneficie a los alumnos de ambos turnos.
SEGUNDO.- Que están conscientes que los valores que inculquen a sus alumnos e hijos serán fundamentales en la vida presente y futura de los educandos, por lo que desarrollarán las actividades necesarias de común acuerdo, velando en todo momento por propiciar la cultura de la ayuda mutua, el trabajo en equipo y la equidad.
TERCERO.- Que están conscientes que en la búsqueda del bien común pueden surgir diferencias, mismas que solucionarán mediante el diálogo respetuoso.
CUARTO.- El respeto a los integrantes de la comunidad que representan es fundamental, por lo que acatarán las decisiones y acuerdos, y cumplirán con los compromisos que adquieran.
QUINTO.- Que los recursos que se están proporcionando son públicos, por lo que su utilización siempre será para el mejoramiento de la educación y las condiciones materiales del inmueble, por lo que estarán atentos para que no existan desviaciones.
F - 5
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SEER-DSE - DTP – PEC-16
SEXTO.- Que independientemente de los apoyos que cada escuela consiga, velarán por el mantenimiento constante y la buena conservación de materiales y bienes que con los recursos del Programa Escuelas de Calidad se obtengan, y en general de todo aquello disponible en los edificios escolares para la enseñanza.
SÉPTIMO.- Que para evitar problemas, estarán atentos a que el usuario del servicio educativo que destruya o cause daño a un bien, lo repare o reponga de inmediato, a excepción de aquellos casos donde los bienes se afecten por el desgaste natural en su uso normal.
OCTAVO.- Que a partir de esta fecha, las adecuaciones que requieran los bienes muebles y que sean utilizados por las dos escuelas, así como las necesarias para el propio inmueble, se realizarán en consenso mayoritario tomando el parecer a los representantes de las dos escuelas que ocupen el edificio escolar, y cuyos costos serán sufragados en partes iguales.
NOVENO.- Que para aquellas controversias que resultaren por falta de acuerdo mayoritario, se tomará el parecer de las autoridades jerárquicas superiores según su responsabilidad, iniciando con el Supervisor de Zona, Jefe de Sector, Coordinación Estatal del PEC y subsecuentes, en ese orden.
Dado que el presente convenio de colaboración es un documento de buena fe, donde no existe dolo, mala fe, ni interés en dañar a la otra escuela que ocupa el mismo inmueble, lo suscriben los representantes de las escuelas descritas en el proemio del presente, a los ______ días del mes de_______________________________ del año 2008.
El director de la Escuela El director de la escuela
_______________________________ _____________________________Profr(a) Profr(a)
C.C.T.:C.C.T.:
Esc.:Esc.:
Por el turno vespertinoPor el turno matutino
Cargo:Cargo:
Nombre:Nombre:
Cargo:Cargo:
Nombre:Nombre:
Cargo:Cargo:
Nombre:Nombre:
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SEER-DSE - DTP – PEC-16
C.C.T.:C.C.T.:
Esc.:Esc.:
Por el turno vespertinoPor el turno matutino
Cargo:Cargo:
Nombre:Nombre:
Cargo:Cargo:
Nombre:Nombre:
Cargo:Cargo:
Nombre:Nombre:
Cargo:Cargo:
Nombre:Nombre:
Cargo:Cargo:
Nombre:Nombre:
Cargo:Cargo:
Nombre:Nombre:
Cargo:Cargo:
Nombre:Nombre:
Cargo:Cargo:
Nombre:Nombre:
Esta hoja de firmas forma parte del Convenio de Colaboración suscrito entre las escuelas“__________________________________” y “__________________________________”
Incorporadas al PEC durante el ciclo escolar 2007-2008
16 17
SEER-DSE - DTP – PEC-16
i n s t r u c t i v o
1. Numero escuela
2. Clave del centro de trabajo
3. Numero escuela
4. Clave del centro de trabajo
5. Ciudad
6. *****
7. Dirección del edificio
8. Nombre de la escuela cede
9. Día
10. Mes
11. Escuela
12. Clave del centro de trabajo
13. Director de la escuela
14. Nombre
15. Cargo
16. Firma de la 1 escuela en el convenio
17. Firma de la 2 escuela en el convenio
Convenio de colaboración
Objetivo: Establecer compromisos con el propósito de buscar el bien común en sus comunidades educativas, las escuelas que comparten el mismo edificio con el fin de optimizar los recursos del PEC.
ElaboraEquipo Técnico Pedagógico de Dictaminación
DistribuciónOriginal:Dirección de la InstituciónCopia:Departamento Técnico Pedagógico
PeriodicidadAnual
Nombre del archivoCatálogo de Formas SEER-DSE-DTP-PEC-F-5
SEER-DSE - DTP – PEC-16
INFORME FINANCIERO DE GASTOS EFECTUADOS CON CARGO AL PECCiclo Escolar 2007-2008
Componente “A”, Rehabilitación, mantenimiento, construcción y ampliación de espacios educativos así como Mobiliario.
__________________________________________________________________________
MunicipioC.C.T.Escuela
TOTAL
Importe de la factura
Cheque No.
ProveedorNo. de Factura
Descripción de GastosFecha
Lugar y fecha
Nombre, firma y selloNombre, firma y sello
EL SUPERVISOR ESCOLAREl Director De La Escuela
F - 6
1 2 3
4 5 6 7 8 9
10
11 12
13
SEER-DSE - DTP – PEC-17
i n s t r u c t i v oSEER-DSE - DTP – PEC-17
1. Nombre de la escuela
2. Clave del centro de trabajo
3. Municipio
4. Fecha
5. Descripción de Gastos
6. No. De factura
7. Proveedor
8. Numero de cheque
9. Importe de la factura
10. Total
11. Nombre, firma y sello del director
12. Nombre, firme y sello del supervisor
13. Lugar y fecha
Informe Financiero de Gastos Efectuados con Cargo al PEC Ciclo Escolar 2007-2008
Objetivo: Desglosar las compras realizadas correspondientes al Componente “A”
ElaboraEquipo Técnico Pedagógico de Dictaminación
DistribuciónOriginal:Dirección de la InstituciónCopia:Departamento Técnico Pedagógico
PeriodicidadAnual
Nombre del archivoCatálogo de Formas SEER-DSE-DTP-PEC-F-6
INFORME FINANCIERO DE GASTOS EFECTUADOS CON CARGO AL PECCiclo Escolar 2007-2008
Componente “B”, equipo técnico, libros, útiles, materiales escolares y didácticos, así como otroscomponentes que enriquezcan el proceso de aprendizaje de los alumnos y/o fortalezcan
las competencias docentes, directivas y de padres de familia.__________________________________________________________________________
MunicipioC.C.T.Escuela
TOTAL
Importe de la factura
Cheque No.
ProveedorNo. de Factura
Descripción de GastosFecha
Lugar y fecha
Nombre, firma y selloNombre, firma y sello
EL SUPERVISOR ESCOLAREL DIRECTOR DE LA ESCUELA
F - 7
1 2 3
4 5 6 7 8 9
10
11 12
13
SEER-DSE - DTP – PEC-18
i n s t r u c t i v oSEER-DSE - DTP – PEC-18
1. Nombre de la escuela
2. Clave del centro de trabajo
3. Municipio
4. Fecha
5. Descripción de Gastos
6. No. De factura
7. Proveedor
8. Numero de cheque
9. Importe de la factura
10. Total
11. Nombre, firma y sello del director
12. Nombre, firme y sello del supervisor
13. Lugar y fecha
Informe Financiero de Gastos Efectuados con Cargo al PEC Ciclo Escolar 2007-2008
Objetivo: Desglosar las compras realizadas correspondientes al Componente “B”
ElaboraEquipo Técnico Pedagógico de Dictaminación
DistribuciónOriginal:Dirección de la InstituciónCopia:Departamento Técnico Pedagógico
PeriodicidadAnual
Nombre del archivoCatálogo de Formas SEER-DSE-DTP-PEC-F-7
ESTADO:SAN LUIS POTOSI
MUNICIPIO: OBRA:
LOCALIDAD:
C.C.T.
NOMBRE DE LA ESCUELA:
AVANCE FISICO A LA FECHA % __________
OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES : _________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
REPORTE TECNICO DE OBRA
SECRETARIA DE EDUCACIÓN DE GOBIERNO DEL ESTADO
PROGRAMA PEC ANEXO F-1
F E C H A: ________________________
VERIFICÓ
SUPERVISOR DE OBRA DEL IECE
EJECUTOR
____________________________DIRECTOR (A) DEL PLANTEL
Vo. Bo.
COORD. INFRAESTRUCTURA IECE
D E S C R I P C I O N D E L C O N C E P T O C R O Q U I S
131211
109
87
65
3
2
1
4
SEER-DSE - DTP – PEC-19
i n s t r u c t i v oSEER-DSE - DTP – PEC-19
1. Municipio
2. Localidad
3. Clave del Centro de Trabajo
4. Tipo de Obra
5. Nombre de la escuela
6. Fecha
7. Descripción del concepto
8. Croquis
9. Avance físico que se a realizado a la fecha
10. Observaciones y recomendaciones
11. Firma del supervisor de la obra
12. Firma del coordinador de la infraestructura
13. Firma del director del plantel
Reporte Técnico de Obra
Objetivo: Registrar el inicio de la obra a través de una bitácora y anotar los avances de la obra semanalmente.
ElaboraEquipo Técnico Pedagógico de Dictaminación
DistribuciónOriginal:Dirección de la InstituciónCopia:Departamento Técnico Pedagógico
PeriodicidadAnual
Nombre del archivoCatálogo de Formas SEER-DSE-DTP-PEC-Reporte Técnico de Obra
SECRETARIA DE EDUCACION GOBIERNO DEL ESTADO
PROGRAMA ESCUELAS DE CALIDADPEC VI
ACTA DE ENTREGA - RECEPCION ANEXO F
E S T A D O : SAN LUIS POTOSI NUMERO DE EXPEDIENTE
SERVICIOS MUNICIPALES EXISTENTES :
AGUA : DRENAJE: ELECTRIFICACION :
LAS AUTORIDADES EDUCATIVAS GESTIONARAN, EN SU CASO, LA INSTALACION DE LOS SERVICIOS FALTANTES ANTE LAS AUTORIDADES COMPETENTES
LOS ASISTENTES PROCEDEN A HACER UN RECORRIDO POR LAS INSTALACIONES DEL INMUEBLE ESCOLAR CON EL FIN DEVERIFICAR LA CONCLUSIÓN DE LOS TRABAJOS DE INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA CONVENIDOS, CONSTATANDO QUE NOHAY TRABAJOS PENDIENTES DE EJECUTAR, FIRMANDO LOS PARTICIPANTES AL CALCE PARA CONSTANCIA.
SE DETERMINA QUE ES AL GOBIERNO DEL ESTADO, A LAS AUTORIDADES EDUCATIVAS DE LA ENTIDAD, Y A LA COMUNIDAD, AQUIENES COMPETE EL MANTENIMIENTO, BUENA CONSERVACION Y ADECUADA OPERACION DEL INMUEBLE ESCOLAR, Y ALMISMO TIEMPO SE COMPROMETEN A NO HACER MODIFICACIONES NI ADAPTACIONES AL INMUEBLE E INSTALACIONES, SIN LAAUTORIZACION ESCRITA DE LA ENTIDAD NORMATIVA DEL PROYECTO.
ENTREGA: RECIBE POR LA ESCUELA :
NOMBRE: NOMBRE:
CARGO: CARGO:
FIRMA: FIRMA:
POR EL PROGRAMA ESCUELAS DE CALIDAD POR EL PROGRAMA ESCUELAS DE CALIDAD
NOMBRE: ING. EUGENIO FLORES VILLASUSO NOMBRE: LIC. ENRIQUE CANDIA PARDO
CARGO: COORDINADOR ESTATAL CARGO: TESORERO
FIRMA: FIRMA:
Vo. Bo. UNIDAD COORDINADORA ESTATAL DEL PAREIB POR LA ENTIDAD NORMATIVA :
NOMBRE: C.P. ARTURO VINICIO DE LEON MARTINEZ NOMBRE: LIC. FERNANDO ROJAS DIEZ GUTIERREZ
CARGO: COORDINADOR GENERAL CARGO: DIRECTOR GENERAL DEL IECE
FIRMA: FIRMA:
SELLO
SELLO
SELLO
SELLO
SELLOSELLO
1
2 3 4
10
9
8
7
6
5
SEER-DSE - DTP – PEC-20
i n s t r u c t i v oSEER-DSE - DTP – PEC-20
1. Número del expediente
2. Agua
3. Drenaje
4. Electrificación
5. Nombre de quien entrega
6. Cargo que ocupa
7. Firma de quien entrega
8. Nombre de quien recibe
9. Cargo que ocupa en la escuela
10. Firma de quien recibe
Acta de Entrega Recepción
Objetivo: Que queda asentada la conformidad de la entrega de la obra, rehabilitación o servicio contratado por parte de la escuela.
ElaboraEquipo Técnico Pedagógico de Dictaminación
DistribuciónOriginal:Dirección de la InstituciónCopia:Departamento Técnico Pedagógico
PeriodicidadAnual
Nombre del archivoCatálogo de Formas SEER-DSE-DTP-PEC-Acta de Entrega Recepción
F-8
Escuela: No. de cuenta:
C.C.T.: Municipio:
No. de cheque
Fecha Concepto Entradas Salidas Saldo
El Director(a) de la Escuela
Auxiliar contable
Ciclo Escolar 2007-2008
1
2 3
58 9 10
4
El Supervisor de zona
11 12
SEER-DSE - DTP – PEC-21
i n s t r u c t i v oSEER-DSE - DTP – PEC-21
1. Nombre de la escuela
2. Clave del centro de trabajo
3. Municipio
4. Fecha
5. Descripción de Gastos
6. No. De factura
7. Proveedor
8. Número de cheque
9. Importe de la factura
10. Total
11. Nombre, firma y sello del director
12. Nombre, firme y sello del supervisor
13. Lugar y fecha
Auxiliar Contable
Objetivo: Registrar cada una de las entradas y salidas de recurso en la cuenta para un mejor control del recurso.
ElaboraEquipo Técnico Pedagógico de Dictaminación
DistribuciónOriginal:Dirección de la InstituciónCopia:Departamento Técnico Pedagógico
PeriodicidadAnual
Nombre del archivoCatálogo de Formas SEER-DSE-DTP-PEC-F-8
OBRA MUNICIPIO: PERIODO :
LOCALIDAD ESCUELA C.C.T. Y NOMBRE: No. CONSECUTIVO:
Nº NOMBRE ASISTENCIA IMPORTE FIRMA CONCEPTOSL M M J V S PAGADO EJECUTADOS
TOTALES
DIRECTOR DEL PLANTELREPRESENTANTE DE PADRES DE
FAMILIA
Vo. Bo.DE LA AUTORIDAD MAXIMA EN
LA COMUNIDAD
( NOMBRE Y FIRMA) ( NOMBRE Y FIRMA)
LISTA DE RAYA PARA PAGO DE MANO DE OBRA
( NOMBRE, FIRMA Y SELLO)*
SECRETARIA DE EDUCACION DE GOBIERNO DEL ESTADO
COORDINACIÓN DEL PROGRAMA ESCUELAS DE CALIDADTESORERIA DEL PROGRAMA ESCUELAS DE CALIDAD
ETAPA VIICICLO ESCOLAR 2007-2008
7 8 12
3
6
1
9
13
10 11
4
2
5
14 1615
SEER-DSE - DTP – PEC-22
i n s t r u c t i v oSEER-DSE - DTP – PEC-22
1. Obra
2. Municipio
3. Periodo
4. Localidad
5. Escuela y Clave del Centro de Trabajo
6. No. Consecutivo
7. No. del Trabajador
8. Nombre del Trabajador
9. Asistencia
10. Importe pagado
11. Firma del Trabajador
12. Conceptos ejecutados
13. Totales
14. Nombre, firma y sello del Director del Plantel
15. Nombre, firma y sello del Representante de
Sociedad de Padres de Familia.
16. Vo. Bo. De la Autoridad Máxima en la Comunidad
(Nombre y Firma)
Lista de Raya para Pago de Mano de Obra
Objetivo: Este formato será utilizado en el caso de que no sea expedido un comprobante fiscal que sustente el pago de la mano de obra.
ElaboraEquipo Técnico Pedagógico de Dictaminación
DistribuciónOriginal:Dirección de la InstituciónCopia:Departamento Técnico Pedagógico
PeriodicidadAnual
Nombre del archivoCatálogo de Formas SEER-DSE-DTP-PEC-Lista de Raya para Pago de Mano de Obra
OBSERVACIONES:•Describir los componentes de las antenas parabólicas por separado (antena, decodificador, lnb) indicando la dependencia que se las proporciono (Edusat, IECE, CAPFCE, ILSE, SEGE, SEP, etc)•Describir los componentes de los equipos de sonido por separado (amplificador de sonido, mezcladora, micrófono, bocina, base para micrófono, tornamesa, etc)•Describir los componentes de las computadoras por separado (unidad central de proceso, monitor, teclado, CD-ROM externo, CD-RW externo, DVD-ROM externo, unidad ZIP externa, regulador, impresora, cámara web, scanner, hub, etc)
21. C. Supervisor (a) de zona escolarNombre, firma y sello oficial
20. C. Director (a) del plantelNombre, firma y sello oficial
Responsables del trámite
* ESTE ESPACIO SERA LLENADO POR LA SECCION DE
INVENTARIOS
ANOTAR EL RESULTADO DE COSTO UNITARIO POR CANTIDAD
ANOTAR COSTO NETO INCLUYENDO
IVA
INTEGRAR EN UNA SOLA CUENTA LOS
BIENES CON IGUALES
CARACTERISTICAS
MENCIONAR CLARAMENTE LA FORMA COMO SE
ADQUIRIO EL BIEN
ANOTAR EN ORDENAÑO, MES Y DIA
DESCRIBIR CON MARCA , MODELO, SERIE, MATERIALES,
DIMENSIONES, COLORES, PUERTAS, CAJONES,
ENTREPAÑOS (LO MAS COMPLETO
POSIBLE)
NOMBRE GENERICO DEL BIEN (Ejemplo: Mesa, silla, pizarrón, máquina
de escribir, silla de paleta, etc)
ANOTAR CONSECUTI
VOEL
NUMERO QUE LE
CORRESPONDE
19. Número de inventarios18. Importe17. Costo unitario
16. Cantidad15. Tipo de adquisición
14. Fecha de adquisición
13. Descripción12. Denominación del artículo11. No.
progresivo
10. Hoja No. de 7. LocalidadAnotar un numero telefónico para localización del C. Director (a)<incluyendo clave lada>
4. Sector3. Zona escolar
9. Fecha6. Municipio2. Clave del Centro de Trabajo
8. Folio5. Domicilio1. Nombre del Centro de Trabajo
DEPARTAMENTO DE RECURSOS MATERIALES Y SERVICIOSSECCION INVENTARIOS E INCORPORACIONES
REPORTE FISICO DE INVENTARIO EN PLANTELES ESCOLARESF01-RM-SAI-3-01
1
2
3 4
5
11 15 1613 14
6
7
9
10
12
8
191817
2120
22
SEER-DSE - DTP – PEC-23
i n s t r u c t i v oSEER-DSE - DTP – PEC-23
1. Nombre de la Escuela
2. Clave del Centro de Trabajo
3. Zona Escolar
4. Sector
5. Domicilio
6. Localidad
7. Municipio
8. Folio
9. Fecha
10. Hoja No. De
11. No Progresivo
12. Denominación del artículo
13. Descripción del Artículo
14. Fecha de Adquisición
15. Tipo de Adquisición
16. Cantidad
17. Costo Unitario
18. Importe
19. Num. De Inventarios
20. Nombre, Firma y Sello del Director del Plantel
21. Nombre, Firma y Sello del Supervisor Escolar
22. Número Telefónico del Director para localización
Reporte Físico de Inventario en Planteles Escolares
Objetivo: Dar de alta ante la instancia correspondiente todo tipo de bienes materiales adquiridos con recurso del PEC.
ElaboraEquipo Técnico Pedagógico de Dictaminación
DistribuciónOriginal:Dirección de la InstituciónCopia:Departamento Técnico Pedagógico
PeriodicidadAnual
Nombre del archivoCatálogo de Formas SEER-DSE-DTP-PEC-Reporte Físico de Inventario
OBSERVACIONES:•Describir los componentes de las antenas parabólicas por separado (antena, decodificador, lnb) indicando la dependencia que se las proporciono (Edusat, IECE, CAPFCE, ILSE, SEGE, SEP, etc)
•Describir los componentes de los equipos de sonido por separado (amplificador de sonido, mezcladora, micrófono, bocina, base para micrófono, tornamesa, etc)•Describir los componentes de las computadoras por separado (unidad central de proceso, monitor, teclado, CD-ROM externo, CD-RW externo, DVD-ROM externo, unidad ZIP externa, regulador, impresora, cámara web, scanner, hub, etc)
•Adjuntar facturas, remisiones, recibos, actas circunstanciales o de indocumentación o cualquier otro documento que ampare las adquisiciones de los artículos arriba mencionados.
21. C. Supervisor (a) de zona escolarNombre, firma y sello oficial
20. C. Director (a) del plantelNombre, firma y sello oficial
Responsables del trámite
* ESTE ESPACIO SERA LLENADO POR LA SECCION DE INVENTARIOSANOTAR EL RESULTADO DE
COSTO UNITARIO POR CANTIDAD
ANOTAR COSTO NETO INCLUYENDO IVA
INTEGRAR EN UNA SOLA CUENTA LOS BIENES CON
IGUALES CARACTERISTICAS
MENCIONAR CLARAMENTE LA FORMA COMO SE
ADQUIRIO
ANOTAR EN ORDEN AÑO, MES Y DIA
DESCRIBIR CON MARCA , MODELO, SERIE, MATERIALES, DIMENSIONES, COLORES, PUERTAS, CAJONES, ENTREPAÑOS
(LO MAS COMPLETO POSIBLE)
NOMBRE GENERICO DEL BIEN (Ejemplo: Mesa, silla, pizarrón, máquina de escribir,
silla de paleta, etc)
ANOTAR NUMERO PROGRESIVO QUE CORRESPONDE
19. Número de inventario18. Importe17. Costo unitario16. Cantidad15. Tipo de adquisición
14. Fecha de adquisición
13. Descripción del artículo12. Denominación del artículo11. No. progresivo
10. Hoja No. de 7. MunicipioAnotar un numero telefónico para localización del C. Director (a)
<incluyendo clave lada>4. Sector3. Zona
escolar
9. Fecha6. Localidad2. Clave del centro de trabajo
8. Folio5. Domicilio1. Nombre del centro de trabajo
DEPARTAMENTO DE RECURSOS MATERIALES Y SERVICIOSSECCION INVENTARIOS E INCORPORACIONES
AVISO DE ALTA DE BIENES MUEBLES EN PLANTELES ESCOLARESF02-RM-SAI-3-02
OBSERVACIONES:•Describir los componentes de las antenas parabólicas por separado (antena, decodificador, lnb) indicando la dependencia que se las proporciono (Edusat, IECE, CAPFCE, ILSE, SEGE, SEP, etc)
•Describir los componentes de los equipos de sonido por separado (amplificador de sonido, mezcladora, micrófono, bocina, base para micrófono, tornamesa, etc)•Describir los componentes de las computadoras por separado (unidad central de proceso, monitor, teclado, CD-ROM externo, CD-RW externo, DVD-ROM externo, unidad ZIP externa, regulador, impresora, cámara web, scanner, hub, etc)
•Adjuntar facturas, remisiones, recibos, actas circunstanciales o de indocumentación o cualquier otro documento que ampare las adquisiciones de los artículos arriba mencionados.
21. C. Supervisor (a) de zona escolarNombre, firma y sello oficial
20. C. Director (a) del plantelNombre, firma y sello oficial
Responsables del trámite
* ESTE ESPACIO SERA LLENADO POR LA SECCION DE INVENTARIOSANOTAR EL RESULTADO DE
COSTO UNITARIO POR CANTIDAD
ANOTAR COSTO NETO INCLUYENDO IVA
INTEGRAR EN UNA SOLA CUENTA LOS BIENES CON
IGUALES CARACTERISTICAS
MENCIONAR CLARAMENTE LA FORMA COMO SE
ADQUIRIO
ANOTAR EN ORDEN AÑO, MES Y DIA
DESCRIBIR CON MARCA , MODELO, SERIE, MATERIALES, DIMENSIONES, COLORES, PUERTAS, CAJONES, ENTREPAÑOS
(LO MAS COMPLETO POSIBLE)
NOMBRE GENERICO DEL BIEN (Ejemplo: Mesa, silla, pizarrón, máquina de escribir,
silla de paleta, etc)
ANOTAR NUMERO PROGRESIVO QUE CORRESPONDE
19. Número de inventario18. Importe17. Costo unitario16. Cantidad15. Tipo de adquisición
14. Fecha de adquisición
13. Descripción del artículo12. Denominación del artículo11. No. progresivo
10. Hoja No. de 7. MunicipioAnotar un numero telefónico para localización del C. Director (a)
<incluyendo clave lada>4. Sector3. Zona
escolar
9. Fecha6. Localidad2. Clave del centro de trabajo
8. Folio5. Domicilio1. Nombre del centro de trabajo
DEPARTAMENTO DE RECURSOS MATERIALES Y SERVICIOSSECCION INVENTARIOS E INCORPORACIONES
AVISO DE ALTA DE BIENES MUEBLES EN PLANTELES ESCOLARESF02-RM-SAI-3-02
1
23 4
5
1115 1613 14
67
910
12
8
191817
2120
22
SEER-DSE - DTP – PEC-24
i n s t r u c t i v oSEER-DSE - DTP – PEC-24
1. Nombre de la Escuela
2. Clave del Centro de Trabajo
3. Zona Escolar
4. Sector
5. Domicilio
6. Localidad
7. Municipio
8. Folio
9. Fecha
10. Hoja No. De
11. No. Progresivo
12. Denominación del Artículo
13. Descripción del Artículo
14. Fecha de Adquisición
15. Tipo de Adquisición
16. Cantidad
17. Costo Unitario Importe
18. Número de Inventario
19. Nombre Firma y Sello del Director del Plantel
20. Nombre, Firma y Sello de la Supervisión de la Zona
Escolar
21. Número Telefónico del Director para Localización
Aviso de Alta de Bienes Muebles en Planteles Escolares
Objetivo: Dar de alta ante la instancia correspondiente todo tipo de mobiliario adquirido con recurso del PEC.
ElaboraEquipo Técnico Pedagógico de Dictaminación
DistribuciónOriginal:Dirección de la InstituciónCopia:Departamento Técnico Pedagógico
PeriodicidadAnual
Nombre del archivoCatálogo de Formas SEER-DSE-DTP-PEC-Aviso de Alta de Bienes Muebles