Catalogo Onda Educa
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PROGRAMA SECUENCIADO DE DESARROLLO AUDITIVOColegio La Pursima para nios sordos de Zaragoza
Apreciado cliente, Me complace presentarle este catlogo, donde encontrar informacin detallada de cada uno de nuestros proyectos educativos. Nuestro equipo desarrolla materiales especficos dirigidos a usuarios con Necesidades Educativas Especiales. Su mbito de aplicacin es muy amplio: logopedia, audicin, alteraciones del lenguaje, atencin temprana, dificultades de comprensin, aprendizaje de espaol La reconocida experiencia de nuestros autores y los 10 aos de profesionalidad de nuestro equipo aseguran una alta calidad pedaggica y tcnica, que se traduce en unas herramientas innovadoras y eficaces para su trabajo da a da. Le agradezco su dedicacin por evaluar nuestros materiales y le invito a descargar nuestras Demos en www.ondaeduca.com
V2 NUEVA VERSIN 2009
Javier Yez Director Onda Educa Editorial
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Buenas razones para trabajar con materiales Onda Educa
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Integradores y flexibles Innovadores, interactivos y de sencillo manejo Alta calidad tcnica Actualizables en funcionamiento y contenidos Soporte tcnico y pedaggico Satisfaccin 100% garantizada Garanta de calidad de producto
Una herramienta didctica innovadora que estructura, facilita y enriquece el trabajo de la rehabilitacin auditiva
www.ondaeduca.com
Un programa de intervencin rehabilitadora cuyo objetivo fundamental es el desarrollo de la escucha activa y la funcionalizacin de la audicinUn programa de actividades secuenciadas para ser utilizado en funcin de la etapa auditiva en que se encuentre el nio, que permite trabajar de una manera organizada y progresiva desde la deteccin de sonidos cotidianos hasta llegar a situaciones de habla compleja como el dilogo o la conversacin, pasando de OIR a ESCUCHAR.
SE DIRIGE A:Personas con deficiencia auditiva, en concreto a implantados cocleares, quienes podrn llevar a cabo el programa a un ritmo ajustado a sus propias necesidades. Logopedas, profesores de apoyo y de aula que tienen a su cargo nios con las caractersticas anteriormente mencionadas y que deseen informarse y tener un material base innovador a partir del cual desarrollar su labor rehabilitadora y docente. Padres que deseen colaborar en el proceso de entrenamiento auditivo de sus hijos. Nios y nias que aun no padeciendo patologa auditiva presentan dificultades para la atencin, discriminacin y memoria auditiva, que repercutirn de forma directa en la adquisicin de la lengua oral.
SEDEA se estructura en las siguientes fases:DETECCIN: El nio aprender a prestar atencin, responder ante la presencia de sonido y permanecer a la espera cuando no lo hay. DISCRIMINACIN: Descubrir progresivamente las diferencias entre los sonidos llegando a percibir las semejanzas entre ellos. IDENTIFICACIN: Sabr elegir un sonido, palabra o frase entre una gama limitada y ser capaz de reproducirlo e identificarlo. RECONOCIMIENTO: Repetir palabras y frases que se le presentan en contextos cerrados y abiertos, comprendiendo su significado. COMPRENSIN: Tendr la posibilidad de seguir situaciones comunicativas muy variadas: dilogos, conversaciones, noticias, textos, instrucciones, as como resolver diferentes actividades interactivas que exigen comprensin auditiva.
Pantalla de Identificacin Fase-3 Pantalla de Comprensin Fase-5
RECURSOS1800 actividades secuenciadas Cinco fases de entrenamiento auditivo Extenso catlogo con ms de 2500 imgenes Sonido de alta calidad Control de intensidad y localizacin del audio Sonidos de enmascaramiento Vdeos con soporte para la lectura bucofacial Visualizacin a pantalla completa Apoyo lector, subtitulacin simultnea Actividades de procesos cognitivos Pantallas de entrenamiento auditivo Actualizable con contenidos y funciones Hojas de registro para el profesional Interaccin del usuario con el programa Manejo sencillo e intuitivo Herramienta motivadora Funcin de ayuda en todas las fases Ayudante animado (COCLI) Contiene DVD ROM y manual impreso Actividades de comprensin interactivas
Pantalla de Entrenamiento
Actividades secuenciadas . Audio de alta calidad
Sonidos de enmascaramiento . Actividades de procesos cognitivos
Qu ofrece SEDEA...
GUA PARA LA EVALUACIN Y ELABORACIN DE PROGRAMAS DE INTERVENCIN REHABILITADORAPa ra el Profesional : Colegio La Pursima para nios sordos de Zaragozapragmtica semntica sintaxis fontica lxico
Organizacin y secuenciacin del material Informacin para elaborar programas individualizados Hojas de registro para valoracin inicial y seguimiento Material comn de referencia para los profesionales Control sobre diferentes aspectos: volumen, imgenes Manual con nuevas ideas y actividades Actividades sobre procesos cognitivos Localizacin de fuente sonora: orientacin y opciones de enmascaramiento Apoyos constantes: imgenes, lectura labial, subtitulacin, Control en la realizacin de los diferentes ejercicios
Pa ra el A lumno :Atraccin y motivacin por las nuevas tecnologas Autonoma en el trabajo Dificultades a nivel de escucha, ordenadas y secuenciadas que garantizan resultados satisfactorios y motivacin a progresar en el entrenamiento. Motivacin al uso de las A.T.A. Permite or en un medio diferente al ambiente acstico normal, aunque en ptimas condiciones Refuerzan el material trabajado
prosodia
prerrequisitos
Pa ra los Padres :Participar activa y organizadamente en el proceso de rehabilitacin auditiva de sus hijos Siempre en estrecha colaboracin con el profesional que les ir dando las pautas a seguir Disponen de un material que les ofrece muchas utilidades y resulta atractivo para el nio Permite reforzar las actividades de progresin auditiva que el profesional realiza con el nio
Innovadora herramienta didctica concebida como GUA para la evaluacin del lenguaje: Prerrequisitos, Prosodia, Fontica, Semntica, Lxico, Sintaxis y Pragmtica.
Pantallas de nuevos contenidos SEDEA V2.
Una Gua atractiva e intuitiva en su presentacin, operativa en la tarea de evaluacin con cientos de indicadores de nivel En EVELPIR los profesionales del lenguaje y la audicin tienen a su disposicin un organizado y completo material para el registro y una Gua para la evaluacin de los diferentes aspectos del lenguaje, que les permite: Evaluar los diferentes aspectos del lenguaje en los nios con dificultades lingsticas de diferente etiologa (sordera, retrasos del lenguaje, alumnos inmigrantes). Elaborar programas de desarrollo y rehabilitacin del lenguaje individualizados. Resulta un recurso til para el trabajo con el alumno a la vez que una orientacin clara para el profesional del lenguaje, ya que en la Gua se analizan detenidamente prerrequisitos comunicativos, prosodia, aspectos fonticos, lxicos, semnticos, sintcticos y pragmticos, facilitando un funcionamiento ms operativo en las tareas de evaluacin, con indicadores sobre el nivel en que se encuentra el nio, y la elaboracin de programas de derarrollo del lenguaje, con orientaciones sobre los aspectos a desarrollar.
SE DIRIGE A:Profesionales especializados en dificultades del lenguaje y la audicin: - Logopedia - Audicin y lenguaje - Pedagoga terapetica - Orientacin educativa - Atencin temprana
RECURSOSManual impreso con pistas y estrategias sobre procedimientos de rehabilitacin y didctica, tiles tanto para el trabajo individual como grupal. Incluye descripcin tcnica del programa. CD ROM 7 Mdulos de Evaluacin del lenguaje Progresin en la adquisicin de los aspectos del lenguaje analizados N de tems evaluables: 362 y ms de 1000 puntos registrables Registro de Anamnesis y ficha de alumno Gestor de impresin Gestin de datos y registro informatizado Mdulo de importacin/exportacin y copia de seguridad Programa actualizable Facilidad de uso / Pantalla de ayudaMDULO DE ACTIVIDADES:Nuestro equipo est trabajando en la elaboracin de un amplio conjunto de actividades multimedia, que nos ayudarn tanto a evaluar como a crear nuevas propuestas de intervencin en funcin de cada uno de los casos que se nos presentan. Fecha prevista de edicin: 2011Pantalla de Prerrequisitos Pantalla de Selector de Alumno Pantalla de Inicio
7 Mdulos de Evaluacin del lenguaje:PRERREQUISITOS PROSODIA FONTICA LXICO SEMNTICA SINTAXIS PRAGMTICA
Recurso completo para evaluar . Facilita la elaboracin de informes
Ofrece nuevas pistas y estrategias para rehabilitacin
Qu ofrece EVELPIR...
Pa ra el Profesional :
La posibilidad de realizar una evaluacin operativa, pormenorizada y eficaz de las conductas y competencias comunicativas del nio en cada una de las reas del lenguaje. Descubrir el momento lingstico en que se encuentra el alumno para, partiendo de ste, establecer programas de trabajo eficaces en cada una de las reas del lenguaje examinadas. Conocer mejor los diferentes aspectos del lenguaje que se deben desarrollar en un programa de trabajo con un nio sordo o con patologas del lenguaje. Profundizar en las habilidades comunicativas y receptivas de nios muy pequeos, en el rea de prerrequisitos comunicativos y prosodia. Una ANAMNESIS muy completa que permite establecer un diagnstico ms ajustado a la realidad del alumno, recopilando diversas informaciones que complementan nuestra valoracin del lenguaje. Una valoracin que complementa a otras pruebas de lenguaje que existen en el mercado, de cara a realizar programaciones individuales de desarrollo de cada una de las reas del lenguaje. El desarrollo de un caso concreto en el que se muestra el trabajo con la Gua. Una herramienta informatizada que permite almacenar todos los parmetros de evaluacin de cada alumno, facilitando la elaboracin de informes. La posibilidad de imprimir toda la informacin almacenada en las bases de datos de la Gua: anamnesis, ficha de alumno, datos de centro, mdulos de evaluacin, comentarios.
EVELPIR permite organizar y sistematizar la recogida de datos de evaluacin de todo el equipo de profesionales
Recurso didctico para la adquisicin del lenguaje, dirigido a usuarios con necesidades educativas especiales, que potencia la creacin de un espacio mental, para percibir y posteriormente producir cada forma lingstica.
Idoya Ibarbia Mangran
Soporte para el trabajo de la morfosintaxis con nios que necesitan ayuda en el proceso de adquisicin o aprendizaje del lenguajeESPIRAL Morfosintaxis Est concebido como un soporte al trabajo sistemtico y estructurado de la morfosintaxis Representa una sntesis de las reflexiones, materiales y metodologa empleados por la autora a lo largo de ms de treinta aos de intervencin logopdica Favorece el desarrollo de la lengua oral y ms tarde, la escrita Ofrece gran versatilidad de uso y adaptacin a las necesidades individuales
Materiales, juegos y sugerencias para trabajar los distintos aspectos de la morfosintaxis del lenguaje
SE DIRIGE A:Nios sordos que estn adquiriendo la primera lengua Alumnos que tienen problemas de lenguaje por otras causas diferentes de la sordera: retraso de lenguaje, TEL, disfasias, deficiencia mental, dficits ambientales Alumnos de incorporacin tarda al sistema educativo con lenguas maternas distintas de la escolar Aprendizaje de segundas lenguas con alumnos sordos
RECURSOSGua didctica general impresa Coleccin de lminas manipulativas CD-ROM multimedia: actividades y registro Cuadernos de actividades escritas Imgenes intuitivas y de fcil comprensin Registro informatizado Actividades ldicas Estructurado en etapas y por aspectos Recurso de carcter integrador Actividades de manipulacin directa y teatralizacin Trabajo en individual o pequeo grupo Interactivo y bidireccional Innovador en su presentacin y ejecucin Proyecto basado en la experiencia logopdica Comprobada eficacia y resultados Versatilidad de uso Adaptacin a capacidades individuales del nio
ESPIRAL morfosintaxis se estructura en las siguientes fases:ESPIRAL consta de dos grandes bloques que contienen las seis etapas consecutivas que siguen el orden natural en el desarrollo del lenguaje. En cada una de estas etapas se trabajan los siguientes aspectos: Morfemas dependientes y determinantes Morfologa verbal Partculas interrogativas Preposiciones Pronombres Conjunciones
UN MATERIAL EDUCATIVO:INNOVADOR ESTRUCTURADO INTEGRADOR EFICAZ PRCTICOPantalla de Actividad Espiral Multimedia
INTERACTIVO DIVERTIDO
Adaptable a necesidades individuales
Adquisicin de conceptos de forma ldica
UN MATERIAL INTERACTIVO Y BIDIRECCIONALL M INA SM ANI PUL
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Cientos de imgenes de diseo motivador y divertido
Actividades visuales, dinmicas e intuitivas
Etapas:Palabra Frase - Morfema Simple Cimientos del lenguaje estructurado Inicio del lenguaje estructurado
Etapas:Desarrollo del lenguaje estructurado Afianzamiento del lenguaje estructurado Consolidacin del lenguaje estructurado
Contiene:PA ETA
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Material para el profesor:
Gua didctica.(*) Las cifras indicadas son orientativas, pueden variar en el momento del cierre de la edicin del proyecto.
Presentacin del proyecto, su filosofa y estructura. Indicaciones generales de cada etapa lingstica y actividades para cada aspecto.
Gua Didcticatrito cto perfe
(*) Las cifras indicadas son orientativas, pueden variar en el momento del cierre de la edicin del proyecto.
375 pginas (*)
de dos menos en al s bre fecto nom to per pro le dice l y diez uien pretri los alg mp lo, entre que si por eje ir, cias s es, den es dec pon otro e, unicac corres dament que nos com y cua r las e en ade ece ros isitos emple establ rnarlos a nosot rrequ nio el az de de alte ere r. Pre refi cap y que singula az cap que se o sea ajadoas del el ni que sea er er trab son las que tes y y entend per Hab y dar tres soli e un ajado referen balizar las de con ent er trabs y sus da ver cam Hab ale el pue mente to ni con a sola por tan person ros, ta ajandofin de se trat Es vosot ilia. ral. cuen trab a ajo, trab del plu mos ellas; esario su fam er en uire s, este er las seg s, ello ser nec a ten to en ero, es. les cep y aprend nm vosotra o, no verbal nta est s, ay de con ular son otro izado sonas dame sing per de per s, vosinterior stica del s fun n otra vez seis cto d ling sonas las ulta variaci s, nos n. per Aspe aci de la nosotro es. Una nte con va dific a las , ion pleme nue as par la conjug tacin una sen t, l, ellamas flex sim os hay conocid ica de mis a pre No und ales: yo,en las lo harem iones mecn seg y de flex no hay ajo de la person que tien bres las trab ya que cho nom trata bres los les do z pro o se a mu les nom s rea plic rea Com z pro endien los die os die objeto as com arando a a los vaya apr ajo con son objet , sep res ent s con que el trab ade seis per con los fuertes rep ivid er des s o o tres subir a . hac s act con las s granja dos tivida ar, mucha ajo par s, ello ado, de o las rias el trab as ac com que te como dis caballo dispar esa . ms nec rios algun los pa es os ena un de s a ion y ade licados hem sern cia no ilar, s imp clic y esc a que er acc s sub sotros ren otro no aje asim ecto hac form Suge den mos, vos ajes os tipo de e asptico que person as, est s d de de muec gom es se pue ara person disp los ajo to ling multitu ar con n con onc sotros ho de el trab cep une s. Ent no hec con a nivel de jug En han pue que se a ello lica ningn ades as se pos otro se exp ar que ord activid as form s en gruotros y que tod aje a vos a la vez a de rec De person otro sar se trat s, los otro descantodo y nos s, a allo cab se tap go . Lue s otro vos in esp ontne a el
ESPIRALMORFOSINT AXIS
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Contiene:Material para el profesor:
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Gua didctica.
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230 pginas (*)
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Idoya Ibarbia Mangran
Una ejem vez colo Ver plo: Q cados ifica los r y camu han pers biar hec ona el turn ho jes se los pue o. de abu elos ocultar ? o Q el bar uin y preg es han untar, por beb ido?
Indicaciones generales de cada etapa lingstica y actividades para cada aspecto.
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Lminas manipulativas.
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165 unidades (*)
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Lminas manipulativas.
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40 unidades (*)
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CD-Rom Multimedia.
166 actividades (*)Ed i ta
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Lminas y piezas recortables que amplian las posibilidades de trabajo con cada actividad.
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Cortar por las lneas de corte.
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Lminas y piezas recortables que amplian las posibilidades de trabajo con cada actividad.
2008
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Educa Onda
corte.
CD-Rom Multimedia.
ESPIRAL ESPIRALMORFOSINT AXIS MORFOSINT AXIS
120 actividades (*)
Actividades de cada aspecto, secuenciadas por etapas. Espiral de registro para evaluacin y seguimiento.
Actividades de cada aspecto, secuenciadas por etapas. Espiral de registro para evaluacin y seguimiento.
Material para el alumno:
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Info 34 - 14 .Z 9 l :+ 76 4 D. L 4 34 8 9 3 -1 - 3.Z 97 7 0 6 2 40 6 D. L 4 8 - inf o@ 36 -3 97 -84- 9 o nd a 0 -3 ed uca.co m IS B N- 978 06 24 - inf - 936 o@o 8 -84 n da ed u ca.com IS BN- 97
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Activacin de licencia necesaria Activacin de licencia necesaria www.ondaeduca.comInfo
CD-ROM Versin 1.0 CD-ROM Bloque 1 1.0 Versin Bloque 1
[email protected] www.ondaeduca.com [email protected]
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Material para el alumno:
6 cuadernos de actividades.512 pginas (*)Actividades escritas que refuerzan y consolidan el aprendizaje de cada aspecto.
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6 cuadernos de actividades.510 pginas (*)Actividades escritas que refuerzan y consolidan el aprendizaje de cada aspecto.
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ores tened aras cuch s illeta serv taza cuch s illosAuto Auto matizac mat in de la izac in de la mecnic mec a nic de la conj a de la conj ugacin uga cin
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Qu ofrece ESPIRAL...Pa ra el Profesional :Organizacin del trabajo coherente y eficaz Objetivos morfosintcticos concretos en cada sesin Contenido establecido Procedimiento de trabajo especfico Multitud de sugerencias para cada aspecto Innovadora organizacin en ESPIRAL Instrumento informatizado de registro que facilita el anlisis de la evolucin del alumno Revisin de contenidos gramaticales desde la visin logopdica
Autor: Colegio La Pursima
1Tot, el avin Jeric y el delfn Nina la golondrina El viejo Moc
Autora: Eva Valero Benedicto
Pa ra el A lumno :Carcter ldico del material muy motivador Variedad de actividades y juegos que permiten el trabajo intensivo de cada concepto Material adaptable a las necesidades individuales Trabajo individual o en pequeo grupo Mltiples posibilidades de aprendizaje de un aspecto sin repeticiones
2La pequea Margarita Pon, el caracol El resfriado del Sol Un amigo para Kali
ESPIRAL Morfosintaxis* * La imagen ejemplifica el contenido del bloque 1, siendo el bloque 2 de similares caractersticas. La versin digital no incluye material impreso
Animacuentos favorece el acceso al proceso lectoescritor de una forma motivadora y enriquecedora, a travs de la audicin, lectura labial, lengua de signos y pictogramas
Su finalidad es divertir y entretener a los ms pequeos despertando su inters por la lectura
TTULOS DE LA COLECCIN:
SE DIRIGE A:
1
Nios y nias con problemas de comprensin tanto a nivel oral como escrito. Nios y nias que se estn iniciando en el proceso lector. Profesionales que quieran utilizar nuevos recursos didcticos con el fin de mejorar las estrategias de comprensin oral y lectora en sus alumnos. Padres y todas aquellas personas que desean acercar la lectura al nio con problemas de lenguaje, de forma fcil y motivadora.
Tot, el avin
Jeric y el delfin
Nina la golondrina
El viejo Moc
2
La pequea Margarita
Pon, el caracol
El resfriado del Sol
Un amigo para Kali
Animacuentos es una coleccin compuesta de cuatro cuentos infantiles de diferente complejidad, dirigidos a fomentar la motivacin por la lectura, el desarrollo del lenguaje y la organizacin de la realidad en los nios con problemas de lenguaje y audicin. Su objetivo es conseguir que el nio se interese y acceda a la lectura con tal eficacia que le permita entender los mensajes escritos y aprender a travs de ellos.
Pantalla lectura labial y texto
Pantalla Pictogramas
RECURSOSCD ROM Versin impresa a color Lectura Labial Lengua de Signos Sonido Ilustraciones Animaciones de los personajes del cuento Subttulos en las animaciones Pictogramas Texto en diferentes tipografas Comparacin entre diferentes vas de comunicacin Cuadernillo de actividades de comprensin Funcin de ayuda en todas las pantallas Visualizacin de vdeos a pantalla completa Opcin de reproduccin lenta del vdeo Dossier de Vocabulario* Lminas recortables* Actividades multimedia*
* Incluido en Animacuentos 2
Animacin de personajes . Actividades de comprensin
Dossier de Vocabulario . Lminas recortables
Qu ofrece ANIMACUENTOS...Pa ra el Profesional :Trabajo individual o pequeo grupo Secuencialidad de la trama Lgica y sencillez en el orden de secuencia Introduccin de la narracin como nueva forma de presentacin del habla Argumento adecuado a los intereses del nio Trabajo de diferentes sentimientos y valores Respeto de los elementos suprasegmentales del habla Diferente complejidad y dificultad en cada cuento Propuesta de actividades: para reforzar la comprensin del dilogo para reforzar la comprensin de la narracin para aumentar el vocabulario para desarrollar la imaginacin del nio de dramatizacin de las historias
Cmo hacer su pedido:Para formalizar su pedido puede hacerlo por las siguientes vas:
Online: www.tienda.ondaeduca.com Telfono: +34 976 489706 Email: [email protected] de pago: Son varias las formas de pago que Onda Educa pone a disposicin de sus clientes: Transferencia bancaria: una vez realizado y confirmado su pedido, usted har efectivo el importe de lacantidad estipulada en la cuenta perteneciente a Onda Educa. Con este sistema de pago no se considera efectiva la compra y por lo tanto no se realiza el envo hasta que se constata el pago de forma efectiva por nuestra entidad bancaria. Banco Popular N CC: Onda Educa 0075-0429-33-0600159555.
Pa ra el A lumno :Atraccin y motivacin por las nuevas tecnologas Acercamiento a la lectura de forma divertida y entretenida Favorece la comunicacin y el habla espontnea Apoyos mediante: lengua de signos, lectura labial, pictogramas Autonoma en el trabajo Manejo sencillo y presentacin motivadora
Tarjeta de crdito va online: una vez formalizada su solicitud de pedido a travs de la pgina web de Onda Educa www.tienda.ondaeduca.com se realizar una conexin segura SSL con nuestra entidad bancaria Banco Popular a travs de la cual se har efectivo el ingreso con cargo a su tarjeta de crdito. Los datos de su tarjeta quedarn protegidos por la confidencialidad que ofrece la entidad bancaria. Contra reembolso: una vez realizado y confirmado su pedido, Onda Educa realizar el envo por agencia.Una vez recibida el pedido en su domicilio, deber abonar el importe estipulado en el momento de facturar el material. La opcin de pago contra reembolso conlleva unos gastos de gestin aadidos, de un 5% del importe total de la factura con un mnimo de 3 .
Formas de envo: Usted debe seleccionar la forma de envo que ms le convenga de entre las siguientes: Envos Nacionales:Pantalla de Men de Inicio Pantalla de reproduccin de animaciones
Servicio Express TNT 24/48horas (Espaa Pennsular). Tarifa mnima en pennsula 6 (iva no incluido). Correos Paquete Azul 5-7 das (Espaa Insular).
Envos Internacionales:Correos paquete internacional: Amrica. Precio fijo por envo 14,10 + 4,7 por kg/fraccin. Precio mnimo 23,118 USD. Plazo de entrega: segn pas entre 15/20 das. Resto pases: consultar.
Debido a las variaciones del mercado, peso y dimensiones recomendamos consultar precios.
Actividad multimedia
Onda Educa: C/ Celanova 1-3 - 50017 Zaragoza - +34 976 48 97 06 [email protected] - www.ondaeduca.com
CatlogoPrograma SEDEARecurso innovador para la rehabilitacin auditiva y del lenguaje.
Gua EVELPIRMaterial para el registro y evaluacin de los diferentes aspectos del lenguaje..
1ESPIRALMORFOSINT AXIS
y
2ESPIRAL Morfosintaxis
1
a
12ESPIRALMORFOSINT AXIS
Recurso didctico para el trabajo de la morfosintaxis, que favorece el desarrollo de la lengua oral y la escrita.
Cuadernos ESPIRALGua Didctica
1
12 cuadernos que facilitan la consolidacin del aprendizaje realizado a travs del lenguaje escrito.
CuadernoETAPA PALABRA FRASE . MORFEMA SIMPLE
1
Bloque
Morfemas Dependientes y Determinantes . Morfologa verbal
Idoya Ibarbia Mangran
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Coleccin ANIMACUENTOSCuentos que favorecen el proceso lectoescritor, a nios con problemas de comprensin y expresin oral y escrita. Cada coleccin contiene 4 cuentos.
Distribuidor autorizado:disponibles en:
Contacto:Para cualquier informacin adicional, consulte a su distribuidor o contacte con: Onda Educa: C/ Celanova 1-3 - 50017 Zaragoza - +34 976 48 97 06 [email protected] - www.ondaeduca.com