Centaurychin sesion5 tarea5
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UNIVERSIDAD INTERAMERICANA PARA EL DESARROLLO SEDE COZUMEL, QUINTANA ROO LICENCIATURA EN EDUCACIÓN MÓDULO: “FUNDAMENTOS DE TECNOLOGIA EDUCATIVA” NOMBRE DEL ALUMNO: CENTAURY ARELY CHIN CHAVEZ NOMBRE DEL PROFESOR: CLAUDIA M. LIZÁRRAGA MORALES TERCER CUATRIMESTRE SESIÓN 5 La enseñanza asistida por computadora Segunda parte Cozumel, Quintana Roo a 18 de Junio de 2014
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UNIVERSIDAD INTERAMERICANA PARA EL DESARROLLO
SEDE COZUMEL, QUINTANA ROO
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN
MÓDULO:
“FUNDAMENTOS DE TECNOLOGIA EDUCATIVA”
NOMBRE DEL ALUMNO: CENTAURY ARELY CHIN CHAVEZ
NOMBRE DEL PROFESOR: CLAUDIA M. LIZÁRRAGA MORALES
TERCER CUATRIMESTRE
SESIÓN 5
La enseñanza asistida por computadora
Segunda parte
Cozumel, Quintana Roo a 18 de Junio de 2014
SESIÓN 5: La enseñanza asistida por computadora
Segunda parte
INSTRUCCIONES:
Lleva a cabo un cuadro comparativo entre las diferentes modalidades del uso de la
computadora en el aula, así como ejemplos que encuentres en la red de cada uno de ellos y
de su aplicación.
TÍTULO: “LA ENSEÑANZA ASISTIDA POR COMPUTADORA” SEGUNDA PARTE
OBJETIVO: El presente trabajo tiene la finalidad de realizar un cuadro comparativo entre
las diferentes modalidades del uso de la computadora como recurso didáctico. El uso de
las computadoras en la educación pueden ser generadas de siete maneras diferentes.
Estas modalidades de uso son las siguientes:
MODALIDAD
TUTORIAL
SE UTILIZAN PARA ENSEÑAR CONTENIDOS
RELACIONADOS CON ALGÚN TEMA O ÁREA DE
CONOCIMIENTO EN PARTICULAR. PRESENTACIÓN DE
LA INFORMACIÓN ORGANIZADA Y JERARQUIZADA.
(CON PREGUNTAS)
“UMI EN EL MUNDO
DE LAS LETRAS”
MODALIDAD DE
EJERCITACIÓN Y
PRÁCTICA
LOS USUARIOS ADQUIEREN HABILIDADES
REALIZANDO EJERCICIOS UNICAMENTE. (NO HAY
TEORÍA O EXPLICACIÓN SOBRE EL CONTENIDO QUE
SE ESTA REALIZANDO, YA QUE SE REALIZÓ CON
ANTERIORIDAD EN CLASE) .POR LO QUE SE
REFUERZA LO APRENDIDO Y SE MEJORA LA
HABILIDAD.
EJERCICIOS
APRENDIENDO
CANTIDADES EN
MATEMÁTICAS
LAS MODALIDADES
DE JUEGO
SON LOS PROGRAMAS EN LOS QUE EMPLEAN ALGÚN
RECURSO DIVERTIDO Y SU FINALIDAD ES EL
ENTRETENIMIENTO, LOGRANDO EL DESAFIO CUYA
INTENSIÓN ESCONDIDA ES QUE EL USUARIO
APRENDA, PRÁCTIQUE O DESARROLLE LA ACTIVIDAD.
ROMPECABEZAS,
CRUCIGRAMAS,
ADIVINANZAS.
MODALIDAD DE
SIMULACIÓN
MEDIANTE ANIMACIÓN GRÁFICA, A COLORES, A
SONIDOS. SE REPRESENTA UN FENOMENO REAL Y
DINÁMICO. PERMITE EL APRENDER LAS REGLAS PARA
MANIPULAR UN FENOMENO.
ENSAYAR EN LA
COMPUTADORA
EXPERIMENTOS DE
LABORATORIOS DE
QUIMICA
MODALIDAD DE
HERRAMIENTAS
COMPUTADORIZADAS
SON LOS PAQUETES O APLICACIONES
PREPROGRAMADAS, O CUALQUIER RECURSO DE
COMPUTO, QUE SIRVE DE AUXILIAR A LAS TAREAS
EDUCATIVAS. PERO SU FINALIDAD NO ES ENSEÑAR
ALGO, SINO REALIZAR ALGO.
WORD, POWER
POINT, PUBLISHER,
EXCEL.
MODALIDAD DE
DESCUBRIMIENTO
ES UN CONJUNTO DE PROGRAMAS QUE PERMITEN
QUE EL USUARIO APRENDA ALGO POR DEDUCCIÓN.
EJERCICIOS,
EXPERIMENTOS
MODALIDAD DE
DEMOSTRACIÓN
SON VARIACIONES GRÁFICAS, TEXTUALES O NUMÉRICAS DEL OBJETO.
GRÁFICOS PARA MEDIR LA
VELOCIDAD, ESPACIO, TIEMPO
MODALIDAD CARACTERISTICA Y COMPARACIÓN EJEMPLO
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Escalona, M. (s/f). Los ordenadores en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las
ciencias. Fundamentos para su utilización. Consultado el 15 de Junio de 2014:
http://www.rieoei.org/deloslectores/997Escalona.PDF
García, J., Cavallero, C. (s/f). La computadora como recurso didáctico para la atención de
las dificultades de aprendizaje. Primer congreso virtual: "Integración sin Barreras en el
Siglo XXI."
