UNIVERSIDAD INTERAMERICANA PARA EL DESARROLLO

SEDE COZUMEL, QUINTANA ROO

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN

MÓDULO:

“FUNDAMENTOS DE TECNOLOGIA EDUCATIVA”

NOMBRE DEL ALUMNO: CENTAURY ARELY CHIN CHAVEZ

NOMBRE DEL PROFESOR: CLAUDIA MAGDALENA LIZÁRRAGA

MORALES

TERCER CUATRIMESTRE

SESIÓN 8: “La educación multimedia”

Primera parte

Cozumel, Quintana Roo a 9 de Julio de 2014

SESIÓN 8: “La educación multimedia”

Primera parte

INSTRUCCIONES: Realiza un análisis del indicando lo siguiente:

- Dirección web donde se encuentra.

- Autor o editorial que la pública.

- Tipo de aplicación.

- Breve descripción de la aplicación. Cómo funciona, idioma en que se encuentra, requisitos

para acceder a ella, contenidos, actividades.

- Categoría en la que entra dentro de los medios y su justificación.

- Lo mejor de la aplicación.

- Análisis técnicos y estéticos:

Es sencilla, clara, coherente, motivante.

Cómo es su estructura.

ANÁLISIS DE LA PAGINA WEB CON SU CONTENIDO MULTIMEDIA

Dirección web donde se

encuentra:

http://www.hablemosdedrogas.org/es/areadocumentacion-

materialmultimedia

Autor o editorial que la pública: Fundación Bancaria Caixa d’Estalvis

Tipo de aplicación:

Página Web que contiene varios materiales multimedia.

Multimedia: ¿Qué son las drogas? Contiene aplicaciones de

Texto e imágenes estáticas que ayudan a reforzar el

contenido de la información y facilitar la información de

manera ilustrada.

Multimedia: El negocio de las drogas. Las drogas y el

cerebro Contiene una aplicación de Sonido con Imágenes

dinámicas con duración de 2 minutos orientado a completar

el significado de las imágenes, música y efectos sonoros.

Multimedia: El proceso de adicción. Consumo de las

drogas y adicción. Contiene una aplicación de contenido de

interactividad. Seleccionando la tarea que se desea

realizar.

Breve descripción de la

aplicación:

¿Cómo funciona, idioma en que se encuentra, requisitos para acceder a ella, contenidos, actividades? La aplicación multimedia de texto funciona de manera fácil,

haciendo clic en la pestaña interesada a dar lectura por los

usuarios. En esta página web se aprecia la cantidad

multimedia que existe sobre las “Drogas”, haciendo uso de

material multimedia de texto e imágenes estáticas que

ilustran y facilitan la comprensión de la información.

El idioma se encuentra en español, cualquier usuario puede

acceder al contenido multimedia, los contenidos son

informativos. Las actividades son interesantes en los

contenidos de multimedia de interactividad ya que permite el

análisis del mismo usuario. (Multimedia “El proceso de la

adicción”)

Categoría en la que entra dentro de los medios y su justificación:

Como anteriormente mencionado, cada multimedia contiene

su propia característica dependiendo la finalidad que se

quiere lograr facilitar en el proceso de enseñanza-

aprendizaje. Por ejemplo; en el contenido multimedia de

Texto con imágenes estáticas; se pretende que el

estudiante, conozca los conceptos de diferentes drogas que

existen, para después ejemplificar e interactuar con los

demás multimedios.

Lo mejor de la aplicación

Todos los contenidos multimedia que contiene esta página

son atractivos para adquirir conocimientos, sin embargo la

mejor aplicación es la de interactividad, ya que permite

adentrarse a la posición de quien tiene el objetivo y toma

decisión, causando reflexión en las acciones tomadas.

Análisis técnicos y estéticos:

• Es sencilla, clara, coherente,

motivante.

• Cómo es su estructura

El diseño de la página web y contenidos multimedia son

interactivos y significativos, los colores son atractivos y muy

visuales. Es fácil y sencillo de navegar, la información es

clara y coherente ya que esta y motiva a seguir

aprendiendo.

Su estructurada en conceptos e investigaciones dándole un

toque atractivo a la información, sin embargo los materiales

multimedia no se encuentran enumerados.

Para finalizar, el presente análisis de esta página web sobre drogas me pareció interesante su

diseño y la cantidad de contenido multimedia para facilitar el aprendizaje. Considero que es de

vital importancia que las páginas webs, contengan material multimedia, para ser atractiva la

información, pero esta debe estar bien estructurada para una mejor autonomía en el aprendizaje

virtual.

ANÁLISIS DE LA PAGINA WEB CON SU CONTENIDO MULTIMEDIA

Dirección web donde se

encuentra:

http://ntic.educacion.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem2000/astr

onomia/chicos/index.html

Autor o editorial que la

pública:

Ministerio de Educación y Ciencia

Tipo de aplicación: Página Web con contenidos de multimedia sobre astronomía

Breve descripción de la

aplicación:

Contiene más de 10 hipervínculos sobre astronomía de manera

sencilla se le hace clic a donde se desee realizar la actividad.

Contiene juegos interactivos con imágenes dinámicas.

Categoría en la que entra

dentro de los medios y su

justificación:

Multimedia de texto para adquirir conceptos, imágenes estáticas y

imágenes dinámicas para ser atractiva la información contiene

iconográficos que permiten la facilitación de conceptos y de

interactividad seleccionando la actividad que se desea realizar por

medio de juegos.

Lo mejor de la aplicación:

La interactividad que se encuentra diseñada por medio de juegos en

un amplio vocabulario de astronomía diseñado para niños.

Análisis técnicos y estéticos:

• Es sencilla, clara,

coherente, motivante. • Cómo es su

estructura

El tamaño de las letras podría resultar poco atractivo, ya que son

pequeñas y en ciertas actividades la lectura es algo extensa. Lo que

puede perjudicar como ruido en el desarrollo de las actividades. Su

estructura es sencilla y fácil de acceder.

Para finalizar, considero tomar en cuenta la necesidad de complementar con un video que permita la recapitulación de los temas proporcionados.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Bartolomé, A. (1999). Hipertextos, hipermedia y multimedia: configuración técnica,

principios para su diseño y aplicaciones didácticas. España: DM.

Bravo, J. (2005). Los sistemas multimedia en la enseñanza. Consultado el 8 de Julio de

2014: http://brd.unid.edu.mx/los-sistemas-multimedia-en-la-ensenanza/