CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLÓGICO AGROPECUARIO Nº … · Arcinas, Tlahualilo Durango, Inicio sus...

Plan Académico de Mejora Continua CBTa 217

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Subsecretaría de Educación Media Superior

CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLÓGICO AGROPECUARIO Nº 217.

Lucero Arcinas, Tlahualilo, Durango.

PLAN ACADEMICO DE MEJORA CONTINUA 2011

SEPTIEMBRE DEL 2011


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CONTENIDO

INDICE PÁGINA Presentación 3 Misión y visión 4 Diagnostico Externo 5 Ubicación 5 Área de influencia 6 Agricultura 7 Ganadería 7 Industria 8 Diagnostico del plantel 8 Capacidad de la demanda 8 Carreras ofertadas 9 Seguimiento de egresados 9 Índices académicos 10

Prueba enlace 11 Actividades cívicas, culturales y deportivas 13

Infraestructura 13 Contenidos académicos 14 Becas y apoyo a estudiantes 14 Recursos humanos docentes 14 Docentes titulados 14 Alumnos por grupo 14 Docentes con correspondencia de perfil profesional 15 Capacitación y actualización en la RIEMS 15 Investigación educativa y tecnológica 15 Participación docente en la planeación 16

Vinculación con el sector productivo 17 Financiamiento 18 Identificación de prioridades 18 Plan académico de mejora continua 19 Mejorar índices académicos 19

Prueba enlace 22 Equipo, mobiliario e infraestructura 24 Capacitación y actualización docente 25 Egresados y titulación 27 Actividades culturales y deportivas 28 Fomentar los valores 29 Rendición de cuentas 30 Actividades del sector productivo 31 Vinculación con el sector productivo 32 Integración al Sistema Nacional del Bachillerato 33


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I) PRESENTACION

El centro de Bachillerato Tecnológico agropecuario Nº 217 ubicado en Lucero Arcinas, Tlahualilo Durango, Inicio sus actividades en el año del 2010 con el objetivo de ofrecer educación de nivel medio superior a todas las comunidades de la zona de influencia totalmente rural. Una de las características de la zona rural en la cual nos encontramos, es que predomina el desempleo y las condiciones económicas son precarias en gran parte las cuales provocan la proliferación de la delincuencia organizada la destrucción de hogares y el incremento del consumo de alcohol y otros enervantes, por lo que se tiene una emigración importante a las zonas urbanas y ciudades fronterizas, no obstante que existen empresas agrícolas que dedican su producción para proporcionar forraje al ganado lechero y además de algunas maquilas que se encuentran en nuestra localidad y en la cabecera municipal. En lo que respecta a nuestros egresados los que no se incorporan al trabajo del sector productivo, siguen sus estudios de nivel superior en el Instituto Tecnológico de la laguna, Instituto Tecnológico de Torreón (antes ITA 10), Universidad Autónoma de Coahuila, Instituto Tecnológico de Lerdo Durango, Facultad de Agricultura y Zootecnia de Venecia, Universidad Autónoma Agraria Antonio Narro Unidad Laguna, Instituto de Estudios Superiores de Educación Normal, Instituto Normal Superior de Gómez Palacio en la universidad Juárez del estado de Durango, universidad politécnica, la Universidad autónoma de Coahuila, demás instituciones de educación superior ubicadas en la región lagunera de Durango y Coahuila, y algunos fuera de la región, cabe mencionar que algunos alumnos que no ingresan a instituciones públicas, por diferentes motivos se ubican en las escuelas privadas.( UNIDEP, UNID, UAL, etc.). Una de las tareas que a tomado como reto la Institución es la integración al Sistema Nacional de Bachillerato, las prácticas profesionales para nuestros alumnos y ser una Escuela de Nivel Medio Superior líder en la región, ya que creemos que solo el trabajo justo y honesto permitirá influir en la tan convulsionada sociedad en la que nos encontramos inmersos y además de que la frase “por nuestras manos pasa el futuro de México tiene vigencia hoy más que nunca.” Entre esos retos, es importante mencionar que dentro de nuestra zona de influencia, no somos la única opción, ya que existe una CBTI’s en la cabecera municipal de Tlahualilo, en Arturo Mtz poblado ubicado a 7 Km se encuentra un CEYTED y un COBACH en Gregorio García situado a 23 kms, ambos poblados pertenecientes al municipio de Gómez Palacio.


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II) MISION Y VISION

VISION

Ser una institución educativa de nivel medio superior, reconocida por la

calidad de sus servicios, que contribuya socialmente al desarrollo

sustentable del sector agropecuario e industrial de nuestra región basada

en el trabajo, el orden y los valores.

MISIÓN

Somos una institución educativa de nivel medio superior que proporciona

educación y capacitación agropecuaria de excelencia, con el compromiso

de transformar nuestra sociedad a través de la ciencia, la tecnología y el

fomento de los valores.


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III) DIAGNOSTICO EXTERNO. 3.1 UBICACIÓN

EL ejido El Lucero, categóricamente se encuentra en una latitud Norte aproximada de 26°06’21’’ y en una longitud de 103°26’28’’. Se tiene una altura sobre el nivel del mar de 1100 metros. El Lucero está situado sobre la carretera Gómez Palacio, Tlahualilo, Dgo. En el kilómetro 42.

LL ooccaall iizzaacciióónn ggeeooggrr ááff iiccaa

Tipo seco y semicálido, con invierno fresco. La temperatura media anual varía de 19o C a

21oC con una máxima de 46o C y una mínima de -13o C. Precipitación promedio anual de 250 mm. Evaporación promedio anual de 2600 mm.


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3.2 ÁREA DE INFLUENCIA.

Población Municipio Estado Población total de la comunidad

Tlahualilo Tlahualilo Dgo 8421 El Lucero Tlahualilo Dgo 4716 Jauja Tlahualilo Dgo 1442 San Julio Tlahualilo Dgo 456 Horizonte Tlahualilo Dgo 2556 Nuevo México Tlahualilo Dgo 249 Banco Nacional Tlahualilo Dgo 1119 Pompeya Tlahualilo Dgo 367 Huitron Gómez Palacio Dgo 966 El Barro Sector 33 Gómez Palacio Dgo 232 Independencia Gómez Palacio Dgo 225 El Barro Sector 40 Gómez Palacio Dgo 232 El 18 de Marzo Gómez Palacio Dgo 822 Arturo Mtz Adame Gómez Palacio Dgo 743 Jiménez Gómez Palacio Dgo 1875 La Virgen Fco. I Madero Coah. 228 Benito Juárez Fco. I Madero Coah. 322


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3.3. AGRICULTURA. Esta actividad es de vital importancia para el municipio de Tlahualilo, ya que de ella dependen un gran número de familias en el medio rural, la actividad primordial es el cultivo de productos agrícolas tales como: melón, sandía, algodón, escoba, maíz, frijol, etc. El modo de producción de la tierra, es ejidal, pequeña propiedad (siendo esta última un modo de producción que va a la alza, ya que es donde existe mayor competitividad y donde se emplea la mayoría de la fuerza laboral de la región). En los ejidos del municipio, se cuenta con un promedio de 5-00-00 has. Por ejidatario. El porcentaje de derecho de riego, es en base a la captación de las presas, Lázaro Cárdenas y Fco. Zarco. El cuál ha disminuido considerablemente debido a las precipitaciones pluviales escasas en la región, este factor ha sido decisivo en él porcentaje de superficie a sembrar que un 00-35-00 has. A 1-40-00 ha. Por ejidatario. La escuela cuenta con una parcela de 3-00-00 has, que en el último año ha estado rentada, ya que a principios del año 2010 continuas granizadas destruyeron los cultivos que se habían establecido y fue mucha la inversión que se hizo, motivo por el cual se tuvieron que arrendar a un pequeño propietario con la finalidad de garantizar la recuperación de lo invertido. También es importante mencionar que los alumnos efectúan sus prácticas agrícolas para reforzar los conocimientos adquiridos, éstas prácticas son: inspección de plagas, enfermedades, cálculo de fertilización, trazo de riego, cultivos y cosecha etc. El agua de bombeo esta casi en su totalidad en manos de los pequeños propietarios, ya que al ejidatario se les han cancelando los pozos debido al alto consumo de energía para extraer el agua y les es incosteable producir debido a los bajos apoyos.

3.4. GANADERIA. La ganadería es segunda en importancia, después de la agricultura, este factor se encuentra muy desarrollado sobre todo en las ramas, bovino para la producción de leche que surte a las principales empresas de la región (Lala, Leche Bell entre otras). Bovinos de engorda (exportación a E.E.U.U.), para abasto nacional aves de postura y engorda para abasto nacional. Siendo estas de pequeños propietarios. El principal sistema de explotación del ganado caprino es un sistema semi-intensivo, donde durante el día la alimentación es por pastoreo. En esta rama se produce grandes cantidades de carne (cabrito) que se consume en Saltillo y Monterrey, así mismo la leche que se produce es vendida en Chilchota Empresa regional que elabora toda clase de derivados de la leche. En este aspecto los caprino cultores están organizados en sociedades de solidaridad, por lo cual sus hatos están siendo cruzados y obtienen ganado de buena calidad tanto en producción de leche como reproductoras.


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3.5. INDUSTRIA. El sector industrial da ocupación al 8 % de la población económicamente activa, la cual está constituida por maquiladoras, distinguiéndose la textil. En menor escala pero no menos importante es la industria marmolera, la cual contribuye de forma muy significativa a el área de la construcción y de la minería.

IV) DIAGNOSTICO DEL PLANTEL. 4.1 CAPACIDAD DE ATENCIÓN A LA DEMANDA.

FORTALEZA COBERTURA.- En base a la estadística de egreso de las secundarias del área de influencia del plantel se determina que contamos con las condiciones y Recursos Humanos para atender la demanda de ingreso que a continuación describimos:

PLANTEL LUGAR NO. ALUMNOS

A EGRESAR E.S.T. N° 1 6 Horizonte 54

E.S.T. N° 45 Jauja 15

E.S.T. N° 81 Lucero 38

Secundaria Gral. Fco. Zarco. Arturo Martínez 127

Telesecundaria Pamplona 4

Telesecundaria Benito Juárez 6

Telesecundaria Banco Nacional 20

Telesecundaria Huitrón 15

Telesecundaria Valle Eureka 8

Telesecundaria Eureka 18

Telesecundaria Ceceda 4

TOTAL ALUMNOS 309

DEBILIDADES.- Al implantarse el nuevo modelo curricular 2004-2008 se incremento la carga horaria de ingles y computación, pero no existen los laboratorios de computación e ingles adecuados, 3 aulas son adaptadas y no reúnen las condiciones necesarias para la impartición de clases, ya que cuentan con techo de lamina. La institución se encuentra al 100 % de su capacidad de atención. Hace falta mínimo el cambio de luminarias en todas las aulas, para trabajar de acuerdo al nuevo modelo educativo


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4.2 CARRERAS OFERTADAS. Fortaleza.- La institución ofrece un bachillerato bivalente con personal capacitado con las carreras de Técnico Agropecuario, y Técnico en Informática, la carrera con mayor demanda es Informática, existiendo actualmente 3 grupos de técnico agropecuario, 4 de informática, 4 Bachillerato Tecnológico y 3 de sistema abierto SAETA. En el presente semestre se cuenta con una población de 288 alumnos escolarizado y 68 en el Sistema Abierto de educación Mixta, Debilidad.- Un de los problemas que enfrenta nuestra institución es que muchos de nuestros alumnos proceden de poblaciones donde no existe transporte público, y esto dificulta la asistencia de los alumnos a tomar las clases de forma normal; además de que no se cuenta con centro de cómputo ideal para las prácticas de los alumnos de informática 4.3 SEGUIMIENTO DE EGRESADOS. FORTALEZA.- La mayoría de nuestros egresados continúan estudiando el nivel superior con un porcentaje de un 65.2 %, los que trabajan un 34.7 %, los que no trabajan ni estudian afortunadamente se cuenta con un 0.0 %. DEBILIDAD.- La falta de fuentes de trabajo, y por ende la falta de recursos económicos para continuar y concluir una carrera de nivel superior, transporte costoso, comunidades alejadas de las instituciones. OPORTUNIDADES DE TRABAJO POR ESTADO

DURANGO COAHUILA CHIHUAHUA

Capital Durango

Saltillo Chihuahua

Territorio 123,367

152,445 247,487 Km2

Población 1,548,290

2,618,976 3,379,956

Ciudades

importantes

Gómez Palacio, Ciudad

Lerdo, Guadalupe

Victoria, Santiago

Papasquiaro.

Torreón, Piedras Negras,

Monclova, Ciudad Acuña,

Francisco I. Madero, San

Pedro de las Colonias,

Matamoros Coahuila.

Ciudad Juárez, Delicias,

Cuauhtémoc, Parral,

Nuevo Casas Grandes

Fuerza laboral 598,850

1,130,649 1,423,999

Total de traba-

jadores en ind.

74,011 206,042 249,921

Parques indles 5 38 39

sectores con

oportunidad

Software, Electrónica,

Metalúrgica, Agro-

industrias, Forestal,

Ganadera.

Biotecnología, Textiles,

Metalúrgica, Electrónica,

Alimentos, Aeroespacial, Auto

motiva, Autopartes, Eléctrica

Electrónica, Auto motiva,

Partes para auto, Tele-

comunicaciones, Agro-

industrial y Aeroespacial


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4.4 ÍNDICES ACADÉMICOS FORTALEZA.- La planta docente se ha sensibilizado y comprometido para apoyar las acciones que la Dirección del plantel a establecido con la finalidad de reducir los índices reprobación y los tutores en atender la deserción a partir de mejorar los procesos de aprendizaje además de las actividades de tutoría y orientación educativa que mantenga a los alumnos motivados para mejorar la eficiencia terminal. DEBILIDADES.- Precaria situación económica familiar, desintegración familiar, falta de interés del alumno, desempleo, falta de expectativas de logro, dando como resultado indicadores académicos bajos como a continuación se muestran: REPROBACIÓN Y DESERCIÓN

Plantel: CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLÓGICO AGROPEC UARIO No. 217 EJIDO EL LUCERO, MPIO. TLAHUALILO DGO.

CARRERA

SEM

ALUM. INSC. NING.

MAT 1 M 2 M 3M 4 M 5 M O MAS

ALUM. REP

ALUM. TERM

ALUM. DES

% REP

% DES

No.

GRUPOS 2010-2011

AGROPECUARIO

2 I-II 65 16 5 3 4 5 4 21 37 28 32.31 43.08

1 III-IV 36 11 5 3 4 1 4 17 28 8 47.22 22.22

1 V-VI 12 7 0 0 2 2 0 4 11 1 33.33 8.33

INFORMÁTICA

2 I-II 59 29 5 5 1 3 3 17 46 13 28.81 22.03

2 III-IV 67 21 6 3 4 4 6 23 44 23 34.33 34.33

2 V-VI 39 26 3 4 1 0 0 8 34 5 20.51 12.82

CICLO ESCOLAR 2010 - 2011 278 110 24 18 16 15 17 90 200 78 16.38 11.90

4.5 PRUEBA ENLACE.

COMPARATIVO DE PRUEBA ENLACE 2010

AÑO ÁREA INSUFICIENTE2010 HAB. LECTORA

HAB. MAT. 2011 HAB. LECTORA

HAB. MAT.

7.7

34.6

13.2

0

20

40

60

80

INSUFICIENTE ELEMENTAL

COMPARATIVO HABILIDAD MATEMATICA

3.8 5.3

0

50

100

INSUFICIENTE

COMPARATIVO HABILIDAD LECTORA


COMPARATIVO DE PRUEBA ENLACE 2010

INSUFICIENTE ELEMENTAL BUENO EXCELENTE3.8 38.5 51.9

7.7 34.6 50

5.3 13.2 76.3

13.2 21.1 7.9

34.6

50

7.7

21.1

7.9

57.9

ELEMENTAL BUENO EXCELENTE


2010-2011

ENLACE 2010 ENLACE 2011

38.551.9

5.813.2

76.3

5.3

ELEMENTAL BUENO EXCELENTE


2010-2011

ENLACE 2010 ENLACE 2011

de Mejora Continua CBTa 217

11

COMPARATIVO DE PRUEBA ENLACE 2010 - 2011

EXCELENTE B + E 5.8 57.7

7.7 57.7

5.3 81.6

57.9 65.8

57.765.8

B+E


57.7

81.6

B+E


FORTALEZA.- En el mes de una mejora sustancial con respecto del 2009áreas, ya que se obtuvo un 57.7 puntos porcentualesuna mejoría del 14.4 % en habilidad matemática y un 41.4 % en habilidad lectora, resultados que nos comprometen para el siguiente añola aplicación de examen se prepara un desayuno a los alumfinalidad de motivarlos y ademásfrutas y dulces con alto contenido de activo y despierto al joven.

DEBILIDAD.- Aun con la mejora que se tuvo en el 2011la calificación de deficientes. Para ello se trabajara bajo el mismo esquema del año anterior para continuar conel esquema de los programas SEMS de lectura

0

20

40

60

80

INSUFICIENTEELEMENTAL


En el mes de marzo del 2010 se aplica la prueba enlacesustancial con respecto del 2009 que fueron muy prometedoras

, ya que se obtuvo un 57.7 puntos porcentuales, pero para Enlace una mejoría del 14.4 % en habilidad matemática y un 41.4 % en habilidad lectora, resultados que nos comprometen para el siguiente año. Cabe menciona

de examen se prepara un desayuno a los alumnos de VI semademás por recomendación de nutriología

frutas y dulces con alto contenido de azúcar para proporcionar calorías

la mejora que se tuvo en el 2011, todavía se tiene alumnos en ción de deficientes. Para ello se trabajara bajo el mismo esquema del año

anterior para continuar con el mismo ritmo de crecimiento y anexando actividades bajo el esquema de los programas SEMS de lectura.

ENTIDAD

PAIS

ESCUELA

ELEMENTALBUENO

EXELENTE

de Mejora Continua CBTa 217

12

se aplica la prueba enlace, obteniéndose prometedoras ambas

para Enlace 2011 se tuvo una mejoría del 14.4 % en habilidad matemática y un 41.4 % en habilidad lectora,

mencionar que el día de nos de VI semestre con la

nutriología se les proporcionan calorías que mantengan

, todavía se tiene alumnos en ción de deficientes. Para ello se trabajara bajo el mismo esquema del año

el mismo ritmo de crecimiento y anexando actividades bajo

ESCUELA

ENTIDAD

PAIS

ESCUELA


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4.6 ACTIVIDADES CÍVICAS, CULTURALES, DEPORTIVAS Y RECREATIVAS. FORTALEZA.- para fomentar la formación integral del estudiante se establecerán 10 clubs deportivos, culturales y cívicos, con el personal de la institución y externos con recursos propios, esto con la finalidad de poder atender correctamente lo programado.

DEBILIDADES.- una de las principales son los escasos recursos económicos necesarios para fomentar estas actividades, instalaciones adecuadas y la limitación de los alumnos para asistir en horario vespertino. 4.7 INFRAESTRUCTURA

FORTALEZA.- en infraestructura se cuenta con un incremento: 10 Aulas con Características tipo Capfce, 1 Aula Adaptadas, 1 Taller De agroindustrias (sin equipar), 1 Cancha De Básquetbol, 1 patio cívico que funciona también como Cancha De Voleibol con techo, 1 Cancha De Fútbol Soccer, 1 Almacén (adaptado), 3 Oficinas Administrativa (adaptadas), 1 Sala De Maestros (adaptada), 1 biblioteca (adaptada), 1 comedor estudiantil y un modulo de sanitarios para hombres y mujeres de primer nivel.

DEBILIDADES.- las primeras construcciones datan desde hace 31 años, por lo cual estas instalaciones tienen fallas por falta del adecuado mantenimiento, además de que los techos de algunos edificios son de lamina y se vuelven incómodos, ya que la mayoría del tiempo las temperaturas oscilan entres los 38 y 45 oC, y la instalación eléctrica en general tiene problemas de caída de voltaje e iluminación, aun que se han remplazado las lámpara T12 por T8.


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V) CONTENIDOS ACADÉMICOS 5.1 BECAS Y APOYO PARA LOS ESTUDIANTES FORTALEZA.- Actualmente contamos con 288 alumnos, de ellos becados en los diferentes modalidades (135 becas Federales, 80 becas oportunidades), contando además con servicio facultativo del IMSS y el seguro de vida para todos los alumnos que lo solicitaron, mas 68 de la modalidad abierta (SAETA) y 24 del personal docente y administrativo. En la actualidad se desarrolla el programa de apoyo a la economía solventado por la institución que consiste en 16 becas alimenticias. DEBILIDAD.-los alumnos en su mayoría se han visto amenazados por la sombra de la inseguridad, la delincuencia organizada, la drogadicción y la destrucción de los núcleos familiares, teniendo poco impacto el apoyo económico por parte del gobierno. 5.2 RECURSOS HUMANOS DOCENTES FORTALEZA.- La institución tiene una plantilla de 21 docentes. El perfil de los docentes es el siguiente: 38.09 % Con Perfil Del Área Agropecuario, 33.3 % Con Perfil Normalista En Diferentes Especialidades, 14.3 % Con Perfil En El Área sistemas computacionales, 9.5 % Administración Y alta dirección y 4.7 % De Orientación educativa. DEBILIDAD.- Nuestra institución no cuenta con personal capacitado en el área de cultural ni cívica y se tienen que recurrir a las escuelas secundarias que proporcionan ayuda a través de los convenios firmados con esas instituciones. 5.3 DOCENTES TITULADOS FORTALEZA.- el 90.4 % (19) de los docentes están titulados en Licenciatura. 39 % (8) con posgrado, PROFORDEMS: 76.2 % (16) concluyeron el diplomado, 4 % (1) de los docentes esta certificados en competencias docentes de educación media superior, 9.5 % (2) se encuentran cursando el diplomado en competencias docentes. DEBILIDAD.- 9.5 % (2) de los docentes no están titulados, solo con carta de pasante, 14.2 % (3) no ha cursado ni se encuentran inscritos en el diplomado de PROFORDEMS; los maestros que terminaron el diplomado el 71.4 % (15), no han iniciado su proceso de certificación. 5.4 ALUMNOS POR GRUPO FORTALEZA.- se ha tenido la precaución de no rebasar los 40 alumnos por grupo, para que pueda llevarse a cabo una educación de calidad basada en una mejor atención, de tal forma que la distribución de alumnos por grupo en el semestre de agosto 20011 - enero 2012 queda de la siguiente manera:


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II semestre Tec. Agropecuario 2 grupos 48 alumnos Tec .Informática 2 grupos 49 alumnos IV semestre Tec. Agropecuario 1 grupo 34 alumnos Tec. Informática 2 grupos 47 alumnos VI semestre Tec. Agropecuario 1 grupo 9 alumnos Tec. Informática 2 grupos 29 alumnos

DEBILIDADES.- las altas temperaturas de la región, siendo en ocasiones de 45 oC, haciéndose necesario equipo de refrigeración, además de que solo 4 grupos cuentan con el mobiliario adecuado para el trabajo conforme a la Reforma Integral de la Educación Media Superior. 5.5 DOCENTES CON CORRESPONDENCIA PROFESIONAL Y ÁRE A CURRICULAR FORTALEZA.- de los 21 docentes de la institución 17 cuentan con perfil profesional y desarrollan su actividad con correspondencia al área curricular y además 16 de ellos concluyeron satisfactoriamente el diplomado en competencias docentes, pero los maestros que no tienen el perfil se han estado capacitado y actualizando en el área curricular en que se desempeñan. DEBILIDAD.- Cuatro maestros están en tiempo de jubilación y ellos son parte importante de la mejora que se ha tenido en los procesos; además de 3 docentes que se resisten a realizar cursos que les permita llevar a cabo un mejor desempeño frente a grupo. 5.6 CAPACITACIÓN Y ACTUALIZACIÓN EN EL MODELO CURRI CULAR FORTALEZA.- el 95 % de los docentes se han reconvertido con cursos, diplomados y maestrías para atender las necesidades del área académica incluyendo la realización del diplomado de Profordems DEBILIDADES.- aun hay maestros que se resisten al cambio, y que no aceptan la reforma a la educación, además de que existen al menos 3 docentes que están en tiempo de jubilación. 5.7 INVESTIGACIÓN EDUCATIVA Y TECNOLÓGICA FORTALEZA.- se cuenta con una plantilla docente bien preparada para poder elaborar proyectos de investigación; para ello existen 8 docentes con maestrías en diferentes áreas, 3 docentes en el área de informática y los restantes en otros campos. DEBILIDAD.- los maestros que cuentan con maestría no realizan esta actividad, ya que hasta el momento no se han presentado proyectos. Por tal motivo se está haciendo una labor de sensibilización para que se puedan integrar a esta actividad tan importante para el desarrollo profesional y crecimiento del nivel académico.


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5.8 PARTICIPACIÓN DOCENTE EN LA PLANEACIÓN

FORTALEZA.- se convoca al 100% de los docentes a participar en la planeación y diseño de su secuencia didáctica y plan académico semestral de la materia o Submódulo que imparten, respondiendo cada uno de forma positiva. Además se están elaborando los instrumentos de evaluación (rubricas, listas de cotejo y guías de observación DEBILIDADES.- se presentan algunas dificultades para la entrega puntual de los instrumentos de planeación y evaluación en este nuevo modelo educativo además de que según la supervisión que realiza el depto. Académico y de competencias, algunos docentes no aplican los instrumentos elaborados. 5.9 CONSEJO TÉCNICO ACADÉMICO. FORTALEZA.- se encuentra integrado de acuerdo a la normatividad existente, contando con su plan de trabajo. El cuerpo colegiado ofrece un gran apoyo y orienta a los docentes en su labor académica, promoviendo el incremento de horas clase en las materias tales como LEOyE y Matemáticas, que permiten un mejor aprendizaje en todas las disciplinas. DEBILIDAD.- los integrantes de este consejo tienen una alta carga horaria frente a grupo y además con funciones directivas, por lo que se requiere de un mayor esfuerzo para cumplir con la tarea encomendada.

5.10 DOCENTES QUE PARTICIPARON EN LA APLICACIÓN DEL MODELO CURRICULAR FORTALEZA.- el 76.2 % de los docentes participan en la aplicación de las Estrategias Centradas en el Aprendizaje y Diseño y Operación de las Secuencias Didácticas. Aplicando la metodología que exige este modelo. Un 52 % del personal docente participa en las actividades de tutorías de los alumnos y algunas actividades de fortalecimiento académico. DEBILIDAD.- en algunos docentes la falta de interés por integrarse a actividades de fortalecimiento académico fuera del horario de clases.


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VI) VINCULACIÓN CON EL SECTOR PRODUCTIVO 6.1 CONVENIOS DE COLABORACIÓN FORTALEZA.- la institución cuenta con el departamento de vinculación con un responsable, 2 jefes de oficina, los tres con tiempos completos. En el ciclo escolar 2009-2010 se celebraron 9 convenios de colaboración con las siguientes dependencias:

• 3 con las Clínicas del Centro de Salud de Lucero Arcinas, Jauja y Banco Nacional

• 2 con las Escuelas Telesecundarias de Nuevo México y Banco Nacional Dgo. • 1 con la Escuela Secundaria Técnica de la localidad • 3 con las escuelas Primarias de Lucero, Horizonte y Pompeya • Y 1 con el Ejido División del Norte.

DEBILIDAD.- No existe una partida presupuestal asignada para esta actividad, ni transporte para el traslado del personal a las poblaciones del área de influencia. 6.2 CAPACITACIÓN FORTALEZA.- se cuenta con el personal para ofrecer los cursos de capacitación en las áreas de:

• Sistemas operativos, manejo de paquetería • Mantenimiento de equipo de computo • Elaboración de productos cárnicos • Elaboración de productos derivados de la leche • Elaboración de conservas • Reproducción de plantas • Manejo de cultivos diversos • Ingles básico e intermedio

En el ciclo escolar 2009-2010 se realizaron cursos de industrialización de la leche, industrialización de carnes de cerdo y de riego presurizado, manejo de bovinos productores de leche y computación

DEBILIDAD.- el personal para estas áreas tiene una alta carga horaria frente a grupo; además de desempeñar labores directivas y administrativas.


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6.3 FINANCIAMIENTO FORTALEZA.- el ingreso que tiene el plantel proviene de: a) Subsidio Federal $ 70,281.00 del 2011comprendido de los meses de Marzo-Octubre, para gastos de:

• 21101Materiales y útiles de oficina con una cantidad de $18,000.00 • 21601 Material de limpieza con una cantidad $7,801.00 • 24601 Material eléctrico y electrónico con una cantidad de $4,500.00 • 26103 Combustibles con una cantidad de $4,500.00 • 29401 Refacciones y accesorios a equipo de computo con una cantidad de

$12,301.00 • 33602 Otros servicios comerciales con una cantidad de $10,207.00 • 35101 Mantenimiento con una cantidad de $12,972.00

b) Ingresos Propios $ 94,667.00 DEBILIDAD.-el subsidio Federal es pequeño en comparación con las necesidades del plantel, el alto costo de mantenimiento del plantel. VII) IDENTIFICACIÓN DE PRIORIDADES. Nuestras prioridades son las siguientes:

1. Reducir la deserción. 2. Incrementar la aprobación. 3. Incrementar la eficiencia terminal. 4. Fomentar la participación personal y alumnos en el programa CONSTRUYE T 5. Fomentar el diseño y operación de las secuencias didácticas. 6. Mejorar los resultados de la Prueba Enlace. 7. Disminuir la cantidad de alumnos por computadoras. 8. Actualización del personal docente. 9. Fomentar las actividades culturales. 10. Incrementar las relaciones con padres de familia. 11. Incrementar el número de alumnos con tutorías. 12. Mantener limpios todos los espacios educativos y áreas comunes.


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VIII.- PLAN ACADÉMICO DE MEJORA CONTINUA

1. PROGRAMA: MEJORAR LOS ÍNDICES ACADÉMICOS

OBJETIVO GENERAL : Disminuir las deserción, la reprobación y aumentar la eficiencia terminal; para que los alumnos logren terminar satisfactoriamente su bachillerato.

ESTRATEGIAS ACCIONES UNIDAD DE

MEDIDA

METAS

CRONOGRAMA ORGANIZACIÓN RECURSOS

AGO

SEPT

OCT

NOV

DIC

ENE

FEB

MAR

ABR

MAY

JUN

JUL

a) Disminuir la deserción de los alumnos

* Incrementar las relaciones con los padres de familia a través de las reuniones. * Incrementar el número de becas. * Establecer el sistema de becas alimenticias * Dar seguimiento al programa de Tutorías

Padre de familia Alumno becado Numero de desayunos Programa e informe

90 % asistencia a reuniones 70 % de alumnos becados 10 % de desayunos 22 programas 66 informes

X

X

X

X

X

X

X X

X X X

X

X

X

Ing. Marcelino Mares H. Director Ing J. Alonso Cardoza V. Subdir Acad. Tec Celia Mayela Bocardo Serv. Esc. Mc. Hilario de la Cruz S. Resp. Becas y

prog Construye T Mc Cuauhtemoc Luna G. Coord Materias

Tecnologicas Ing. Gerardo Galindo Coord. Mat Basicas Lic. Beatriz Chacon Flores Orientacion

educativa Mc. Nicolas Duarte Chavarria Tutorias Lic. Salvador Rdz S. Academico y comps Sociedad de padres de familia

$ 8,000.00

b) Disminuir el porcentaje de reprobación

* Modificar el reglamento escolar. * Modificar políticas de admisión de nuevo ingreso. * Realizar una reunión de sensibilización con padres de fam. de nuevo ingreso. * Fomentar las asesorías acadé-micas, tanto internas como externas. * Reunión con Docentes en cada Evaluación Parcial y analizar los índices de reprobación * Realizar reuniones de tutores con padres de familia de alumnos reprobados

reglamento Acta Acta Programa Acta Acta

1 1 1 32 6 6

X

X

X

X

X X X

X X X

X

X X X

X

X

X

X

X

X

X X X

X X X

X


prog Construye T Mc Cuauhtemoc Luna G. Coord Materias

Tecnologicas Ing. Gerardo Galindo Coord. Mat Basicas Lic. Beatriz Chacon Flores Orientacion

educativa Mc. Nicolas Duarte Chavarria Tutorias Lic. Salvador Rdz S. Academico y comps Sociedad de padres de familia

$ 6,000.00


20


ESTRATEGIAS ACCIONES UNIDAD DE MEDIDA

METAS


AGO

SEPT

OCT

NOV

DIC

ENE

FEB

MAR

ABR

MAY

JUN

JUL

c) Elevar la eficiencia terminal

* Realizar reuniones con padres de familia por semestre. * Revisar y analizar los índices de reprobación y deserción de forma periódica * Llevar seguimiento de la planeación y operación de las Secuencias Didácticas

Padre de familia Documento Documento de supervisión

6 6 40

X X X

X

X

X

X X X

X

X

X

X X X

X X X


prog Construye T Mc Cuauhtemoc Luna G. Coord

Materias Tecnologicas Ing. Gerardo Galindo Coord. Mat

Basicas Lic. Beatriz Chacon Flores Orientacion

educativa Mc. Nicolas Duarte Chavarria Tutorias Lic. Salvador Rdz S. Academico y

comps Sociedad de padres de familia

$ 5,000.00

d) Incrementar la Titulación para que el alumno cuente con la documentación que lo acredite como Técnico.

* Fomentar la Titulación. * Difundir los requerimientos y opciones para titularse. * Integrar expedien-tes correspondientes.

Alumno Documentos alumno

77 77 21

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

Ing. Marcelino Mares H. Director Ing J. Alonso Cardoza V. Subdir Acad. Tec Celia Mayela Bocardo Serv. Esc. Tec. Ma. Concepcion Glz Mtz. Control Escolar

$ 2,000.00


21

e) Establecer programa de

intervención educativa que

favorezca la creación de

un clima de inclusión,

equidad, participación

democrática y desarrollo

de competencias y

potencialidades, que

ayude a que los y las

jóvenes permanezcan en

la escuela, enfrenten las

diversas situaciones de

riesgo y construyan su

proyecto de vida.

Programa Construye T.

* Realizar campaña de limpieza de entorno escolar. *Impartir Conferencia sobre abuso de drogas. *Impartir conferencia de sexualidad y embarazos no deseados. * Campañas de NO discriminación. * Cine fórum de motivación personal. * Convivencia de alumnos-maestros * reconocer mi futuro en proyecto de vida. * promover proyecto juvenil con jóvenes Por y para ellos. .* Taller Diagnostico Participativo de la Vida Escolar. Proyectos Juveniles. * Red de Intercambio P/ Aprovechamiento Escolar

Campaña Conferencias Conferencia Campaña Video Proyectado Convivencias Conferencias y visitas Proyecto Taller Jornada

5 3 2 4 2 5 4 6 2 6

X X X X X X

X

X

X

X

X

X

X X

X X X

X X

X X X X X

X

X

X

X

X

X X

X X X X X

X X X

MC. Hilario De La Cruz serrano. Coord. Construye T.

MC. Nicolás duarte Chavarría. Tutor

MC. J. Manuel Maldonado G. Tutor

Ing. J. Alonso Cardoza V. Tutor

Lic. Beatriz Chacón Flores. Tutor

MC. Héctor Medina Olvera. Tutor

MC. José l. Ceniceros Machado. tutor.

Ing. Roberto Carrillo Medrano. Tutor

Mvz. José L. Ruiz Martínez. Tutor

Ing. Mauricio Delgado Sandoval. Tutor

MC: Ma. De la luz Piña Monsiváis Tutor

$ 10,000.00


22


2. PROGRAMA: PRUEBA ENLACE

OBJETIVO GENERAL : MEJORAR LOS RESULTADOS EN LA APLICACIÓN DE LA PRUEBA ENLACE DE LAS ASIGNATURAS DE MATEMATICAS Y L.EO.E.

ESTRATEGIAS ACCIONES UNIDAD DE MEDIDA

METAS


AGO

SEPT

OCT

NOV

DIC

ENE

FEB

MAR

ABR

MAY

JUN

JUL

a) SENSIBILIZAR A DOCENTES, ALUMNOS Y PADRES DE FAMILIA PARA PARTICIPAR EN EL PROGRAMA

- Convocar a reunión de padres para infor-mar sobre los resulta-dos obtenidos en los anteriores eventos académicos. - Enviar carta informa-tiva a padres de familia para solicitar apoyo en el horario de estudio asignado y además revisar tareas diarias.

Acta carta

1 1

X

X

- Ing. Marcelino Mares Hernández (Director del Plantel)

- Sub dir. técnico Ing. Juan Alonso Cardoza Viesca.

- Depto Académico y Competencias Lic. Salvador Rodríguez s.

$ 2,500.00

b) ELABORAR EL PEIA 2011

- Convocara a reunión a las áreas y la aca-demia.

Programa 1 X




- Pdte Academia Ing. Héctor Medina Olvera

$ 500.00

c) REVISAR MATERIA-LES PROPUESTOS PARA SU POSIBLE APLICACIÓN

- En reunión poner a consideración de la academia y de los maestros de LEOyE y Matemáticas materiales. - Seleccionar e integrar a los cuadernillos de exámenes anteriores para su aplicacion

Acta cuadernillo

1 2

X X




- Pdte Academia Ing. Héctor Medina Olvera.

- Academia.

$ 3000.00


23



MEDIDA

METAS


AGO

SEPT

OCT

NOV

DIC

ENE

FEB

MAR

ABR

MAY

JUN

JUL

d) REALIZAR TALLER DE EJERCICIOS CON ALUMNOS DE 5º Y 6to SEMESTRE CON UNA DURACION DE 60 HORAS

- Convocar a los alumnos participantes

Taller

2

X X X X X - Ing. Marcelino Mares Hernández (Director del Plantel)




$ 3000.00

e) ASESORÍAS ACADÉ-MICAS E INTEGRAR CÍRCULOS DE ESTUDIO, PARA LA SOLUCIÓN DE EJERCICIOS.

- Asignar horario - Asignar facilitador - Crear grupos y motivarlos haciendo hincapié en que esto tendrá una retribución en su calificación

Horario Oficio a facilitador Platica de sensibiliza-cion

32 hrs 2 1

X

X

X

X X X X X X - Ing. Marcelino Mares Hernández (Director del Plantel)




$ 2,000.00

f) APLICAR PRUEBAS ENLACE A TODOS LOS ALUMNOS (simulacros)

- ENLACE 3º SEC - ENLACE 2008 - ENLACE 2009 - ENLACE 2010 - ENLACE 2011

Cuestionario Cuestionario Cuestionario Cuestionario Cuestionario

1 1 1 1 1

X

X

X

X

X




$5000.00

g) SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN DE LAS ACTIVIDADES

- Llevar registros de todas las actividades y evaluaciones

Evaluaciones

1 X X X X X X X - Sub dir. técnico Ing. Juan Alonso Cardoza Viesca.



$ 1000.00


24


3. PROGRAMA : Equipo, Mobiliario e Infraestructura.

OBJETIVO GENERAL : Ofrecer a los alumnos el equipo y mobiliario necesario para que realicen de forma normal las tareas de enseñanza

Aprendizaje y sus prácticas en las áreas correspondientes



MEDIDA

METAS


AGO

SEPT

OCT

NOV

DIC

ENE

FEB

MAR

ABR

MAY

JUN

JUL

a) Incrementar el número de computadoras para uso exclusivo de los alumnos.

- Gestionar el apoyo de los padres de familia

- Del Gobierno y del estado.

- Con Ingresos Propios de la Institución

computadora

3

X

X

- Ing Marcelino Mares Hdz Director

- Ing Hector Medina Olvera Subdirector Admvo. - Tec. Gustavo Salas A. Dpto de Rec Mts y Serv. - Tec Ana Isabel Juarez B. Depto de Rec. Financ. Subdirector Tecnico - Ing J. Alonso Cardoza V. - Pdte del Soc. Alumnos - Pdte de la Sociedad de Padres de Familia

Padres $ 6,000.00 Ingresos propios $ 6,000.00

b) Incrementar el número de libros para brindar un mayor apoyo a los alumnos.

- Con Ingresos propios de la institución

- Realizar campañas de Donaciones y

Gestionar apoyos.

Libro

50

X

X

X

X

X

$ 10,000.00

c) Equipamiento del taller de agroindustrias

- Con Ingresos Propios de la Institución.

- Gestoría en la presidencia Municipal.

Molino mezcladora cuchillería

1 1 5

X

X

X

Donaciones $ 32,000.00 Ing propios $ 12,000.00

e) Construir un laboratorio de usos múltiples (química, física y biología)

- Gestionar ante la DGETA.

- Solicitar ante el Gobierno Estatal y Municipal.

Laboratorio 1 X $ 1,500,000.00

f) Construir una planta tratadora de agua.

- Gestionar ante la DGETA.

- Solicitar ante el Gobierno Estatal y Municipal.

Planta tratadora

1 X $ 200,000.00


25

4. PROGRAMA: Capacitación y Actualización Docente

OBJETIVO GENERAL : Realizar Cursos, talleres, diplomados y la certificación para que el personal docente tenga los conocimientos actualizados para desarrollar sus actividades de manera tal que todos sus esfuerzos permitan la concreción de la RIEMS.


MEDIDA

METAS


AGO

SEP

OCT

NOV

DIC

ENE

FEB

MAR

ABR

MAY

JUN

JUL

a) Formación Docente para que aplique eficientemente la metodología de la reforma integral

- Ingresar al Profordems - Certificación de docentes. - Programa de formación docente para maestros en Inglés.

Docentes

Docentes

Docentes

10 % 33.3 % 14%

X

X

x

x Ing J. Alonso Cardoza Viesca Lic. Salvador Rodríguez Sánchez. Lic. María Esthela Sánchez Martínez Ing. Gerardo Galindo Pérez M.C. Nicolás Duarte Chavarría

$ 24,000.00

b) Capacitar y al personal docente en el Diseño y la aplicación de instrumento de registro de sec. didácticas

- Curso taller de la RIEMS. Capacitación y Actualización Docente.

Docentes 100 % X

X

Ing J. Alonso Cardoza Viesca Lic. Salvador Rodríguez Sánchez. Lic. María Esthela Sánchez Martínez Ing. Gerardo Galindo Pérez M.C. Nicolás Duarte Chavarría

$ 10,000.00

c) Que el personal obtenga la certificación en la plataforma de internet y manejo de paquetería

- Convocar a los docentes a participar en los cursos

Docente 20 %

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

Ing J. Alonso Cardoza Viesca Lic. Salvador Rodríguez Sánchez. Lic. María Esthela Sánchez Martínez Ing. Gerardo Galindo Pérez M.C. Nicolás Duarte Chavarría

$ 12,000.00


26



MEDIDA

METAS


AGO

SEPT

OCT

NOV

DIC

ENE

FEB

MAR

ABR

MAY

JUN

JUL

d) Fomentar la Capacitación del personal Docente que imparten los módulos profesionales en normas Técnicas de Competencia Laboral y Evaluación

- Buscar el apoyo en Instituciones Exteriores para que nos faciliten los capacitadores.

- Convocar a los docentes que requieran esta capacitación.

Docente 20% X

X

Ing. J. Alonso Cardoza Viesca Lic. Salvador Rodríguez Sánchez. Lic. María Esthela Sánchez Martínez Ing. Gerardo Galindo Pérez M.C. Nicolás Duarte Chavarría

$ 2,000


27


5. PROGRAMA: Egresados y Titulación.

OBJETIVO GENERAL : Llevar un seguimiento y conocer en qué áreas se desempeñan nuestros egresados y Fomentar la Titulación.


MEDIDA

METAS


AGO

SEPT

OCT

NOV

DIC

ENE

FEB

MAR

ABR

MAY

JUN

JUL

a) Incrementar la Titulación para que el alumno cuente con la documentación que lo acredite como Técnico.

* Fomentar la Titulación. * Difundir los requerimientos y opciones para titularse. * Integrar expedientes correspondientes.

Alumno Documentos alumno

77 77 21

X X

X X

X

X

X

X

X

X

X

X

Ing. Marcelino Mares H. Director

Ing. J. Alonso Cardoza V. Subdir Acad.

Tec. Celia Máyela Bocardo Servs. Esc.

Tec. Ma. Concepción Glez. Mtz. Control Escolar

$ 2,000.00

b) Llevar un seguimiento continuo de los egresados.

- Aplicar cuestionarios antes de que egresen. - Llevar seguimiento continuo de los egresados por medio de entrevistas y cuestionarios.

Alumnos

77 X

X

X

X

X


- Ing. J. Alonso Cardoza Viesca (Subdirector Técnico)

- Lic. Salvador Rodríguez Sánchez (Departamento de Vinculación)

$ 2,500.00


28


6. PROGRAMA: Actividades Culturales y Deportivas.

OBJETIVO GENERAL : Ofrecer a los alumnos una formación integral y espacios para que desarrollen sus habilidades.


MEDIDA

METAS


AGO

SEPT

OCT

NOV

DIC

ENE

FEB

MAR

ABR

MAY

JUN

JUL

c) Fomentar las Actividades cívicas, Culturales y deportivas en los alumnos para contribuir en su formación integral.

- Se convocara a alumnos a participar en clubs. - Se convocara al alumnado a participar en los torneos Intramuros

Clubs Torneos

10 3

X

X

X X

X X

X X

X X

X

X

X

X

X X

X


- Sub dir. técnico Ing. Juan Alonso Cardoza Viesca. (Sub director Técnico).

- Celia Máyela Bocardo C (Depto. Serv Esc.)

- Santiago Favela Olvera (Oficina de actividades sociales, deportivas y culturales)

$ 10,000.00

d) Participar en los desfiles cívicos y de aniversario Ejidales de nuestra zona de influencia.

- Convocar al alumnado y docentes a participar en estos eventos.

Desfiles

2

X

X $ 15,000.00


29


7. PROGRAMA: Fomentar los Valores Morales y la Tutorías.

OBJETIVO GENERAL : Inculcar y promover entre los alumnos los Valores morales para que cambien de actitud y muestren un mejor

desempeño en las actividades diarias


MEDIDA

METAS


AGO

SEPT

OCT

NOV

DIC

ENE

FEB

MAR

ABR

MAY

JUN

JUL

a) Fomentar los valores morales en la comunidad escolar que integra este centro de estudios.

- Llevar a cabo conferencias. - Colocar en los espacios educativos cartulinas alusivas a los Valores. - En Honores a la Bandera promover la práctica de los valores

Conferencias publicación Acto cívico

4 10 20

X X

X X X

X X

X X X

X X X

X X

X

X X

X

- Ing. Marcelino Mares Hernández. (Director )

- Lic. Beatriz Chacón Flores. ( Jefe de la Of. Orientación Ed.

- Comité Construye T MC. Hilario de la Cruz Serrano.

- Tutorías académicas Ing. Nicolás Duarte Chavarría

$ 1,000.00

b) Incrementar el número de alumnos con tutorías.

- Asignar tutores - Presentarlos en Honores a los grupos. - Crear espacios para la tutoría individual.

Tutor Acto cívico cubículo

11 2 1

X X

X

X X

$ 15,000.00


30


8. PROGRAMA: Rendición de Cuentas.

OBJETIVO GENERAL : Dar a conocer a la comunidad escolar los Recursos Humanos, Financieros y materiales que se ejercen para

mantener en operación de la Institución Educativa.


MEDIDA

METAS


AGO

SEPT

OCT

NOV

DIC

ENE

FEB

MAR

ABR

MAY

JUN

JUL

a) Realizar un evento para la Rendición de Cuentas, con el objeto que la comunidad escolar conozca la situación que se guarda en los Recursos Humanos, Económicos y Materiales.

Realizar la Jornada de Transparencia y rendición de Cuentas Publicar los informes impresos en el pasillo de entrada a la Institución.

Reunión Informes

1 10 impresos

X

X

X X

X

X

X

X

X

X

X

X

X


- Ing. J. Alonso Cardoza Viesca (Subdirector Técnico).

- MC. Héctor Medina Olvera. (Sub director Administrativo)

- Tec. Perla M. Resendiz Amaya (Depto. de Planeación)

- Tec Ana Isabel Juárez Berumen (Depto. Rec. Financieros

- Tec. Gustavo Salas Álvarez (Departamento de Rec Materiales y Servicios)

$ 4,500.00


31


9. PROGRAMA: Actividades del Sector Productivo

OBJETIVO GENERAL : Involucrar a los alumnos y docentes del área de módulos Profesionales y vincular la Teoría con la Practica


MEDIDA

METAS


AGO

SEPT

OCT

NOV

DIC

ENE

FEB

MAR

ABR

MAY

JUN

JUL

a) Reactivar el sector agrícola estableciendo.

- Establecer el cultivo del nopal,

Producción

1

X

X X X X - Ing. Marcelino Mares Hdez. (Director) - Lic. Mauricio Delgado Sandoval Jefe departamento de producción

- Jefe de oficina del sector productivo. MC. José Luis Ceniceros

$ 30.000.00

b) Incrementar la participación de los alumnos y maestros en las actividades de Proyectos Productivos Estudiantiles.

• Convocar a los alumnos y docentes a participar en los proyectos productivos estudiantiles.

Proyectos 2 X X X X X X X X X X X X - Ing. Marcelino Mares Hdez. (Director) - Lic. Mauricio Delgado Sandoval Jefe departamento de producción

- Jefe de oficina del sector productivo. MC. José Luis Ceniceros

$2,000.00 Como fondo revolvente.


32


10. PROGRAMA: Vinculación con el Sector Productivo.

OBJETIVO GENERAL : Mantener una estrecha vinculación con el sector Productivo de nuestra Zona de Influencia.


MEDIDA

METAS


AGO

SEPT

OCT

NOV

DIC

ENE

FEB

MAR

ABR

MAY

JUN

JUL

a) Continuar y Fomentar las relaciones de Vinculación con el Sector Productivo. Realizar convenios con productores y empresas de la región

- Realizar reuniones y visitas a los productores. - Visitas y acuerdos

Reuniones Visitas Informe de visitas

4 reuniones. 32 visitas

10

XX

X X

X X X

X X

X X

X

X X

X X

X X X

X X

X Ing. Marcelino Mares Hdez. (Director del Centro) Tec. Víctor m. tenorio c. (Departamento de Vinculación.)

$ 2000.00

b) Establecer proyectos que mejoren las condiciones de alimentación de las zonas marginadas de nuestra zona de influencia fomentar le educación y cultura forestal

- Implementar huertos familiares en comunidades con agricultura protegida - Involucrar a los alumnos de servicio social.

- Formación del club de ecología, campañas de reforestación.

Huerto Familiar Curso, practicas Alumnos Alumnos y maestros

50 4 77 300

X X X

X X X

X X X

X X X

X X X

X X X

X X X

X X X

X X X

X X X

Ing. Marcelino Mares Hernández.(Director del Centro)

Tec. Víctor m. tenorio Cortina (Departamento de Vinculación.) Lic. Mauricio Delgado Sandoval. (departamento de Producción)

$ 40,000.00


33

VIII).- PLAN ACADÉMICO DE MEJORA CONTINUA

11. PROGRAMA: Sistema Nacional de Bachillerato.

OBJETIVO GENERAL : Llevar a cabo las actividades necesarias para que nuestro plantel inicie con los trabajos para continuar con la

integración al SNB en el siguiente nivel como candidato en el año 2013


MEDIDA

METAS

CRONOGRAMA

2011 - 2012

Personal responsable

Rec.

Finan-

cieros Ene Feb

Mar Abr

May Jun

Jul Ago

Sep Oct

Nov Dic

Ene Feb

Mar Abr

May Jun

Jul Ago

Sep Oct

Nov Dic

a) Perfil del docente a fin a las asignaturas que imparte.

Aplicar un diagnostico para identificar el número de docentes que no tiene perfil adecuado Buscar los cursos que sean necesarios para que se capaciten los docentes

Docente

5 X X X - Ing. Marcelino Mares Hdez. Director - Ing Juan Alonso Cardoza V. Subdirector Técnico. - Lic. Esthela Sánchez Mtz. Jefe del Depto. Capacitación docente

$ 25,000.00

b) Continuar con el diplomado de profordems

Motivar a los docentes que aun no han cursado el diplomado a que se inscriban

Docente 3 X $ 30,000.00

c) Certificación de docentes

Motivar a los docentes que ya concluyeron el profordems para que obtengan la certificación

docente 7 X X $ 35,000.00

CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLÓGICO AGROPECUARIO Nº … · Arcinas, Tlahualilo Durango, Inicio sus...

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