Centro de Bachillerato Tecnológico Agropecuario No. 175

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Centro de Bachillerato Tecnológico Agropecuario No. 175 •PLAN DE MEJORA CONTINUA 2013 - 2014 SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA AGROPECUARIA CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLÓGICO No. 175 POETA “ANTONIO PLAZA LLAMAS” Constituyentes No. 112, Col. La Franca Apaseo el Grande, Guanajuato Tel. 01 413 15 8 22 89 [email protected]

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SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA AGROPECUARIA CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLÓGICO No. 175 POETA “ANTONIO PLAZA LLAMAS”. PLAN DE MEJORA CONTINUA 2013 - 2014. Centro de Bachillerato Tecnológico Agropecuario No. 175. - PowerPoint PPT Presentation

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• Centro de Bachillerato Tecnológico Agropecuario No. 175

• PLAN DE MEJORA CONTINUA2013 - 2014

SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIORDIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA AGROPECUARIA

CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLÓGICO No. 175POETA “ANTONIO PLAZA LLAMAS”

Constituyentes No. 112, Col. La FrancaApaseo el Grande, GuanajuatoTel. 01 413 15 8 22 [email protected]

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CONTENIDO

PáginasPresentación………………………………………………………………………………………………..03Normativa aplicable…………………………………………………………………………………..…

04Diagnóstico…………………..……………………………………………………………………………..08Priorización de

categorías…………………………………………………………………………….09Programas de mejora…………………………………………………………………………………..19Organización……………………………………………………………………………………………..…21Recursos…….………………………………………………………………………………………………..22Participantes, control de revisiones y aprobación del PMC………………………….23

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PRESENTACIÓN

El presente Plan de Mejora Continua (PMC) forma parte de las actividades de gestión de la M.C. Cristina Moreno Calderón, directora del Centro de Bachillerato Tecnológico Agropecuario No. 175.

El PMC está basado principalmente en las necesidades detectadas tanto por personal docente y administrativo del plantel, como por estudiantes y padres de familia. Dentro de las necesidades detectadas se priorizó el abatimiento del abandono escolar, la ampliación de la cobertura y el ingreso al Sistema Nacional de Bachillerato (SNB); lo cual nos permitirá brindar un servicio educativo de alta calidad.

Asimismo, el PMC está encaminado lograr ser una ESCUELA MODELO de nuestro subsistema D.G.E.T.A. con altos estándares de calidad medibles y perfectibles.

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NORMATIVA APLICABLE

Documento normativo – administrativo

• Plan Nacional de Desarrollo 2013-2018• Programa Sectorial de Educación 2013-2018• Acuerdo 480, en el que se establecen los lineamientos para el ingreso de

Instituciones Educativas al Sistema Nacional de Bachillerato• Acuerdo 442, en el que se establece el Sistema Nacional de Bachillerato

en un marco de diversidad.• Manual para evaluar planteles que solicitan ingresar al Sistema Nacional

de Bachillerato• Lineamientos para la elaboración del Plan de Mejora Continua

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a) Diagnóstico de la Prueba ENLACE – Habilidad Matemática:

Proyección : Aumentar 2 puntos porcentuales anuales en el rubro de Bueno + Excelente.

DIAGNÓSTICO Y PROYECCIÓN

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DIAGNÓSTICO Y PROYECCIÓN

a) Diagnóstico de la Prueba ENLACE – Habilidad Lectora:

Proyección : Aumentar 2 puntos porcentuales anuales en el rubro de Bueno + Excelente.

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b) Diagnóstico de actualización docente:

Proyección : Aumentar al 50 % de docentes con CERTIDEMS y al 95 % con PROFORDEMS.

DIAGNÓSTICO Y PROYECCIÓN

Docentes con PROFORDEMS (Diplomado / Especialización)

Número / Porcentaje

Docentes que están cursando PROFORDEMS

Docentes que no han cursado PROFORDEMS

Docentes con CERTIDEMS

Número / Porcentaje

44 / 75.59 % 2 13 11 / 18 %

Número total de la Plantilla Docente : 59 maestros

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c) Diagnóstico de tutorías:

En el C.B.T.A. No. 175 se imparten tutorías grupales al 100 % los estudiantes y tutorías individuales a los estudiantes que lo solicitan, solo que este servicio se dá en lugares no apropiados para tal fin, ya que se hace uso de las oficinas administrativas, los patios de la escuela y la sala de maestros.

Proyección : Impartir las tutorías individuales en los espacios destinados para ello, por lo que se está solicitando a la SEMS mediante el fondo concursable de la inversión en infraestructura para la Educación Media Superior 2014, la construcción de una Módulo de Tutorías con sala de maestros.

DIAGNÓSTICO Y PROYECCIÓN

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d) Diagnóstico y seguimiento de Eficiencia Terminal:

Proyección : La meta de Eficiencia Terminal de la generación 2011-2014 es de 58 % e ir aumentando anualmente un punto porcentual.

DIAGNÓSTICO Y PROYECCIÓN

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e) Diagnóstico de Aprobación:

El porcentaje de aprobación de los estudiantes es de 52.42 %, por lo que es necesario mejorar el proceso de aprendizaje en los jóvenes mediante una mejor atención en los programas de tutorías académicas e individuales, implementación de círculos de estudio y programa de becas.

Proyección : Incrementar dos puntos porcentuales anuales.

DIAGNÓSTICO Y PROYECCIÓN

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PRIORIZACIÓN DE CATEGORÍAS

Orden de atención Categorías

1 Indicadores académicos

2 Concreción de la RIEMS en el plantel

3 Directivos y planta docente

4 Servicios escolares

5 Instalaciones y equipamiento

6 Programas de mejora y desarrollo

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(1) Categoría: Indicadores académicos a) Prueba ENLACE Meta: Aumentar 2 puntos porcentuales anuales los resultados de la prueba ENLACE tanto en habilidad

matemática como en habilidad lectora en el rubro Bueno+Excelente.

PROGRAMAS DE MEJORA

LÍNEA DE ACCIÓN ACTIVIDADES EVIDENCIA

CICLO ESCOLAR 2013 - 2014

ORGANIZACIÓN RECURSOS

AGO

SEP

OCT

NOV

DIC

ENE

FEB

MAR

ABR

MAY

JUN

JUL

Elaborar el plan de intervención de la

prueba ENLACE

Hacer en conjunto con el CTA el plan de intervención de la prueba ENLACE.

Plan de intervención X

Subdirección técnica y

C.T.A.Humanos

Sensibilización de docentes, alumnos y

padres de familia

Programas reuniones con padres de familia, docentes y alumnos

para resaltar la importancia de la prueba ENLACE.

Orden del día de la reunión y

lista de asistencia

X X X X X X X X Subdirección técnica

Humanos

Programar dos simulacros de la prueba

ENLACE

Organizar un simulacro cada

semestre.

Resultados de la prueba

ENLACE en los simulacros

X X Subdirección técnica

Humanos

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(1) Categoría: Indicadores académicos b) Abandono escolar

Meta: Disminuir el abandono escolar de un 20 % a un 19 %.

PROGRAMAS DE MEJORA

LÍNEA DE ACCIÓN ACTIVIDADES EVIDENCIA

CICLO ESCOLAR 2013 - 2014

ORGANIZACIÓN RECURSOS

AGO

SEP

OCT

NOV

DIC

ENE

FEB

MAR

ABR

MAY

JUN

JUL

Brindar tutorías individuales al alumnado

en riesgo de deserción

Asignar espacios para brindar tutorías

individuales a los estudiantes en riesgo.

Reporte del tutor de la atención tutorial

individual

X X X X X X X X X X X XCoordinación de tutorías,

tutoresHumanos

Incrementar el número de becas alimenticias para

alumnos de bajos recursos.

Convenir en becas para estudiantes con los concesionarios del

servicio de comedor Convenio X X X X X X X X X X X X Subdirección

administrativa

Humanos

Programar cursos de regularización académicas para estudiantes de nuevo

ingreso.

Programar los días sábados los cursos de

regularización académica.

Listas de asistencia

de los docentes asignados

X X X X X X Subdirección técnica

Humanos

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(1) Categoría: Indicadores académicos c) Eficiencia Terminal Meta: Incrementar un punto porcentual la eficiencia terminal en el ciclo escolar 2013-2014, de 57 % a 58 %.

PROGRAMAS DE MEJORA

LÍNEA DE ACCIÓN ACTIVIDADES EVIDENCIA

CICLO ESCOLAR 2013 - 2014

ORGANIZACIÓN RECURSOS

AGO

SEP

OCT

NOV

DIC

ENE

FEB

MAR

ABR

MAY

JUN

JUL

Atender mediante orientación educativa a

estudiantes con problemas de conducta

y ausentismo.

Diagnosticar y atender en la oficina de

orientación educativa a estudiantes en

riesgo.

Reporte de seguimiento X X X X X X X X X X X X Subdirección

técnica Humanos

Reforzar las acciones de promoción de las becas

de la SEMS

Estar en constante promoción y

seguimiento de los estudiantes para que

soliciten su beca

Solicitud de registro de

beca exitosoX X Subdirección

técnica

Humanos

Page 15: Centro de Bachillerato Tecnológico Agropecuario No. 175

(1) Categoría: Indicadores académicos d) Aprobación

Meta: Incrementar dos puntos porcentuales anuales la aprobación de los estudiantes.

PROGRAMAS DE MEJORA

LÍNEA DE ACCIÓN ACTIVIDADES EVIDENCIA

CICLO ESCOLAR 2013 - 2014

ORGANIZACIÓN RECURSOS

AGO

SEP

OCT

NOV

DIC

ENE

FEB

MAR

ABR

MAY

JUN

JUL

Programar asesorías académicas

Incluir en los oficios de asignación de funciones de los

docentes el tiempo de las asesorías

académicas

Horarios de docentes con descarga de tiempo para

las asesorías académicas

X X X X X X X X X X X X Subdirección técnica Humanos

Organizar los círculos de estudio con alumnos

monitores

Detectar a estudiantes con

buen aprovechamiento

académico para que sean los monitores

del círculo de estudio.

Lista de alumnos

monitores, calendarizació

n de los círculos

X X X X X X X X X X X X Subdirección técnica

Humanos

Solicitar a los docentes con altos índices de reprobación la

programación de actividades remediales

Comprometer a los docentes a

regularizar a los estudiantes.

Programación del docentes

de actividades remediales

X X X X X X Subdirección técnica

Humanos

Page 16: Centro de Bachillerato Tecnológico Agropecuario No. 175

(2) Categoría: Concreción de la RIEMS en el plantel a) Marco Curricular ComúnMeta: Desarrollar las competencias genéricas, disciplinares y profesionales durante el ciclo escolar en los

estudiantes.

PROGRAMAS DE MEJORA

LÍNEA DE ACCIÓN ACTIVIDADES EVIDENCIA

CICLO ESCOLAR 2013 - 2014

ORGANIZACIÓN RECURSOS

AGO

SEP

OCT

NOV

DIC

ENE

FEB

MAR

ABR

MAY

JUN

JUL

Programar

Incluir en los oficios de asignación de funciones de los

docentes el tiempo de las asesorías

académicas

Horarios de docentes con descarga de tiempo para

las asesorías académicas

X X X X X X X X X X X X Subdirección técnica Humanos

Organizar los círculos de estudio con alumnos

monitores

Detectar a estudiantes con

buen aprovechamiento

académico para que sean los monitores

del círculo de estudio.

Lista de alumnos

monitores, calendarizació

n de los círculos

X X X X X X X X X X X X Subdirección técnica

Humanos

Solicitar a los docentes con altos índices de reprobación la

programación de actividades remediales

Comprometer a los docentes a

regularizar a los estudiantes.

Programación del docentes

de actividades remediales

X X X X X X Subdirección técnica

Humanos