Centro de Bachillerato Tecnológico Agropecuario No. 6 · desarrollo de actividades cívicas y...
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Dirección General de Educación Tecnológica Agropecuaria
Centro de Bachillerato Tecnológico Agropecuario No. 6
“RICARDO ACOSTA VELASCO”, Molango de Escamilla, Hgo.
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Dirección General de Educación Tecnológica Agropecuaria
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CONTENIDO
Contenido
Página
1. Normativa aplicable 3
2. Diagnóstico 4
3. Identificación de prioridades 7
4. Programa de Mejora 8
5. Organización 11
6. Recursos 20
7. Control de revisiones 21
8. Validación 22
9. Anexos 23
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1. NORMATIVIDAD APLICABLE
Como Institución Educativa apegada a los requerimientos actuales de la sociedad y a la legalidad
vigente en los Estados Unidos Mexicanos, en el plantel se labora atendiendo diversos
ordenamientos jurídicos y administrativos, los cuales son indispensables para el buen
funcionamiento de la escuela, la cual actualmente cuenta con el Nivel III del Sistema Nacional de
Bachillerato, con lo que se refleja la aplicación de la Reforma Integral de la Educación Media
Superior; algunos documentos normativos mencionados anteriormente son los siguientes:
DOCUMENTO NORMATIVO ADMINISTRATIVO
LEY GENERAL DE EDUCACIÓN.
MANUAL DE ORGANIZACIÓN TIPO “A” DE LA DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA AGROPECUARIA PARA PLANTELES CON MENOS DE 600 ALUMNOS.
PROGRAMA SECTORIAL 2007-2012.
LEY FEDERAL DE LOS TRABAJADORES AL SERVICIO DEL ESTADO.
REGLAMENTO DE LAS CONDICIONES GENERALES DE TRABAJO DE LA SEP.
NORMAS ESPECÍFICAS DE CONTROL ESCOLAR.
PROGRAMA DE COSDAC (COORDINACIÓN SECTORIAL DE DESARROLLO ACADÉMICO).
PROGRAMAS DE FORMACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DOCENTE.
ACUERDOS SECRETARIALES CORRESPONDIENTES A LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR.
NORMATIVIDAD DEL INSTITUTO HIDALGUENSE DE INFRAESTRUCTURA FÍSICA EDUCATIVA.
MANUAL DE PROCEDIMIENTOS PARA ALTAS Y BAJAS DE BIENES.
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2. DIAGNOSTICO
Realizar un análisis de los resultados obtenidos en ciclos anteriores es una acción que nos
permite identificar fortalezas y debilidades referentes a los diferentes indicadores a los que es
necesario dar seguimiento para mejorar de manera continua en beneficio de los alumnos y de su
formación integral; algunos resultados relevantes obtenidos del plan académico de mejora
continua 2011-2012 son los siguientes:
Indicador Logro alcanzado
2011 - 2012
Atención a la demanda 100%
Utilización de la capacidad física del plantel 76.71%
Crecimiento de la matrícula -3.96%
Eficiencia terminal 68.18%
Deserción total 6.07%
Promoción 87.07%
Aprobación 56.97%
Participación en servicio social 96.73%
Alumnos por docente 15.37%
Costo por alumno $ 19,860.31
Alumnos por salón de clase 30.73 alumnos
Alumnos por grupo 30.73 alumnos
Alumnos por computadora con acceso a internet 6.23 alumnos
Docentes por computadora con acceso a internet 32 docentes
Libros por alumno 19.23 libros
Personal docente titulado en educación superior 84.38%
Actualización del personal docente 96.88%
Docentes con formación profesional acorde a la asignatura que imparten 96.67%
Docentes frente a grupo 93.75%
Participación de docentes en planeación curricular 100%
Docentes que diseñan secuencias didácticas 100%
Alumnos con tutorías 100%
Padres de familia que asistieron a reuniones 71.21%
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Como se puede observar en la tabla anterior, el plantel tiene diversas fortalezas como lo son el alto
porcentaje de cumplimiento por parte de los docentes en lo que corresponde al diseño de
secuencias didácticas, a su propia actualización en la que se integran los Programas de Formación
Docente en Educación Media Superior con su correspondiente certificación, además de que casi el
85% de los docentes están titulados en estudios de educación superior. Otro indicador que ha sido
relevante año tras año es la atención a la demanda, ya que la totalidad de alumnos que desean
ingresar son inscritos al plantel, ya que solo se cubre el 76.71% de la capacidad instalada;
porcentaje que se ha logrado gracias a la promoción realiza por la Institución, la cual en el ciclo
anterior fue del 87.07%.
Dentro de las acciones que se llevan a cabo para lograr la permanencia de los alumnos en la
escuela es lo que respecta a tutorías, las cuales se brindan a la totalidad de los estudiantes en sus
modalidades individual y grupal, así como las asesorías en las materias básicas como lo son
matemáticas, física, química, inglés y lectura, expresión oral y escrita.
En lo que respecta a la atención a los alumnos, es posible detectar que se ofrece suficiente
material bibliográfico a los mismos, alcanzando 19.23 libros por alumno; además de abastecerles
de las tecnologías de la información y la comunicación indispensables en la actualidad para el
desempeño de la labor educativa, es decir, se han dotado laboratorios de cómputo con equipos
que cuentan con acceso a internet.
Es importante señalar que el conjunto de actividades académicas que se llevan a cabo para
mejorar el rendimiento escolar, se ven reflejadas en los resultados de la Evaluación Nacional del
Logro Académico en los Centros Educativos (ENLACE); en su versión 2012 se mantuvo un
crecimiento constante en Matemáticas en donde la suma del desempeño bueno más excelente fue
de un 31.80% con lo que nos encontramos por arriba de la media nacional; y en Comunicación, a
pesar de que se disminuyó el porcentaje en relación a la versión 2011, aún se mantuvo una cifra
muy satisfactoria del 54.30%, que nos ubica por arriba de la media nacional y semejante a la
media estatal.
Con todo lo anterior se refleja el esfuerzo del personal directivo, docente y administrativo por
mejorar día a día el desempeño académico de los alumnos, sin embargo, aún es necesario
impulsar y dar seguimiento a diversas estrategias para disminuir la reprobación y la deserción; y
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aumentar de esta manera la aprobación y la eficiencia terminal, la cual en el ciclo anterior fue del
68.18%, sin embargo, debido a la alta deserción en años anteriores de la generación próxima a
egresar, se ha detectado que a la fecha tiene una eficiencia terminal del 64.00%, siendo nuestra
meta mantener dicho porcentaje.
Para lograr las metas del presente Plan Académico de Mejora Continua, el plantel cuenta con los
siguientes programas en apoyo al aprendizaje y al desarrollo personal del alumno: Tutorías
(grupales e individuales), Asesorías en materias básicas (Matemáticas, Química, Física, Inglés y
LEOyE), Construye-T, Apoya-T, “Síguele, Caminemos Juntos), círculos de estudio, Programa de
Fomento a la Lectura, Programas de Becas, fomento al deporte a través de activación física,
desarrollo de actividades cívicas y culturales (club de danza, banda de guerra, equipos deportivos
y rondalla, entre otros), acuerdos de colaboración con Instituciones de nivel superior.
Además, el plantel ha implementado diversas mejoras de infraestructura para fortalecer las
prácticas profesionales en los sectores productivos, mejores espacios para el desarrollo de la
activación física, mejoras en los servicios para procurar la salud y seguridad de los estudiantes, y
se han realizado las gestiones necesarias para culminar la construcción del Laboratorio de
Biotecnología, así como su equipamiento; la adaptación de una Aula Didáctica – Interactiva, y
otros proyectos más que buscan beneficiar a los jóvenes estudiantes.
En cuanto a los factores externos e internos que obstaculizan los resultados académicos se
encuentran: Ausentismo, reprobación, además del bajo rendimiento académico que traen los
alumnos desde el nivel básico, falta de interés, falta de proyecto de vida, entre otros; mismos que
se pretende disminuir con las acciones que se presentan en este plan de mejora.
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3. IDENTIFICACION DE PRIORIDADES
Nombre de la prioridad No. de prioridad
Reprobación 1
Deserción 2
Eficiencia terminal 3
Nota: Ver anexos 1, 2, 3.
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4. Programas de Mejora
PROGRAMAS DE MEJORA Nombre de la prioridad: Reprobación Nombre del programa: Lograr la permanencia del estudiante en la Educación Media Superior ofreciendo una educación de calidad. Objetivo del Programa: Disminuir el índice de reprobación en el C.B.T.a. No. 6 de Molango
de Escamilla.
META DE MEJORA
LINEA DE ACCIÓN RESPONSABLE FECHA DE CUMPLIMIENTO
Disminuir el
índice de
reprobación de
un 26.25% a un
26.10%.
Fomentar círculos de estudio a través del Programa Fomento a la Lectura.
Subdirección Técnica. Departamento de Académico y de Competencias. Programa de Fomento a la Lectura.
Enero 2013 Julio 2013
Continuar con los Programas de
Asesorías y Tutorías en sus
modalidades individual y grupal.
Subdirección Técnica. Departamento de Académico y de Competencias. Programa de Tutorías. Programa de Asesorías.
Enero 2013 Julio 2013
Promover la aplicación y
seguimiento de la Reforma Integral
de Educación Media Superior en el
personal docente, a través de la
evaluación continua de los procesos
de enseñanza – aprendizaje.
Subdirección Técnica. Departamento Académico y de Competencias. Departamento de Formación Docente. Consejo Técnico – Académico.
Enero 2013 Julio 2013
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PROGRAMAS DE MEJORA Nombre de la prioridad: Deserción Nombre del programa: Lograr la permanencia del estudiante en la Educación Media Superior ofreciendo una educación de calidad. Objetivo del Programa: Disminuir el índice de deserción en el C.B.T.a. No. 6 de Molango de Escamilla.
META DE MEJORA
LINEA DE ACCIÓN RESPONSABLE FECHA DE CUMPLIMIENTO
Disminuir de 26
a 25 alumnos la
cantidad de
desertores.
Reforzar la habilidad lectora y el razonamiento formal en los estudiantes a través de círculos de estudio y la implementación de un laboratorio de matemáticas.
Subdirección Técnica. Consejo Técnico – Académico (comisión de matemáticas). Departamento de Académico y de Competencias.
Julio 2013
Cumplir las expectativas de los
estudiantes a través del fomento de
viajes de prácticas, desarrollo de
actividades recreativas y mejora de
los servicios.
Subdirección Técnica. Departamento de Académico y de Competencias. Oficina de Actividades Deportivas y Culturales. Subdirección Administrativa. Departamento de Recursos Materiales y de Servicios.
Julio 2013
Promover los proyectos de vida a través de conferencias, talleres y pláticas acerca de orientación vocacional, sexualidad responsable, adicciones, seguridad, equidad de género y prevención de la violencia.
Subdirección Técnica. Departamento de Académico y de Competencias. Oficina de Orientación Educativa. Programa Construye-T.
Julio 2013
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PROGRAMAS DE MEJORA Nombre de la prioridad: Eficiencia terminal Nombre del programa: Lograr la permanencia del estudiante en la Educación Media Superior ofreciendo una educación de calidad. Objetivo del Programa: Disminuir el índice de eficiencia terminal en el C.B.T.a. No. 6 de
Molango de Escamilla.
META DE MEJORA
LINEA DE ACCIÓN RESPONSABLE FECHA DE CUMPLIMIENTO
Lograr una
eficiencia
terminal del
64.00%
Gestionar y aplicar los diversos
Programas de Becas.
Subdirección Técnica. Departamento de Servicios Escolares.
Agosto 2012 – Julio 2013
Impulsar círculos de estudio a través
del Programa de Fomento a la
Lectura.
Subdirección Técnica. Departamento Académico y de Competencias. Programa de Fomento a la Lectura.
Agosto 2012 – Julio 2013
Generar mejores condiciones en los
servicios que se ofrecen, así como
en la infraestructura educativa y
equipo.
Dirección del Plantel. Subdirección Administrativa. Departamento de Recursos Materiales y Servicios.
Julio 2013
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5. ORGANIZACIÓN
Nombre de la prioridad: Reprobación Nombre del Programa: 1 Lograr la permanencia del estudiante en la Educación Media Superior ofreciendo una educación de calidad. Línea de acción: 1.1. Fomentar círculos de estudio a través del Programa Fomento a la Lectura.
ACTIVIDADES RESPONSABLE CICLO ESCOLAR 2012-2013
AGO SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN
1.1. 1. Implementar talleres de
lectura relacionándolos con las
diferentes materias.
Docentes, Responsable del Programa de Fomento a la Lectura.
X
X
X
X
X
X
X
X
X
1.1.2. Involucrar a jóvenes destacados en la generación de círculos de estudio.
Subdirección Técnica. Departamento Académico y de
Competencias.
X
X
X
X
X
X
X
X
X
1.1.3. Promover en la academia la
utilización de técnicas grupales y
estrategias de aprendizaje en el
aula.
Departamento Académico y de Competencias.
Consejo Técnico – Académico.
X
X
X
X
X
X
X
X
X
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Nombre de la prioridad: Reprobación Nombre del Programa: 1. Lograr la permanencia del estudiante en la Educación Media Superior ofreciendo una educación de calidad. Línea de acción: 1.2. Continuar con los Programas de Asesorías y Tutorías en sus modalidades individual y grupal.
ACTIVIDADES RESPONSABLE CICLO ESCOLAR 2012-2013
AGO SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN
1.2.1. Dar asesorías académicas en las materias básicas como lo son matemáticas, inglés, química, física y lectura, expresión oral y escrita.
Departamento Académico y de Competencias.
Docentes.
X
X
X
X
X
X
X
X
X
1.2.2. Dar tutorías grupales asignando un tutor por grupo.
Departamento Académico y de Competencias.
X
X
X
X
X
X
X
X
X
1.2.3. Dar tutorías individuales apoyándose de la Oficina de Orientación Educativa.
Departamento Académico y de Competencias.
Docentes. Oficina de Orientación Educativa.
X
X
X
X
X
X
X
X
X
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Nombre de la prioridad: Reprobación Nombre del Programa: 1. Lograr la permanencia del estudiante en la Educación Media Superior ofreciendo una educación de calidad. Línea de acción: 1.3. Promover la aplicación y seguimiento de la Reforma Integral de Educación Media Superior en el personal docente, a través de la evaluación continua de los procesos de enseñanza – aprendizaje.
ACTIVIDADES RESPONSABLE CICLO ESCOLAR 2012-2013
AGO SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN
1.3.1. Evaluar el desempeño de los docentes en el aula.
Departamento Académico y de Competencias.
Departamento de Formación Docente. Consejo Técnico – Académico.
X
X
X
X
X
X
X
X
X
1.3.2. Vigilar la utilización correcta de los instrumentos de evaluación correspondientes a cada asignatura, así como el diseño y la aplicación de secuencias didácticas.
Departamento Académico y de Competencias.
Consejo Técnico – Académico.
X
X
X
X
X
X
X
X
X
1.3.3. Hacer las recomendaciones correspondientes a la evaluación del desempeño de los docentes para mejorar los métodos de enseñanza – aprendizaje y evaluación de los alumnos.
Subdirección Técnica Departamento Académico y de
Competencias. Consejo Técnico – Académico.
X
X
X
X
X
X
X
X
X
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Nombre de la prioridad: Deserción Nombre del Programa: 2. Lograr la permanencia del estudiante en la Educación Media Superior ofreciendo una educación de calidad. Línea de acción: 2.1. Reforzar la habilidad lectora y el razonamiento formal en los estudiantes a través de círculos de estudio y la implementación de un laboratorio de matemáticas.
ACTIVIDADES RESPONSABLE CICLO ESCOLAR 2012-2013
AGO SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN
2.1.1. Continuar brindando los círculos de estudio de habilidad lectora y habilidad matemática.
Departamento Académico y de Competencias.
Docentes. X X X X X X X X X X
2.1.2. Implementar un curso de razonamiento formal para los alumnos de primer grado.
Departamento Académico y de Competencias.
X X
2.1.3. Acondicionar un espacio para implementar un laboratorio de matemáticas.
Subdirección Administrativa. Departamento de Recursos Materiales y
Servicios. Departamento Académico y de
Competencias.
X
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Nombre de la prioridad: Deserción Nombre del Programa: 2. Lograr la permanencia del estudiante en la Educación Media Superior ofreciendo una educación de calidad. Línea de acción: 2.2. Cumplir las expectativas de los estudiantes a través del fomento de viajes de prácticas, desarrollo de actividades recreativas y mejora de los servicios.
ACTIVIDADES RESPONSABLE CICLO ESCOLAR 2012-2013
AGO SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN
2.2.1. Organizar viajes de estudio donde los alumnos reafirmen sus conocimientos sobre los módulos profesionales.
Dirección. Subdirección Técnica.
Departamento de Vinculación. Departamento Académico y de
Competencias.
X
X
2.2.2. Fomentar la participación en actividades deportivas, cívicas y culturales a través de la integración de los diferentes grupos.
Departamento Académico y de Competencias.
Oficina de Actividades Deportivas, Cívicas y Culturales.
X X X X X X X X X X X
2.2.3 Mejorar el servicio de internet, biblioteca, laboratorios y talleres.
Subdirección Administrativa. Departamento de Recursos Materiales y
Servicios.
X X X X
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Nombre de la prioridad: Deserción Nombre del Programa: 2. Lograr la permanencia del estudiante en la Educación Media Superior ofreciendo una educación de calidad. Línea de acción: 2.3. Promover los proyectos de vida a través de conferencias, talleres y pláticas acerca de orientación vocacional, sexualidad responsable, adicciones, seguridad, equidad de género y prevención de la violencia.
ACTIVIDADES RESPONSABLE CICLO ESCOLAR 2012-2013
AGO SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN
2.3.1. Gestionar conferencias, talleres y pláticas para atender los diversos temas de orientación educativa, vocacional y profesional.
Subdirección Técnica. Departamento Académico y de
Competencias. Oficina de Orientación Educativa.
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
2.3.2. Dar constantemente orientación a los jóvenes que enfrentan situaciones de riesgo.
Subdirección Técnica. Departamento Académico y de
Competencias. Oficina de Orientación Educativa.
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
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Nombre de la prioridad: Eficiencia terminal Nombre del Programa: 3. Lograr la permanencia del estudiante en la Educación Media Superior ofreciendo una educación de calidad. Línea de acción: 3.1. Gestionar y aplicar los diversos Programas de Becas.
ACTIVIDADES RESPONSABLE CICLO ESCOLAR 2012-2013
AGO SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN
3.1.1. Dar a conocer a los alumnos y padres de familia los diversos programas de becas.
Subdirección Técnica. Departamento de Servicios Escolares.
X X X X
3.1.2. Gestionar becas de pasantía y otros apoyos económicos aportados por diferentes Instituciones.
Subdirección Técnica. Departamento de Servicios Escolares.
Departamento de Vinculación.
X X X X X X X X X X X
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Nombre de la prioridad: Eficiencia terminal Nombre del Programa: 3. Lograr la permanencia del estudiante en la Educación Media Superior ofreciendo una educación de calidad. Línea de acción: 3.2. Impulsar círculos de estudio a través del Programa de Fomento a la Lectura.
ACTIVIDADES RESPONSABLE CICLO ESCOLAR 2012-2013
AGO SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN
3.2.1. Implementar talleres de
lectura relacionándolos con las
diferentes materias.
Docentes, Responsable del Programa de Fomento a la Lectura.
X
X
X
X
X
X
X
X
X
3.2.2. Involucrar a jóvenes destacados en la generación de círculos de estudio.
Subdirección Técnica. Departamento Académico y de
Competencias.
X
X
X
X
X
X
X
X
X
3.2.3 Promover en la academia la
utilización de técnicas
grupales y estrategias de
aprendizaje en el aula.
Departamento Académico y de Competencias.
Consejo Técnico – Académico.
X
X
X
X
X
X
X
X
X
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Nombre de la prioridad: Eficiencia terminal Nombre del Programa: 3. Lograr la permanencia del estudiante en la Educación Media Superior ofreciendo una educación de calidad. Línea de acción: 3.3. Generar mejores condiciones en los servicios que se ofrecen, así como en la infraestructura educativa y equipo.
ACTIVIDADES RESPONSABLE CICLO ESCOLAR 2012-2013
AGO SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN
3.3.1. Acondicionar un Aula Didáctica – Interactiva para mejorar la calidad del proceso enseñanza – aprendizaje.
Subdirección Administrativa. Departamento de Recursos Materiales y
Servicios. Departamento Académico y de
Competencias.
X
3.3.2. Aumentar el número de espacios disponibles para actividades deportivas y de recreación.
Subdirección Administrativa. Departamento de Recursos Materiales y
Servicios.
X X X X X X X
3.3.3. Mejorar la infraestructura utilizada para el desarrollo de las prácticas profesionales.
Subdirección Administrativa. Departamento de Recursos Materiales y
Servicios.
X
X
X
X
3.3.4 Acondicionar un espacio para implementar un laboratorio de matemáticas.
Subdirección Administrativa. Departamento de Recursos Materiales y
Servicios. Departamento Académico y de
Competencias.
X
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6. RECURSOS
Nombre del Programa: Lograr la permanencia del estudiante en la Educación Media Superior ofreciendo una educación de calidad.
RECURSOS HUMANOS
CANTIDAD Y/O VOLUMEN
COSTO APROXIMADO
CARACTERISTICAS ESPECIALES
FECHA REQUERIDA
Trabajadora Social
1
*
Personal con experiencia en el trato con alumnos, docentes y padres de familia.
Durante el ciclo escolar
Psicóloga
3
*
Expertas en terapias individuales y de grupo. Personal con experiencia en el trato con alumnos, docentes y padres de familia.
Durante el ciclo escolar
Jefe del Departamento Académico y de Competencias
1
*
Personal con experiencia en la elaboración de programas y planes de estudio, secuencias didácticas, con experiencia para realizar círculos de estudio.
Durante el ciclo escolar
Docentes de la asignatura de Orientación educativa, vocacional y profesional
2
*
Con experiencia de perfiles profesiográficos y mercados de inserción laboral.
Durante el ciclo escolar
Jefe del Departamento de Actualización Docente
1
*
Con experiencia en organización de talleres de actualización docente, conocedor de la normativa de la RIEMS.
Durante el ciclo escolar
Jefa del Departamento de Servicios Escolares
1
*
Con experiencia en la atención a alumnos y padres de familia.
Durante el ciclo escolar
Total: *
*No se calculan costos porque los recursos humanos a utilizar son propios del plantel.
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7. CONTROL DE REVISIONES.
Aprobación del PAMC
Nombre completo y cargo: Firma Fecha
Elaboraron: M.C. Ismael Velasco Castillo Jefe del Departamento Académico y de Competencias
26/10/2012
M.Ed. Sinhué Contreras Pérez Jefe del Departamento de Planeación y Desarrollo Institucional
26/10/2012
Revisó: Lic. María Elena González Jiménez Subdirectora Técnica
29/10/2012
Aprobó: Ing. Paulino De la Cruz Martínez Director
31/10/2012
Control de Revisiones
No. de Revisión
Fecha de revisión Consideraciones del cambio en el documento
1
29/10/2012
Anexar los Diagramas Causa Efecto señalando
de dónde se originan las prioridades.
2
30/10/2012
Verificar el número de recursos humanos.
3
30/10/2012
Revisar documentos normativos.
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8. VALIDACIÓN
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9. ANEXOS
Anexo 1:
Diagrama Causa Efecto – Factores que generan Reprobación
REPROBACIÓN
FALTA DE INTERES
Intereses ajenos al estudio
Fobia a las
matemáticas
DIFICULTAD DE APRENDIZAJE
Malos hábitos de estudio
DISTRACTORES
Noviazgo
Celulares
Videojuego
Tráfico de personas por
pasillos
AUSENTISMO
Falta de proyecto de vida
Problemas de salud
Problemas familiares
DOCENTES
Falta de ambiente adecuado
Falta del dominio del tema
Comisiones
Problemas de salud
Métodos de evaluación inapropiados
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Anexo 2:
Diagrama Causa Efecto – Factores que generan Deserción
DESERCIÓN
FALTA DE INTERES
Apatía
Interés ajeno al estudio
FALTA DE PROYECTO DE VIDA
Vicios
Embarazo prematuro
Influencias negativas
DEFICIENCIA EN CONOCIMIENTOS BASICOS
Malos hábitos de estudio
Comprensión lectora
PROBLEMAS FAMILIARES
Desintegración familiar
Violencia intrafamiliar
Padres alcohólicos
LA ESCUELA NO CUMPLE SUS
ESPECTATIVAS
No les gusta la carrera
Métodos inadecuados de estudio
Planes de Estudio saturados
Docentes que no despiertan el interés
PROBLEMAS RECURSOS ECONÓMICOS
Altos costos de hospedaje y alimentación
Procedencia de comunidades lejanas
Mal aprovechamiento de la beca escolar
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Anexo 3:
Diagrama Causa Efecto – Factores que generan la disminución en Eficiencia Terminal
EFICIENCIA TERMINAL
AUSENTISMO
Problemas familiares
Falta de recursos
económicos
Falta de proyecto de vida
LIBRE TRÁNSITO
Reprobación
Cambio de carrera
Migración de padres
DESERCIÓN
Reprobación
Falta de interés
Falta de proyecto de vida
REPROBACIÓN
Docentes
Deficiencia en conocimientos básicos
Falta de interés