CENTRO PÚBLICO DE EDUCACIÓN ESPA 1 DE PERSONAS...

16
Página 1 de 16 CENTRO PÚBLICO DE EDUCACIÓN DE PERSONAS ADULTAS ESPA 1 Matemáticas y Tecnología Unidad 1 Los números naturales La información y ejercicios sobre sistema de numeración decimal y operaciones con números naturales (adicción, sustracción, multiplicación y división) sustituyen al contenido del libro sobre estos temas (hasta la página 18) SISTEMA DE NUMERACIÓN DECIMAL Los números se escriben y leen de la siguiente manera: 0 cero 6 seis 12 doce 18 dieciocho 24 veinticuatro 1 uno 7 siete 13 trece 19 diecinueve 25 veinticinco 2 dos 8 ocho 14 catorce 20 veinte 26 veintiséis 3 tres 9 nueve 15 quince 21 veintiuno 27 veintisiete 4 cuatro 10 diez 16 dieciséis 22 veintidós 28 veintiocho 5 cinco 11 once 17 diecisiete 23 veintitrés 29 veintinueve A partir del número treinta se escriben separados: 30 treinta 40 cuarenta 50 cincuenta 70 setenta 31 treinta y uno 43 cuarenta y tres 55 cincuenta y cinco 80 ochenta 32 treinta y dos 44 cuarenta y cuatro 60 sesenta 90 noventa 100 cien / ciento 400 cuatrocientos 700 setecientos 1.000 mil 200 doscientos 500 quinientos 800 ochocientos 2.000 dos mil 300 trescientos 600 seiscientos 900 novecientos 3.000 tres mil Solamente las palabras que representan al número 1 y a las centenas tienen femenino. Un euro / una caja Doscientos euros / doscientas cajas Quinientos euros / quinientas cajas Novecientos euros / novecientas cajas La centena correspondiente a 100 es la excepción a esta regla: Cien euros / cien cajas Sistema de numeración decimal El sistema de numeración decimal es un conjunto de normas para escribir y leer cualquier número. Emplea 10 cifras (0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9) cuyo valor depende de la posición que ocupan en el número. Así, aunque el número novecientos noventa y nueve (999) está formado por tres cifras iguales, cada una de ellas tiene un valor distinto, dependiendo del lugar que ocupa en el número. La primera cifra empezando por la derecha son las unidades (U) y su valor es 1 unidad. La segunda cifra empezando por la derecha son las decenas (D) y su valor es 10 unidades. La tercera cifra empezando por la derecha son las centenas (C) y su valor es 100 unidades. 999 = 900 + 90 + 9 = 9 100 + 9 10 + 9 1

Transcript of CENTRO PÚBLICO DE EDUCACIÓN ESPA 1 DE PERSONAS...

Page 1: CENTRO PÚBLICO DE EDUCACIÓN ESPA 1 DE PERSONAS …casacanal.es/Materiales/espa/espa_mt-1/MT-1_U-1_Naturales.pdf · Los números se escriben y leen de la siguiente manera: ... A

Página 1 de 16

CENTRO PÚBLICO DE EDUCACIÓN DE PERSONAS ADULTAS

ESPA – 1

Matemáticas y Tecnología

Unidad 1 – Los números naturales

La información y ejercicios sobre sistema de numeración decimal y operaciones con números naturales

(adicción, sustracción, multiplicación y división) sustituyen al contenido del libro sobre estos temas (hasta la

página 18)

SISTEMA DE NUMERACIÓN DECIMAL

Los números se escriben y leen de la siguiente manera:

0 cero 6 seis 12 doce 18 dieciocho 24 veinticuatro

1 uno 7 siete 13 trece 19 diecinueve 25 veinticinco

2 dos 8 ocho 14 catorce 20 veinte 26 veintiséis

3 tres 9 nueve 15 quince 21 veintiuno 27 veintisiete

4 cuatro 10 diez 16 dieciséis 22 veintidós 28 veintiocho

5 cinco 11 once 17 diecisiete 23 veintitrés 29 veintinueve

A partir del número treinta se escriben separados:

30 treinta 40 cuarenta 50 cincuenta 70 setenta

31 treinta y uno 43 cuarenta y tres 55 cincuenta y cinco 80 ochenta

32 treinta y dos 44 cuarenta y cuatro 60 sesenta 90 noventa

100 cien / ciento 400 cuatrocientos 700 setecientos 1.000 mil

200 doscientos 500 quinientos 800 ochocientos 2.000 dos mil

300 trescientos 600 seiscientos 900 novecientos 3.000 tres mil

Solamente las palabras que representan al número 1 y a las centenas tienen femenino.

Un euro / una caja Doscientos euros / doscientas cajas

Quinientos euros / quinientas cajas Novecientos euros / novecientas cajas

La centena correspondiente a 100 es la excepción a esta regla:

Cien euros / cien cajas

Sistema de numeración decimal

El sistema de numeración decimal es un conjunto de normas para escribir y leer cualquier número. Emplea 10 cifras (0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9) cuyo valor depende de la posición que ocupan en el número.

Así, aunque el número novecientos noventa y nueve (999) está formado por tres cifras iguales, cada una de ellas tiene un valor distinto, dependiendo del lugar que ocupa en el número.

La primera cifra empezando por la derecha son las unidades (U) y su valor es 1 unidad.

La segunda cifra empezando por la derecha son las decenas (D) y su valor es 10 unidades.

La tercera cifra empezando por la derecha son las centenas (C) y su valor es 100 unidades.

999 = 900 + 90 + 9 = 9 100 + 9 10 + 9 1

Page 2: CENTRO PÚBLICO DE EDUCACIÓN ESPA 1 DE PERSONAS …casacanal.es/Materiales/espa/espa_mt-1/MT-1_U-1_Naturales.pdf · Los números se escriben y leen de la siguiente manera: ... A

Página 2 de 16

Si el número esta formado por seis cifras:

La cuarta cifra empezando por la derecha son las unidades de mil (UM) y su valor es 1.000 unidades.

La quinta cifra empezando por la derecha son las decenas de mil (DM) y su valor es 10.000 unidades.

La sexta cifra empezando por la derecha son las centenas de mil (CM) y su valor es 100.000 unidades.

450.027 = 400.000 + 50.000 + 20 + 7 = 4 100.000 + 5 10.000 + 2 10 + 7 1

C M D M U M . C D U

9 9 9

4 5 0 . 0 2 7

Repitiendo estos dos grupos de cifras se pude formar cualquier número: millones, billones, trillones, etc.

Billones

Millones

C M

D M

U M .

C D U .

C M

D M

U M .

C D U .

C M

D M

U M .

C D U

Lectura de números

Para leer los números se separan sus cifras en grupos de tres comenzando por la derecha. Entre los dos primeros grupos se coloca un punto que significa mil. Se leen los grupos de tres cifras.

Si el número tiene más de tres cifras, entre el segundo y tercer grupo se coloca el subíndice 1 o un punto, que significan millón.

6 0 0 . 0 3 0 . 0 0 0 . 0 0 0

seiscientos mil treinta No se lee porque no hay nada

millones

7 . 4 1 7 . 0 6 0

sesenta

mil

cuatrocientos diecisiete

siete

millones

Siete millones, cuatrocientos

diecisiete mil sesenta

6 8 4 . 3 8 0

trescientos ochenta

mil

seiscientos ochenta y cuatro

Seiscientos ochenta y cuatro mil

trescientos ochenta

Page 3: CENTRO PÚBLICO DE EDUCACIÓN ESPA 1 DE PERSONAS …casacanal.es/Materiales/espa/espa_mt-1/MT-1_U-1_Naturales.pdf · Los números se escriben y leen de la siguiente manera: ... A

Página 3 de 16

600.0301000.000 = seiscientos mil treinta millones

70.5091001.080 = setenta mil quinientos nueve millones, mil ochenta

Tanto los puntos como los subíndices no forman parte del número. No es obligatorio escribirlos, pero su uso nos ayuda a la lectura correcta del número. Las calculadoras no muestran los subíndices de millones (1), billones (2), etc., siendo sustituidos por puntos.

Así pues, el número 70.5091001.080 aparecería en una calculadora solo con puntos: 70.509.001.080

Cuando el número 1 representa miles o millones, se lee “un” en vez de “uno”. Igualmente ocurre con los números veintiuno (veintiún), treinta y uno (treinta y un), cuarenta y uno (cuarenta y un), etc. Ejemplos:

1.451.701 ............................................ un millón, cuatrocientos cincuenta y un mil setecientos uno

21.341.051 ................................... veintiún millones, trescientos cuarenta y un mil cincuenta y uno

Lo mismo ocurre cuando el número va seguido del sustantivo al que cuantifica:

1.451.701 € .................................. un millón, cuatrocientos cincuenta y un mil setecientos un euros

61.071.001 € .......................................................... sesenta y un millones, setenta y un mil un euros

Cuando el sustantivo al que cuantifica es femenino, el un de los miles y las unidades (solamente éstos) se convierten en una. Asimismo, las centenas se escriben en femenino

1.451.701 toneladas ...... un millón, cuatrocientas cincuenta y una mil setecientas una toneladas

61.871.001 botellas .................. sesenta y un millones, ochocientas setenta y una mil una botellas

Cuando solamente se tiene una unidad de mil, se omite el número uno en la lectura. Ejemplos:

1.000 € ............................................... Se lee “mil euros”, en vez de “uno mil” o “un mil euros”

1.001.000 € .................................................................................... Se lee “un millón mil euros”

Escritura de números

Observa los siguientes ejemplos

a) Veintitrés millones, ciento dos mil ochocientos

Veintitrés millones ciento dos mil ochocientos

23 . 102 . 800

Veintitrés millones, ciento dos mil ochocientos = 23.102.800

b) Ciento setenta millones, novecientos cincuenta mil

Ciento setenta millones novecientos cincuenta mil

170 . 950 . 000

Ciento setenta millones, novecientos cincuenta mil = 170.950.000

c) Novecientos millones, ochocientos diecinueve

Novecientos millones ochocientos diecinueve

900 . 000 . 819

Novecientos millones, ochocientos diecinueve = 900.000.819

7 0 . 5 0 9 . 0 0 1 . 0 8 0

setenta mil quinientos nueve millones mil ochenta

Page 4: CENTRO PÚBLICO DE EDUCACIÓN ESPA 1 DE PERSONAS …casacanal.es/Materiales/espa/espa_mt-1/MT-1_U-1_Naturales.pdf · Los números se escriben y leen de la siguiente manera: ... A

Página 4 de 16

d) Dos mil cuatro millones, mil treinta

Dos mil cuatro millones (uno) mil treinta

2 . 004 . 001 . 030

Dos mil cuatro millones, mil treinta = 2.004.001.030 (el uno del mil no hay costumbre de pronunciarlo)

Observa que entre punto y punto debe haber siempre tres cifras. Si no las hay, el grupo se debe completar con ceros.

Ejercicio 1.- Escribe con letra las siguientes cantidades. Si en el número figura el signo del euro, debes escribir la palabra euro al final del número. Si no aparece, no lo escribas.

a) 1501 € b) 1501721 cajas c) 1001001 € d) 101001601 toneladas e) 20000400001

Ejercicio 2.- En los presupuestos del Estado para el año 2011, se indicaban los siguientes gastos a realizar:

Justicia .................................................................................................................1713254530 €

Defensa................................................................................................................6868197370 €

Seguridad ciudadana e instituciones penitenciarias .............................................8401959440 €

Pensiones ........................................................................................................ 112215755000 €

Desempleo ......................................................................................................... 30474000630 €

Investigación, desarrollo e innovación ..................................................................8000360640 €

Gestión y administración de la Seguridad Social, siete mil setecientos setenta millones, quinientos noventa mil novecientos sesenta euros

Sanidad, cuatro mil doscientos cincuenta y cinco millones, ciento treinta y cinco mil euros

Educación, dos mil ochocientos cuarenta y tres millones, trescientos cincuenta euros

Cultura, mil cien millones, noventa y cuatro mil novecientos euros

Infraestructuras, nueve mil quinientos setenta y siete millones, trescientos setenta y ocho mil seiscientos noventa euros

Agricultura, pesca y alimentación, ocho mil millones, cuatrocientos noventa y dos mil ochocientos euros

a) Escribe con letra las seis primeras cantidades.

b) Escribe con cifra las cantidades expresadas con letra.

Ejercicio 3.- Escribe con letra las siguientes cantidades.

a) 8000001001 b) 85000030400 c) 101011000020 d) 400007300030 e) 200300500001

Ejercicio 4.- Escribe con cifra las siguientes cantidades.

a) siete mil millones, treinta mil treinta

b) veintisiete mil dos millones, setecientos mil dos

c) doscientos treinta y cinco mil millones, cien

d) novecientos mil millones, setenta y cinco mil

e) quinientos mil cinco millones, mil quinientos

f) ochenta y dos mil novecientos millones, tres

Page 5: CENTRO PÚBLICO DE EDUCACIÓN ESPA 1 DE PERSONAS …casacanal.es/Materiales/espa/espa_mt-1/MT-1_U-1_Naturales.pdf · Los números se escriben y leen de la siguiente manera: ... A

Página 5 de 16

OPERACIONES MATEMÁTICAS

Nombre Números que intervienen Resultado Expresión de la operación

Adición Sumandos Suma a + b

Sustracción o resta Minuendo y sustraendo Diferencia a – b

Multiplicación Factores Producto a × b ó a · b ó ab

División Dividendo y divisor Cociente y resto a : b ó a ÷ b ó b

a

Potenciación Base y exponente Producto * an

Radicación Radicando Raíz n a

* El valor de la potencia se calcula mediante una multplicación, por lo que el resultado es un producto.

Adición

Cuando se debe realizar una adición con muchos sumandos podemos aplicar la propiedad asociativa.

Esta propiedad nos permite “asociar” o “agrupar” los sumandos como queramos para realizar sumas parciales. El resultado final será el mismo que si la hiciéramos toda de vez.

Podemos realizar las adiciones parciales eligiendo los números de forma que podamos realizar los cálculos mentalmente.

Ejercicio 5.- Realiza esta adición aplicando la propiedad asociativa, eligiendo parejas de números de tal forma que puedas obtener MENTALMENTE tanto las sumas parciales como la suma total.

75 + 60 + 380 + 125 + 40 + 220 = + + =

La sustracción

La sustracción no tiene la propiedad conmutativa como la suma. La diferencia entre 45 y 12 no es la misma que entre 12 y 45.

45 – 12 NO ES IGUAL QUE 12 – 45

2.300

3.500

6.700

1.280

1.500

1.720

9.000

5.000

3.000

17.000

Sumas parciales

1.520

3.782

755 6.057

9.908

12.630

5.712 28.250

315

27.753

709 28.777

63.084 63.084

4 5 minuendo

1 2 sustraendo

3 3 diferencia

Page 6: CENTRO PÚBLICO DE EDUCACIÓN ESPA 1 DE PERSONAS …casacanal.es/Materiales/espa/espa_mt-1/MT-1_U-1_Naturales.pdf · Los números se escriben y leen de la siguiente manera: ... A

Página 6 de 16

Ejercicio 6.- Efectúa las siguientes restas siguiendo el método explicado anteriormente:

465 € – 328 € 927 € – 780 € 842 € – 305 € 791 € – 783 €

900 € – 56 € 800 € – 125 € 400 € – 104 € 700 € – 85 €

La multiplicación

Ejemplo 1

Ejercicio 7.- Observa los ejemplos y realiza las multiplicaciones que hay a continuación.

4.036 × 506 = 50.040 × 2.090 = 30.905 × 70.800 = 5.004 4.050 =

6.308 × 920 = 2.030 7.050 = 205.040 × 1.080 = 20.700 7.006 =

7.804 309 = 7.040 × 3.005 = 70.008 × 40.050 = 908.070 × 30.405 =

Ejemplo 2

2 7 2 0 4

6 0 9

2 4 4 8 3 6

1 6 3 2 2 4 0 0

1 6 5 6 7 2 3 6 0 0 0

2 7 2 0 4 0

6 0 9 0 0

2 4 4 8 3 6 0 0 0

1 6 3 2 2 4 0 0 0 0 0

1 6 5 6 7 2 3 6 0 0 0

27204 9 27204 600

600 + 9

100 € 10 € 1 €

5 0 0

– 1 8 6

5 0

8

0

1 6

10

10

4

5 0

8

0

1 6

10

10

4 9 10

100 € 10 € 1 €

5 8 3

– 2 5 9

5 8

5

3

2 9

7 13

10

5 8

5

3

2 9

7 13

4 2

3

Page 7: CENTRO PÚBLICO DE EDUCACIÓN ESPA 1 DE PERSONAS …casacanal.es/Materiales/espa/espa_mt-1/MT-1_U-1_Naturales.pdf · Los números se escriben y leen de la siguiente manera: ... A

Página 7 de 16

Ejercicio 8.- Realiza las siguientes multiplicaciones, guardando los ceros y añadiéndolos al final.

12.000 × 500 = 54.300 × 2.900 = 39.000 × 70.800 = 5.400 8.900 =

605.000 × 920 = 2.000 7.050 = 20. 400 × 1.080 = 108.000 7.060 =

7.000 300 = 27.300 × 3.500 = 125.000 × 450 = 908.070 × 3.400 =

La división

Con la división se realiza un reparto en partes iguales.

Dividendo 5 2 6 1 € 1 2 partes divisor

4 6 4 3 8 € cada parte o cada mes

1 0 1

Resto 0 5 € cociente

Se puede saber si la división está bien realizada efectuando la “prueba”.

divisor cociente + resto = dividendo

12 partes 438 € cada parte + 5 € = 5.261 €

Ejemplo 1

Realizar la división 84.585 7

8 4 5 8 5 7

7 1 2 0 8 3

1 4 7 P R U E B A

1 4 8 4 5 8 1

0 5 8 + 4

5 6 8 4 5 8 5

2 5 2 1

4

Ejemplo 2

Realizar la división 984 20

Como no podemos repartir 9 entre 20, tomamos 98

98 repartido entre 20 es igual a 4. Para averiguar el resto,

restamos lo que hemos repartido (4 20) de lo que teníamos para repartir (98).

Bajamos el 4 y repartimos la nueva cantidad (184) entre 20. Para

averiguar el resto, restamos lo que hemos repartido (9 20) de lo que teníamos para repartir (184).

Cociente: 49 Resto: 4

9 8 4 20

9 8 4 2 0

8 0 4

1 8

9 8 4 2 0

8 0 4 9

1 8 4

1 8 0

0 0 4

Page 8: CENTRO PÚBLICO DE EDUCACIÓN ESPA 1 DE PERSONAS …casacanal.es/Materiales/espa/espa_mt-1/MT-1_U-1_Naturales.pdf · Los números se escriben y leen de la siguiente manera: ... A

Página 8 de 16

Ejemplo 3

Realizar la división 1283 60

Como no podemos repartir 1 entre 60, tomamos 12. Como tampoco podemos repartir 12 entre 60, debemos tomar 128.

128 repartido entre 60 es igual a 2. Averiguamos el resto

restando lo que hemos repartido (2 60) de lo que teníamos para repartir (128).

Bajamos el 3 y repartimos la nueva cantidad (83) entre 60.

Cociente: 21 Resto: 23

Ejercicio 9.- Realiza las siguientes divisiones efectuando la prueba.

17512 84 6920 23 31555 63 81083 90

39.900 38 450.000 53 73.402 94 325.039 50

3.170 495 4.605 45 85.543 75 814.600 278

14.112 47 400.100 125 668.870 95 29.665 38

Propiedad de la división

Observa las siguientes divisiones:

El cociente es el mismo en todas. Sin embargo, el resto ha cambiado.

En la división 128 : 15, el resto (8) es 2 veces menor que el resto de la división inicial (16).

En la división 768 : 90, el resto (48) es 3 veces mayor que el resto de la división inicial (16).

Las divisiones en las que intervienen números acabados en cero pueden realizarse más rápidamente si dividimos dividendo y divisor por 10, 100, 1000, etc. (dependiendo del número de ceros que tengan), ya que el cociente de la nueva división es el mismo que el de la división original.

6 5 0 0 2 3

1 9 0 0 2 8 2

0 6 0

1 4

,

6 5 0 0 0 0 2 3 0 0

1 9 0 0 0 2 8 2

0 6 0 0 0

1 4 0 0

Div

idie

nd

o p

or 1

00

Div

idie

nd

o p

or 1

00

14 100 = 1.400 (resto verdadero)

Si multiplicamos o dividimos el dividendo y el divisor por un mismo número, el resto de la nueva división es MAYOR o MENOR que el resto de la división inicial, tantas veces

como hemos MULTIPLICADO o DIVIDIDO los términos de la división.

2 5 6 3 0

1 6 8

7 6 8 9 0

4 8 8

1 2 8 1 5

8 8

Dividiendo por 2 el dividendo y el divisor

Multiplicando por 3 el dividendo y el divisor

1 2 8 3 60

1 2 8 3 6 0

1 2 0 2

0 0 8 1 2 8 3 6 0

1 2 0 2 1

0 0 8 3 6 0

2 3

Page 9: CENTRO PÚBLICO DE EDUCACIÓN ESPA 1 DE PERSONAS …casacanal.es/Materiales/espa/espa_mt-1/MT-1_U-1_Naturales.pdf · Los números se escriben y leen de la siguiente manera: ... A

Página 9 de 16

Hay que tener en cuenta SIEMPRE que la DIVISIÓN VERDADERA es aquella en la que dividendo y divisor están con todos sus ceros. Por lo tanto, el resto es el de esta división, NO el de la que dividendo y divisor no tienen todos sus ceros.

Ejercicio 10.- Realiza las siguientes divisiones aplicando la propiedad anterior y escribiendo el cociente y el resto verdadero.

47.000 2.300 23.500 9.000 33.800 5.600 227.000 900

470.300 540 481.850 600 23140 900 492300 600

617.800 3.000 142.600 7.080 1.052.700 1.500 420.090 1.400

Potenciación

Ejemplo: 54 = 5 × 5 × 5 × 5 = 625

Toda potencia de exponente cero es igual a uno.

10 = 20 = 30 = 40 = 50 = 60 = 70 = a0 = 1 (a representa cualquier número)

El exponente 1 no suele escribirse.

11 = 1; 21 = 2; 31 = 3; 41 = 4; a1 = a

Ejercicio 11.- Realiza en tu cuaderno un cuadro como el que se propone y complétalo.

Potencia Lectura Base Exponente Desarrollo Valor

74 Siete a la cuarta 7 4 7 7 7 7 2.401

2 2 2 2 2

37

4 4

1 5

03

5 1

10 10

Diez al cubo

104

10 5

10 10 10 10 10 10 10 10

Los ejercicios que vienen a continuación hay que realizarlos después de la explicación en clase y la realización

de los ejercicios del libro.

Ejercicio 12.- Aplica las propiedades de las potencias, escribe el resultado en forma de potencia y luego calcula su valor.

32 × 33 = 2 × 2 × 23 = 5 × 52 × 53 =

102 × 104 × 101 = 70 × 73 × 7 = 110 × 15 × 13 × 16 =

105 : 10 = 8113 : 8111 = 128 : 126 =

59 : 55 = 312 : 38 = 1010 : 100 =

(103)3 = (25)2 = (32)3 =

an exponente Número de veces que se repite el factor

base Factor que se repite

Page 10: CENTRO PÚBLICO DE EDUCACIÓN ESPA 1 DE PERSONAS …casacanal.es/Materiales/espa/espa_mt-1/MT-1_U-1_Naturales.pdf · Los números se escriben y leen de la siguiente manera: ... A

Página 10 de 16

Ejercicio 13.- Escribe los exponentes que faltan.

JERARQUÍA EN LA REALIZACIÓN DE OPERACIONES COMBINADAS

Las operaciones necesarias para la resolución de un problema pueden realizarse por separado o juntarlas todas en una única expresión matemática. En este caso, el orden de realización de las operaciones es el mismo que si se hicieran por separado que, en muchas ocasiones, no es el orden en el que están escritas.

Ejemplo 1

Hemos comprado 5 pizzas a 6 € cada una y 2 bolsas de naranjas a 3 € la bolsa. ¿Cuál es el importe de la

compra?

Operaciones por separado: Operaciones en una única expresión matemática:

5 pizzas × 6 €/pizza = 30 €

2 bolsas × 3 €/bolsa = 6 €

30 € + 6 € = 36 €

5 pizzas × 6 €/pizza + 2 bolsas × 3 €/bolsa =

30 € + 6 € = 36 €

Ejemplo 2

Entrego un billete de 50 € para pagar la compra de 5 pizzas a 6 € cada una. ¿Cuánto me devuelven?

Operaciones por separado: Operaciones en una única expresión matemática:

5 pizzas × 6 €/pizza = 30 €

50 € – 30 € = 20 €

50 € – 5 pizzas × 6 €/pizza =

50 € – 30 € = 20 €

Ejemplo 3

Una persona va a cenar con tres amigos. Lleva 120 € en la cartera. La cena cuesta 104 € que pagan a partes

iguales. ¿Cuánto dinero le queda a esa persona después de pagar la cena?

Operaciones por separado: Operaciones en una única expresión matemática:

104 € : 4 personas = 26 €

120 € – 26 € = 94 €

120 € – 104 € : 6 personas =

120 € – 26 € = 94 €

En un grupo de operaciones combinadas, las multiplicaciones y las divisiones tienen preferencia (deben realizarse antes) sobre las adiciones y sustracciones, aunque se

encuentren después de ellas.

Page 11: CENTRO PÚBLICO DE EDUCACIÓN ESPA 1 DE PERSONAS …casacanal.es/Materiales/espa/espa_mt-1/MT-1_U-1_Naturales.pdf · Los números se escriben y leen de la siguiente manera: ... A

Página 11 de 16

Ejercicio 14.- Calcula el resultado de las siguientes operaciones:

a) 100 + 50 × 4 = b) 500 – 5 × 40 = c) 5 × 8 + 120 =

d) 40 – 60 : 5 = e) 500 : 10 – 50 = f) 5 × 8 – 90 : 5 =

Ejemplo 4

En un almacén hay 540 cajas de aceite de oliva y 400 cajas de aceite de girasol. Cada caja tiene 12 botellas.

¿Cuántas botellas de aceite hay en el almacén?

Una solución del problema sería:

Operaciones por separado: Operaciones en una única expresión matemática:

540 12 = 6.480 botellas

400 12 = 4.800 botellas

6.480 + 4.800 = 11.280 botellas

540 12 + 400 12 =

6.480 + 4.800 = 11.280 botellas

Otra soluciones sería:

Operaciones por separado: Operaciones en una única expresión matemática:

540 + 400 = 940 cajas totales

940 12 = 11.280 botellas totales

(540 + 400) 12 =

940 12 = 11.280 botellas totales

Es obligado colocar la suma entre paréntesis para indicar que debe realizarse antes que la multiplicación. Si no se colocara el paréntesis, el resultado de la operación sería:

540 + 400 12 = 540 + 4.800 = 5.340 botellas, que es un resultado INCORRECTO.

Así pues, las adiciones y sustracciones que deben realizarse antes que las multiplicaciones hay que escribirlas dentro de un paréntesis.

(540 + 400) 12 = 940 12 = 11.280 botellas totales

Para resolver expresiones matemáticas con varias operaciones se procede de la siguiente manera:

En primer lugar se calcula el resultado de las operaciones dentro de los paréntesis, empezando siempre por los paréntesis interiores (que se encuentran dentro de otro paréntesis).

Después se calculan las potencias y raíces.

Después se calcula el resultado de las multiplicaciones y divisiones, no importa el orden en el que se haga, aunque se recomienda el orden en el que están escritas.

Por último se calcula el resultado de adiciones y sustracciones, no importa el orden en el que se haga, aunque se recomienda el orden en el que están escritas.

Ejemplo 5

Calcular el resultado de las siguientes operaciones “30 + 12 × 5 – 20 : (40 – 35)”

30 + 12 × 5 – 20 : (40 – 35) = (la operación subrayada es la que se realiza en primer lugar)

30 + 12 × 5 – 20 : 5 = (en negrita, el resultado de la operación realizada anteriormente)

30 + 60 – 4 = 86

Las adiciones y sustracciones que se encuentran DENTRO de un paréntesis deben

realizarse en PRIMER LUGAR.

Page 12: CENTRO PÚBLICO DE EDUCACIÓN ESPA 1 DE PERSONAS …casacanal.es/Materiales/espa/espa_mt-1/MT-1_U-1_Naturales.pdf · Los números se escriben y leen de la siguiente manera: ... A

Página 12 de 16

Ejemplo 6

Calcular el resultado de las siguientes operaciones “72 : [2 × 3 – (32 – 2 × 4) + 10] ”

En la parte de la derecha se pueden hacer algunos grupos de operaciones para no hacer excesivamente larga la resolución.

11 – 75 : [2 × 3 – (32 – 2 × 4) + 10] = 32 – 2 × 4 = 9 – 8 = 1

11 – 75 : [2 × 3 – 1 + 10] = 2 × 3 – 1 + 10 = 6 – 1 + 10 = 15

11 – 75 : 15 =

11 – 5 = 6

Ejercicio 15 .- Calcula el resultado de las siguientes operaciones:

a) 20 × (5 + 20) = b) (100 + 50) × 4 = c) (60 – 40) : 5 =

d) 500 : (35 – 15) = e) (100 – 80) × (20 – 10) = f) (30 + 90) : (15 – 9) =

g) 40 + (100 + 500) : 10 = h) 80 + (100 – 60) × 5 = i) 40 × 5 – (56 – 26) : 6 =

k) 100 – 52 × (5 – 48 : 16) = l) 8 + [63 : 12 – 7 × (6 – 4)] = m) 30 + 12 × [5 – 20 : (40 – 35)]

Realización del ejercicio “Practica” de la página 25 del libro. Las soluciones están en el libro.

Hay un error en la numeración del ejercicio 4: Los dos primeros ejercicios de la columna de la izquierda deben

tener las letras “a” y “c”.

DESCOMPOSICIÓN POLÍNÓMICA DE UN NÚMERO

Es la descomposición de un número en la suma del valor posicional de sus cifras y usando potencias de la base del sistema de numeración empleado, en nuestro caso decimal (base 10).

Ejemplos

6.245 = 6.000 + 200 + 40 + 5 (primer paso)

= 6 × 1.000 + 2 × 100 + 4 × 10 + 5 × 1 (segundo paso)

6.245 = 6 × 103 + 2 × 102 + 4 × 101 + 5 × 100

120.450 = 100.000 + 20.000 + 400 + 50 (primer paso)

= 1 × 100.000 + 2 × 10.000 + 4 × 100 + 5 × 10 (segundo paso)

120.450 = 1 × 105 + 2 × 104 + 4 × 102 + 5 × 101

Ejercicio 16.- Descompón en forma polinómica los números siguientes. No es necesario realizar los dos pasos para la resolución del ejercicio. Se han escrito en los ejemplos a modo de ayuda.

65.004 106.460 3.038.079 60.709.107 400.520.500

Páginas 27 y 28 del libro. Realización de los siguientes ejercicios: 1, 2, 4, 5, 8, 9 y 10.

Las soluciones se encuentran al final de estas hojas.

Page 13: CENTRO PÚBLICO DE EDUCACIÓN ESPA 1 DE PERSONAS …casacanal.es/Materiales/espa/espa_mt-1/MT-1_U-1_Naturales.pdf · Los números se escriben y leen de la siguiente manera: ... A

Página 13 de 16

SOLUCIONES

Ejercicio 1

a) 1.501 € = mil quinientos un euros

b) 1.501.721 cajas = un millón quinientas una mil setecientas veintiuna cajas

c) 1.001.001 € = un millón, mil un euros

d) 101.001.601 tonelada = ciento un millones, mil seiscientas una tonelada

e) 20.000.400.001= veinte mil millones, cuatrocientos mil uno

Ejercicio 2

a) Escribe con letra las seis primeras cantidades.

Justicia = mil setecientos trece millones, doscientos cincuenta y cuatro mil quinientos treinta euros

Defensa = seis mil ochocientos sesenta y ocho millones, ciento noventa y siete mil trescientos setenta euros

Seguridad ciudadana e instituciones penitenciarias = ocho mil cuatrocientos un millones, novecientos cincuenta y nueve mil cuatrocientos cuarenta euros.

Pensiones = ciento doce mil doscientos quince millones, setecientos cincuenta y cinco mil euros

Desempleo = treinta mil cuatrocientos setenta y cuatro millones, seiscientos treinta euros

Investigación, desarrollo e innovación = ocho mil millones, trescientos sesenta mil seiscientos cuarenta euros

b) Escribe con cifras las cantidades expresadas con letra.

Gestión y administración de la Seguridad Social ............................................... 7.770.590.960 €

Sanidad ............................................................................................................. 4.255.135.000 €

Educación ......................................................................................................... 2.843.000.350 €

Cultura .............................................................................................................. 1.100.094.900 €

Infraestructuras ................................................................................................. 9.577.378.690 €

Agricultura, pesca y alimentación ...................................................................... 8.000.492.800 €

Ejercicio 3.- Escribe con letra las siguientes cantidades.

a) 8.000.001.001 = ocho mil millones, mil uno

b) 85.000.030.400 = ochenta y cinco mil millones, treinta mil cuatrocientos

c) 101.011.000.020 = ciento un mil once millones, veinte

d) 400.007.300.030 = cuatrocientos mil siete millones, trescientos mil treinta

e) 200.300.500.001 = doscientos mil trescientos millones, quinientos mil uno

Ejercicio 4.- Escribe con cifra las siguientes cantidades.

a) siete mil millones, treinta mil treinta = 7.000.030.030

b) veintisiete mil dos millones, setecientos mil dos = 27.002.700.002

c) doscientos treinta y cinco mil millones, cien = 235.000.000.100

d) novecientos mil millones, setenta y cinco mil = 900.000.075.000

e) quinientos mil cinco millones, mil quinientos = 500.005.001.500

f) ochenta y dos mil novecientos millones, tres = 82.900.000.003

Ejercicio 5.- Realiza esta adición aplicando la propiedad asociativa, eligiendo parejas de números de tal forma que puedas obtener MENTALMENTE tanto las sumas parciales como la suma total.

75 + 60 + 380 + 125 + 40 + 220 = 200 + 100 + 600 = 900

Page 14: CENTRO PÚBLICO DE EDUCACIÓN ESPA 1 DE PERSONAS …casacanal.es/Materiales/espa/espa_mt-1/MT-1_U-1_Naturales.pdf · Los números se escriben y leen de la siguiente manera: ... A

Página 14 de 16

Ejercicio 6.- Efectúa las siguientes restas siguiendo el método explicado anteriormente:

465 € – 328 € = 137 927 € – 780 € = 147 842 € – 305 € = 537 791 € – 783 € = 8

900 € – 56 € = 844 800 € – 125 € = 675 400 € – 104 € = 296 700 € – 85 € = 615

Ejercicio 7

4.036 × 506 = 2.042.216 50.040 × 2.090 = 104.583.600 30.905 × 70.800 = 2.188.074.000

6.308 × 920 = 5.803.360 2.030 7.050 = 14.311.500 205.040 × 1.080 = 221.443.200

7.804 309 = 2.411.436 7.040 × 3.005 = 21.155.200 70.008 × 40.050 = 2.803.820.400

5.004 4.050 =20.266.200 20.700 7.006 =145.024.200 908.070 × 30.405 =27.609.868.350

Ejercicio 8

12.000 × 500 = 6.000.000 54.300 × 2.900 = 157.470.000 39.000 × 70.800 = 2.761.200.000

605.000 × 920 = 556.600.000 2.000 7.050 = 14.100.000 20. 400 × 1.080 = 22.032.000

7.000 300 = 2.100.000 27.300 × 3.500 = 95.550.000 125.000 × 450 = 56.250.000

5.400 8.900 = 48.060.000 108.000 7.060 = 762.480.000 908.070 × 3.400 = 3.087.438.000

Ejercicio 9

17512 84 C = 208 R = 40

6920 23 C = 300 R = 20

31555 63 C = 500 R = 55

81083 90 C = 900 R = 83

39.900 38 C = 1.050 R = 0

450.000 53 C = 8.490 R = 30

73.402 94 C = 780 R = 82

325.039 50 C = 6.500 R = 39

3.170 495 C = 6 R = 200

4.605 45 C = 102 R = 15

85.543 75 C = 1.140 R = 43

814.600 278 C = 2.930 R = 60

14.112 47 C = 300 R = 12

400.100 125 C = 3.200 R = 100

668.870 95 C = 7.040 R = 70

29.665 38 C = 780 R = 25

Ejercicio 10

47.000 2.300 C = 20 R = 1.000

23.500 9.000 C = 2 R = 5.500

33.800 5.600 C = 6 R = 200

227.000 900 C = 252 R = 200

470.300 540 C = 870 R = 500

481.850 600 C = 803 R = 50

23140 900 C = 25 R = 640

492300 600 C = 820 R = 300

617.800 3.000 C = 205 R = 2.800

142.600 7.080 C = 20 R = 1.000

1.052.700 1.500 C = 701 R = 1.200

420.090 1.400 C = 300 R = 90

Ejercicio 11

potencia Lectura base exponente desarrollo resultado

25 Dos a la quinta 2 5 2 2 2 2 2 32

37 Tres a la séptima 3 7 3 3 3 3 3 3 3 2.187

44 Cuatro a la cuarta 4 4 4 4 4 4 256

15 Uno a la quinta 1 5 1 1 1 1 1 1

03 Cero al cubo 0 3 0 0 0 0

51 Cinco elevado a uno 5 1 5 5

102 Diez al cuadrado 10 2 10 10 100

103 Diez al cubo 10 3 10 10 10 1.000

104 Diez a la cuarta 10 2 10 10 10 10 10.000

105 Diez a la quinta 10 5 10 10 10 10 10 100.000

108 Diez a la octava 10 8 10 10 10 10 10 10 10 10 100.000.000

Page 15: CENTRO PÚBLICO DE EDUCACIÓN ESPA 1 DE PERSONAS …casacanal.es/Materiales/espa/espa_mt-1/MT-1_U-1_Naturales.pdf · Los números se escriben y leen de la siguiente manera: ... A

Página 15 de 16

Ejercicio 12

32 × 33 = 35 = 243 2 × 2 × 23 = 25 = 32 5 × 52 × 53 = 56 = 15.625

102 × 104 × 101 = 107 = 10.000.000 70 × 73 × 7 = 74 = 2.401 110 × 15 × 13 × 16 = 124 = 1

105 : 10 = 104 = 10.000 8113 : 8111 = 812 = 6.561 128 : 126 = 122 = 144

59 : 55 = 54 = 625 312 : 38 = 34 = 81 1010 : 100 = 1010 = 10.000.000.000

(103)3 = 109 = 1.000.000.000 (25)2 = 210 = 1.024 (32)3 = 36 = 729

Ejercicio 13

Ejercicio 14

a) 100 + 50 × 4 = 300 b) 500 – 5 × 40 = 300 c) 5 × 8 + 120 = 160

d) 40 – 60 : 5 = 28 e) 500 : 10 – 50 = 0 f) 5 × 8 – 90 : 5 = 22

Ejercicio 15

a) 20 × (5 + 20) = 500 b) (100 + 50) × 4 = 600 c) (60 – 40) : 5 = 4

d) 500 : (35 – 15) = 25 e) (100 – 80) × (20 – 10) = 200 f) (30 + 90) : (15 – 9) = 20

g) 40 + (100 + 500) : 10 = 100 h) 80 + (100 – 60) × 5 = 280 i) 40 × 5 – (56 – 26) : 6 = 195

k) 100 – 52 × (5 – 48 : 16) = 50 l) 8 + [63 : 12 – 7 × (6 – 4 )] = 12 m) 30 + 12 × [5 – 20 : (40 – 35)] = 42

Ejercicio 16

65.004 = 6 × 104 + 5 × 103 + 4 × 100

106.460 = 1 × 105 + 6 × 103 + 4 × 102 + 6 × 101

3.038.079 = 3 × 106 + 3 × 104 + 8 × 103 + 7 × 101 + 9 × 100

60.709.107 = 6 × 107 + 7 × 105 + 9 × 103 + 1 × 102 + 7 × 100

400.520.500 = 4 × 108 + 5 × 105 + 2 × 104 + 5 × 102

SOLUCIONES DE LOS EJERCICIOS DE LAS PÁGINAS 27 Y 28 DEL TEXTO

Ejercicio 1

a) 2.250.000 b) 303.685 c) 90.421 d) 4.990.000.000

Ejercicio2

a) cuatrocientos veintitrés millones, doscientos treinta y cinco mil seiscientos

b) diecisiete mil quinientos veinticinco millones ochocientos doce mil

c) seiscientos cincuenta y ocho mil ciento veinte.

d) ocho mil cuatrocientos cincuenta y siete.

24

51

72

103

33

44

45

77

88

210

717

43

52

52

61

65

73

76

Page 16: CENTRO PÚBLICO DE EDUCACIÓN ESPA 1 DE PERSONAS …casacanal.es/Materiales/espa/espa_mt-1/MT-1_U-1_Naturales.pdf · Los números se escriben y leen de la siguiente manera: ... A

Página 16 de 16