Asignatura: Lenguaje Profesor (a): Manuel Cornejo

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Evaluación

“Certamen II Semestre”

Calificación

Nombres y Apellidos

Curso III Fecha

Contenidos Contenidos: Temas recurrentes de la literatura: El amor, el viaje y

tópicos literarios. Trainsppoting. Comprensión lectora y vocabulario contextual

Objetivos Comprender, analizar, inferir e interpretar diversas obras literarias, identificando temas recurrentes.

Instrucciones Para desarrollar esta evaluación cuentas con 70 minutos.Responde solo en base a lo consultado.Lee cuidadosamente cada una de las preguntas.Cada pregunta tiene un puntaje de 1 punto. , EXPEPTO AQUELLAS MARCADAS CON PUNTAJE DIFERENTE.EN LAS PREGUNTAS DE LÉXICO CONTEXTUAL: Señale cuál de las opciones contiene una palabra que podría reemplazar la palabra subrayada en el texto, sin que cambie el sentido de éste, aunque se produzcan diferencias en la concordancia de género.

Lee los siguientes textos y luego responde.

Jueves, 11de octubre

Navegó al Oeste sudoeste, Tuvieron mucha mar, más que en todo el viaje habían tenido. Vieron pardelas y un junco verde junto a la nao. Vieron los de la carabela Pinta una caña y un palo, y tomaron otro palillo labrado a lo que parecía con hierro, y un pedazo de caña y otra hierba que nace en tierra, y una tablilla. Los de la carabela Niña también vieron otras señales de tierra y un palillo cargado de escaramujos. Con estas señales respiraron y se alegraron todos. Anduvieron en este día, hasta puesto el Sol, 27 leguas. , Después del sol puesto, navegó a su primer camino al Oeste. Andarían doce millas cada hora, y hasta dos horas después de media noche andarían 90 millas, que son 22 leguas y media. Y porque la carabela Pinta era más velera

e iba delante del Almirante, halló tierra y hizo las señas que el Almirante había mandado. Esta tierra fue vista primero por un marinero que se decía Rodriga de Triana. Puesto que el Almirante, a las diez de la noche, estando en el castillo de popa, vio lumbre, aunque fue cosa tan cerrada que no quiso afirmar que fuese tierra, pero llamó a Pedro Gutiérrez, repostero de estrados del Rey, e díjole que parecía lumbre, que mirase él, y así lo hizo y vídola. Díjole también a Rodrigo Sánchez de Segovia, que el Rey y la Reyna enviaban en el armada, por veedor, el cual no vio nada porque no estaba en lugar do la pudiese ver… Sacó el Almirante la bandera real, y los capitanes con dos banderas de la cruz verde, que llevaba el Almirante en todos los navíos por señal con una F y una Y, encima de cada letra su corona, una de un cabo y otra de otro. Puesto en tierra vieron árboles muy verdes, yaguas muchas y frutas de diversas maneras. El Almirante llamó a los dos capitanes y a los demás que saltaron en tierra, y a Rodriga de Escobedo, escribano de toda la armada, y a Rodriga Sánchez de Segovia, y dijo que le diesen por fe y testimonio como él por ante todos tomaba, como de hecho tomó, posesión de la dicha Isla por el Rey y por la Reina sus señores, haciendo las protestaciones que se requerían, como más largo se contiene en los testimonios que allí se hicieron por escrito. Luego se juntó allí mucha gente de la Isla. Esto que se sigue son palabras formales del Almirante en su libro de su primera navegación y descubrimiento de estas Indias: "Yo dice él, porque nos tuviesen mucha amistad, porque conocí que era gente que mejor se libraría y convertiría a Nuestra Santa Fe con Amor que no por fuerza, les di a algunos de ellos unos bonetes colorados y unas cuentas de vidrio que se ponían al pescuezo, y otras cosas muchas de poco valor, con que hubieron mucho placer y quedaron tanto nuestros que era maravilla:'.

Diario de Cristóbal Colón (Versión de Bartolomé de Las Casas) (www.gentegrande.comlArticuloslTextosEscogidos/188.shtml)

1. Labrado

a) Cultivado.b) Grabado.c) Movido.d) Yermo.e) Trazado.

2. Testimonio

a) Certificado.b) Verdadero.c) Seguro.d) Real.e) Claro.

3. De la lectura del texto anterior se infiere que el tipo de viaje que se relata

I. es físico y externoII. corresponde al descubrimiento de América. III. es de carácter social y de aventura.

a) Solo I.b) Solo II.c) Solo III.d) I y II.e) I, II, III.

4. Considerando el contenido del fragmento se puede inferir que el mundo representado es (2 puntos)

A) realista. B) contemporáneo. C) fantástico. D) mítico.E) maravilloso.

5. En el texto se afirma que (2 puntos):

a) Sánchez de Segovia, declara nunca da fe del descubrimiento.b) La carabela más rápida era la Niña.c) Sánchez de Segovia era enviado como veedor de los reyes.d) Uno de los primeros en ver tierra fue Sánchez de Segovia.e) La gente que encuentran en las islas era indomable.

6. Se deduce de la lectura que los personajes españoles (2 puntos):

a) Estaban ansiosos ante el descubrimiento.b) Se encontraban seguros y tranquilos.c) Tenían malas intenciones contra los indígenas.d) Estaban seguros que iban a ser atacados.

e) No tenían ninguna religión que los guiara.

7. Se afirma en el texto que la forma de entablar amistad con los indígenas, fue (2 puntos):

a) Regalarles cuentas de vidrio.b) Llevarles en bote hacia las carabelas.c) Regalarles ropa y biblias.d) Bautizarles en la religión.e) Darles alimentos.

8. El primer acercamiento que tiene Colón con los Aborígenes, es (2 puntos):

a) En forma pacífica.b) Atacándoles con las armas.c) Haciéndoles pensar que eran dioses.d) Mostrándoles su poderío militar.e) Realizando actos crueles en contra de ellos.

… y aunque parezca lo contrario, dentro de mi infancia hubo también cosas bellas, amables y delicadas. Por ejemplo, podría yo mencionar la paz que reinaba en mi hogar, el cariño que todos sentían por mí, la vida bonita y sencilla que me rodeaba y el ambiente caluroso y lleno de afecto que siempre me envolvía. Pero lo realmente importante es narrar los 'pasos que me llevaron a ser lo que soy. Cualquier momento bello y agradable es una simple isla y paraíso que jamás quiero volver a pisar, y ahora que recuerdo mis años como un adolescente, no mencionaré nada que no me haya ayudado a salir adelante, a deshacerme de las ataduras que tan firmemente tenía. Constantemente llegaban a mí cosas del mundo prohibido cargadas de miedos, violencia y remordimiento. Su llegada siempre intempestiva ponía en constante riesgo la paz en la que yo hubiera deseado estar por siempre. Llegaron los años en donde tuve que darme cuenta de que el mundo bueno, perfecto y luminoso debía de ocultarse para darle paso a mi instinto primordial. Al igual que cualquier hombre, cuando el sexo apareció en mi vida, apareció también el enemigo maligno y tenebroso. La tentación, lo Prohibido y lo pecaminoso. La necesidad y la curiosidad de este nuevo sentimiento: placer y pecado -el enorme misterio de la pubertad-, no tenía cabida en el mundo materno, en mi hogar y en la paz infantil. Así pues, hice lo que la-mayoría siempre lleva a cabo: viví una doble vida en la que era un niño de casa, y también, la de un adolescente que busca respuestas a escondidas de este mundo bello. Mi conciencia seguía aferrada a la familia y a lo bueno, negando las perspectivas de un nuevo mundo

mientras' vivía en mis sueños, en los instintos y deseos ocultos, los cuales eran la base de esa vida consciente; los puentes que había fabricado mientras pasaba por este trance cada vez eran más endebles, y el mundo del niño se iba derrumbando en mi interior".

El mal ladrón. Demian Hermann Hesse

9. cariño

a) caricia.b) Alago.c) Aprecio.d) Gratitud.e) Benevolencia.

10.Remordimiento

a) Inquietud.b) Apacibilidad.c) Arrepentimiento.d) Atrición.e) Compunción.

11.Primordial

a) Primogénito.b) Anterior.c) Básico.d) Pretérito.e) Presente.

12.Según el punto de vista narrativo, el tipo de narrador presente en el texto anterior, es:

a) Omnisciente.b) De conocimiento relativo.c) Protagonista.d) Testigo.e) Realista.

13.El texto anterior presenta un viaje interno porque

A) el protagonista vive de los sueños que forja en su mente.B) el mundo exterior, con sus miedos y violencias, empuja al niño a vivir un

mundo interior bueno y perfecto. C) el protagonista experimenta en su mundo interior el paso de la infancia a

la adolescencia.D) el protagonista vive una doble vida. E) el niño sufre al tener conciencia de sus instintos y deseos ocultos.

CANTO

Por mí se va a la ciudad doliente, por mi se va al eternal dolor; por mí se va con la perdida gente. Fue la justicia quien movió a mi autor.El divino poder se unió al crearmecon el sumo saber y el primo amor. En edad sólo puede aventajarme lo eterno, mas eternamente duro. Perded toda esperanza al traspasarme.· Estas palabras de color oscuro vi escritas en lo alto de una puerta. Dije: "Maestro, su sentido es duro". y él respondió como persona alerta: "Es bueno que el temor sea aquí dejado y aquí la cobardía quede muerta. Al lugar que te dije hemos llegado donde verás las gentes dolorosas que sin el bien del alma se han quedado". Tomó mi mano, y con sus animosas miradas y su voz me conforté y él me introdujo en las secretas cosas. Llantos, suspiros y ayes escuché resonando en el aire sin estrellas

y por eso a llorar allí empecé.Distintas lenguas, horridas querellas, palabras de dolor, de airado acento, voces altas y roncas y, con ellas, 'un manotear, formaban un violento tumulto, en aquel céfiro manchado, corno de arena que levanta el viento. Yo, que de horror sentíame embargado, dije: "Maestro, ¿cuál es este ruido? ¿Qué gente, qué dolor la ha golpeado?" y él a mí: "De las almas que han vivido . de modo que ,ni el bien ni el mal hicieron brota este triste y mísero alarido. Con 'la compaña, aquí.' se confundieron de ángeles ni rebeldes ni leales a Dios:que de sí mismos sólo fueron. Ciérrenseles las puertas celestiales y el infierno, pues gloria habrían dado, aunque poca, a las almas criminales".

Divina Comedia. Dante Alighieri

14.Se infiere de la lectura del fragmento, que el personaje emprende un viaje a

A) el infierno. B) la prisión; C) la muerte. D) el sufrimiento. E) el dolor.

15.Respecto del viaje que realiza el personaje, se puede determinar que es un viaje

A) imaginado. B) físico. C) fantástico. D) moral. E) interior.

16.La frase “Por mí se va a la ciudad doliente”, se puede interpretar como:

a) El camino hacia el infierno.b) Las puertas del infierno.c) Las piedras del sufrimiento.d) El paraíso perdido.e) La senda a lo desconocido.

Recuerde el alma dormida, avive el seso y despierte, contemplando cómo se pasa la vida cómo se viene la muerte tan callando: cuán presto se va el placer, cómo, después de acordado, da dolor, cómo, a nuestro parecer, cualquier tiempo pasado fue mejor.Pues si vemos lo presente cómo en un punto se es ido y acabado, si juzgamos sabiamente, daremos lo no venido por pasado.

No se engañe nadie, no, pensando que ha de durar lo que espera más que duró lo que vio, pues que todo ha de pasar por tal manera.Nuestras vidas son los ríos que van a dar a la mar que es el morir: allí van los señoríos derechos a se acabar y consumir; allí los ríos caudales, allí los otros, medianos y.más chicos, allegados son iguales, los que viven por sus manos

y los ricos…

Coplas a la muerte de su padre. Jorge Manrique

17.¿Qué alternativa representa mejor la imagen del viaje a la muerte en la existencia humana?

A) "Recuerde el alma dormida, /avive el seso y despierte". B) "cuán presto se va el placer,/cómo, después de acordado, Ida dolor"C) "si juzgamos sabiamente, / daremos lo no venido / por pasado". D) "cómo se pasa la vida / cómo se viene la muerte I tan callando" E) "Nuestras vidas son los ríos I que van a dar a la mar/ que es el morir".

18.¿Cuál es el tópico literario presente en el texto anterior?

A) De la invocación a la Divinidad. B) Del Carpe diem. ("Coge el día") C) Del Tempus fugit ("Tiempo fugitivo) D) Ubi sunt ("¿Dónde están") E) De la Edad de Oro.

TISBEA: Yo, de cuantas el mar, pies de jazmín y rosa, en sus riberas besa con fugitivas olas, sola de amor exenta, como en ventura sola, tirana me reservo de sus prisiones locas.

Tirso de Molina, El burlador de Sevilla.

19.¿Qué tema amoroso es posible identificar en el fragmento anterior?

a) Amor, tiempo y muerte b) Amor y libertad c) Amor imposible d) Amor y palabra e) El Amor tirano

"Los detalles que refieren los poetas acerca de Cupido, o el Amor, no coinciden con la misma persona; sin embargo, difieren sólo en el sentido de que, si rechazamos la confusión de las personas, la coincidencia puede sostenerse. Dicen que el Amor es el más antiguo de todos los dioses, y que existía antes que todos los demás, salvo el Caos, que se considera su coetáneo. Pero los antiguos nunca rindieron honores divinos al Caos, ni le dieron título de dios', El Amor es representado sin progenitores, aunque se dice que procedía del huevo de Nox; y se cuenta que él engendró a los dioses, y todo los demás, en el Caos. Sus atributos son cuatro, a saber: (1) infancia perpetua; (2) ceguera, (3) desnudez, y (4) el arco".

El mito de Cupido. Francis Bacon

20. A partir de las características dadas en el texto, se puede deducir que el amor,

A) es solo un mito.B) es el dios Caos.c) no es racional.d) apela a la imaginación.E) solo es real en la poesía.

Como soy reina y fui mendiga, ahoravivo en puro temblor de que me dejes,y te pregunto, pálida, a cada hora:"¿Estás conmigo aún? ¡Ay, no te alejes!"Quisiera hacer las marchas sonriendoy confiando ahora que has venido;pero hasta en el dormir estoy temiendoy pregunto entre sueños: "¿No te has ido?".

Desvelada. Gabriela Mistral .

21. ¿Qué sentimiento provoca, en el hablante lírico, la posibilidad de perder a su amor?

a) Tristezab) SoledadC) Amargurad) Desdichae) Temor

"Me afligía menos haberle perdido como amante que haber perdido su persona, pues lo había amado hasta perder la cabeza; y haber perdido todas las

posibilidades, sobre las cuales había construido mis esperanzas, de tenerle un día por esposo. Estas cosas me oprimían a tal extremo que caí muy enferma; los padecimientos de mi ánimo, en una palabra, me provocaron una elevada fiebre, y al poco tiempo nadie de la familia esperaba que yo viviera.Perdí mucho peso, y con frecuencia deliraba y sentía mareos; pero nada me afligía tanto como el temor de que en mis delirios dijera alguna cosa en su perjuicio; también me angustiaba al verle, y él al verme a mí, pues en verdad me amaba apasionadamente; pero no podía ser; no había el menor margen para ese anhelo, ni siquiera para que fuera aceptable".

Moll Flanders. Daniel Defoe

22.¿Qué visión del amor se manifiesta en el texto?

a) Amor filial.B) Amor imposible.c) Amor eterno.d) Amor idealizado.e) Transitoriedad del amor.

23.El sentimiento que embarga al narrador, es (2 puntos):

A) Aflicción.B) Consternación.C) Ilusión.D) Indiferencia.E) Duda.

"Mi amor tiene mi corazón y yo el de él,en justo trueque que uno dado por el otro:yo amo el suyo, y él es dueño del mío;nunca hubo un trato mejor hecho".

Intercambio de corazones. Sir Philip Sydney

24.¿Qué visión del amor se presenta en el texto?

a) Amor eterno.b) Amor correspondido.C) Amor místico.D) Amor Como liberación.E) Amor transitorio.

"Vivir un mes o dos en un panal

es agradable; pero uno se cansa del tiempo aromático,la fría y dulce recurrencia de la rima trillada,y ese púrpura fuerte bajo el zumo y la espumadonde ha estallado el corazón del vino;los últimos besos no saben como el primero.(...)Conozco de memoria cada sombra de tus labios,cada cambio del amor en párpados y cejas,la palpitación de tus rubias sienes, trémulasde sangre tierna, y el color de tu garganta;no sé cómo el amor los ha abandonado,cuando antes todo era suyo".

Antes de la despedida. A. C. Swinburne .

25.¿Qué visión del amor se presenta en el texto anterior?

a) Amor eterno.b) Amor como liberación.C) Amor idealizadoD) Transitoriedad del amor.e) Amor místico.

26.Se deduce del texto, que el hablante (2 puntos):

A) Conoce mucho a su amado(a)B) Desconoce cómo es su amado(a)C) Quiere conocer a su amado(a)D) No le interesa cómo es su amado(a)E) Le es indiferente la imagen del otro.

"Querida esposa:

Mientras el príncipe se ocupa de regatear para comprar caballos, aprovecho gozosamente la ocasión para escribirte unas líneas, pequeña esposa de mi corazón. ¿Cómo anda todo? ¿Piensas en mí con tanta frecuencia como yo en ti? A cada instante miro tu retrato y sollozo, medio de alegría, medio de pena. Cuida tu preciosa salud, que tanto significa para mí, querida mía, y adiós. No te preocupes por mí, pues no sufro penurias ni inconvenientes en este viaje, salvo el de tu ausencia, la cual, ya que no puede remediarse, debe soportarse. Escribo con los ojos llenos de lágrimas. Adieu. Te escribiré una carta más larga y más legible desde Praga cuando no lleve tanta prisa. Adieu, Te beso un millón de veces con toda ternura, y soy siempre tuyo, fiel basta la muerte".

(Wolfgang Amadeus Mozart a su esposa)

27.De acuerdo a lo expresado en el texto, el amor que se da entre el emisor y el receptor de la carta es

a) idealizado.b) místico.C) correspondido.D) sensual.e) liberador.

28.En el texto se afirma que (2 puntos):

A) No tiene tiempo de escribir cartas.B) Nunca ha buscado la fidelidadC) El emisor aprovecha el tiempo libre para escribir la carta.D) La ausencia del receptor siempre ha podido remediarse.E) No le interesa escribir cartas muy largas y tediosas.

29.Se asegura en el texto que el autor (2 puntos):

A) Nunca piensa en su esposa.B) El rey no le permite ver a su esposa.C) Siempre piensa en su esposa.D) Su esposa no es del agrado del rey.E) Debe separarse de su esposa.

"No te quiero sino porque te quieroy de quererte a no quererte llegoy de esperarte cuando no te espero.pasa mi corazón del frío al fuego.

Te quiero sólo porque a ti te quiero,te odio sin fin, y odiándote te ruego,y la medida de mi amor viajeroes no verte y amarte como un ciego.

Tal vez consumirá la luz de enero,su rayo cruel, mi corazón entero,robándome la llave del sosiego.

En esta historia sólo yo me mueroy moriré de amor porque te quiero,.porque te quiero, amor, a sangre y fuego".

LXVI. Pablo Neruda

30.¿Qué sentimiento provoca, en el hablante, el amor que siente?

a) Nostalgia.B) Desesperación.c) Confusión.D) Tristeza.e) Enfado.

"Si no es amor, ¿qué es esto que yo siento?Mas si es amor, por Dios, ¿qué cosa y cuál?Si es buena, ¿por qué es áspera y mortal?Si mala, ¿por qué es' dulce su tormento?Si ardo por gusto, ¿por qué me lamento?Si a mi pesar, ¿qué vale un llanto tal?Oh viva muerte, oh deleitoso mal,¿por qué puedes en mí, si no consiento?"

Soneto CXXXIl. Francesco Petrarca

31.A partir de lo expresado por el hablante, es posible deducir que, para él, el amor

a) provoca un sentimiento de aislamiento.b) tiende a crear pensamientos de muerte.C) es algo que no se puede definirclaramente.D) es la causa de la confusión del ser humano.E) es una burla cruel para quien lo sufre.

I. Análisis de la película Trainspotting

32.Mark Renton al final del filme Trainspotting (2 puntos):

A) Busca la felicidad, relacionada con la idea de encontrar la razón y la sabiduría.

b) Sale de las drogas, debiendo quedar ligado a la infelicidad de no poder encontrar la sabiduría.

c) Es feliz, ya que se casa con Dianne, y logra proyectar su futuro en familia.

d) Encuentra la inmortalidad como sentido verdadero de su viaje interior.e) El viaje como preregrinación y búsqueda de la tierra prometida se pone

de manifiesto.

33. Para Mark Renton, la llegada a Londres, constituye (2 puntos):

a) La realización personal, ya que nunca más vuelve a ver a sus pseudo amigos.

b) El momento de mayor tensión dentro de la vida, ya que es ahí donde queda en coma.

c) El encuentro de la tierra prometida, donde puede cambiar su estilo de vida.

d) La sentencia final de su conciencia que lo lleva a dilucidar la verdad de la vida.

e) La pérdida de la familia y la caída más profunda que tiene.

34.En Trainspotting, Mark Renton (2 puntos):

A) Es conducido al infierno mental, cuando se dedica junto de Gebie a robar.

b) Cuando le roba el dinero a Gebie y decide cambiar el rumbo de su vida.C) Arriba al infierno mental cuando queda en estado de coma producto de

una sobredosis de heroína d) Cuando Spoc y sus amigos se relegan a la muerte del bebe.e) Tras la muerte del bebé, sienten que su vida es un infierno rela y

concreto, por lo que debe cambiar su forma de vivir.

35.En Trainspotting (2 puntos):

I. El espectador se sumerge en el submundo de los heroinómanos, lo que produce un eventual juicio por parte del receptor.

II. El viaje de Mark Renton, nos propone una visión crítica y social del mundo de los heroinómanos.

III. Se nos permite sumergirnos en la realidad social de los drogadictos.IV. Se expone la problemática familiar sobre cómo enfrentan el problema de

drogas.

A) I y IIIB) II, III, IV.C) I, II, III.D) I, II, IV.E) I, II, III; IV.