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Guía de aprendizaje y
Evaluación del certificado
de profesionalidad de
Representación de proyectos
de obra civil
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Representación de proyectos de obra civil
1
La Guía de aprendizaje y evaluación del
certificado de profesionalidad de
REPRESENTACIÓN DE PROYECTOS DE
OBRA CIVIL ha sido financiada por el Servicio
Público de Empleo Estatal, como una acción del
plan de trabajo que ha realizado el Centro
Nacional de Formación Profesional Ocupacional
de Paracuellos del Jarama en 2012
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Representación de proyectos de obra civil Noviembre 2012
CERTIFICADO DE PROFESIONALIDAD:
REPRESENTACIÓN DE PROYECTOS DE
OBRA CIVIL.
GUÍA PARA EL APRENDIZAJE Y LA EVALUACIÓN
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Representación de proyectos de obra civil Noviembre 2012
3
ÍNDICE
INTRODUCCIÓN……………………………………………………………………………………
……. 6
I. ORIENTACIONES GENERALES SOBRE LA FORMACIÓN CORRESPONDIENTE AL
CERTIFICADO DE PROFESIONALIDAD……………………………………………………… 7
II. IDENTIFICACIÓN Y CONTEXTUALIZACIÓN DEL CERTIFICADO DE
PROFESIONALIDAD………………………………………………………………………………
..
10
UBICACIÓN EN LA FAMILIA PROFESIONAL Y RELACIÓN CON OTROS CERTIFICADOS,
CAPACITACIONES PROFESIONALES Y TÍTULOS DE FORMACIÓN PROFESIONAL 12
III. DESARROLLO MODULAR………………………………………………………………………. 27
ESTRUCTURA Y SECUENCIACIÓN………………………………………………………………………… 28
MÓDULO FORMATIVO
1……………………………………………………………………………………...
31
Orientaciones sobre el módulo y su evaluación 33
Organización y temporalización del módulo 36
UNIDAD FORMATIVA 1 38
Objetivos específicos y criterios de evaluación. Dimensiones de la competencia y contexto
profesional 39
Unidades de aprendizaje 43
Modelo de práctica/s 48
Evaluación de la Unidad Formativa 1 51
UNIDAD FORMATIVA 2 53
Objetivos específicos y criterios de evaluación. Dimensiones de la competencia y contexto
profesional
54
Unidades de aprendizaje 58
Modelo de práctica/s 64
Evaluación de la Unidad Formativa 2 67
UNIDAD FORMATIVA 3 68
Objetivos específicos y criterios de evaluación. Dimensiones de la competencia y contexto
profesional
69
Unidades de aprendizaje 70
Modelo de práctica/s 77
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Representación de proyectos de obra civil Noviembre 2012
4
Evaluación de la Unidad Formativa 3 80
Evaluación final del módulo 1 80
MÓDULO FORMATIVO
2……………………………………………………………………………………...
82
Orientaciones sobre el módulo y su evaluación 84
Organización y temporalización del módulo 86
UNIDAD FORMATIVA 1 88
Objetivos específicos y criterios de evaluación. Dimensiones de la competencia y contexto
profesional 89
Unidades de aprendizaje 97
Modelo de práctica/s 109
Evaluación de la Unidad Formativa 1 112
UNIDAD FORMATIVA 2 114
Objetivos específicos y criterios de evaluación. Dimensiones de la competencia y contexto
profesional
115
Unidades de aprendizaje 119
Modelo de práctica/s 127
Evaluación de la Unidad Formativa 2 130
UNIDAD FORMATIVA 3 131
Objetivos específicos y criterios de evaluación. Dimensiones de la competencia y contexto
profesional
132
Unidades de aprendizaje 135
Modelo de práctica/s 141
Evaluación de la Unidad Formativa 3 145
Evaluación final del módulo 2 146
MÓDULO FORMATIVO
3……………………………………………………………………………………...
148
Orientaciones sobre el módulo y su evaluación 149
Organización y temporalización del módulo 150
Objetivos específicos y criterios de evaluación. Dimensiones de la competencia y contexto
profesional 151
Unidades de aprendizaje 156
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5
Modelo de práctica/s 165
Evaluación final del módulo 3 169
MÓDULO DE PRÁCTICAS PROFESIONALES NO LABORALES
……………..……………………...
171
Concepción y finalidad del módulo 171
Capacidades y criterios de evaluación 172
Contenidos 176
Organización del módulo 180
Evaluación del módulo 182
ANEXO DEL CERTIFICADO
……………..…………………….……………..………………………………
183
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Representación de proyectos de obra civil Noviembre 2012
6
INTRODUCCIÓN
Esta GUÍA DE APRENDIZAJE Y EVALUACIÓN DEL CERTIFICADO DE PROFESIONALIDAD
REPRESENTACIÓN DE PROYECTOS DE OBRA CIVIL, tiene por objetivo apoyar y orientar al
personal docente a la hora de impartir las acciones formativas correspondientes a este
certificado.
Con esta Guía de Aprendizaje y Evaluación se pretende:
Proporcionar a los formadores estrategias metodológicas, procedimientos, métodos y
recursos didácticos para desarrollar los procesos de enseñanza/aprendizaje y
evaluación.
Atender las características de los destinatarios y establecer condiciones que
favorezcan el desarrollo del proceso de aprendizaje, seleccionar materiales, medios y
recursos didácticos, impartir el curso utilizando técnicas y métodos de comunicación,
analizar las condiciones y recursos del entorno donde se desarrolla la acción
formativa, son los aspectos esenciales en los procesos de aprendizaje y son tratados
en esta Guía.
Otro aspecto esencial que se recoge es la evaluación del aprendizaje, que ha de
realizarse con criterios objetivos, fiables y válidos, comprobando, mediante una
evaluación continua y final de los módulos y unidades formativas, si se alcanzan los
resultados previstos.
Facilitar al alumno la adquisición de las competencias profesionales en sus distintas
dimensiones que incluyen también las capacidades personales y sociales vinculadas
a la profesionalidad, así como la capacidad para aprender por sí mismo y de trabajar
en equipo.
Favorecer la homogeneidad en las acciones formativas que de un mismo certificado
se impartan en los distintos centros y por los diferentes formadores.
Contribuir a la calidad de la planificación, impartición y evaluación de la Formación
Profesional para el Empleo.
Esta Guía, además, cuenta con un documento de apoyo en el que, por una parte, se recogen
alternativas metodológicas y técnicas de dinamización en el aula, y, por la otra, las pautas y
procedimientos para evaluar el aprendizaje y los criterios para elegir los métodos e
instrumentos más adecuados a los conocimientos, destrezas y/o habilidades a comprobar.
Es importante que el docente tenga siempre presente el perfil profesional del Certificado de
forma que cada módulo formativo se enfoque considerando el contexto profesional puesto que
la formación se dirige finalmente a la adquisición de las competencias que hay que demostrar
en la práctica profesional.
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I. ORIENTACIONES GENERALES SOBRE LA FORMACIÓN CORRESPONDIENTE AL
CERTIFICADO DE PROFESIONALIDAD
Las siguientes orientaciones están inspiradas en la concepción de la formación profesional
y, concretamente, de la formación del Subsistema de Formación Profesional para el
Empleo, cuya primera finalidad es favorecer la formación a lo largo de la vida de los
trabajadores desempleados y ocupados, mejorando su capacitación profesional y
desarrollo personal.
La oferta formativa del certificado de profesionalidad ha de proporcionar los
conocimientos y las prácticas adecuados a las competencias profesionales recogidas en el
perfil profesional del mismo.
Para ello, el marco que ha de orientar el desarrollo de la formación viene recogido en los
siguientes puntos:
Concepción y diseño de la formación
La concepción de una formación abierta, flexible y accesible, estructurada en
forma modular que facilite el aprendizaje permanente a través de la oferta
formativa.
La realización de la oferta por la totalidad de los módulos formativos asociados al
certificado, o bien por módulos formativos asociados a cada una de las unidades
de competencia del mismo, ofertados de modo independiente, a efectos de
favorecer la acreditación de dichas unidades de competencia.
La posibilidad de dividir los módulos formativos en unidades formativas, siempre
que proceda, con el fin de promover la formación a lo largo de la vida.
La consideración de aprendizaje desde una perspectiva integradora y ligada al
contexto profesional; vinculando los aspectos teóricos y prácticos y atendiendo a
las distintas dimensiones de la competencias profesional (conocimientos,
destrezas cognitivas y prácticas, y habilidades vinculadas a la profesionalidad).
Impartición de la acción formativa
El desarrollo de la formación en un contexto en el que se cumplen los
parámetros sobre requisitos mínimos que deben reunir los formadores; los
espacios, instalaciones y equipamientos y los criterios de acceso de alumnos.
La consideración de distintas modalidades de impartición de la formación: de
forma presencial, a distancia, teleformación o mixta.
Estrategias metodológicas
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La utilización de estrategias metodológicas que faciliten la participación activa
de los alumnos en la construcción de sus aprendizajes, el desarrollo de la
motivación, la autonomía, la iniciativa y la responsabilidad necesarias en el
desarrollo profesional y personal.
La realización de prácticas durante la formación que faciliten la transferencia de
los aprendizajes a la hora de abordar situaciones, realizar actividades y resolver
problemas propios del ámbito laboral.
El empleo de los medios y recursos didácticos adecuados a los conocimientos y
capacidades a adquirir y en conexión con el contexto profesional.
Evaluación del aprendizaje
La realización de la evaluación por los formadores que impartan las acciones
formativas, a través de métodos e instrumentos que garanticen la fiabilidad y
validez, tomando como referencia las capacidades y los criterios de evaluación
establecidos para cada uno de los módulos formativos.
La evaluación del alumno por módulos y en su caso por unidades formativas, de
forma sistemática y continua, con objeto de comprobar los resultados de
aprendizaje y, en consecuencia, la adquisición de las competencias
profesionales.
El reflejo documental, por parte de los formadores, de los resultados obtenidos
por los alumnos en cada uno de los módulos del Certificado, de manera que
puedan estar disponibles en los procesos de seguimiento y control de la calidad
de las acciones formativas.
La elaboración por los formadores de un acta de evaluación en la que quede
constancia de los citados resultados, indicando si han adquirido o no (apto o no
apto) las capacidades de los módulos formativos.
Prácticas profesionales no laborales
El desarrollo de un módulo de prácticas profesionales no laborales con objeto de
completar las competencias profesionales no adquiridas en el contexto formativo,
facilitar la identificación con la realidad del entorno productivo y la transferencia
de los aprendizajes adquiridos en la formación.
Calidad. Evaluación, seguimiento y control de las acciones formativas
El compromiso de favorecer una formación de calidad que favorezca el
aprendizaje y garantice el valor de las acreditaciones obtenidas, ajustándose a
los dispositivos de calidad que se implanten en el Subsistema de Formación para
el Empleo.
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La realización de un proceso de evaluación, seguimiento y control, según el Plan
Anual de Evaluación que determine el Servicio Público de Empleo Estatal, en
coordinación con las Comunidades Autónomas, en el que se incluirán acciones
de control y evaluación internas y externas, con fines de diagnóstico y mejora de
la calidad.
Expedición del certificado de profesionalidad
La expedición del certificado se realizará a los alumnos que lo soliciten y
demuestren haber superado todos los módulos formativos del mismo.
Certificación de módulos
Quienes no superen la totalidad de los módulos asociados al certificado de
profesionalidad y superen los módulos asociados a una o varias unidades de
competencia del mismo, recibirán una certificación de los módulos superados
que tendrá efectos de acreditación parcial acumulable de las competencias
profesionales adquiridas.
Justificación de unidades formativas
Se podrá obtener una justificación de haber superado unidades formativas
siempre que se hayan desarrollado con los requisitos de calidad establecidos
para impartir el módulo al que pertenecen.
Esta justificación tendrá validez en el ámbito de la Administración laboral. La
superación de todas las unidades formativas definidas para el módulo, siempre
que el participante curse de forma consecutiva al menos una unidad formativa
por año, dará derecho a la certificación de módulo formativo y a la acreditación
de la unidad de competencia correspondiente.
II. IDENTIFICACIÓN Y CONTEXTUALIZACIÓN DEL CERTIFICADO DE PROFESIONALIDAD
Denominación: Representación de proyectos de obra civil.
Código: EOCO0208.
Familia profesional: Edificación y Obra Civil.
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Área profesional: Proyectos y Seguimiento de Obras.
Nivel de cualificación profesional: 3.
Cualificación profesional de referencia:
EOC202_3: Representación de proyectos de obra civil. (RD 1228/2006 de 27 de
octubre)
Competencia general:
Realizar representaciones de proyectos de obra civil: planos generales y de detalle,
fotocomposiciones y presentaciones; elaborar propuestas para completar el diseño de
proyectos de carreteras y de urbanización y supervisar el archivo y reproducción de los
documentos de estudios y proyectos, siguiendo las instrucciones recibidas de su
superior o responsable.
Relación de unidades de competencia que configuran el certificado de profesionalidad:
UC0638_3: Realizar representaciones de construcción.
UC0641_3: Realizar y supervisar desarrollos de proyectos de carreteras y de
urbanización.
UC0642_3: Representar servicios en obra civil.
Entorno Profesional:
Ámbito profesional
Desarrolla su actividad en el área de diseño, como trabajador autónomo o asalariado en
pequeñas, medianas y grandes empresas, mayoritariamente privadas. Su actividad
profesional está regulada.
Sectores productivos
Estudios de ingeniería, consultorías, promotoras urbanizadoras, constructoras de obra
civil, empresas concesionarias y de explotación, y Administraciones Públicas.
Ocupaciones o puestos de trabajo relacionados
3010.004.8 Delineante de la construcción.
3010.005.9 Delineante técnico de la construcción.
Delineante proyectista de carreteras.
Delineante proyectista de urbanización.
Delineante de obra civil.
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Delineante de servicios urbanos.
Duración de la formación asociada: 600 horas.
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UBICACIÓN EN LA FAMILIA PROFESIONAL Y RELACIÓN CON OTROS CERTIFICADOS,
CAPACITACIONES PROFESIONALES Y TÍTULOS DE FORMACIÓN PROFESIONAL
NIVEL1
Certificado EOCJ0211:
Instalación de sistemas técnicos de pavimentos, empanelados y mamparas.
Certificado EOCB0210: Revestimientos con pastas y morteros en construcción.
Área Profesional EOCE:
Estructuras.
Área Profesional EOCB: Albañilería
y acabados.
Área Profesional EOCJ: Colocación
y montaje.
Área Profesional EOCQ:
Maquinaria de construcción.
Área Profesional EOCO: Proyectos y seguimiento de
obras.
Certificado EOCJ0111: Impermeabilización mediante membranas formadas con láminas.
Certificado EOCB0208: Operaciones auxiliares de albañilería de fábricas y cubiertas.
Certificado: EOCH0108: Operaciones de hormigón.
Certificado EOCE0211: Encofrados.
Certificado EOCE0111: Armaduras pasivas para hormigón.
Certificado EOCB0310: Revestimientos con piezas rígidas por adherencia en construcción.
Certificado EOCB0108: Fábricas de albañilería.
MAPA DE LA FAMILIA PROFESIONAL DE EOC: EDIFICACIÓN Y OBRA CIVIL
Certificado EOCB0109: Operaciones auxiliares de revestimientos continuos en construcción.
Certificado EOCB0209: Operaciones auxiliares de acabados rígidos y urbanización.
Certificado EOCJ0311: Operaciones básicas de revestimientos ligeros y técnicos en construcción.
Certificado EOCJ0109: Montaje de andamios tubulares.
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NIVEL 2
NIVEL 3
CERTIFICADOS RELACIONADOS DE LA FAMILIA PROFESIONAL DE IEX: INDUSTRIAS EXTRACTIVAS
Área Profesional IEXD: Piedra natural.
Certificado EOCO0212: Control de ejecución de obras civiles.
Certificado EOCO0108: Representación de proyectos de edificación.
Certificado EOCB0111: Cubiertas inclinadas.
Certificado EOCB0211: Pavimentos y albañilería de urbanización.
Certificado EOCB0110: Pintura decorativa en construcción.
Certificado EOCB0311: Pintura industrial en construcción.
Certificado EOCJ0110: Instalación de placa de yeso laminado y falsos techos.
Certificado EOCO0208: Representación de proyectos de obra civil.
Certificado EOCE0109: Levantamientos y replanteos.
Certificado EOCO0109: Control de proyectos y obras de construcción.
Certificado EOCO0112: Control de ejecución de obras de edificación.
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Certificado de esta guía
Certificados con Transversalidad con el certificado de esta guía
Certificado IEXD0108: Elaboración de la piedra natural.
Certificado: IEXD0109: Diseño y coordinación de proyectos en piedra natural.
CERTIFICADOS RELACIONADOS DE LA FAMILIA PROFESIONAL DE ENA: ENERGÍA Y AGUA
Área Profesional ENAC: Eficiencia energética.
Certificado ENAC0108: Eficiencia energética de edificios.
Certificado IEXD0409: Colocación de Piedra Natural.
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RELACIÓN ENTRE TÍTULO DE FP Y CERTIFICADOS DE PROFESIONALIDAD
TÍTULO FP Técnico en Construcción
(RD 1575/2011)
CERTIFICADOS DE
PROFESIONALIDAD CUALIFICACIONES
+
+
UC0869_1: Elaborar pastas, morteros, adhesivos y hormigones. UC0141_2: Organizar trabajos de albañilería. UC0142_1: Construir fábricas para revestir. UC0143_2: Construir fábricas vistas.
UC0869_1: Elaborar pastas, morteros, adhesivos y hormigones. UC1321_1: Pavimentar con hormigón impreso y adoquinados UC1929_2: Ejecutar elementos complementarios de pavimentos de urbanización. UC1931_2: Tender tubos de saneamiento y construir registros y cámaras. UC1932_2: Organizar trabajos de albañilería de urbanización. UC1360_2: Controlar a nivel básico riesgos en construcción.
EOC052_2: Fábricas de
albañilería. (RD 872/2007)
EOC586_2: Pavimentos
y albañilería de urbanización.
(RD 1548/2011)
EOCB0211: Pavimentos y albañilería
de urbanización. (RD 615/2013)
UC869_1: Elaborar pastas, morteros, adhesivos y hormigones. UC1321_1: Pavimentar con hormigón impreso y adoquinados UC1929_2: Ejecutar elementos complementarios de pavimentos de urbanización. UC1931_2 Tender tubos de saneamiento y construir registros y cámaras. UC1932_2: Organizar trabajos de albañilería de urbanización. UC1360_2: Controlar a nivel básico riesgos en construcción.
UC0869_1: Elaborar pastas, morteros, adhesivos y hormigones. UC0141_2: Organizar trabajos de albañilería. UC0142_1: Construir fábricas para revestir. UC0143_2: Construir fábricas vistas.
EOCB0108: Fábricas de albañilería.
(RD 1212/2009)
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16
EOC580_2: Cubiertas
inclinadas. (RD 1548/2011)
EOC582_2: Impermeabilización
mediante membranas formadas con láminas.
(RD 1548/2011)
EOC581_2: Encofrados. (RD 1548/2011)
+
+
+
UC0869_1: Elaborar pastas, morteros, adhesivos y hormigones. UC0870_1: Construir faldones para cubiertas UC1908_2: Montar estructura metálica ligera para cubiertas UC1909_2: Construir tableros y coberturas con chapa conformada UC1910_2Construir la cobertura con teja y pizarra UC1911_2: Organizar trabajos de cubiertas e impermeabilizaciones UC1360_2. Controlar a nivel básico riesgos en construcción
UC0869_1: Elaborar pastas, morteros. UC1917_2: Ejecutar las capas y elementos del sistema de impermeabilización complementarios de la membrana. UC1918_2: Impermeabilizar con membranas bituminosas. UC1919_2: Impermeabilizar con membranas sintéticas. UC1911_2: Organizar trabajos de cubiertas e impermeabilizaciones. UC1360_2: Controlar a nivel básico riesgos en construcción.
UC1912_2: Poner en obra encofrados verticales. UC1913_2: Poner en obra encofrados horizontales.
EOCJ0111: Impermeabilización
mediante membranas formadas con láminas.
(RD 615/2013)
UC0869_1: Elaborar pastas, morteros. UC1917_2: Ejecutar las capas y elementos del sistema de impermeabilización complementarios de la membrana. UC1918_2: Impermeabilizar con membranas bituminosas. UC1919_2: Impermeabilizar con membranas sintéticas. UC1911_2: Organizar trabajos de cubiertas e impermeabilizaciones. UC1360_2: Controlar a nivel básico riesgos en construcción.
UC869_1: Elaborar pastas, morteros, adhesivos y hormigones. UC0870_1: Construir faldones para cubiertas. UC1908_2: Montar estructura metálica ligera para cubiertas. UC1909_2: Construir tableros y coberturas con chapa conformada. UC1910_2: Construir la cobertura con teja y pizarra. UC1911_2: Organizar trabajos de cubiertas e impermeabilizaciones. UC1360_2: Controlar a nivel básico riesgos en construcción.
EOCB0111: Cubiertas inclinadas.
(RD 615/2013)
EOCE0211: Encofrados. (RD 615/2013)
UC1912_2: Poner en
obra encofrados verticales. UC1913_2: Poner en obra encofrados horizontales.
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Representación de proyectos de obra civil Noviembre 2012
17
+
+
+
UC1095_2: Realizar el armado manual y colocación en obra de armaduras.
UC1938_2: Ejecutar recrecidos planos para revestimiento en construcción.
UC1942_2: Ejecutar alicatados y chapados. UC1943_2: Ejecutar solados con piezas rígidas.
UC1375_2: Colocar mampostería sillería y perpiaño.
EOC579_2: Armaduras pasivas para hormigón.
(RD 1548/2011)
EOC589_2:
Revestimientos con pastas y morteros en
construcción. (RD 1548/2011)
IEX427_2: Colocación de
piedra natural. (RD 1956/2009)
EOC590_2:
Revestimientos con piezas rígidas por
adherencia en construcción.
(RD 1548/2011)
EOCE0111: Armaduras pasivas para
hormigón. (RD 615/2013)
UC1095_2: Realizar el armado manual y colocación en obra de armaduras. .
EOCB0310: Revestimientos con piezas rígidas por
adherencia en construcción.
(RD 615/2013)
UC1942_2: Ejecutar alicatados y chapados. UC1943_2: Ejecutar solados con piezas rígidas. .
IEXD0409:
Colocación de piedra natural.
(RD 713/2011)
UC1942_2: Ejecutar alicatados y chapados. UC1943_2: Ejecutar solados con piezas rígidas. .
EOCB0210: Revestimientos con
pastas y morteros en construcción.
(RD 615/2013)
UC1938_2: Ejecutar recrecidos planos para revestimiento en construcción. .
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18
TÍTULO FP Técnico en Obras de interior Decoración y
Rehabilitación
(RD 1689/2011)
CERTIFICADOS DE
PROFESIONALIDAD CUALIFICACIONES
+
+
+
UC1903_1: Realizar operaciones básicas en instalación de placa de yeso laminado. UC1920_2: Instalar tabiques y trasdosados autoportantes de placa de yeso laminado. UC1921_2: Instalar sistemas de falsos techos. UC1922_2: Tratar juntas entre placas de yeso laminado. UC1923_2: Organizar trabajos de instalación de placa de yeso laminado y falsos techos. UC1360_2: Controlar a nivel básico riesgos en construcción.
UC0871_1: Sanear y regularizar soporte para revestimiento en construcción. UC1902_1: Instalar pavimentos ligeros en apoyo continuo. UC1924_2: Instalar pavimentos elevados registrables. UC1925_2: Instalar mamparas y empanelados técnicos desmontables. UC1360_2: Controlar a nivel básico riesgos en construcción.
EOC583_2: Instalación
de placas de yeso laminado y falsos techos.
(RD 1548/2011)
EOC584_2: Instalación de sistemas técnicos de
pavimentos, empanelados y
mamparas. (RD 1548/2011)
EOCJ0211: Instalación de sistemas técnicos de pavimentos,
empanelados y mamparas.
(RD 615/2013)
UC0871_1: Sanear y regularizar soporte para revestimiento en construcción. UC1902_1: Instalar pavimentos ligeros en apoyo continuo. UC1924_2: Instalar pavimentos elevados registrables. UC1925_2: Instalar mamparas y empanelados técnicos desmontables. UC1360_2: Controlar a nivel básico riesgos en construcción.
UC1903_1: Realizar operaciones básicas en instalación de placa de yeso laminado. UC1920_2: Instalar tabiques y trasdosados autoportantes de placa de yeso laminado. UC1921_2: Instalar sistemas de falsos techos. UC1922_2: Tratar juntas entre placas de yeso laminado. UC1923_2: Organizar trabajos de instalación de placa de yeso laminado y falsos techos. UC1360_2: Controlar a nivel básico riesgos en construcción.
EOCJ0110: Instalación de placas de yeso laminado y falsos
techos. (RD 1212/2009)
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19
EOC587_2: Pintura
decorativa en construcción.
(RD 1548/2011)
EOC589_2: Revestimientos con
pastas y morteros en construcción.
(RD 1548/2011)
..
+
+
+
UC0871_1: Sanear y regularizar soporte para revestimiento en construcción. UC0873_1: Aplicar imprimaciones y pinturas protectoras en construcción. UC1933_2: Realizar revestimientos murales en papel, fibra de vidrio y vinílicos. UC1934_2: Realizar acabados decorativos de pintura en construcción. UC1935_2: Organizar trabajos de pintura en construcción. UC1360_2: Controlar a nivel básico riesgos en construcción.
UC1939_2: Revestir mediante mortero monocapa, revoco y enlucido. UC1940_2: Revestir mediante pastas y morteros especiales de aislamiento, impermeabilización y reparación. UC1941_2: Organizar trabajos de revestimientos continuos conglomerados y rigidos modulares en construcción.
UC0871_1: Sanear y regularizar soporte para revestimiento en construcción. UC0873_1: Aplicar imprimaciones y pinturas protectoras en construcción. UC1933_2: Realizar revestimientos murales en papel, fibra de vidrio y vinílicos. UC1934_2: Realizar acabados decorativos de pintura en construcción. UC1935_2: Organizar trabajos de pintura en construcción. UC1360_2: Controlar a nivel básico riesgos en construcción.
EOCB0110: Pintura decorativa en
construcción (RD 615/2013)
EOCB0210: Revestimientos con
pastas y morteros en construcción.
(RD 615/2013)
UC1939_2: Revestir mediante mortero monocapa, revoco y enlucido. UC1940_2: Revestir mediante pastas y morteros especiales de aislamiento, impermeabilización y reparación. UC1941_2: Organizar trabajos de revestimientos continuos conglomerados y rígidos modulares en construcción.
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20
TÍTULO FP TÉCNICO .........
(RD 1692/2007)
EOCO0208: Representación de
proyectos de obra civil. (RD 1212/2009)
TÍTULO FP Técnico Superior en
Proyectos de Edificación.
(RD 690/2010)
UC0638_3: Realizar representaciones de construcción.
IEXD0109:
Diseño y coordinación de proyectos en piedra
natural. (RD 713/2011)
UC0638_3: Realizar representaciones de construcción.
CERTIFICADOS DE
PROFESIONALIDAD
UC0638_3: Realizar representaciones de construcción. UC0639_3: Realizar y supervisar desarrollos de proyectos de edificación. UC0640_3: Representar instalaciones de edificios.
EOCO0108: Representación de
proyectos de edificación. (RD 1212/2009)
+
UC0638_3: Realizar representaciones de construcción. UC0639_3: Realizar y supervisar desarrollos de proyectos de edificación UC0640_3: Representar instalaciones de edificios.
EOC201_3:
Representación de proyectos de edificación.
(RD 1228/2006)
CUALIFICACIONES
EOC202_3:
Representación de proyectos de obra civil.
(RD 1228/2006)
IEX270_3: Diseño y coordinación de
proyectos en piedra natural.
(RD 873/2007)
UC1942_2: Ejecutar alicatados y chapados. Uc1943_2: Ejecutar solados con piezas rígidas.
EOC590_2:
Revestimientos con piezas rígidas por
adherencia en construcción.
(RD 1548/2011)
EOCE0310: Revestimientos con piezas rígidas por
adherencia en construcción.
(RD 615/2013)
UC1942_2: Ejecutar alicatados y chapados. Uc1943_2: Ejecutar solados con piezas rígidas. .
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Representación de proyectos de obra civil Noviembre 2012
21
0000000
+
+
EOC274_3:
Levantamientos y replanteos.
(RD 872/2007)
ENA358_3:
Eficiencia Energética de Edificios.
(RD1698/2007)
UC0874_3: Realizar el seguimiento de la planificación en construcción. UC0875_3: Procesar el control de costes en construcción. UC0876_3: Gestionar sistemas de documentación de proyectos de construcción.
UC0879_3: Realizar replanteos de proyectos.
UC0874_3: Realizar el seguimiento de la planificación en construcción. UC0875_3: Procesar el control de costes en construcción. UC0876_3: Gestionar sistemas de documentación de proyectos de construcción.
EOCO0109: Control de proyectos y
obras de construcción. (RD 644/2011)
EOCE0109: Levantamientos y
replanteos. (RD 644/2011)
UC0879_3: Realizar replanteos de proyectos.
UC1195_3: Colaborar en el proceso de certificación energética de edificios.
ENAC0108: Eficiencia Energética de
Edificio. (RD 643/2011)
UC1195_3: Colaborar en el proceso de certificación energética de edificios.
EOC273_3: Control de proyectos y obras de
construcción. (RD 872/2007)
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Representación de proyectos de obra civil Noviembre 2012
22
EOCO0108 Representación de
proyectos de edificación (RD 1212/2009)
EOC202_3
Representación de proyectos de obra civil
(RD 1228/2006)
IEX270_3 Diseño y coordinación de
proyectos en piedra natural
(RD 873/2007)
UC0638_3: Realizar representaciones de construcción
IEXD0109
Diseño y coordinación de proyectos en piedra
natural (RD 713/2011)
UC0638_3: Realizar representaciones de construcción
CERTIFICADOS DE
PROFESIONALIDAD
UC0638_3: Realizar representaciones de construcción UC0641_3: Realizar y supervisar desarrollos de proyectos de carreteras y de Urbanización. UC0642_3: Representar servicios en obra civil.
EOCO0208
Representación de proyectos de obra civil
(RD 1212/2009)
TÍTULO FP Técnico
Superior en Proyectos de Obra Civil
(RD 386/2011)
+
UC0638_3: Realizar representaciones de construcción UC0641_3: Realizar y supervisar desarrollos de proyectos de carreteras y de urbanización. UC0642_3: Representar servicios en obra civil.
EOC201_3
Representación de proyectos de edificación
(RD 1228/2006)
CUALIFICACIONES
EOCO0108: Representación de
proyectos de edificación. (RD 1212/2009)
EOC201_3:
Representación de proyectos de edificación.
(RD 1228/2006)
IEX270_3: Diseño y coordinación de
proyectos en piedra natural.
(RD 873/2007)
UC0638_3: Realizar representaciones de construcción.
IEXD0109:
Diseño y coordinación de proyectos en piedra
natural. (RD 713/2011)
UC0638_3: Realizar representaciones de construcción.
CERTIFICADOS DE
PROFESIONALIDAD
UC0638_3: Realizar representaciones de construcción. UC0641_3: Realizar y supervisar desarrollos de proyectos de carreteras y de urbanización. UC0642_3: Representar servicios en obra civil.
EOCO0208: Representación de
proyectos de obra civil. (RD 1212/2009)
TÍTULO FP Técnico
Superior en Proyectos de Obra Civil
(RD 386/2011)
+
UC0638_3: Realizar representaciones de construcción. UC0641_3: Realizar y supervisar desarrollos de proyectos de carreteras y de urbanización. UC0642_3: Representar servicios en obra civil.
EOC202_3:
Representación de proyectos de obra civil.
(RD 1228/2006)
CUALIFICACIONES
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Representación de proyectos de obra civil Noviembre 2012
23
+
EOC274_3:
Levantamientos y replanteos.
(RD 872/2007)
UC0874_3: Realizar el seguimiento de la planificación en construcción. UC0875_3: Procesar el control de costes en construcción. UC0876_3: Gestionar sistemas de documentación de proyectos de construcción.
UC0877_3: Realizar trabajos de campo para levantamientos. UC0878_3: Realizar trabajos de gabinete para levantamientos. UC0879_3: Realizar replanteos de proyectos.
UC0874_3: Realizar el seguimiento de la planificación en construcción. UC0875_3: Procesar el control de costes en construcción. UC0876_3: Gestionar sistemas de documentación de proyectos de construcción.
EOCO0109: Control de proyectos y obras de construcción.
(RD 644/2011)
EOCE0109: Levantamientos y
replanteos. (RD 644/2011)
UC0877_3: Realizar trabajos de campo para levantamientos. UC0878_3: Realizar trabajos de gabinete para levantamientos. UC0879_3: Realizar replanteos de proyectos.
EOC273_3: Control de proyectos y obras de
construcción. (RD 872/2007)
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Representación de proyectos de obra civil Noviembre 2012
24
TÍTULO FP Técnico
Superior en Organización y control de obras de
construcción
(RD ----/----)
+
UC2140_3: Realizar replanteos en los tajos y organizar la intervención de los servicios de topografía. UC2141_3: Controlar la puesta en obra de encofrados, armaduras pasivas y hormigón. UC2147_3: Controlar el acondicionamiento del terreno y la ejecución de la cimentación y estructura en edificación. UC2148_3: Controlar la ejecución de la envolvente en edificación. UC2149_3: Controlar la ejecución de particiones, instalaciones y acabados en edificación. UC2146_3: Organizar y gestionar el desarrollo de obras de construcción. UC2150_3: Controlar las técnicas especificas de obras de rehabilitación en construcción. UC1360_2: Controlar a nivel básico riesgos en construcción.
EOC642_3: Control de ejecución de obras de
edificación. (RD 1030/2011)
CUALIFICACIONES
CERTIFICADOS DE
PROFESIONALIDAD
UC2140_3: Realizar replanteos en los tajos y organizar la intervención de los servicios de topografía. UC2141_3: Controlar la puesta en obra de encofrados, armaduras pasivas y hormigón. UC2147_3: Controlar el acondicionamiento del terreno y la ejecución de la cimentación y estructura en edificación. UC2148_3: Controlar la ejecución de la envolvente en edificación. UC2149_3: Controlar la ejecución de particiones, instalaciones y acabados en edificación. UC2146_3: Organizar y gestionar el desarrollo de obras de construcción. UC2150_3: Controlar las técnicas especificas de obras de rehabilitación en construcción. UC1360_2: Controlar a nivel básico riesgos en construcción.
EOCO0112:
Control de ejecución de obras de edificación.
(RD ----/----)
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Representación de proyectos de obra civil Noviembre 2012
25
+
UC2140_3: Realizar replanteos en los tajos y organizar la intervención de los servicios de topografía. UC2141_3: Controlar la puesta en obra de encofrados, armaduras pasivas y hormigón. UC2142_3: Controlar la ejecución cimentaciones y estructuras en obra civil. UC2143_3: Controlar la ejecución del movimiento de tierras en obra civil. UC2414_3: Controlar la ejecución de la obra civil en conducciones y canalizaciones de servicios. UC2145_3: Controlar la ejecución de firmes y elementos complementarios en obra civil. UC2146_3: Organizar y gestionar el desarrollo de obras de construcción. UC1360_2: Controlar a nivel básico riesgos en construcción.
EOC641_3: Control de
ejecución de obras civiles.
(RD 1030/2011)
UC2140_3: Realizar replanteos en los tajos y organizar la intervención de los servicios de topografía. UC2141_3: Controlar la puesta en obra de encofrados, armaduras pasivas y hormigón. UC2142_3: Controlar la ejecución cimentaciones y estructuras en obra civil. UC2143_3: Controlar la ejecución del movimiento de tierras en obra civil. UC2414_3: Controlar la ejecución de la obra civil en conducciones y canalizaciones de servicios. UC2145_3: Controlar la ejecución de firmes y elementos complementarios en obra civil. UC2146_3: Organizar y gestionar el desarrollo de obras de construcción. UC1360_2: Controlar a nivel básico riesgos en construcción.
EOCO0212: Control de ejecución de
obras civiles. (RD ----/----)
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Representación de proyectos de obra civil Noviembre 2012
26
OTRAS CAPACITACIONES PROFESIONALES
Carné de gruista u operador de grúa torre
+
EOC274_3:
Levantamientos y replanteos.
(RD 872/2007)
UC0874_3: Realizar el seguimiento de la planificación en construcción. UC0875_3: Procesar el control de costes en construcción. UC0876_3: Gestionar sistemas de documentación de proyectos de construcción.
UC0879_3: Realizar replanteos de proyectos.
UC0874_3: Realizar el seguimiento de la planificación en construcción. UC0875_3: Procesar el control de costes en construcción. UC0876_3: Gestionar sistemas de documentación de proyectos de construcción.
EOCO0109: Control de proyectos y obras de construcción.
(RD 644/2011)
EOCE0109: Levantamientos y
replanteos. (RD 644/2011)
Realizar replanteos de proyectos.
EOC273_3: Control de proyectos y obras de
construcción. (RD 872/2007)
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Representación de proyectos de obra civil Noviembre 2012
27
III. DESARROLLO MODULAR
ESTRUCTURA Y SECUENCIACIÓN
Módulos
formativos
Unidades
formativas Unidades Aprendizaje
Nº Prácticas
representativas Transversalidad
MF1
MF0638_3:
Representaciones
de construcción.
(Transversal)
190 h.
UF1
UF0306:
Análisis de datos y
representación de
planos.
90 h.
UA1. Trazados elementales.
30 h. P1. Realización de
la documentación
gráfica principal de
un proyecto básico
de edificación en
2D.
EOC201_3:
Representación de
proyectos de
edificación.
IEX270_3: Diseño y
coordinación de
proyectos en piedra
natural.
UA2. Representar en distintos
sistemas.
30 h.
UA3. Utilizar aplicaciones de
diseño asistido por ordenador
para la elaboración de planos
de construcción.
30 h.
UF2
UF0307:
Representación
gráfica y
maquetismo.
70 h.
UA1. Aplicaciones de
tratamiento de imágenes en
proyectos de construcción.
15 h. P2. Realización de
la documentación
principal de un
proyecto básico de
edificación 3D,
animación y
maquetas.
UA2. Utilizar aplicaciones de
creación de dibujos en tres
dimensiones, modelado y
animación.
25 h.
UA3. Realizar maquetas de
construcciones.
20 h.
UA4. Realizar documentos
gráficos de construcción.
10 h. P3. Realización de
la documentación
principal de un
proyecto básico de
edificación,
composición de
portada y gestión de
archivos.
UF3
UF0308:
Reproducción y
archivo de
Documentos.
30 h.
UA1. Presentación de
proyectos de construcción.
15 h.
UA2. Gestión de la oficina de
proyectos de construcción.
15 h.
UF1
UF0309:
Análisis de
proyectos de
UA1. Análisis del proceso
Constructivo.
15 h.
P1. Elaboración de
documentos de un
proyecto de
construcción:
croquis, apuntes,
cálculos y
UA2. Definición de sistemas
constructivos.
25 h.
UA3. Mediciones y
Presupuestos.
15 h.
UA4. Comunicación con la
obra.
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Representación de proyectos de obra civil Noviembre 2012
28
MF2
MF0641_3
Proyectos de
carreteras y de
urbanización.
200 h.
construcción.
(Transversal)
80 h.
15 h. mediciones.
MF0639_3:
Proyectos de
edificación.
UA5. Aplicación de
innovaciones tecnológicas y
organizativas en el análisis
preliminar de proyectos de
construcción.
10 h.
UF2
UF0312:
Procesos de
trazados de
carreteras y vías
urbanas.
80 h.
UA1. Diseño del espacio en la
obra civil.
15 h.
P2. Definición del
trazado de una
carretera, analizando
sus condicionantes
del diseño y de los
sistemas
complementario.
UA2. Análisis de los
condicionantes del diseño de
obras civiles.
15 h.
UA3. Trazado de carreteras y
de vías urbanas.
25 h.
UA4. Análisis de los sistemas
complementarios en
carreteras y vías urbanas.
15 h.
UA5. Factores de innovación
tecnológica y organizativa en la
elaboración de
proyectos
de obra civil.
10 h.
UF3
UF0313:
Generación de
trazados.
40 h.
UA1. Análisis de los sistemas
constructivos empleados en
obras civiles.
10 h.
P3. Generación de
un eje en planta y
alzado y cálculo del
movimiento de
tierras.
UA2. Aplicación de la
señalización y seguridad en
obras civiles.
10 h
UA3. Factores de innovación
tecnológica y organizativa en la
redacción de proyectos de
carreteras y de urbanización.
10 h.
UA4. Aplicaciones ofimáticas e
informáticas en proyectos de
obras lineales.
10 h.
MF3
MF0642_3:
UA1. Nociones de servicios en
proyectos de obra civil y
urbanización.
20 h.
P1. Representar y
medir los servicios
en obra civil.
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Representación de proyectos de obra civil Noviembre 2012
29
Servicios en obra
civil.
90 h.
UA2. Estudio de los servicios
necesarios en urbanización y
obra civil.
10 h.
UA3. Diseño de carreteras y
obras de urbanización.
25 h.
UA4. Estudio de las bases de
diseño de servicios de
urbanización y carreteras.
25 h.
UA5. Factores de innovación
tecnológica y organizativa en el
diseño de
servicios de
urbanización y obra civil.
10 h.
Duración Total 480 h.
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Representación de proyectos de obra civil Noviembre 2012
30
MÓDULO FORMATIVO 1
Denominación: Representaciones de construcción.
Código: MF0638_3.
Nivel de cualificación: 3.
Asociado a la unidad de competencia:
UC0638_3: Realizar representaciones de construcción.
Duración: 190 horas.
Objetivo general
Realizar y representar plantas, alzados, detalles de proyectos de construcciones,
secciones y perfiles de elementos requeridos y del terreno, efectuar perspectivas y
montar fotocomposiciones de proyectos de construcciones, realizar maquetas y
preparar la documentación de proyectos para realizar representaciones de
construcción ajustándose a los criterios de realización establecidos en la unidad de
competencia correspondiente.
UA1. Trazados elementales.
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Representación de proyectos de obra civil Noviembre 2012
31
MÓDULO FORMATIVO 3
MF0642_3:
Servicios en obra civil.
MÓDULO FORMATIVO 2
MF0641_3:
Proyectos de carreteras y de urbanización.
CERTIFICADO
EOCO0208:
Representación de
proyectos de obra civil.
MÓDULO FORMATIVO 1
MF0638_3: Representaciones de construcción. (Transversal)
UNIDAD FORMATIVA 1 UF0306: Análisis de datos y representación de planos.
UA2. Representar en distintos sistemas.
UA3. Utilizar aplicaciones de diseño asistido por ordenador para la elaboración de planos de construcción.
UNIDAD
FORMATIVA 2
UF0307:
Representación gráfica
y maquetismo.
UA1. Aplicaciones de tratamiento de imágenes en proyectos de construcción.
UA2. Utilizar aplicaciones de creación de dibujos en tres dimensiones, modelado y animación.
UA4. Realizar documentos gráficos de construcción.
UA3. Realizar maquetas de construcciones.
UNIDAD
FORMATIVA 3
UF0308:
Reproducción y
archivo de
documentos.
UA1. Presentación de proyectos de construcción.
UA2. Gestión de la
oficina de proyectos de
construcción.
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Representación de proyectos de obra civil Noviembre 2012
32
Orientaciones sobre el módulo y su evaluación
Este módulo formativo es transversal a otros certificados de profesionalidad, como se
puede consultar en el cuadro “Estructura y secuenciación” pág 27.
El módulo, se ha organizado en tres unidades formativas (UF), que a su vez están
estructuradas en un total de nueve unidades de aprendizaje (UA).
Este módulo junto con el 2 y 3, conforman el certificado. En éste se va a realizar un
proyecto de edificación que se divide en las 7 prácticas representativas que se
proponen en los distintos módulos. El método de trabajo será la simulación de un
estudio de delineación de arquitectura, actuando el docente como supervisor del
proyecto.
La unidad formativa: UF0306 Análisis de datos y representación de planos, se
organiza en tres unidades de aprendizaje (UA). Capacita al alumnado para analizar los
distintos tipos de representaciones de proyectos de construcción así como a obtener la
expresión gráfica de construcciones y terrenos.
La unidad formativa: UF0307 Representación gráfica y maquetismo, se estructura en
cuatro unidades de aprendizaje (UA). Capacita al alumnado para obtener la expresión
tridimensional, además de producir planos y presentaciones animadas de
construcciones.
La unidad formativa: UF0308 Reproducción y archivo de documentos, que a su vez se
divide en dos unidades de aprendizaje (UA), capacita al alumnado para diseñar la
presentación de un proyecto de edificación, así como a copiar y archivar documentos
gráficos y escritos de un proyecto.
Los contenidos teóricos y prácticos de las 3 UF se irán impartiendo en paralelo. El
carácter eminentemente práctico de este certificado y por tanto del módulo hace que
dicha impartición gire en torno a la realización de las tres prácticas propuestas.
Prácticas representativas del módulo Duración Unidades de aprendizaje que integra
cada práctica
P1. Realización de la documentación gráfica
principal de un proyecto básico de edificación en
2D.1
60 h. UF1: UA1, UA2, UA3.
P2. Realización de la documentación principal de un
proyecto básico de edificación 3D, animación y
maquetas.1
40 h. UF2: UA1, UA2, UA3.
P3. Realización de la documentación principal de un
proyecto básico de edificación, composición de
portada y gestión de archivos.1
20 h. UF3: UA1, UA2.
1 De esta práctica se ofrece un modelo elaborado.
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Representación de proyectos de obra civil Noviembre 2012
33
La práctica nº 1: Realización de la documentación grafica principal de un proyecto
básico de edificación en 2D, representa el conjunto de todos los conocimientos
adquiridos y trabajos, en la UF1. El alumnado obtenga la expresión gráfica de
construcciones y terrenos aplicando los principales sistemas de representación de la
geometría descriptiva y realizando croquis y dibujos.
La práctica nº 2: Realización de la documentación principal de un proyecto básico de
edificación 3D, Animación y maquetas, en ella se trabaja el conjunto de todos los
conocimientos adquiridos en la UF2 y con el fin de que el alumnado se familiarice con
la obtención de la expresión tridimensional de construcciones o de detalles
constructivos aplicando técnicas de maquetismo y producir planos de construcciones
definidas por croquis o dibujos, utilizando aplicaciones informáticas.
La práctica nº 3: Realización de la documentación principal de un proyecto básico de
edificación, composición de portada y gestión de archivos, recoge el conjunto de
todos los conocimientos adquiridos y trabajos realizados, en la UF3. El alumnado se
familiarizara con el diseño de la presentación de un proyecto aplicando técnicas
infográficas de fotocomposición y gestión de archivos.
En el apartado práctico del módulo, se utilizará el método afirmativo demostrativo,
explicando los contenidos de las prácticas, realizándolas sucesivamente y controlando
su buena ejecución, teniendo en cuenta para verificar la correcta comprensión y
realización: la organización, secuencialidad, tiempo empleado, adecuación de los
materiales, funcionalidad, destreza o habilidad, exactitud, tolerancias, precisiones y
presentación.
El formador/a hará un seguimiento exhaustivo del desarrollo de las mismas, haciendo
correcciones individuales y/o colectivas.
Los aspectos más teóricos del módulo, se impartirán mediante el método afirmativo
expositivo, ayudándonos como recursos didácticos de material escrito, rotafolios,
pizarra, proyector, ordenador y presentaciones en PowerPoint (imágenes, videos,
esquemas...), básicamente.
La organización general de las clases será:
Se comenzará con una exposición teórica de duración no mayor a una hora con ayuda
del material gráfico y multimedia específico para el desarrollo de cada unidad. En las
“Estrategias metodológicas” de cada UA, se indican los videos, textos, normas
específicas y páginas web concretos que se recomiendan para cada una.
Tras esta exposición teórica, se desarrollarán individualmente pequeñas prácticas
procedimentales de escasa duración y ejercicios concretos de la unidad de aprendizaje
y la parte correspondiente del proyecto global de todas las UF.
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Representación de proyectos de obra civil Noviembre 2012
34
El uso de internet como herramienta de trabajo es imprescindible por lo que al
finalizar cada clase, se dedicará aproximadamente la última media hora a realizar
consultas para matizar los distintos puntos desarrollados, bien sean prácticos o
teóricos, transmitiendo al alumnado una visión real del sistema de trabajo en las
distintas empresas de construcción y fundaciones relacionadas con la delineación.
Se propondrán páginas Webs de búsqueda, las concretas si las hubiere se recogen en
las “Estrategias metodológicas” de cada UA. Las generales que conciernen a las 3
UF, que consultaremos a lo largo del módulo son:
o Estudio técnico de delineación y diseño grafico: www.ladelineacion.com
o Autodesk USA, Software delineación, arquitectura e ingeniería: usa.autodesk.com
o Autodesk education Community: students.autodesk.com
o Autodesk España Software delineación, arquitectura e ingeniería: www.autodesk.es
o Software delineación, arquitectura e ingeniería: www.bentley.com
o Software delineación, arquitectura e ingeniería: www.intergraph.com
Se cerrarán todas las clases, en general, recapitulando sobre los conocimientos
tratados y resolviendo posibles dudas.
Se procurará, en todo momento, despertar el interés del alumnado, a través de la
realización de las prácticas que es la parte más significativa del aprendizaje.
En trabajos realizados con el ordenador se debe recurrir lo menos posible al soporte
papel, para preservar el Medio Ambiente.
Se realizará una evaluación continua, con el fin de detectar el ritmo de aprendizaje de
cada alumno, así como las dificultades de adquisición de conocimientos y destrezas. A
la vista de esto, el formador deberá reforzar o reorientar las estrategias utilizadas.
La evaluación del módulo se efectuará a través de la evaluación de cada una de las UF
que lo componen, aplicando lo establecido en el apartado correspondiente a las
“Especificaciones de evaluación final. Métodos e instrumentos”.
En la totalidad de resultados a comprobar, a través de los distintos métodos e
instrumentos, están representados el conjunto de criterios de evaluación de cada
unidad formativa.
Si el alumno obtiene evaluación positiva en cada UF, se le considerará apto en dicho
módulo (capacidades adquiridas). En caso contrario, se le considerará no apto
(capacidades no adquiridas).
Organización y temporalización del módulo
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Representación de proyectos de obra civil Noviembre 2012
35
Unidades formativas Horas Unidades de aprendizaje Horas Aula de
técnica
Unidad Formativa 1
UF0306: Análisis de datos
y representación de planos.
90
UA1. Trazados elementales.
30 X
UA2. Representar en distintos sistemas.
30 X
UA3. Utilizar aplicaciones de diseño
asistido por ordenador para la
elaboración de planos de construcción.
30 X
Unidad Formativa 2
UF0307: Representación
gráfica y maquetismo.
70
UA1. Aplicaciones de tratamiento de
imágenes en proyectos de construcción.
15 X
UA2. Utilizar aplicaciones de creación
de dibujos en tres dimensiones,
modelado y animación.
25 X
UA3. Realizar maquetas de
construcciones.
20 X
UA4. Realizar documentos gráficos de
construcción.
10 X
Unidad Formativa 3
UF0308: Reproducción y
archivo de documentos.
30
UA1. Presentación de proyectos de
construcción.
15 X
UA2. Gestión de la oficina de proyectos
de construcción.
15 X
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Representación de proyectos de obra civil Noviembre 2012
36
UNIDAD FORMATIVA 1
Denominación: Análisis de datos y representación de planos.
Código: UF0306.
Duración: 90 horas.
Referente de competencia: Esta unidad formativa se corresponde con RP1, RP2 y
RP3.
RP1: Realizar, siguiendo instrucciones y croquis, la representación de plantas, alzados
y detalles de proyectos de construcciones para la definición de planos de
construcción, utilizando aplicaciones informáticas de diseño asistido, respetando los
datos de partida y calculando curvimetrías y planimetrías.
RP2: Realizar y representar las secciones y perfiles de elementos requeridos y del
terreno para la definición de planos, partiendo de plantas y alzados, ajustando la
representación a las escalas establecidas, y determinando zonas vistas y ocultas.
RP3: Realizar representaciones en perspectiva de proyectos de construcciones para
facilitar su visualización, partiendo de sus plantas, alzados y secciones, y ajustando la
representación a las escalas, sistema de representación y sombreado.
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Representación de proyectos de obra civil Noviembre 2012
Objetivos específicos y criterios de evaluación. Dimensiones de la competencia y contexto profesional
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Logro de las siguientes
capacidades:
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Resultados de aprendizaje a comprobar
según dimensiones de la competencia
CONTENIDOS
C1: Analizar los distintos tipos
de representaciones de
construcción, precisando sus
objetivos, comparando los
sistemas de representación,
escalas, simbología, rotulación y
acotación que emplean, y
describiendo la información
complementaria que deben
incorporar.
CONOCIMIENTOS DESTREZAS cognitivas y prácticas
1. Trazados elementales.
- La escala en la representación de formas.
- La proporción en la representación gráfica.
- Bisectriz, Mediatriz.
- Triángulos.
- Polígonos regulares
- Circunferencias y tangentes a las mismas.
- Curvas (elipse, ovalo hipérbola y parábola).
- Tangentes a curvas.
- Croquis y levantamientos.
2. Representar en distintos sistemas.
- Sistema diédrico:
Proyección frontal y de perfil.
Representación de cualquier tipo de forma.
Sombras.
- Sistema de planos acotados:
Representación de superficies y terrenos.
Perpendicularidad entre recta y plano.
Intersección de recta y plano.
Cuencas visuales.
- Sistema axonométrico:
Definición del triedro, graduación de
CE1.1 Clasificar las
representaciones de
construcción según sus
objetivos, sistemas de
representación y escalas.
CE1.2 Describir objetivos
de los distintos tipos de
representaciones de
construcción.
CE1.6 Describir la
información
complementaria que deben
incorporar distintos tipos de
representaciones:
situación, orientación,
leyendas, cuadros de texto,
cartelas.
CE1.3 Comparar los distintos tipos de
sistemas de representación, precisando su
ámbito de aplicación.
CE1.4 Precisar las escalas más frecuentes
en proyectos de edificación y obra civil,
especificando su ámbito de aplicación.
CE1.5 Justificar la necesidad de la
simbología, rotulación y acotación,
relacionándola con el tipo de
representación.
CE1.7 Describir los factores
de innovación tecnológica
ejes y plano del cuadro.
Representación de cualquier tipo de forma.
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Representación de proyectos de obra civil Noviembre 2012
38
en las representaciones de
construcción, valorando su
repercusión en la unidad de
competencia asociada al
módulo formativo.
Sombras.
Casos particulares (isométrica y caballera).
- Perspectiva cónica:
Parámetros de definición de la perspectiva.
Representación de cualquier tipo de forma.
Sombras.
El color en la representación gráfica.
Rotulación y acotado.
C2: Obtener la expresión gráfica
de construcciones y terrenos
aplicando los principales
sistemas de representación de
la geometría descriptiva y
produciendo croquis y dibujos.
DESTREZAS
cognitivas y prácticas
2. Representar en distintos sistemas.
- Sistema diédrico:
Proyección frontal y de perfil.
Representación de cualquier tipo de forma.
Sombras.
- Sistema de planos acotados:
Representación de superficies y terrenos.
Perpendicularidad entre recta y plano.
Intersección de recta y plano.
Cuencas visuales.
- Sistema axonométrico:
Definición del triedro, graduación de ejes y plano del
cuadro.
Representación de cualquier tipo de forma.
CE2.1 En un supuesto práctico debidamente caracterizado, representar
en el sistema diédrico un prisma o cilindro recto dado por su base y el
plano al que pertenece, abatir esta sobre el plano horizontal y hallar las
sombras del prisma o cilindro propias y arrojadas sobre los planos del
diedro para iluminación solar o puntual.
CE2.2 En un supuesto práctico debidamente caracterizado de una
construcción dada, presente o definida mediante maqueta, representarla
mediante dibujos o croquis con las siguientes condiciones:
- Obteniendo las tres vistas.
- Obteniendo su planta y/o la sección a través de un plano determinado y
mediante uno de los sistemas de representación dados.
- Obteniendo su perspectiva axonométrica o caballera, incluyendo las
sombras propias o arrojadas para
iluminación solar o puntual.
- Obteniendo su perspectiva cónica, incluyendo las sombras propias o
arrojadas para iluminación solar o puntual.
CE2.3 En un supuesto práctico debidamente caracterizado de un terreno
dado por su plano topográfico, sobre el que discurre una infraestructura
lineal dada por la traza de su eje en planta:
- Dibujar el perfil longitudinal y perfiles transversales a distancias
especificadas y para escalas horizontal y vertical diferentes.
- Determinar la cuenca visual en un punto situado en el plano topográfico
Sombras.
Casos particulares (isométrica y caballera).
- Perspectiva cónica:
Parámetros de definición de la perspectiva
Representación de cualquier tipo de forma.
Sombras.
- El color en la representación gráfica.
- Rotulación y acotado.
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Representación de proyectos de obra civil Noviembre 2012
39
y medir su superficie utilizando medios manuales.
3. Utilizar aplicaciones de diseño asistido por ordenador para la
elaboración de planos de construcción.
- Gestión de formatos de importación y exportación.
- Sistemas de coordenadas.
- Estructura de dibujos:
Píxeles, entidades, sólidos, bloques, objetos, capas.
Gestión de capas.
Gestión de versiones.
Historial.
- Funciones de dibujo:
Escalas, unidades.
Edición de píxeles y entidades.
Edición de bloques, librerías.
Edición de objetos.
Edición de texto.
- Funciones de cálculo: cálculo de distancias y áreas,
acotaciones.
- Funciones de relleno y coloreado.
HABILIDADES PERSONALES Y SOCIALES VINCULADAS A LA PROFESIONALIDAD
Planificación y organización en el trabajo.
Cumplir las normas de seguridad e higiene.
Rigor en el seguimiento de las instrucciones recibidas del responsable del trabajo a lo largo de todo el proceso de trabajo.
Proponer medios, métodos y secuencia de trabajos.
Responsabilidad y autonomía.
CONTEXTO PROFESIONAL DE LA UNIDAD DE COMPETENCIA ASOCIADA AL MODULO
Medios de producción
Mesa y material de dibujo técnico. Archivos, planeros, portaplanos. Equipos y redes informáticas: ordenadores, memorias portátiles, escáneres, impresoras, trazadores,
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Representación de proyectos de obra civil Noviembre 2012
40
grabadoras de datos, fotocopiadoras y cámaras fotográficas. Aplicaciones y entornos informáticos de diseño asistido. Aplicaciones y material informático de archivo.
Aplicaciones de ofimática.
Productos y resultados
Dibujos de plantas, alzados, secciones, perfiles y perspectivas de proyectos de edificación y obra civil. Determinación de cuencas visuales.
Información utilizada o generada
Cartografía en formato papel o digital. Dibujos y planos de plantas, alzados, secciones, perfiles y perspectivas de proyectos de edificación y obra civil. Manuales de uso
de equipos y redes informáticas. Manuales de uso de aplicaciones informáticas de diseño asistido, archivo y ofimática. Instrucciones verbales y escritas del jefe de
equipo.
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Unidades de aprendizaje
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº: 1 Duración: 30 horas
TRAZADOS ELEMENTALES
Objetivo/s específico/s
Logro de la/s siguiente/s capacidad/es:
C1: Analizar los distintos tipos de representaciones de construcción, precisando sus objetivos, comparando los
sistemas de representación, escalas, simbología, rotulación y acotación que emplean, y describiendo la
información complementaria que deben incorporar, en lo relativo a trazados elementales.
Criterios de evaluación
Contenidos
Se comprobarán los siguientes resultados de aprendizaje:
Conocimientos
CE1.1 Clasificar las representaciones de construcción según sus objetivos,
sistemas de representación y escalas.
CE1.2 Describir objetivos de los distintos tipos de representaciones de
construcción.
CE1.6 Describir la información complementaria que deben incorporar
distintos tipos de representaciones:
Situación, orientación, leyendas, cuadros de texto, cartelas.
CE1.7 Describir los factores de innovación tecnológica en las
representaciones de construcción, valorando su repercusión en la unidad de
competencia asociada al módulo formativo.
Destrezas cognitivas y prácticas.
CE1.3 Comparar los distintos tipos de sistemas de representación,
precisando su ámbito de aplicación.
CE1.4 Precisar las escalas más frecuentes en proyectos de edificación y
obra civil, especificando su ámbito de aplicación.
CE1.5 Justificar la necesidad de la simbología, rotulación y acotación,
relacionándola con el tipo de representación.
Habilidades personales y sociales
Planificación y organización en el trabajo.
1. Trazados elementales.
La escala en la representación
de formas.
La proporción en la
representación gráfica.
Bisectriz, Mediatriz.
Triángulos.
Polígonos regulares
Circunferencias y tangentes a
las mismas.
Curvas (elipse, ovalo hipérbola y
parábola).
Tangentes a curvas.
Croquis y levantamientos.
Estrategias metodológicas
Proyectar, para facilitar las explicaciones, trazados elementales, que ayudarán a la iniciación en el dibujo
técnico.
Realizar actividades sobre trazados elementales, de forma individual o en pequeños grupos, tratando de
integrar estos en los sistemas de representación que son contenidos de la UA 2 y que se van
introduciendo paralelamente en esta UA.
En un comienzo se explicarán y se trabajará con los sistemas de dibujo tradicional. Se irá poco a poco
utilizando medios informáticos avanzando de esto modo en los contenidos de la UA3.
Que el alumno se acostumbre a obtener documentación gráfica en páginas de Internet como las que se
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Representación de proyectos de obra civil Noviembre 2012
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recomiendan en el apartado: Orientaciones sobre el módulo y su evaluación.
Medios
PCs instalados en red, cañón con proyección e Internet. Herramientas informáticas (CAD, Autocad Architecture,
Autocad civil 3D).Equipos audiovisuales, videos y documentación gráfica. Pizarra para escribir con rotulador o
electrónica. Trazadores e impresoras. Escáner. Mesa y silla para el formador. Mesa y silla para alumnos, material
consumible de delineación. Material de aula.
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº: 2 Duración: 30 horas
REPRESENTAR EN DISTINTOS SISTEMAS
Objetivo/s específico/s
Logro de la/s siguiente/s capacidad/es:
C2: Obtener la expresión gráfica de construcciones y terrenos aplicando los principales sistemas de representación
de la geometría descriptiva y produciendo croquis y dibujos, en lo relativo a representar en distintos sistemas.
Criterios de evaluación
Contenidos
Se comprobarán los siguientes resultados de aprendizaje:
Destrezas cognitivas y prácticas.
CE2.1 En un supuesto práctico debidamente caracterizado, representar en
el sistema diédrico un prisma o cilindro recto dado por su base y el plano al
que pertenece, abatir esta sobre el plano horizontal y hallar las sombras del
prisma o cilindro propias y arrojadas sobre los planos del diedro para
iluminación solar o puntual.
CE2.2 En un supuesto práctico debidamente caracterizado de una
construcción dada, presente o definida mediante maqueta, representarla
mediante dibujos o croquis con las siguientes condiciones:
- Obteniendo las tres vistas
- Obteniendo su planta y/o la sección a través de un plano determinado y
mediante uno de los sistemas de representación dados.
- Obteniendo su perspectiva axonométrica o caballera, incluyendo las
sombras propias o arrojadas para iluminación solar o puntual.
- Obteniendo su perspectiva cónica, incluyendo las sombras propias o
arrojadas para iluminación solar o puntual.
CE2.3 En un supuesto práctico debidamente caracterizado de un terreno
dado por su plano topográfico, sobre el que discurre una infraestructura
lineal dada por la traza de su eje en planta:
- Dibujar el perfil longitudinal y perfiles transversales a distancias
especificadas y para escalas horizontal y vertical diferentes.
- Determinar la cuenca visual en un punto situado en el plano topográfico y
medir su superficie utilizando medios manuales.
Habilidades personales y sociales
Planificación y organización en el trabajo.
2. Representar en distintos
sistemas.
Sistema diédrico:
Proyección frontal y de perfil.
Representación de cualquier
tipo de forma.
Sombras.
Sistema de planos acotados:
Representación de superficies y
terrenos.
Perpendicularidad entre recta y
plano.
Intersección de recta y plano.
Cuencas visuales.
Sistema axonométrico:
Definición del triedro,
graduación de ejes y plano del
cuadro.
Representación de cualquier
tipo de forma.
Sombras.
Casos particulares (isométrica y
caballera).
Perspectiva cónica:
Parámetros de definición de la
perspectiva.
Representación de cualquier
tipo de forma.
Sombras.
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Representación de proyectos de obra civil Noviembre 2012
43
Rigor en la interpretación y en el seguimiento de las instrucciones
recibidas por el técnico responsable.
Cumplir las normas de seguridad e higiene.
El color en la representación
gráfica.
Rotulación y acotado.
Estrategias metodológicas
Esta UA se irá viendo paulatinamente con la anterior, UA 1, ya que están interrelacionadas, y al igual que
en la anterior se trabajará primero tradicionalmente para pasar poco a poco a un sistema informático. Así
como se seguirán las estrategias metodológicas propuestas en dicha UA 1.
Proyectar representaciones en distintos sistemas para que el alumnado vea figuras, maquetas y terrenos
en distintos sistemas de proyección
Inducir en el alumnado el consultar:
Revistas de edificación y obra civil en Web o en papel (Arquitectura COAM, El croquis, Arquitectura viva,
Vía Arquitectura)
Internet página del catastro, SIGPAC, y parcelarios municipales
Libros de diseño Arquitectónico. (Colección GG Monografías de Arquitectos, Colección GG P+P)
Medios
PCs instalados en red, cañón con proyección e Internet. Herramientas informáticas (CAD, Autocad Architecture,
Autocad civil 3D).Equipos audiovisuales, videos y documentación gráfica. Pizarra para escribir con rotulador o
electrónica. Trazadores e impresoras. Escáner. Mesa y silla para el formador. Mesa y silla para alumnos. Material
consumible de delineación. Material de aula, revistas y libros de edificación y obra civil.
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº: 3 Duración: 30 h.
UTILIZAR APLICACIONES DE DISEÑO ASISTIDO POR ORDENADOR PARA LA ELABORACIÓN DE
PLANOS DE CONSTRUCCIÓN
Objetivo/s específico/s
Logro de la/s siguiente/s capacidad/es:
C2: Obtener la expresión gráfica de construcciones y terrenos aplicando los principales sistemas de representación
de la geometría descriptiva y produciendo croquis y dibujos, en lo relativo a utilizar aplicaciones de diseño asistido
por ordenador para la elaboración de planos de construcción.
Criterios de evaluación
Contenidos
Se comprobarán los siguientes resultados de aprendizaje:
Destrezas cognitivas y prácticas.
CE2.1 En un supuesto práctico debidamente caracterizado, representar en
el sistema diédrico un prisma o cilindro recto dado por su base y el plano
al que pertenece, abatir esta sobre el plano horizontal y hallar las sombras
del prisma o cilindro propias y arrojadas sobre los planos del diedro para
3. Utilizar aplicaciones de diseño
asistido por ordenador para la
elaboración de planos de
construcción.
Gestión de formatos de
importación y exportación.
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Representación de proyectos de obra civil Noviembre 2012
44
iluminación solar o puntual.
CE2.2 En un supuesto práctico debidamente caracterizado de una
construcción dada, presente o definida mediante maqueta, representarla
mediante dibujos o croquis con las siguientes condiciones:
- Obteniendo las tres vistas
- Obteniendo su planta y/o la sección a través de un plano determinado y
mediante uno de los sistemas de representación dados.
- Obteniendo su perspectiva axonométrica o caballera, incluyendo las
sombras propias o arrojadas para iluminación solar o puntual.
- Obteniendo su perspectiva cónica, incluyendo las sombras propias o
arrojadas para iluminación solar o puntual.
CE2.3 En un supuesto práctico debidamente caracterizado de un terreno
dado por su plano topográfico, sobre el que discurre una infraestructura
lineal dada por la traza de su eje en planta:
- Dibujar el perfil longitudinal y perfiles transversales a distancias
especificadas y para escalas horizontal y vertical diferentes.
- Determinar la cuenca visual en un punto situado en el plano topográfico
y medir su superficie utilizando medios manuales.
Habilidades personales y sociales
Planificación y organización en el trabajo.
Cumplir las normas de seguridad e higiene.
Rigor en la interpretación y en el seguimiento de las
instrucciones recibidas por el técnico responsable.
Responsabilidad y autonomía.
Sistemas de coordenadas.
Estructura de dibujos:
Píxeles, entidades, sólidos,
bloques, objetos, capas.
Gestión de capas.
Gestión de versiones.
Historial.
Funciones de dibujo:
Escalas, unidades.
Edición de píxeles y entidades.
Edición de bloques, librerías.
Edición de objetos.
Edición de texto.
Funciones de cálculo: cálculo de
distancias y áreas, acotaciones.
Funciones de relleno y coloreado.
Estrategias metodológicas
Esta UA se comenzará a impartir sin haber concluido las dos anteriores que componen la UF 1, cómo ya
indicaba en este mismo apartado en dichas U.A.
Se mantendrán las estrategia metodológica apuntadas en las UA 1 y 2.
El alumnado se habrá de familiarizar con el software de CAD antes de comenzar a realizar los diseños
gráficos. Se plantearan pequeñas prácticas procedimentales, como por ejemplo, realizar la figura de
trazados elementales, que se hicieron de un modo tradicional en la UA 1.
Medios
PCs instalados en red, cañón con proyección e Internet. Herramientas informáticas (CAD, Autocad Architecture,
Autocad civil 3D).Equipos audiovisuales, videos y documentación gráfica. Pizarra para escribir con rotulador o
electrónica. Trazadores e impresoras. Escáner. Mesa y silla para el formador. Mesa y silla para alumnos. Material
consumible de delineación. Material de aula, revistas y libros de edificación y obra civil.
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Representación de proyectos de obra civil Noviembre 2012
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Modelo de práctica/s
MF: 1 UNIDAD/ES FORMATIVA/S A
LAS QUE CORRESPONDE
UF1: UA1, UA2,
UA3.
Duración: 60 h PRÁCTICA Nº: 1
REALIZACIÓN DE LA DOCUMENTACIÓN GRAFICA PRINCIPAL DE UN PROYECTO BÁSICO
DE EDIFICACIÓN EN 2D.
DESCRIPCIÓN
Obtener los documentos gráficos principales de un proyecto básico: Plano de situación, Planta general
acotada y planta de cubiertas, Alzados y Secciones. Organizando su presentación y componentes.
MEDIOS PARA SU REALIZACIÓN
Lapicero, goma de borrar.
Escuadra, cartabón, escalímetro.
Ordenador.
Software de CAD.
PAUTAS DE ACTUACIÓN DEL FORMADOR
1. El formador transmitirá que la práctica es la primera de un conjunto que conforman un proyecto
de edificación que se irá desarrollando a lo largo de todo el Certificado. Si se impartiese
únicamente el Módulo 1, igualmente forma parte de un proyecto de menor envergadura pero que
queda completo con las tres prácticas que se proponen en este módulo.
2. Esta práctica dura 60 horas y la UF1 90, por lo que el formador habrá de prever el comienzo de
la misma, se recomienda para este que el alumnado domine mínimamente los trazados
elementales y los distintos sistemas de representación, para lo que se suele invertir las primeras
15 horas de la UA 1 y 2, a partir de ese momento se desarrollará la práctica dedicando una
jornada de 4 horas diarias, trabajando como en un estudio de delineación de arquitectura.
3. El alumnado habrá de buscar documentación gráfica del edificio a representar que puede ser
entre otras alternativas:
a. Una vivienda unifamiliar equivalente 120 m2
b. El propio centro de formación, del que se pueden tomar las medidas.
c. Edificio singular de la localidad donde se imparte.
d. Alguna obra de suficiente entidad de algún arquitecto de renombre tipo villa de Saboya
de Le Corbusier
4. El formador orientará en la elección del proyecto para que la dificultad sea adecuada a las horas
que se disponen, pudiendo realizarse individualmente o en grupos de dos o tres personas.
5. El alumnado bajo la supervisión del formador obtendrá la información necesaria para su
elaboración.
6. Se realizará la práctica de un modo secuencial y lógico como en un proyecto de delineación
7. El formador realizará un seguimiento individual de la práctica y propondrá puestas en común de
todo el grupo, reforzando todos aquellos aspectos significativos que lleven a la obtención de un
buen producto final por alumno/a, fomentando la comprensión de las distintas interpretaciones
de un proyecto de arquitectura.
8. El formador transmitirá la inquietud y las ventajas de la búsqueda de información sobre el
proyecto que están desarrollando y que es un aspecto significativo para el desempeño correcto
de sus competencias.
ESPECIFICACIONES PARA LA EVALUACIÓN DE LA PRÁCTICA
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Representación de proyectos de obra civil Noviembre 2012
46
Sistema de valoración
Definición de indicadores y escalas de medida
Se incluye en la tabla siguiente.
Mínimo exigible
Ningún aspecto de la evaluación de prácticas, se valorara con 0, ya que esto
implicaría no alcanzar los mínimos exigibles para la obtención del certificado
de profesionalidad.
Resultados a comprobar Indicadores de logro
1. Elaborar documentación de trabajo, croquis
y apuntes y cálculos.
Conforme a los criterios de evaluación UF1: CE 1.3
CE 1.4 CE 1.5)
2. Obtener y representar a partir del edificio
(pauta nº 2) ha elegido, sus plantas,
alzados y secciones.
Conforme a los criterios de evaluación UF1: CE 2.1
CE 2.2 CE 2.3).
1.1. Precisa el ámbito de aplicación de los
distintos sistemas de representación
1.2. Realiza las escalas adecuadamente en
función del ámbito de aplicación
1.3. Adecuación al trabajo solicitado en los
siguientes aspectos:
Situación
Orientación
Leyendas
Cuadros de texto
Cartelas
2.1. Fidelidad de la reproducción de las tres
vistas del edificio elegido, en cuanto:
Proporción
Calidad de espacios.
Propuesta constructiva.
Calidad final
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Representación de proyectos de obra civil Noviembre 2012
Sistema de valoración El proyecto ha de incluir los documentos gráficos principales de un proyecto básico: Plano de situación, Planta general acotada y planta de cubiertas, Alzados y Secciones. Organizada su
presentación y componentes, los diferentes aspectos se valoraran en función de:
RESULTADOS A
COMPROBAR INDICADORES DEL LOGRO ESCALA
PUNTUACIÓN
OBTENIDA
PUNTUACIÓ
N MÍNIMA
PUNTUACIÓ
N MÁXIMA
Elaborar
documentación
de trabajo,
croquis y apuntes
y cálculos.
Precisa el ámbito de
aplicación de los distintos
sistemas de representación.
Correcta aplicación. Si (0.5) NO (0)
0.5
2.0
Realiza las escalas
adecuadamente en función
del ámbito de aplicación.
Correcta elección de escala. Si (0.5) NO (0)
0.5
Adecuación al trabajo
solicitado
Correcta situación. Si (0.2) NO (0)
0.7
Correcta orientación. Si (0.2) NO (0)
Leyenda 0.20------- 0.10 ---------0
Completa. Falta información. No incluye información
significativa
Representación de cuadros de
texto
0.20------- 0.10 ---------0
Correcta. Mejorable. Faltan aspectos significativos.
Presentación de cartela 0.20------- 0.10 ---------0
Completa. Falta información. No incluye información
significativa
Obtener y
representar a
partir de una
figura dada, sus
plantas, alzados y
secciones.
Fidelidad de la reproducción
del modelo.
Exactitud en la proporción Si (3) NO (0)
5.5
8.0
Exactitud en la calidad de
espacios.
2---------- 1 -----------0 Precisa y adecuada. Precisa pero inadecuada. Ni precisa
ni adecuada.
Exactitud en la propuesta
constructiva.
2---------- 1 -----------0
Correcta. Mejorable .Incorrecta.
Calidad final 1-----------0.5----------0 Apropiado y legible. Mejorable. Repetible
Puntuación: Obtenida Mínimo
exigible: 7.2
Máximo
posible: 10.0
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Representación de proyectos de obra civil Noviembre 2012
Evaluación final de la Unidad Formativa 1
La evaluación se efectuará aplicando lo establecido en las siguientes tablas sobre
“Especificaciones de evaluación. Métodos e instrumentos”
ESPECIFICACIONES DE EVALUACIÓN FINAL. MÉTODOS E INSTRUMENTOS
EVIDENCIAS DE COMPETENCIA
Demostración de destrezas y habilidades personales y sociales vinculadas a la profesionalidad
RESULTADOS A COMPROBAR
1. A partir de un modelo real o documental análisis de datos y realización de representaciones 2D:
Representación en distintos sistemas.
Conforme a los criterios de evaluación: CE.1.1 CE.1.2 CE.1.3 CE.2.1 CE.2.2 CE.2.3
Acotación y escalas
Conforme a los criterios de evaluación: CE.1.4
Uso de símbolos.
Conforme a los criterios de evaluación: CE.1.5 CE.1.6
INDICADORES DE LOGRO SISTEMA DE VALORACIÓN
Habilidad para el dibujo.
Exactitud en la representación.
Secuenciación.
Ajuste al tiempo establecido.
Presentación.
Escala: Escalas graduadas y/o listas de cotejo
en cada indicador.
Mínimo exigible: En todos los indicadores se ha
de alcanzar el valor mínimo que se determine.
MÉTODOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
Observación directa de la práctica representativa propuesta.
EVIDENCIAS DE COMPETENCIA
Demostración de conocimientos y estrategias cognitivas
RESULTADOS A COMPROBAR
Asimilación y aplicación de conocimientos según importancia y orden secuencial de procesos
relativos a:
Análisis de datos y representación 2D.
INDICADORES DE LOGRO SISTEMA DE VALORACIÓN
Identificación de la respuesta
correcta
La prueba se recomienda que se componga de 30 items
Se penalizará las respuestas incorrectas.
Las respuestas no contestadas no puntúan.
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Representación de proyectos de obra civil Noviembre 2012
49
El alumno que tenga más de 5 items incorrectos o no contestados
será no apto.
MÉTODOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
Formulación de preguntas mediante una prueba objetiva de selección múltiple.
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Representación de proyectos de obra civil Noviembre 2012
50
UNIDAD FORMATIVA 2
Denominación: Representación gráfica y maquetismo.
Código: UF0307.
Duración: 70 horas.
Referente de competencia: Esta unidad formativa se corresponde con RP4 y RP5.
RP4: Realizar y montar fotocomposiciones de proyectos de construcciones para
facilitar su visualización y elaborar la presentación del proyecto, partiendo de los
contenidos de la memoria y de sus representaciones bidimensionales, en perspectiva o
maquetas.
RP5: Realizar maquetas para facilitar la visualización de proyectos de construcciones,
partiendo de sus representaciones bidimensionales y en perspectiva.
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Representación de proyectos de obra civil Noviembre 2012
Objetivos específicos y criterios de evaluación. Dimensiones de la competencia y contexto profesional
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Logro de las siguientes
capacidades:
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Resultados de aprendizaje a comprobar
según dimensiones de la competencia
CONTENIDOS
C1: Obtener la expresión
tridimensional de
construcciones o de detalles
constructivos aplicando técnicas
de maquetismo.
CONOCIMIENTOS DESTREZAS cognitivas y prácticas
3. Realizar maquetas de construcciones.
- Útiles de maquetismo.
- Materiales utilizados en la realización de maquetas:
propiedades, relación con materiales representados y/o
sustituidos.
- Metodología: montaje y desmontaje de maquetas, técnicas
de ejecución de volúmenes y formas, técnicas de acabado.
- Ambientación de maquetas.
- Elementos complementarios en miniatura.
- Fotografía de maquetas.
4. Realizar documentos gráficos de construcción.
- Clasificación: croquis, esquemas, dibujos, planos,
fotocomposiciones, presentaciones y maquetas.
- Tipos de maquetas: realistas, volumétricas, de estudio,
prototipos, desmontables, seccionadas, de desarrollo por
plantas, topográficas, iluminadas, animadas.
CE1.1 En un supuesto
práctico debidamente
caracterizado de realización
de una maqueta de una
construcción dada:
- Identificar y/o describir
útiles empleados en
maquetismo.
- Proponer materiales para
los distintos elementos de
terrenos y construcciones a
representar en una
maqueta dada.
CE1.1 En un supuesto práctico
debidamente caracterizado de realización
de una maqueta de una construcción dada:
- Identificar materiales dados de uso en
maquetismo, relacionándolos con los
materiales reales de las construcciones o
entorno a los que pueden sustituir o
representar.
- Establecer el procedimiento a emplear en
la realización de la maqueta dada,
describiendo la utilización de elementos en
miniatura y los retoques finales para
obtener el nivel de acabado y ambientación
deseado.
- Realizar la maqueta volumétrica de la
construcción dada por sus planos de planta
y alzado.
C2: Producir planos de
construcciones
DESTREZAS
cognitivas y prácticas
1. Aplicaciones de tratamiento de imágenes en proyectos de
construcción.
definidas por croquis o dibujos,
utilizando aplicaciones
informáticas y aplicando las
escalas, formatos, codificación,
CE2.1 En un caso práctico debidamente caracterizado de realización de
un plano, partiendo de los croquis y dibujos de la construcción a
representar:
- Completar la composición del plano, ajustando las escalas previstas y
Gestión de formatos de importación y
exportación.
- Estructura de dibujos: píxeles, entidades, sólidos, bloques,
objetos, capas; gestión de capas; gestión de versiones;
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Representación de proyectos de obra civil Noviembre 2012
52
rotulación y acotación
necesarias.
ordenando los croquis o dibujos según la práctica establecida.
- Completar la codificación del plano, utilizando el convenio habitual y
representando la leyenda.
- Completar la rotulación del plano, planteando variaciones permitidas y
ajustándose a la normativa de aplicación.
- Completar la acotación de un plano de construcción dado ajustándose a
la normativa de aplicación.
- Completar la información complementaria, incorporando esquemas de
ubicación, orientación, cuadros alfanuméricos, simbología y cartelas.
- Establecer y relacionar las capas necesarias para organizar la
información mediante aplicación informática, permitiendo su
almacenamiento, consulta e intercambio.
historial.
- Tratamiento de imágenes.
- Gestión del color.
- Efectos y filtros.
- Administración de salida gráfica.
4. Realizar documentos gráficos de construcción
- Clasificación: croquis, esquemas, dibujos, planos,
fotocomposiciones, presentaciones y maquetas.
- Tipos de planos:
Planos de situación.
Planos generales.
Planos de detalle.
- Plantas, alzados, secciones, perfiles longitudinales y
transversales, perspectivas.
- Objetivos:
Elementos del proyecto a representar, directamente o
mediante simbología.
Situación, ejecución, predefinición, visualización,
presentación.
- Curvimetrías y planimetrías.
- Lectura de planos:
Escalas.
Simbología.
Rotulación.
Acotación.
Orientación.
Información complementaria (función, cartelas,
cuadros de texto).
C3: Producir presentaciones
animadas de construcciones
definidas por dibujos en tres
DESTREZAS
cognitivas y prácticas
2. Utilizar aplicaciones de creación de dibujos en tres
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Representación de proyectos de obra civil Noviembre 2012
53
dimensiones, utilizando
aplicaciones informáticas.
CE3.1 En un caso práctico debidamente caracterizado de realización de
un plano, partiendo de los croquis y dibujos de la construcción a
representar:
- Modelando los dibujos de acuerdo con los materiales definidos en
proyecto.
- Creando los fondos adecuados al proyecto.
- Creando la iluminación natural y artificial del modelo.
- Creando cámaras fotográfica y recorridos de grabación de secuencias en
los modelos iluminados.
dimensiones, modelado y animación.
- Dibujo en 3D.
Sólidos.
Superficies.
Operaciones booleanas y edición 3D.
- Modelado, iluminación
- Animación de dibujos 3D de edificación.
HABILIDADES PERSONALES Y SOCIALES VINCULADAS A LA PROFESIONALIDAD
Planificación y organización en el trabajo.
Cumplir las normas (calidad, autocontrol, etc.) y orientación a la calidad.
Responsabilidad y autonomía.
Cumplir las normas de seguridad e higiene en la utilización de útiles y herramientas necesarios para una actividad determinada, operando con los equipos de
protección.
Rigor en el seguimiento de las instrucciones recibidas del técnico responsable a lo largo de todo el proceso de trabajo.
Proponer medios, métodos y secuencia de trabajos.
CONTEXTO PROFESIONAL DE LA UNIDAD DE COMPETENCIA ASOCIADA AL MODULO
Medios de producción
Mesa y material de dibujo técnico. Curvímetros y planímetros. Material para maquetas. Utillaje de manualidades y artes plásticas. Archivos, planeros, portaplanos.
Equipos y redes informáticas: ordenadores, memorias portátiles, escáneres, impresoras, trazadores, grabadoras de datos, fotocopiadoras y cámaras fotográficas.
Aplicaciones y entornos informáticos de diseño asistido. Aplicaciones y material informático de archivo. Aplicaciones de ofimática.
Productos y resultados
Planos para proyectos de edificación y obra civil. Fotocomposiciones, maquetas y presentaciones para proyectos de edificación y obra civil. Copias y archivo en formato
papel y digital de proyectos de edificación y obra civil.
Información utilizada o generada
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Representación de proyectos de obra civil Noviembre 2012
54
Cartografía en formato papel o digital. Dibujos y planos de plantas, alzados, secciones, perfiles y perspectivas de proyectos de edificación y obra civil. Manuales de uso
de equipos y redes informáticas. Manuales de uso de aplicaciones informáticas de diseño asistido, archivo y ofimática. Instrucciones verbales y escritas del jefe de
equipo.
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Representación de proyectos de obra civil Noviembre 2012
Unidades de aprendizaje
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº: 1 Duración: 15 h.
APLICACIONES DE TRATAMIENTO DE IMÁGENES EN PROYECTOS DE CONSTRUCCIÓN
Objetivo/s específico/s
Logro de la/s siguiente/s capacidad/es:
C2: Producir planos de construcciones definidas por croquis o dibujos, utilizando aplicaciones informáticas y
aplicando las escalas, formatos, codificación, rotulación y acotación necesarias, en lo relativo a aplicaciones de
tratamiento de imágenes en proyectos de construcción.
Criterios de evaluación
Contenidos
Se comprobarán los siguientes resultados de aprendizaje:
Destrezas cognitivas y prácticas.
CE2.1 En un caso práctico debidamente caracterizado de realización de un
plano, partiendo de los croquis y dibujos de la construcción a representar:
- Completar la composición del plano, ajustando las escalas previstas y
ordenando los croquis o dibujos según la práctica establecida.
- Completar la codificación del plano, utilizando el convenio habitual y
representando la leyenda.
- Completar la rotulación del plano, planteando variaciones permitidas y
ajustándose a la normativa de aplicación.
- Completar la acotación de un plano de construcción dado ajustándose a la
normativa de aplicación.
- Completar la información complementaria, incorporando esquemas de
ubicación, orientación, cuadros alfanuméricos, simbología y cartelas.
- Establecer y relacionar las capas necesarias para organizar la información
mediante aplicación informática, permitiendo su almacenamiento, consulta
e intercambio.
Habilidades personales y sociales
Planificación y organización en el trabajo.
Rigor en el seguimiento de las instrucciones recibidas del técnico
responsable a lo largo de todo el proceso de trabajo.
Cumplir las normas de seguridad e higiene.
1. Aplicaciones de tratamiento de
imágenes en proyectos de
construcción.
Gestión de formatos de
importación y exportación.
Estructura de dibujos: píxeles,
entidades, sólidos, bloques,
objetos, capas; gestión de
capas; gestión de versiones;
historial.
Tratamiento de imágenes.
Gestión del color.
Efectos y filtros.
Administración de salida
gráfica.
Estrategias metodológicas
Proyectar, para facilitar las explicaciones, aplicaciones de tratamiento de imágenes en proyectos de
construcción, que ayudarán a la gestión de los formatos a utilizar y a los documentos gráficos a
representar.
Usar videos de seguridad para pantallas de visualización de datos del INSHT (Instituto nacional de
seguridad e higiene en el trabajo).
Inducir en el alumnado el consultar:
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Documentación gráfica en páginas de Internet como las que se recomiendan en el apartado:
Orientaciones sobre el módulo y su evaluación.
NTP (notas técnicas de prevención) sobre equipos con pantallas de visualización.
Revistas de edificación y obra civil en Web o en papel (Arquitectura COAM, El croquis, Arquitectura
viva, Vía Arquitectura)
Libros de diseño Arquitectónico. (Colección GG Monografías de Arquitectos, Colección GG P+P).
Medios
PCs instalados en red, cañón con proyección e Internet. Herramientas informáticas (CAD, Autocad Architecture,
Autocad civil 3D). Herramientas informáticas de diseño gráfico (Suite Corel de diseño gráfico, fundamentalmente
Corel draw Corel Photo Paint o Suite de Adobe con Adobe Photo Shop y Adobe Ilustrator).Equipos audiovisuales,
videos y documentación gráfica. Pizarra para escribir con rotulador o electrónica. Trazadores e impresoras.
Escáner. Mesa y silla para el formador. Mesa y silla para alumnos. Material consumible de delineación.. Material
de aula, revistas y libros de edificación y obra civil..
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº: 2 Duración: 25 h.
UTILIZAR APLICACIONES DE CREACIÓN DE DIBUJOS EN TRES DIMENSIONES, MODELADO Y
ANIMACIÓN
Objetivo/s específico/s
Logro de la/s siguiente/s capacidad/es:
C3: Producir presentaciones animadas de construcciones definidas por dibujos en tres dimensiones, utilizando
aplicaciones informáticas.
Criterios de evaluación
Contenidos
Se comprobarán los siguientes resultados de aprendizaje:
Destrezas cognitivas y prácticas.
CE3.1 En un caso práctico debidamente caracterizado de realización de un
plano, partiendo de los croquis y dibujos de la construcción a representar:
- Modelando los dibujos de acuerdo con los materiales definidos en
proyecto.
- Creando los fondos adecuados al proyecto.
- Creando la iluminación natural y artificial del modelo.
- Creando cámaras fotográfica y recorridos de grabación de secuencias en
los modelos iluminados.
Habilidades personales y sociales
Planificación y organización en el trabajo.
Responsabilidad y autonomía.
Cumplir las normas de seguridad e higiene.
Rigor en el seguimiento de las instrucciones recibidas del técnico
responsable a lo largo de todo el proceso de trabajo.
2. Utilizar aplicaciones de creación
de dibujos en tres dimensiones,
modelado y animación.
Dibujo en 3D:
Sólidos.
Superficies.
Operaciones booleanas y
edición 3D.
Modelado, iluminación
Animación de dibujos 3D de
edificación.
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Estrategias metodológicas
Proyectar, para facilitar las explicaciones, aplicaciones informáticas de creación de dibujos en tres
dimensiones, modelado y animación, que ayudarán a la realización de los planos.
Se mantendrán las estrategia metodológica apuntadas en las UA 1
Medios
PCs instalados en red, cañón con proyección e Internet. Herramientas informáticas (CAD Autocad Architecture,
Autocad civil 3D, 3D Studio Max).Equipos audiovisuales, videos y documentación gráfica. Pizarra para escribir con
rotulador o electrónica. Trazadores e impresoras. Escáner. Mesa y silla para el formador. Mesa y silla para
alumnos. Material consumible de delineación. Material de aula, revistas y libros de edificación y obra civil.
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº: 3 Duración: 20 h.
REALIZAR MAQUETAS DE CONSTRUCCIONES
Objetivo/s específico/s
Logro de la/s siguiente/s capacidad/es:
C1: Obtener la expresión tridimensional de construcciones o de detalles constructivos aplicando técnicas de
maquetismo, en lo relativo a realizar maquetas de construcciones.
Criterios de evaluación
Contenidos
Se comprobarán los siguientes resultados de aprendizaje:
Conocimientos
CE1.1 En un supuesto práctico debidamente caracterizado de realización
de una maqueta de una construcción dada:
- Identificar y/o describir útiles empleados en maquetismo.
- Proponer materiales para los distintos elementos de terrenos y
construcciones a representar en una maqueta dada.
Destrezas cognitivas y prácticas.
CE1.1 En un supuesto práctico debidamente caracterizado de realización
de una maqueta de una construcción dada:
- Identificar materiales dados de uso en maquetismo, relacionándolos con
los materiales reales de las construcciones o entorno a los que pueden
sustituir o representar.
- Establecer el procedimiento a emplear en la realización de la maqueta
dada, describiendo la utilización de elementos en miniatura y los retoques
finales para obtener el nivel de acabado y ambientación deseado.
- Realizar la maqueta volumétrica de la construcción dada por sus planos
de planta y alzado.
Habilidades personales y sociales
3. Realizar maquetas de
construcciones
Útiles de maquetismo.
Materiales utilizados en la
realización de maquetas:
propiedades, relación con
materiales representados y/o
sustituidos.
Metodología: montaje y
desmontaje de maquetas,
técnicas de ejecución de
volúmenes y formas, técnicas
de acabado.
Ambientación de maquetas.
Elementos complementarios en
miniatura.
Fotografía de maquetas.
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Representación de proyectos de obra civil Noviembre 2012
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Planificación y organización en el trabajo.
Responsabilidad y autonomía.
Cumplir las normas de seguridad e higiene en la utilización de
útiles y herramientas necesarios para una actividad determinada,
operando con los equipos de protección.
Rigor en el seguimiento de las instrucciones recibidas del
responsable del trabajo a lo largo de todo el proceso de trabajo.
Proponer medios, métodos y secuencia de trabajos.
Estrategias metodológicas
Proyectar, para facilitar las explicaciones, maquetas de construcciones, para su posterior construcción.
Sobre ejemplos de edificios singulares, plantear discusiones y que realicen propuestas sobre materiales
más adecuados para distintos grados de definición de las maquetas. Solicitar aportación de ideas sobre
materiales no tradicionales en maquetismo, por ejemplo reciclaje de desechos para maquetismo.
Obtener documentación en páginas de Internet, sugeridas por el formador, tales como:
o Construcción de maquetas: www.comohacermaquetas.wordpress.com.
Se mantendrán las estrategias metodológicas apuntadas en las UA 1.
Medios
PCs instalados en red, cañón con proyección e Internet. Herramientas informáticas (CAD).Equipos audiovisuales,
videos y documentación gráfica. Pizarra para escribir con rotulador o electrónica. Trazadores e impresoras.
Escáner. Mesa y silla para el formador. Mesa y silla para alumnos. Material consumible de delineación y
maquetismo. Material de aula, revistas y libros de edificación y obra civil.
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº: 4 Duración: 20 h.
REALIZAR DOCUMENTOS GRÁFICOS DE CONSTRUCCIÓN
Objetivo/s específico/s
Logro de la/s siguiente/s capacidad/es:
C1: Obtener la expresión tridimensional de construcciones o de detalles constructivos aplicando técnicas de
maquetismo, realizar documentos gráficos de construcción.
C2: Producir planos de construcciones definidas por croquis o dibujos, utilizando aplicaciones informáticas y
aplicando las escalas, formatos, codificación, rotulación y acotación necesarias, en lo relativo a realizar
documentos gráficos de construcción.
Criterios de evaluación
Contenidos
Se comprobarán los siguientes resultados de aprendizaje:
Conocimientos
CE1.1 En un supuesto práctico debidamente caracterizado de realización
de una maqueta de una construcción dada:
- Identificar y/o describir útiles empleados en maquetismo.
- Proponer materiales para los distintos elementos de terrenos y
construcciones a representar en una maqueta dada.
Destrezas cognitivas y prácticas.
4. Realizar documentos gráficos de
construcción
Clasificación: croquis,
esquemas, dibujos, planos,
fotocomposiciones,
presentaciones y maquetas.
Tipos de planos:
Planos de situación.
Planos generales.
Planos de detalle.
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Representación de proyectos de obra civil Noviembre 2012
59
CE1.1 En un supuesto práctico debidamente caracterizado de realización
de una maqueta de una construcción dada:
CE1.1 En un supuesto práctico debidamente caracterizado de realización
de una maqueta de una construcción dada:
- Identificar materiales dados de uso en maquetismo, relacionándolos con
los materiales reales de las construcciones o entorno a los que pueden
sustituir o representar.
- Establecer el procedimiento a emplear en la realización de la maqueta
dada, describiendo la utilización de elementos en miniatura y los retoques
finales para obtener el nivel de acabado y ambientación deseado.
- Realizar la maqueta volumétrica de la construcción dada por sus planos
de planta y alzado.
CE2.1 En un caso práctico debidamente caracterizado de realización de un
plano, partiendo de los croquis y dibujos de la construcción a representar:
- Completar la composición del plano, ajustando las escalas previstas y
ordenando los croquis o dibujos según la práctica establecida.
- Completar la codificación del plano, utilizando el convenio habitual y
representando la leyenda.
- Completar la rotulación del plano, planteando variaciones permitidas y
ajustándose a la normativa de aplicación.
- Completar la acotación de un plano de construcción dado ajustándose a la
normativa de aplicación.
- Completar la información complementaria, incorporando esquemas de
ubicación, orientación, cuadros alfanuméricos, simbología y cartelas.
- Establecer y relacionar las capas necesarias para organizar la información
mediante aplicación informática, permitiendo su almacenamiento, consulta
e intercambio.
Habilidades personales y sociales
Planificación y organización en el trabajo.
Cumplir las normas (calidad, autocontrol, etc.) y orientación a la
calidad.
Responsabilidad y autonomía.
Cumplir las normas de seguridad e higiene en la utilización de
útiles y herramientas necesarios para una actividad determinada,
operando con los equipos de protección.
Rigor en el seguimiento de las instrucciones recibidas del técnico
responsable a lo largo de todo el proceso de trabajo.
Proponer medios, métodos y secuencia de trabajos.
Tipos de maquetas: realistas,
volumétricas, de estudio,
prototipos, desmontables,
seccionadas, de desarrollo por
plantas, topográficas,
iluminadas, animadas.
Plantas, alzados, secciones,
perfiles longitudinales y
transversales, perspectivas.
Objetivos:
Elementos del proyecto a
representar, directamente o
mediante simbología.
Situación, ejecución,
predefinición, visualización,
presentación.
Curvimetrías y planimetrías.
Lectura de planos:
Escalas.
Simbología.
Rotulación.
Acotación.
Orientación.
Información complementaria
(función, cartelas, cuadros de
texto).
Estrategias metodológicas
Proyectar, para facilitar las explicaciones, documentos gráficos para la construcción, para su posterior
realización.
Obtener documentación en páginas de Internet, sugeridas por el formador, tales como:
o Construcción de maquetas: www.comohacermaquetas.wordpress.com.
Se mantendrán las estrategias metodológicas apuntadas en las UA 1
Medios
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Representación de proyectos de obra civil Noviembre 2012
60
PCs instalados en red, cañón con proyección e Internet. Herramientas informáticas (CAD). Equipos audiovisuales,
videos y documentación gráfica. Pizarra para escribir con rotulador o electrónica. Trazadores e impresoras.
Escáner. Mesa y silla para el formador. Mesa y silla para alumnos. Material consumible de delineación y
maquetismo. Rotafolios. Material de aula, revistas y libros de edificación y obra civil.
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Representación de proyectos de obra civil Noviembre 2012
61
Modelo de práctica/s
MF: 1 UNIDAD/ES FORMATIVA/S A
LAS QUE CORRESPONDE
UF2: UA1, UA2,
UA3.
Duración: 40 h PRÁCTICA Nº: 2
REALIZACIÓN DE LA DOCUMENTACIÓN PRINCIPAL DE UN PROYECTO BÁSICO DE
EDIFICACIÓN 3D, ANIMACIÓN Y MAQUETAS.
DESCRIPCIÓN
Realizar a partir de la representación bidimensional de un proyecto dado, una presentación animada,
modelando los dibujos de acuerdo con los materiales definidos en proyecto: creando los fondos adecuados,
la iluminación natural y artificial y realizando recorridos de grabación de secuencias en los modelos
iluminados. Posteriormente se realizara una maqueta volumétrica dada por sus planos de planta y alzado.
MEDIOS PARA SU REALIZACIÓN
Lapicero, goma de borrar.
Escuadra, cartabón, escalímetro.
Material para maquetas.
Cámaras fotográficas.
Utillaje de manualidades y artes plásticas.
Ordenador.
Herramientas informáticas (CAD Autocad Architecture, Autocad civil 3D, 3D Studio Max).
PAUTAS DE ACTUACIÓN DEL FORMADOR
1. El formador transmitirá que esta práctica es continuación de la primera propuesta y la segunda de
un conjunto que conforman un proyecto de edificación que se irá desarrollando a lo largo de todo el
Certificado. Si se impartiese únicamente el Módulo 1, igualmente forma parte de un proyecto de
menor envergadura pero que queda completo con las tres prácticas que se proponen en este
módulo.
2. Esta práctica dura 40 horas y la UF2 70, por lo que el formador habrá de prever el comienzo de la
misma, se recomienda para este que el alumnado domine mínimamente las fotocomposiciones a
partir de ese momento se desarrollará la práctica dedicando una jornada de 4 horas diarias,
trabajando como en un estudio de delineación de arquitectura.
3. El alumnado bajo la supervisión del formador obtendrá la información necesaria para su
elaboración.
4. Se realizará la práctica de un modo secuencial y lógico como en un proyecto de delineación
5. El formador realizará un seguimiento individual de la práctica y propondrá puestas en común de
todo el grupo, reforzando todos aquellos aspectos significativos que lleven a la obtención de un
buen producto final por alumno/a, fomentando la comprensión de las distintas interpretaciones de
un proyecto de arquitectura.
6. El formador transmitirá la inquietud y las ventajas de la búsqueda de información sobre el proyecto
que están desarrollando y que es un aspecto significativo para el desempeño correcto de sus
competencias.
ESPECIFICACIONES PARA LA EVALUACIÓN DE LA PRÁCTICA
Resultados a comprobar Indicadores de logro
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Representación de proyectos de obra civil Noviembre 2012
62
1. Obtiene representaciones 3D.
Conforme a los criterios de evaluación UF2: CE 3.1
2. Realiza Maquetas.
Conforme a los criterios de evaluación UF2: CE 1.1
3. Obtiene las presentaciones.
Conforme a los criterios de evaluación UF2: CE 2.1
1.1. Exactitud al obtener las representaciones
3D.
1.2. Habilidad al obtener las representaciones
3D.
1.3. Secuenciación al obtener las
representaciones 3D.
1.4. Ajuste al tiempo establecido al obtener las
representaciones 3D.
2.1. Exactitud al realizar las maquetas.
2.2. Habilidad al realizar las maquetas.
2.3. Secuenciación al realizar las maquetas.
2.4. Ajuste al tiempo establecido al realizar las
maquetas.
3.1. Adecuación al trabajo solicitado en los
siguientes aspectos:
Escalas
Codificación
Rotulación
Información complementaria
Archivo
3.2. Habilidad para el dibujo
Sistema de valoración
Definición de indicadores y escalas de medida
Se incluye en la tabla siguiente.
Mínimo exigible
Ningún aspecto de la evaluación de prácticas, se valorara con 0, ya que esto
implicaría no alcanzar los mínimos exigibles para la obtención del certificado
de profesionalidad.
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Representación de proyectos de obra civil Noviembre 2012
Sistema de valoración los diferentes aspectos se valoraran en función de:
RESULTADOS A
COMPROBAR INDICADORES DEL LOGRO ESCALA
PUNTUACIÓN
OBTENIDA
PUNTUACIÓN
MÍNIMA
PUNTUACIÓN
MÁXIMA
Obtiene
representaciones 3D.
Exactitud al obtener las representaciones 3D. Si (1.0) NO (0)
2.0
3.0
Habilidad al obtener las representaciones 3D. 1.00------- 0.50 ---------0 Correcta. Mejorable. Incorrecta
Secuenciación al obtener las
representaciones 3D.
0.50------- 0.25 ---------0 Adecuada. mejorable - Inadecuada
Ajuste al tiempo establecido al obtener las
representaciones 3D.
0.50------- 0.25 ---------0 Proporcionado. Lento. No proporcionado
Realiza Maquetas.
Exactitud al realizar las maquetas. Si (1.5 ) NO (0)
2.5 3.5
Habilidad al realizar las maquetas. 1.00------- 0.50 ---------0
Correcta. Mejorable. Incorrecta
Secuenciación al realizar las maquetas. 0.50------- 0.25 ---------0 Adecuada. mejorable - Inadecuada
Ajuste al tiempo establecido al realizar las
maquetas.
0.50------- 0.25 ---------0 Proporcionado. Lento. No proporcionado
Obtiene las
presentaciones.
Adecuación al trabajo solicitado en los
siguientes aspectos:
Escalas
Codificación
Rotulación
Información complementaria
Archivo
Escalas:
Si (0.50) NO (0)
1.75
3.5
Codificación:
0.50------- 0.25 ---------0
Rotulación:
0.50------- 0.25 ---------0
Información complementaria:
0.50------- 0.25 ---------0
Archivo:
Si (0.50) NO (0)
Habilidad para el dibujo. 1.00------- 0.50 ---------0 Adecuada. mejorable. Inadecuada
0.5
Puntuación: Obtenida Mínimo exigible:
6.75
Máximo posible:
10.0
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Representación de proyectos de obra civil Noviembre 2012
Evaluación final de la Unidad Formativa 2
La evaluación se efectuará aplicando lo establecido en las siguientes tablas sobre “especificaciones de
evaluación. Métodos e instrumentos”
ESPECIFICACIONES DE EVALUACIÓN. MÉTODOS E INSTRUMENTOS
EVIDENCIAS DE COMPETENCIA
Demostración de destrezas y habilidades personales y sociales vinculadas a la profesionalidad
RESULTADOS A COMPROBAR
1. A partir de un modelo real o documental presentación de planos, realización de representaciones 3D y
realización de maquetas:
Fidelidad de las representaciones 3D.
Conforme a los criterios de evaluación: CE.3.1
Fidelidad de las maquetas.
Conforme a los criterios de evaluación : CE.1.1
Calidad y adecuación de las presentaciones
Conforme a los criterios de evaluación: CE.2.1
INDICADORES DE LOGRO SISTEMA DE VALORACIÓN
Habilidad para el dibujo.
Habilidad en la realización de maquetas
Exactitud en la representación.
Secuenciación.
Ajuste al tiempo establecido.
Presentación.
Escala: Escalas graduadas y/o listas de
cotejo en cada indicador.
Mínimo exigible: En todos los indicadores
se ha de alcanzar el valor mínimo que se
determine.
MÉTODOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
Observación directa de la práctica representativa propuesta, de esta UF: Realización de la documentación
principal de un proyecto básico de edificación 3D, animación y maquetas.
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Representación de proyectos de obra civil Noviembre 2012
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UNIDAD FORMATIVA 3
Denominación: Reproducción y archivo de documentos.
Código: UF0308.
Duración: 30 horas.
Referente de competencia: Esta unidad formativa se corresponde con RP6.
RP6: Preparar la documentación de proyectos para su entrega, colaborando en su
montaje, reproducción y archivo en soporte papel o informático.
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Representación de proyectos de obra civil Noviembre 2012
Objetivos específicos y criterios de evaluación. Dimensiones de la competencia y contexto profesional
OBJETIVOS
ESPECÍFICOS
Logro de las siguientes
capacidades:
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Resultados de aprendizaje a comprobar
según dimensiones de la competencia
CONTENIDOS
C1: Diseñar la
presentación de un
proyecto aplicando
técnicas infográficas de
fotocomposición y
produciendo imágenes
virtuales y paneles
informativos.
DESTREZAS
cognitivas y prácticas
1. Presentación de proyectos de construcción
- Definición de proyecto, documentos de un proyecto.
- Fases de un proyecto, grado de definición.
- Sistemas de documentación en proyectos, registro y
codificación.
- Tipología edificatoria. Tipología de obras civiles.
- La imagen corporativa de la empresa de proyectos o de
construcción. Logotipos, anagramas, colores identificativos de
la empresa, Diseño de páginas y documentos.
- Tratamiento de soportes: formatos, materiales,
encuadernación, archivo, exposición.
- Montaje de documentos del proyecto y su archivo.
- Fotocomposición
Tratamiento de líneas y contornos.
Tratamiento del color.
Tratamiento de imágenes: tamaño, relleno, textura,
transparencia, fusión,
CE1.1 En un supuesto práctico debidamente caracterizado de una
construcción definida mediante dibujos o fotografías:
- Obtener y editar recursos gráficos necesarios para la realización de una
fotocomposición de la misma, mediante Internet, fotografiado y/o escaneado.
- Realizar una fotocomposición de la construcción dada, basándose en los
dibujos o fotografías de partida y en los recursos gráficos obtenidos,
utilizando aplicaciones infográficas para obtener los acabados finales
proyectados.
CE1.2 En un supuesto práctico debidamente caracterizado, valorar y
seleccionar fotocomposiciones de una misma construcción elaboradas por
distintos autores, justificando la elección y los descartes.
CE1.3 Establecer criterios de atractivo en la fotocomposición de
construcciones.
CE1.4 En un supuesto práctico debidamente caracterizado, realizar la
presentación de un proyecto definido por su documento de planos y/o
maqueta y por una serie de textos o cuadros informativos o publicitarios,
utilizando aplicaciones infográficas y de edición de documentos.
CE1.5 En un supuesto práctico debidamente caracterizado, valorar y
seleccionar presentaciones de un mismo proyecto elaboradas por distintos
autores, justificando la elección y los descartes.
CE1.6 Establecer criterios de atractivo y representatividad en la presentación
de proyectos.
superposición, collage, motivos, enfocado y desenfocado,
distorsiones.
Tratamiento de textos.
Tratamiento de la composición.
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Representación de proyectos de obra civil Noviembre 2012
67
Tratamiento de la iluminación.
C2: Copiar y archivar
documentos gráficos y
escritos de proyecto,
aplicando la codificación
establecida por un
sistema de
documentación.
CONOCIMIENTOS DESTREZAS cognitivas y prácticas
2. Gestión de la oficina de proyectos de construcción.
- Aplicaciones de archivo y ofimática en proyectos de
construcción
Gestión de formatos de importación y exportación.
Edición de textos, gráficas y tablas.
Presentación de resultados.
Salida gráfica.
Archivo.
- Equipos y redes informáticas en la oficina de proyectos de
construcción.
Clasificación y funciones: Ordenadores, escáneres,
impresoras, trazadores, memorias portátiles, grabadoras
de datos, cámaras fotográficas, fotocopiadoras.
Ámbito de aplicación.
- Impacto medio ambiental en la oficina de proyectos.
Ahorro energético.
Confort e impacto ambiental.
Reciclado de materiales.
Clasificación de residuos y medios retirada de los
mismos.
CE2.1 Explicar por qué es
necesario un sistema de
documentación en los
proyectos y obras de
construcción.
CE2.2 Describir distintos
principios de codificación
utilizados por un sistema de
documentación.
CE2.3 En un supuesto práctico debidamente
caracterizado, archivar documentos dados en
soporte material para almacenamiento y
consulta, aplicando la codificación del
sistema de documentación establecido.
CE2.4 En un supuesto práctico debidamente
caracterizado, copiar y/o archivar
documentos dados en soporte informático
para almacenamiento, consulta e
intercambio, aplicando los formatos
indicados y la codificación del sistema de
documentación establecido.
- Seguridad y salud en la oficina de proyectos.
Evaluación de riesgos.
Entorno de trabajo seguro.
Manejo seguro de máquinas equipos y herramientas.
Materiales peligrosos (tóxicos e inflamables).
Condiciones de confort.
Ergonomía.
- Factores de innovación tecnológica en representaciones de
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Representación de proyectos de obra civil Noviembre 2012
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construcción.
Materiales y técnicas innovadores de reciente
implantación.
Útiles, herramientas y máquinas innovadoras de reciente
implantación.
Aplicaciones y equipos informáticos y de
telecomunicaciones innovadores de reciente implantación.
Procesos organizativos y productivos innovadores de
reciente implantación.
HABILIDADES PERSONALES Y SOCIALES VINCULADAS A LA PROFESIONALIDAD
Planificación y organización en el trabajo.
Cumplir las normas (calidad, autocontrol, etc.) y orientación a la calidad.
Responsabilidad y autonomía.
Cumplir las normas de seguridad e higiene en la utilización de útiles y herramientas necesarios para una actividad determinada, operando con los equipos de
protección.
Rigor en el seguimiento de las instrucciones recibidas del técnico responsable a lo largo de todo el proceso de trabajo.
Proponer medios, métodos y secuencia de trabajos.
CONTEXTO PROFESIONAL DE LA UNIDAD DE COMPETENCIA ASOCIADA AL MODULO
Medios de producción
Mesa y material de dibujo técnico. Útiles y material de encuadernación y corte de planos. Archivos, planeros, portaplanos. Equipos y redes informáticas: ordenadores,
memorias portátiles, escáneres, impresoras, trazadores, grabadoras de datos, fotocopiadoras y cámaras fotográficas. Aplicaciones y entornos informáticos de diseño
asistido. Aplicaciones y material informático de archivo. Aplicaciones de ofimática.
Productos y resultados
Fotocomposiciones, maquetas y presentaciones para proyectos de edificación y obra civil. Copias y archivo en formato papel y digital de proyectos de edificación y obra
civil.
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Representación de proyectos de obra civil Noviembre 2012
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Información utilizada o generada
Cartografía en formato papel o digital. Dibujos y planos de plantas, alzados, secciones, perfiles y perspectivas de proyectos de edificación y obra civil. Manuales de uso
de equipos y redes informáticas. Manuales de uso de aplicaciones informáticas de diseño asistido, archivo y ofimática. Instrucciones verbales y escritas del jefe de
equipo.
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Representación de proyectos de obra civil Noviembre 2012
Unidades de aprendizaje
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº: 1 Duración: 15 h
PRESENTACIÓN DE PROYECTOS DE CONSTRUCCIÓN
Objetivo/s específico/s
Logro de la/s siguiente/s capacidad/es:
C1: Diseñar la presentación de un proyecto aplicando técnicas infográficas de fotocomposición y produciendo
imágenes virtuales y paneles informativos.
Criterios de evaluación
Contenidos
Se comprobarán los siguientes resultados de aprendizaje:
Destrezas cognitivas y prácticas.
CE1.1 En un supuesto práctico debidamente caracterizado de una
construcción definida mediante dibujos o fotografías:
Obtener y editar recursos gráficos necesarios para la realización de una
fotocomposición de la misma, mediante Internet, fotografiado y/o
escaneado.
Realizar una fotocomposición de la construcción dada, basándose en los
dibujos o fotografías de partida y en los recursos gráficos obtenidos,
utilizando aplicaciones infográficas para obtener los acabados finales
proyectados.
CE1.2 En un supuesto práctico debidamente caracterizado, valorar y
seleccionar fotocomposiciones de una misma construcción elaboradas por
distintos autores, justificando la elección y los descartes.
CE1.3 Establecer criterios de atractivo en la fotocomposición de
construcciones.
CE1.4 En un supuesto práctico debidamente caracterizado, realizar la
presentación de un proyecto definido por su documento de planos y/o
maqueta y por una serie de textos o cuadros informativos o publicitarios,
utilizando aplicaciones infográficas y de edición de documentos.
CE1.5 En un supuesto práctico debidamente caracterizado, valorar y
seleccionar presentaciones de un mismo proyecto elaboradas por distintos
autores, justificando la elección y los descartes.
CE1.6 Establecer criterios de atractivo y representatividad en la
presentación de proyectos.
Habilidades personales y sociales
Planificación y organización en el trabajo.
Cumplir las normas (calidad, autocontrol, etc.) y orientación a la
calidad.
Responsabilidad y autonomía.
Cumplir las normas de seguridad e higiene en la utilización de
útiles y herramientas necesarios para una actividad determinada,
operando con los equipos de protección.
Rigor en el seguimiento de las instrucciones recibidas del técnico
1. Presentación de proyectos de
construcción
Definición de proyecto,
documentos de un proyecto.
Fases de un proyecto, grado de
definición.
Sistemas de documentación en
proyectos, registro y
codificación.
Tipología edificatoria. Tipología
de obras civiles.
La imagen corporativa de la
empresa de proyectos o de
construcción. Logotipos,
anagramas, colores
identificativos de la empresa,
Diseño de páginas y
documentos.
Tratamiento de soportes:
formatos, materiales,
encuadernación, archivo,
exposición.
Montaje de documentos del
proyecto y su archivo.
Fotocomposición
Tratamiento de líneas y
contornos.
Tratamiento del color.
Tratamiento de imágenes:
tamaño, relleno, textura,
transparencia, fusión,
superposición, collage, motivos,
enfocado y desenfocado,
distorsiones.
Tratamiento de textos.
Tratamiento de la composición.
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Representación de proyectos de obra civil Noviembre 2012
71
responsable a lo largo de todo el proceso de trabajo.
Proponer medios, métodos y secuencia de trabajos.
Tratamiento de la iluminación.
Estrategias metodológicas
Proyectar, para facilitar las explicaciones, proyectos de construcción, que ayudarán a diseñar la
presentación de un proyecto aplicando técnicas infográficas de fotocomposición y produciendo imágenes
virtuales y paneles informativos.
Obtener documentación gráfica de páginas de Internet, tales como las que se encuentran en el apartado:
Orientaciones sobre el módulo y su evaluación, y:
o Delineación, infografias: www.dlineastudio.com
o Infografias 3D y páginas WEB: www.ideaespacio.com
Consultar en internet NTP (notas técnicas de prevención) sobre equipos con pantallas de visualización.
Usar videos de seguridad para pantallas de visualización de datos del INSHT (Instituto nacional de
seguridad e higiene en el trabajo).
Medios
PCs instalados en red, cañón con proyección e Internet. Herramientas informáticas (CAD), Herramientas
informáticas de diseño gráfico (Suite Corel de diseño gráfico, fundamentalmente Corel draw Corel Photo Paint o
Suite de Adobe con Adobe Photo Shop y Adobe Ilustrator).Equipos audiovisuales, videos y documentación gráfica.
Pizarra para escribir con rotulador o electrónica. Trazadores e impresoras. Escáner. Mesa y silla para el formador.
Mesa y silla para alumnos. Material consumible de delineación. Rotafolios. Material de aula, cámara fotográfica.
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº: 2 Duración: 15 h
GESTIÓN DE LA OFICINA DE PROYECTOS DE CONSTRUCCIÓN
Objetivo/s específico/s
Logro de la/s siguiente/s capacidad/es:
C2: Copiar y archivar documentos gráficos y escritos de proyecto, aplicando la codificación establecida por un
sistema de documentación.
Criterios de evaluación
Contenidos
Se comprobarán los siguientes resultados de aprendizaje:
Conocimientos
CE2.1 Explicar por qué es necesario un sistema de documentación en
los proyectos y obras de construcción.
CE2.2 Describir distintos principios de codificación utilizados por un
sistema de documentación.
Destrezas cognitivas y prácticas.
CE2.3 En un supuesto práctico debidamente caracterizado, archivar
documentos dados en soporte material para almacenamiento y
consulta, aplicando la codificación del sistema de documentación
establecido.
2. Gestión de la oficina de proyectos de
construcción.
Aplicaciones de archivo y ofimática
en proyectos de construcción.
Gestión de formatos de importación y
exportación.
Edición de textos, gráficas y tablas.
Presentación de resultados.
Salida gráfica.
Archivo.
Equipos y redes informáticas en la
oficina de proyectos de construcción.
Clasificación y funciones:
Ordenadores, escáneres, impresoras,
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72
CE2.4 En un supuesto práctico debidamente caracterizado, copiar y/o
archivar documentos dados en soporte informático para
almacenamiento, consulta e intercambio, aplicando los formatos
indicados y la codificación del sistema de documentación establecido.
Habilidades personales y sociales
Planificación y organización en el trabajo.
Cumplir las normas (calidad, autocontrol, etc.) y orientación
a la calidad.
Responsabilidad y autonomía.
Cumplir las normas de seguridad e higiene en la utilización
de útiles y herramientas necesarios para una actividad
determinada, operando con los equipos de protección.
Rigor en el seguimiento de las instrucciones recibidas del
técnico responsable a lo largo de todo el proceso de trabajo.
Proponer medios, métodos y secuencia de trabajos.
trazadores, memorias portátiles,
grabadoras de datos, cámaras
fotográficas, fotocopiadoras.
Ámbito de aplicación.
Impacto medio ambiental en la
oficina de proyectos.
Ahorro energético.
Confort e impacto ambiental.
Reciclado de materiales.
Clasificación de residuos y medios
retirada de los mismos.
Seguridad y salud en la oficina de
proyectos.
Evaluación de riesgos.
Entorno de trabajo seguro.
Manejo seguro de máquinas equipos
y herramientas.
Materiales peligrosos (tóxicos e
inflamables).
Condiciones de confort.
Ergonomía.
Factores de innovación tecnológica
en representaciones de construcción.
Materiales y técnicas innovadores de
reciente implantación.
Útiles, herramientas y máquinas
innovadoras de reciente
implantación.
Aplicaciones y equipos informáticos y
de telecomunicaciones innovadores
de reciente implantación.
Procesos organizativos y productivos
innovadores de reciente
implantación.
Estrategias metodológicas
Proyectar, para facilitar las explicaciones, documentación relativa a la gestión de la oficina de proyectos
de construcción, para copiar y archivar documentos gráficos y escritos de proyecto, aplicando la
codificación establecida por un sistema de documentación.
Medios
PCs instalados en red, cañón con proyección e Internet. Herramientas informáticas (CAD).Equipos audiovisuales,
videos y documentación gráfica. Pizarra para escribir con rotulador o electrónica. Trazadores e impresoras.
Escáner. Mesa y silla para el formador. Mesa y silla para alumnos. Material consumible de delineación. Material de
aula.
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Representación de proyectos de obra civil Noviembre 2012
73
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Representación de proyectos de obra civil Noviembre 2012
74
Modelo de práctica/s
MF: 1 UNIDAD/ES FORMATIVA/S A
LAS QUE CORRESPONDE
UF3: UA1, UA2.
Duración: 20 h
PRÁCTICA Nº: 3
REALIZACIÓN DE LA DOCUMENTACIÓN PRINCIPAL DE UN PROYECTO BÁSICO DE
EDIFICACIÓN, COMPOSICIÓN DE PORTADA Y GESTIÓN DE ARCHIVOS.
DESCRIPCIÓN
Realizar la fotocomposición de una construcción, partiendo en los dibujos, fotografías y recursos gráficos
obtenidos, en las practicas anteriores, utilizando aplicaciones de CAD, infográficas y de edición.
Archivar los documentos aplicando la codificación según el sistema lógico de documentación establecido.
MEDIOS PARA SU REALIZACIÓN
Lapicero, goma de borrar.
Escuadra, cartabón, escalímetro.
Ordenador. Escaner.
Software de CAD.
Software de diseño gráfico (Suite Corel, Corel draw, Corel Photo Paint o Suite de Adobe con Adobe Photo
Shop y Adobe Ilustrator).
Consultar documentación gráfica de páginas de Internet ( www.dlineastudio.com, www.ideaespacio.com,...)
PAUTAS DE ACTUACIÓN DEL FORMADOR
1. El formador transmitirá que esta práctica es continuación de las anteriores propuestas y la tercera
de un conjunto que conforman un proyecto de edificación que se irá desarrollando a lo largo de
todo el Certificado. Si se impartiese únicamente el Módulo 1, igualmente forma parte de un
proyecto de menor envergadura pero que queda completo con las tres prácticas que se proponen en
este módulo.
2. Esta práctica dura 20 horas y la UF3 30, por lo que el formador habrá de prever el comienzo de la
misma, se recomienda que el alumnado domine mínimamente la documentación de proyectos para
su entrega, a partir de ese momento se desarrollará la práctica dedicando una jornada de 4 horas
diarias, trabajando como en un estudio de delineación de arquitectura.
3. El alumnado bajo la supervisión del formador obtendrá la información necesaria para su
elaboración.
4. Se realizará la práctica de un modo secuencial y lógico como en un proyecto de delineación.
5. El formador realizará un seguimiento individual de la práctica y propondrá puestas en común de
todo el grupo, reforzando todos aquellos aspectos significativos que lleven a la obtención de un
buen producto final por alumno/a, fomentando la comprensión de las distintas interpretaciones de
un proyecto de arquitectura.
6. El formador transmitirá la inquietud y las ventajas de la búsqueda de información sobre el proyecto
que están desarrollando y que es un aspecto significativo para el desempeño correcto de sus
competencias.
ESPECIFICACIONES PARA LA EVALUACIÓN DE LA PRÁCTICA
Resultados a comprobar Indicadores de logro
1. Recopila y elabora la documentación
propuesta.
Conforme a los criterios de evaluación UF3: CE.1.1
1.1 Fidelidad al recopilar y elaborar la
documentación.
1.2. Habilidad en el manejo de software
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Representación de proyectos de obra civil Noviembre 2012
75
CE.1.2 CE.1.3
2. Gestiona la documentación según el criterio
lógico establecido.
Conforme a los criterios de evaluación UF3: CE.2.1
CE.2.2 CE.2.3 CE.2.4
3. Presenta la documentación solicitada.
Conforme a los criterios de evaluación UF3: CE.1.4
CE.1.5 CE.1.6
especifico.
1.3. Secuenciación al recopilar y elaborar la
documentación.
1.4. Ajuste al tiempo establecido al recopilar y
elaborar la documentación.
2.1. Adecuación de la codificación utilizada.
2.2. Habilidad en el manejo de software
especifico.
2.3. Secuenciación al archivar la documentación
generada.
1.4. Ajuste al tiempo establecido a la gestión de
la documentación.
3.1. Fidelidad en la presentación.
3.2. Habilidad para el dibujo.
3.3 Secuenciación.
3.4 Ajuste al tiempo establecido.
3.5. Calidad final.
Sistema de valoración
Definición de indicadores y escalas de medida
Se incluye en la tabla siguiente.
Mínimo exigible
Ningún aspecto de la evaluación de prácticas, se valorara con 0, ya que esto
implicaría no alcanzar los mínimos exigibles para la obtención del certificado
de profesionalidad.
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Representación de proyectos de obra civil Noviembre 2012
Sistema de valoración
Los diferentes aspectos se valoraran en función de:
RESULTADOS A
COMPROBAR INDICADORES DEL LOGRO ESCALA
PUNTUACIÓN
OBTENIDA
PUNTUACIÓN
MÍNIMA
PUNTUACIÓN
MÁXIMA
Recopila y elabora la documentación propuesta
Fidelidad al recopilar y elaborar la
documentación. Si (1.25) NO (0)
2.25
3.5
Habilidad en el manejo de software
especifico.
1.25------- 0.50 ---------0 Correcta. Mejorable. Incorrecta
Secuenciación al recopilar y elaborar la
documentación. 0.50------- 0.25 ---------0 Adecuada. mejorable - Inadecuada
Ajuste al tiempo establecido al recopilar y
elaborar la documentación .
0.50------- 0.25 ---------0 Proporcionado. Lento. No proporcionado
Gestiona la
documentación según
el criterio lógico
establecido.
Adecuación de la codificación utilizada. Si (1.5 ) NO (0)
2.50 3.5
Habilidad en el manejo de software
especifico. 1.00------- 0.50 ---------0
Correcta. Mejorable. Incorrecta
Secuenciación al archivar la documentación
generada .
0.50------- 0.25 ---------0 Adecuada. mejorable - Inadecuada
Ajuste al tiempo establecido a la gestión de
la documentación.
0.50------- 0.25 ---------0 Proporcionado. Lento. No proporcionado
Presenta la
documentación
solicitada.
Fidelidad en la presentación. Si (0.75 ) NO (0)
2.25
3.0
Habilidad para el dibujo.
0.75------- 0.50 ---------0 Adecuada.
mejorable. Inadecuada
Secuenciación. 0.50------- 0.25 ---------0 Adecuada.
mejorable. Inadecuada
Ajuste al tiempo establecido. 0.50------- 0.25 ---------0 Proporcionado.
Lento. No proporcionado
Calidad final. 0.50------- 0.25 ---------0 Apropiado y legible.
Mejorable. Repetible
Puntuación: Obtenida Mínimo exigible:
7.0
Máximo posible:
10.0
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Representación de proyectos de obra civil Noviembre 2012
Evaluación final de la Unidad Formativa 3
La evaluación se efectuará aplicando lo establecido en las siguientes tablas sobre
“Especificaciones de evaluación. Métodos e instrumentos”
ESPECIFICACIONES DE EVALUACIÓN. MÉTODOS E INSTRUMENTOS
EVIDENCIAS DE COMPETENCIA
Demostración de destrezas y habilidades personales y sociales vinculadas a la profesionalidad
RESULTADOS A COMPROBAR
1. A partir de la documentación de un proyecto realización de su reproducción y archivado:
Ajuste de la presentación a los criterios establecidos.
Conforme a los criterios de evaluación: CE.1.1 CE.1.2 CE.1.3
Ajuste a la lógica de archivo.
Conforme a los criterios de evaluación: CE.2.1 CE.2.2 CE.2.3
Calidad y adecuación de las presentaciones.
Conforme a los criterios de evaluación: CE.1.4 CE.1.5 CE.1.6
INDICADORES DE LOGRO SISTEMA DE VALORACIÓN
Habilidad para el dibujo.
Secuenciación.
Ajuste al tiempo establecido.
Presentación.
Escala: Escalas graduadas y/o listas de cotejo
en cada indicador.
Mínimo exigible: En todos los indicadores se ha
de alcanzar el valor mínimo que se determine.
MÉTODOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
Observación directa de la práctica representativa propuesta, de esta UF: Realización de la documentación
principal de un proyecto básico de edificación, composición de portada y gestión de archivos.
Evaluación final del módulo
La evaluación se efectuará aplicando lo establecido en las siguientes tablas sobre
“Especificaciones de evaluación final. Métodos e instrumentos”.
En la totalidad de resultados a comprobar, a través de los distintos métodos e
instrumentos, están representados el conjunto de criterios de evaluación del módulo.
Si el alumno obtiene evaluación positiva, se le considerará apto en dicho módulo
(capacidades adquiridas). En caso contrario, se le considerará no apto (capacidades no
adquiridas).
Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Representación de proyectos de obra civil Noviembre 2012
78
ESPECIFICACIONES DE EVALUACIÓN. MÉTODOS E INSTRUMENTOS
EVIDENCIAS DE COMPETENCIA
Demostración de destrezas y habilidades personales y sociales vinculadas a la profesionalidad
RESULTADOS A COMPROBAR
Serán todos aquellos recogidos en evaluación de cada una de las Unidades Formativas que
constituyen este Módulo: U.F. 1: pág. 51, U.F. 2: pág. 67 y U.F. 3: pág. 80.
INDICADORES DE LOGRO SISTEMA DE VALORACIÓN
Serán todos aquellos recogidos en evaluación de
cada una de las Unidades Formativas que
constituyen este Módulo.
Serán todos aquellos recogidos en evaluación de
cada una de las Unidades Formativas que
constituyen este Módulo.
MÉTODOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
La evaluación es continua. En las 3 Unidades Formativas que conforman este módulo se propone el método
por observación de las tres prácticas significativas que conforman este Módulo. El alumnado habrá de
obtener la calificación mínima marcada para cada una de las prácticas.
EVIDENCIAS DE COMPETENCIA
Demostración de conocimientos y estrategias cognitivas
RESULTADOS A COMPROBAR
Serán todos aquellos recogidos en evaluación de cada una de las Unidades Formativas que constituyen este
Módulo y que tengan evidencias de competencia: U.F. 1: pág. 51.
INDICADORES DE LOGRO SISTEMA DE VALORACIÓN
Serán todos aquellos recogidos en evaluación
de cada una de las Unidades Formativas que
constituyen este Módulo.
Serán todos aquellos recogidos en evaluación de cada una
de las Unidades Formativas que constituyen este Módulo.
MÉTODOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
Los marcados en la UF1. Pág.: 52.
Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Representación de proyectos de obra civil Noviembre 2012
79
MÓDULO FORMATIVO 2
Denominación: Proyectos de carreteras y de urbanización.
Código: MF0641_3.
Nivel de cualificación: 3.
Asociado a la unidad de competencia:
UC0641_3: Realizar y supervisar desarrollos de proyectos de carreteras y de
urbanización.
Duración: 200 horas.
Objetivo general
Planificar y organizar el trabajo propio. Obtener información, realizar
representaciones de proyectos de obra civil: planos generales y de detalle,
fotocomposiciones y presentaciones; elaborar propuestas para completar el diseño
de proyectos de carreteras y de urbanización y supervisar el archivo y reproducción
de los documentos de estudios y proyectos, siguiendo las instrucciones recibidas
de su superior o responsable. Supervisar la documentación que constituye el
proyecto y su presentación. Transmitir al personal encargado de la obra las
modificaciones introducidas en la documentación gráfica para realizar y supervisar
desarrollos de proyectos de edificación ajustándose a los criterios de realización
establecidos en la unidad de competencia correspondiente.
Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Representación de proyectos de obra civil Noviembre 2012
80
UA5. Factores de innovación tecnológica y organizativa en la elaboración de proyectos de obra civil.
MÓDULO FORMATIVO 1 MF0638_3: Representaciones de construcción.
MÓDULO FORMATIVO 2
MF0641_3:
Proyectos de carreteras y de urbanización.
MÓDULO FORMATIVO 3 MF0642_3:
Servicios en obra civil.
UA5. Aplicación de innovaciones tecnológicas y organizativas en el análisis preliminar de proyectos de construcción.
UNIDAD
FORMATIVA 2
UF0312:
Procesos de trazados de carreteras y vías urbanas.
UA1. Diseño del espacio en la obra civil.
UA2. Análisis de los condicionantes del diseño de obras civiles.
UA4. Análisis de los sistemas complementarios en carreteras y vías urbanas.
UA3. Trazado de carreteras y de vías urbanas.
UNIDAD
FORMATIVA 1
UF0309: Análisis
de proyectos de
construcción.
(Transversal)
UA1. Análisis del proceso constructivo.
UA2. Definición de sistemas constructivos.
UA4. Comunicación con la obra.
UA3. Mediciones y Presupuestos.
UNIDAD
FORMATIVA 3
UF0313:
Generación de
trazados.
CERTIFICADO EOCO0208:
Representación de
proyectos de obra civil.
UA4. Aplicaciones ofimáticas e informáticas en proyectos de obras lineales.
UA1. Análisis de los sistemas constructivos empleados en obras civiles.
UA2. Aplicación de la señalización y seguridad en obras civiles.
UA3. Factores de innovación tecnológica y organizativa en la redacción de proyectos de carreteras y de urbanización.
Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Representación de proyectos de obra civil Noviembre 2012
81
Orientaciones sobre el módulo y su evaluación.
La organización general de las clases será la misma que las planteadas en el Módulo
1. (pág.: 35), y se proponen las siguientes páginas de búsqueda en internet:
Webs relacionadas con proyectos de carreteras y de urbanización
o Base de datos de la construcción de la Comunidad de Madrid:
www.madrid.org/bdccm/
o Base de precios de la construcción de Guadalajara: www.preciocentro.com
o Normas Básicas, tecnológicas y soluciones homologadas de la edificación:
www.codigotecnico.org
o Normativa y precios de la construcción: www.construinfo.com
o Portal de catálogos de la construcción en español, en formato Presto, Fie,
Fiebdc, Bc3: www.acae.es
o Portal para delineantes: www.delineacion.org
o Portal web de la Dirección General del Catastro: www.catastro.meh.es
o Portal web del Ministerio de Fomento: www.fomento.gob.es
o Tratado de Construcción, Diccionario de Construcción, Materiales de
Construcción: www.construpedia.com
Webs relacionadas con sellos de calidad y normativa
o ACCM. Agencia para la certificación de la calidad y el medio ambiente:
www.accm.es
o AENOR: www.aenor.es
o DIN: www.din.de
o Ministerio de fomento: www.fomento.gob.es
o ISO: www.iso.org
Webs relacionadas con seguridad y salud laboral
o Camara Madrid: www.camaramadrid.es/fepma
o Fundación laboral de la construcción: www.fundacionlaboral.org
o IBERMUTUAMUR: www.ibermutuamur.es/normas-basicas-de-prevencion-
de,203
o Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad: www.msps.es
o Portal de prevención de riesgos laborales: www.evita-percances.com
o Portal web del Instituto Nacional de Seguridad e Higiene en el Trabajo:
www.insht.es
Encontrando orientaciones concretas y otras páginas a consultar en las estrategias
metodológicas de cada UA.
El módulo, se ha organizado en tres unidades formativas (UF), que a su vez están
estructuradas en un total de trece unidades de aprendizaje (UA).
Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Representación de proyectos de obra civil Noviembre 2012
82
La UF1: UF0309: Análisis de proyectos de construcción, se organiza en cinco UA.
Capacita al alumnado para analizar los procesos de redacción de proyectos de
construcción y las diferentes tipologías constructivas, clasificando la documentación e
información que compone los proyectos y aplicando criterios de dimensionamiento y
medición.
La UF2: UF0312: Procesos de trazados de carreteras y vías urbanas, se estructura en
cinco UA. Capacita al alumnado para analizar los diseños y los procesos de trazados
de carreteras y vías urbanas, aplicando nuevas tecnologías.
La UF3: UF0313: Generación de trazados, que a su vez se divide en cuatro UA,
capacita al alumnado para representar y desarrollar trazados de carreteras y viales
urbanos aplicando software específico.
El módulo tienen un carácter eminentemente práctico, los contenidos teóricos y
prácticos de las 3 UF se impartirán secuencialmente. Se realizara una práctica por
UF. Cuando se estén desarrollando las mismas, al igual que en el módulo 1, se
actuará como en un estudio de delineación, siendo el docente el supervisor del
proyecto.
Prácticas representativas del módulo Duración Unidades que integra cada práctica
P1. Elaboración de documentos de un proyecto de
construcción: croquis, apuntes, cálculos y
mediciones.1
60 h. UF1: UA1, UA2, UA3, UA4, UA5.
P2. Definición del trazado de una carretera,
analizando sus condicionantes del diseño y de los
sistemas complementarios.1
40 h. UF2: UA1, UA2, UA3, UA4, UA5.
P3. Generación de un eje en planta y alzado y
cálculo del movimiento de tierras.1 30 h. UF3: UA1, UA2, UA3, UA4.
1 De esta práctica se ofrece un modelo elaborado.
Las tres prácticas representativas se realizarán sucesivamente, teniendo en cuenta la
organización, secuencialidad, tiempo empleado, adecuación de los materiales,
funcionalidad, destreza o habilidad, exactitud, tolerancias, precisiones y presentación.
Haciendo el formador/a una evaluación continúa en el seguimiento del desarrollo de
las mismas, con correcciones individuales y/o colectivas.
La evaluación del módulo se efectuará a través de la evaluación de cada una de las UF
que lo componen, aplicando lo establecido en el apartado correspondiente a las
“Especificaciones de evaluación final. Métodos e instrumentos”.
En la totalidad de resultados a comprobar, a través de los distintos métodos e
instrumentos, están representados el conjunto de criterios de evaluación de cada
unidad formativa.
Si el alumno obtiene evaluación positiva en cada UF, se le considerará apto en dicho
módulo (capacidades adquiridas). En caso contrario, se le considerará no apto
(capacidades no adquiridas).
Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Representación de proyectos de obra civil Noviembre 2012
83
Organización y temporalización del módulo
Unidades formativas Horas Unidades de aprendizaje Horas Aula de
técnica
Unidad Formativa 1
UF0309: Análisis de
proyectos de construcción.
80
UA1. Análisis del proceso constructivo. 15 X
UA2. Definición de sistemas
constructivos. 25 X
UA3. Mediciones y Presupuestos. 15 X
UA4. Comunicación con la obra. 15 X
UA5. Aplicación de innovaciones
tecnológicas y organizativas en el
análisis preliminar de proyectos de
construcción.
10 X
Unidad Formativa 2
UF0312: Procesos de
trazados de carreteras y
vías urbanas.
80
UA1. Diseño del espacio en la obra
civil. 15 X
UA2. Análisis de los condicionantes del
diseño de obras civiles. 15 X
UA3. Trazado de carreteras y de vías
urbanas. 25 X
UA4. Análisis de los sistemas
complementarios en carreteras y vías
urbanas.
15 X
UA5. Factores de innovación
tecnológica y organizativa en la
elaboración de proyectos de obra civil.
10 X
Unidad Formativa 3
UF0313: Generación de
trazados.
40
UA1. Análisis de los sistemas
constructivos empleados en obras
civiles.
10 X
UA2. Aplicación de la señalización y
seguridad en obras civiles. 10 X
UA3. Factores de innovación
tecnológica y organizativa en la
redacción de proyectos de carreteras y
de urbanización.
10 X
UA4. Aplicaciones ofimáticas e
informáticas en proyectos de obras
lineales.
10 X
Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Representación de proyectos de obra civil Noviembre 2012
84
UNIDAD FORMATIVA 1
Denominación: Análisis de proyectos de construcción.
Código: UF0309.
Duración: 80 horas.
Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Representación de proyectos de obra civil Noviembre 2012
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Referente de competencia: Esta unidad formativa se corresponde con RP1, RP2, RP4
y RP8.
RP1: Planificar y organizar el trabajo propio y de los trabajadores adscritos al proyecto
bajo su responsabilidad para asegurar el desarrollo coordinado de los trabajos,
siguiendo las condiciones de calidad y plazos establecidos.
RP2: Obtener información y realizar toma de datos para proceder al desarrollo del
proyecto, partiendo de los estudios previos del proyecto, ordenando la información y
completándola con mediciones sobre el terreno.
RP4: Determinar la ubicación de los elementos constitutivos de los sistemas de
señalización horizontal y vertical, de contención y de balizamiento para definir los
planos correspondientes, aplicando la normativa técnica vigente y siguiendo las
recomendaciones asociadas.
RP8: Supervisar la documentación que constituye el proyecto y su presentación, para
asegurar el cumplimiento de los requisitos formales y el correcto archivo de la misma.
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Representación de proyectos de obra civil Noviembre 2012
Objetivos específicos y criterios de evaluación. Dimensiones de la competencia y contexto profesional
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Logro de las siguientes
capacidades:
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Resultados de aprendizaje a comprobar
según dimensiones de la competencia
CONTENIDOS
C1: Analizar los procesos de
redacción de proyectos de
construcción, clasificando la
documentación e información
que los compone e
identificando a los agentes
relacionados con su diseño y
ejecución.
CONOCIMIENTOS DESTREZAS cognitivas y prácticas
1. Análisis del proceso constructivo.
- Participantes en el proceso constructivo.
Definición de los agentes intervinientes: Promotores,
constructores, Instituciones.
Atribuciones y responsabilidades de los distintos
agentes.
Relaciones entre agentes.
Influencia de los distintos agentes en el proyecto de
edificación.
- Organización de Gabinetes Técnicos.
Tipos: unidisciplinares y multidisciplinares.
Organización, jerarquías y relaciones personales o entre
equipos.
Personal, capacidades y cualificación.
Recursos.
- Proyectos de construcción.
Definición de proyecto. Fases de un proyecto de
construcción, grado de definición.
Componentes de un proyecto de construcción.
Proyecto de seguridad.
CE1.2 Clasificar los
distintos tipos de proyectos
de construcción según sus
objetivos relacionando la
documentación asociada a
los mismos y la normativa
de aplicación en cada caso.
CE1.3 Describir la
estructura y los documentos
que integran los proyectos
de construcción,
determinando la
información que se
desprende de cada uno de
ellos.
CE1.4 Explicar por
CE1.1 Explicar qué es un proyecto de
construcción, estableciendo las fases en su
elaboración y precisando el grado de
definición del diseño.
CE1.5 Determinar la información a
determinar en la toma de datos para definir
un proyecto dado, precisando su utilidad y
los canales para su obtención.
CE1.6 Relacionar los distintos tipos de
planos necesarios para definir un proyecto
dado, precisando sus objetivos y
relacionando las escalas asociadas.
CE1.7 Relacionar los distintos agentes que
intervienen en el proceso constructivo,
precisando los roles que desempeñan y
describiendo las relaciones que mantienen
entre ellos.
qué es necesario un sistema
de documentación en los
proyectos y obras de
Clases de obras de construcción:
edificación de nueva planta, derribo,
obras de refuerzo y consolidación, reformas,
conservación y
Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Representación de proyectos de obra civil Noviembre 2012
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construcción.
CE1.8 Describir los
procesos de tramitación de
proyectos de construcción,
precisando los organismos
que intervienen en los
mismos.
CE1.9 Describir la
organización de una oficina
o departamento técnico
estándar precisando las
funciones que desempeñan
los trabajadores y
responsables del mismo e
identificando equipos y
recursos empleados.
CE1.10 Describir los
factores de innovación
tecnológica y organizativa,
tanto en los procesos
constructivos como en la
redacción de proyectos,
valorando su repercusión.
mantenimiento, carreteras, viales urbanos,
urbanización, canales, etc.
Estructura de un proyecto: tipos de documentos,
información contenida en los documentos
de proyecto, formatos de presentación de proyectos.
Sistemas de documentación en proyectos, registro y
codificación.
- Información para proyectar.
Canales de obtención y utilidad de la información previa
para el desarrollo de proyectos de construcción.
Normativa y recomendaciones: objeto, ámbito de
aplicación, estructura y contenidos.
Locales, solares y territorio. Su influencia en el proyecto
y en la obra.
Servicios e instalaciones.
El uso de las obras, programa de necesidades.
- Trámites para la ejecución de obras de construcción.
Organismos competentes en la autorización de una obra
de construcción.
Visados, autorizaciones y licencias.
Plazos de tramitación.
Elaboración de información gráfica.
Levantamiento de locales y solares.
Croquización de condicionantes de proyecto.
Fotografía de obra.
- Elaboración de información gráfica.
Levantamiento de locales y solares.
Croquización de condicionantes de proyecto
Fotografía de obra.
4. Comunicación con la obra.
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- Aplicaciones informáticas, para diseño y cálculo de
elementos de arquitectura.
- Canales de comunicación con la obra.
- Elaboración de información complementaria para el
desarrollo de la obra.
- Elaboración de modificaciones al proyecto durante el
proceso constructivo.
5. Aplicación de innovaciones tecnológicas y organizativas en el
análisis preliminar de proyectos de construcción.
- Aplicaciones y equipos informáticos y de telecomunicación
innovadores de reciente implantación.
- Procesos organizativos y productivos innovadores de reciente
implantación.
- Gestión on-line, oficinas virtuales. Bases de datos de la
construcción.
- Nuevos materiales de construcción y sistemas constructivos
innovadores.
- Domótica.
- Archivo.
C2: Analizar las diferentes
tipologías constructivas,
precisando los espacios y
elementos constructivos
fundamentales de los que
constan y aplicando criterios
de dimensionamiento y
medición.
CONOCIMIENTOS DESTREZAS cognitivas y prácticas 2. Definición de sistemas constructivos
- Propiedades y características exigibles a los materiales de
construcción según su uso.
Seguridad. Resistencia a esfuerzos, deformaciones
admisibles, resistencia a agentes atmosféricos y
químicos, resistencia al fuego.
Acondicionamiento de terrenos. Resistencia a esfuerzos,
nivel freático, absorción de líquidos, escorrentía, talud
natural, compactación.
Estructuras y cimentaciones. Resistencia a esfuerzos,
deformaciones admisibles, resistencia a agentes
CE2.1 Clasificar las
distintas tipologías
constructivas según sus
objetivos relacionando la
documentación asociada a
los mismos y la normativa
de
aplicación en cada caso.
CE2.4 Clasificar los
diferentes tipos de
CE2.2 Relacionar los espacios y elementos
constituyentes de la morfología general,
tanto funcional como constructiva, de un
proyecto dado, describiendo las funciones
que desempeñan.
CE2.3 En un supuesto práctico
debidamente caracterizado, relacionar los
espacios y elementos constituyentes de la
morfología general, tanto funcional como
Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Representación de proyectos de obra civil Noviembre 2012
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proyectos de construcción
existentes, determinando la
relación entre la
distribución de sus espacios
y elementos constituyentes
con sus principales
exigencias funcionales de
diseño.
constructiva, de una espacio, indicando
elementos de mobiliario con que podría
completarse su diseño.
CE2.5 Relacionar las distintas soluciones
aptas para los espacios y elementos
constituyentes de construcciones,
precisando sus componentes.
CE2.6 En un supuesto práctico
debidamente caracterizado, establecer
dimensiones mínimas reconocibles y
estándar para los espacios y elementos
propuestos.
atmosféricos y químicos, resistencia al fuego.
Cerramientos. Resistencia a esfuerzos. deformaciones
admisibles, resistencia a agentes atmosféricos y
químicos, resistencia al fuego, comportamiento térmico
y acústico, transparencia, color, textura.
Particiones. Resistencia a esfuerzos. deformaciones
admisibles, resistencia a agentes químicos, resistencia
al fuego, comportamiento térmico y acústico,
transparencia, color, textura.
Carpinterías. Resistencia a esfuerzos. deformaciones
admisibles, resistencia a agentes atmosféricos y
químicos,
CE2.7 Establecer el criterio de medición
para distintos espacios y elementos
propuestos.
CE2.8 En un supuesto práctico
debidamente caracterizado, calcular la
superficie de un perfil transversal
presentado, con escalas horizontal y
vertical distintas, utilizando medios de
dibujo manual y/o aplicaciones
informáticas.
CE2.9 En un supuesto práctico
debidamente caracterizado, realizar y
presentar desglosado el cálculo del
movimiento de tierras, conociendo las
superficies de desmonte y terraplén
correspondientes a secciones transversales.
CE2.10 En un supuesto práctico
debidamente caracterizado, realizar
resistencia al fuego, comportamiento térmico y
acústico, transparencia, color, textura.
Cubiertas. Resistencia a esfuerzos. deformaciones
admisibles, resistencia a agentes atmosféricos y
químicos, resistencia al fuego, comportamiento térmico
y acústico.
Acabados. Resistencia a esfuerzos. deformaciones
admisibles, resistencia a agentes atmosféricos y
químicos, resistencia al fuego, comportamiento térmico
y acústico, transparencia, color, textura.
- Materiales de construcción.
Terrenos. Clasificaciones, propiedades, características y
tratamientos.
Piedra natural. Clasificación, propiedades,
características y tratamientos.
Materiales cerámicos. Clasificación, propiedades,
fabricación, Normalización.
Ligantes y conglomerantes hidráulicos: tipos,
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mediciones y elaborar cuadros de
mediciones, mediante aplicaciones
informáticas de cálculo o específicas de
mediciones y presupuestos.
componentes, aditivos y propiedades, denominación.
Áridos y polvo mineral o filler, tipos, tamaños, forma,
granulometría y dosificación.
Hormigón: tipos, componentes, aditivos, granulometría,
dosificación, fabricación, transporte y propiedades;
normativa específica del hormigón.
Armaduras: fabricación, diámetros, resistencias,
designaciones, anclajes, empalmes.
Denominación de los hormigones.
Metales: hierro, aceros, metales no férreos; perfiles
laminados y conformados; clases, características,
designaciones, utilizaciones; tratamientos de metales;
conceptos de oxidación y corrosión. Normalización.
Maderas: tipos, cortes, piezas, uniones y ensambles,
tratamiento de la madera.
Pinturas: definición, tipos, componentes, soportes,
decapado, imprimaciones; propiedades, características,
aspecto, aplicaciones, mantenimiento, limpieza,
conservación, reposición.
Vidrios: tipos, componentes, sistemas de elaboración,
propiedades mecánicas, acústicas y térmicas,
resistencias.
Polímeros. Propiedades, tipos y características.
Textiles. Propiedades, tipos y características.
Materiales aislantes: características, tipos de productos;
materiales de impermeabilización: características, tipos
de productos.
Adhesivos, tipos y características, utilización.
Mezclas bituminosas, clasificación, propiedades,
dosificación y puesta en obra.
- Normalización de materiales de construcción y sistemas
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constructivos.
Normalización dimensional de materiales de
construcción.
Marcado CE de los materiales de construcción.
Marcas o sellos de calidad existentes en materiales de
construcción.
Pliegos generales para la recepción de materiales de
construcción.
Normas UNE.
Normativa general sobre construcción y materiales de
construcción.
Aparejos
3. Mediciones y Presupuestos.
- Capítulos, partidas y unidades de obra.
- Unidades y criterios de medición
- Precios unitarios y descompuestos.
- Criterios de valoración.
- Bases de datos de la construcción.
4. Comunicación con la obra.
- Aplicaciones informáticas, para diseño y cálculo de
elementos de arquitectura.
- Canales de comunicación con la obra.
- Elaboración de información complementaria para el
desarrollo de la obra.
- Elaboración de modificaciones al proyecto durante el
proceso constructivo.
HABILIDADES PERSONALES Y SOCIALES VINCULADAS A LA PROFESIONALIDAD
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Planificación y organización en el trabajo.
Cumplir las normas (calidad, autocontrol, etc.) y orientación a la calidad.
Responsabilidad y autonomía.
Cumplir las normas de seguridad e higiene en la utilización de útiles y herramientas necesarios para una actividad determinada, operando con los equipos de
protección.
Rigor en el seguimiento de las instrucciones recibidas del responsable del trabajo a lo largo de todo el proceso de trabajo.
Proponer medios, métodos y secuencia de trabajos.
CONTEXTO PROFESIONAL DE LA UNIDAD DE COMPETENCIA ASOCIADA AL MODULO
Medios de producción
Mesa y material de dibujo técnico. Cintas métricas. Archivos, planeros, tubos para planos. Equipos y redes informáticas: ordenadores, memoria portátil, escáneres,
impresoras, trazadores, grabadoras de datos, fotocopiadoras y cámaras fotográficas. Aplicaciones y entornos informáticos de diseño asistido. Aplicaciones y material
informático de archivo. Aplicaciones ofimáticas.
Productos y resultados
Croquis de plantas, alzados, secciones, cimientos, estructuras y detalles constructivos de proyectos de edificación. Dibujos de cimientos, estructuras y detalles
constructivos para proyectos de edificación. Planos de cimientos, estructuras y detalles constructivos para proyectos de edificación.
Información utilizada o generada
Plan de trabajo. Croquis de plantas, alzados, secciones, cimientos, estructuras y detalles constructivos de proyectos de edificación. Programa de necesidades.
Normativa de edificación. Reglamentación técnica. Normativa urbanística. Datos de cálculo de cimentaciones y estructuras. Manuales de uso de equipos y redes
informáticas. Manuales de uso de aplicaciones informáticas de diseño asistido, archivo y ofimática. Instrucciones verbales y escritas de jefe de equipo. Instrucciones
verbales y escritas a trabajadores adscritos.
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Unidades de aprendizaje
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº: 1 Duración: 15 h.
ANÁLISIS DEL PROCESO CONSTRUCTIVO
Objetivo/s específico/s
Logro de la/s siguiente/s capacidad/es:
C1: Analizar los procesos de redacción de proyectos de construcción, clasificando la documentación e información
que los compone e identificando a los agentes relacionados con su diseño y ejecución en lo relativo al análisis del
proceso constructivo.
Criterios de evaluación
Contenidos
Se comprobarán los siguientes resultados de aprendizaje:
Conocimientos
CE1.2 Clasificar los distintos tipos de proyectos de construcción según
sus objetivos relacionando la documentación.
CE1.3 Describir la estructura y los documentos que integran los
proyectos de construcción, determinando la información que se
desprende de cada uno de ellos.
CE1.4 Explicar por qué es necesario un sistema de documentación en
los proyectos y obras de construcción.
CE1.8 Describir los procesos de tramitación de proyectos de
construcción, precisando los organismos que intervienen en los
mismos.
CE1.9 Describir la organización de una oficina o departamento técnico
estándar precisando las funciones que desempeñan los trabajadores y
responsables del mismo e identificando equipos y recursos empleados.
CE1.10 Describir los factores de innovación tecnológica y organizativa,
tanto en los procesos constructivos como en la redacción de proyectos,
valorando su repercusión.
Destrezas cognitivas y prácticas.
CE1.1 Explicar qué es un proyecto de construcción, estableciendo las
fases en su elaboración y precisando el grado de definición del diseño.
CE1.5 Determinar la información a determinar en la toma de datos
para definir un proyecto dado, precisando su utilidad y los canales
para su obtención.
CE1.6 Relacionar los distintos tipos de planos necesarios para definir
un proyecto dado, precisando sus objetivos y relacionando las escalas
asociadas.
CE1.7 Relacionar los distintos agentes que intervienen en el proceso
constructivo, precisando los roles que desempeñan y describiendo las
relaciones que mantienen entre ellos.
Habilidades personales y sociales
Análisis del proceso constructivo
Participantes en el proceso
constructivo.
Definición de los agentes
intervinientes: Promotores,
constructores, Instituciones.
Atribuciones y responsabilidades de
los distintos agentes.
Relaciones entre agentes.
Influencia de los distintos agentes en
el proyecto de edificación.
Organización de Gabinetes Técnicos.
Tipos: unidisciplinares y
multidisciplinares.
Organización, jerarquías y relaciones
personales o entre equipos.
Personal, capacidades y
cualificación.
Recursos.
Proyectos de construcción
Definición de proyecto. Fases de un
proyecto de construcción, grado de
definición.
Componentes de un proyecto de
construcción.
Proyecto de seguridad.
Clases de obras de construcción:
edificación de nueva planta, derribo,
obras de refuerzo y consolidación,
reformas, conservación y
mantenimiento, carreteras, viales
urbanos, urbanización, canales, etc.
Estructura de un proyecto: tipos de
documentos, información contenida
en los documentos de proyecto,
formatos de presentación de
proyectos.
Sistemas de documentación en
Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Representación de proyectos de obra civil Noviembre 2012
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Planificación y organización en el trabajo.
Cumplir las normas (calidad, autocontrol, etc.) y orientación a
la calidad.
Responsabilidad y autonomía.
Cumplir las normas de seguridad e higiene en la utilización
de útiles y herramientas necesarios para una actividad
determinada, operando con los equipos de protección.
proyectos, registro y codificación.
Información para proyectar.
Canales de obtención y utilidad de la
información previa para el desarrollo
de proyectos de construcción.
Normativa y recomendaciones:
objeto, ámbito de aplicación,
estructura y contenidos.
Locales, solares y territorio. Su
influencia en el proyecto y en la
obra.
Servicios e instalaciones.
El uso de las obras, programa de
necesidades.
Trámites para la ejecución de obras
de construcción.
Organismos competentes en la
autorización de una obra de
construcción.
Visados, autorizaciones y licencias.
Plazos de tramitación.
Elaboración de información gráfica.
Levantamiento de locales y solares.
Croquización de condicionantes de
proyecto.
Fotografía de obra.
Estrategias metodológicas
Exposición docente ayudándose de la proyección de:
o La estructura, los procesos de tramitación y documentos que integran los proyectos de construcción.
o La organización de un Gabinete Técnico.
o Proyectos de construcción.
El alumnado consultará:
o Webs de colegios oficiales, de consejerías autonómicas y tenencias de alcaldía de urbanismo
o Revistas de edificación y obra civil en Web o en papel (Arquitectura COAM, El croquis, Arquitectura
viva, Vía Arquitectura)
o Internet página del catastro, SIGPAC, y parcelarios municipales
o Libros de diseño Arquitectónico. (Colección GG Monografías de Arquitectos, Colección GG P+P)
o Páginas de Internet como las que se recomiendan en el apartado: Orientaciones sobre el módulo y su
evaluación
Se desarrollará individualmente una práctica procedimental consistente en relacionar los distintos tipos
de planos necesarios para definir un proyecto dado.
Se comenzará a realizar la práctica significativa de esta UF, transmitiendo la idea que se actuará como
en un estudio de delineación donde el docente supervisará el proyecto.
Medios
Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Representación de proyectos de obra civil Noviembre 2012
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Mesa y material de dibujo técnico. Archivos, planeros, tubos para planos. Cintas métricas. Bases de datos de
normativa urbanística. Bases de datos de normativa y recomendaciones técnicas. Bases de datos de detalles
constructivos. Catálogos de casas comerciales. Sitios de Internet relacionados con la construcción. Equipos y
redes informáticas: ordenadores, memorias portátiles, escáneres, impresoras, trazadores, grabadoras de datos,
cámaras fotográficas. Aplicaciones y entornos informáticos de diseño asistido. Aplicaciones y entornos
informáticos específicos de geometría de obras lineales. Aplicaciones de diseño de señalización. Aplicaciones y
entornos específicos de mediciones y presupuestos. Aplicaciones y material informático de archivo. Aplicaciones
ofimáticas. Videoproyector y pantalla de proyección. Sistema de altavoces. Pizarra para escribir con rotulador o
digital. Material consumible de delineación y material de aula.
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº: 2 Duración: 25 h.
DEFINICIÓN DE SISTEMAS CONSTRUCTIVOS
Objetivo/s específico/s
Logro de la/s siguiente/s capacidad/es:
C2: Analizar las diferentes tipologías constructivas, precisando los espacios y elementos constructivos
fundamentales de los que constan y aplicando criterios de dimensionamiento y medición, en lo relativo a
definición de procesos constructivos.
Criterios de evaluación
Contenidos
Se comprobarán los siguientes resultados de aprendizaje:
Conocimientos
CE2.1 Clasificar las distintas tipologías constructivas según sus
objetivos relacionando la documentación asociada a los mismos y la
normativa de aplicación en cada caso.
CE2.4 Clasificar los diferentes tipos de proyectos de construcción
existentes, determinando la relación entre la distribución de sus
espacios y elementos constituyentes con sus principales exigencias
funcionales de diseño.
Destrezas cognitivas y prácticas.
CE2.2 Relacionar los espacios y elementos constituyentes de la
morfología general, tanto funcional como constructiva, de un proyecto
dado, describiendo las funciones que desempeñan.
CE2.3 En un supuesto práctico debidamente caracterizado, relacionar
los espacios y elementos constituyentes de la morfología general, tanto
funcional como constructiva, de una espacio, indicando elementos de
mobiliario con que podría completarse su diseño.
CE2.5 Relacionar las distintas soluciones aptas para los espacios y
elementos constituyentes de construcciones, precisando sus
componentes.
CE2.6 En un supuesto práctico debidamente caracterizado, establecer
dimensiones mínimas reconocibles y estándar para los espacios y
elementos propuestos.
2. Definición de sistemas constructivos
Propiedades y características
exigibles a los materiales de
construcción según su uso.
Seguridad. Resistencia a esfuerzos,
deformaciones admisibles,
resistencia a agentes atmosféricos y
químicos, resistencia al fuego.
Acondicionamiento de terrenos.
Resistencia a esfuerzos, nivel
freático, absorción de líquidos,
escorrentía, talud natural,
compactación.
Estructuras y cimentaciones.
Resistencia a esfuerzos,
deformaciones admisibles,
resistencia a agentes atmosféricos y
químicos, resistencia al fuego.
Cerramientos. Resistencia a
esfuerzos. deformaciones admisibles,
resistencia a agentes atmosféricos y
químicos, resistencia al fuego,
comportamiento térmico y acústico,
transparencia, color, textura.
Particiones. Resistencia a esfuerzos.
deformaciones admisibles,
resistencia a agentes químicos,
Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Representación de proyectos de obra civil Noviembre 2012
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Habilidades personales y sociales
Planificación y organización en el trabajo.
Cumplir las normas (calidad, autocontrol, etc.) y orientación a
la calidad.
Responsabilidad y autonomía.
Cumplir las normas de seguridad e higiene en la utilización
de útiles y herramientas necesarios para una actividad
determinada, operando con los equipos de protección.
Rigor en el seguimiento de las instrucciones recibidas del
responsable del trabajo a lo largo de todo el proceso de
trabajo.
Proponer medios, métodos y secuencia de trabajos.
resistencia al fuego, comportamiento
térmico y acústico, transparencia,
color, textura.
Carpinterías. Resistencia a esfuerzos.
deformaciones admisibles,
resistencia a agentes atmosféricos y
químicos, resistencia al fuego,
comportamiento térmico y acústico,
transparencia, color, textura.
Cubiertas. Resistencia a esfuerzos.
deformaciones admisibles,
resistencia a agentes atmosféricos y
químicos, resistencia al fuego,
comportamiento térmico y acústico.
Acabados. Resistencia a esfuerzos.
deformaciones admisibles,
resistencia a agentes atmosféricos y
químicos, resistencia al fuego,
comportamiento térmico y acústico,
transparencia, color, textura.
Materiales de construcción.
Terrenos. Clasificaciones,
propiedades, características y
tratamientos.
Piedra natural. Clasificación,
propiedades, características y
tratamientos.
Materiales cerámicos. Clasificación,
propiedades, fabricación,
Normalización.
Ligantes y conglomerantes
hidráulicos: tipos, componentes,
aditivos y propiedades,
denominación.
Áridos y polvo mineral o filler, tipos,
tamaños, forma, granulometría y
dosificación.
Hormigón: tipos, componentes,
aditivos, granulometría, dosificación,
fabricación, transporte y
propiedades; normativa específica
del hormigón.
Armaduras: fabricación, diámetros,
resistencias, designaciones, anclajes,
empalmes.
Denominación de los hormigones.
Metales: hierro, aceros, metales no
férreos; perfiles laminados y
conformados; clases, características,
designaciones, utilizaciones;
tratamientos de metales; conceptos
Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Representación de proyectos de obra civil Noviembre 2012
97
de oxidación y corrosión.
Normalización.
Maderas: tipos, cortes, piezas,
uniones y ensambles, tratamiento de
la madera.
Pinturas: definición, tipos,
componentes, soportes, decapado,
imprimaciones; propiedades,
características, aspecto,
aplicaciones, mantenimiento,
limpieza, conservación, reposición.
Vidrios: tipos, componentes,
sistemas de elaboración, propiedades
mecánicas, acústicas y térmicas,
resistencias.
Polímeros. Propiedades, tipos y
características.
Textiles. Propiedades, tipos y
características.
Materiales aislantes: características,
tipos de productos; materiales de
impermeabilización: características,
tipos de productos.
Adhesivos, tipos y características,
utilización.
Mezclas bituminosas, clasificación,
propiedades, dosificación y puesta
en obra.
Normalización de materiales de
construcción y sistemas
constructivos.
Normalización dimensional de
materiales de construcción.
Marcado CE de los materiales de
construcción.
Marcas o sellos de calidad existentes
en materiales de construcción.
Pliegos generales para la recepción
de materiales de construcción.
Normas UNE.
Normativa general sobre
construcción y materiales de
construcción.
Aparejos.
Estrategias metodológicas
Proyectar diferentes aspectos de la definición de un sistemas constructivo, que ayudarán a la gestión de
los formatos a utilizar de los documentos a representar.
Disponer de CTE (Código técnico de la edificación) y NTE (Normas tecnológicas de la edificación), en
formato electrónico, disponer de los detalles constructivos de estas normas en formato dwg. para
establecer dimensiones mínimas reconocibles y estándar para los espacios y elementos propuestos.
Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Representación de proyectos de obra civil Noviembre 2012
98
Se desarrollará individualmente una práctica procedimental, consistente en relacionar los espacios y
elementos integrantes de la morfología general, de un espacio, indicando el mobiliario correspondiente.
Medios
Mesa y material de dibujo técnico. Archivos, planeros, tubos para planos. Cintas métricas. Bases de datos de
normativa urbanística. Bases de datos de normativa y recomendaciones técnicas. Bases de datos de detalles
constructivos. Catálogos de casas comerciales. Sitios de Internet relacionados con la construcción. Equipos y
redes informáticas: ordenadores, memorias portátiles, escáneres, impresoras, trazadores, grabadoras de datos,
cámaras fotográficas. Aplicaciones y entornos informáticos de diseño asistido. Aplicaciones y entornos
informáticos específicos de geometría de obras lineales. Aplicaciones de diseño de señalización. Aplicaciones y
entornos específicos de mediciones y presupuestos. Aplicaciones y material informático de archivo. Aplicaciones
ofimáticas. Videoproyector y pantalla de proyección. Sistema de altavoces. Pizarra para escribir con rotulador o
digital. Material consumible de delineación y material de aula.
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº: 3 Duración: 15 h.
MEDICIONES Y PRESUPUESTOS
Objetivo/s específico/s
Logro de la/s siguiente/s capacidad/es:
C2: Analizar las diferentes tipologías constructivas, precisando los espacios y elementos constructivos
fundamentales de los que constan y aplicando criterios de dimensionamiento y medición, en lo relativo a
mediciones y presupuestos.
Criterios de evaluación
Contenidos
Se comprobarán los siguientes resultados de aprendizaje:
Destrezas cognitivas y prácticas.
CE2.6 En un supuesto práctico debidamente caracterizado, establecer
dimensiones mínimas reconocibles y estándar para los espacios y
elementos propuestos.
CE2.7 Establecer el criterio de medición para distintos espacios y
elementos propuestos.
CE2.8 En un supuesto práctico debidamente caracterizado, calcular la
superficie de un perfil transversal presentado, con escalas horizontal y
vertical distintas, utilizando medios de dibujo manual y/o aplicaciones
informáticas.
CE2.9 En un supuesto práctico debidamente caracterizado, realizar y
presentar desglosado el cálculo del movimiento de tierras, conociendo las
superficies de desmonte y terraplén correspondientes a secciones
transversales.
CE2.10 En un supuesto práctico debidamente caracterizado, realizar
mediciones y elaborar cuadros de mediciones, mediante aplicaciones
informáticas de cálculo o específicas de mediciones y presupuestos.
Habilidades personales y sociales
Planificación y organización en el trabajo.
3. Mediciones y presupuestos
Capítulos, partidas y unidades de
obra.
Unidades y criterios de medición
Precios unitarios y
descompuestos.
Criterios de valoración.
Bases de datos de la
construcción.
Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Representación de proyectos de obra civil Noviembre 2012
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Cumplir las normas (calidad, autocontrol, etc.) y orientación a la
calidad.
Responsabilidad y autonomía.
Cumplir las normas de seguridad e higiene.
Rigor en el seguimiento de las instrucciones recibidas del
responsable del trabajo a lo largo de todo el proceso de trabajo.
Proponer medios, métodos y secuencia de trabajos.
Estrategias metodológicas
Manejar los Software de organización y medición de obras: (Presto, Menphis, Cype, etc…), con las bases
de datos de precios de construcción vigentes, con la finalidad de que hagan diferentes ejercicios, para
poder continuar con la parte de la practica significativa propuesta: mediciones y presupuestos de
construcción.
Seguir con estrategias planteadas para las UA anteriores.
Se desarrollará individualmente una práctica procedimental, consistente en medir y elaborar cuadros de
mediciones sobre un capitulo de un proyecto propuesto, mediante aplicaciones informáticas de cálculo o
específicas de mediciones y presupuestos.
Medios
Mesa y material de dibujo técnico. Archivos, planeros, tubos para planos. Cintas métricas. Bases de datos de
normativa urbanística. Bases de datos de normativa y recomendaciones técnicas. Bases de datos de detalles
constructivos. Catálogos de casas comerciales. Sitios de Internet relacionados con la construcción. Equipos y
redes informáticas: ordenadores, memorias portátiles, escáneres, impresoras, trazadores, grabadoras de datos,
cámaras fotográficas. Aplicaciones y entornos informáticos de diseño asistido. Aplicaciones y entornos
informáticos específicos de geometría de obras lineales. Aplicaciones de diseño de señalización. Aplicaciones y
entornos específicos de mediciones y presupuestos. Aplicaciones y material informático de archivo. Aplicaciones
ofimáticas. Videoproyector y pantalla de proyección. Sistema de altavoces. Pizarra para escribir con rotulador o
digital. Material consumible de delineación y material de aula.
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº: 4 Duración: 15 h.
COMUNICACIÓN CON LA OBRA
Objetivo/s específico/s
Logro de la/s siguiente/s capacidad/es:
C1: Analizar los procesos de redacción de proyectos de construcción, clasificando la documentación e información
que los compone e identificando a los agentes relacionados con su diseño y ejecución, en lo relativo a
comunicación con la obra.
C2: Analizar las diferentes tipologías constructivas, precisando los espacios y elementos constructivos
fundamentales de los que constan y aplicando criterios de dimensionamiento y medición, en lo relativo a
comunicación con la obra.
Criterios de evaluación
Contenidos
Se comprobarán los siguientes resultados de aprendizaje:
Conocimientos
CE1.4 Explicar por qué es necesario un sistema de documentación en
los proyectos y obras de construcción.
4. Comunicación con la obra.
Aplicaciones informáticas, para
diseño y cálculo de elementos de
arquitectura.
Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Representación de proyectos de obra civil Noviembre 2012
100
CE1.8 Describir los procesos de tramitación de proyectos de
construcción, precisando los organismos que intervienen en los
mismos.
Destrezas cognitivas y prácticas.
CE1.5 Determinar la información a determinar en la toma de datos
para definir un proyecto dado, precisando su utilidad y los canales
para su obtención.
CE1.6 Relacionar los distintos tipos de planos necesarios para definir
un proyecto dado, precisando sus objetivos y relacionando las escalas
asociadas.
CE1.7 Relacionar los distintos agentes que intervienen en el proceso
constructivo, precisando los roles que desempeñan y describiendo las
relaciones que mantienen entre ellos.
CE2.3 En un supuesto práctico debidamente caracterizado, relacionar
los espacios y elementos constituyentes de la morfología general, tanto
funcional como constructiva, de una espacio, indicando elementos de
mobiliario con que podría completarse su diseño.
CE2.4 Clasificar los diferentes tipos de proyectos de construcción
existentes, determinando la relación entre la distribución de sus
espacios y elementos constituyentes con sus principales exigencias
funcionales de diseño.
CE2.5 Relacionar las distintas soluciones aptas para los espacios y
elementos constituyentes de construcciones, precisando sus
componentes.
CE2.6 En un supuesto práctico debidamente caracterizado, establecer
dimensiones mínimas reconocibles y estándar para los espacios y
elementos propuestos.
CE2.7 Establecer el criterio de medición para distintos espacios y
elementos propuestos.
CE2.8 En un supuesto práctico debidamente caracterizado, calcular la
superficie de un perfil transversal presentado, con escalas horizontal y
vertical distintas, utilizando medios de dibujo manual y/o aplicaciones
informáticas.
CE2.9 En un supuesto práctico debidamente caracterizado, realizar y
presentar desglosado el cálculo del movimiento de tierras, conociendo
las superficies de desmonte y terraplén correspondientes a secciones
transversales.
CE2.10 En un supuesto práctico debidamente caracterizado, realizar
mediciones y elaborar cuadros de mediciones, mediante aplicaciones
informáticas de cálculo o específicas de mediciones y presupuestos.
Habilidades personales y sociales
Planificación y organización en el trabajo.
Cumplir las normas (calidad, autocontrol, etc.) y orientación a
la calidad.
Responsabilidad y autonomía.
Cumplir las normas de seguridad e higiene en la utilización
Canales de comunicación con la
obra.
Elaboración de información
complementaria para el desarrollo de
la obra.
Elaboración de modificaciones al
proyecto durante el proceso
constructivo.
Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Representación de proyectos de obra civil Noviembre 2012
101
de útiles y herramientas necesarios para una actividad
determinada, operando con los equipos de protección.
Rigor en el seguimiento de las instrucciones recibidas del
responsable del trabajo a lo largo de todo el proceso de
trabajo.
Proponer medios, métodos y secuencia de trabajos.
Estrategias metodológicas
Proyectar: aplicaciones informáticas de diseño y cálculo de elementos de arquitectura, así como
proyectos que incluyan información complementaria y modificaciones de los procesos constructivos.
Disponer de CTE (Código técnico de la edificación) y NTE (Normas tecnológicas de la edificación), en
formato electrónico, disponer de los detalles constructivos de estas normas en formato dwg.
Medios
Mesa y material de dibujo técnico. Archivos, planeros, tubos para planos. Cintas métricas. Bases de datos de
normativa urbanística. Bases de datos de normativa y recomendaciones técnicas. Bases de datos de detalles
constructivos. Catálogos de casas comerciales. Sitios de Internet relacionados con la construcción. Equipos y
redes informáticas: ordenadores, memorias portátiles, escáneres, impresoras, trazadores, grabadoras de datos,
cámaras fotográficas. Aplicaciones y entornos informáticos de diseño asistido. Aplicaciones y entornos
informáticos específicos de geometría de obras lineales. Aplicaciones de diseño de señalización. Aplicaciones y
entornos específicos de mediciones y presupuestos. Aplicaciones y material informático de archivo. Aplicaciones
ofimáticas. Videoproyector y pantalla de proyección. Sistema de altavoces. Pizarra para escribir con rotulador o
digital. Material consumible de delineación y material de aula.
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº: 5 Duración: 10 h.
APLICACIÓN DE INNOVACIONES TECNOLÓGICAS Y ORGANIZATIVAS EN EL ANÁLISIS PRELIMINAR
DE PROYECTOS DE CONSTRUCCIÓN
Objetivo/s específico/s
Logro de la/s siguiente/s capacidad/es:
C1: Analizar los procesos de redacción de proyectos de construcción, clasificando la documentación e información
que los compone e identificando a los agentes relacionados con su diseño y ejecución, en lo relativo a aplicación
de innovaciones tecnológicas en el análisis preliminar de proyectos de construcción.
Criterios de evaluación
Contenidos
Se comprobarán los siguientes resultados de aprendizaje:
Conocimientos
CE1.9 Describir la organización de una oficina o departamento técnico
estándar precisando las funciones que desempeñan los trabajadores y
responsables del mismo e identificando equipos y recursos empleados.
CE1.10 Describir los factores de innovación tecnológica y organizativa,
tanto en los procesos constructivos como en la redacción de proyectos,
valorando su repercusión.
Habilidades personales y sociales
5. Aplicación de innovaciones
tecnológicas y organizativas en el análisis
preliminar de proyectos de construcción
Aplicaciones y equipos informáticos
y de telecomunicación innovadores
de reciente implantación.
Procesos organizativos y productivos
innovadores de reciente
implantación.
Gestión on-line, oficinas virtuales.
Bases de datos de la construcción.
Nuevos materiales de construcción y
Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Representación de proyectos de obra civil Noviembre 2012
102
Planificación y organización en el trabajo.
Cumplir las normas (calidad, autocontrol, etc.) y orientación a
la calidad.
Responsabilidad y autonomía.
Cumplir las normas de seguridad e higiene en la utilización
de útiles y herramientas necesarios para una actividad
determinada, operando con los equipos de protección.
Rigor en el seguimiento de las instrucciones recibidas del
responsable del trabajo a lo largo de todo el proceso de
trabajo.
Proponer medios, métodos y secuencia de trabajos.
sistemas constructivos innovadores.
Domótica.
Archivo.
Estrategias metodológicas
Proyectar: Innovaciones tecnológicas y organizativas en el análisis preliminar de proyectos de
construcción, proponiendo un debate sobre las mismas.
Realizar consultas a las páginas:
o www.coaatgu.com/gtagu/index.php?option=com_wrapper&view=wrapper&Itemid=29. Base de
precios de la construcción de Guadalajara
o www.preoc.es/Preoc. Precios de edificación y obra civil en España
o www.acae.es. Portal de catálogos de la construcción en español, en formato Presto, Fie,
Fiebdc, Bc3
o www.madrid.org/bdccm/baseprecios. Base de precios de la construcción de la comunidad de
Madrid.
Medios
Mesa y material de dibujo técnico. Archivos, planeros, tubos para planos. Cintas métricas. Bases de datos de
normativa urbanística. Bases de datos de normativa y recomendaciones técnicas. Bases de datos de detalles
constructivos. Catálogos de casas comerciales. Sitios de Internet relacionados con la construcción. Equipos y
redes informáticas: ordenadores, memorias portátiles, escáneres, impresoras, trazadores, grabadoras de datos,
cámaras fotográficas. Aplicaciones y entornos informáticos de diseño asistido. Aplicaciones y entornos
informáticos específicos de geometría de obras lineales. Aplicaciones de diseño de señalización. Aplicaciones y
entornos específicos de mediciones y presupuestos. Aplicaciones y material informático de archivo. Aplicaciones
ofimáticas. Videoproyector y pantalla de proyección. Sistema de altavoces. Pizarra para escribir con rotulador o
digital. Material consumible de delineación y material de aula.
Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Representación de proyectos de obra civil Noviembre 2012
103
Modelo de práctica/s
MF: 2 UNIDAD/ES FORMATIVA/S A
LAS QUE CORRESPONDE
UF3: UA1, UA2,
UA3, UA4.
Duración: 30 h PRÁCTICA Nº: 1
ELABORACIÓN DE DOCUMENTOS DE UN PROYECTO DE CONSTRUCCIÓN: CROQUIS,
APUNTES, CÁLCULOS Y MEDICIONES.
DESCRIPCIÓN
Elaborar y representar los documentos de un proyecto de ejecución mediante programas informáticos:
Estudiar los condicionantes normativos.
Analizar los espacios y los sistemas constructivos.
Elaborar cuadros de precios, mediciones y presupuesto.
MEDIOS PARA SU REALIZACIÓN
Lapicero, goma de borrar.
Escuadra, cartabón, escalímetro.
Ordenador.
Software de CAD y de mediciones y presupuestos.
Manuales y páginas webs de normativas y mediciones y presupuestos.
PAUTAS DE ACTUACIÓN DEL FORMADOR
1. Antes del inicio de la práctica el Formador deberá:
a. Explicar los objetivos de la práctica.
b. Explicar metodología a emplear.
c. Secuenciar la realización de los trabajos.
2. Dado que la práctica dura 60 horas y la U.F. 80, el formador habrá de prever el momento en que
da comienzo la misma, se recomienda que sea cuando el alumnado domine mínimamente los
elementos a elaborar.
3. Se facilitara al alumno un proyecto básico de construcción.
4. El alumnado bajo la supervisión del formador obtendrá la información necesaria para su
elaboración.
5. Se realizará la práctica de un modo secuencial y lógico como en un proyecto de trazado.
Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Representación de proyectos de obra civil Noviembre 2012
104
6. El formador transmitirá la inquietud y las ventajas de la búsqueda de información sobre el proyecto
que están desarrollando y que es un aspecto significativo para el desempeño correcto de sus
competencias.
7. El formador realizará un seguimiento individual de la práctica y propondrá puestas en común de
todo el grupo, reforzando todos aquellos aspectos significativos que lleven a la obtención de un
buen producto final por alumno/a, así como la comprensión de las distintas interpretaciones de un
proyecto de servicios en obra civil.
ESPECIFICACIONES PARA LA EVALUACIÓN DE LA PRÁCTICA
Resultados a comprobar Indicadores de logro
1. Estudia los condicionantes normativos.
Conforme a los criterios de evaluación: UF1: CE.1.1
CE.1.3 CE.1.8
2. Analiza los espacios.
Conforme a los criterios de evaluación: UF3: CE.1.2
CE.1.5 CE.1.6 CE.1.9
3. Analiza los sistemas constructivos.
Conforme a los criterios de evaluación: CE.2.1 CE.2.2
CE.2.3 CE.2.4 CE.2.5 CE.2.6
4. Elabora cuadros de precios, mediciones y
presupuesto.
Conforme a los criterios de evaluación:
UF3: CE.2.7 CE2.8. CE.2.9
1.1. Cumplimiento de normativa.
2.1 Planificación y organización de los espacios.
2.2 Manejo de software de CAD.
2.3 Interpretación de condicionantes de los
espacios.
3.1 Planificación y organización de los sistemas
constructivos.
3.2 Manejo de software de CAD.
3.3 Interpretación de condicionantes de los
sistemas constructivos.
3.4 Calidad de la propuesta.
4.1 Manejo de software de mediciones y
presupuestos.
4.2 Exactitud o precisión en el cálculo de cuadros
de precios, mediciones y presupuestos.
Sistema de valoración
Definición de indicadores y escalas de medida
Se incluye en la tabla siguiente.
Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Representación de proyectos de obra civil Noviembre 2012
105
Mínimo exigible
Ningún aspecto de la evaluación de prácticas, se valorara con 0, ya que esto
implicaría no alcanzar los mínimos exigibles para la obtención del certificado
de profesionalidad.
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Representación de proyectos de obra civil Noviembre 2012
Sistema de valoración
Elaboración de documentos de un proyecto de construcción: croquis, apuntes, cálculos y mediciones. Se valoraran en función de:
RESULTADOS A COMPROBAR INDICADORES DEL LOGRO ESCALA PUNTUACIÓN
OBTENIDA
PUNTUACIÓN
MÍNIMA
PUNTUACIÓN
MÁXIMA
Estudia los condicionantes
normativos. Cumplimiento de normativa.
Si (2.0) NO (0)
correcta incorrecta 2.0 2.0
Analiza los espacios.
Planificación y organización de los
espacios.
1.0------0,50 ------0
correcta mejorable incorrecta
2.0 4.0 Manejo de software de CAD. 1.5------0,75 ------0
correcto mejorable incorrecto
Interpretación de condicionantes de los
espacios.
1.5------0,75 ------0
correcta mejorable incorrecta
Analiza los sistemas
constructivos.
Planificación y organización de los
sistemas constructivos.
1.0------0,50 ------0
correcta mejorable incorrecta
2.0 4.0
Manejo de software de CAD. 1.0------0,50 ------0
correcto mejorable incorrecto
Interpretación de condicionantes de los
sistemas constructivos.
1.0------0,50 ------0
correcta mejorable incorrecta
Calidad de la propuesta. 1.0------0,50 ------0
correcta mejorable incorrecta
Elabora cuadros de precios,
mediciones y presupuesto.
Manejo de software de mediciones y
presupuestos.
1.0------0,50 ------0
correcto mejorable incorrecto
1.5 2.0 Exactitud o precisión en el cálculo de
cuadros de precios, mediciones y
presupuestos.
Si (1.0) NO (0)
Correcto incorrecto
Puntuación: Obtenida
Mínimo
exigible:
7.5
Máximo
exigible:
10.0
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Representación de proyectos de obra civil Noviembre 2012
Evaluación final de la Unidad Formativa 1
La evaluación se efectuará aplicando lo establecido en las siguientes tablas sobre
“Especificaciones de evaluación. Métodos e instrumentos”
ESPECIFICACIONES DE EVALUACIÓN. MÉTODOS E INSTRUMENTOS
EVIDENCIAS DE COMPETENCIA
Demostración de destrezas y habilidades personales y sociales vinculadas a la profesionalidad
RESULTADOS A COMPROBAR
1. A partir de la documentación de un proyecto, realización del análisis de sus características principales:
Valoración de condicionantes normativos
Conforme a los criterios de evaluación: CE.1.1 CE.1.3 CE.1.8
Valoración de espacios.
Conforme a los criterios de evaluación: CE.1.2 CE.1.5 CE.1.6 CE.1.9
Valoración de sistemas constructivos.
Conforme a los criterios de evaluación: CE.2.1 CE.2.2 CE.2.3 CE.2.4 CE.2.5 CE.2.6
Realización de medición y presupuesto
Conforme a los criterios de evaluación: CE.2.7 CE2.8. CE.2.9
INDICADORES DE LOGRO SISTEMA DE VALORACIÓN
Interpretación de condicionantes.
Adecuación a la normativa.
Calidad de la propuesta.
Precisión en el cálculo.
Escala: Escalas graduadas y/o listas de cotejo
en cada indicador.
Mínimo exigible: En todos los indicadores se ha
de alcanzar el valor mínimo que se determine.
MÉTODOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
Observación directa de la práctica representativa propuesta, de esta UF: Elaboración de documentos de un
proyecto de construcción: croquis, apuntes, cálculos y mediciones.
EVIDENCIAS DE COMPETENCIA
Demostración de conocimientos y estrategias cognitivas
RESULTADOS A COMPROBAR
Asimilación y aplicación de conocimientos según importancia y orden secuencial de procesos relativos
a: Análisis de proyectos de construcción.
INDICADORES DE LOGRO SISTEMA DE VALORACIÓN
Identificación de la respuesta
correcta
La prueba se recomienda que se componga de 30 items
Se penalizará las respuestas incorrectas.
Las respuestas no contestadas no puntúan.
El alumno que tenga más de 5 items incorrectos o no contestados
será no apto.
Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Representación de proyectos de obra civil Noviembre 2012
108
MÉTODOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
Formulación de preguntas mediante una prueba objetiva de selección múltiple.
Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Representación de proyectos de obra civil Noviembre 2012
109
UNIDAD FORMATIVA 2
Denominación: Procesos de trazados de carreteras y vías urbanas.
Código: UF0312.
Duración: 80 horas.
Referente de competencia: Esta unidad formativa se corresponde con RP3 y RP5.
RP3: Realizar cálculos de trazados y cubicaciones para elaborar los planos y
mediciones correspondientes, operando aplicaciones informáticas específicas y
partiendo de croquis e información previa tanto escrita como verbal.
RP5: Determinar la ubicación de los elementos de mobiliario urbano para definir los
planos correspondientes, aplicando la normativa técnica vigente y siguiendo las
recomendaciones asociadas.
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Representación de proyectos de obra civil Noviembre 2012
Objetivos específicos y criterios de evaluación. Dimensiones de la competencia y contexto profesional
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Logro de las siguientes
capacidades:
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Dimensiones de la competencia profesional
CONTENIDOS
C1: Analizar el diseño de
trazados de carreteras y vías
urbanas, y de los sistemas de
señalización, balizamiento,
contención y mobiliario
urbano asociados, valorando el
cumplimiento de las
exigencias normativas y/o de
las recomendaciones de
aplicación, y proponiendo
alternativas.
DESTREZAS
cognitivas y prácticas
1. Diseño del espacio en la obra civil
Tipologías de obras.
- Los programas de necesidades.
- Delimitación y división del espacio en las obras civiles
- Limites en la obra civil. Zonas de servidumbre
- Superficies de ocupación y de uso.
2. Análisis de los condicionantes del diseño de obras civiles
- El terreno y el territorio.
- El Clima, variación de temperaturas, viento, soleamiento,
pluviometría.
- Adecuación urbanística, respeto al entorno, viales e
infraestructuras
- Comunicación Interna y comunicación con el entorno.
- Seguridad y salubridad.
- Eficiencia energética.
- Normativa.
4. Análisis de los sistemas complementarios en carreteras y
vías urbanas
- Señalización horizontal y vertical.
- Balizamiento.
- Sistemas de Contención.
CE1.1 Relacionar las diferentes normativas y recomendaciones técnicas
que deben cumplir los trazados y los sistemas asociados a distintos tipos
de carreteras y de urbanización.
CE1.2 En un supuesto práctico debidamente caracterizado de un tramo de
carretera:
- Identificar el caso que constituye el trazado de ese tramo presentado, y
establecer los apartados y artículos de la normativa de aplicación que le
deben ser impuestos.
- Determinar el valor que presentan los parámetros que definen el
cumplimiento de la normativa aplicable al trazado de dicho tramo,
estableciendo su relación con los valores de referencia recogidos en dicha
normativa.
- Identificar el caso que constituye la señalización horizontal y/o vertical, o
el balizamiento o los equipos de contención del tramo presentado, y los
apartados y artículos de la normativa de aplicación que le deben ser
impuestos.
- Determinar el valor que presentan los parámetros que definen el
cumplimiento de la normativa aplicable a la señalización horizontal y/o
vertical, o al balizamiento, o a los equipos de contención de dicho
tramo, estableciendo su relación con los valores de referencia recogidos en
dicha normativa.
CE1.3 En un supuesto práctico debidamente caracterizado, determinar el
- Mobiliario urbano.
- Normativa técnica y recomendaciones de
Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Representación de proyectos de obra civil Noviembre 2012
111
valor que presentan los parámetros que definen el cumplimiento de la
normativa y/o recomendaciones
aplicables al mobiliario urbano diseñado para una vía dada, estableciendo
su relación con los valores de referencia recogidos en dicha normativa o
recomendaciones.
CE1.4 En un supuesto práctico debidamente caracterizado: valorar y/o
comparar la funcionalidad respecto a la circulación de transeúntes de
distintas disposiciones de elementos de mobiliario urbano, proponiendo
mejoras respecto a la ubicación o distribución.
aplicación.
C2: Analizar los procesos de
diseño de un trazado
de carretera o urbanización,
clasificando la documentación
e
información que los
componen e identificando a
los agentes relacionados con
su diseño y ejecución.
CONOCIMIENTOS DESTREZAS cognitivas y prácticas 3. Trazado de carreteras y de vías urbanas
- Trazado de vías: planta, alzado, coordinación entre planta y
alzado, sección transversal, intersecciones y enlaces, desvíos
provisionales de obra.
Normativa técnica y recomendaciones de trazado.
- Perfiles longitudinales: escalas horizontales y verticales,
simbología, rotulación, información complementaria
(diagramas de curvatura y peralte, distancias).
- Perfiles transversales: escalas, distancias entre perfiles,
simbología, rotulación,
información complementaria (peralte, sobreanchos).
CE2.2 Clasificar los distintos
tipos de trazados según sus
objetivos relacionando la
documentación asociada a los
mismos y la normativa de
aplicación en cada caso.
CE2.3 Describir la estructura y
los documentos que
integran los proyectos de
trazados de
carreteras y urbanización,
CE2.1 Explicar qué es el trazado de
una carretera, estableciendo las fases
en su elaboración y precisando el
grado de definición del diseño.
CE2.5 Relacionar los distintos tipos
de planos necesarios para definir un
trazado determinado, precisando sus
objetivos y relacionando las escalas
asociadas.
determinando la información que
se desprende de cada uno de
ellos.
CE2.4 Determinar la información
a utilizar en la toma de datos
para definir un trazado
determinado, precisando su
utilidad y los canales para su
obtención.
5. Factores de innovación tecnológica y organizativa en la
elaboración de proyectos de obra civil
- Aplicaciones y equipos informáticos y de telecomunicación
innovadores de reciente implantación.
- Nuevos materiales de construcción y sistemas constructivos
innovadores.
- Domótica.
- Colecciones de dibujos en formato informático.
- Bases de datos de la construcción.
- Archivo.
Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Representación de proyectos de obra civil Noviembre 2012
112
HABILIDADES PERSONALES Y SOCIALES VINCULADAS A LA PROFESIONALIDAD
Planificación y organización en el trabajo.
Cumplir las normas (calidad, autocontrol, etc.) y orientación a la calidad.
Responsabilidad y autonomía.
Cumplir las normas de seguridad y salud laboral.
Rigor en el seguimiento y en la interpretación de las instrucciones y documentación recibidas del técnico responsable.
Proponer medios, métodos y secuencia de trabajos.
Actitud de respeto con el medio ambiente.
Mostrar destreza en el uso y manejo de las herramientas informáticas proporcionadas.
Mantener el lugar de trabajo en condiciones de limpieza, orden y seguridad.
CONTEXTO PROFESIONAL DE LA UNIDAD DE COMPETENCIA ASOCIADA AL MODULO
Medios de producción
Mesa y material de dibujo técnico. Archivos, planeros, tubos para planos. Cintas métricas. Bases de datos de normativa urbanística. Bases de datos de normativa y
recomendaciones técnicas. Bases de datos de detalles constructivos. Catálogos de casas comerciales. Sitios de Internet relacionados con la construcción. Equipos y redes
informáticas: ordenadores, memorias portátiles, escáneres, impresoras, trazadores, grabadoras de datos, cámaras fotográficas. Aplicaciones y entornos informáticos de
diseño asistido. Aplicaciones y entornos informáticos específicos de geometría de obras lineales. Aplicaciones de diseño de señalización. Aplicaciones y entornos
específicos de mediciones y presupuestos. Aplicaciones y material informático de archivo. Aplicaciones ofimáticas.
Productos y resultados
Plan de trabajo. Toma de datos de proyecto. Dibujos y planos de trazados y perfiles para proyectos de carreteras y de urbanización. Dibujos y planos de los sistemas de
señalización, balizamiento y contención para proyectos de carreteras y de urbanización. Dibujos y planos de mobiliario urbano para proyectos de urbanización.
Cubicaciones y mediciones de proyecto. Supervisión de la presentación y archivo del proyecto.
Información utilizada o generada
Cartografía en formato papel o digital. Croquis y dibujos de plantas, perfiles longitudinales y transversales, detalles constructivos de proyectos de obra civil y urbanización.
Datos de diseño de vías. Orden de Estudio. Normativa y recomendaciones técnicas de carreteras. Normativa urbanística. Detalles constructivos. Cubicaciones y
mediciones de proyecto. Manuales de uso de equipos y redes informáticas. Manuales de uso de aplicaciones informáticas de: diseño asistido, geometría de obras lineales,
señalización, mediciones y presupuestos, archivo y ofimática. Instrucciones verbales y escritas de jefe de equipo.
Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Representación de proyectos de obra civil Noviembre 2012
113
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Representación de proyectos de obra civil Noviembre 2012
Unidades de aprendizaje
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº: 1 Duración: 15 h.
DISEÑO DEL ESPACIO EN LA OBRA CIVIL
Objetivo/s específico/s
Logro de la/s siguiente/s capacidad/es:
C2: Analizar los procesos de diseño de un trazado de carretera o urbanización, clasificando la documentación e
información que los componen e identificando a los agentes relacionados con su diseño y ejecución, en lo relativo
a diseño del espacio en la obra civil.
Criterios de evaluación
Contenidos
Se comprobarán los siguientes resultados de aprendizaje:
Conocimientos
CE2.3 Describir la estructura y los documentos que
integran los proyectos de trazados de carreteras y urbanización,
determinando la información que se desprende de cada uno de ellos.
Habilidades personales y sociales
Planificación y organización en el trabajo.
Cumplir las normas (calidad, autocontrol, etc.) y orientación a la
calidad.
Responsabilidad y autonomía.
Cumplir las normas de seguridad y salud laboral.
Rigor en el seguimiento y en la interpretación de las instrucciones
y documentación recibidas del técnico responsable.
Proponer medios, métodos y secuencia de trabajos.
Actitud de respeto con el medio ambiente.
Mostrar destreza en el uso y manejo de las herramientas
informáticas proporcionadas.
Mantener el lugar de trabajo en condiciones de limpieza, orden y
seguridad.
1. Diseño del espacio en la obra
civil
Tipologías de obras.
Los programas de necesidades.
Delimitación y división del
espacio en las obras civiles
Limites en la obra civil. Zonas
de servidumbre.
Superficies de ocupación y de
uso.
Estrategias metodológicas
Proyectar documentación relacionada con el diseño del espacio en la obra civil, proponiendo un debate
donde el alumnado analizará y propondrán alternativas a un espacio propuesto.
Desarrollar individualmente una práctica procedimental, consistente en delimitar zonas de servidumbre
de un proyecto proporcionado en formato papel o digital.
Realizar consultas en internet, sobre:
o Normativa del ministerio de fomento.
o Normativa CTE, REBT, RITE, ITC-MIE-AEM 1, NTE
Comenzar la práctica significativa de la UF, que forma parte del proyecto de los módulos 2 y 3, el
alumnado actuara a imagen y semejanza de un estudio de delineación.
Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Representación de proyectos de obra civil Noviembre 2012
115
Medios
Mesa, silla y material de dibujo técnico. Archivos, planeros, tubos para planos. Cintas métricas. Bases de datos de
normativa urbanística. Bases de datos de normativa y recomendaciones técnicas. Bases de datos de componentes
de redes de servicios. Catálogos de casas comerciales. Sitios de Internet relacionados con la construcción. Equipos
y redes informáticas: ordenadores, memorias portátiles, escáneres, impresoras, trazadores, grabadoras de datos,
cámaras fotográficas. Aplicaciones y entornos informáticos de diseño asistido: (Autodesk Education Master Suite,
MicroStation, Adobe creative cloud, etc…). Aplicaciones informáticas de diseño de redes de servicios: (Civil,
Protopo, MDT, Cilp, Istram Ispol, etc..). Aplicaciones y entornos específicos de mediciones y presupuestos:
(Presto, Menphis, Cype, etc…). Aplicaciones y material informático de archivo. Aplicaciones ofimáticas (microsoft
Office, OpenOffice.org, OpenDocument). Videoproyector y pantalla de proyección. Sistema de altavoces. Pizarra
para escribir con rotulador o digital.
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº: 2 Duración: 15 h.
ANÁLISIS DE LOS CONDICIONANTES DEL DISEÑO DE OBRAS CIVILES
Objetivo/s específico/s
Logro de la/s siguiente/s capacidad/es:
C1: Analizar el diseño de trazados de carreteras y vías urbanas, y de los sistemas de señalización, balizamiento,
contención y mobiliario urbano asociados, valorando el cumplimiento de las exigencias normativas y/o de las
recomendaciones de aplicación, y proponiendo alternativas, en lo relativo a análisis de los condicionantes del
diseño de obras civiles.
Criterios de evaluación
Contenidos
Se comprobarán los siguientes resultados de aprendizaje:
Destrezas cognitivas y prácticas.
CE1.1 Relacionar las diferentes normativas y recomendaciones técnicas
que deben cumplir los trazados y los sistemas asociados a distintos tipos de
carreteras y de urbanización.
CE1.2 En un supuesto práctico debidamente caracterizado de un tramo de
carretera:
- Identificar el caso que constituye el trazado de ese tramo presentado, y
establecer los apartados y artículos de la normativa de aplicación que le
deben ser impuestos.
Habilidades personales y sociales
Planificación y organización en el trabajo.
Cumplir las normas (calidad, autocontrol, etc.) y orientación a la
calidad.
Responsabilidad y autonomía.
Cumplir las normas de seguridad y salud laboral.
Rigor en el seguimiento y en la interpretación de las instrucciones
y documentación recibidas del técnico responsable.
2. Análisis de los condicionantes del
diseño de obras civiles
El terreno y el territorio.
El Clima, variación de
temperaturas, viento,
soleamiento, pluviometría.
Adecuación urbanística, respeto
al entorno, viales e
infraestructuras
Comunicación Interna y
comunicación con el entorno.
Eficiencia energética.
Normativa.
Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Representación de proyectos de obra civil Noviembre 2012
116
Proponer medios, métodos y secuencia de trabajos.
Actitud de respeto con el medio ambiente.
Mostrar destreza en el uso y manejo de las herramientas
informáticas proporcionadas.
Mantener el lugar de trabajo en condiciones de limpieza, orden y
seguridad.
Estrategias metodológicas
Proyectar contenidos relacionados con los condicionantes del diseño de obras civiles, identificando y
analizando lo expuesto.
Desarrollar individualmente una práctica procedimental, consistente en proporcionado la parte de un
proyecto de uno de los temas proyectados en formato papel o digital, se comprobara que cumple la
normativa y si no se propondrán alternativas.
Seguir las estrategias metodológicas propuestas en la UA 1.
Medios
Mesa, silla y material de dibujo técnico. Archivos, planeros, tubos para planos. Cintas métricas. Bases de datos de
normativa urbanística. Bases de datos de normativa y recomendaciones técnicas. Bases de datos de componentes
de redes de servicios. Catálogos de casas comerciales. Sitios de Internet relacionados con la construcción. Equipos
y redes informáticas: ordenadores, memorias portátiles, escáneres, impresoras, trazadores, grabadoras de datos,
cámaras fotográficas. Aplicaciones y entornos informáticos de diseño asistido: (Autodesk Education Master Suite,
MicroStation, Adobe creative cloud, etc…). Aplicaciones informáticas de diseño de redes de servicios: (Civil,
Protopo, MDT, Cilp, Istram Ispol, etc..). Aplicaciones y entornos específicos de mediciones y presupuestos:
(Presto, Menphis, Cype, etc…). Aplicaciones y material informático de archivo. Aplicaciones ofimáticas (microsoft
Office, OpenOffice.org, OpenDocument). Videoproyector y pantalla de proyección. Sistema de altavoces. Pizarra
para escribir con rotulador o digital.
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº: 3 Duración: 25 h.
TRAZADO DE CARRETERAS Y DE VÍAS URBANAS
Objetivo/s específico/s
Logro de la/s siguiente/s capacidad/es:
C1: Analizar el diseño de trazados de carreteras y vías urbanas, y de los sistemas de señalización, balizamiento,
contención y mobiliario urbano asociados, valorando el cumplimiento de las exigencias normativas y/o de las
recomendaciones de aplicación, y proponiendo alternativas, en lo relativo a trazado de carreteras y de vías
urbanas.
C2: Analizar los procesos de diseño de un trazado de carretera o urbanización, clasificando la documentación e
información que los componen e identificando a los agentes relacionados con su diseño y ejecución, en lo relativo
a trazado de carreteras y de vías urbanas.
Criterios de evaluación
Contenidos
Se comprobarán los siguientes resultados de aprendizaje:
Conocimientos
CE2.2 Clasificar los distintos tipos de trazados según sus objetivos
3. Trazado de carreteras y de vías
urbanas
Trazado de vías: planta, alzado,
coordinación entre planta y
Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Representación de proyectos de obra civil Noviembre 2012
117
relacionando la documentación asociada a los mismos y la normativa de
aplicación en cada caso.
Destrezas cognitivas y prácticas.
CE1.2 En un supuesto práctico debidamente caracterizado de un tramo de
carretera:
- Determinar el valor que presentan los parámetros que definen el
cumplimiento de la normativa aplicable al trazado de dicho tramo,
estableciendo su relación con los valores de referencia recogidos en dicha
normativa.
CE2.1 Explicar qué es el trazado de una carretera, estableciendo las fases
en su elaboración y precisando el grado de definición del diseño.
CE2.5 Relacionar los distintos tipos de planos necesarios para definir un
trazado determinado, precisando sus objetivos y relacionando las escalas
asociadas.
Habilidades personales y sociales
Planificación y organización en el trabajo.
Cumplir las normas (calidad, autocontrol, etc.) y orientación a la
calidad.
Responsabilidad y autonomía.
Cumplir las normas de seguridad y salud laboral.
Rigor en el seguimiento y en la interpretación de las instrucciones
y documentación recibidas del técnico responsable.
Proponer medios, métodos y secuencia de trabajos.
Actitud de respeto con el medio ambiente.
Mostrar destreza en el uso y manejo de las herramientas
informáticas proporcionadas.
Mantener el lugar de trabajo en condiciones de limpieza, orden y
seguridad.
alzado, sección transversal,
intersecciones y enlaces,
desvíos provisionales de obra.
Normativa técnica y
recomendaciones de trazado.
Perfiles longitudinales: escalas
horizontales y verticales,
simbología, rotulación,
información complementaria
(diagramas de curvatura y
peralte, distancias).
Perfiles transversales: escalas,
distancias entre perfiles,
simbología, rotulación,
información complementaria
(peralte, sobreanchos).
Estrategias metodológicas
Proyectar documentación relacionados con el trazado de carreteras y de vías urbanas, analizando,
clasificando y relacionando lo expuesto.
Desarrollar individualmente una práctica procedimental, consistente en diseñar la simbología de un
trazado facilitado en formato papel o digital.
Seguir las estrategias metodológicas propuestas en la UA 1.
Medios
Mesa, silla y material de dibujo técnico. Archivos, planeros, tubos para planos. Cintas métricas. Bases de datos de
normativa urbanística. Bases de datos de normativa y recomendaciones técnicas. Bases de datos de componentes
de redes de servicios. Catálogos de casas comerciales. Sitios de Internet relacionados con la construcción. Equipos
y redes informáticas: ordenadores, memorias portátiles, escáneres, impresoras, trazadores, grabadoras de datos,
cámaras fotográficas. Aplicaciones y entornos informáticos de diseño asistido: (Autodesk Education Master Suite,
MicroStation, Adobe creative cloud, etc…). Aplicaciones informáticas de diseño de redes de servicios: (Civil,
Protopo, MDT, Cilp, Istram Ispol, etc..). Aplicaciones y entornos específicos de mediciones y presupuestos:
Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Representación de proyectos de obra civil Noviembre 2012
118
(Presto, Menphis, Cype, etc…). Aplicaciones y material informático de archivo. Aplicaciones ofimáticas (microsoft
Office, OpenOffice.org, OpenDocument). Videoproyector y pantalla de proyección. Sistema de altavoces. Pizarra
para escribir con rotulador o digital.
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº: 4 Duración: 15 h.
ANÁLISIS DE LOS SISTEMAS COMPLEMENTARIOS EN CARRETERAS Y VÍAS URBANAS
Objetivo/s específico/s
Logro de la/s siguiente/s capacidad/es:
C1: Analizar el diseño de trazados de carreteras y vías urbanas, y de los sistemas de señalización, balizamiento,
contención y mobiliario urbano asociados, valorando el cumplimiento de las exigencias normativas y/o de las
recomendaciones de aplicación, y proponiendo alternativas, en lo relativo a análisis de los sistemas
complementarios en carreteras y vías urbanas.
Criterios de evaluación
Contenidos
Se comprobarán los siguientes resultados de aprendizaje:
Destrezas cognitivas y prácticas.
CE1.2 En un supuesto práctico debidamente caracterizado de un tramo de
carretera:
- Identificar el caso que constituye la señalización horizontal y/o vertical, o
el balizamiento o los equipos de contención del tramo presentado, y los
apartados y artículos de la normativa de aplicación que le deben ser
impuestos.
- Determinar el valor que presentan los parámetros que definen el
cumplimiento de la normativa aplicable a la señalización horizontal y/o
vertical, o al balizamiento, o a los equipos de contención de dicho tramo,
estableciendo su relación con los valores de referencia recogidos en dicha
normativa.
CE1.3 En un supuesto práctico debidamente caracterizado, determinar el
valor que presentan los parámetros que definen el cumplimiento de la
normativa y/o recomendaciones aplicables al mobiliario urbano diseñado
para una vía dada, estableciendo su relación con los valores de referencia
recogidos en dicha normativa o recomendaciones.
CE1.4 En un supuesto práctico debidamente caracterizado: valorar y/o
comparar la funcionalidad respecto a la circulación de transeúntes de
distintas disposiciones de elementos de mobiliario urbano, proponiendo
mejoras respecto a la ubicación o distribución.
Habilidades personales y sociales
4. Análisis de los sistemas
complementarios en carreteras y vías
urbanas
Señalización horizontal y
vertical.
Balizamiento.
Sistemas de Contención.
Mobiliario urbano.
Normativa técnica y
recomendaciones de aplicación.
Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Representación de proyectos de obra civil Noviembre 2012
119
Planificación y organización en el trabajo.
Cumplir las normas (calidad, autocontrol, etc.) y orientación a la
calidad.
Responsabilidad y autonomía.
Cumplir las normas de seguridad y salud laboral.
Rigor en el seguimiento y en la interpretación de las instrucciones
y documentación recibidas del técnico responsable.
Proponer medios, métodos y secuencia de trabajos.
Actitud de respeto con el medio ambiente.
Mostrar destreza en el uso y manejo de las herramientas
informáticas proporcionadas.
Mantener el lugar de trabajo en condiciones de limpieza, orden y
seguridad.
Estrategias metodológicas
Proyectar documentación relacionada con los sistemas complementarios en carreteras y vías urbanas
analizando y debatiendo lo expuesto.
Desarrollar individualmente una práctica procedimental, consistente en comparar y valorar distintos
sistemas de contención para un proyecto determinado proporcionado en formato papel o digital.
Seguir las estrategias metodológicas propuestas en la UA 1.
Medios
Mesa, silla y material de dibujo técnico. Archivos, planeros, tubos para planos. Cintas métricas. Bases de datos de
normativa urbanística. Bases de datos de normativa y recomendaciones técnicas. Bases de datos de componentes
de redes de servicios. Catálogos de casas comerciales. Sitios de Internet relacionados con la construcción. Equipos
y redes informáticas: ordenadores, memorias portátiles, escáneres, impresoras, trazadores, grabadoras de datos,
cámaras fotográficas. Aplicaciones y entornos informáticos de diseño asistido: (Autodesk Education Master Suite,
MicroStation, Adobe creative cloud, etc…). Aplicaciones informáticas de diseño de redes de servicios: (Civil,
Protopo, MDT, Cilp, Istram Ispol, etc..). Aplicaciones y entornos específicos de mediciones y presupuestos:
(Presto, Menphis, Cype, etc…). Aplicaciones y material informático de archivo. Aplicaciones ofimáticas (microsoft
Office, OpenOffice.org, OpenDocument). Videoproyector y pantalla de proyección. Sistema de altavoces. Pizarra
para escribir con rotulador o digital.
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº: 5 Duración: 15 h.
FACTORES DE INNOVACIÓN TECNOLÓGICA Y ORGANIZATIVA EN LA ELABORACIÓN DE
PROYECTOS DE OBRA CIVIL
Objetivo/s específico/s
Logro de la/s siguiente/s capacidad/es:
C2: Analizar los procesos de diseño de un trazado de carretera o urbanización, clasificando la documentación e
información que los componen e identificando a los agentes relacionados con su diseño y ejecución, en lo relativo
a factores de innovación tecnológica y organizativa en la elaboración de proyectos de obra civil.
Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Representación de proyectos de obra civil Noviembre 2012
120
Criterios de evaluación
Contenidos
Se comprobarán los siguientes resultados de aprendizaje:
Conocimientos
CE2.4 Determinar la información a utilizar en la toma de datos para definir
un trazado determinado, precisando su utilidad y los canales para su
obtención.
Habilidades personales y sociales
Planificación y organización en el trabajo.
Cumplir las normas (calidad, autocontrol, etc.) y orientación a la
calidad.
Responsabilidad y autonomía.
Cumplir las normas de seguridad y salud laboral.
Rigor en el seguimiento y en la interpretación de las instrucciones
y documentación recibidas del técnico responsable.
Proponer medios, métodos y secuencia de trabajos.
Actitud de respeto con el medio ambiente.
Mostrar destreza en el uso y manejo de las herramientas
informáticas proporcionadas.
Mantener el lugar de trabajo en condiciones de limpieza, orden y
seguridad.
5. Factores de innovación
tecnológica y organizativa en la
elaboración de proyectos de obra
civil
Aplicaciones y equipos
informáticos y de
telecomunicación innovadores
de reciente implantación.
Nuevos materiales de
construcción y sistemas
constructivos innovadores.
Domótica.
Colecciones de dibujos en
formato informático.
Bases de datos de la
construcción.
Archivo.
Estrategias metodológicas
Proyectar contenidos relacionados con aplicaciones de innovaciones tecnológicas y organizativas en el
diseño en la elaboración de proyectos de obra civil, debatiendo sobre los contenidos expuestos.
Desarrollar individualmente una práctica procedimental, consistente en realizar consultas en las páginas:
o Base de datos de la construcción de la Comunidad de Madrid: www.madrid.org/bdccm/
o Base de precios de la construcción de Guadalajara: www.preciocentro.com
o Normativa y precios de la construcción: www.construinfo.com
o Portal de catálogos de la construcción en español, en formato Presto, Fie, Fiebdc, Bc3:
www.acae.es
o Portal web del Ministerio de Fomento: www.fomento.gob.es
o Tratado de Construcción, Diccionario de Construcción, Materiales de Construcción:
www.construpedia.com
Seguir las estrategias metodológicas propuestas en las UA anteriores.
Medios
Mesa, silla y material de dibujo técnico. Archivos, planeros, tubos para planos. Cintas métricas. Bases de datos de
normativa urbanística. Bases de datos de normativa y recomendaciones técnicas. Bases de datos de componentes
de redes de servicios. Catálogos de casas comerciales. Sitios de Internet relacionados con la construcción. Equipos
y redes informáticas: ordenadores, memorias portátiles, escáneres, impresoras, trazadores, grabadoras de datos,
cámaras fotográficas. Aplicaciones y entornos informáticos de diseño asistido: (Autodesk Education Master Suite,
MicroStation, Adobe creative cloud, etc…). Aplicaciones informáticas de diseño de redes de servicios: (Civil,
Protopo, MDT, Cilp, Istram Ispol, etc..). Aplicaciones y entornos específicos de mediciones y presupuestos:
(Presto, Menphis, Cype, etc…). Aplicaciones y material informático de archivo. Aplicaciones ofimáticas (microsoft
Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Representación de proyectos de obra civil Noviembre 2012
121
Office, OpenOffice.org, OpenDocument). Videoproyector y pantalla de proyección. Sistema de altavoces. Pizarra
para escribir con rotulador o digital.
Modelo de práctica/s
MF: 2 UNIDAD/ES FORMATIVA/S A
LAS QUE CORRESPONDE
UF2: UA1, UA2,
UA3, UA4, UA5.
Duración: 40 h PRÁCTICA Nº: 2
DEFINICIÓN DEL TRAZADO DE UNA CARRETERA, ANALIZANDO SUS CONDICIONANTES DEL
DISEÑO Y DE LOS SISTEMAS COMPLEMENTARIOS.
DESCRIPCIÓN
Definir un eje de carretera, teniendo en cuenta:
Estudiar los condicionantes normativos.
Analizar los condicionantes del diseño y los sistemas complementarios.
MEDIOS PARA SU REALIZACIÓN
Lapicero, goma de borrar.
Escuadra, cartabón, escalímetro.
Ordenador.
Software de CAD y de cálculo de trazados.
Manuales y páginas webs de normativas y trazados.
PAUTAS DE ACTUACIÓN DEL FORMADOR
1. El formador explicará si lo cree oportuno que esta práctica junto con las otras prácticas
representativas de este módulo y la que se haga en el Módulo 3 completan un proyecto de obra
civil. Si la impartición es únicamente el Módulo 2, igualmente esta práctica junto con las otras
planteadas en este módulo constituyen un proyecto de trazados de obra civil.
2. Dado que la práctica dura 40 horas y la U.F. 80, el formador habrá de prever el momento en que da
comienzo la misma, se recomienda que sea cuando el alumnado domine mínimamente los procesos
de trazados de carreteras y vías urbanas.
3. El alumnado bajo la supervisión del formador obtendrá la información necesaria de un tramo de
carretera para su análisis.
4. Se realizará la práctica de un modo secuencial y lógico como en un proyecto de trazado.
5. El formador transmitirá la inquietud y las ventajas de la búsqueda de información sobre el proyecto
que están desarrollando y que es un aspecto significativo para el desempeño correcto de sus
competencias.
6. El formador realizará un seguimiento individual de la práctica y propondrá puestas en común de
Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Representación de proyectos de obra civil Noviembre 2012
122
todo el grupo, reforzando todos aquellos aspectos significativos que lleven a la obtención de un
buen producto final por alumno/a, así como la comprensión de las distintas interpretaciones de un
proyecto de servicios en obra civil.
ESPECIFICACIONES PARA LA EVALUACIÓN DE LA PRÁCTICA
Resultados a comprobar Indicadores de logro
1. Estudia los condicionantes normativos.
Conforme a los criterios de evaluación: UF2: CE.1.1
CE.1.2 CE.1.3 CE.2.2
2. Analiza los condicionantes del diseño.
Conforme a los criterios de evaluación: UF2: CE.1.1
CE.1.2
3. Analiza los sistemas complementarios.
Conforme a los criterios de evaluación: UF2: CE.1.2
CE.1.3 CE.1.4
4. Define trazado de carretera.
Conforme a los criterios de evaluación:
UF2: CE.1.2 CE.2.1 CE.2.2 CE.2.3 CE.2.5
1.1. Cumplimiento de normativa.
2.1 Habilidad para el análisis de los
condicionantes del diseño.
2.2 Manejo de software de CAD y trazado.
2.3 Ajuste al tiempo establecido.
3.1 Habilidad para el análisis los sistemas
complementarios.
3.2 Manejo de software de CAD y trazado.
3.2 Ajuste al tiempo establecido.
4.1 Manejo de software de CAD y trazado.
4.2 Secuenciación de la definición del trazado.
4.3 Calidad de la definición del trazado
propuesto.
4.4 Presentación de la definición del trazado.
4.5 Ajuste al tiempo establecido.
Sistema de valoración
Definición de indicadores y escalas de medida
Se incluye en la tabla siguiente.
Mínimo exigible
Ningún aspecto de la evaluación de prácticas, se valorara con 0, ya que esto
implicaría no alcanzar los mínimos exigibles para la obtención del certificado
de profesionalidad.
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Representación de proyectos de obra civil Noviembre 2012
Sistema de valoración
Definición del trazado de una carretera, analizando sus condicionantes del diseño y de los sistemas complementarios. Se valoraran en función de:
RESULTADOS A
COMPROBAR INDICADORES DEL LOGRO ESCALA
PUNTUACIÓN
OBTENIDA
PUNTUACIÓN
MÍNIMA
PUNTUACIÓN
MÁXIMA
Estudia los
condicionantes
normativos.
Cumplimiento de normativa. Si (2.0) NO (0)
correcta incorrecta 2.0 2.0
Analiza los
condicionantes del
diseño.
Habilidad para el análisis de los condicionantes
del diseño.
0.75------0,50 ------0
correcta mejorable incorrecta
1.25 2.0 Manejo de software de CAD y trazado. 0.75------0,50 ------0
correcto mejorable incorrecto
Ajuste al tiempo establecido. 0.5------0,25 ------0
Proporcionado. Lento. No proporcionado
Analiza los sistemas
complementarios.
Habilidad para el análisis los sistemas
complementarios.
0.75------0,50 ------0
correcta mejorable incorrecta
1.25 2.0 Manejo de software de CAD y trazado. 0.75------0,50 ------0
correcto mejorable incorrecto
Ajuste al tiempo establecido. 0.5------0,25 ------0
Proporcionado. Lento. No proporcionado
Define trazado de
carretera.
Manejo de software de CAD y trazado. 0.9------0,45 ------0
correcto mejorable incorrecto
2.0 4.0
Secuenciación de la definición del trazado. 0.9------0,45 ------0
correcta mejorable incorrecta
Calidad de la definición del trazado propuesto. 0.9------0,45 ------0
correcta mejorable incorrecta
Presentación de la definición del trazado. 0.9------0,45 ------0
correcta mejorable incorrecta
Ajuste al tiempo establecido. 0.4------0,20 ------0
Proporcionado. Lento. No proporcionado
Puntuación: Obtenida
Mínimo
exigible:
6.5
Máximo
exigible:
10.0
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Representación de proyectos de obra civil Noviembre 2012
Evaluación final de la Unidad Formativa 2
La evaluación se efectuará aplicando lo establecido en las siguientes tablas sobre
“Especificaciones de evaluación. Métodos e instrumentos”
ESPECIFICACIONES DE EVALUACIÓN. MÉTODOS E INSTRUMENTOS
EVIDENCIAS DE COMPETENCIA
Demostración de destrezas y habilidades personales y sociales vinculadas a la profesionalidad
RESULTADOS A COMPROBAR
1. A partir de la práctica: Definición del trazado de una carretera, analizando sus condicionantes del
diseño y de los sistemas complementarios:
Valoración de condicionantes normativos
Conforme a los criterios de evaluación: CE.1.1 CE.1.2 CE.1.3 CE.2.2
Análisis de los condicionantes del diseño.
Conforme a los criterios de evaluación: CE.1.1 CE.1.2
Análisis de los sistemas complementarios.
Conforme a los criterios de evaluación: CE.1.2 CE1.3 CE1.4
Definición del trazado de una carretera.
Conforme a los criterios de evaluación: CE.1.2 CE.2.1 CE.2.2 CE.2.3 CE.2.5
INDICADORES DE LOGRO SISTEMA DE VALORACIÓN
Habilidad para el análisis.
Calidad en la definición propuesta.
Comparación de propuestas.
Secuenciación.
Cumplimiento de la normativa.
Ajuste al tiempo establecido.
Presentación.
Escala: Escalas graduadas y/o listas de cotejo
en cada indicador.
Mínimo exigible: En todos los indicadores se ha
de alcanzar el valor mínimo que se determine,
siendo este siempre igual o superior al 50%.
MÉTODOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACION
Observación directa de la práctica representativa propuesta, de esta UF: Definición del trazado de una
carretera, analizando sus condicionantes del diseño y de los sistemas complementarios.
Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Representación de proyectos de obra civil Noviembre 2012
125
UNIDAD FORMATIVA 3
Denominación: Generación de trazados.
Código: UF0313.
Duración: 40 horas.
Referente de competencia: Esta unidad formativa se corresponde con RP6, RP7 y
RP8.
RP6: Realizar la representación de los trazados y sistemas de señalización horizontal y
vertical, de contención y de balizamiento, y del mobiliario urbano, para definir los
planos de proyecto, partiendo de los croquis y dibujos realizados y de los trazados
obtenidos mediante las aplicaciones de geometría de obras lineales.
RP7: Realizar la medición de los elementos representados para definir las partidas
correspondientes del presupuesto, estableciendo un cuadro de medición y rellenándolo
de forma precisa.
RP8: Supervisar la documentación que constituye el proyecto y su presentación, para
asegurar el cumplimiento de los requisitos formales y el correcto archivo de la misma.
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Representación de proyectos de obra civil Noviembre 2012
Objetivos específicos y criterios de evaluación. Dimensiones de la competencia y contexto profesional
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Logro de las siguientes
capacidades:
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Dimensiones de la competencia profesional
CONTENIDOS
C1: Generar trazados de
carreteras y viales urbanos
operando aplicaciones
informáticas específicas,
realizando ajustes en los
datos de partida para obtener
las variaciones indicadas y
obteniendo los resultados
necesarios para realizar
mediciones.
DESTREZAS
cognitivas y prácticas
2. Aplicación de la señalización y seguridad en obras civiles
- Unidades de obra.
3. Factores de innovación tecnológica y organizativa en la
redacción de proyectos de carreteras y de urbanización
- Aplicaciones y equipos informáticos innovadores de reciente
implantación.
- Procesos organizativos y productivos innovadores de reciente
implantación.
4. Aplicaciones ofimáticas e informáticas en proyectos de obras
lineales
- Gestión de formatos de intercambio, introducción del modelo
digital del terreno, introducción de parámetros,
- generación de trazados, representación de perfiles
longitudinales y transversales,
- cálculo de cubicaciones, presentación de
- resultados, salida gráfica.
- Gestión de formatos de importación y exportación.
- Edición y explotación de hojas de cálculo y bases de datos.
- Edición de presentaciones.
- Archivo.
CE1.1 En un supuesto práctico debidamente caracterizado de trazado de
una carretera:
- Introducir la definición topográfica del soporte de la carretera, partiendo
de un modelo digital del terreno dado y de un levantamiento parcial de
terrenos o construcciones que sea necesario precisar.
- Indicar los parámetros necesarios para establecer trazados en la
aplicación informática utilizada, diferenciando los que sean genéricos y
precisando sus valores habituales.
- Generar un trazado adaptado a su definición aproximada sobre el soporte
mediante croquis o dibujo en planta.
- Generar un trazado entre dos puntos minimizando el balance del
movimiento de tierras.
- Obtener los perfiles longitudinales y transversales requeridos,
considerando la composición geológica del terreno sobre el que se apoya, y
exportarlos mediante formatos compatibles con aplicaciones de diseño
asistido.
C2: Desarrollar las
posibles alternativas de un
DESTREZAS
cognitivas y prácticas
1. Análisis de los sistemas constructivos empleados en obras
Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Representación de proyectos de obra civil Noviembre 2012
127
trazado, valorando cada uno
de los elementos constitutivos
en función de las
características materiales del
terreno.
CE2.1 Relacionar las diferentes exigencias constructivas que debe cumplir
un trazado determinado, estableciendo la contribución de sus elementos al
cumplimiento de las mismas.
CE2.2 Relacionar los distintos tipos de trazados para una misma carretera,
distinguiendo las diversas soluciones constructivas para los mismos y
precisando los diferentes elementos que los constituyen.
CE2.3 Relacionar las obras de paso que componen un trazado
determinado, diferenciando cada una de ellas y especificando las
características según los materiales que las constituyen.
CE2.4 En un supuesto práctico debidamente caracterizado, valorar y/o
comparar la eficacia respecto a los detalles constructivos presentados,
proponiendo mejoras respecto a los trazados empleados o a la disposición
de los mismos.
civiles
- Definición, componentes, tipos de sistemas constructivos.
- Elementos diferenciadores entre sistemas constructivos.
- Repercusión de la elección de un sistema constructivo en el
proyecto y en la obra.
- Procesos productivos.
2. Aplicación de la señalización y seguridad en obras civiles
- Señalización, señales normalizadas.
- Circulación de obra, recorridos.
- Instalaciones de seguridad. Tipos y características,
componentes.
- Desarrollo de planos de seguridad.
HABILIDADES PERSONALES Y SOCIALES VINCULADAS A LA PROFESIONALIDAD
Planificación y organización en el trabajo.
Cumplir las normas (calidad, autocontrol, etc.) y orientación a la calidad.
Responsabilidad y autonomía.
Cumplir las normas de seguridad y salud laboral.
Rigor en el seguimiento y en la interpretación de las instrucciones y documentación recibidas del técnico responsable.
Proponer medios, métodos y secuencia de trabajos.
Actitud de respeto con el medio ambiente.
Mostrar destreza en el uso y manejo de las herramientas informáticas proporcionadas.
Mantener el lugar de trabajo en condiciones de limpieza, orden y seguridad.
CONTEXTO PROFESIONAL DE LA UNIDAD DE COMPETENCIA ASOCIADA AL MODULO
Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Representación de proyectos de obra civil Noviembre 2012
128
Medios de producción
Mesa y material de dibujo técnico. Archivos, planeros, tubos para planos. Cintas métricas. Bases de datos de normativa urbanística. Bases de datos de normativa y
recomendaciones técnicas. Bases de datos de detalles constructivos. Catálogos de casas comerciales. Sitios de Internet relacionados con la construcción. Equipos y redes
informáticas: ordenadores, memorias portátiles, escáneres, impresoras, trazadores, grabadoras de datos, cámaras fotográficas. Aplicaciones y entornos informáticos de
diseño asistido. Aplicaciones y entornos informáticos específicos de geometría de obras lineales. Aplicaciones de diseño de señalización. Aplicaciones y entornos
específicos de mediciones y presupuestos. Aplicaciones y material informático de archivo. Aplicaciones ofimáticas.
Productos y resultados
Plan de trabajo. Toma de datos de proyecto. Dibujos y planos de trazados y perfiles para proyectos de carreteras y de urbanización. Dibujos y planos de los sistemas de
señalización, balizamiento y contención para proyectos de carreteras y de urbanización. Dibujos y planos de mobiliario urbano para proyectos de urbanización.
Cubicaciones y mediciones de proyecto. Supervisión de la presentación y archivo del proyecto.
Información utilizada o generada
Cartografía en formato papel o digital. Croquis y dibujos de plantas, perfiles longitudinales y transversales, detalles constructivos de proyectos de obra civil y
urbanización. Datos de diseño de vías. Orden de Estudio. Normativa y recomendaciones técnicas de carreteras. Normativa urbanística. Detalles constructivos.
Cubicaciones y mediciones de proyecto. Manuales de uso de equipos y redes informáticas. Manuales de uso de aplicaciones informáticas de: diseño asistido, geometría
de obras lineales, señalización, mediciones y presupuestos, archivo y ofimática. Instrucciones verbales y escritas de jefe de equipo.
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Representación de proyectos de obra civil Noviembre 2012
Unidades de aprendizaje
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº: 1 Duración: 10 h.
ANÁLISIS DE LOS SISTEMAS CONSTRUCTIVOS EMPLEADOS EN OBRAS CIVILES
Objetivo/s específico/s
Logro de la/s siguiente/s capacidad/es:
C2: Desarrollar las posibles alternativas de un trazado, valorando cada uno de los elementos constitutivos en
función de las características materiales del terreno, en lo relativo a análisis de los sistemas constructivos
empleados en obras civiles.
Criterios de evaluación
Contenidos
Se comprobarán los siguientes resultados de aprendizaje:
Destrezas cognitivas y prácticas.
CE2.2 Relacionar los distintos tipos de trazados para una misma carretera,
distinguiendo las diversas soluciones constructivas para los mismos y
precisando los diferentes elementos que los constituyen.
CE2.3 Relacionar las obras de paso que componen un trazado
determinado, diferenciando cada una de ellas y especificando las
características según los materiales que las constituyen.
CE2.4 En un supuesto práctico debidamente caracterizado, valorar y/o
comparar la eficacia respecto a los detalles constructivos presentados,
proponiendo mejoras respecto a los trazados empleados o a la disposición
de los mismos.
Habilidades personales y sociales
Planificación y organización en el trabajo.
Cumplir las normas (calidad, autocontrol, etc.) y orientación a la
calidad.
Responsabilidad y autonomía.
Cumplir las normas de seguridad y salud laboral.
Rigor en el seguimiento y en la interpretación de las
instrucciones y documentación recibidas del técnico responsable.
Proponer medios, métodos y secuencia de trabajos.
Actitud de respeto con el medio ambiente.
Mostrar destreza en el uso y manejo de las herramientas
informáticas proporcionadas.
Mantener el lugar de trabajo en condiciones de limpieza, orden y
seguridad.
1. Análisis de los sistemas
constructivos empleados en obras
civiles
Definición, componentes, tipos
de sistemas constructivos.
Elementos diferenciadores entre
sistemas constructivos.
Repercusión de la elección de un
sistema constructivo en el
proyecto y en la obra.
Procesos productivos.
Estrategias metodológicas
Proyectar documentación relacionada con el diseño de sistemas constructivos empleados en obra civiles
que favorecerán a distinguir y proponer alternativas a la documentación mostrada.
Desarrollar individualmente una práctica procedimental, consistente en escoger un sistema constructivo
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Representación de proyectos de obra civil Noviembre 2012
130
para un proyecto definido en papel o en formato digital.
Consultar en internet:
o Normativa del ministerio de fomento.
o Normativa CTE, REBT, RITE, ITC-MIE-AEM 1, NTE
Actuar como en un estudio de delineación real, actuando el docente como supervisor del proyecto.
Medios
Mesa, silla y material de dibujo técnico. Archivos, planeros, tubos para planos. Cintas métricas. Bases de datos de
normativa urbanística. Bases de datos de normativa y recomendaciones técnicas. Bases de datos de componentes
de redes de servicios. Catálogos de casas comerciales. Sitios de Internet relacionados con la construcción. Equipos
y redes informáticas: ordenadores, memorias portátiles, escáneres, impresoras, trazadores, grabadoras de datos,
cámaras fotográficas. Aplicaciones y entornos informáticos de diseño asistido: (Autodesk Education Master Suite,
MicroStation, Adobe creative cloud, etc…). Aplicaciones informáticas de diseño de redes de servicios: (Civil,
Protopo, MDT, Cilp, Istram Ispol, etc..). Aplicaciones y entornos específicos de mediciones y presupuestos:
(Presto, Menphis, Cype, etc…). Aplicaciones y material informático de archivo. Aplicaciones ofimáticas (microsoft
Office, OpenOffice.org, OpenDocument). Videoproyector y pantalla de proyección. Sistema de altavoces. Pizarra
para escribir con rotulador o digital.
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº: 2 Duración: 10 h.
APLICACIÓN DE LA SEÑALIZACIÓN Y SEGURIDAD EN OBRAS CIVILES
Objetivo/s específico/s
Logro de la/s siguiente/s capacidad/es:
C1: Generar trazados de carreteras y viales urbanos operando aplicaciones informáticas específicas, realizando
ajustes en los datos de partida para obtener las variaciones indicadas y obteniendo los resultados necesarios para
realizar mediciones, en lo relativo a aplicación de la señalización y seguridad en obras civiles.
C2: Desarrollar las posibles alternativas de un trazado, valorando cada uno de los elementos constitutivos en
función de las características materiales del terreno, en lo relativo a aplicación de la señalización y seguridad en
obras civiles.
Criterios de evaluación
Contenidos
Se comprobarán los siguientes resultados de aprendizaje:
Destrezas cognitivas y prácticas.
CE1.1 En un supuesto práctico debidamente caracterizado de trazado de
una carretera:
- Generar un trazado entre dos puntos minimizando el balance del
movimiento de tierras.
CE2.1 Relacionar las diferentes exigencias constructivas que debe cumplir
un trazado determinado, estableciendo la contribución de sus elementos
al cumplimiento de las mismas.
Habilidades personales y sociales
2. Aplicación de la señalización y
seguridad en obras civiles
Señalización, señales
normalizadas.
Circulación de obra, recorridos.
Instalaciones de seguridad. Tipos
y características, componentes.
Unidades de obra.
Desarrollo de planos de
seguridad.
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Representación de proyectos de obra civil Noviembre 2012
131
Planificación y organización en el trabajo.
Cumplir las normas (calidad, autocontrol, etc.) y orientación a la
calidad.
Responsabilidad y autonomía.
Cumplir las normas de seguridad y salud laboral.
Rigor en el seguimiento y en la interpretación de las
instrucciones y documentación recibidas del técnico responsable.
Proponer medios, métodos y secuencia de trabajos.
Actitud de respeto con el medio ambiente.
Mostrar destreza en el uso y manejo de las herramientas
informáticas proporcionadas.
Mantener el lugar de trabajo en condiciones de limpieza, orden y
seguridad.
Estrategias metodológicas
Proyectar contenidos relacionados con la señalización y seguridad en obras civiles que favorecerán a
razonar y proponer alternativas a la seguridad de un tramo de un proyecto de construcción de obra civil.
Desarrollar individualmente una práctica procedimental, consistente en señalizar un tramo de un vial,
proporcionado en papel o formato digital.
Seguir las estrategias metodológicas propuestas en la UA 1.
Medios
Mesa, silla y material de dibujo técnico. Archivos, planeros, tubos para planos. Cintas métricas. Bases de datos de
normativa urbanística. Bases de datos de normativa y recomendaciones técnicas. Bases de datos de componentes
de redes de servicios. Catálogos de casas comerciales. Sitios de Internet relacionados con la construcción. Equipos
y redes informáticas: ordenadores, memorias portátiles, escáneres, impresoras, trazadores, grabadoras de datos,
cámaras fotográficas. Aplicaciones y entornos informáticos de diseño asistido: (Autodesk Education Master Suite,
MicroStation, Adobe creative cloud, etc…). Aplicaciones informáticas de diseño de redes de servicios: (Civil,
Protopo, MDT, Cilp, Istram Ispol, etc..). Aplicaciones y entornos específicos de mediciones y presupuestos:
(Presto, Menphis, Cype, etc…). Aplicaciones y material informático de archivo. Aplicaciones ofimáticas (microsoft
Office, OpenOffice.org, OpenDocument). Videoproyector y pantalla de proyección. Sistema de altavoces. Pizarra
para escribir con rotulador o digital.
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº: 3 Duración: 10 h.
FACTORES DE INNOVACIÓN TECNOLÓGICA Y ORGANIZATIVA EN LA REDACCIÓN DE PROYECTOS
DE CARRETERAS Y DE URBANIZACIÓN
Objetivo/s específico/s
Logro de la/s siguiente/s capacidad/es:
C1: Generar trazados de carreteras y viales urbanos operando aplicaciones informáticas específicas, realizando
ajustes en los datos de partida para obtener las variaciones indicadas y obteniendo los resultados necesarios para
realizar mediciones, en lo relativo a factores de innovación tecnológica y organizativa en la redacción de proyectos
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Representación de proyectos de obra civil Noviembre 2012
132
de carreteras y de urbanización.
Criterios de evaluación
Contenidos
Se comprobarán los siguientes resultados de aprendizaje:
Destrezas cognitivas y prácticas.
CE1.1 En un supuesto práctico debidamente caracterizado de trazado de
una carretera:
- Indicar los parámetros necesarios para establecer trazados en la
aplicación informática utilizada, diferenciando los que sean genéricos y
precisando sus valores habituales.
Habilidades personales y sociales
Planificación y organización en el trabajo.
Cumplir las normas (calidad, autocontrol, etc.) y orientación a la
calidad.
Responsabilidad y autonomía.
Cumplir las normas de seguridad y salud laboral.
Rigor en el seguimiento y en la interpretación de las
instrucciones y documentación recibidas del técnico responsable.
Proponer medios, métodos y secuencia de trabajos.
Actitud de respeto con el medio ambiente.
Mostrar destreza en el uso y manejo de las herramientas
informáticas proporcionadas.
Mantener el lugar de trabajo en condiciones de limpieza, orden y
seguridad.
3. Factores de innovación tecnológica
y organizativa en la redacción de
proyectos de carreteras y de
urbanización
Aplicaciones y equipos
informáticos innovadores de
reciente implantación.
Procesos organizativos y
productivos innovadores de
reciente implantación.
Materiales y soluciones
constructivas y funcionales
innovadores de reciente
implantación.
Estrategias metodológicas
Proyectar documentos relacionados con aplicaciones de innovaciones tecnológicas y organizativas en la
redacción de proyectos de carreteras y de urbanización debatiendo a continuación sobre lo expuesto.
Se desarrollará una práctica procedimental, consistente en realizar actividades sobre soluciones
constructivas innovaciones de reciente implantación, de forma individual.
Seguir las estrategias metodológicas propuestas en la UA 1.
Medios
Mesa, silla y material de dibujo técnico. Archivos, planeros, tubos para planos. Cintas métricas. Bases de datos de
normativa urbanística. Bases de datos de normativa y recomendaciones técnicas. Bases de datos de componentes
de redes de servicios. Catálogos de casas comerciales. Sitios de Internet relacionados con la construcción. Equipos
y redes informáticas: ordenadores, memorias portátiles, escáneres, impresoras, trazadores, grabadoras de datos,
cámaras fotográficas. Aplicaciones y entornos informáticos de diseño asistido: (Autodesk Education Master Suite,
MicroStation, Adobe creative cloud, etc…). Aplicaciones informáticas de diseño de redes de servicios: (Civil,
Protopo, MDT, Cilp, Istram Ispol, etc..). Aplicaciones y entornos específicos de mediciones y presupuestos:
(Presto, Menphis, Cype, etc…). Aplicaciones y material informático de archivo. Aplicaciones ofimáticas (microsoft
Office, OpenOffice.org, OpenDocument). Videoproyector y pantalla de proyección. Sistema de altavoces. Pizarra
para escribir con rotulador o digital.
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Representación de proyectos de obra civil Noviembre 2012
133
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº: 4 Duración: 10 h.
APLICACIONES OFIMÁTICAS E INFORMÁTICAS EN PROYECTOS DE OBRAS LINEALES
Objetivo/s específico/s
Logro de la/s siguiente/s capacidad/es:
C1: Generar trazados de carreteras y viales urbanos operando aplicaciones informáticas específicas, realizando
ajustes en los datos de partida para obtener las variaciones indicadas y obteniendo los resultados necesarios para
realizar mediciones, en lo relativo a aplicaciones ofimáticas e informáticas en proyectos de obras lineales.
Criterios de evaluación
Contenidos
Se comprobarán los siguientes resultados de aprendizaje:
Destrezas cognitivas y prácticas.
CE1.1 En un supuesto práctico debidamente caracterizado de trazado de
una carretera:
- Introducir la definición topográfica del soporte de la carretera, partiendo
de un modelo digital del terreno dado y de un levantamiento parcial de
terrenos o construcciones que sea necesario precisar.
- Generar un trazado adaptado a su definición aproximada sobre el soporte
mediante croquis o dibujo en planta.
- Obtener los perfiles longitudinales y transversales requeridos,
considerando la composición geológica del terreno sobre el que se apoya,
y exportarlos mediante formatos compatibles con aplicaciones de diseño
asistido.
Habilidades personales y sociales
Planificación y organización en el trabajo.
Cumplir las normas (calidad, autocontrol, etc.) y orientación a la
calidad.
Responsabilidad y autonomía.
Cumplir las normas de seguridad y salud laboral.
Rigor en el seguimiento y en la interpretación de las
instrucciones y documentación recibidas del técnico responsable.
Proponer medios, métodos y secuencia de trabajos.
Actitud de respeto con el medio ambiente.
Mostrar destreza en el uso y manejo de las herramientas
informáticas proporcionadas.
Mantener el lugar de trabajo en condiciones de limpieza, orden y
seguridad.
4. Aplicaciones ofimáticas e
informáticas en proyectos de obras
lineales
Gestión de formatos de
intercambio, introducción del
modelo digital del terreno,
introducción de parámetros,
generación de trazados,
representación de perfiles
longitudinales y transversales,
cálculo de cubicaciones,
presentación de resultados, salida
gráfica.
Gestión de formatos de
importación y exportación.
Edición y explotación de hojas de
cálculo y bases de datos.
Edición de presentaciones.
Archivo.
Estrategias metodológicas
Proyectar documentación sobre aplicaciones de innovaciones tecnológicas y organizativas en la redacción
de proyectos de carreteras y de urbanización para su posterior utilización en las prácticas propuestas.
Desarrollar una práctica procedimental, consistente en introducir la definición topográfica mediante el
modelo digital del terreno de un tramo de un vial.
Seguir las estrategias metodológicas propuestas en las UA anteriores.
Medios
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Representación de proyectos de obra civil Noviembre 2012
134
Mesa, silla y material de dibujo técnico. Archivos, planeros, tubos para planos. Cintas métricas. Bases de datos de
normativa urbanística. Bases de datos de normativa y recomendaciones técnicas. Bases de datos de componentes
de redes de servicios. Catálogos de casas comerciales. Sitios de Internet relacionados con la construcción. Equipos
y redes informáticas: ordenadores, memorias portátiles, escáneres, impresoras, trazadores, grabadoras de datos,
cámaras fotográficas. Aplicaciones y entornos informáticos de diseño asistido: (Autodesk Education Master Suite,
MicroStation, Adobe creative cloud, etc…). Aplicaciones informáticas de diseño de redes de servicios: (Civil,
Protopo, MDT, Cilp, Istram Ispol, etc..). Aplicaciones y entornos específicos de mediciones y presupuestos:
(Presto, Menphis, Cype, etc…). Aplicaciones y material informático de archivo. Aplicaciones ofimáticas (microsoft
Office, OpenOffice.org, OpenDocument). Videoproyector y pantalla de proyección. Sistema de altavoces. Pizarra
para escribir con rotulador o digital.
Modelo de práctica/s
MF: 2 UNIDAD/ES FORMATIVA/S A
LAS QUE CORRESPONDE
UF3: UA1, UA2,
UA3, UA4.
Duración: 30 h PRÁCTICA Nº: 3
GENERACIÓN DE UN EJE EN PLANTA Y ALZADO Y CALCULO DEL MOVIMIENTO DE TIERRAS
DESCRIPCIÓN
Elaborar y representar los documentos gráficos principales de la generación de un eje en planta y alzado:
Plano de planta general, perfiles longitudinales y perfiles transversales.
MEDIOS PARA SU REALIZACIÓN
Lapicero, goma de borrar.
Escuadra, cartabón, escalímetro.
Ordenador.
Software de CAD y de cálculo de trazados.
Manuales y páginas webs de normativas y trazados.
PAUTAS DE ACTUACIÓN DEL FORMADOR
7. El formador explicará si lo cree oportuno que esta práctica junto con las otras prácticas
representativas de este módulo ya realizadas y la que se haga en el Módulo 3 completan un
proyecto de obra civil. Si la impartición es únicamente el Módulo 2, igualmente esta práctica junto
con las otras planteadas en este módulo constituyen un proyecto de trazados de obra civil.
8. Dado que la práctica dura 30 horas y la U.F. 40, el formador habrá de prever el momento en que
da comienzo la misma, se recomienda que sea cuando el alumnado domine mínimamente los
elementos que componen los documentos gráficos a representar.
9. Se facilitara al alumno:
a. Un modelo digital del terreno en formato digital.
b. los parámetros de diseño en planta de un eje
c. los parámetros de diseño en alzado de un eje
10. El alumnado bajo la supervisión del formador obtendrá la información necesaria para su
elaboración.
11. Se realizará la práctica de un modo secuencial y lógico como en un proyecto de trazado.
12. El formador transmitirá la inquietud y las ventajas de la búsqueda de información sobre el proyecto
que están desarrollando y que es un aspecto significativo para el desempeño correcto de sus
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Representación de proyectos de obra civil Noviembre 2012
135
competencias.
13. El formador realizará un seguimiento individual de la práctica y propondrá puestas en común de
todo el grupo, reforzando todos aquellos aspectos significativos que lleven a la obtención de un
buen producto final por alumno/a, así como la comprensión de las distintas interpretaciones de un
proyecto de servicios en obra civil.
ESPECIFICACIONES PARA LA EVALUACIÓN DE LA PRÁCTICA
Resultados a comprobar Indicadores de logro
1. Introduce la definición del modelo digital del
terreno.
Conforme a los criterios de evaluación: UF3: CE1.1
2. Identifica e introduce los parámetros
necesarios para el diseño.
Conforme a los criterios de evaluación: UF3: CE1.1
3. Relaciona las soluciones constructivas según
normativa.
UF3: CE2.1 CE2.2 CE2.3 CE2.4
4. Obtiene un trazado en planta y alzado.
UF3: CE1.1
5. Obtiene perfiles longitudinales y transversales
UF3: CE1.1
6. Calcula movimiento de tierras.
UF3: CE1.1
7. Representa gráficamente planos de planta y
perfiles.
UF3: CE1.1
1.1. Exactitud en la introducción del MDT.
2.1 Exactitud o precisión en la identificación e
introducción de los parámetros.
3.1 Cumplimiento de normativa
4.1 Exactitud o precisión en la obtención del
trazado.
5.1 Exactitud o precisión en la obtención de los
perfiles.
6.1 Exactitud o precisión en el cálculo del
movimiento de tierras.
7.1. Exactitud o precisión en la representación de
los planos.
7.2 Suficiencia de la información.
7.3 Calidad de la representación.
Sistema de valoración
Definición de indicadores y escalas de medida
Se incluye en la tabla siguiente.
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Representación de proyectos de obra civil Noviembre 2012
136
Mínimo exigible
Ningún aspecto de la evaluación de prácticas, se valorara con 0, ya que esto
implicaría no alcanzar los mínimos exigibles para la obtención del certificado
de profesionalidad.
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Representación de proyectos de obra civil Noviembre 2012
Sistema de valoración
El proyecto ha de incluir los documentos gráficos principales de un proyecto de trazado de obra civil: Plano de planta general, perfiles longitudinales y perfiles transversales. Se
valoraran en función de:
RESULTADOS A
COMPROBAR
INDICADORES DEL
LOGRO ESCALA
PUNTUACIÓN
OBTENIDA
PUNTUACI
ÓN MÍNIMA
PUNTUACIÓN
MÁXIMA
Introduce la definición del
modelo digital del terreno.
Exactitud en la
introducción del
MDT.
La gestión del formato de
introducción es correcta
Si (1.0) NO (0)
1.0 1.0
Identifica los parámetros
necesarios para el diseño.
Exactitud o
precisión en la
identificación de los
parámetros.
Correcta identificación e
introducción parámetros de
planta.
Si (0.5) NO (0)
1.0 1.0 Correcta identificación e
introducción parámetros en
alzado.
Si (0.5) NO (0)
Relaciona las soluciones
constructivas según
normativa.
Cumplimiento de
normativa
Cumplimiento de la
normativa.
Si (2.0) NO (0)
2.0 2.0
Obtiene un trazado en planta
y alzado.
Exactitud o
precisión en la
obtención del
trazado.
Correcta obtención del
trazado en planta. 0.5------0,25 ------0
0.5 1.0 Correcta obtención del
trazado en Alzado. 0.5------0,25 ------0
Obtiene perfiles
longitudinales y transversales
Exactitud o
precisión en la
obtención de los
perfiles.
Correcta obtención de los
perfiles longitudinales. 0.5------0,25 ------0
0.5 1.0 Correcta obtención de los
perfiles transversales 0.5------0,25 ------0
Calcula movimiento de
tierras.
Exactitud o
precisión en el
cálculo del
movimiento de
Cálculo correcto 1.0------0,50 ------0 0.50 1.0
Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Representación de proyectos de obra civil Noviembre 2012
138
tierras.
Representa gráficamente de
planos de planta y perfiles.
Exactitud o
precisión en la
representación de
los planos
Plano de Planta 0.3------0,15 ------0
0.60
3.0
Plano de Alzado 0.3------0,15 ------0
Planos de perfil longitudinal 0.3------0,15 ------0
Planos de perfiles
transversales 0.3------0,15 ------0
Suficiencia de la
información
Situación 0.3------0,15 ------0
0.60 Orientación 0.3------0,15 ------0
Dimensiones 0.3------0,15 ------0
Detalles 0.3------0,15 ------0
Calidad de la
representación
Simbología 0.3------0,15 ------0 0.30
Grafismo 0.3------0,15 ------0
Puntuación: Obtenida
Mínimo
exigible:
7.0
Máximo
exigible:
10.0
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Representación de proyectos de obra civil Noviembre 2012
Evaluación final de la Unidad Formativa 3
La evaluación se efectuará aplicando lo establecido en las siguientes tablas sobre
“Especificaciones de evaluación. Métodos e instrumentos”
ESPECIFICACIONES DE EVALUACIÓN. MÉTODOS E INSTRUMENTOS
EVIDENCIAS DE COMPETENCIA
Demostración de destrezas y habilidades personales y sociales vinculadas a la profesionalidad
RESULTADOS A COMPROBAR
1. A partir de la practica: Generación de un eje en planta y alzado y cálculo del movimiento de tierras.
Desarrollo de alternativas en función de los elementos constructivos y características materiales
del terreno.
CE.2.1 CE.2.2 CE.2.3 CE.2.4
Generación del trazado de un eje.
Conforme a los criterios de evaluación: CE.1.1
INDICADORES DE LOGRO SISTEMA DE VALORACIÓN
Exactitud en la introducción del MDT.
Exactitud o precisión en la identificación
de los parámetros.
Cumplimiento de normativa.
Exactitud o precisión en la obtención del
trazado.
Exactitud o precisión en la obtención de
los perfiles.
Exactitud o precisión en el cálculo del
movimiento de tierras.
Exactitud o precisión en la representación
de los planos.
Suficiencia de la información.
Calidad de la representación.
Escala: Escalas graduadas y/o listas de cotejo
en cada indicador.
Mínimo exigible: En todos los indicadores se ha
de alcanzar el valor mínimo que se determine,
siendo este siempre igual o superior al 50%.
MÉTODOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
Observación directa de la práctica representativa propuesta, de esta UF: Generación de un eje en planta y
alzado y cálculo del movimiento de tierras.
Evaluación final del módulo
Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Representación de proyectos de obra civil Noviembre 2012
140
La evaluación se efectuará aplicando lo establecido en las siguientes tablas sobre
“especificaciones de evaluación final. Métodos e instrumentos”.
En la totalidad de resultados a comprobar, a través de los distintos métodos e
instrumentos, están representados el conjunto de criterios de evaluación del módulo.
Si el alumno obtiene evaluación positiva, se le considerará apto en dicho
módulo (capacidades adquiridas). En caso contrario, se le considerará no apto
(capacidades no adquiridas).
ESPECIFICACIONES DE EVALUACIÓN. MÉTODOS E INSTRUMENTOS
EVIDENCIAS DE COMPETENCIA
Demostración de destrezas y habilidades personales y sociales vinculadas a la
profesionalidad
RESULTADOS A COMPROBAR
Serán todos aquellos recogidos en evaluación de cada una de las Unidades Formativas que constituyen este
Módulo: U.F. 1: pág. 112, U.F. 2: pág. 130 y U.F. 3: pág. 145.
INDICADORES DE LOGRO SISTEMA DE VALORACIÓN
Serán todos aquellos recogidos en evaluación de
cada una de las Unidades Formativas que
constituyen este Módulo.
Serán todos aquellos recogidos en evaluación de
cada una de las Unidades Formativas que
constituyen este Módulo.
MÉTODOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
La evaluación es continua. En las 3 Unidades Formativas que conforman este módulo se propone el método
por observación de las tres pruebas significativas que conforman este Módulo. El alumnado habrá de
obtener la calificación mínima marcada para cada una de las prácticas.
EVIDENCIAS DE COMPETENCIA
Demostración de conocimientos y estrategias cognitivas
RESULTADOS A COMPROBAR
Serán todos aquellos recogidos en evaluación de cada una de las Unidades Formativas que constituyen este
Módulo y que tengan evidencias de competencia: U.F. 1: pág. 112.
INDICADORES DE LOGRO SISTEMA DE VALORACIÓN
Serán todos aquellos recogidos en evaluación
de cada una de las Unidades Formativas que
constituyen este Módulo.
Serán todos aquellos recogidos en evaluación de cada una
de las Unidades Formativas que constituyen este Módulo.
MÉTODOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Representación de proyectos de obra civil Noviembre 2012
141
Los marcados en la UF1. Pág.: 113.
Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Representación de proyectos de obra civil Noviembre 2012
142
MÓDULO FORMATIVO 3
Denominación: Servicios en obra civil.
Código: MF0642_3.
Nivel de cualificación: 3.
Asociado a la unidad de competencia: UC0642_3 Representar servicios en obra
civil.
Duración: 90 horas.
Objetivo general
Extraer información, realizar representaciones, calcular, interpretar los
resultados del cálculo y elaborar propuestas para completar el diseño de todos
los servicios en obra civil, realizando bajo las instrucciones de un superior o
responsable, los cálculos básicos, la representación de planos generales y de
detalle y la medición para representar servicios en obra civil ajustándose a los
criterios de realización, establecidos en la unidad de competencia
correspondiente.
Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Representación de proyectos de obra civil Noviembre 2012
143
Orientaciones sobre el módulo y su evaluación
La organización general de las clases y la propuesta de páginas de búsqueda en
internet serán la misma que la planteada en el Módulo 2. (pág.:84), encontrando
orientaciones concretas y otras páginas a consultar en las estrategias metodológicas de
cada UA.
El módulo Servicios en obra civil, se ha estructurado en un total de cinco unidades de
aprendizaje (UA).
El módulo al igual que el 1 y 2 tiene un carácter eminentemente práctico, impartiendo
los contenidos teóricos y prácticos de las 5 UA secuencialmente, girando en torno a la
realización de la práctica representativa que se propone que completa un proyecto de
obra civil que se comenzó en el Módulo 2.
Prácticas representativas del módulo Duración Unidades de aprendizaje
que integra cada práctica
P1. Representar y medir los servicios en obra
civil.1 60 h. UA1, UA2, UA3, UA4 y UA5.
1 De esta práctica se ofrece un modelo elaborado.
MÓDULO FORMATIVO 1 MF0638_3: Representaciones de construcción. (Transversal) MÓDULO FORMATIVO 2 MF0641_3: Proyectos de carreteras y de urbanización.
CERTIFICADO EOCO0208: Representación de proyectos de obra civil.
MÓDULO FORMATIVO 3
MF0642_3: Representar servicios en obra. civil.
UA1. Nociones de servicios en proyectos de obra civil y urbanización.
UA2. Estudio de los servicios necesarios en urbanización y obra civil.
UA4. Estudio de las bases de diseño de servicios de urbanización y carreteras.
UA3. Diseño de carreteras y obras de urbanización.
UA5. Factores de innovación tecnológica y organizativa en el diseño de servicios de urbanización y obra civil.
Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Representación de proyectos de obra civil Noviembre 2012
144
En todo momento se despertará el interés del alumnado, a través del proyecto que
obtendrán al término del módulo con la realización de la práctica representativa y que
es una parte significativa del certificado de profesionalidad.
La evaluación del módulo se efectuará a través de la evaluación de la práctica
representativa propuesta, así como con una prueba de conocimientos del módulo
compuesta por al menos 30 ítems de selección múltiple, donde el alumnado deberá
responder correctamente al menos el 75% de ellos.
Organización y temporalización del módulo
Unidades de aprendizaje Horas Aula
técnica
UA1. Nociones de servicios en proyectos de obra civil
y urbanización. 20 X
UA2. Estudio de los servicios necesarios en
urbanización y obra civil. 25 X
UA3. Diseño de carreteras y obras de urbanización. 20 X
UA4. Estudio de las bases de diseño de servicios de
urbanización y carreteras. 15 X
UA5. Factores de innovación tecnológica y
organizativa en el diseño de servicios de urbanización
y obra civil.
10 X
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Representación de proyectos de obra civil Noviembre 2012
Objetivos específicos y criterios de evaluación. Dimensiones de la competencia y contexto profesional
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Logro de las siguientes
capacidades:
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Dimensiones de la competencia profesional
CONTENIDOS
C1: Analizar el proceso de
representación de servicios en
proyectos de obra civil,
precisando la documentación
e información de proyecto
relacionada e identificando a
los agentes intervinientes en
su diseño y ejecución.
CONOCIMIENTOS DESTREZAS cognitivas y prácticas
1. Nociones de servicios en proyectos de obra civil y urbanización
- Servicios en urbanización e infraestructuras.
- Fases de un proyecto de obra civil y de urbanización, grado
de definición en los servicios.
- Estructura de un proyecto: tipos de documentos, información
contenida en los documentos de proyecto, formatos de
presentación de proyectos.
- Tipos de planos de servicios: planos generales, planos de
detalle, esquemas; plantas, alzados, secciones y perfiles,
perspectivas.
- Normativa y recomendaciones de servicios: objeto, ámbito de
aplicación, estructura y contenidos.
- Gabinetes técnicos: tipos, organización, personal, recursos.
Mediciones generales.
5. Factores de innovación tecnológica y organizativa en el diseño
de servicios de urbanización y obra civil
- Aplicaciones y equipos informáticos innovadores de reciente
implantación.
- Procesos organizativos y productivos
CE1.1 Describir la
organización de una oficina
o departamento técnico
estándar de una obra civil,
indicando las funciones que
desempeñan los
trabajadores y responsables
del mismo e identificando
equipos y recursos
empleados.
CE1.6 Describir los factores
de innovación tecnológica y
organizativa, tanto en los
servicios como en la
redacción de proyectos de
urbanización y de
infraestructuras,
CE1.2 Establecer las fases en la
elaboración de un proyecto de
urbanización, precisando el grado de
definición en el diseño de los servicios.
CE1.3 Relacionar los distintos servicios
que debe contemplar el proyecto de una
urbanización o de una infraestructura tipo,
precisando sus objetivos y determinando la
obligatoriedad de su inclusión en el
proyecto.
CE1.4 Relacionar la normativa principal de
aplicación en los proyectos de urbanización
y obra civil, precisando la específica
aplicable a los distintos tipos de servicios.
CE1.5 Relacionar los distintos tipos de
planos necesarios para definir los servicios
de un proyecto de una urbanización o una
infraestructura tipo, precisando sus
objetivos y relacionando las escalas
valorando su repercusión en
la unidad de competencia
asociada al módulo
formativo.
asociadas.
innovadores de reciente implantación.
- Materiales y soluciones innovadores de reciente
implantación.
C2: Analizar los diferentes
servicios presentes en
DESTREZAS
cognitivas y prácticas
2. Estudio de los servicios necesarios en urbanización y obra civil
- Análisis de la demanda.
Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Representación de proyectos de obra civil Noviembre 2012
146
urbanización y en
infraestructuras, precisando
las
conducciones/distribuidores y
elementos singulares
fundamentales de los que
constan y aplicando criterios
de dimensionamiento y
medición.
CE2.1 Explicar el funcionamiento de una instalación dada, relacionando
las leyes y principios básicos que intervienen en su diseño y precisando
sus principales expresiones matemáticas.
CE2.2 En un supuesto práctico debidamente caracterizado de un proyecto
de urbanización:
- Identificar las conducciones y elementos singulares constituyentes del
sistema general de uno de los servicios de la urbanización, describiendo
las funciones que desempeñan.
- Relacionar las distintas soluciones en cuanto a materiales, componentes
y diseño disponibles para uno de los servicios de la urbanización.
- Obtener las variables o parámetros de cálculo de los servicios extrayendo
la información del alcance de proyecto de urbanización.
- Establecer el tipo, características y/o dimensión de conducciones y
elementos de uno de los servicios, determinando los parámetros o
variables necesarios para el cálculo.
CE2.3 Establecer el criterio de medición para los elementos y
conducciones de un servicio dado.
- Funciones.
- Nociones básicas de hidráulica aplicada.
- Nociones básicas de electricidad.
4. Estudio de las bases de diseño de servicios de urbanización y
carreteras
- Los servicios en urbanización y carreteras: saneamiento y
drenaje, abastecimiento de agua y de gas, distribución de
energía eléctrica y alumbrado público, telecomunicaciones.
- Funcionamiento general.
- Acometidas, instalaciones de enlace, terminales, colectores,
generadores.
- Redes de distribución y evacuación: tipos y jerarquía.
- Los puntos de consumo, evacuación, iluminación , conexión.
- Elementos de la red: elementos lineales (tuberías,
conducciones, canalizaciones), elementos singulares
(depósitos, pozos, arquetas, contadores, válvulas, llaves,
bombas) soluciones disponibles ( materiales,
funcionamiento, parámetros de selección y
dimensionamiento); unidades y medición.
CE2.4 En un supuesto práctico debidamente caracterizado, realizar
mediciones y elaborar cuadros de mediciones, mediante aplicaciones de
cálculo o específicas de mediciones y presupuestos.
- Normativa relativa a servicios.
- Criterios de diseño de las redes: sistemas disponibles,
esquemas funcionales, condiciones de tendido (superficie de
asentamiento, geometría y relleno de zanjas); ubicaciones
tipo; trazado de los servicios; parámetros y variables de
dimensionamiento; relación con otras redes.
- La representación en plano.
C3: Argumentar el
cumplimiento de las
exigencias constructivas y
CONOCIMIENTOS DESTREZAS cognitivas y prácticas 3. Diseño de carreteras y obras de urbanización
- Carreteras y vías urbanas: tipos, redes, espacios y elementos,
sistemas complementarios.
- Trazado de carreteras y de vías urbanas: planta, alzado,
CE3.3 Indicar en un
proyecto de urbanización los
CE3.1 Relacionar las diferentes exigencias
constructivas que debe cumplir la
ubicación de los elementos y trazados de
Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Representación de proyectos de obra civil Noviembre 2012
147
funcionales por los servicios
de proyectos de urbanización
y carreteras, valorando las
ubicaciones de elementos y
trazados propuestos para los
distintos sistemas, y
proponiendo alternativas.
criterios de ubicación
habituales para los
elementos y trazados de un
servicio dado.
CE3.4 Indicar en un
proyecto de carreteras los
criterios de ubicación
habituales para los
elementos y trazados de un
servicio dado.
un servicio dado.
CE3.2 Relacionar las diferentes exigencias
funcionales que debe cumplir la ubicación
de los elementos y trazados de un servicio
dado.
CE3.5 En un supuesto práctico
debidamente caracterizado de un proyecto
de urbanización:
- Valorar y/o comparar el cumplimiento de
las exigencias constructivas por servicios
proyectados, proponiendo mejoras respecto
a la ubicación de los elementos y paso de
trazados.
sección transversal, perfiles longitudinales y transversales.
- Valorar y/o comparar el
cumplimiento de las exigencias funcionales
por servicios proyectados, proponiendo
mejoras respecto a la ubicación de los
elementos y trazados.
CE3.6 En un supuesto práctico
debidamente caracterizado de un proyecto
de urbanización, aplicar criterios de
ubicación a los servicios, comprobando que
se cumple la normativa y que los trazados y
disposiciones propuestos son razonables
desde un punto de vista constructivo y
funcional.
CE3.7 En un supuesto práctico
debidamente caracterizado de un proyecto
de carreteras, aplicar criterios de ubicación
Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Representación de proyectos de obra civil Noviembre 2012
148
a los servicios, comprobando que se
cumple la normativa y que los trazados y
disposiciones propuestos son razonables
desde un punto de vista constructivo y
funcional.
HABILIDADES PERSONALES Y SOCIALES VINCULADAS A LA PROFESIONALIDAD
Planificación y organización en el trabajo.
Cumplir las normas (calidad, autocontrol, etc.) y orientación a la calidad.
Responsabilidad y autonomía.
Cumplir las normas de seguridad y salud laboral.
Rigor en el seguimiento y en la interpretación de las instrucciones y documentación recibidas del técnico responsable.
Proponer medios, métodos y secuencia de trabajos.
Actitud de respeto con el medio ambiente.
Mostrar destreza en el uso y manejo de las herramientas informáticas proporcionadas. Mantener el lugar de trabajo en condiciones de limpieza, orden y seguridad.
CONTEXTO PROFESIONAL DE LA UNIDAD DE COMPETENCIA ASOCIADA AL MODULO
Medios de producción
Mesa, silla y material de dibujo técnico. Archivos, planeros, tubos para planos. Bases de datos de normativa urbanística. Bases de datos de normativa y recomendaciones
técnicas. Bases de datos de componentes de redes de servicios. Catálogos de casas comerciales. Sitios de Internet relacionados con la construcción. Equipos y redes
informáticas: ordenadores, memorias portátiles, escáneres, impresoras, trazadores, grabadoras de datos, cámaras fotográficas. Aplicaciones y entornos informáticos de
diseño asistido. Aplicaciones informáticas de diseño de redes de servicios. Aplicaciones y entornos específicos de mediciones y presupuestos. Aplicaciones y material
informático de archivo. Aplicaciones ofimáticas. Videoproyector y pantalla de proyección. Sistema de altavoces. Pizarra para escribir con rotulador o digital.
Productos y resultados
Toma de datos de proyecto. Interpretación y desarrollo del dimensionamiento y trazado de conducciones de los servicios de saneamiento y drenaje, abastecimiento de
agua y gas, distribución de energía eléctrica y alumbrado público, y telecomunicaciones para proyectos de urbanización e infraestructuras. Dibujos y planos de
trazados y perfiles de servicios para proyectos de urbanización e infraestructuras. Dibujos y planos de elementos de los servicios de saneamiento y drenaje,
Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Representación de proyectos de obra civil Noviembre 2012
149
abastecimiento de agua y gas, distribución de energía eléctrica y alumbrado público, y telecomunicaciones para proyectos de urbanización e infraestructuras. Mediciones
de proyecto.
Información utilizada o generada
Cartografía en formato papel o digital. Croquis y dibujos de plantas y perfiles de servicios para proyectos de obra civil y urbanización. Datos de diseño de servicios.
Normativa y recomendaciones técnicas de servicios urbanos y para infraestructuras. Normativa urbanística. Detalles constructivos. Mediciones de proyecto. Manuales de
uso de equipos y redes informáticas. Manuales de uso de aplicaciones informáticas de: diseño asistido, diseño de redes de servicio, mediciones y presupuestos, archivo y
ofimática. Instrucciones verbales y escritas de jefe de equipo.
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Representación de proyectos de obra civil Noviembre 2012
Unidades de aprendizaje
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº: 1 Duración: 20 h.
NOCIONES DE SERVICIOS EN PROYECTOS DE OBRA CIVIL Y URBANIZACIÓN
Objetivo/s específico/s
Logro de la/s siguiente/s capacidad/es:
C1: Analizar el proceso de representación de servicios en proyectos de obra civil, precisando la documentación e
información de proyecto relacionada e identificando a los agentes intervinientes en su diseño y ejecución, en lo
relativo a nociones de servicios en proyectos de obra civil y urbanización.
Criterios de evaluación
Contenidos
Se comprobarán los siguientes resultados de aprendizaje:
Conocimientos
CE1.1 Describir la organización de una oficina o departamento técnico
estándar de una obra civil, indicando las funciones que desempeñan los
trabajadores y responsables del mismo e identificando equipos y recursos
empleados.
Destrezas cognitivas y prácticas.
CE1.2 Establecer las fases en la elaboración de un proyecto de
urbanización, precisando el grado de definición en el diseño de los
servicios.
CE1.4 Relacionar la normativa principal de aplicación en los proyectos de
urbanización y obra civil, precisando la específica aplicable a los distintos
tipos de servicios.
CE1.5 Relacionar los distintos tipos de planos necesarios para definir los
servicios de un proyecto de una urbanización o una infraestructura tipo,
precisando sus objetivos y relacionando las escalas asociadas.
Habilidades personales y sociales
Planificación y organización en el trabajo.
Cumplir las normas (calidad, autocontrol, etc.) y orientación a la
calidad.
Responsabilidad y autonomía.
Cumplir las normas de seguridad y salud laboral.
Rigor en el seguimiento y en la interpretación de las
instrucciones y documentación recibidas del técnico responsable.
Proponer medios, métodos y secuencia de trabajos.
Actitud de respeto con el medio ambiente.
Mostrar destreza en el uso y manejo de las herramientas
informáticas proporcionadas.
Mantener el lugar de trabajo en condiciones de limpieza, orden y
seguridad.
1. Nociones de servicios en proyectos
de obra civil y urbanización
Servicios en urbanización e
infraestructuras.
Fases de un proyecto de obra civil
y de urbanización, grado de
definición en los servicios.
Estructura de un proyecto: tipos
de documentos, información
contenida en los documentos de
proyecto, formatos de
presentación de proyectos.
Tipos de planos de servicios:
planos generales, planos de
detalle, esquemas; plantas,
alzados, secciones y perfiles,
perspectivas.
Normativa y recomendaciones de
servicios: objeto, ámbito de
aplicación, estructura y
contenidos.
Gabinetes técnicos: tipos,
organización, personal, recursos.
Mediciones generales.
Estrategias metodológicas
Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Representación de proyectos de obra civil Noviembre 2012
151
Proyectar distintos tipos de servicios en obra civil, que ayudarán a identificar, analizar y relacionar los
distintos servicios, la normativa y los planos en proyectos de obra civil y urbanización.
Desarrollar individualmente una práctica procedimental, consistente en establecer el tipo, características
y dimensión de una conducción dada, de un proyecto obra civil, determinando los parámetros o variables
necesarios para el cálculo.
Consultar en internet:
o Normativa del ministerio de fomento.
o Normativa CTE, REBT, RITE, ITC-MIE-AEM 1, NTE
Medios
Mesa, silla y material de dibujo técnico. Archivos, planeros, tubos para planos. Bases de datos de normativa
urbanística. Bases de datos de normativa y recomendaciones técnicas. Bases de datos de componentes de redes
de servicios. Catálogos de casas comerciales. Sitios de Internet relacionados con la construcción. Equipos y redes
informáticas: ordenadores, memorias portátiles, escáneres, impresoras, trazadores, grabadoras de datos, cámaras
fotográficas. Aplicaciones y entornos informáticos de diseño asistido: (Autodesk Education Master Suite,
MicroStation, Adobe creative cloud, etc…). Aplicaciones informáticas de diseño de redes de servicios: (Civil,
Protopo, MDT, Cilp, Istram Ispol, etc..). Aplicaciones y entornos específicos de mediciones y presupuestos:
(Presto, Menphis, Cype, etc…). Aplicaciones y material informático de archivo. Aplicaciones ofimáticas (microsoft
Office, OpenOffice.org, OpenDocument). Videoproyector y pantalla de proyección. Sistema de altavoces. Pizarra
para escribir con rotulador o digital.
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº: 2 Duración: 10 h.
ESTUDIO DE LOS SERVICIOS NECESARIOS EN URBANIZACIÓN Y OBRA CIVIL
Objetivo/s específico/s
Logro de la/s siguiente/s capacidad/es:
C1: Analizar el proceso de representación de servicios en proyectos de obra civil, precisando la documentación e
información de proyecto relacionada e identificando a los agentes intervinientes en su diseño y ejecución, en lo
relativo a estudio de los servicios necesarios en urbanización y obra civil.
Criterios de evaluación
Contenidos
Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Representación de proyectos de obra civil Noviembre 2012
152
Se comprobarán los siguientes resultados de aprendizaje:
Destrezas cognitivas y prácticas.
CE1.3 Relacionar los distintos servicios que debe contemplar el proyecto
de una urbanización o de una infraestructura tipo, precisando sus
objetivos y determinando la obligatoriedad de su inclusión en el proyecto.
Habilidades personales y sociales
Planificación y organización en el trabajo.
Cumplir las normas (calidad, autocontrol, etc.) y orientación a la
calidad.
Responsabilidad y autonomía.
Cumplir las normas de seguridad y salud laboral.
Rigor en el seguimiento y en la interpretación de las
instrucciones y documentación recibidas del técnico responsable.
Proponer medios, métodos y secuencia de trabajos.
Actitud de respeto con el medio ambiente.
Mostrar destreza en el uso y manejo de las herramientas
informáticas proporcionadas.
Mantener el lugar de trabajo en condiciones de limpieza, orden y
seguridad.
2. Estudio de los servicios necesarios
en urbanización y obra civil
Análisis de la demanda.
Funciones.
Nociones básicas de hidráulica
aplicada.
Nociones básicas de electricidad.
Estrategias metodológicas
Proyectar la representación de los servicios en urbanización y obra civil para poder discernir cuales son
necesarios.
Desarrollar individualmente una práctica procedimental, consistente en dar distintos servicios y distinto
proyectos para relacionar cuales serian los servicios mínimos en cada proyecto propuesto
Seguir las estrategias metodológicas propuestas en la UA 1.
Medios
Mesa, silla y material de dibujo técnico. Archivos, planeros, tubos para planos. Bases de datos de normativa
urbanística. Bases de datos de normativa y recomendaciones técnicas. Bases de datos de componentes de redes
de servicios. Catálogos de casas comerciales. Sitios de Internet relacionados con la construcción. Equipos y redes
informáticas: ordenadores, memorias portátiles, escáneres, impresoras, trazadores, grabadoras de datos, cámaras
fotográficas. Aplicaciones y entornos informáticos de diseño asistido: (Autodesk Education Master Suite,
MicroStation, Adobe creative cloud, etc…). Aplicaciones informáticas de diseño de redes de servicios: (Civil,
Protopo, MDT, Cilp, Istram Ispol, etc..). Aplicaciones y entornos específicos de mediciones y presupuestos:
(Presto, Menphis, Cype, etc…). Aplicaciones y material informático de archivo. Aplicaciones ofimáticas (microsoft
Office, OpenOffice.org, OpenDocument). Videoproyector y pantalla de proyección. Sistema de altavoces. Pizarra
para escribir con rotulador o digital.
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº: 3 Duración: 25 h.
DISEÑO DE CARRETERAS Y OBRAS DE URBANIZACIÓN
Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Representación de proyectos de obra civil Noviembre 2012
153
Objetivo/s específico/s
Logro de la/s siguiente/s capacidad/es:
C3: Argumentar el cumplimiento de las exigencias constructivas y funcionales por los servicios de proyectos de
urbanización y carreteras, valorando las ubicaciones de elementos y trazados propuestos para los distintos
sistemas, y proponiendo alternativas.
Criterios de evaluación
Contenidos
Se comprobarán los siguientes resultados de aprendizaje:
Conocimientos
CE3.3 Indicar en un proyecto de urbanización los criterios de ubicación
habituales para los elementos y trazados de un servicio dado.
CE3.4 Indicar en un proyecto de carreteras los criterios de ubicación
habituales para los elementos y trazados de un servicio dado.
Destrezas cognitivas y prácticas.
CE3.1 Relacionar las diferentes exigencias constructivas que debe cumplir
la ubicación de los elementos y trazados de un servicio dado.
CE3.2 Relacionar las diferentes exigencias funcionales que debe cumplir la
ubicación de los elementos y trazados de un servicio dado.
CE3.5 En un supuesto práctico debidamente caracterizado de un proyecto
de urbanización:
- Valorar y/o comparar el cumplimiento de las exigencias constructivas por
servicios proyectados, proponiendo mejoras respecto a la ubicación de los
elementos y paso de trazados.
- Valorar y/o comparar el cumplimiento de las exigencias funcionales por
servicios proyectados, proponiendo mejoras respecto a la ubicación de los
elementos y trazados.
CE3.6 En un supuesto práctico debidamente caracterizado de un proyecto
de urbanización, aplicar criterios de ubicación a los servicios, comprobando
que se cumple la normativa y que los trazados y disposiciones propuestos
son razonables desde un punto de vista constructivo y funcional.
CE3.7 En un supuesto práctico debidamente caracterizado de un proyecto
de carreteras, aplicar criterios de ubicación a los servicios, comprobando
que se cumple la normativa y que los trazados y disposiciones propuestos
son razonables desde un punto de vista constructivo y funcional.
Habilidades personales y sociales
Planificación y organización en el trabajo.
Cumplir las normas (calidad, autocontrol, etc.) y orientación a la
calidad.
Responsabilidad y autonomía.
Cumplir las normas de seguridad y salud laboral.
Rigor en el seguimiento y en la interpretación de las instrucciones
y documentación recibidas del técnico responsable.
3. Diseño de carreteras y obras de
urbanización
Carreteras y vías urbanas: tipos,
redes, espacios y elementos,
sistemas complementarios.
Trazado de carreteras y de vías
urbanas: planta, alzado, sección
transversal, perfiles
longitudinales y transversales.
Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Representación de proyectos de obra civil Noviembre 2012
154
Proponer medios, métodos y secuencia de trabajos.
Actitud de respeto con el medio ambiente.
Mostrar destreza en el uso y manejo de las herramientas
informáticas proporcionadas.
Mantener el lugar de trabajo en condiciones de limpieza, orden y
seguridad.
Estrategias metodológicas
Proyectar la representación de diseños de carreteras y obras de urbanización, analizando, representando y
proponiendo alternativas a un proyecto de obra civil.
Desarrollar individualmente una práctica procedimental, consistente en la ubicación de elementos de
urbanización relacionando los distintos tipos de planos necesarios para definirlo.
Seguir las estrategias metodológicas propuestas en la UA 1.
Medios
Mesa, silla y material de dibujo técnico. Archivos, planeros, tubos para planos. Bases de datos de normativa
urbanística. Bases de datos de normativa y recomendaciones técnicas. Bases de datos de componentes de redes
de servicios. Catálogos de casas comerciales. Sitios de Internet relacionados con la construcción. Equipos y redes
informáticas: ordenadores, memorias portátiles, escáneres, impresoras, trazadores, grabadoras de datos, cámaras
fotográficas. Aplicaciones y entornos informáticos de diseño asistido: (Autodesk Education Master Suite,
MicroStation, Adobe creative cloud, etc…). Aplicaciones informáticas de diseño de redes de servicios: (Civil,
Protopo, MDT, Cilp, Istram Ispol, etc..). Aplicaciones y entornos específicos de mediciones y presupuestos:
(Presto, Menphis, Cype, etc…). Aplicaciones y material informático de archivo. Aplicaciones ofimáticas (microsoft
Office, OpenOffice.org, OpenDocument). Videoproyector y pantalla de proyección. Sistema de altavoces. Pizarra
para escribir con rotulador o digital.
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº: 4 Duración: 25 h.
ESTUDIO DE LAS BASES DE DISEÑO DE SERVICIOS DE URBANIZACIÓN Y CARRETERAS
Objetivo/s específico/s
Logro de la/s siguiente/s capacidad/es:
C2: Analizar los diferentes servicios presentes en urbanización y en infraestructuras, precisando las
conducciones/distribuidores y elementos singulares fundamentales de los que constan y aplicando criterios de
dimensionamiento y medición, en lo relativo a estudio de las bases de diseño de servicios de urbanización y
carreteras.
Criterios de evaluación
Contenidos
Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Representación de proyectos de obra civil Noviembre 2012
155
Se comprobarán los siguientes resultados de aprendizaje:
Destrezas cognitivas y prácticas.
CE2.1 Explicar el funcionamiento de una instalación dada, relacionando
las leyes y principios básicos que intervienen en su diseño y precisando
sus principales expresiones matemáticas.
CE2.2 En un supuesto práctico debidamente caracterizado de un
proyecto de urbanización:
- Identificar las conducciones y elementos singulares constituyentes del
sistema general de uno de los servicios de la urbanización, describiendo
las funciones que desempeñan.
- Relacionar las distintas soluciones en cuanto a materiales,
componentes y diseño disponibles para uno de los servicios de la
urbanización.
- Obtener las variables o parámetros de cálculo de los servicios
extrayendo la información del alcance de proyecto de urbanización.
- Establecer el tipo, características y/o dimensión de conducciones y
elementos de uno de los servicios, determinando los parámetros o
variables necesarios para el cálculo.
CE2.3 Establecer el criterio de medición para los elementos y
conducciones de un servicio dado.
CE2.4 En un supuesto práctico debidamente caracterizado, realizar
mediciones y elaborar cuadros de mediciones, mediante aplicaciones de
cálculo o específicas de mediciones y presupuestos.
Habilidades personales y sociales
Planificación y organización en el trabajo.
Cumplir las normas (calidad, autocontrol, etc.) y orientación a
la calidad.
Responsabilidad y autonomía.
Cumplir las normas de seguridad y salud laboral.
Rigor en el seguimiento y en la interpretación de las
instrucciones y documentación recibidas del técnico
responsable.
Proponer medios, métodos y secuencia de trabajos.
Actitud de respeto con el medio ambiente.
Mostrar destreza en el uso y manejo de las herramientas
informáticas proporcionadas.
Mantener el lugar de trabajo en condiciones de limpieza, orden
y seguridad.
4. Estudio de las bases de diseño de
servicios de urbanización y carreteras
Los servicios en urbanización y
carreteras: saneamiento y drenaje,
abastecimiento de agua y de gas,
distribución de energía eléctrica y
alumbrado público,
telecomunicaciones.
Funcionamiento general.
Acometidas, instalaciones de
enlace, terminales, colectores,
generadores.
Redes de distribución y
evacuación: tipos y jerarquía.
Los puntos de consumo,
evacuación, iluminación ,
conexión.
Elementos de la red: elementos
lineales (tuberías, conducciones,
canalizaciones), elementos
singulares (depósitos, pozos,
arquetas, contadores, válvulas,
llaves, bombas) soluciones
disponibles (materiales,
funcionamiento, parámetros de
selección y dimensionamiento);
unidades y medición.
Normativa relativa a servicios.
Criterios de diseño de las redes:
sistemas disponibles, esquemas
funcionales, condiciones de
tendido (superficie de
asentamiento, geometría y relleno
de zanjas ); ubicaciones tipo;
trazado de los servicios; parámetros
y variables de dimensionamiento;
relación con otras redes.
La representación en plano.
Estrategias metodológicas
Proyectar diseños de servicios en urbanismo y obra civil para poder analizarlos, identificarlos,
relacionarlos y medirlos.
Desarrollar una práctica procedimental de forma individual, consistente en dado un servicio, por
ejemplo, la distribución de energía eléctrica de un vial, identificar los elementos pedidos y medirlos.
Seguir con las estrategias planteadas para las UA anteriores.
Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Representación de proyectos de obra civil Noviembre 2012
156
Medios
Mesa, silla y material de dibujo técnico. Archivos, planeros, tubos para planos. Bases de datos de normativa
urbanística. Bases de datos de normativa y recomendaciones técnicas. Bases de datos de componentes de redes
de servicios. Catálogos de casas comerciales. Sitios de Internet relacionados con la construcción. Equipos y redes
informáticas: ordenadores, memorias portátiles, escáneres, impresoras, trazadores, grabadoras de datos, cámaras
fotográficas. Aplicaciones y entornos informáticos de diseño asistido: (Autodesk Education Master Suite,
MicroStation, Adobe creative cloud, etc…). Aplicaciones informáticas de diseño de redes de servicios: (Civil,
Protopo, MDT, Cilp, Istram Ispol, etc..). Aplicaciones y entornos específicos de mediciones y presupuestos:
(Presto, Menphis, Cype, etc…). Aplicaciones y material informático de archivo. Aplicaciones ofimáticas (microsoft
Office, OpenOffice.org, OpenDocument). Videoproyector y pantalla de proyección. Sistema de altavoces. Pizarra
para escribir con rotulador o digital.
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº: 5 Duración: 10 h.
FACTORES DE INNOVACIÓN TECNOLÓGICA Y ORGANIZATIVA EN EL DISEÑO DE SERVICIOS DE
URBANIZACIÓN Y OBRA CIVIL
Objetivo/s específico/s
Logro de la/s siguiente/s capacidad/es:
C1: Analizar el proceso de representación de servicios en proyectos de obra civil, precisando la documentación e
información de proyecto relacionada e identificando a los agentes intervinientes en su diseño y ejecución, en lo
relativo a factores de innovación tecnológica y organizativa en el diseño de servicios de urbanización y obra civil.
Criterios de evaluación
Contenidos
Se comprobarán los siguientes resultados de aprendizaje:
Conocimientos
CE1.6 Describir los factores de innovación tecnológica y organizativa, tanto
en los servicios como en la redacción de proyectos de urbanización y de
infraestructuras, valorando su repercusión en la unidad de competencia
asociada al módulo formativo.
Habilidades personales y sociales
Planificación y organización en el trabajo.
Cumplir las normas (calidad, autocontrol, etc.) y orientación a la
calidad.
Responsabilidad y autonomía.
Cumplir las normas de seguridad y salud laboral.
Rigor en el seguimiento y en la interpretación de las instrucciones
y documentación recibidas del técnico responsable.
Proponer medios, métodos y secuencia de trabajos.
Actitud de respeto con el medio ambiente.
Mostrar destreza en el uso y manejo de las herramientas
informáticas proporcionadas.
Mantener el lugar de trabajo en condiciones de limpieza, orden y
5. Factores de innovación
tecnológica y organizativa en el
diseño de servicios de urbanización
y obra civil
Aplicaciones y equipos
informáticos innovadores de
reciente implantación.
Procesos organizativos y
productivos innovadores de
reciente implantación.
Materiales y soluciones
innovadores de reciente
implantación.
Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Representación de proyectos de obra civil Noviembre 2012
157
seguridad.
Estrategias metodológicas
o Proyectar aplicaciones de innovaciones tecnológicas y organizativas en el diseño de servicios de
urbanización y obra civil.
o Desarrollar una práctica procedimental de forma individual, consistente en realizar un proceso
organizativo sobre materiales de reciente implantación con software innovador.
o Seguir con las estrategias planteadas para las UA anteriores.
Medios
Mesa, silla y material de dibujo técnico. Archivos, planeros, tubos para planos. Bases de datos de normativa
urbanística. Bases de datos de normativa y recomendaciones técnicas. Bases de datos de componentes de redes
de servicios. Catálogos de casas comerciales. Sitios de Internet relacionados con la construcción. Equipos y redes
informáticas: ordenadores, memorias portátiles, escáneres, impresoras, trazadores, grabadoras de datos, cámaras
fotográficas. Aplicaciones y entornos informáticos de diseño asistido: (Autodesk Education Master Suite,
MicroStation, Adobe creative cloud, etc…). Aplicaciones informáticas de diseño de redes de servicios: (Civil,
Protopo, MDT, Cilp, Istram Ispol, etc..). Aplicaciones y entornos específicos de mediciones y presupuestos:
(Presto, Menphis, Cype, etc…). Aplicaciones y material informático de archivo. Aplicaciones ofimáticas (microsoft
Office, OpenOffice.org, OpenDocument). Videoproyector y pantalla de proyección. Sistema de altavoces. Pizarra
para escribir con rotulador o digital.
Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Representación de proyectos de obra civil Noviembre 2012
158
Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Representación de proyectos de obra civil Noviembre 2012
159
Modelo de práctica/s
MF: 3 UNIDAD/ES FORMATIVA/S A
LAS QUE CORRESPONDE
UA1, UA2, UA3,
UA4,UA5.
Duración: 60 h PRÁCTICA Nº: 1
REPRESENTAR Y MEDIR LOS SERVICIOS EN OBRA CIVIL.
DESCRIPCIÓN
Obtener los documentos gráficos principales de los servicios en obra civil: Plano de saneamiento y drenaje,
abastecimiento de agua y de gas, distribución de energía eléctrica y alumbrado público, telecomunicaciones
y distribución de capítulos, medición y presupuesto de por lo menos uno de ellos.
MEDIOS PARA SU REALIZACIÓN
Lapicero, goma de borrar.
Escuadra, cartabón, escalímetro.
Ordenador.
Software de CAD.
Software de mediciones presupuestos y certificación.
Manuales y páginas webs de normativas y bases de datos.
PAUTAS DE ACTUACIÓN DEL FORMADOR
1. El formador explicará o recordará si lo cree oportuno que la práctica es continuación de la realizada
anteriormente en el Módulo 2, que junto con el resto de prácticas representativas del Módulo 2
completan un proyecto de obra civil. Si la impartición es únicamente el Módulo 3, constituye un
proyecto de servicios en obra civil.
2. Las pautas generales para la realización de la práctica son las mismas que las expuestas en la
práctica 3 del MF2 (pág:143).
3. La práctica dura 65 horas y la U.F. 90, por lo que el momento más oportuno para comenzar la
misma, es cuando el alumnado domine mínimamente los elementos que componen los
documentos gráficos a representar y a presupuestar.
4. El formador realizará un seguimiento individual de la práctica y propondrá puestas en común de
todo el grupo, reforzando todos aquellos aspectos significativos que lleven a la obtención de un
buen producto final por alumno/a, así como la comprensión de las distintas interpretaciones de un
proyecto de servicios es obra civil.
ESPECIFICACIONES PARA LA EVALUACIÓN DE LA PRÁCTICA
Resultados a comprobar Indicadores de logro
1. Elabora documentación de trabajo, croquis y
apuntes y cálculos.
Conforme a los criterios de evaluación: CE 1.1 CE 1.2
CE.1.3 CE.1.4 CE.1.5 CE.1.6
CE 2.1 CE 2.2
2. Obtiene medición y presupuesto.
Conforme a los criterios de evaluación: CE 2.3 CE 2.4
1.1. Adecuación de la información al trabajo
solicitado.
2.1. Fidelidad en la clasificación.
2.2. Precisión en los cálculos.
Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Representación de proyectos de obra civil Noviembre 2012
160
3. Obtiene Planos de servicios.
Conforme a los criterios de evaluación: CE.3.1 CE.3.2
CE.3.3 CE.3.4 CE.3.5 CE.3.6 CE.3.7
3.1. Validez de las propuestas de los servicios
diseñados.
3.2. Cumplimiento de normativa.
3.3. Calidad de la representación.
3.4 Suficiencia de la información
Sistema de valoración
Definición de indicadores y escalas de medida
Se incluye en la tabla siguiente.
Mínimo exigible
Ningún aspecto de la evaluación de prácticas, se valorara con 0, ya que esto
implicaría no alcanzar los mínimos exigibles para la obtención del certificado
de profesionalidad.
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Representación de proyectos de obra civil Noviembre 2012
Sistema de valoración
El proyecto ha de incluir los documentos gráficos principales de los servicios en obra civil: Plano de saneamiento y drenaje, abastecimiento de
agua y de gas, distribución de energía eléctrica y alumbrado público, telecomunicaciones y distribución de capítulos, medición y presupuesto de
por lo menos uno de ellos. Los diferentes aspectos se valoraran en función de:
RESULTADOS A
COMPROBAR
INDICADORES DEL
LOGRO ESCALA
PUNTUACIÓN
OBTENIDA
PUNTUACI
ÓN MÍNIMA
PUNTUACIÓN
MÁXIMA
Elabora documentación
de trabajo, croquis y
apuntes y cálculos.
Adecuación de la
información al
trabajo solicitado.
Elaborar Croquis para servicios
en obra civil 0.25---0.15---0.10---0
0.50 1.0
Elaborar Apuntes para
servicios en obra civil 0.25---0.15---0.10---0
Elaborar Cálculos para
servicios en obra civil 0.5------0,25 ------0
Obtiene medición y
presupuesto.
Fidelidad en la
clasificación
Mediciones. Si (0.5) NO (0)
2.0
3.0
Cuadro de precios: Nº1 y Nº2. Si (0.5) NO (0)
Presupuestos parciales Si (0.5) NO (0)
Presupuestos generales: PGEM
Y PGEC Si (0.5) NO (0)
Precisión en los
cálculos
Cálculos de servicios en obra
civil 1------- 0,5 ------ 0 0.50
Obtiene Planos de
servicios en obra civil.
Validez de las
propuestas
diseñadas de los
Saneamiento y drenaje 0.4------0,20 ------0
1.0 6.0 Abastecimiento de agua 0.4------0,20 ------0
Abastecimiento de gas 0.4------0,20 ------0
Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Representación de proyectos de obra civil Noviembre 2012
162
servicios en obra
civil
Distribución de energía
eléctrica y alumbrado público. 0.4------0,20 ------0
Telecomunicaciones 0.4------0,20 ------0
Cumplimiento de
normativa
Saneamiento y drenaje Si (0.4) NO (0)
2.0
Abastecimiento de agua Si (0.4) NO (0)
Abastecimiento de gas Si (0.4) NO (0)
Distribución de energía
eléctrica y alumbrado público. Si (0.4) NO (0)
Telecomunicaciones Si (0.4) NO (0)
Calidad de la
representación
Simbología 0.5------0,25 ------0 0.50
Grafismo 0.5------0,25 ------0
Suficiencia de la
información
Ubicación 0.25---0.15---0.10---0
0.50 Dimensiones 0.25---0.15---0.10---0
Especificaciones 0.25---0.15---0.10---0
Detalles 0.25---0.15---0.10---0
Puntuación:
Obtenida Mínimo
exigible: 7.0
Máximo
exigible:
10.0
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Representación de proyectos de obra civil Noviembre 2012
Evaluación del módulo
La evaluación se efectuará aplicando lo establecido en las siguientes tablas sobre
“Especificaciones de evaluación. Métodos e instrumentos”
Si el alumno obtiene evaluación positiva, se le considerará apto en dicho módulo
(capacidades adquiridas). En caso contrario, se le considerará no apto (capacidades no
adquiridas).
ESPECIFICACIONES DE EVALUACIÓN. MÉTODOS E INSTRUMENTOS
EVIDENCIAS DE COMPETENCIA
Demostración de destrezas y habilidades personales y sociales vinculadas a la profesionalidad
RESULTADOS A COMPROBAR
1. A partir de un documentación de un proyecto de obra civil realización de la documentación referente a
servicios en obra civil:
Ajuste a la normativa vigente.
Conforme a los criterios de evaluación: CE.1.1 CE.1.2 CE.1.3 CE.1.4 CE.1.5 CE.1.6 CE.2.1
CE.2.2 CE.3.1 CE.3.2 CE.3.3 CE.3.4 CE.3.5 CE.3.6 CE.3.7
Calidad y adecuación de las presentaciones
Conforme a los criterios de evaluación: CE.1.1 CE.1.2 CE.1.3 CE.1.4 CE.1.5 CE.1.6 CE.2.1
CE.2.2 CE.3.1 CE.3.2 CE.3.3 CE.3.4 CE.3.5 CE.3.6 CE.3.7
Calidad y exactitud en la medición y el presupuesto
Conforme a los criterios de evaluación: CE.2.3 CE.2.4
INDICADORES DE LOGRO SISTEMA DE VALORACIÓN
Adecuación de la información al trabajo
solicitado.
Fidelidad en la clasificación
Precisión en los cálculos.
Validez de las propuestas de los servicios
diseñados
Cumplimiento de normativa
Calidad de la representación.
Suficiencia de la información
Escala: Escalas graduadas y/o listas de cotejo
en cada indicador.
Mínimo exigible: En todos los indicadores se ha
de alcanzar el valor mínimo que se determine,
siendo igual o superior al 50%.
MÉTODOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
Observación directa de la práctica representativa propuesta, en este módulo: Obtención de los documentos
gráficos principales de las servicios en obra civil: Plano de saneamiento y drenaje, abastecimiento de agua
y de gas, distribución de energía eléctrica y alumbrado público, telecomunicaciones y distribución de
capítulos, medición y presupuesto de por lo menos una de ellas.
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EVIDENCIAS DE COMPETENCIA
Demostración de conocimientos y estrategias cognitivas
RESULTADOS A COMPROBAR
Asimilación y aplicación de conocimientos según importancia y orden secuencial de procesos relativos
a: Servicios en obra civil.
INDICADORES DE LOGRO SISTEMA DE VALORACIÓN
Identificación de la respuesta
correcta
La prueba se recomienda que se componga de 30 items.
Se penalizará las respuestas incorrectas.
Las respuestas no contestadas no puntúan.
El alumno que tenga más del 25% de items incorrectos o no
contestados será no apto.
MÉTODOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
Formulación de preguntas mediante una prueba objetiva de selección múltiple.
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MÓDULO DE PRÁCTICAS PROFESIONALES NO LABORALES REPRESENTACIÓN DE
PROYECTOS DE OBRA CIVIL
Código: MP0074
Duración: 120 Horas.
Concepción y finalidad del módulo
Es un bloque de formación específica que se desarrolla en un ámbito productivo real,
la empresa, donde los alumnos pueden observar y desempeñar las actividades y
funciones propias de los distintos puestos de trabajo del perfil profesional y conocer la
organización de los procesos productivos o de servicios y las relaciones laborales.
Este módulo tiene por finalidad:
Facilitar la identificación con la realidad de un entorno productivo y la posibilidad
de la inserción profesional.
Evidenciar las competencias profesionales adquiridas en el centro formativo y de
aquellos aspectos que resultan más difíciles de ser comprobados por requerir
situaciones reales de producción.
Completar aquellas capacidades, que por motivos normalmente estructurales, no
se pudieron concluir en el centro formativo, incluidas las actitudes relacionadas
con la profesionalidad.
Para la obtención del certificado de profesionalidad es necesaria la superación del
módulo de prácticas no laborales.
Estarán exentos de realizar este módulo los alumnos de los programas de formación en
alternancia con el empleo, en el área del correspondiente certificado, así como
quienes acrediten una experiencia laboral de al menos tres meses, que se corresponda
con las capacidades recogidas en el citado módulo.
La experiencia laboral se acreditará mediante la certificación de la empresa donde se
haya adquirido la experiencia laboral, en la que conste específicamente la duración
del contrato, la actividad desarrollada y el periodo de tiempo en el que se ha realizado
dicha actividad. En el caso de trabajadores por cuenta propia, se exigirá la
certificación de alta en el censo de obligados tributarios, con una antigüedad mínima
Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Representación de proyectos de obra civil Noviembre 2012
166
de tres meses, así como una declaración del interesado de las actividades más
representativas.
Las solicitudes de exención de este módulo por su correspondencia con la práctica
laboral se realizarán de acuerdo con lo regulado por las administraciones laborales
competentes, que expedirán un certificado de exención del mismo.
Capacidades y criterios de evaluación
C1: Efectuar el diseño y la presentación de un proyecto aplicando técnicas infográficas
de fotocomposición y produciendo imágenes virtuales y paneles informativos.
CE1.1 En un proyecto de una construcción definida mediante dibujos o fotografías:
- Obtener y editar recursos gráficos necesarios para la realización de una
fotocomposición de la misma, mediante Internet, fotografiado y/o escaneado.
- Realizar una fotocomposición de la construcción dada, basándose en los dibujos o
fotografías de partida y en los recursos gráficos obtenidos, utilizando aplicaciones
infográficas para obtener los acabados finales proyectados.
CE1.2 En un proyecto de obra civil, realizar la presentación definida por su documento
de planos y/o maqueta y por una serie de textos o cuadros informativos o publicitarios,
utilizando aplicaciones infográficas y de edición de documentos.
C2: Producir planos de construcciones definidas por croquis o dibujos, utilizando
aplicaciones informáticas y aplicando las escalas, formatos, codificación, rotulación y
acotación necesarias.
CE2.1 En la realización de un plano de un proyecto definido, partiendo de los croquis
y dibujos de la construcción a representar:
- Completar la composición del plano, ajustando las escalas previstas y ordenando
los croquis o dibujos según la práctica establecida.
- Completar la codificación del plano, utilizando el convenio habitual y
representando la leyenda.
- Completar la rotulación del plano, planteando variaciones permitidas y
ajustándose a la normativa de aplicación.
- Completar la acotación de un plano de construcción dado ajustándose a la
normativa de aplicación.
- Completar la información complementaria, incorporando esquemas de ubicación,
orientación, cuadros alfanuméricos, simbología y cartelas.
- Establecer y relacionar las capas necesarias para organizar la información
mediante aplicación informática, permitiendo su almacenamiento, consulta e
intercambio.
Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Representación de proyectos de obra civil Noviembre 2012
167
C3: Copiar y archivar documentos gráficos y escritos de proyecto, aplicando la
codificación establecida por un sistema de documentación.
CE3.1 En un proyecto definido, copiar y/o archivar documentos dados en soporte
informático para almacenamiento, consulta e intercambio, aplicando los formatos
indicados y la codificación del sistema de documentación establecido.
C4: Analizar los diferentes tipos de carreteras y vías urbanas, precisando los espacios y
elementos constructivos fundamentales de los que constan y aplicando criterios de
dimensionamiento y medición.
CE4.1 En un proyecto de carreteras, establecer dimensiones mínimas reconocibles y
estándar para los espacios y elementos constituyentes de una determinada carretera o
calle.
CE4.2 En un proyecto de carreteras, realizar y presentar desglosado el cálculo del
movimiento de tierras de una carretera, conociendo las superficies de desmonte y
terraplén correspondientes a secciones transversales.
CE4.3 En un proyecto de carreteras, realizar mediciones y elaborar cuadros de
mediciones, mediante aplicaciones informáticas de cálculo o específicas de
mediciones y presupuestos.
C5: Analizar el diseño de trazados de carreteras y vías urbanas, y de los sistemas de
señalización, balizamiento, contención y mobiliario urbano asociados, valorando el
cumplimiento de las exigencias normativas y/o de las recomendaciones de aplicación, y
proponiendo alternativas.
CE5.1 En un proyecto de carretera, analizando un tramo:
- Identificar el caso que constituye el trazado de ese tramo presentado, y establecer
los apartados y artículos de la normativa de aplicación que le deben ser impuestos.
- Determinar el valor que presentan los parámetros que definen el cumplimiento de
la normativa aplicable al trazado de dicho tramo, estableciendo su relación con los
valores de referencia recogidos en dicha normativa.
- Identificar el caso que constituye la señalización horizontal y/o vertical, o el
balizamiento o los equipos de contención del tramo presentado, y los apartados y
artículos de la normativa de aplicación que le deben ser impuestos.
- Determinar el valor que presentan los parámetros que definen el cumplimiento de
la normativa aplicable a la señalización horizontal y/o vertical, o al balizamiento, o
a los equipos de contención de dicho tramo, estableciendo su relación con los
valores de referencia recogidos en dicha normativa.
CE5.2 En un proyecto de carreteras, determinar el valor que presentan los parámetros
que definen el cumplimiento de la normativa y/o recomendaciones aplicables al
mobiliario urbano diseñado para una vía dada, estableciendo su relación con los
valores de referencia recogidos en dicha normativa o recomendaciones.
Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Representación de proyectos de obra civil Noviembre 2012
168
C6: Generar trazados de carreteras y viales urbanos operando aplicaciones informáticas
específicas, realizando ajustes en los datos de partida para obtener las variaciones
indicadas y obteniendo los resultados necesarios para realizar mediciones.
CE6.1 En un proyecto de una carretera:
- Introducir la definición topográfica del soporte de la carretera, partiendo de un
modelo digital del terreno dado y de un levantamiento parcial de terrenos o
construcciones que sea necesario precisar.
- Indicar los parámetros necesarios para establecer trazados en la aplicación
informática utilizada, diferenciando los que sean genéricos y precisando sus
valores habituales.
- Generar un trazado adaptado a su definición aproximada sobre el soporte mediante
croquis o dibujo en planta.
- Generar un trazado entre dos puntos minimizando el balance del movimiento de
tierras.
- Obtener los perfiles longitudinales y transversales requeridos, considerando la
composición geológica del terreno sobre el que se apoya, y exportarlos mediante
formatos compatibles con aplicaciones de diseño asistido.
C7: Analizar los diferentes servicios presentes en urbanización y en infraestructuras,
precisando las conducciones/distribuidores y elementos singulares fundamentales de los
que constan y aplicando criterios de dimensionamiento y medición.
CE7.1 En un proyecto de urbanización:
- Identificar las conducciones y elementos singulares constituyentes del sistema
general de uno de los servicios de la urbanización, describiendo las funciones que
desempeñan.
- Relacionar las distintas soluciones en cuanto a materiales, componentes y diseño
disponibles para uno de los servicios de la urbanización.
- Obtener las variables o parámetros de cálculo de los servicios extrayendo la
información del alcance de proyecto de urbanización.
- Establecer el tipo, características y/o dimensión de conducciones y elementos de
uno de los servicios, determinando los parámetros o variables necesarios para el
cálculo.
CE7.2 En un proyecto definido, realizar mediciones y elaborar cuadros de mediciones,
mediante aplicaciones de cálculo o específicas de mediciones y presupuestos.
C8: Argumentar el cumplimiento de las exigencias constructivas y funcionales por los
servicios de proyectos de urbanización y carreteras, valorando las ubicaciones de
elementos y trazados propuestos para los distintos sistemas, y proponiendo alternativas.
CE8.1 En un proyecto de urbanización:
Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Representación de proyectos de obra civil Noviembre 2012
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- Valorar y/o comparar el cumplimiento de las exigencias constructivas por servicios
proyectados, proponiendo mejoras respecto a la ubicación de los elementos y paso
de trazados.
- Valorar y/o comparar el cumplimiento de las exigencias funcionales por servicios
proyectados, proponiendo mejoras respecto a la ubicación de los elementos y
trazados.
CE8.2 En un proyecto de urbanización, aplicar criterios de ubicación a los servicios,
comprobando que se cumple la normativa y que los trazados y disposiciones
propuestos son razonables desde un punto de vista constructivo y funcional.
C9: Integración activa en el ámbito laboral.
- Interpretar y ejecutar instrucciones de trabajo.
- Demostrar creatividad en el desarrollo del trabajo que realiza.
- Coordinarse activamente en el equipo de trabajo.
- Argumentar la información con claridad, de manera ordenada, estructurada, clara y
precisa a las personas adecuadas en cada momento.
C10: Adaptarse a la organización, integrándose en el sistema de relaciones técnico-
profesionales.
- Comunicarse eficazmente con las personas adecuadas en cada momento.
- Demostrar cierta autonomía en la resolución de pequeñas contingencias
relacionadas con su actividad
- Responsabilizarse del trabajo que desarrolla y del cumplimiento de los objetivos.
- Proponer alternativas con el objetivo de mejorar resultados.
C11: Participar en los procesos de trabajo de la empresa, siguiendo las normas e
instrucciones establecidas en el centro de trabajo.
CE11.1 Comportarse responsablemente tanto en las relaciones humanas como en los
trabajos a realizar
- CE11.2 Respetar los procedimientos y normas del centro de trabajo
- CE11.3 Emprender con diligencia las tareas según las instrucciones recibidas,
tratando que se adecuen al ritmo de trabajo de la empresa
- CE11.4 Integrarse en los procesos de producción del centro de trabajo
- CE11.5 Utilizar los canales de comunicación establecidos
- CE11.6 Respetar en todo momento las medidas de prevención de riesgos, salud
laboral y protección del medio ambiente
Contenidos
1. Realizar la fotocomposición de construcciones y presentación de proyectos
- Tratamiento de líneas y contornos.
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- Tratamiento del color.
- Tratamiento de imágenes: tamaño, relleno, textura, transparencia, fusión,
superposición, collage, motivos, enfocado y desenfocado, distorsiones; tratamiento
de textos.
- Tratamiento de la composición.
- Tratamiento de la iluminación.
- Tratamiento de soportes: formatos, materiales, encuadernación, archivo,
exposición.
- Montaje de documentos del proyecto y su archivo.
2. Desarrollar los trazados de carreteras y de vías urbanas
Trazado de vías: planta, alzado, coordinación entre planta y alzado, sección transversal,
intersecciones y enlaces, desvíos provisionales de obra.
- Normativa técnica y recomendaciones de trazado.
- Perfiles longitudinales: escalas horizontales y verticales, simbología, rotulación,
información complementaria (diagramas de curvatura y peralte, distancias).
- Perfiles transversales: escalas, distancias entre perfiles, simbología, rotulación,
información complementaria (peralte, sobreanchos).
3. Realizar el apartado de Mediciones y Presupuestos de un proyecto.
- Capítulos, partidas y unidades de obra.
- Unidades y criterios de medición.
- Precios unitarios y descompuestos.
- Criterios de valoración.
- Bases de datos de la construcción.
4. Desarrollar los sistemas de seguridad en carreteras y vías urbanas
- Señalización horizontal y vertical.
- Balizamiento.
- Sistemas de Contención.
- Mobiliario urbano.
- Normativa técnica y recomendaciones de aplicación.
- Carreteras y vías urbanas: tipos, redes, espacios y elementos, sistemas
complementarios.
- Trazado de carreteras y de vías urbanas: planta, alzado, sección transversal,
perfiles longitudinales y transversales.
5. Realizar las bases de diseño de servicios de urbanización y carreteras
- Los servicios en urbanización y carreteras: saneamiento y drenaje, abastecimiento
de agua y de gas, distribución de energía eléctrica y alumbrado público,,
telecomunicaciones.
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- Funcionamiento general.
- Acometidas, instalaciones de enlace, terminales, colectores, generadores.
- Redes de distribución y evacuación: tipos y jerarquía.
- Los puntos de consumo, evacuación, iluminación , conexión.
- Elementos de la red: elementos lineales (tuberías, conducciones, canalizaciones ),
elementos singulares (depósitos, pozos, arquetas, contadores, válvulas, llaves,
bombas) soluciones disponibles ( materiales, funcionamiento, parámetros de
selección y dimensionamiento); unidades y medición.
- Normativa relativa a servicios.
- Criterios de diseño de las redes: sistemas disponibles, esquemas funcionales,
condiciones de tendido (superficie de asentamiento, geometría y relleno de
zanjas); ubicaciones tipo; trazado de los servicios; parámetros y variables de
dimensionamiento; relación con otras redes.
- La representación en plano.
6. Compartir los factores innovadores conocidos en representaciones constructivas
- Materiales y técnicas innovadores de reciente implantación.
- Útiles, herramientas y máquinas innovadoras de reciente implantación.
- Aplicaciones y equipos informáticos innovadores de reciente implantación.
- Procesos organizativos y productivos innovadores de reciente implantación.
7. Desarrollar las aplicaciones informáticas sobre obras lineales
- Gestión de formatos de intercambio, introducción del modelo digital del terreno,
introducción de parámetros, generación de trazados, representación de perfiles
longitudinales y transversales, cálculo de cubicaciones, presentación de
resultados, salida gráfica.
- Clasificación y funciones: Ordenadores, escáneres, impresoras, trazadores,
memorias portátiles, grabadoras de datos, cámaras fotográficas, fotocopiadoras.
- Ámbito de aplicación.
8. Ayudar en las labores de archivo y ofimática en proyectos de obra civil
- Gestión de formatos de importación y exportación.
- Edición de textos, gráficas y tablas.
- Presentación de resultados.
- Salida gráfica.
- Archivo.
9. Aplicar la seguridad básica en obras civiles
Legislación relativa a prevención y a seguridad y salud en obras de construcción.
- Enfermedades y accidentes laborales: tipos, causas, efectos y estadísticas.
- Riesgos y medidas de prevención en tajos, máquinas, equipos y medios auxiliares.
Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Representación de proyectos de obra civil Noviembre 2012
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- Procedimientos de actuación y primeros auxilios en casos de accidente.
- Equipos de protección individual. Tipos, normativa y criterios de utilización.
- Seguridad en herramientas, útiles y manipulación de materiales.
- Seguridad en señalización y vallado de obras.
- Seguridad en instalaciones y equipos eléctricos.
- Seguridad en utilización de andamios, plataformas y escaleras.
- Seguridad en operación de maquinillos, montacargas, grúas y cintas
transportadoras.
- Seguridad en maquinaria ligera de obras.
- Seguridad en deslizamientos, desprendimientos y contenciones.
10. Integración y comunicación en el centro de trabajo
Comportamiento responsable en el centro de trabajo.
Respeto a los procedimientos y normas del centro de trabajo.
- Interpretación y ejecución con diligencia de las instrucciones recibidas.
- Reconocimiento del proceso productivo de la organización.
- Utilización de los canales de comunicación establecidos en el centro de trabajo.
- Contribuir al desarrollo sostenible dentro de la empresa.
- Fomentar las relaciones laborales.
- Adecuación al ritmo y a la organización del trabajo en la empresa.
- Seguimiento de las normativas de prevención de riesgos, salud laboral y
protección del medio ambiente.
Organización del módulo
El módulo de formación práctica en centros de trabajo se realizará preferentemente
una vez superados el resto de los módulos formativos de cada certificado de
profesionalidad, si bien también podrá desarrollarse simultáneamente a la realización
de aquéllos.
En ningún caso se podrá programar este módulo de forma independiente.
La realización de este módulo se articulará a través de convenios o acuerdos entre los
centros formativos y los centros de trabajo.
Para el desarrollo del módulo de prácticas no laborales, se designarán dos tutores: uno
por la empresa correspondiente y, otro, por el centro formativo de entre los formadores
del certificado de profesionalidad.
Funciones del tutor designado por el centro formativo:
Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Representación de proyectos de obra civil Noviembre 2012
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Sus dos funciones principales son:
Acordar el programa formativo con la empresa.
Realizar, junto con el tutor designado por la empresa, el seguimiento y la
evaluación de los alumnos.
Para acordar el programa formativo tendrá en cuenta las características y aspectos
que ha de reunir el mismo según se indica a continuación.
Respecto al seguimiento y evaluación de los alumnos programará una serie de
actividades con objeto de facilitar el desarrollo de este módulo, entre las que se
incluyen:
- Explicar a los alumnos las condiciones tecnológicas de la empresa (actividades,
puestos de trabajo, seguridad y salud laboral; etc.)
- Presentar a los alumnos en la empresa.
- Periódicamente (en función de la duración del módulo) visitar la empresa para
realizar el seguimiento de las actividades.
- Acción tutorial con los alumnos (dificultades, aclaraciones; etc.).
- Planificar y realizar la evaluación de los alumnos junto con el tutor de empresa.
Para ello se tendrá en cuenta lo establecido sobre procedimientos, métodos e
instrumentos de evaluación recogidos en el Anexo II de la Guía.
Funciones del tutor designado por la empresa:
- Dirigir las actividades formativas de los alumnos en el centro de trabajo.
- Orientar a los alumnos durante el periodo de prácticas no laborales en la empresa.
- Valorar el progreso de los alumnos y evaluarlos junto con el tutor del centro
formativo.
Características del programa formativo: Dicho programa incluirá:
Las prácticas no laborales a desarrollar:
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o Estarán referidas a la realización de actividades productivas profesionales que
permitan la adquisición de las capacidades y el tratamiento de los contenidos
recogidos para este módulo.
o Estarán programadas en tiempo y concretadas en puestos formativos y métodos
de realización y medios de trabajo.
Los procedimientos de seguimiento y evaluación del módulo, incluyendo criterios
de evaluación observables y medibles.
El programa ha de reunir los siguientes aspectos:
o Imbricarse con la actividad que se desarrolle en la empresa.
o Contemplar un nivel de exigencia para el alumno similar al de los trabajadores
de la empresa.
o Respetar el convenio colectivo.
o Respetar las normas de seguridad y salud laboral.
o Ser realista y que se pueda cumplir.
o Adaptarse a las condiciones establecidas.
o Ser evaluable.
Evaluación del módulo
Se llevará a cabo una planificación de la evaluación considerando las actividades
desarrolladas en el centro de trabajo y atendiendo a las capacidades que incluyen y a
criterios de evaluación observables y medibles.
Para planificar la evaluación se establecerán las especificaciones de evaluación, los
métodos e instrumentos, según se indicado para el resto de los módulos.
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ANEXO DEL CERTIFICADO
Real Decreto 1212/2009, de 17 de julio, por el que se establecen tres certificados de
profesionalidad de la familia profesional edificación y obra civil que se incluyen en el
Repertorio Nacional de certificados de profesionalidad.
Modificado por:
Real Decreto 615/2013, de 2 de agosto, por el que se establecen doce certificados de
profesionalidad de la familia profesional Edificación y obra civil que se incluyen en el
Repertorio Nacional de certificados de profesionalidad y se actualizan el certificado de
profesionalidad establecido como anexo I del Real Decreto 1966/2008, de 28 de noviembre y
los certificados de profesionalidad establecidos como anexos I,II y III del Real Decreto
1212/2009, de 17 de julio y como anexos I,II y III del Real Decreto 644/2011, de 9 de
mayo.
ANEXO III
I. IDENTIFICACIÓN DEL CERTIFICADO DE PROFESIONALIDAD
Denominación: Representación de proyectos de obra civil.
Código: EOCO0208