CERVETÓ. INFO...El que més ens han marcat, han estat en l’aspecte dels deures i els exàmens,...
Transcript of CERVETÓ. INFO...El que més ens han marcat, han estat en l’aspecte dels deures i els exàmens,...
21/11/18 CERVETAC
1
CERVETÓ. INFO
PÀGINA 2
PÀGINA 3
PÀGINA 4
Entrevista: Alumne de 1r ESO
Reportatge: Excursió de 3r i 4t
d’ESO a Llinars
Notícia: Exposicions de nens i
nenes de P4
21/11/18 CERVETAC
de revista 2
EXPOSICIONS DELS NENS I NENES DE
P4 DE L’ESCOLA CERVETÓ
Tots els anys els alumnes de
P4 fan exposicions sobre algun
tema. Aquest any han decidit
fer-ne sobre el que més els hi
agrada o el que més els hi
crida l’atenció. Aquestes
exposicions es duen a terme
durant el 1r trimestre.
L’objectiu de les exposicions
es que els més petits vagin
perdent la vergonya i així
mesura vagin creixent els i
sigui més fàcil fer exposicions
(en un futur). Com són tan
petits la fan amb ajuda de la
seva tutora, ja que abans de
que als nens els hi toqui
exposar, la mestra parla amb
els seus pares per veure com
duran a terme l’exposició i de
què volen parlar. Molts nens i
nenes han optat per parlar
sobre el nadal o les seves
activitats extraescolars.
Nena fent una exposició parlant dels
reis mags i amb un suport de mural
Les exposicions es porten a
terme a l’aula. Quasi sempre
es fan dues per setmana.
Aquestes és fan després del
pati i acostumen a durar 5
minuts més o menys. Sempre
acaben amb una ronda de
preguntes fetes per els
companys de l’aula. Com la
idea és que les exposicions es
puguin dur a terme durant un
trimestre, aquestes és
repeteixen però parlant del seu
llibre preferit o l’últim que s’han
llegit. Per fer el suport de
l’exposició, reben l’ajuda per
part d’lgun familiar i
normalment elaboren un mural
amb dibuixos pintats per ells o
be porten fotos. També posen
la informació en forma de
revista o porten un objecte que
reflecteixi del què estan
parlant.
Nena fent exposició sobre el
futbol i el suport es en forma
21/11/18 CERVETAC
3
EXCURSIÓ DE 3r i 4t D’ESO A LLINARS
Els alumnes realitzen de 3r
i 4t d’ESO van fer una
sortida a can Miret per
poder així cohesionar els
grups de cursos diferents.
Els alumnes van quedar a
l’estació de França a les 8:00
del matí. El tren va sortir una
mica més tard de l’hora
pactada perquè Renfe portava
retard. Un cop en el punt
d’arribada, tot l’alumnat van fer
una caminada de 1h i 30m fins
arribar a Can Miret. Allà, els
esperaven les barbacoes que
utilitzarien per coure la carn.
Alguns grups van tenir
problemes per encendre la
llenya, i fins i tot, algun va
posar la carn abans de que la
llenya estigués preparada
perquè la carn no es cremés.
Després de dinar, els alumnes
van tenir una estona d’esbarjo
abans dels jocs col·lectius.
Van jugar a futbol, al fet i
amagar, van petar la xerrada...
El primer joc col·lectiu consistia
en reunir cada alumne segons
l’esport practicat i així,
aconseguir que tots parlessin
amb companys nous. Després,
els van reunir per la localitat i
els van fer aprendre tots i cada
un dels mesos i dies que
havien nascut els membres del
grup, un cop s’ho havien aprés
ho van posar en comú. Jo crec
que al final van aconseguir que
els dos grups classe
s’apaguessin més coses sobre
ells. Finalment van fer una
caminada diferent per arribar a
l’estació i van tornar cap a
Granollers.
Va ser una excursió fantàstica,
distreta i divertida per un bon
inici de curs.
Alumne fent la seva carn
Barbacoa
21/11/18 CERVETAC
4
21/11/18 CERVETAC
5
“NOTO QUE HAIG DE FER MÉS ESFORÇ QUE ABANS”
Una alumne de 1r ESO de l’escola Cervetó ens explica els canvis
que ha notat aquests primers mesos respecte a 6è i altres coses
sobre l’escola....
- Quins són els principals canvis
que has notat de 6è a primer
d’ESO?
El que més ens han marcat, han estat en l’aspecte dels
deures i els exàmens, perquè en comparació a l’any passat en
posen molt més.
- Penses que 1r està sent
més difícil que 6è?
Per el que porto de curs sí.
- Creus que el teu rendiment acadèmic
ha canviat respecte a l’any
passat?
Em costa una mica més, però no penso
que hagi canviat molt.
- Has canviat algun hàbit a l’hora
d’estudiar?
Sí, perquè ara intento repassar
tot el que fem.
- Quins mètodes utilitzes per
estudiar?
Utilitzo resums, esquemes,
mapes mentals, els apunts...
- Quin és el mètode que
millor et va? I el que
més utilitzes?
Són els resums o esquemes.
- T’agraden les classes que
són dinàmiques?
Sí
21/11/18 CERVETAC
6
- Per què?
Perquè crec que és una
manera
més divertida i
entretinguda per
fer les classes i de poder
aprendre.
- El teu comportament
segueix
sent el mateix?
Sí, però crec que ara
estic més aplicada i
m’estic esforçant molt
més.
- Vols acabar de fer
l’ESO al
Cervetó?
En principi sí.
I fins aquí arribaria aquesta
petita entrevista, moltes
gràcies per haver col·laborat
amb nosaltres!
21/11/18 CERVETAC
7