ELABORADO POR LAS ALUMNAS: NAVARRETEORTIZ OLGA ALEJANDRA DE LA ROSA DOMENSAIN LIDIA ESTELA RUIZ VELASCO RIVERA MELO MARIA JOSE

HOJA DESCRIPTIVA DEL TALLER. TALLER: Como resaltar y apoyar el conocimiento y habilidades de su hijo con capacidades y aptitudes sobresalientes OBJETIVO GENERAL DEL TALLER.-brindar a los padres de familia la información necesaria y los conocimientos básicos, para que logren dar el apoyo adecuado, tomando en cuenta las características cognitivas y actitudinales de estos chicos, sobre el medio que los rodea. DURACIÓN.- 10 horas NUM. DE SESIONES: 4 HORAS POR CADA SESIÓN: 2hrs 30 min. N° SECIONES TEMAS 1° INTRODUCCION Y SENCIBILIZACION 2° EVALUACIÓN E IDENTIFICACIÓN DE LAS CAS 3° TRABAJO EN EL AULA (ESTRATEGIAS) 4° ORIENTACIONES A PADRES CON NIÑOS CAS CARTA DESCRIPTIVA DEL TALLER NOMBRE DEL TALLER: Como resaltar y apoyar el conocimiento y habilidades de su hijo con capacidades y aptitudes sobresalientes. OBJETIVO GENERAL DEL TALLER.- brindar a los padres de familia la información necesaria y los conocimientos básicos, para que logren dar el apoyo adecuado, tomando en cuenta las características cognitivas y actitudinales de estos chicos, sobre el medio que los rodea. DURACIÓN.- 10 horas NUM. DE SESIONES: 4 HORAS POR CADA SESIÓN: 2hrs 30 min. PARTICIPANTES: Padres de familia RESPONSABLES DEL TALLER. Olga Alejandra Navarrete Ortiz De La Rosa Domenzain Lidia Estela, María José Ruiz Velasco NÚMERO DE SEIÓN OBJETIVO DE LA SESIÓN PARTICIPACIONES RECURSOS MATERIALES PRODUCTO DE SESIÓN Sesión 1 Se le dará a conocer al padre o tutor sobre los temas del taller, así como expresar y vivenciar sus sentimientos hacia sus hijos Padres de Familia, tutores y especialistas hojas blancas y lápiz Elaboración de una carta individual de los padres de familia Sesión 2 Que el padre de familia conozca los instrumentos de identificación y evaluación que se aplicaran a sus hijos con aptitudes sobresalientes Padres de Familia, tutores y especialistas hojas blancas, documental, lápices Contestar el cuestionario

Sesión 3 Informarle al padre de familia la manera de trabajo que se tiene con sus hijos y recomendarles algunas estrategias de trabajo en casa. Padres de Familia, tutores y especialistas Presentación en power point realizada por las profesoras La recomendación por escrito de actividades que les gustaría que se trabajara con sus hijos. Sesión 4 los padres comprendan la importancia de la influencia que tienen y lo que representan en la vida social, emocional y el comportamiento sus hijos con aptitudes sobresalientes Padres de Familia, tutores, especialistas y alumnos. : hojas blancas, lápices, papel boond, plumones Dibujo representativo PLANEACIÓN POR SESIÓN. TALLER: Como resaltar y apoyar el conocimiento y habilidades de su hijo con capacidades y aptitudes sobresalientes OBJETIVO GENERAL: brindar a los padres de familia la información necesaria y los conocimientos básicos, para que logren dar el apoyo adecuado, tomando en cuenta las características cognitivas y actitudinales de estos chicos, sobre el medio que los rodea. SESIÓN 1 INTRODUCCIÓN Y SENSIBILIZACIÓN OBJETIVO DE LA SESIÓN: Se le dará a conocer al padre o tutor sobre los temas del taller, así como expresar y vivenciar sus sentimientos hacia sus hijos PARTICIPANTES: Padres de Familia, tutores y especialistas RESPONSABLES: Olga Alejandra Navarrete Ortiz, Lidia Estela De La Rosa Domenzain, María José Ruiz Velasco ACTIVIDADES.

Se le dará la bienvenida al padre de familia.

Se les comentara la estructura y lo que se abordara dentro del taller.

Se les pedirá un comentario y alguna propuesta de mejora para el taller (lluvia de ideas).

Se dará inicio a la elaboración de una carta a su hijo expresando en ella todo tipo de sentimientos y deseos para su futuro.

Por iniciativa propia los padres q gusten leer su carta se escuchará con respeto y seriedad.

Se les entregara una hoja en blanco donde de manera anónima comentaran las lecturas de cartas, no precisamente de todas si no le que mas le haya llamado la atención.

Se realizara el cierre de la sesión con la reflexión de todos. RECURSOS: hojas blancas y lápiz EVALUACIÓN DE SESIÓN (Producto): Elaboración de una carta individual de los padres de familia.

PLANEACIÓN POR SESIÓN. TALLER: Como resaltar y apoyar el conocimiento y habilidades de su hijo con capacidades y aptitudes sobresalientes OBJETIVO GENERAL: brindar a los padres de familia la información necesaria y los conocimientos básicos, para que logren dar el apoyo adecuado, tomando en cuenta las características cognitivas y latitudinales de estos chicos, sobre el medio que los rodea. SESIÓN 2 EVALUACIÓN E IDENTIFICACIÓN DE LAS CAS OBJETIVO DE LA SESIÓN: Que el padre de familia conozca los instrumentos de identificación y evaluación que se aplicaran a sus hijos con aptitudes sobresalientes PARTICIPANTES: Padres de Familia, tutores y especialistas RESPONSABLES: Olga Alejandra Navarrete Ortiz, Lidia Estela De La Rosa Domenzain, María José Ruiz Velasco ACTIVIDADES:

Observen un video presentado por la especialista

En forma de mesa redonda, se inicie una lluvia de ideas de los padres de familia sobre el video presentado.

Contesten un cuestionario que permita conocer los intereses de sus hijos.

Intercambien información sobre las respuestas de sus cuestionarios

En forma grupal lleguen a una conclusión sobre las características de sus hijos. RECURSOS: hojas blancas, documental, lápices EVALUACIÓN DE SESIÓN (Producto): Contestar el cuestionario

PLANEACIÓN POR SESIÓN. TALLER: Como resaltar y apoyar el conocimiento y habilidades de su hijo con capacidades y aptitudes sobresalientes OBJETIVO GENERAL: brindar a los padres de familia la información necesaria y los conocimientos básicos, para que logren dar el apoyo adecuado, tomando en cuenta las características cognitivas y actitudinales de estos chicos, sobre el medio que los rodea. SESIÓN 3 TRABAJO EN AULA (Estrategias) OBJETIVO DE LA SESIÓN: Informarle al padre de familia la manera de trabajo que se tiene con sus hijos y recomendarles algunas estrategias de trabajo en casa. PARTICIPANTES: Padres de Familia, tutores y especialistas. RESPONSABLES: Olga Alejandra Navarrete Ortiz, Lidia Estela De La Rosa Domenzain, María José Ruiz Velasco ACTIVIDADES.

Presentación de Power Point a los padres de familia.

Se manejara por medio de aportaciones de los padres las recomendaciones de mejora para las clases de sus hijos.

Explicación del porque sus hijos necesitan una educación especializada y mejorada.

Recomendaciones de actividades y manejo de tareas en el hogar en forma grupal (actividades recreativas), de preferencia que los padres lleven a sus hijos a reuniones donde se relacionen con personas con un coeficiente similar o igual al suyo. RECURSOS: Presentación en power point realizada por las profesoras. EVALUACIÓN DE SESIÓN (Producto): La recomendación por escrito de actividades que les gustaría que se trabajara con sus hijos. PLANEACIÓN POR SESIÓN. TALLER: Como resaltar y apoyar el conocimiento y habilidades de su hijo con capacidades y aptitudes sobresalientes OBJETIVO GENERAL: brindar a los padres de familia la información necesaria y los conocimientos básicos, para que logren dar el apoyo adecuado, tomando en cuenta las características cognitivas y actitudinales de estos chicos, sobre el medio que los rodea. SESIÓN 4 ORIENTACIÓN A PADRES CON NIÑOS CAS OBJETIVO DE LA SESIÓN: Que los padres comprendan la importancia de la influencia que tienen y lo que representan en la vida social, emocional y el comportamiento sus hijos con aptitudes sobresalientes PARTICIPANTES: Padres de Familia, especialista, alumnos. RESPONSABLES: Olga Alejandra Navarrete Ortiz, Lidia Estela De La Rosa Domenzain, María José Ruiz Velasco

ACTIVIDADES.

Si así lo requiera, unir dos papeles bond.

Colocarlos en el piso

Pedirle a su hijo que se acueste boca arriba.

Dibujar la silueta de su hijo en el papel bond.

Expresen en el dibujo, lo que sienten y lo que significan sus hijos para ellos.

El niño expondrá a los demás lo que el percibe en el dibujo, realizado por su padre o tutor. RECURSOS: hojas blancas, lápices, papel bond, plumones EVALUACIÓN DE SESIÓN (Producto): Dibujo representativo.