Ola familias, estamos a piques de comezar o verán e polo tanto de rematar esta

atípica ensinanza telemática na etapa infantil (3 anos).

Expoño a modo de referencia visual este cadro resume onde se recollen algúns

dos temas tratados e que seguiremos retomando coa intención de consolidar e

ampliar conceptos cara o vindeiro curso.

CHEGA O VERÁN

Moitos nen@s seguramente viaxarán a distintos lugares onde poder disfrutar do

tempo de lecer.

CANTIGA: “Ha llegado el verano”

https://www.youtube.com/watch?v=3gxRUB-TXTA

Falar dos medios de transporte nos que se poder desprazar amósase

interesante e motivador. Partindo do medio máis próximo a eles en cada caso

(coche, moto, bici….. intentaremos diferenciar os que van por terra, mar e aire.

VÍDEO: https://www.youtube.com/watch?v=ol11YcbRku8

ACTIVIDADE PLÁSTICA. Nun papel facemos dúas líneas para separar

espazos e pintaremos cun pincel si é posible, unha zona de terra a modo de

estrada, outra de auga azul e para simular o mar e no ceo debuxar unhas

nubes e sol.Colocamos os transportes (de xoguete ou mesmo feitos con

material de refugallo , de cartolina…) onde corresponda. Tamén, pódense

describir (forma, color, rodas, se dan medo…)

ADIVIÑA OS SONS: https://www.youtube.com/watch?v=k4e83d6AA3s

CONTO: Seguimos insistindo na importancia dos valores neste caso o de

compartir. “EL PEZ ARCOIRIS”

https://www.youtube.com/watch?v=yzUQDhFIbBY

Por que cres que o Pez Arco Iris non quería compartir?

Como cres que se sentiu o pequeno peixe azul cando foi rechazado?

Que aprendeu o Pez Arco Iris?

Por que é importante compartir?

Por que é bo xogar cos outr@s?

A que che gusta xogar cos teus amig@s?

Que te costa compartir?

APRENDEMOS VOCABULARIO de animais acuáticos

https://www.youtube.com/watch?v=Fe-AmoBtp_A

CANTIGA:” Un pececito en el fondo del mar”

https://www.youtube.com/watch?v=ktwdQRXUCSs

XOGOS :

• Imos de pesca.

Cunha tea, pano ou papel azul posto no chan coma se fose un mar onde se

poidan colocar espallados peixes de diferentes tamaños, formas, cores …que

previamente se fixeran en cartolina e aos que por riba se lles engadirá con

grapas unha tira a modo de ponte co fin de poder meter e por tanto pescar, un

longo pao ( que se teña por casa ou unindo paos pequenos lápis,un alame …)

que servirá de caña . O xogo en principio é para dúas persoas e non se pode

pisar a auga.

É un xogo o de pescador@s moi divertido onde se pon en práctica a destreza na

coordinación óculo -manual o feito de contar, comparar cantidades, debuxar,

pintar…(deixo fichas / plantillas para traballar)

-Quen colleu máis peixes?

-Quen colleu menos peixes?

-Quen colleu máis cantidade de peixes da cor… ? e menos?

Quen colleu máis cantidade de peixes pequenos? e menos?

• Imos de compras

Tamén retomando o traballado noutro momento na aula , montamos unha

peixería (mesa con peixes expostos e con tarxetas onde porá o prezo). As

moedas poden ser calquer obxecto que querades e as levarán para súa

comodidade no manexo, nunha cesta ou bolso. (Pódense intercambiar roles)

• Imos de restaurante.

Medidas hixiénicas: nun primeiro momento lavado de mans , non falar coa boca

chea , estar ben sentado e unha vez rematada a comida de novo, lavado de

mans e dentes)

Poñer a mesa: prato, vaso, culler, garfo, cóitelo e pano para limparse. Esperar

turno, pedir o quequere para comer e beber e saber espera a que servan. O

camareir@ terá coidado e polo tanto equilibrio coa bandexa para que non caian

os obxectos e a maiores deberá escoitar ben para recordar o que quere cada

persoa. (Podénse intercambiar roles)

EXPERIMENTOS:

• Construir barcos con diferentes materiais de refugallo e observar si

flotan ou se unden.

-barcos de papel

-barcos feitos cun trozo de botella de plástico

-barcos feitos con corcho

-barcos feitos coas cunchas de noz

Todos eles, terán por mástil un pao ( madeira, palliña, ferro..) e por vela unha

forma triángular (tea, papel, folla de árbore...) coa que poidamos dar movemento

a nosa embarcación soprando ou mesmo provocando movemento a través

doutros aparellos que produzan vento: mans, abanos… e deste xeito, pódense

facer pequenas carreiras.

A imaxinación e a creatividade deben estar sempre presentes e se hai erros e

os traballos non funcionan é moi importante acostumalos a preguntarse o porque

e tentar arranxar o problema, non fai falla que sexa no mesmo instante,

recuperamos a calma e retomamos noutro momento.

• Elaborar un arcoíris

https://www.youtube.com/watch?time_continue=43&v=8iZCNnYewmk&feature=

emb_logo

• Facemos xelado: Cómo se fai ? Cartón, escuma de afeitar, colorante

líquido e purpurina con formiña....

• XOGO INTERACTIVO: http://www.penyagolosaeduca.com/ca/crea-

helados-para-tus-clientas-1-5/

• MANUALIDADES

CREAR UN FONDO MARINO

• Témperas

• Fío de cores

• Cartolinas para os peixes ( adxunto plantillas)

• Tesoiras (recortar un adulto )

YOGA: Posturas de animais do mar

https://www.youtube.com/watch?v=LOYxOzMUgAY

• INGLÉS:

Cancións do verán

https://youtu.be/mVhh0oATqBI

Down in The Deep Blue sea

https://youtu.be/7pMEQsk3c5Y

The Jellyfish

https://www.youtube.com/watch?v=494e4txpwSg

Vehicles

https://youtu.be/66Ce3ilcAz4

https://youtu.be/NYMzlJZjXFs

https://youtu.be/FVYYCWLq0pM

https://youtu.be/Ut-HbauKzDw

SILUETAS SIXELAS PARA FACER O FONDO MARINO

.

SILUETAS SIXELAS PARA FACER O XOGO DE PESCA

REPASAMOS SEGINDO A FRECHA E DEBUXAMOS O NÚMERO

CUBRIR CON CHURROS DE PLASTILINA AS ESPIÑAS TANTO A HORIZONTAL COMO AS

VERTICAIS,” OLLO” CO TAMAÑO.

.

XOGO DE VEHICULOS PARA UBICAR NA ZONA CORRESPONDENTE (TERRA MAR OU AIRE)

ESCOLLE ANTEOLLOS E SUSTITÙE O OCO DE VISIÓN POR PAPEL CELOFÁN DE DIFERENTES CORES,

DESCUBRIRÁS COMO CAMBIA O TEU MUNDO DE CORES.

FELICES VACACIÓNS