PROGRAMA DE LA TRANSFORMACIÓN DE LA CALIDAD EDUCATIVA “TODOS A APRENDER” GUIÓN PARA EL CICLO 3 DE VISITASINSTITUCIÓN EDUCATIVA FEDERICO OZANAM

OBJETIVOS PREVISTOS PARA LA VISITA 03

OBJETIVO GENERAL:

Identificar y usar las estrategias que pueden ser implementadas para mejorar el comportamiento lector.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

Sensibilizar a los padres de familia sobre la necesidad de colaborar en la formación de sus hijos e hijas como lectores, encontrando en la lectura la posibilidad de compartir y disfrutar en familia.

Hacer uso, en el aula de clase, las herramientas que brinda el programa para mejorar el comportamiento lector.

GUIÓN DE LA AGENDA DE TRABAJO

Abril 25

Trabajo con comunidad sobre el PNLE (reunión con padres de familia de los grupos pertenecientes a los docentes focalizados de C.A y PNLE).

(7:00 a 8:00) Acompañamiento institucional:Preparación del espacio fijado por la institución para el desarrollo de la jornada con los padres de familia.

(8:00 a 8:15)Saludo, Bienvenida: se indica la agenda del día, los objetivos a los padres de familia, se hace una retroalimentación de los objetivos del programa del PNLE.

(8:15 a 8:40) Pautas para elegir los repertorios de lectura en voz alta

(8:40 a 10:10)Presentación qué es la comprensión lectora, cuáles son las herramientas que favorecen su mejoramiento.

(10:10 a 10:30) Presentación de textos de la colección semilla a los padres de familia: se les enseñan algunos de los textos. Se

resuelven dudas y se hace el cierre de la reunión de padres.

(10:30 a 11:00) Receso.

PNLE CON EL GRUPO BASE

(11:00 a 11:10)Saludo, Bienvenida: se indica la agenda del día, los objetivos de la agenda

(11:10 a 11:25)Revisión de los compromisos anteriores: un espacio para que los docentes del equipo base PNLE cuenten la

experiencia.

(11:25 a 12:00) Profundización de Lectura compartida o conjetural y discusión de la misma.

(12:00 a 12:20)Abordaje de los temas Fomento, mediación, promoción y animación de la lectura.

(12:20 a 12:50)Lectura en voz alta, taller de selección de preguntas de la lectura clasificadas en preguntas de selección, inferencia,

predicción y argumentación (la lectura se hará de uno de los textos ofrecidos por el programa).

(12:50 a 1:00)Compromisos, Cierre y conclusiones.