Ciclo Matematica - Objetivos
3
entificar e interpretar dificultades para la enseñanza y aprendizaje de la Matemática en nivel medio Identificar e interpretar problemáticas que intervienen en el desarrollo del espacio de la Práctica en el nivel superior Reflexionar sobre la formación didáctico – disciplinar del futuro profesor Elaborar y fundamentar teóricamente propuestas que permitan a los futuros doce estrategias para abordar las dificultades identificadas Diseñar elementos que permitan gestionar la clase de matemática en el nivel me
Transcript of Ciclo Matematica - Objetivos
Identificar e interpretar dificultades para la enseñanza y aprendizaje de la Matemática
en nivel medio
Identificar e interpretar problemáticas que intervienen en el desarrollo del espacio de la
Práctica en el nivel superior
Reflexionar sobre la formación didáctico – disciplinar del futuro profesor
Elaborar y fundamentar teóricamente propuestas que permitan a los futuros docentes construirestrategias para abordar las dificultades identificadas
Diseñar elementos que permitan gestionar la clase de matemática en el nivel medio
¿cómo concebimos el espacio de la
Práctica Docente?
rendición de cuentas de lo aprendido en el
profesorado y como puesta en acto de las
condiciones innatas de los estudiantes espacio de
aprendizaje de los múltiples
actores
Concepciones de enseñanzay aprendizaje de la matemática El análisis y la fundamentación
de distintos documentos
La necesidad de realizar acuerdos académicos Caracterizamos el trabajo matemático
La primera entrada al aula de los alumnos practicantes
Las devoluciones del profesor de Práctica
Los distintos actoresque intervienen
Obstáculos y facilitadores
Las intervenciones docentes
Instrumentos de evaluaciónPlanes de clase y la anticipación
Para lograr nuestros objetivos, abordamos las siguientes cuestiones...
La gestión de la clase
