Ciencia escuelas.
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Universidad de San Carlos de Guatemala.
centro Universitario de Occidente.División de Humanidades y
Ciencias Sociales.Carrera de Psicología.
Escuelas Psicológicas I.
LA CIENCIA.
DEFINICIÓN DE LA CIENCIA:“La ciencia (del LATÍN scientia
“CONOCIMIENTO” es el conjunto de conocimientos
sistemáticamente estructurados, y susceptibles de
ser articulados unos con otros”
La ciencia surge de la obtención del conocimiento mediante la observación
de patrones regulares, de razonamientos y de experimentación en ámbitos específicos, a partir de los
cuales se generan preguntas, se construyen hipótesis, se deducen
principios y se elaboran leyes generales y esquemas metódicamente
organizados.
La ciencia consolidada se constituye como tal, superada la
fase de investigación, como resultado, cuando adquiere la
consideración de « saber válidamente justificado: tanto interna como externamente.
La ciencia presenta los siguientes criterios para el desarrollo de la
misma:
1. Utiliza diferentes métodos y técnicas para la adquisición y
organización de conocimientos sobre la estructura de un conjunto
de hechos suficientemente objetivos y accesibles a varios
observadores.
2. Proceso de falsación:Se basa en un criterio de verdad y
una corrección permanente.
3. Procura la generación de más conocimiento objetivo en forma
de predicciones concretas, cuantitativas y comprobables
referidas a hechos observables pasados, presentes y futuros
respecto a algún sistema concreto.
3. Procura su puesta en práctica de los conocimientos en sus
aplicaciones tecnológicas y científicas. Praxis.
4. Procura la divulgación de sus investigaciones, por publicaciones
especializadas y Centros de Enseñanza, fundamentalmente las
Universidades.
Características de la ciencia:
1. Fáctica: describe los hechos tal y como son.
2. Trasciende los hechos: descarta hechos, produce nuevos hechos y
los explica.
3. Analítica: la ciencia intenta descubrir los elementos que componen cada totalidad, así como las interconexiones que
explican su integración.
4. Especializada: es consecuencia del enfoque analítico.
5. Clara y precisa: la ciencia torna preciso lo que el sentido común
conoce de manera confusa.
6. Comunicable: la ciencia es expresable y pública.
7. Empírica: la comprobación de las hipótesis implica la experiencia.
8. Metódica: la ciencia es planeada, los científicos saben lo que buscan y cómo encontrarlo.9. Sistemática: el conocimiento científico es un sistema de ideas conectadas lógicamente entre sí.
10. General: el científico intenta exponer los universales que se
esconden en el seno de los propios singulares.
11. Legal: la ciencia busca leyes de la naturaleza o de la cultura y las
aplica.
12. Explicativa: los científicos procuran responder por qué ocurren los hechos
y cómo ocurren.13. Predictiva: la ciencia trasciende los
hechos de experiencia imaginando cómo pudo haber sido el pasado y
cómo podrá ser el futuro.
14. Abierta: no reconoce barreras que limiten el conocimiento.
15. Útil: la ciencia busca la verdad, y la utilidad es una consecuencia
de su objetividad.
MÉTODO:“"Conjunto de pasos fijados de
antemano por una disciplina con el fin de alcanzar conocimientos
válidos mediante instrumentos confiables",
"secuencia estándar para formular y responder a una pregunta",
"pauta que permite a los investigadores ir desde el punto A hasta el punto Z con la confianza
de obtener un conocimiento válido".
TIPOS DE MÉTODOS:1. MÉTODO EMPÍRICO ANALÍTICO.
2. MÉTODO EXPERIMENTAL.3.MÉTODO HIPOTÉTICO
DEDUCTIVO.4. MÉTODO DE LA OBSERVACIÓN
CIENTÍFICA.
5. MÉTODO DE LA MEDICIÓN.6. MÉTODO HERMENÉUTICO.
7. MÉTODO DIALÉCTICO.8. MÉTODO FENOMENOLÓGICO.
9. MÉTODO HISTÓRICO.10. MÉTODO SISTÉMICO.11. MÉTODO SINTÉTICO.
12. MÉTODO LÓGICO.13. MÉTODO LÓGICO DEDUCTIVO.
14. ANALOGÍA.
LEYES NATURALES:SON LOS PROCESOS INTRÍNSECOS
QUE TIENEN LOS OBJETOS Y FENÓMENOS DE LA NATURALEZA
QUE LES PERMITEN UNA ESTRUCTURA Y FUNCIONAMIENTO PARA LA ADAPTACIÓN ALMLEDO.
LEYES CIENTÍFICAS.SON EXPLICACIONES QUE SE DAN
POR MEDIO DE LA CIENCIA EN RELACIÓN A LOS DIFERENTES
OBJETOS DE ESTUDIO. DEBE SER COHERENTE Y APEGADO A LA
REALIDAD.
CATEGORÍAS.Las categorías científicas se
refieren a los términos propios de una ciencia, interpretación o paradigma que no puede ser
mezclada con otras interpretaciones.
Clasificación de la ciencia:(Aristóteles)
Teoría: que busca la verdad de
las ideas, como formas y como sustancias. Este saber está constituido
por las ciencias cuyo conocimiento está basado en el saber por el saber:
Matemáticas, Física y Teología.
Praxis: O saber práctico
encaminado al logro de un saber para guiar la conducta hacia una acción propiamente humana en cuanto racional: lo formaban la
Ética, la Política, la Económica y la Retórica.
Poiesis: o saber creador,
saber poético, basado en la transformación técnica. Lo que hoy día englobaríamos en la creación
artística, artesanía y la producción de bienes materiales.
Clasificación de la ciencia:En general, y sin ser excesivamente riguroso, las siguientes disciplinas
han sido consideradas por un número amplio de autores como
ejemplos de ciencias sociales:
Ciencias relacionadas con la interacción social: ANTROPOLOGÍA.
HISTORIA.ECONOMÍA.
ETNOGRAFÍA.PSICOLOGÍA SOCIAL.
SOCIOLOGÍA.Derecho.
Ciencias relacionadas con el sistema cognitivo humano:
Lingüística.Psicología.
Neurología.
Ciencias relacionadas con la comunicación:
Marketing.Relaciones Públicas.
Periodismo.
Ciencias relacionadas con la evolución de las sociedades: Arqueología, dependiendo de si se
considera la tradición europea o la americana, la arqueología puede considerarse una disciplina
adscrita a la Historia o a la Antropología respectivamente.
DemografíaHistoria
Ecología humanaGeografía humana
Urbanismo
Ciencias sociales aplicadas, que tratan de ordenar o mejorar procesos
organizativos o enseñanza: Administración de empresas ó
AdministraciónBibliotecología
PedagogíaRelaciones Internacionales
Contabilidad
Lista de HumanidadesExisten otras disciplinas, que son
ubicadas a veces como parte de las humanidades:
Antropología (Considerada por ciertas Universidades dentro de la facultad de
Humanidades)
Ciencias de la ComunicaciónCiencias de la Educación
Ciencia políticaDidáctica, de la que encontramos
"didácticas" de las Ciencias Sociales, de las Matemáticas, de las Ciencias Naturales, de la Lengua y Literatura.
Derecho
FilosofíaTeología
SemiologíaSociología jurídica
Trabajo SocialTraductología
PedagogíaUrbanismo
Relaciones InternacionalesContabilidad
TEORÍA DEL CONOCIMIENTO: