ACRÓSTICO CIENCIA Y AMBIENTE

Ciencia y tecnología y ambiente ocupan un lugar fundamental que permite que el estudiante,

Interactúa y sea capaz de realizar observaciones, estimaciones, mientras desarrolla la

investigación, formular preguntas, registrar cuidadosa y sistemática los datos que obtienen en

Experimentos, es preciso hacer que la población en general reciba una formación básica,

Niños y niñas que buscan un futuro mejor, con buena calidad de vida, esta es una de las

razones por las que el aprendizaje es la tarea fundamental de la educación, la formación

Científica de calidad para todos va más allá de proporcionar alfabetización científica, la

Integración está basada en el desarrollo de diferentes estrategias y métodos de enseñanzas y

Aprendizajes, los estudiantes empiezan a construir su propia personalidad y demandas de

desarrollo, es una factor esencial para el desarrollo tanto personal como social.

Ya que el estudiante constituye un proceso de reflexión-acción y acción y reflexión.

Actualmente el área de ciencia y ambiente contribuye con el desarrollo con la formación de

su personalidad, inteligencia y madurez y formar en educación en valores.

Motivando el trabajo del docente en el aula quien guiara a los estudiantes con la finalidad de

mejorar la calidad de vida y con el propósito de formar niños de un futuro mejor.

Basado en llevar a cabo pequeñas investigaciones, y experimentos sencillos, para responder

sobre evidencias objetivas a las preguntas, partiendo de su curiosidad natural y humana he

Instrumentado la construcción de sus conocimientos por medios de indagación científica;

teniendo en cuenta su dificultad en relación con la edad y el nivel de desarrollo.

El área tiene tres organizadores: cuerpo humano y conservación de la salud, seres vivientes y

conservación del medio ambiente. Mundo físico y conservación del ambiente, por la

Naturaleza del área están organizada en los ciclos y capacidades en grados, que queremos

lograr en los estudiantes en su edad y por consiguiente a su nivel de desarrollo.

También enseñar a nuestros niños para la vida, construcción de valores, está condicionada a

la realización de un actividad reflexiva intensa de sus actitudes, respecto al medio ambiente.

Estas posibilidad está en poner en práctica sus capacidades afectivas e intelectuales que le

permiten desarrollar su actitud y quehacer científico; y a la vez fortalecer sus valores y compromisos relacionados con la conservación de su salud personal y la de su entorno.