Escuela N° 1195 “Santa Teresita del Niño Jesús”

Grado: 5to A y B Docente: Marisel Martini Fecha de entrega de la Tarea: 29 de septiembre Correos: santateresitadocentemariselm@gmail.com La tarea debe realizarse en: hoja, cuaderno, carpeta, etc La tarea está diseñada de modo tal que:

No sea necesaria su impresión. Los niños trabajen no más de una hora y media por día. Aquellas tareas en que los niños deban realizar en forma oral o práctica se dejará

plasmada por escrito en forma de apreciación personal. Los docentes recibirán las tareas al mail indicado más arriba y confirmará su recepción.

CIENCIAS SOCIALES

La conquista de América

Recordamos….

En la clase anterior estuvimos viendo y conociendo los primeros habitantes de nuestro

territorio argentino, antes de la conquista española a nuestro continente, sus formas de vida,

costumbres, vestimenta, alimentación.

Pero un día…

A partir de un hecho muy importante para nuestro continente, “La llegada de los españoles

a América”, tierras desconocidas para ellos, la vida de los aborígenes cambió notablemente.

Para conocer esa parte de la historia, te invito a leer la

información que sigue:

Con esta actividad vamos a comenzar a trabajar sobre las ideas principales de un texto,

cuáles son y cómo las reconocemos.

En cada párrafo se desarrollan las ideas de un texto. Las IDEAS PRINCIPALES están vinculadas

al tema central y no se pueden suprimir porque aportan datos esenciales.

En cambio, las ideas secundarias explican, ejemplifican o completan la información

expresada por las ideas principales.

Luego de leer los textos, te dejo una guía de preguntas para que

las respondas de acuerdo a la información dada.

mailto:santateresitadocentemariselm@gmail.com

Observación del mapa anterior:

Como verás en el mapa anterior, podés observar las dos rutas que tenían los europeos para

comercializar los productos con China, India, Japón y algunas islas asiáticas.

Ruta terrestre (color marrón)

Ruta marítima (color azul)

Esta forma de comercialización la realizaron por muchos años hasta que los turcos otomanos

bloquearon el paso de los europeos y ya no pudieron seguir haciéndolo, por lo tanto tuvieron

que buscar nuevas rutas.

También podés observar en el mapa:

El primer viaje que hizo Cristóbal Colón (color rojo)

El marino genovés (porque había nacido en Génova, Italia) partió desde el puerto de España

(Puerto de Palos) con sus tres carabelas, “en busca de nuevas rutas para llegar a la India, sin

saber que llegaría a un nuevo continente que ellos desconocían. Colón murió sin saber que

había descubierto América.

En la referencia que figura a la izquierda del mapa podrás ver cuáles eran los productos que

los europeos iban a buscar a Asia.

GUÍA DE PREGUNTAS:

Vamos a trabajar de la siguiente manera:

1. A cada título del texto le corresponden preguntas referidas al mismo.

2. Respondé en oración cada una de las preguntas.

3. Colocá el título antes de cada grupo de respuestas.

¡Ahora sí, animate a descubrir las ideas principales en la información dada

respondiendo las preguntas que siguen!

Sugerencia: (en caso de que tengas el texto en forma impresa, podés ir subrayando en el

mismo las respuestas).

Llegan los europeos 1. ¿Cuándo cambió la vida de los pueblos indígenas? 2. ¿Por qué y cómo ocurrió la llegada de los europeos a América? 3. ¿Con quiénes comercializaba Europa? 4. ¿Qué interrumpió el imperio turco otomano? 5. ¿Qué debieron hacer los europeos?

El viaje de Colón 6. España era una de la nación que quería encontrar nuevas rutas hacia Oriente. ¿Por

quiénes estaba gobernada? 7. ¿Cuál era el plan del marino genovés llamado Colón? 8. ¿Qué sucedió el 12 de octubre de 1492? 9. ¿De qué estaba convencido el genovés? 10. ¿Qué se confirmó años más tarde de la llegada de Cristóbal Colón a América?

La conquista 11. ¿Qué hicieron los españoles cuando empezaron a expandirse en el continente

americano?

12. ¿Qué significó la conquista de América?

13. Los conquistadores fundaron ciudades. ¿Para qué lo hacían y a qué obligaban a los

indígenas?

….y la resistencia 14. No todos los indígenas fueron sometidos por los europeos, algunos se resistieron a los

españoles. ¿Gracias a qué lo pudieron hacer?

Sugerencia: Al terminar, “leé sólo las respuestas” y verás que te queda armado un resumen

con la información más importante del texto (ideas principales). El resumen es una técnica de

estudio muy importante, que te ayudará mucho en tus tareas escolares.

Ahora vamos a aplicar lo que aprendimos:

A.- Subrayá la opción correcta:

EL PLAN DE COLÓN ERA: PARA CONQUISTAR AMÉRICA, LOS ESPAÑOLES:

Llegar a un continente que no conocían los europeos.

Llegar a Asia navegando hacia el Oeste.

Demostrar que la Tierra era plana.

Pactaron con los indígenas y les permitieron seguir gobernando.

Combatieron a los pueblos indígenas, se apropiaron de sus tierras y de sus recursos.

Combatieron a los pueblos indígenas solo para quitarles el oro y la plata.

B.- ¿Cuáles de estos elementos ayudaron a los españoles a vencer a los pueblos indígena

(incas y aztecas)? Marcá con una (X) las opciones correctas.

Armas de fuego que eran desconocidas para los indígenas. (………)

Alianzas con enemigos de incas y los aztecas. (……….)

Enfermedades que los indígenas desconocían. (……….)

Grandes cantidades de oro que habían conseguido en Asia. (……….)

Seño Marisel