Clase 01 Semiotica Aplicada 2014
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Semiótica Aplicada Profesora: Consuelo Moisset de Espanés Clase 1: Presentación de la materia / Presentación TP1 Universidad Provincial de Córdoba – Licenciatura en diseño
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Gestin de las organizaciones y polticas culturales
Semitica Aplicada Profesora: Consuelo Moisset de Espans
Clase 1: Presentacin de la materia / Presentacin TP1
Universidad Provincial de Crdoba Licenciatura en diseoCmo se articula este espacio curricular en la carrera?Espacio contextual/tericoHerramientas de anlisis para la produccin y la crtica
De qu se trata este espacio curricular?Semitica| Aplicada El signoEl textoEl discurso
Cul es el abordaje terico de este espacio curricular?
Semitica | Aplicada
Perspectiva desde las ciencias sociales = analizar desde una perspectiva y metodologa cientfica el comportamiento humano.No se trata de "opinin", se trata de construir un objeto de estudio y hacer preguntas sobre l; de contestarlas explicitando el criterio de anlisis; y el modo en que se lleg a la respuesta.
Cul es el abordaje terico de este espacio curricular?
Semitica | Aplicada
Ciencias sociales: Lingstica y Teora de la comunicacin DISEOCmo se evala este espacio curricular?2 Trabajos prcticos: 1 individual / 2 grupal2 Parciales: 1 individual (opcin mltiple) / 2 grupalSe puede recuperar un trabajo prctico y un parcialCmo es nuestro cronograma?13/827/810/924/98/1022/105/1119/11Clase 1 Clase P2 y TP 1Clase P3Parcial 1 y presenta-cin TP 2 Presentacin de TP 2Clase P4Parcial 2Cierre y recupera-toriosEncuentros presenciales: un momento de exposicin terico, y un espacio de trabajo de taller en el que se desarrollarn las siguientes actividades:
Lectura y anlisis de textos.Discusiones grupales. Puesta en comn de conclusiones.
Cmo trabajaremos en este espacio curricular?Encuentros a distancia: potenciar la experiencia colectiva y agilizar el intercambio de informacin.
http://semioticaupc.wordpress.com/Toda la bibliografa est on-lineSe suben las presentaciones de las clasesSe suben las consignas de los prcticos y parciales
Cmo trabajaremos en este espacio curricular?
Encuentros a distancia:.
Se responden consultas especficasNo se aceptan trabajos que deben ser presentados impresos
El correo y el blog se revisan los martes entre las 19 y 21 hs.
Cmo trabajaremos en este espacio curricular?Encuentros a distancia:
No contesto mensajes va facebook
No hago envos personalizados de bibliografa o calificaciones
Cmo trabajaremos en este espacio curricular?Los estudios universitarios implican un desafo en la vida de un estudiante:No son fciles, requieren mucho esfuerzoNo son personalizadosTienen una lgica organizativa diferente a la de los estudios terciarios. Por lo tanto:Organizar el tiempoDetectar debilidades y fortalezas personalesBuscar soluciones para las debilidadesLa solidaridad entre los compaeros es la mejor forma de encarar los problemasRecomendacionesActividad 1De qu se trata este espacio curricular?Semitica | Aplicada
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Reunirse en grupoPresentarse entre los compaeros: nombre, lugar de procedencia y carrera inicialElegir un coordinador que presentar el grupo ante el resto de los compaeros y que ser el que exponga las respuestas
De qu se trata este espacio curricular?Semitica | Aplicada
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De qu se trata este espacio curricular?Semitica | Aplicada
?Qu es la semitica? Por qu est en un plan de estudio de Diseo?
http://www.lacapital.com.ar/senales/La-semiotica-los-signos-y-su-eficacia-segun-Paolo-Fabbri-20130818-0045.htmlLeer en grupo grupoResponder las siguientes preguntas basadas en el texto y ponerlas en dilogo con las respuestas que dieron en la actividad anterior.El coordinador ser el que exponga las respuestas
Qu le interesa a la semitica?Cmo se construye el sentido?Qu es la semisfera?Cules son los mtodos de la semitica?Para qu sirve la semitica?
Qu le interesa a la semitica?
Qu le interesa a la semitica?
No los signos, sino los efectos EmisorReceptoresLa realidad circundante
"las palabras no slo expresan la realidad, tambin la constituyen"
Cmo se construye el sentido?
Cmo se construye el sentido?
Sentido EmisorReceptores La realidad circundante
sentido significadoEs social
Qu es semisfera?
Qu es semisfera?
Sentido EmisorReceptores La realidad circundante
"el mundo de los signos en el que todos los humanos viven e interactan"Es socialCmo es el mtodo de la semitica?
Cmo es el mtodo de la semitica?
Mtodo de articulacin conceptual=Traducciones de un sistema de signos a otroPara qu sirve la semitica?
Para qu sirve la semitica?
Brinda un marco conceptual para poder analizar cmo se produce la comunicacin y cmo se construye el sentido
"Estudiar semitica es estudiar la eficacia de los signos, no la verdad"
Criterios de anlisis:Sujetos representadosPose VestuarioEleccin cromticaFondoActividad 2Lectura del texto "Introduccin al anlisis de la imagen" de Martine Joly"Introduccin al anlisis de la imagen" de Martine JolyLeer el prlogo y el captulo 1 del libroEn base a esta lectura se realizar el prctico 1
