CLASE 1-DIAGNÓSTICA

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Bienvenidos. Hoy con gusto los acompañaré en el diagnóstico, en ésta fase analizaremos, tu diagnóstico, ¿qué es la discalculia? y la importancia del tratamiento. La discalculia es catalogada como una dificultad en el aprendizaje de las matemáticas referente a los conocimientos aritméticos básicos: adición (suma), sustracción (resta), multiplicación y división. Para realizar el diagnóstico evaluaremos tus habilidades matemáticas, para ello realizaremos tres guías diagnósticas, las cuales deben ser desarrolladas en el orden propuesto. También te invitamos a participar en el foro # 1, el cual busca sensibilizarnos ante la importancia del manejo de la discalculia. Es importante resaltar que sí al momento de evaluar tus actividades estás presentan un porcentaje del 70% para corregir, debes participar en el proyecto. Recuerda que contamos con el foro de preguntas para colaborarnos. Para el desarrollo de las actividades contaremos con 4 semanas las cuales serán distribuidas así.

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CLASE DIAGNÓSTICA DISCALCULIA

Transcript of CLASE 1-DIAGNÓSTICA

  • Bienvenidos.

    Hoy con gusto los acompaar en el diagnstico, en sta fase

    analizaremos, tu diagnstico, qu es la discalculia? y la importancia

    del tratamiento.

    La discalculia es catalogada como una dificultad en el aprendizaje de

    las matemticas referente a los conocimientos aritmticos bsicos:

    adicin (suma), sustraccin (resta), multiplicacin y divisin.

    Para realizar el diagnstico evaluaremos tus habilidades

    matemticas, para ello realizaremos tres guas diagnsticas, las

    cuales deben ser desarrolladas en el orden propuesto.

    Tambin te invitamos a participar en el foro # 1, el cual busca

    sensibilizarnos ante la importancia del manejo de la discalculia.

    Es importante resaltar que s al momento de evaluar tus actividades

    ests presentan un porcentaje del 70% para corregir, debes

    participar en el proyecto.

    Recuerda que contamos con el foro de preguntas para colaborarnos.

    Para el desarrollo de las actividades contaremos con 4 semanas las

    cuales sern distribuidas as.

  • ACTIVIDAD 1

    FORO # 1

    Miren el video trastorno de la discaculia, material # 4 o en el

    link https://youtu.be/1HROLYEYUg8 , con su familia el cual se

    encuentra en la pestaa y participen del foro # 1 para analizar

    tres aspectos positivos que encontr en la informacin que el

    video les proporciono.

    Link foro # 1

    https://groups.google.com/forum/?hl=es_US#!forum/forosdiscalc

    ulia

    ACTIVIDAD 2 DETENCIN DE LA DISCALCULIA

    CUADERNILLO GUAS

    Para desarrollar la actividad busca material # 5, que se

    encuentra en la columna principal de la pestaa, es un

    cuadernillo de guas para trabajo compartido, toma una hoja

    en blanco y mrcala con tu nombre.

    PARA

    LA ACTIVIDAD

    CONTARS

    CON 2

    SEMANAS.

    PARA

    LA ACTIVIDAD

    CONTARS

    CON 2

    SEMANA.

  • En la hoja desarrolla las guas 1, 2, y 3 que se proponen como

    actividades a realizar, solo coloca los resultados de las

    operaciones que se piden, poniendo el nmero del punto al

    cual corresponde.

    Si necesitas ms de una hoja podrs utilizarla, recuerda

    marcarla con tu nombre.

    Para ingresar al cuadernillo y desarrollar la actividad debes

    seguir el siguiente vnculo.

    Material 4

    SALUDOS

    Nota:

    La actividad se

    guardar

    automticamente y

    podr ser

    visualizada en la

    misma ventana

    material # 4.

    Nota: SI tienes un

    porcentaje del 70% de las

    actividades para corregir,

    debe participar en el

    proyecto. La tutora te

    confirmar por gmail.

    Recuerda que cuentas con el

    foro dudas, para interrogantes y

    soportes que esta a tu disposicin.

    link

    https://groups.google.com/forum/?hl=e

    s-419#!topic/foro-

    inquietudes1/EyOZ8fQR3-Y

    Saludos

    ANGELA

    Suerte