Clase 2 de procesadores de texto
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INFORMATICAFecha: 05 de marzo al 11 de
marzo 2015Primeros años A-K
Docentes: Jenny Palacios. Atilio Gaitán. Beatriz Pineda.
Procesadores de Texto
CLASE 2
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AGENDA
Actividad No. 1: PRE-SABERES.
Actividad No. 2: CALENTAMIENTO.
Actividad No. 3: ENTORNO DE Word 2013.
Actividad No. 4: Configuración de Word
Actividad No. 5: CIERRE
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Indicador de logro • 2.1 Explorar las herramientas y partes
básicas de un programa de procesador de texto, valorando la importancia de las diferentes herramientas de trabajo de un procesador texto.
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Actividad #1: PRE-SABERES
• Propósito
Resolver cada una de las interrogantes mostradas en la diapositiva.
Instrucciones
1.- Resuelva de forma aleatoria.
2.- Use la siguiente diapositiva.
3.- Comparta con la clase.
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Educaplay
Encuentre las palabras que se le muestran
http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/1768967/procesadores_de_texto_1.htm
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Actividad #2: Calentamiento
• Propósito
Practique digitación rápida por medio de software
Instrucciones
1.- Ingrese a la plataforma y descargue el link del programa.
2.- resuelva las lecciones que logre alcanzar en un máximo de treinta minutos.
3.- Comparta con la clase su experiencia en mecanografía digital.
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Trabajando con meca net.
• https://www.youtube.com/watch?v=f41Y94RHB0Y
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Actividad #3 Entorno de Word 2013Herramientas y partes básicas
• Propósito– Explorar las partes básicas del procesador de texto.
• Instrucciones:1. Preste atención al desarrollo del tema en las
siguientes laminas2. Explore en su computadora las diferentes
partes básicas del procesador de texto3. Desarrolle los ejercicios que se le
presentaran4. Escriba en su cuaderno sus propias
anotaciones
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Insertando mas opciones en la barra de acceso rápido
• Presionamos clic en el indicador de mas opciones
• Seleccionamos la opción deseada
1
2
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ejercicio
• Active la opción de vista previa y nuevo documento
• Desactive la opción de guardar.
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Digite el siguiente texto• La digitación consiste en escribir los datos
utilizando el teclado de las computadoras, para ingresarlos según la clase de tarea a realizar y de acuerdo a los programas o aplicaciones (software) que se utilicen. Esta tarea debe ser eficiente (al tacto) para que los dedos de las manos encuentren por si solos las teclas y se pueda trabajar si cansancio, durante varias horas seguidas. es el proceso de introducir texto o caracteres alfanuméricos en un dispositivo por medio de un teclado como los que poseen las máquinas de escribir
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Guardando documentos
• Word tiene muchos tipo de formatos para los documentos, entre los cuales podemos mencionar, pdf, documentos de versiones anteriores, formato de plantillas, diseño web, entre otros.
• El procedimiento es el mismo para guardarlos solo que se debe cambiar el tipo tal como se muestra:
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Tipo de formato para el documento.
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Actividad #4 Configuración de Word
• Propósito• Describir en el cuaderno las opciones de
configurar el entorno de Word.
• Instrucciones1. Trabaje de forma individual
2. Abra las configuraciones de Word
3. Describa en su cuaderno el uso de las opciones de configurar Word.
4. Siga las diapositivas.
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Opciones de Word
Para cambiar la
configuración de Word utilizamos
menú archivo, opciones
Cambiar el nombre del usuario de Word
Color de Word
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Ejercicio
• Póngale nombre de usuario y las iniciales.• Cambie de color el programa.• Grabe el archivo que acaba de crear en
formato pdf, con el nombre jercicio2• Grabe el archivo que acaba de crear en
formato de pagina web de un solo archivo.
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Revisión de ortografía
• El programa marca las palabras mal escritas gracias a la configuración inicial.
• Modifique la opción poniendo o quitando el cheque
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Practica #2
• Revisión de la practica #1• Active la plataforma de trabajo e ingrese a
su libro digital• Seleccione la actividad #2 • Desarrolle el ejercicio.• Copie los procedimientos en su cuaderno
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Cierre de la clase.
• Mencione el procedimiento para insertar un encabezado y un pie de pagina.
• Mencione el uso de la herramienta ortografía dentro de un documento
• Mencione los formatos aplicados al titular• Guarde el archivo y súbalo a su plataforma
en su espacio.