Equipo de Ayudantes TFI I 2013

Introducción al Estilo APA 6ta Edición

Introducción

El estilo de la American Psychological Association (APA) fue desarrollado por científicos sociales y de la conducta para uniformar la escritura científica, en el año 1892, en Estados Unidos.

Establece los estándares para la difusión del conocimiento científico de forma clara, precisa y uniforme.

Su uso se ha extendido a otras disciplinas.

Se usa con el fin de evitar el plagio, el cual consiste en hacer uso de las ideas y palabras de otros sin acreditar de manera explícita de donde provino la información.

(Flores, 2009)

La sexta edición cubre los siguientes aspectos:

Estándares éticos y legales para la publicación de obras científicas.

Estructura y contenido del manuscrito o Normas de redacción para una expresión clara, concisa y sin sesgo.

Reglas de puntuación, uso de mayúsculas, abreviaturas, ecuaciones, etc.

Formato de tablas y gráficas.

Formato de citas y referencias. (Zavala, 2009)

Usos:

Trabajos de Clases

Informes de Investigación

Estudios Empíricos

Revisiones de Literatura

Artículos Teóricos

Papers Tesis

¿Cómo Citar en el Texto?

El estilo APA usa el sistema autor—año para las Citas.

Las Citas pueden ser:

• Indirectas (o Paráfrasis): reproducir la idea de un/a autor/a expresándola con otras palabras.

• Directas (o Textuales): consiste en usar las palabras de otro/a

autor/a sin hacer ningún cambio al texto original.

I. Citas Indirectas

1. Un/a autor/a: Ejemplo 1: Mayer (2002) señala que la psicología… Ejemplo 2: La psicología educacional se orienta a estudiar los procesos de aprendizaje y enseñanza (Mayer, 2002). Ejemplo 3: En 2002, Mayer señaló que la psicología… 2. Dos autores/as: Ejemplo 1: Davis & Palladino (2008) afirman que durante la Tercera

Edad… Ejemplo 2: Durante la Tercera Edad se presentan distintos cambios

físicos que pueden ser predecibles (Davis & Palladino, 2008). Ejemplo 3: En 2008, Davis & Palladino afirmaron que…

3. Tres a cinco autores/as: Ejemplo: 1º Cita: Congdon, Friedman & Lietman (2003) señalan que las

cataratas son la principal causa de ceguera en la Tercera Edad. 2º Cita: Congdon et al. (2003) concluyen que… 4. Seis o más autores/as: 1º Cita: Al estudiar los estilos de vida en la adolescencia es

recomendable tener en cuenta los sistemas que rodean al adolescente en desarrollo: familia, pares y escuela (Grossman et al., 1992).

Cita (s) Siguientes (s): Del mismo modo, Grossman et al. (1992) indican que…

I. Citas Indirectas

5. Citas de documentos con autores/as institucionales: Ejemplo: 1º Cita: En un estudio del Servicio Nacional de la Mujer (SERNAM,

2010), se concluyó que… 2º Cita: El informe del SERNAM (2010) afirmó que… 6. Trabajos sin autores/as identificados/as: Ejemplo 1: Dado el papel clave de la familia como reguladora de los otros contextos de socialización (“Familia y Desarrollo Humano”, 1998). Ejemplo 2: El libro Psicología Social (2005).

I. Citas Indirectas

7. Dos o más trabajos en el mismo paréntesis: Ejemplo 1: Numerosos estudios acerca de la infancia (León, 2000; Pardo, 2005; Rodríguez et al. 2008), concluyen que… Ejemplo 2: Se ha encontrado, a partir de diversas investigaciones

(Moffitt, 1993, 1997), que durante la niñez… 8. Trabajo discutido en una Fuente Secundaria: Ejemplo 1*: Tal como señala Muñoz (2011, en Leiva, 2006), la violencia

en los estadios… Ejemplo 2*: Tal como señala Muñoz (como se cita en Leiva, 2006), la

violencia en los estadios… *Ambos formatos son válidos.

I. Citas Indirectas

1. Cita Corta (menos de 40 palabras): Ejemplo: Al interpretar estos resultados, Robbins et al. (2003) sugirieron que los “terapistas en los casos de deserción pueden haber validado sin darse cuenta la negatividad de los padres hacia los adolescentes sin responder adecuadamente a las necesidades o preocupaciones de éstos” (p. 541), contribuyendo a un clima general de negatividad.

II. Citas Directas

2. Cita Larga (más de 40 palabras): Ejemplo: En su estudio González y Hernández (1993) concluyeron que:

El “efecto placebo”, el cual se había verificado en estudios previos, desapareció cuando las conductas se estudiaron de esta manera. Además, las conductas no volvieron a observarse, aun cuando se administraron las drogas reales. Los primeros estudios (e.g., Abdullah, 1984; Fox, 1979) resultaron claramente prematuros en atribuirle estos resultados al efecto placebo. (p. 276)

II. Citas Directas

3. Citas de Documentos Electrónicos: Ejemplo 1: Usualmente, “las actitudes se han medido mediante

procedimientos de auto-informe, como las escalas de diferencial semántico y las escalas tipo Likert” (Petty & Cacioppo, 1986, pp. 8).

Ejemplo 2: Usualmente, “las actitudes se han medido mediante procedimientos de auto-informe, como las escalas de diferencial semántico y las escalas tipo Likert” (Petty & Cacioppo, 1986, parr. 4).

Ejemplo 3: Usualmente, “las actitudes se han medido mediante procedimientos de auto-informe, como las escalas de diferencial semántico y las escalas tipo Likert” (Petty & Cacioppo, 1986, sección de Conclusiones, parr. 4).

II. Citas Directas

Se incluye al final, y lleva el título de Referencias en lugar de Bibliografía.

Se organiza alfabéticamente por el apellido del autor/a. Cuando hay varias obras del mismo/a autor/a, la obra más antigua se ubica en primer lugar.

La lista de referencias se organiza a doble espacio, y el párrafo especial francesa.

¿Cómo hacer la Lista de Referencias?

…

Si no se especifica ni el nombre de autor/a ni editor/a, ruede el título del libro o del documento al principio de la referencia; prosiga con el año y el resto de la información bibliográfica.

Si no se indica la fecha, ésta se sustituye por (s.f.), que significa sin fecha.

1. Libros

Libro Completo: Autor, Iniciales. & Autor, Iniciales. (Año). Título del libro: Subtítulo

del libro. Lugar de publicación: Editorial. Davis, S.F. & Palladino, J.J. (2008). Psicología. México: Pearson Prentice

Hall. Capítulo de un Libro: Autor, Iniciales. & Autor, Iniciales. (Año). Título del Capítulo. En

Título del Libro (pp. xxx-xxx). Lugar de publicación: Editorial. Davis, S.F. & Palladino, J.J. (2008). Motivación y Emoción. En Psicología

(230-281). México: Pearson Prentice Hall.

Libro Editado: Editor, Iniciales. & Editor, Iniciales (Eds.). (Año). Título del Libro.

Lugar de publicación: Editorial. Baron, R. A. & Byrne, D. (10ª. ed.). (2005). Psicología Social. México:

Pearson Prentice Hall. Libro con Autor/a Institucional: Nombre Institución. (Año). Título (Eds.). Lugar de Publicación:

Autor/a. American Psychiatric Association. (1994). Diagnostic and statistical

manual of mental disorders (4a. ed.). Washington, DC: Autor.

1. Libros

Revista con Paginación Continua:

Apellido, Iniciales. & Apellido, Iniciales. (Año). Título del Artículo. Título de la Revista, volumen, páginas.

Lázaro, V. & Gil, A. (2005). La Calidad de la Vivienda de los Ancianos y sus

Preferencias ante la Institucionalización. Psychosocial Intervention, 14, pp. 21-40. Revista Paginada por Ejemplar:

Apellido, Iniciales. & Apellido, Iniciales. (Año). Título del Artículo. Título de la Revista, volumen (número), páginas.

Molina, C. & Meléndez, J. (2008). Bienestar y Calidad de Vida en Ancianos

Institucionalizados y no Institucionalizados. Anales de Psicología, 24 (2), 312-319.

2. Artículos de Revistas

3. Documentos Electrónicos

Artículo Indexado: Apellido, Iniciales. & Apellido, Iniciales. (Año). Título. Revista,

Volumen. doi: xxx. Rockett, I., Lian, &., Stack, S., Wang, S. & Ducatman, A. (2009).

Discrepant comorbidity between minority and white suicides: A

national multiple cause-of-death analysis. BMC Psychiatry, 9.

doi:10.1186/1471-244X-9-10.

* DOI = Digital Object Identifier (identificador digital de objeto). Número

específico que se le asigna a un artículo para localizarlo en la Red.

Artículo No Idexado: Apellido, Iniciales. & Apellido, Iniciales. (Año). Título. Revista,

Volumen (Número), páginas. Parés-Ramos, I. K., Gould, W. A. & Aide, T. M. (2008). Agricultural

abandonment, suburban growth, and forest expansion in Puerto Rico between 1991 and 2000. Ecology & Society, 13(2), 1-19.

Artículo de la Web: Apellidos, Iniciales. & Apellido, Iniciales. (Año). Título. Revista,

Volumen (Número), páginas. Recuperado de URL. Cintrón, G., Lugo, A. E., Pool, D. J. & Morris, G. (1978). Mangroves of

arid environments in Puerto Rico and adjacent islands. Biotropica, 10(2),110-121. Recuperado de http://www.jstor.org/pss/2388013

3. Documentos Electrónicos

3. Documentos Electrónicos

Libros en Internet de fuente impresa: Autor, Iniciales. & Autor, Iniciales. (Año). Título del libro: Subtítulo

del libro. (Edición o cualquier otra información disponible) [En línea]. Editorial. Recuperado el (fecha de acceso), de (URL)

Davis, S.F. & Palladino, J.J. (2008). Psicología. (2ª. ed.) [En línea]. Pearson Prentice Hall. Recuperado el 5 de Octubre de 2009, de http://books.google.cl/books?id=22Stephen+F=false

3. Documentos Electrónicos

Artículos en Internet de fuente Impresa*: Apellido, Iniciales. & Apellido, Iniciales. (Año). Título del Artículo

[Versión electrónica]. Título de la Revista, volumen, páginas.

Lázaro, V. & Gil, A. (2005). La Calidad de la Vivienda de los Ancianos y sus Preferencias ante la Institucionalización [Versión electrónica]. Psychosocial Intervention, 14, pp. 21-40.

*Si el artículo es diferente a la versión impresa, incluir fecha de acceso y url:

Lázaro, V. & Gil, A. (2005). La Calidad de la Vivienda de los Ancianos y sus Preferencias ante la Institucionalización [Versión electrónica]. Psychosocial Intervention, 14, pp. 21-40. Recuperado el 12 de Octubre de 2009, de http://redalyc.uaemex.mx/179817564002.pdf

4. Disertaciones y Tesis

Publicada en Base de Datos: Autor, Iniciales. (Año). Título en itálica de la disertación doctoral o tesis

de maestría (Disertación doctoral o tesis de maestría). Recuperada de Nombre de la base de datos. (Número de acceso o de orden.)

Quiñones Maurás, I. I. (2008). El activismo estudiantil y las respuestas de la

administración universitaria en el Recinto de Río Piedras de la Universidad de Puerto Rico, 1970-2000 (Disertación doctoral). Recuperada de la base de datos ProQuest Dissertations and Thesis Fulltext.(Núm. UMI 3314537).

No Publicada en Base de Datos: Autor, Iniciales. (Año). Título en itálica de la disertación doctoral o

tesis de maestría (Disertación doctoral o tesis de maestría no publicada). Nombre de la institución, Localización.

Rodríguez Díaz, C. E. (2004). El discurso oficial del artículo 103 del

Código Penal de Puerto Rico y sus implicaciones para la promoción de la salud de gays, lesbianas, bixesuales y transgénero. (Tesis de maestría no publicada). Universidad de Puerto Rico, Recinto de Ciencias Médicas, San Juan, Puerto Rico.

4. Disertaciones y Tesis

Equipo de Ayudantes TFI I 2013

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