Clase De GeometríA, Usando Las Tic’S

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Clase de geometría, usando Clase de geometría, usando las TIC’s las TIC’s Dia: 4 de agosto de 2009 Dia: 4 de agosto de 2009 Grado: sexto Grado: sexto En esta oportunidad usaré En esta oportunidad usaré algunos recursos de algunos recursos de Internet para presentar a Internet para presentar a mis estudiantes una clase mis estudiantes una clase sobre geometría para sobre geometría para repasar los conceptos de repasar los conceptos de ángulos. ángulos.

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Clase de geometría, usando Clase de geometría, usando las TIC’slas TIC’s Dia: 4 de agosto de 2009Dia: 4 de agosto de 2009 Grado: sexto Grado: sexto

En esta oportunidad usaré En esta oportunidad usaré algunos recursos de Internet algunos recursos de Internet para presentar a mis para presentar a mis estudiantes una clase sobre estudiantes una clase sobre geometría para repasar los geometría para repasar los conceptos de ángulos. conceptos de ángulos. 

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INICIARE CON…..INICIARE CON…..

Un excelente material sobre Un excelente material sobre "COMO USAR EL "COMO USAR EL TRANSPORTADOR"  lo pueden TRANSPORTADOR"  lo pueden encontrar en:  encontrar en:  http://www.gobiernodecanarias.http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/9/Usr/eltanque/anorg/educacion/9/Usr/eltanque/angulos/transportador/transportadgulos/transportador/transportador_p.htmlor_p.html

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Seguidamente, Seguidamente,

Trabajaran las siguientes guías Trabajaran las siguientes guías desarrolladas para la clase: desarrolladas para la clase:

TEMA: CONCEPTO DE ANGULOS 1. Ángulo. Es la porción del plano comprendida entre dos semirrectas que tienen el mismo origen.

   El ángulo del dibujo de arriba tiene dos lados: BC y BA. El origen de las dos semirrectas es el vértice B.    Este ángulo se lee ABC, nombrando el vértice en el medio.

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El ángulo recto. El ángulo recto.

En la figura de la izquierda hay dos En la figura de la izquierda hay dos ángulos: ABC y CBD; la suma de los dos ángulos: ABC y CBD; la suma de los dos es ABD. Los dos ángulos son agudos. es ABD. Los dos ángulos son agudos.

  En la figura de la derecha vemos dos En la figura de la derecha vemos dos rectas CD y EF que se cortan en el punto rectas CD y EF que se cortan en el punto O. En este caso las dos rectas son O. En este caso las dos rectas son perpendiculares y forman cuatro ángulos perpendiculares y forman cuatro ángulos rectos como el EOD. El ángulo agudo es rectos como el EOD. El ángulo agudo es menor que el recto. menor que el recto.

Contesta a estas preguntas: Contesta a estas preguntas:

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El ángulo EOD es...El ángulo EOD es...   El ángulo ABC es...El ángulo ABC es...    El ángulo CBD es...El ángulo CBD es...    El ángulo COE es...El ángulo COE es...    El ángulo COF es...El ángulo COF es...    El ángulo ABD es...El ángulo ABD es...    El ángulo FOD es...El ángulo FOD es...

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TEMA 2: Clases de ángulos TEMA 2: Clases de ángulos

TEMA: CLASES DE ANGULOS TEMA: CLASES DE ANGULOS El ángulo menor que el recto se llama El ángulo menor que el recto se llama agudoagudo, como , como

el A; el ángulo el A; el ángulo rectorecto está formado por dos rectas está formado por dos rectas perpendiculares y mide 90 grados, como el B; el perpendiculares y mide 90 grados, como el B; el obtusoobtuso es mayor que el recto, como el C. es mayor que el recto, como el C.

El ángulo que vale dos rectos se llama ángulo El ángulo que vale dos rectos se llama ángulo llanollano, como el D;  el que vale más de dos rectos se , como el D;  el que vale más de dos rectos se llama llama cóncavocóncavo, como el E y el ángulo que vale , como el E y el ángulo que vale cuatro rectos es un ángulo cuatro rectos es un ángulo completocompleto, como el F., como el F.

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Contesta:Contesta: El ángulo B es...El ángulo B es...   El ángulo A es...El ángulo A es...    El ángulo C es...El ángulo C es...   El ángulo F es...El ángulo F es...   El ángulo D es...El ángulo D es...   El ángulo E es...El ángulo E es... Observando el siguiente Observando el siguiente

dibujo contesta:dibujo contesta:

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Contesta:Contesta: El ángulo 1 es...El ángulo 1 es...    El ángulo 5 es...El ángulo 5 es...    El ángulo 2 es...El ángulo 2 es...   El ángulo 3 es...El ángulo 3 es...    El ángulo 4 es...El ángulo 4 es...    El ángulo 6 es...El ángulo 6 es...

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Como MOTIVACION de la Como MOTIVACION de la clase….clase….

Les presentaré unas imágenes Les presentaré unas imágenes para que identifiquen algunos para que identifiquen algunos ángulos ubicadas en:ángulos ubicadas en:

http://www.gobiernodecanarias.http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/9/Usr/eltanque/anorg/educacion/9/Usr/eltanque/angulos/previos/c_previos_p.htmlgulos/previos/c_previos_p.html

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Se realizará por último paso, Se realizará por último paso, una evaluación en líneauna evaluación en línea

http://aprimaria.iespana.es/anguhttp://aprimaria.iespana.es/angulo.htmlo.htm

Espero este material sirva de Espero este material sirva de apoyo a otro docente en este apoyo a otro docente en este tema. tema.