CLASE N° 10 (UNIDAD 2) - colegiocrisol.cl€¦ · Curso: 3° básico Profesor: Loreto Espejo...
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Curso: 3° básico Profesor: Loreto Espejo Asignatura: Ciencias Naturales Correo: [email protected] CLASE N° 10 (UNIDAD 2) INICIO: Iniciamos una nueva unidad, muy linda además porque reconocerás los componentes del sistema solar como son los planetas, los satélites naturales, los cometas, los asteroides y los meteoros, realizarán comparaciones en relación con su localización, tamaño, distancia con respecto de la Tierra, de manera que puedan comprender la estructura de nuestro planeta y lo puedan relacionar con diversos fenómenos que ocurren, demostrando curiosidad e interés por conocer fenómenos del entorno natural. Así mismo, podrán reconocer que el conocimiento del universo ha ido en constante evolución, comparando las creencias de los pueblos originarios con las actuales investigaciones realizadas por científicas y científicos chilenos. En esta clase definiremos ¿Qué es el Universo? ¿Qué es el sistema solar y sus componentes? DESARROLLO: El estudiante inicia la siguiente lectura con apoyo de un adulto, 1. Introducción Un sistema planetario es un conjunto formado por los siguientes elementos: una estrella central; uno a más planetas que orbitan alrededor de la misma; los satélites que giran alrededor de los planetas; los asteroides y los cometas. Los sistemas planetarios (como el Sistema Solar, por ejemplo) se originan a partir de una nube de gas y polvo en forma de disco que se encuentra en rotación alrededor de una estrella. Por efecto de la gravedad, la materia se va concentrando y, a lo largo de millones de años, da lugar a planetas, satélites, cometas y asteroides. 2. Formación del sistema solar Existen muchas teorías sobre la formación del sistema solar. Los científicos piensan que el Sistema Solar se formó cuando una nube de gas y polvo en el espacio fue alterada. Quizás debido a la explosión de una estrella cercana llamada Supernova. Esta explosión provocó ondas en el espacio las cuales provocaron que la nube de gas y polvo se contrajera. Esta contracción hizo que la nube comenzara a colapsar a medida que la gravedad provocaba que el gas y el polvo se atrajeran entre sí, dando origen a una nébula solar. Al igual que una bailarina gira más rápidamente, de igual manera la nube comenzó a girar a medida que se iba colapsando. Para entender mejor lo anterior, te invito a escuchar el siguiente video en 1 minuto: https://www.youtube.com/watch?v=mO9UhXDYDBM 3. El sistema Solar El sistema solar es nuestro sistema planetario, y se encuentra en la Vía Láctea. Está formado por el Sol, nuestra estrella, alrededor del cual orbitan los planetas. Además podemos encontrar otros elementos como satélites, cometas, asteroides y polvo cósmico. Desde agosto de 2006 se considera la existencia de 8 planetas. Normalmente se dividen en dos grupos: los planetas interiores (Mercurio, Venus, Tierra y Marte) y los planetas exteriores (Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno). Los interiores son pequeños y se componen sobre todo de roca y hierro. Los exteriores son mayores y se componen, principalmente, de hidrógeno, hielo y helio. El planeta Tierra solo tiene un satélite, la Luna. El noveno planeta, Plutón, se está estudiando si es un planeta enano o cometa. Te invito a ver este video sobre el sistema solar y sus planetas: https://www.youtube.com/watch?v=ZykXgSqet6A Objetivo de la clase: Describir las características de algunos de los componentes del Sistema Solar (Sol, planetas, lunas, cometas y asteroides) en relación con su tamaño, localización, apariencia y distancia relativa a la Tierra, entre otros(OA 11)
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Curso: 3° básico Profesor: Loreto Espejo Asignatura: Ciencias Naturales Correo: [email protected]
CLASE N° 10 (UNIDAD 2)
INICIO:
Iniciamos una nueva unidad, muy linda además porque reconocerás los componentes del
sistema solar como son los planetas, los satélites naturales, los cometas, los asteroides y los
meteoros, realizarán comparaciones en relación con su localización, tamaño, distancia con respecto
de la Tierra, de manera que puedan comprender la estructura de nuestro planeta y lo puedan
relacionar con diversos fenómenos que ocurren, demostrando curiosidad e interés por conocer
fenómenos del entorno natural. Así mismo, podrán reconocer que el conocimiento del universo ha ido
en constante evolución, comparando las creencias de los pueblos originarios con las actuales
investigaciones realizadas por científicas y científicos chilenos.
En esta clase definiremos ¿Qué es el Universo? ¿Qué es el sistema solar y sus componentes?
DESARROLLO:
El estudiante inicia la siguiente lectura con apoyo de un adulto,
1. Introducción
Un sistema planetario es un conjunto formado por los siguientes elementos: una estrella central; uno
a más planetas que orbitan alrededor de la misma; los satélites que giran alrededor de los planetas;
los asteroides y los cometas.
Los sistemas planetarios (como el Sistema Solar, por ejemplo) se originan a partir de una nube de gas
y polvo en forma de disco que se encuentra en rotación alrededor de una estrella. Por efecto de la
gravedad, la materia se va concentrando y, a lo largo de millones de años, da lugar a planetas,
satélites, cometas y asteroides.
2. Formación del sistema solar Existen muchas teorías sobre la formación del sistema solar. Los científicos piensan que el Sistema Solar se formó cuando una nube de gas y polvo en el espacio fue alterada. Quizás debido a la explosión de una estrella cercana llamada Supernova. Esta explosión provocó ondas en el espacio las cuales provocaron que la nube de gas y polvo se contrajera. Esta contracción hizo que la nube comenzara a colapsar a medida que la gravedad provocaba que el gas y el polvo se atrajeran entre sí, dando origen a una nébula solar. Al igual que una bailarina gira más rápidamente, de igual manera la nube comenzó a girar a medida que se iba colapsando.
Para entender mejor lo anterior, te invito a escuchar el siguiente video en 1 minuto: https://www.youtube.com/watch?v=mO9UhXDYDBM
3. El sistema Solar
El sistema solar es nuestro sistema planetario, y se encuentra en la Vía Láctea. Está formado por el
Sol, nuestra estrella, alrededor del cual orbitan los planetas.
Además podemos encontrar otros elementos como satélites, cometas, asteroides y polvo cósmico.
Desde agosto de 2006 se considera la existencia de 8 planetas. Normalmente se dividen en dos
grupos: los planetas interiores (Mercurio, Venus, Tierra y Marte) y los planetas exteriores (Júpiter,
Saturno, Urano y Neptuno). Los interiores son pequeños y se componen sobre todo de roca y hierro.
Los exteriores son mayores y se componen, principalmente, de hidrógeno, hielo y helio. El planeta
Tierra solo tiene un satélite, la Luna. El noveno planeta, Plutón, se está estudiando si es un planeta
enano o cometa.
Te invito a ver este video sobre el sistema solar y sus planetas:
https://www.youtube.com/watch?v=ZykXgSqet6A
Objetivo de la clase:
Describir las características de algunos de los componentes del Sistema Solar (Sol, planetas, lunas, cometas y asteroides) en relación con su tamaño, localización, apariencia y distancia relativa a la Tierra, entre otros(OA 11)
Curso: 3° básico Profesor: Loreto Espejo Asignatura: Ciencias Naturales Correo: [email protected]
4. Distancias en el Sistema Solar
Las distancias del Sistema Solar y el Universo son muy grandes y es por ello que se usan unidades
de medida diferentes a las que usamos en la Tierra. La distancia a la que se encuentra cada planeta
del Sol le otorga características como la temperatura y el tiempo de traslación (tiempo que demoran
los planetas en dar la vuelta alrededor del Sol) A continuación se muestra la distancia de cada planeta
desde el sol:
Para terminar observa las páginas 30 y 31 del texto del estudiante y conoce los planetas, sus colores,
formas y cuánto tiempo se demora en girar alrededor del sol.
CIERRE:
¿Qué te pareció la clase? ¿Qué fue lo que más te dificultó?
¿Qué fue lo que más te gustó?
Reúnanse en grupos de nueve integrantes
para representar el movimiento de los planetas
alrededor del Sol mediante un baile. Para
ello, pueden pedirle ayuda a su profesor de
Educación Física y organizar una presentación
frente a sus compañeros.
Júpiter. Es el planeta más grande del sistema solar. Demora aproximadamente 12 años terrestres en dar una vuelta completa alrededor del Sol.
Urano. Es el tercer planeta más grande del sistema solar. Demora alrededor de 84 años terrestres en dar una vuelta completa alrededor del Sol.
Saturno. Es el segundo planeta más grande del sistema solar. Demora aproximadamente 30 años terrestres en dar una vuelta completa alrededor del Sol.
Neptuno. Es el cuarto planeta más grande del sistema solar. Demora aproximadamente 165 años terrestres en dar una vuelta completa alrededor del Sol.
Unidad
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Ciencias Naturales • 3.º básico 31
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Antes de empezar, escucha las indicaciones que te dará tu profesor.
Observa la imagen que muestra los principales astros que componen el sistema solar y enumera los planetas según su distancia al Sol, comenzando por el que está más cerca.
¿Qué te genera curiosidad respecto de los planetas y del Sol? Escribe las preguntas en tu cuaderno y respóndelas al terminar el estudio de este tema.
Tema 1: ¿Cómo está formado el sistema solar?
Sol. Es una estrella y corresponde al astro más grande de nuestro sistema solar, alrededor del cual giran los planetas y otros cuerpos celestes de menor tamaño. Como toda estrella, el Sol emite luz propia. La luz y el calor que genera el Sol permiten mantener la vida en la Tierra. Sin embargo, es importante protegerse de los rayos solares, ya que pueden dañar nuestros ojos y nuestra piel.
Conceptos clave
astros: cualquier cuerpo celeste que tiene una forma definida, como las estrellas, los planetas y los satélites naturales, entre otros.
Mercurio. Es el planeta más pequeño del sistema solar. Demora alrededor de 88 días terrestres en completar una vuelta alrededor del Sol.
Venus. Es el tercer planeta más pequeño del sistema solar, siendo su tamaño similar al de la Tierra. Demora aproximadamente 225 días terrestres en completar una vuelta alrededor del Sol.
Tierra. En cuanto a tamaño, ocupa el cuarto lugar, a continuación de Venus. Demora aproximadamente 365 días (un año) en dar una vuelta completa alrededor del Sol.
Marte. Es el segundo planeta más pequeño del sistema solar. Demora 687 días terrestres en dar una vuelta completa alrededor del Sol.
Lección 1
Unidad 1 • La Tierra en el universo30
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