Clase nº2 impacto de la hospitalizacion
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Clase Nº2: Impacto de la
Hospitalización
Gestión del Cuidado en el Niño y Adolescente
Docente: Marcela Sirguiado Davis
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Unidad Nº1: Introducción a los cuidados
del paciente pediátrico.
Aprendizaje Esperado.
1. Establece cuidados de enfermería integrales, utilizando normativas ministeriales y principios éticos, en pacientes pediátricos, que requieren hospitalización y sus cuidadores.
Criterio de Evaluación.
1.2 Aplica principios éticos y de ayuda humanizada para la atención de pacientes pediátricos y sus cuidadores, durante la hospitalización.
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Impacto de la Hospitalización depende de:
Edad, sexo y desarrollo cognitivo.
Diagnóstico médico.
Duración de la hospitalización.
Experiencias previas con procedimientos médicos y el hospital.
Naturaleza y tiempo de la permanencia para la hospitalización.
Preparación psicológica pre hospitalaria.
Habilidad de los padres de contención y apoyo para el niño.
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Momentos Especialmente Críticos de la
Experiencia Hospitalaria.
1. Al Ingreso.
2. Período previo a una extracción de sangre.
3. La tarde anterior al día de la operación.
4. Antes de los medicamentos preoperatorios.
5. Antes del traslado a la sala de operaciones.
6. Al regreso de la sala de recuperación.
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Impacto de La Hospitalización.
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Impacto Sicológico de la Hospitalización:
1. Problemas de alimentación.
2. Alteraciones del sueño, como insomnio, pesadillas o fobias a la oscuridad.
3. Enuresis o encopresis.
4. Regresión a niveles de comportamiento más primitivo y etapas ya superadas del desarrollo
y del aprendizaje.
5. Depresión, inquietud y ansiedad.
6. Terror a los hospitales, personal de la salud, agujas, procedimientos médicos, etc.
7. Miedo a la muerte o a la mutilación.
8. Obsesión hipocondríaca, alucinaciones, síntomas histéricos, etc.
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Principales Motivos de Estrés Durante la
Hospitalización en los Distintos Periodos de la Vida
Según Erikson.
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Actividades que Aumentan las Habilidades
para Afrontar La Hospitalización:
1. Fomentar la visita y permanencia de padres y hermanos, en la habitación con el paciente y disponer de las veinticuatro horas para visitarlo.
2. Preparar emocionalmente a los niños y sus padres, en el hospital para cirugía y procedimientos médicos.
3. Destinar tiempo profesional para lograr la mejor adaptación posible a través del juego y la conversación con los niños según su edad.
4. Educar a los padres sobre la enfermedad y el cuidado del niño.
5. Incorporar a los padres en la toma de decisiones.
6. Estimular el uso de objetos y juegos que permitan la expresión de los sentimientos y emociones del niño (juguetes, libros, rompecabezas, etc.)
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El Proceso de Apoyo a los Niños debe Incluir los
Siguientes Componentes:
1. Proporcionar información (veraz y completa).
2. Estimular la expresión emocional (juego y objetos de transición).
3. Establecer relaciones de confianza entre el niño y el personal del hospital (de vital importancia es la honestidad, nunca mentir ni lesionar la autoestima del niño).
4. Suministrar información a los padres y mantener siempre abiertas las vías de comunicación.
5. Proporcionar estrategias de preparación del niño y los padres (visitas al hospital previo al ingreso, juego médico, juego terapéutico, películas o videos, folletos informativos, etc.)
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Modelo de Hospital Amigable.
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Derechos del Niño.
La hospitalización no debe inhabilitar
los derechos de los niños…
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Impacto de la Hospitalización.
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Modelo de Hospital Amigable: Sala De Padres.
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Modelo de Hospital Amigable: Lactario.
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Modelo de Hospital Amigable: Lactario.
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Modelo Hospital Amigable: Escuela
Hospitalaria.
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Modelo Hospital Amigable: Escuela
Hospitalaria.
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Actividades.
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Bibliografía.
http://web.minsal.cl/derechos_deberes_pacientes
www.unicef.cl/archivos_documento/.../Derechos_ninho_h
ospitalizado.
http://www.calvomackenna.cl/nuestro- hospital/hospital-
amigable.php
López MN, Álvarez-Llanez E. Aspectos psicológicos de la
hospitalización infantil. Bol Pediatr. 1995; 36: 235-240.