DESARROLLO SOSTENIBLE

CLASE PRÁCTICA

OBJETIVO: Que los estudiantes desarrollen habilidades en la evaluación de impactos

ambientales a partir del método de expertos.

EJERCICIO

Se dispone la siguiente información con relación a la evaluación de los expertos a

nueve Componentes Ambientales de una región a la que se desea convertir en un

Parque Ecológico que se integrará al desarrollo turístico local.

La evaluación refiere el grado en que se encuentran afectados los componentes

ambientales.

Se utilizó la siguiente escala:

MUY BAJA

AFECTACIÓN

BAJA

AFECTACIÓN

MEDIA

AFECTACIÓN

ALTA

AFECTACIÓN

MUY ALTA

AFECTACIÓN

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

No. COMPONENTES AMBIENTALES E1 E2 E3 E4 E5 E6 E7 E8

1 Flora 9 5 6 7 7 6 5 7

2 Aguas 7 2 9 6 6 5 7 5

3 Fauna 6 8 5 4 3 3 4 6

4 Suelo 8 9 7 8 9 8 9 8

5 Cultura local 5 3 4 5 5 7 6 4

6 Paisajes 3 4 3 3 4 4 3 3

7 Insectos y enfermedades 4 6 8 9 8 9 8 9

8 Población 1 1 1 2 1 2 1 1

9 Zonas de recreo 2 2 2 1 2 1 2 2

Determine:

a- Coeficiente de Concordancia de Kendall

b- La significación de los criterios de los expertos

c- El impacto ambiental

INDICADORES