Clase uno curso de formación pedagógica
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UNIVERSIDAD DE EL SALVADORFACULTAD MULTIDISCIPLINARIA
DE OCCIDENTECURSO DE FORMACION
PEDAGOGICA PARA PROFESIONALES
TEMA NUMERO UNO: ELEMENTOS HISTORICOS DE LA PSICOLOGIA Y DE LA
PEDAGOGIA. LA PSICOPEGOGIA, SU OBJETO DE ESTUDIO Y SUS PRINCIPIOS
FUNDAMENTALES.FACILITADOR: EDUARDO A. RAMIREZ
H.
PEDAGOGÍA
• Como ciencia es la reflexión crítica y sistematizada de la educación.
• A través de fundamentos (ciencia), tecnología (mediación) y praxología (aplicación).
REFLEXIÓN ACCIÓN
PEDAGOGÍAPEDAGOGÍAPEDAGOGÍAPEDAGOGÍA
CIENCIA INTEGRADORA DE LACIENCIA INTEGRADORA DE LAEDUCACIÓN.EDUCACIÓN.
CIENCIA INTEGRADORA DE LACIENCIA INTEGRADORA DE LAEDUCACIÓN.EDUCACIÓN.
OBJETOOBJETO MÉTODOMÉTODO
Proceso formativoProceso formativoProceso formativoProceso formativo
Relación entre la instrucción,Relación entre la instrucción,la educación y el desarrollola educación y el desarrollo
del hombre.del hombre.
Relación entre la instrucción,Relación entre la instrucción,la educación y el desarrollola educación y el desarrollo
del hombre.del hombre.
INVESTIGACIONES QUE OPTIMIZANINVESTIGACIONES QUE OPTIMIZANEL PROCESO DE FORMACIÓN DEL EL PROCESO DE FORMACIÓN DEL
HOMBRE.HOMBRE.
CIENCIAS DE LACIENCIAS DE LAEDUCACIÓN.EDUCACIÓN.CIENCIAS DE LACIENCIAS DE LA
EDUCACIÓN.EDUCACIÓN.
Ciencias que aportan en teoríaCiencias que aportan en teoríay práctica al proceso formativoy práctica al proceso formativo
desde su objeto.desde su objeto.
Ciencias que aportan en teoríaCiencias que aportan en teoríay práctica al proceso formativoy práctica al proceso formativo
desde su objeto.desde su objeto.
Carácter integradoCarácter integradoholístico.holístico.
Carácter integradoCarácter integradoholístico.holístico.
PEDAGOGÍAPEDAGOGÍAPEDAGOGÍAPEDAGOGÍA
OBJETOOBJETOOBJETOOBJETOMÉTODOMÉTODOMÉTODOMÉTODO
Proceso formativo del hombre.Proceso formativo del hombre.Proceso formativo del hombre.Proceso formativo del hombre.
Pedagogía
Proceso formativo del hombre
Proceso de enseñanza aprendizaje.
Proceso formativo escolar Proceso formativo no escolar
Instrucción Educación Desarrollo
Proceso formativo
Escolar No escolar
Proceso docente educativo Proceso
extraescolar
Proceso formativo de la
familia
Proceso formativo de las organizaciones
sociales no gubernamentales
Proceso extradocenteProceso formativo de las organizaciones sociales gubernamentales
Estudia el proceso de formación Estudia el proceso formativo de carácter sistémico y eficiente
Curricular Extra curricularPROCESO DOCENTE
CURRICULUMLEYES BÁSICAS
LEYES BÁSICASRelación del proceso formativo con la vida
La formación se desarrolla a través de la actividad social en su preparación para la vida.
Relación Escuela - Sociedad.
Relación Instrucción- Educación- Desarrollo.
Relación entre los componentes del proceso.
Relación sistémica.
BASE DE LOS FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS Y DIDÁCTICOS DE LA FORMACIÓN.
SUJETO, OBJETO Y MEDIO DE LA PEDAGOGÍA
PEDAGOGÍA
Sujeto de estudio
Medio
Objeto de estudio
La persona humana
Proceso
enseñanza - aprendizaje
La educación
CIENCIAEstudia fundamentos teóricos
Técnica
Derivación práctica,
acción educativa,
estrategias de aprendizaje
CIENCIA QUE ESTUDIA EL PROCESO DE FORMACIÓN DE
LA PERSONA.
PEDAGOGÍA DE LA EDUCACIÓN
SUPERIOR.
PROCESO DE FORMACIÓN DE LOS
PROFESIONALES.
RAMA DE LA PEDAGOGÍA QUE ESTUDIA EL PROCESO
DOCENTE EDUCATIVO.
PEDAGOGÍA
Técnica
Derivación práctica,
acción educativa,
estrategias de aprendizaje
CIENCIAEstudia fundamentos teóricos
DIDÁCTICA
CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
CAMPOS DE CONOCIMIENTO DE LA PEDAGOGÍA
Teleológico(deber ser)
Mesológico
(hacer)
Ontológico(ser)
Filosofía
Antropología
filosófica
Ética
Epistemología
DIDÁCTICA
Metafísica
Historia
Psicología
Sociología
Axiología
FINES MEDIOS REALIDAD
INTENCIÓN EDUCATIVAPromoción de una existencia auténtica
a travès de: Intencionalidad. Aspiración y valoresComunicación interpersonal. Libertad.
PEDAGOGÍA Y OTRAS CIENCIAS
• SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
• PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
• FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN
• HISTORIA DE LA EDUCACIÓN
• DIDÁCTICA
DIFERENCIAS ENTRE DIDÁCTICA Y PEDAGOGÍA
DIDÁCTICA • Es una ciencia descriptiva.
• Estudia el fenómeno Enseñanza – Aprendizaje.
Información.
Dirigida al instructor.
PEDAGOGÍA • Estudia el fenóme-no
educativo.• Es formativa.• Trata la educación.• Dirigida al educa-dor.
Tener un objeto de estudio diferenciado.
Tener sus propios métodos del conocimiento científico
Contar con un sistema de principios que representan sus leyes y regularidades más generales.
Conformada por un cuerpo teórico que incluye un aparato categorial y conceptual.
ESTRUCTURA