CLASE1-DIAGNOS

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Bienvenidos. Hoy con gusto los acompañaré en el diagnóstico, en ésta fase analizaremos, tu diagnóstico, ¿qué es la discalculia? y la importancia del tratamiento. La discalculia es catalogada como una dificultad en el aprendizaje de las matemáticas referente a los conocimientos aritméticos básicos: adición (suma), sustracción (resta), multiplicación y división. Para realizar el diagnóstico evaluaremos tus habilidades matemáticas, para ello realizaremos tres guías diagnósticas, las cuales deben ser desarrolladas en el orden propuesto. También te invitamos a participar en el foro # 1, el cual busca sensibilizarnos ante la importancia del manejo de la discalculia. Es importante resaltar que sí al momento de evaluar tus actividades estás presentan un porcentaje del 70% para corregir, debes participar en el proyecto.

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Guía

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Bienvenidos.Hoy con gusto los acompaar en el diagnstico, en sta fase analizaremos, tu diagnstico, qu es la discalculia? y la importancia del tratamiento.La discalculia es catalogada como una dificultad en el aprendizaje de las matemticasreferente a los conocimientos aritmticos bsicos: adicin (suma), sustraccin (resta), multiplicacin y divisin.Para realizar el diagnstico evaluaremos tus habilidades matemticas, para ello realizaremos tres guas diagnsticas, las cuales deben ser desarrolladas en el orden propuesto.Tambin te invitamos a participar en el foro # 1, el cual busca sensibilizarnos ante la importancia del manejo de la discalculia. Es importante resaltar que s al momento de evaluar tus actividades ests presentan un porcentaje del 70% para corregir, debes participar en el proyecto. Recuerda que contamos con el foro de preguntas para colaborarnos.Para el desarrollo de las actividades contaremos con 4 semanas las cuales sern distribuidas as.

ACTIVIDAD 1

PARA LA ACTIVIDAD CONTARS CON 2 SEMANA.FORO # 1

Miren el video trastorno de la discaculia, material # 4 o en el link https://youtu.be/1HROLYEYUg8 , con su familia el cual se encuentra en la pestaa y participen del foro # 1 para analizar tres aspectos positivos que encontr en la informacin que el video les proporciono.

Link foro # 1 https://groups.google.com/forum/?hl=es_US#!forum/forosdiscalculia

ACTIVIDAD 2 DETENCIN DE LA DISCALCULIACUADERNILLO GUAS

PARA LA ACTIVIDAD CONTARS CON 2 SEMANAS.Para desarrollar la actividad busca material # 5, que se encuentra en la columna principal de la pestaa, es un cuadernillo de guas para trabajo compartido, toma una hoja en blanco y mrcala con tu nombre, tambin puedes ingresar desde el link https://docs.google.com/presentation/d/1oSpvWaO0Nr9iXH4Kv8y5StZe6ssSNl_Ut8XjCn6mOK0/edit#slide=id.p

Nota: La actividad se guardar automticamente y podr ser visualizada en la misma ventana material # 4.En la hoja desarrolla las guas 1, 2, y 3 que se proponen como actividades a realizar, solo coloca los resultados de las operaciones que se piden, poniendo el nmero del punto al cual corresponde.

Si necesitas ms de una hoja podrs utilizarla, recuerda marcarla con tu nombre.

Para ingresar al cuadernillo y desarrollar la actividad desde la pestaa de trabajo debes seguir el siguiente vnculo.

Material # 4

Recuerda que cuentas con el foro dudas, para interrogantes y soportes que esta a tu disposicin. link https://groups.google.com/forum/?hl=es-419#!topic/foro-inquietudes1/EyOZ8fQR3-YNota: SI tienes un porcentaje del 70% de las actividades para corregir, debe participar en el proyecto. La tutora te confirmar por gmail.

SaludosANGELASuerteSALUDOS