Clases Léxicas de Sustantivos Según Bosques -y Eri
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7/23/2019 Clases Lxicas de Sustantivos Segn Bosques -y Eri
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Clases lxicas de sustantivos, segn Ignacio Bosque
Una de las confusiones ms antiguas de la historia de la lingstica
es la del signo con el objeto: las palabras con las realidades quedesignan. Si queremos dilucidar si determinados sustantivos son o no
colectivos, no constituira una estrategia apropiada el pensar si los
objetos designados se componen o no de partes anlogas o de
componentes similares. o cierto, sin embargo, es que los gramticos
no parecen insistir demasiado en esa importante cuesti!n. "...# a
clase gramatical de los nombres colectivos tiene sentido en tanto
podamos mostrar que la gramtica es sensible a ella.$ "%osque &''':
( &.).*#
+o clasificamos objetos, sino palabras.
Jerarquas entre las clases de sustantivos:
Son muchos los gramticos de nuestra tradici!n que establecen una
jerarqua entre las clases de sustantivos, pero prcticamente ninguno
la justifica frente a otras posibles. en, Seco, -re /ioja 0 1arcos1arn entienden que la divisi!n bsica se debe establecer entre
sustantivos
concretos
comunes
genricos individuales
colectivos
de materia
propios
abstractos
2omo es evidente, esta clasificaci!n no deja lugar para los abstractos
de materia 3mucha paciencia, bastante odio45 tampoco da cabida a
los colectivos que a la ve son continuos 3familia, escolta4 ni deja
lugar para los abstractos discontinuos 3varias cualidades, tres
propiedades, dos virtudes, mltiples responsabilidades4. "...# 6odo
parece indicar que la jerarqua se reduce en realidad a mu0 pocos
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casos, 0 que en los dems tenemos clasificaciones cruadas.$
"%osque &''': ( &.7.*#
8e entre todas las clases de nombres comunes, la clasificaci!n que
ms consecuencias sintcticas tiene 0 la que menos atenci!n ha
recibido en la tradici!n, es la que diferencia los nombres comunes en
9contables "; discontinuos o discretos# 0 9no contables ";
continuos, medibles, de materia#.$ "%osque &''': ( &.*.
Una de los propiedades ms sobresalientes del sistema nominal
espa
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numerales 3cuatro4 ni
multiplicativos 3muchos45 no
admiten el adjetivo numeroso.
Ddmiten cuantificadoresindefinidos 3mucho, bastante,
poco4.
1uchos admiten el adjetivo
abundante.individualescolectivos
+o son propiamente
cuantificadores. +o admiten
mucho3*mucho electorado4.
Ddmiten el adjetivo numeroso
3ejrcito numeroso4enumerables9pluralia tantumconcretos "8ingnamen#abstractos "%egriffsnamen#
propios "Figennamnen#
Comunes o apelativos:
Fl sustantivo llamado 9com?n o 9apelativo es la categora gramatical
que e>presa la pertenencia de las cosas a alguna clase. Fl nombre
com?n nos dice sobre un objeto o una persona Gqu esH. GFl nombre
com?n o apelativo es el que conviene a todos los individuos de una
clase, especie o famiia, significando su naturalea o las cualidades de
que goanH 3D. %ello4. Fn l!gica modena, el nombre propio denota un
individuo, mientras que el com?n denota un conjunto o una clase de
individuos.
Propios:
@ndividualian 0 se
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categora que distingue o identifica una cosa entre los dems
elementos de su misma clase. Fl nombre propio nos dice c!mo se
llama una cosa o una persona.
Contables / discontinuos / discretos:
6ambin llamados 9discontinuos o 9discretos, designan cosas que no
pueden dividirse sin dejar de ser lo que son 3rbol, mesa4.
Sustantivos que hacen pensar en entidades como nociones
discontinuas o discretas 3casa, rbol4. Una parte de Guna sillaH no es
Guna sillaH. os nombres contables admiten cuantificadores numerales
3cuatro4 e indefinidos 3mucho4: dos libros, pocos rboles, cuntos
coches, demasiados problemas, bastantes sillas, tantas veces,
cuntos coches, ms ciudadanos.
Se pueden contar 0 medir 3cuaderno, tenedor, electricista4. S!lo los
nombres contables poseen un verdadero plural.
Utiliados en singular 0 sin determinante, los nombres contables no
denotan singular o plural, sino que implican una referencia a las
caractersticas propias de todos los seres o cosas que reciben ese
nombre:
Se busca secretaria 3; persona que re?na las cualidades de una
secretaria4
8e ah que ning?n nombre contable pueda funcionar como sujeto sin
que previamente est cuantificado. Sera incorrecto decir:
*Pasa vaca.*iene coche.
-ero es adecuado:
Pasa una vaca. iene un coche, etc.$
"SarmientoBSnche: !ramtica bsica del espa"ol, p. ==#
a oposici!n entre sustantivos contables 0 no contables se reduce en
buena medida a la que e>iste entre los conceptos de 9n?mero 0
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9cantidad 0 en ?ltimo e>tremo se remite a la divisi!n aristotlica
entre forma 0 materia.$ "%osque &''': ( &.*.
8e hecho, una de las propiedades ms sobresalientes del sistema
nominal espaico debe sin duda
prever.$ "o, cit., ( &.*.=.=#
No contables / continuos / medibles / de materia:
6ambin llamados 9continuos, 9medibles 0 9de materia. +ombres que
categorian las entidades como GmateriaH, GmasaH o GsustanciaH
3arena, aire, basura4. 8enotan cosas que pueden dividirse hasta el
infinito conservando su naturalea 0 su nombre 3agua, vino, oro,
plata4. Una parte de Gun poco de aguaH es tambin Gun poco de
aguaH. os nombres no contables no admiten cuantificadores
numerales 3cuatro4 o en general multiplicativos 3muchos4, pero s
admiten cuantificadores indefinidos 3mucho4: poco tiempo, muchoarro#, demasiado esfuer#o, bastante arena, tanta paciencia, cunta
basura, ms alegr$a, menos agua.
os nombres no contables son nombres de materia: oro, trigo,
oscuridad. Usados en plural tienen s!lo valor e>presivo: %rajimos los
oros de las &mricas.
os nombres no contables forman complementos preposicionales sin
determinante. 6enemos, pues, la interpretaci!n continua en 'echo
con man#ana 0 la discontinua en 'echo con una man#ana. os
sintagmas nominales formados con nombres continuos sin
determinante introducidos por la preposici!n de constitu0en los
llamados 9complementos de materia:pastal de man#ana, cenicero de
plata, nubes de algod(n. "...# os sustantivos no contables admiten
cuantificadores indefinidos, pero no cardinales. a ?nica manera deconstruir secuencias con muchas aguas, varias arenas o die# panes
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es recatogoriar esos sustantivos como contables. Fsto significa que
no pueden seguir siendo nombres de materia 0 aceptar cuantificaci!n
numrica, 0a que no cuantificamos sobre clases de individuos sino
sobre magnitudes.$ "%osque &''': ( &.*.*#
Siempre que utiliamos el n?mero en cuantificaciones incontables no
podemos referirnos a unidades distintas: en tal caso nos limitamos a
subdividir en reas semnticas diferenciadas la continuidad
significada por el nombre:
)e gustan los vinos dulces 3referencia a diversas clases de vino
dentro del concepto general abarcado por el concepto GvinoH4.
sta se"ora abunda en delicade#as 3referencia a actos puntuales de
delicadea, dentro del rea semntica cubierta por este nombre4.
Si el nombre no es divisible o no es considerado por el hablante como
subdividido en subreas semnticas diferenciadas, no admite plural.
Ds, con la palabra fr$o, sera incorrecto decir:
*'ace muchos fr$os 3no cuantificable en subreas semnticas4.
-ero sera posible decir:
+os fr$os del orte son glidos3cuantificado en unidades concretas,
conocidas incluso con su nombre, participando de la unidad de
significado propia de GfroH4.
os nombres no cuantificables en su significado singular pueden
adoptar cuantificaci!n en plural porque se apro>iman o convierten en
nombres concretos:
'ab$a lu# en la sala 3no divisible ni cuantificable4.
'ab$a luces en la sala 3cuantificable porque nos referimos a los
Gpuntos de luH en la sala4.$ "SarmientoBSnche: !ramtica bsica
del espa"ol, p. =*#
2on los nombres colectivos se relacionan los nombres que designan
cosas que, por formar series de multitud de unidades prcticamenteimposibles de contar, imaginamos como si fuesen una materia
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continua: el trigo, la sal, el a#car, elpolvo. Fstos nombres, lo mismo
que los verdaderos nombres de materia 3como el cemento, el agua,
el gas, la madera4, no se pueden emplear en plural sin que cambie
ms o menos su significado.$ "Seco, 1anuel: !ramtica esencial delespa"ol. 1adrid: FspasaE2alpe, I&'J', p. &K7#
elaciones entre continuos ! colectivos" #mites de la
distinci$n.
1uchos sustantivos continuos son antiguos neutros latinos. Ds, le"a
deriva de ligna, que es el neutro plural de lignum3Gleistencia de estas dos clases
gramaticales diferentes.
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a clase de los continuos es, en unos pocos casos, compatible con la
de los colectivos. os sustantivos familia, pblico 0 escolta, junto a
otros como documentaci(n o producci(n, son continuos 3mucha
familia, poco pblico, demasiada escolta, mucha documentaci(n,poca producci(n4, pero tambin son colectivos: todos aceptan con
naturalidad el adjetivo numeroso, frente a lo que sucede con la ma0or
parte de los continuos: fruta, pelo, dinero, basura. os componentes
l>icos de los sustantivos continuos 0 colectivos pueden concebirse
gramaticalmente, por tanto, como las partculas que caracterian a
los nombres de materia, o bien como las series de individuos que
caracterian a los colectivos. a lengua permite, pues, en estos casos
una doble categoriaci!n.
os continuos rechaan el adjetivo numeroso, frente a los colectivos
3*pelo numeroso, *dinero numeroso, *fruta numerosa4. Fs
interesante que muchos de los continuos acepten en cambio el
adjetivo abundante: no s!lo pelo, dinero, o fruta, sino tambin
comida, suelo, basura, lluvia, aceite, saliva, pblico, tierra, munici(n,
producci(n, documentaci(n, informaci(n, 0 otros muchos sustantivos
continuos, lo que nos confirma que la lengua distingue
cuidadosamente entre los grupos 0 las materias, 0 que establece
clases l>icas diferentes a partir de esa distinci!n. "...#
Son muchos los autores que han notado que la oposici!n 9continuo B
9discontinuo es un tipo de distinci!n anloga a las que se establecen
en la gramtica de del aspecto l>ico o modo de acci!n "&-tionsart#,aplicado en este caso a los nombres en lugar de a los verbos. "...# os
nombres de materia son continuos de una forma parecida a como los
estados o las actividades lo son, 0 los contables son discontinuos en
un sentido tambin pr!>imo a como los predicados de logro 0
consecuci!n denotan nociones puntuales.$ "%osque &''': ( &.7.
%numerables:
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2uando pluraliamos un sustantivo tambin lo podemos cuantificar
con un mumeral 3tres libros4. os sustantivos pluraliables 3libros,
a"os4 pertenecen a la misma clase que los sustantivos cuantificables,
sea con indefinidos 3muchos libros4 o con numerales 3cuatro a"os4.F>iste, sin embargo, una serie sistemtica de e>cepciones, que se
suelen recoger con el trmino latino pluralia tantum 3literalmente
Gplurales s!loH4.
Pluralia tantum:
2onstitu0en e>cepciones sistemticas. 2uando tenemos celoso ganas
no tenemos un n?mero determinado de celos o de ganas.
Ds como los nombres colectivos designan en forma singular todo un
conjunto de seres, ha0 otros nombres que designan en forma plural
cosas que son singulares: las tijeras, las tena#as, las gafas, los
prismticos, lospantalones... Fl hecho de que el nombre sea plural, a
pesar de designar un solo objeto, se debe a que este est formado
por dos partes complementarias. +o obstante, ho0 se dice casi
siemprepantal(n5 a veces se o0e la tijera, la tena#a, 0 no es raro queun !ptico diga una gafa mu elegante o este prismtico es de
primera calidad.
Dl lado de estos casos ha0 que citar el de algunos nombres que, por
designar en teneral algo esencialmente m?ltiple, no se usan ms que
en plural: a"icos, v$veres, ambages, entendederas. 6ales nombres se
llaman pluralia tantum 3locuci!n latina que literalmente significa
Gsolamente pluralesH4.$ "Seco, 1anuel: !ramtica esencial del
espa"ol. 1adrid: FspasaE2alpe, I&'J', p. &KL#
Individuales:
2uando las nociones se perciben como entidades simples 3soldado,
rbol4. F>presan una sola cosa singular:perro, pie.
as relaciones anaf!ricas no distinguen los sustantivos individuales de
los colectivos.
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Colectivos:
2uando las nociones se perciben como entidades m?ltiples 3ejrcito,
arboleda4. F>presan conjuntos de seres semejantes, en singular:
enjambra3pero no un conjunto organiado en una entidad superio,como colmena4.
os sustantivos colectivos designan en singular conjuntos de
entidades, como familia o arboleda, mientras que los individuales,
que son la ma0ora, designan una sola entidad, como casa o rbol.
os sustantivos colectivos no son propiamente cuantificativos.
D veces ocurre que deseamos nombrar a GvariosH seres a los que
vemos formando, entre otros, Guna unidadH. Macemos uso entonces
de un nombre en singular que designa como una unidad ese conjunto
de seres: el ejrcito3conjunto de soldados4, la armada 3conjunto de
barcos de guerra4, la familia 3conjunto de personas unidas por
parentesco4, la muchedumbre 3conjunto de muchas personas o
cosas4, la docena 3conujunto de doce objetos4, el par 3conjunto de
dos objetos4, etc. Fstos nombres que significan un GconjuntoH que esvisto como una GunidadH se llaman colectivos.$ "Seco, 1anuel:
!ramtica esencial del espa"ol. 1adrid: FspasaE2alpe, I&'J', p.
&K7#
Una de las confusiones ms antiguas de la historia de la lingstica
es la del signo con el objeto: las palabras con las realidades que
designan. Si queremos dilucidar si determinados sustantivos son o no
colectivos, no constituira una estrategia apropiada el pensar si los
objetos designados se componen o no de partes anlogas o de
componentes similares. o cierto, sin embargo, es que los gramticos
no parecen insistir demasiado en esa importante cuesti!n. "...# 8icho
de otro modo, la clase gramatical de los nombres colectivos tiene
sentido en tanto podamos mostrar que la gramtica es sensible a
ella.$ "%osque: &''': ( &.).*#
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Fl comportamiento gramatical de los nombres colectivos se asemeja
al de los plurales en ciertos aspectos relativos a la selecci!n l>ica
3adjetivos, verbos, adverbios 0 preposiciones4, 0 tambin, aunque
con gran variaci!n, en lo relativo a la concordancia verbal. -or elcontrario, los sustantivos colectivos no se comportan como los
plurales en lo que respecta a las relaciones anaf!ricas 0 las
cuantificativas, 0 en general a los aspectos de la sinta>is menos
determinados por las relaciones l>icas.$ "o. cit., ( &.).=#
-ara las relaciones entre continuos 0 colectivos. mites de la
distinci!n, ver: no contables.
&bstractos:
+ociones complejas que no se perciben como objetos fsicos 3verdad,
belle#a4.
Se dice tradicionalmente que son abstractos los nombres que
designan seres que s!lo se perciben por la inteligencia, 0 concretos,
los nombres que designan objetos perceptibles por los sentidos.
Nrtega 0 Aasset propone otro criterio de distinci!n: son concretos los
nombres de objetos independientes 0 abstractos, los de objetos no
independientes, es decir, que necesitan apo0arse en algo para
subsistir. Una mesa, un rbol, son objetos independientes5 la
blancura, la honrade#, s!lo e>isten abstra0ndolas de seres que las
poseen. G2omo los distintos grados de concreci!n 0 de abstracci!n
corren sin interrupci!n de un e>tremo al otro, resulta que, por la
misma naturalea del asunto, es imposible traar la divisi!n e>acta
entre los nombres concretos 0 los abstractosH 3D. DlonsoE-. Menrque
Ure
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sentido mantener propiamente la distinci!n, puesto que muchos
indicios hacen pensar que la clasificaci!n debe sustituirse por otras de
abarque ms especfico. -arad!jicamente, la noci!n de 9nombre
abstracto resulta poco concreta para ser aprehendida en los trminosque la gramtica pueda aceptar o comprender. "...# 6odo parece
indicar que la gramtica no concede particular relevancia en sus
esquemas formales a la clase especfica de los sustantivos abstractos
entendida como tal, es decir, como una divisi!n paralela a otros como
9contableBno contable o 9individualBcolectivo.$ "%osque &''': (
&.K.
@nterpretaciones genricas 0 referentes imaginarios: Se consideran
a veces 9abstractos los sustantivos de referente imaginario. Mabr
quien sonsidere 9concreto el sustantivo barcoen el sintagma l barco
0ue est atracado en el muelle, 0 9abstracto el uso del mismo
sustantivo en l barco con el 0ue so" aer nunca ha e1istido ni
e1istir, pero lo cierto es que la gramtica no asigna a estas
interpretaciones clases l>icas distintas. "...# 2uando decimos que l
caballo es un cuadrpedono estamos tampoco usando caballocomo
Gsustantivo abstractoH, sino interpretando el sintagma nominal el
caballocon un valor genrico. a prueba ms clara de que ni estas ni
las anteriores constitu0en clases l>icas de sustantivos la proporciona
el simple hecho de que cualquier nombre puede recibir tales
interpretaciones si se dan las condiciones sintcticas 0 semnticas
adecuadas.$ "o. cit., ( &.K.*.
Fs antigua la idea, a mi entender mu0 bien encaminada, que sugiere
que la divisi!n entre contables 0 no contables se crua con la divisi!n
entre concretos 0 abstractos. "...# a divisi!n entre concretos 0
abstractos es mucho menos central en el sistema gramatical que la
divisi!n entre contables 0 no contables 0 que, de hecho, puede
remitirse en parte a ella: tanto los continuos como los discontinuos
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pueden aludir a clases de objetos materiales e inmateriales, sin que
esta diferencia tenga una manifestaci!n especial.$ "o. cit., ( &.K.*.=#
Concretos:
+ociones que designan entidades materiales 3flor, casa4. Per:
abstractos.
'enricos:
+ombres genricos son aquellos en los que no se hace referencia a
objetos individuales, sino a clases de objetos.
Aenrico: 2om?n a los elementos de un conjunto: 92rbol es una
palabra genrica 0ue inclue al pino, al man#ano, al cere#o aotros.$ "/iccionario didctico de espa"ol. Intermedio. 1adrid:
Fdiciones S1, &''=#
Aenrico: Que es com?n a muchas especies: bajo el t$tulo genrico
de ejrcito se agrupan distintos cuerpos militares.$ "PNR: /iccionario
para la ense"an#a de la lengua espa"ola.Universidad de Dlcal de
Menares. %arcelona: %iblograf, &''K#
3ereal es un sustantivo genrico 3frente a trigo, centeno, etc, que
son sustantivos especficos4. 2on frecuencia hacemos uso de los
nombres en singular para designar, no un solo individuo, sino en
general todos los que constitu0en la clase entera a la que conviene
ese nombre: l alemn es ms laborioso 0ue el espa"ol4 l perro es
el mejor amigo del hombre.
3ereales: alimento elaborado con grano de cereales. +os ni"osdesaunan leche con cereales.
Interpretaciones genricas ! re(erentes imaginarios:
Se consideran a veces 9abstractos los sustantivos de referente
imaginario. Mabr quien sonsidere 9concreto el sustantivo barcoen el
sintagma l barco 0ue est atracado en el muelle, 0 9abstracto el uso
del mismo sustantivo en l barco con el 0ue so" aer nunca hae1istido ni e1istir, pero lo cierto es que la gramtica no asigna a
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estas interpretaciones clases l>icas distintas. "...# 2uando decimos
que l caballo es un cuadrpedono estamos tampoco usando caballo
como Gsustantivo abstractoH, sino interpretando el sintagma nominal
el caballocon un valor genrico. a prueba ms clara de que ni estasni las anteriores constitu0en clases l>icas de sustantivos la
proporciona el simple hecho de que cualquier nombre puede recibir
tales interpretaciones si se dan las condiciones sintcticas 0
semnticas adecuadas.$ "%osque &''': ( &.K.*.
a genericidad no es una propiedad e>clusiva de los sintagmas
nominales5 tambin puede caracteriar a las oraciones o a los
enunciados que e>presan estados de cosas habituales, constantes,
regulares o de valide general. a relaci!n entre la genericidad en el
mbito nominal 0 la genericidad oracional vara en funci!n de cul sea
el determinante que encabece el sintagma nominal. 6radicionalmente,
el trmino 9genrico se ha aplicado a los sintagmas nominales que se
refieren a una clase o especie, 0 no a objetos concretos o cantidades
especficas. 8e acuerdo con esto, tienen una interpretaci!n genrica
los sintagmas subra0ados en los ejemplos siguientes:
l tiranosaurio vivi( durante el per$odo cretcico.
+as ballenas reali#an grandes migraciones.
n muchas dietas se desaconseja la mante0uilla.
Sin embargo, se habla de e>presiones nominales genricas tambin
en los casos en los que no se hace referencia a clases o especies, sino
a individuos o parejas de individuos 3pero debe tenerse en cuenta
que el entorno oracional s es tpicamente genrico o n!mico4:
5na ballena necesita grandes cantidades de plancton para
alimentarse.
/os amigos siepre se audan.
8e lo anterior se deduce que la genericidad en los sintagmas
nominales no puede tratarse como una noci!n homognea 0 requiere
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por lo menos un anlisis separado de los sintagmas nominales
definidos 0 de los genricos indefinidos. Fn consecuencia, es difcil
recoger de forma unitaria las condiciones que deben cumplirse para
que una e>presi!n nominal sea genrica.$ "eonetti &''': (&*.=.=.
%ventivos:
D veces se llama 9abstractos a los sustantivos eventivos, pero se
trata en realidad de un tipo de sustantivos individuales 3por tanto,
contables4 que no designan objetos fsicos, sino acontecimientos o
sucesos. Fstos sustantivos pueden ser sujetos de verbos como tener
lugar. Me aqu una breve relaci!n de sustantivos eventivos:
accidente, batala, cena, cacera, concierto, conferencia, curso,
eclipse, desfile, encuentro, funci!n, llegada, muerte, nacimiento,
partido, paseo, reuni!n, sesi!n, tempestad
1uchos sustantivos son ambiguos entre la interpretaci!n eventiva 0
la objetual.$ "%osque &''': ( &.K.*.)#
Plurali)aci$n del sustantivo
-uesto que el proceso de pluraliaci!n se produce en principio con
todos los nombres, la diferencia esencial entre estos estriba en los
efectos semnticos del contraste de n?mero. Fstos ?ltimos sugieren
que, en trminos generales, el l>ico del espa
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c4 no implican ms que una diferencia de intensidad 3agua 6
aguas4,
d4 nombres en que dicha oposici!n implica un cambio de
significado 3belle#a 6 belle#as4.
as formas singulares 0 plurales de a4 0 b4 presentan los rasgos
9concreto 0 9contable, a diferencia de lo que ocurre con las de d4 0,
tal ve, con las de c4. "...# a pluraliaci!n de los nombres contables
est generalmente asociada al rasgo Gms de unoH, aunque el
comportamiento de muchos de ellos se asemeja a veces al de los
sustantivos continuos 0 abstractos. Fn este sentido, revisten ms
inters aquellos casos en que la pluraliaci!n supone algo ms que un
contraste respecto de la cuantificaci!n, es decir en que las formas
singular 0 plural de un nombre difieren en su 3significado 04
referencia. 2omo ponen de manifiesto los ejemplos siguientes. 6ales
desajustes se producen a menudo 0 de manera ms marcada 0
sistemtica con sustantivos abstractos.
a pluraliaci!n de los nombres continuos "no contables# producecontrastes o cambios de significado generalmente asociados con
procesos de recategoriaci!n que oponen a una materia o sustancia
los tipos 0 las clases o medidas estndares en que puede ser acotada.
SustanciaBclase
cerve#a cerve#as 0ueso 0uesoshierro hierros tela telas
jab(n jabones vino vinos
SustanciaBmedida
caf cafs pan panescerve#a cerve#as vino vinos
SustanciaBobjeto
algod(n algodones paja pajascarb(n carbones papel papeles
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jam(n jamones ti#a ti#as
8ichos nombres se prestan a la distribuci!n que se observa en vino 6
un vino 6 vinos, por ejemplo, donde la primera forma presenta elrasgo 9continuo "no contable#, siendo las dems contables. 6ambin
se recategorian los nombres abstractos tomando diversas
significaciones en el plural.
DbstractoBpersona
belle#a belle#as eminencia eminenciasmajestad 7Sus8
)ajestades
autoridad autoridades
amistad amistades
Dbstracto o hecho
locura locuras tonter$a tonter$asverdad verdades atenci(n atencionesin0uietud in0uietudes inters interesesdelicia delicias alegr$a alegr$as
Dlgunos nombres continuos, abstractos o colectivos igual que formas
verbales como los infinitivos, admiten los llamados 9plurales
estilsticos, que no cuantifican. -lural e>presivo o estiltico:
+ombres continuos
agua aguas aire airesnieve nieves humo humos
baba babas sopa sopas
+ombres abstractos e infinitivos
pesar pesares parecer pareceresandar andares 0uerer 0uererespa# paces esperan#a esperan#as
+ombres colectivosgente gentes turba turbas
-
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pblico pblicos muchedumb
re
muchedumbr
es
2on tales formas la pluraliaci!n s!lo aporta matices e>presivos oestilsticos, puesto que no e>iste cierta equivalencia entre el singular
0 el plural, adems de alguna informaci!n relativa 0 tipos en los
plurales colectivos. "...#
Fn resumen, los nombres contables plurales indican cantidad o
multiplicidad en los casos regulares. Fn los casos restantes la
pluraliaci!n implica alguna modificaci!n en la semntica del nombre
singular, pareja a procesos de recategoriaci!n, metfora o
metonimia. Seg?n el caso, puede indicar clase o aportar un mati
e>presivo 0, adems, el nombre puede adquirir un significado o un
referente nuevo. a pluraliaci!n conlleva generalmente un cambio
semntico de abstracto a concreto, o a la inversa, a veces asociado
con un cambio de significado. "...#
Fn el caso de los nombres propios de persona, la formaci!n del plural
s!lo es posible cuando conlleva su recategoriaci!n como comunes
3los goas, los (scars4 o cuando el nombre se refiere a la familia de
un individuo 3los )adre#o4, a individuos que comparten un apellido,
un apodo 3los 9sorio, los &lbertos4 o un rasgo co una persona 3 las
%atchers, los 3ervantes de este siglo4, o bien a ciertas obras de arte
3un goa, un vel#0ue#4. Fste parece ser tambin el caso de los
nombres de marcas 3las amaha, los seat4.$ "Dmbadiang &''', (L).=.*.
F>iste en la constituci!n misma de las cosas alguna e>plicaci!n de
que las percibamos como materias o como entidades individualesT
Orente a lo que sera de esperar, todo parece indicar que la respuesta
a esta pregunta es +N, aunque e>isten algunas tendencias no
enteramente desde
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3mesa, rbol, casa, lmpara4 parece tener una base real en cuanto
que su delimitabilidad se corresponde con la e>istencia en ellos de un
contorno fsico perceptible. Sin embargo, en cuanto salimos de estos
ejemplos casi triviales, comprobamos que la lengua tiende acategoriar otras entidades como sustantivos continuos "no
contables# o discontinuos "contables# sin que la naturalea misma de
las nociones designadas en la realidad aporta la informaci!n que
parecera relevante. Ds, mirada, mar, siglo, gala1ia 0 problemason
sustantivos contables, mientras que vista, agua, tiempo, espacio e
inters son no contables, 0 trabajo e iniciativa figuran en las dos
clases con igual naturalidad. 2iertamente, la lengua nos permite
concebir todas estas nociones de una forma o de otra, pero no parece
que el anlisis de la realidad misma proporcione la informaci!n
necesaria para deducir la categoriaci!n. Fl que el espaico de cada uno de estos idiomas.
Peamos algunos ejemplos de tal variedad con sustantivos que
denotan alimentos en espaiste una tendencia general a emplear como contables los
sustantivos de a4 0 como no contables los de b4, incluso si se trrata
de animales que pertenecen a la misma especie. 6ambin podra
decirse#umo de naranjas, como se dicepur de casta"as5 o tal ve
helado de arndano, como helado de fresa 30 no de fresas4, pero lo
cierto es que las formas preferibles son #umo de naranja 3consingular continuo4, 0 helado de arndanos 3con discontinuo en
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plural4. 1s regular es el caso de cordero, pollo, conejo, cerdo o
ternera, entre otros sustantivos que funcionan como continuos
cuando se refieren a la carne de esos animales 3,
3om$ tenera, Prefiero cerdo4, 0 como discontinuos si se refieren a losanimales mismos 3, Se compr( una tenera4. Orente
a estos casos, carneroes mu0 infrecuente como sustantivo continuo,
tal ve por raones pragmticas. Fn la lengua e>iste un continuo
continuo vaivnG entre estas alternancias. Fn general, la naturalea
de los objetos designados no a0uda demasiado a e>plicar la
preferencia por la denominaci!n que resulta ms habitual en estos
casos. Fl l>ico debe pues establecer tales distinciones porque forman
parte de nuestro conocimiento del idioma, no de la realidad que con
l designamos.$ "%osque &''': ( &.*.=.
a interpretaci!n por defecto de los continuos usados como
discontinuos es la de clase o variedad: tres aguas significa Gtres
clases de aguaH 0 varias arenas es comprensible con la interpretaci!n
Gvarios tipos de arenaH. Fsta interpretaci!n est forada por la
sinta>is 0 no por el l>ico: no cabe hacer una lista de sustantivos
continuos que se interpretan como discontinuos con este significado,
puesto que el fen!meno se e>tiende a todos ellos. Fs importante
seica. a primera,
qu se establece por defecto, nos permite interpretar cuatro luces
como Gcuatro tipos de luH. a segunda, que debe estar estipulada,
nos permite interpretar cuatro lucescomo Gcuatro focosH o Gcuatro
puntos de luH.
-or qu la interpretaci!n 9clase 0 no otraT Fsta es una pregunta
importante que no tiene respuesta fcil. Una interesante propiedad de
sustantivos como clase o variedad es que admiten como
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complementos sustantivos discontinuos en plural o continuos en
singular, pero tienden a rechaar los singulares discontinuos:
+as variedades de :lmparas6*lmpara6lu#;.
5na clase de :>>libro6libros;.
5na clase de :algod(n6pan;.
Fsta propiedad muestra que cuando los sustantivos claseo variedad
introducen complementos plurales, se interpretan de forma cercana a
sustantivos como grupo o conjunto, en el sentido en que toda
clasificaci!n supone una agrupaci!n. Fllo vincula de nuevo los
discontinuos en plural con los continuos en singular. Fl plural imponeentonces por defecto la interpretaci!n individualiada: fuera a los no
contables a ser interpretados como entidades delimitadas, 0 por tanto
a designar elementos agrupables. a constituci!n m?ltiple de los
continuos proporciona de nuevo la agrupaci!n de elementos
necesaria. /ecurdese, no obstante, que la cuantificaci!n sobre
individuos no e>ige siempre plural 3cabe usar una agua, en singular,
con el sentido de Guna clase de aguaH4 pero incluso en esos casos
e>iste cardinalidad, es decir, se cuantifica sobre individuos 0 no sobre
magnitudes.$ "o. cit., ( &.*.=.*#
8e hecho, una de las propiedades ms sobresalientes del sistema
nominal espaico debe sin duda
prever.
Peamos un ejemplo sencillo: el sustantivo jam(n se usa como
continuo en:
o 0uiero ms jam(n.
s demasiado jam(n.
3ro0uetas de jam(n.
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o como las de
+e regalaron un jam(n.
'a tres jamones sobre la mesa.
l jam(n est entero.
Pienso comerme medio jam(n.
Fn esa lista estn las siguientes:
ajo, algod!n, caramelo, cristal, corcho, hellado, hierro, huevo,
madera, manana, pan, papel, pelo, pescado, piedra, queso, tela,
tia.
Fs decir, el sustantivo 0uesoes el n?cleo de sintagmas nominales que
designan objetos 3un 0ueso4 0 tambin de los que designan materias
3con 0ueso, pastel de 0ueso4. Dnlogamente, sabemos que un corcho
puede designar un tap!n, pero corchodesigna una amteria en suelo
de corcho o en ?alta ms corcho. Fsta relaci!n se e>tiende a los
dems sustantivos de la lista anterior.
os paradigmas de este estilo son relativamente e>cepcionales enotros idiomas. Ds, suele llamar la atenci!n el que el ingls tenga
sustantivos como ca-e, que designan sustancias o materias, o bien
objetos 3one ca-efrente a some ca-e4, lo que, como vemos, resulta
normal en espa
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*ustantivos contables ! no contables + esumen
Fl significado del singular 0 de plural no se corresponde siempre con
la referencia del primero a un ejemplar ?nico de la clase de objetos
designados por el sustantivo, ni la del segundo a la denotaci!n de
varios ejemplares de esa clase. Fs evidente que el plural 3cuando se
opone al singular4 designa siempre un conjunto ms o menos amplio
de objetos de una misma clase. -ero el singular, adems de aludir
muchas veces a un solo ejemplar de la clase en cuesti!n, puede
tambin referirse al conjunto total de objetos incluidos en ella, con lo
cual resulta equiparable con el plural, como l hombre es mortal @
+os hombres son mortales. 8e este modo, mientras el plural se
refiere siempre a varios objetos de una clase 3o a todos ellos4, el
singular, que puede aludir a la unidad o al conjunto unitario de
objetos de la clase dad, se caracteria por su indiferencia a la
pluralidad.
Fl doble valor significativo del singular e>plica el comportamiento
diverso de dos clases de sustantivos: los contables 0 los no
contables.$ "Dlarcos lorach, Fmilio: !ramtica de la lengua
espa"ola. 1adrid: FspasaE2alpe, &''), ( LJ#
os sustantivos contables designan realidades que se pueden
contar: tres libros, cuatro ordenadores.
son compatibles con numerales cardinales5
tienen plural5
son combinables con cuantificadores plurales sin cambiar el
significado5
en singular no pueden funcionar como complementos directos
3V0uiero caballo4, ni como sujeto de pasivas reflejas o de
participio 3Vse encontr( caballo 6 *fue encontrado caballo4.
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os sustantivos no contablesson lo que no se pueden contar, a no
se que nos refiramos con ellos a clases o variadades distintas. -or
ejemplo, la gentees sustantivo de materia no contable. Fl plural las
gentes se refiere a una variedad o clase: Wdie eute des +ordenW, WdieXeltW, Wdie PYlZerW, Wdie StCmmeW.
no admiten numerales cardinales5
no tienen plural, e>cepto si se convierten en contables, 0
entonces significan clase, modalidad, variedad: estos vinos son
los mejores, las aguas termales de &totonilco, las gentes del
norte5
admiten cuantificadores: mucho, poco, bastante, tanto, etc.,
pero no con plurales: mucha arena 3no Vmuchas arenas4.
en singular pueden funcionar como complementos directos
30uiero agua4 0 como sujeto de pasivas reflejas o de participio
3se encontr( petr(leo 6 fue encontrado oro4.