CLASIFICACIÓN DE LOS SERES VIVOS

• 1- Seres vivos• En nuestro planeta (en la

naturaleza) hay millones de seres vivos diferentes, algunos muy grandes y altos como una araucaria y otros mucho más pequeñitos como una hormiga o un musgo.

CLASIFICACIÓN DE LOS SERES VIVOS

• 2- Características principales de los seres vivos

•  • En la naturaleza

existen objetos inertes, como las rocas, el aire o el viento, y seres vivos, como las personas, los animales y las plantas.

• Podemos reconocer a los seres vivos porque tienen en común las siguientes características:

• - Nacen: Todos los seres vivos proceden de otros seres vivos.

• - Se alimentan: Todos los seres vivos necesitan tomar alimentos para crecer y desarrollarse, aunque cada uno tome un tipo de alimento diferente.

• - Crecen: Los seres vivos aumentan de tamaño a lo largo de su vida y a veces, cambian de aspecto.

• - Se relacionan: Los seres vivos son capaces de captar lo que ocurre a su alrededor y reaccionar como corresponda.

• - Se reproducen: Los seres vivos pueden producir otros seres vivos parecidos a ellos.

• - Mueren: Todos los seres vivos dejan de funcionar en algún momento y dejan, por tanto, de estar vivos.

• A estas características le llamamos el ciclo de vida

• 3- Las funciones vitales• Las funciones vitales son los procesos que todos los seres vivos realizan para mantenerse con vida. Las funciones

vitales son tres: nutrición, relación y reproducción.

3.1- Función de nutrición• Mediante la nutrición, los seres vivos consiguen materiales (nutrientes) para construir y reparar su cuerpo y energía

para realizar el resto de sus funciones vitales.• Según su nutrición se pueden clasificar en:

• - Autótrofos: Obtienen energía a partir de moléculas inorgánicas (elaboran su propio alimento).• - Heterótrofos: Requieren de otros organismos para su alimento. Se alimentan de organismos muertos o en el

proceso de descomposición.

 • 3.2- Función de relación• Mediante la relación, los seres vivos conocen lo que pasa a su alrededor y reaccionan de un modo adecuado.• Gracias a esta función, todos los seres vivos son capaces , al menos de conseguir alimentos y huir de lo que les

pudiera dañar. • 3.3- Función de reproducción• Mediante la reproducción, los seres vivos dan origen a otros seres vivos parecidos a ellos. De este modo, los

nuevos seres vivos reemplazan a los que mueren. Muchos animales como las personas, necesitan de la cooperación de una pareja para reproducirse.

• 4- Clasificación de los seres vivos•  • Todas las formas de vida conocidas

se reúnen en grandes grupos, a los que llamamos Reinos. Todos los individuos del mismo Reino tienen las características básicas iguales. La clasificación más utilizada agrupa los seres vivos en 5 Reinos:

•  • - Reino Animal• - Reino Vegetal• - Reino de los hongos (Fungi)• - Reino Protoctista• - Reino Mónera

• 4.1- Reino Animal• Está formado por todos los animales. Sus características

principales son: - Son seres vivos eucariotas, es decir, sus células forman tejidos.  - Son seres heterótrofos, es decir, se alimentan de otros seres vivos.- Casi todos los animales son capaces de desplazarse de un lugar a otro.- Tienen un sistema nervioso y órganos de los sentidos. Por eso reaccionan rápidamente a los estímulos que captan.• El reino animal tiene una primera clasificación en:- Vertebrados- Invertebrados•  • 4.1.1- Vertebrados

Son los animales que tienen un esqueleto interno con columna vertebral. Usan el aparato locomotor para desplazarse. 

•  • Se clasifican a su vez en: Mamíferos,

Aves, Peces, Anfibios, Reptiles.

• 4.1.2- InvertebradosSon animales que no tienen esqueleto interno. Dentro no tienen huesos ni columna vertebral aunque pueden tener algunas partes duras (ejemplo la concha de un caracol). 

• Se clasifican a su vez en: Artrópodos, Equinodermos,  Gusanos,  Moluscos,  Celentéreos, Poríferos.

• 4.2- Reino Plantae o vegetal• Este reino está formado por todas las

plantas. Las plantas son seres vivos eucariotas, es decir, sus células tienen núcleo claramente diferenciado. Sus células forman tejidos. Sus características principales son:

•  • - Son seres autotrofos, es decir, son

los únicos seres capaces de fabricar su propio alimento (fotosíntesis)

• - No pueden desplazarse de un lugar a otro.

• - No tienen órganos de los sentidos, aunque responden a ciertos estímulos: Las raíces crecen hacia el suelo y buscan el agua y los tallos crecen hacia la luz.

• La Energía Solar: La historia de la Tierra y de la vida en la Tierra, tiene su origen en el sol.

• El sol constituye la única fuente de energía para todas las formas de vida.

• La energía del sol es enorme y genera luz y calor en nuestro planeta.

• El sol es también el origen de todos los fenómenos meteorológicos, la causa de todas las transformaciones atmosféricas.

• Su radiación produce en la atmósfera terrestre las variaciones de temperatura que ocasionan los vientos y las lluvias, la nieve y el granizo, la escarcha y el rocío; si su acción se extinguiera todo llegaría a helarse.

• En un sólo segundo el sol irradia en el espacio una energía enorme, la cuál expresada en HP se escribe con la cifra 5 seguida de 23 ceros (500 mil trillones de HP).

• ¿De dónde proviene la energía solar? En el sol tienen lugar fenómenos complejos. De la cantidad de materia que posee el sol, el 80 % es H, el 20 % He y menos del 1 % está compuesta de elementos pesados.

• Las condiciones de temperatura elevada y enorme presión que existen en el sol permiten la transformación atómica del Hidrógeno en Helio, a través de las llamadas reacciones termonucleares: un grupo de cuatro átomos de H se transforma en uno de He, más energía:

• 4 H = 1 He + energía

• 1,008 unidades atómicas corresponden a la masa de un átomo de H y 4,004 unidades atómicas a la masa de un átomo de He. Un simple cálculo aritmético demuestra que la masa de cuatro átomos de H es:

• 4 x 1,008 = 4,032. Si se conoce que en el sol un número de cuatro átomos de H se fusiona formando un átomo de He, cabe preguntarse: qué sucede con la diferencia de masa: 4,032 - 4,004 = 0,028? Desaparece o sufre alguna transformación? Naturalmente que no desaparece.

• Se convierte en energía

• Los 0,028 de masa se transforman en energía, a través de la reacción de fusión nuclear. O, en otras palabras, el sol pierde 4,3 millones de toneladas de masa cada segundo, o un equivalente del 10 % del hidrógeno contenido en el sol en 6.000 millones de años. (Galston, 1967; Acosta Rubio, 1983).

En lo concerniente al desarrollo agrícola, la Radiación Solar merece ser considerada como el "primordial factor climatológico" (Freré y otros, 1975), por las siguientes consideraciones:

a) La radiación solar interviene fundamentalmente en la elaboración de la materia orgánica, mediante la FOTOSINTESIS. Por eso, la expresión sintética de Monteith: "la Agricultura es la explotación de la Energía Solar", cobra cada día mayor validez. La ecuación básica de la fotosíntesis permite entender mejor el papel fundamental de las plantas verdes como convertidoras de la energía solar:

ER• 6CO2 + 6H2O --------------- = C6H12O6 + 6O2

Cel. Clorofílicas

Biología de las plantas

• Estructura externa: Yema axilar, peciolo, base, nervio central, nervaduras laterales, borde, has, envés, ápice, limbo

Los 4 pasos de la fotosíntesis:

1.-Las plantas toman agua y sales del suelo a través de la raíz. La mezcla de agua y sales minerales que entra en la planta se llama savia bruta.2.- La savia bruta asciende y pasa de la raíz al tallo, hasta que llega a las hojas (XILEMA).3.-En las hojas, la savia bruta se transforma en savia elaborada. Las hojas realizan el proceso fundamental de la nutrición de las plantas: la fotosíntesis.Por este proceso, la savia bruta se convierte en savia elaborada, que es una mezcla de agua y sustancias orgánicas, principalmente glucosa. Para llevar a cabo esta transformación, las plantas necesitan tomar dióxido de carbono del aire a través de las hojas. También necesitan luz del Sol, que les da la energía suficiente para realizar el proceso.4.- Por último la savia elaborada, con las sustancias que contiene, se reparte a todas las partes de la planta gracias a los vasos conductores (FLOEMA). Estas utilizan la glucosa en su metabolismo y realizan la respiración celular.

• 4.3- Reino de Los Hongos (Fungi)• Se les considera como un reino aparte.

También pueden ser considerados un intermedio entre plantas y animales.

• Lo más común es encontrar hongos bajo tierra o en trozos de madera o alimentos en descomposición. Sus característiscas principles son: 

•  • - Como los animales, se alimentan de

restos de seres vivos, es decir, no fabrican su propio alimento, por ejemplo se alimentan de plantas en descomposición, alimentos en mal estado, etc.

• - Como las plantas, viven en lugares fijos.

• 4.4- Reino ProtoctistaEn este reino hay grupos muy heterogéneos. Formados por células eucariotas, formadas por células con núcleo definido. Estas células tienen compartimentos. 

• Se dividen en: protozoos y algas rojas y pardas o café.

• 4.5- Reino MóneraLas bacterias pertenecen al Reino Móneras o moneras, uno de los cinco reinos en que se agrupan los diferentes seres que habitan nuestro mundo, según la clasificación usada y aceptada internacionalmente. Este reino lo integran no sólo las bacterias, sino que también pertenecen a él las llamadas algas verde azuladas.  

• Las algas verdes azuladas, se les llama a las cianobacterias, estas se encuentran en casi todos los ambientes, incluyendo el suelo, aguas continentales y marinas.

CLASIFICACIÓN TAXONÓMICA• Historia de la clasificación de los seres vivos

• Las plantas y animales representan una pequeñísima parte de la extraordinaria variedad de los seres vivos que existen sobre la Tierra. Se han logrado describir e identificar alrededor de 1.8 millones de especies en todo el mundo, pero se cree que el número total puede ser entre 4 y 100 millones; esta amplia variedad de seres vivos se conoce como biodiversidad.

• ¡Apenas estamos comenzando a conocerlos!

• Para poder estudiar a tantas especies, los biólogos las han clasificado en función de las características que comparten.

• Han existido muchas clasificaciones de los seres vivos a lo largo de la historia.

• Cada una de ellas respondió a las necesidades y conocimientos de la época en que se llevó a cabo, pero siempre se ha buscado que la clasificación cumpla con dos requisitos:

Que comprenda a todos los seres vivos conocidos en ese momento y que ninguno se pueda ubicar en dos categorías diferentes.

La tarea no ha sido sencilla ya que continuamente se descubren nuevos organismos.

• Aristóteles (350 a. C.)

• Observó 520 especies de animales y las organizó en dos categorías basadas en las semejanzas en estructura y apariencia:

• Esta clasificación concuerda con el concepto actual de vertebrados e invertebrados.

• Ideas

• El conocimiento puede ser registrado y ordenado.

• La clasificación de los organismos se basa en las similitudes y diferencias en estructura y apariencia.

• Todos los seres vivos conocidos se clasifican en dos grupos: plantas y animales.

• Formulación de un lenguaje lógico para nombrar a los seres vivos.

• Instrumentos y técnicas

• Observación. El conocimiento puede venir de un análisis sistemático.

• Disección de animales. A través de la disección, Aristóteles pudo describir la anatomía de varios animales en su libro De animalibus.

• Teofrasto (320 a.C)

• Discípulo de Aristóteles. En su libro De Historia Plantarum describe la anatomía de las plantas y las clasifica según su tamaño promedio y estructura.

• Ideas

• El conocimiento puede ser registrado y ordenado.

• La clasificación de los organismos se basa en las similitudes y diferencias en estructura y apariencia.

• Todos los seres vivos conocidos se clasifican en dos grupos: plantas y animales.

• Formulación de un lenguaje lógico para nombrar a los seres vivos.

• Instrumentos y técnicas

• Observación El conocimiento puede venir de un análisis sistemático.

• Disección de animales A través de la disección, Aristóteles pudo describir la anatomía de varios animales en su libro De animalibus.

• Carl von Linné (1707-1778)

• Fue un naturalista sueco que sentó las bases de la clasificación de los seres vivos que hoy se utiliza. Ordenó cada organismo en categorías taxonómicas, que van de lo general a lo particular: Reino, Filo, Clase, Orden, Familia, Género y Especie.

• Con el fin de evitar confusión entre la comunidad científica, decidió asignar a cada especie un nombre único a partir de un sistema universal: la nomenclatura binomial o nombre científico de una especie está compuesto por los nombres del género y el epíteto específico. El género inicia con mayúscula y el epíteto con minúscula, ambas en cursivas o subrayadas.

• Rosa gallica Rosa de castilla

Género Epíteto específico

• Género: Grupo de especies similares.

• Epíteto específico: Nombre que describe de manera más concreta a los organismos. Puede usarse la localización geográfica o el nombre de quien lo descubre o describe.

• La clasificación propuesta por Linneo ha demostrado ser flexible y adaptable a los nuevos conocimientos y teorías biológicas.

Ideas

• El uso de los nombres científicos garantiza que cada especie tenga un nombre exclusivo y permite la comunicación clara, concisa y exacta en la comunidad científica.

• Estableció las principales categorías taxonómicas para la organización de los seres vivos.

• Continúa la clasificación de los seres vivos en dos reinos: Plantae y Animalia.

• Ernst Haeckel (1866)

• Cuando los científicos comenzaron a estudiar a los organismos unicelulares, los clasificaron ya sea como plantas, o bien como animales. A medida que se identificaron más organismos se dieron cuenta de que no siempre era posible hacer esta distinción, ya que no compartían plenamente características comunes a esos reinos.

• Para resolver este problema, Haeckel creó un tercer reino llamado Protista, donde ubicó a todos los organismos unicelulares.

• Ideas

• Se propone el Reino Protista para clasificar a los organismos unicelulares.

• Instrumentos y técnicas

• Microscopio. Hace lo invisible visible al ojo humano. Fue diseñado y utilizado por primera vez por Galileo en el siglo XVII y popularizado por Robert Hooke (1635-1701) quien fue el primero en ver una célula. Después del desarrollo del microscopio, se volvió evidente que muchos organismos no podían clasificarse con facilidad en reino vegetal o reino animal.

• Herbert Copeland (1956)

• Durante las siguientes décadas, los científicos aprendieron más acerca de la enorme cantidad y diversidad de los microorganismos. Descubrieron que existen diferencias entre las células de los organismos: unos poseen núcleos y organelos (células eucariontes), mientras que otros carecen de ellos (células procariontes). Así, Copeland propuso un nuevo reino, el Monera, donde agrupó a las bacterias, pues todas son procariontes.

• Ideas

• Se propone un cuarto Reino: Monera

• Édouard Chatton encuentra que hay diferencias en la organización estructural de las células y acuña los términosprocaryote y eucaryote.

• En su tratado: "Títulos y trabajos científicos", publicado en 1938, menciona que protozoos, plantas y metazoos pertenecen al grupo de los eucariontes; y las bacterias y cianofíceas pertenecen a los procariontes.

• En realidad, Chatton, no se refiere a niveles taxonómicos superiores a los reinos; sin embargo sentó las bases de la dicotomía biológica, basada en la diferencia de la organización celular.

• Instrumentos y técnicas

• Microscopio electrónico. El desarrollo del microscopio electrónico ayudó a mostrar diferencias importantes en las células como la presencia o ausencia del núcleo, lo cual llevó a Édouard Chatton, en 1925, a distinguir los organismos en procariontes (antes del núcleo) y eucariontes (núcleo verdadero).

• Robert H. Whittaker (1969)

• Antes de Whittaker se consideraba que las bacterias y los hongos pertenecían al reino de las plantas. Conforme se conocieron más características de los hongos y otros microorganismos, se hizo evidente la necesidad de sacarlos del Reino Plantae.

• Whittaker propuso un esquema de clasificación con cinco reinos al considerar los siguientes criterios: el tipo celular (procariontes y eucariontes), el nivel de organización (unicelular o pluricelular), el tipo de nutrición (autótrofa o heterótrofa) y el tipo de reproducción (sexual o asexual).

• Ideas

• Propone al Reino Fungi como el quinto. Los hongos se caracterizan por sus células con pared celular de quitina llamadas hifas, que en conjunto forman el micelio y por el tipo de nutrición que es heterótrofa; características que son muy diferentes en los organismos del Reino Plantae.

• Quedan establecidos los cinco Reinos: Monera, Protista, Fungi, Plantae, Animalia.

• En la década de 1980, las biólogas estadounidenses Lynn Margulis y Karlene V. Schwartz, sugieren una modificación a la propuesta de Whittaker, modificando el nombre del Reino Protista por Protoctista, debido a que en él incluyó a las algas pluricelulares y algunos hongos inferiores. Su propuesta es la siguiente: Monera (bacterias), Protoctista (protistas y algas), Fungi (hongos), Plantae y Animalia.

• Instrumentos y técnicas

• Avances en microscopía electrónica y técnicas bioquímicas muestran características de los organismos que permiten modificar las clasificaciones previas.

•

• Como te habrás dado cuenta el tema de las clasificaciones no ha terminado. La ciencia no es estática y por lo tanto las clasificaciones de los seres vivos cambian de acuerdo al avance de la ciencia y tecnología.

CATEGORÍAS TAXONÓMICAS• Los taxones o grupos en que se clasifican los seres vivos se estructuran en

una jerarquía de inclusión, en la que un grupo abarca a otros menores y ésta, a su vez, subordinado a uno mayor. A los grupos se les asigna un rango taxonómico o categoría taxonómica que acompaña al nombre propio del grupo:

• DOMINIOREINOFILOCLASEORDENFAMILIAGÉNEROESPECIE

• EJEMPLOS:• PAPA: N.COMUN: Papa, papa blanca, Acshu en quechua,

Acso, apalu en aymara

• Reino : PlantaeDivisión : Magnoliophyta

• Clase : Magnoliopsida• Subclase : Asteridae• Orden : Solanales

Familia : SolanáceasGénero : SolanumEspecie : tuberosum

TOMATE:tomate, tomatera o jitomate• Reino:Plantae• División: Magnoliophyta• Clase: Magnoliopsida• Subclase: Asteridae• Orden: Solanales• Familia: Solanáceas• Género: Solanum• Especie: lycopersicum

Fréjol:judías, frijoles y porotos• Reino:Plantae.• División: Magnoliophyta.• Clase: Magnoliopsida.• Orden: Fabales.• Familia: Fabaceae.• Género: Phaseolus.• Especie: vulgaris, L.

ARROZ:

Reino:Plantae División: Magnoliophyta Clase: Liliopsida Orden: Poales Familia: Poaceae Género: Oryza Especie: sativa

TRIGO:

Reino:Plantae División: Magnoliophyta Clase: Liliopsida Orden: Poales Familia: Poaceae Género: Triticum Especie: T. sp.

GIRASOL:

Reino: Plantae División: Magnoliophyta Clase: Magnoliopsida Orden: Asterales Familia: Asteraceae Género: Helianthus Especie: annuus

• MAIZ: Abatí, Altoverde, Borona, Canguil, Capiá, Caucha, Choclo, Cuatequil, Malajo, Mijo turquesco, Millo, Zara, Panizo de Indias, Cabellos de elote, Vellitos de elote, Pelos de elote, Abaté, Avatí, Guate, Malajo

Reino:Plantae División: Magnoliophyta Clase: Liliopsida Orden: Poales Familia: Poaceae Género: Zea Especie: mays

COCA:Peruana, tingo; kuka, boliviana blancaReino:PlantaeDivisión: MagnoliophytaClase: MagnoliopsidaOrden: MalpighialesFamilia: ErythroxylaceaeGénero: ErythroxylumEspecie: coca

• MARIHUANA:REINO: PlantaeDIVISIÓN: MagnoliophytaCLASE: MagnoliopsidaORDEN: UrticalesFAMILIA: CannabaceaeGÉNERO: CannabisESPECIE: sativa