7/26/2019 Claves Para Elegir Una Plataforma E-learning

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Claves para elegir una plataforma e-learning

En estos l timos aos, uno de los objetivos ms perseguidos en

educacin es la personalizacin del proceso de aprendizaje, desde la

Educacin Infanti l, pasando por la escolar y universi taria hasta llegar al

aprendizaje corporativo. Pero, cmo consegui rlo en la prctica?

Para poder lograr el objetivo, hay que crear un ecosistema educativo fuera de

las cuatro paredes que forman un aula. El primer paso, es proporcionar un

espacio donde promover distintos ritmos de aprendizaje. Con este fin,

surgieron las plataformas e-learning, tambin llamados LMS (Learning

Management System), sistemas de gestin de aprendizaje o plataforma virtual

educativa, las cuales han permitido establecer un cambio de paradigma en los

procesos de aprendizaje en el entorno escolar, universitario y corporativo.

Es interesante destacar el volumen datos que generan y guardan estas

plataformas, los cuales proporcionan una valiossima informacinque

resultan clave para la mejora de los procesos de aprendizaje y para la toma de

decisiones: fracaso escolar/universitario, potenciar el talento, carcter

evaluativo, administrativo, gestin, marketing educativo, potenciar destrezas de

alumnos y empleados, etctera.

Elegir la ms adecuada

Como en todo proceso innovador, a los responsables de la formacin y

educacin se les presentan numerosas dudas sobre cul plataforma elegir y

por qu. En primer lugar, me gustara hacer hincapi en que para hacer una

buena eleccin se requiere un anlisis previo en funcin de los objetivos

establecidos , y que la eleccin de una u otra plataforma e-learning vendr

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condicionada por las necesidades concretas de la institucin o accin

formativa.

Bajo esta premisa, vamos a destacar algunos requerimientos bsicos o

aspectos que hay que valorar a la hora de elegir:

1.La instalacin e implementacin de una plataforma e-learning no debe

conllevar prcticamente ningn t iempo,si acaso su customizacin

(personalizacin) e integracin con algn CMS (por la necesidad de desarrollar

algn API). Todo el ecosistema de la plataforma debe de estar alojado enla nube,de forma ntegra, con una sola base de datos por detrs, y con copias

de seguridad constantes.

2. Por tanto, nuestro tiempo a invertir es el de aprender a saber ut ili zarla,y

a pesar de que pueda tener muchas herramientas y funciones disponibles,

debe ser muy in tuiti va.Es decir, la curva de aprendizaje de todos los perfiles

implicados tiene que ser muy corta, ya sea en la administracin y gestin de los

cursos, grupos, perfiles, espacios, contenidos, evaluacin, etctera, como de

su uso por parte del alumnado.

3. Debe permitir incorporar flujos que admitan apoyar nuestro modelo

pedaggico.4. Tiene que tener la capacidad de adaptarse a disposi tivos mviles.Ahora

el aprendizaje se hace en cualquier sitio, y por tanto, es un requisito

imprescindible.

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5. Poseer un elevado grado deintegracin con

todos los estndares de los procesos de aprendizaje, as como de las herramientas 3.0 o de

aprendizaje social.Me encuentro con muchos centros y corporaciones que estn analizando la

posibilidad de cambiar de plataforma de aprendizaje porque actualmente no cubre ni sus necesidades, ni

sus expectativas. Y es que cuando pregunto el porqu de esa mala eleccin, ya he tenido varias

respuestas iguales: era la ms utilizada en el sector, es la que se ha implementado en la regin o es

lo que han incorporado otros centros. Esto no vale, lo que es importante es que la plataforma garantice

un elevado grado de integracin con los estndares, y luego analiza lo que necesita tu colegio,

universidad o empresa (vuelvo a reincidir en la premisa bsica).

6. Imprescindible una buena seguridad en el s istema (siempre cifrado por protocolo seguro), as

como una buena asistencia tcnica.Adems del cumplimiento de la Ley de proteccin de datos.

7. Si de algo no entiende Internet es de fronteras, por eso debe estar disponible en varios idiomas,no

slo para su utilizacin, sino para llevar el aprendizaje fuera de nuestras fronteras.

8. Debe ser multinavegador. Por experiencia desconfo de aquellas que estn optimizadas para algn

navegador en concreto. Si cumple con los estndares de HTML5, no tiene que existir ese problema.

9. La plataforma elegida deber brindar a profesores y estudiantes, la oportunidad de satisfacer sus

necesidades con diversidad y variedad de recursos. Por tanto, debe permitir la incorporacin de

herramientas para la creacin de contenidos,o bien que puedan integrarse los objetivos de

aprendizaje externos (importacin/exportacin) con plena compatibilidad y trazabilidad. En un entorno

nico, la plataforma debe ofrecer toda la gama de accesos a los contenidos educativos, sean proyectos

de pago, prstamo (bibliotecas), dominios restringidos, juegos, aplicaciones, etc. Aparte de incorporar losproyectos propios.

10. Por supuesto, integrada con todo tipo de herramientas que permitan comunicacin social:

videoconferencia, chat, foros, anuncios, avisos , etc. Las herramientas tienen que permitir

comunicacin sincrnica y asincrnica.

11. Todas las plataformas arrojan numerosos datos. Sin embargo, las que denominamos plataformas

inteligentes(basadas en Learning Analytics) se especializan en utilizar ciertos parmetros, que mediante

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algoritmos validados acadmicamente por el entorno educativo, permiten al sistema integrar rutas de

aprendizaje personalizadas para cada alumno, que son de gran eficiencia y que se estn posicionando

como lasfuturas plataformas de aprendizaje. Estas plataformas, no nos cabe la menor duda, sustituirn

a todas las plataformas analticas que existen actualmente en el mercado.

12. En la medida de lo posible, tambin deberan satisfacer la normativa con respecto a la

discapacidad.

Hoy en da, no hay un solo camino para aprender, hay muchos,y el alumno puede optar por aquel que

se siente ms motivado. Una plataforma e-learningpuede ser un buen punto de partida de ese

aprendizaje virtual, donde el papel del docente o tutor como gua de ese aprendizaje, es fundamental. A

partir de aqu, hay muchas ofertas en el mercado pero cuidado que son pocas las que cumplen con todos

estos requerimientos.

Ana Isabel Calvo Vil lalballeva ms de diez aos desempeado su labor como Digital Strategy Manager

creando estrategias innovadoras en la adaptacin del sector educativo al entorno digital. Destaca su labor

de investigacin y es fundadora dedigical22,una consultora de estrategia digital cuya misin es asesorar

y capacitar a empresas y profesionales del sector educativo digital.

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