Cálculo y modelado de instalaciones fotovoltaicas · CYPE analizando las características y...

Especialista en

CÁLCULO Y MODELADO DE INSTALACIONES FOTOVOLTAICAS CON PVSYST Y CYPE

+100 Empresasde 12 Países

EscuelaInternacionalPosgradoseip

Índice

I. Escuela Internacional de Posgrados

II. Información del Especialista encálculo y modelado de instalacionesfotovoltaicas con PVsyst y CYPE

III. Salidas profesionales

IV. Equipo académico

2Especialista en Cálculo y Modelado de Instalaciones Fotovoltaicas con PVsyst y CYPE

I. Escuela Internacional dePosgrados

EIP es una escuela superior de posgrados con actividad docente e investigadora a nivel internacional.

Disponemos de un área en gestión energética renovable y sostenible integrada por un grupo de profesionales con amplia experiencia en el sector.

Este equipo se complementa con pedagogos que asesoran y supervisan todo el proceso de enseñanza-aprendizaje para garantizar una formación íntegra y de calidad.

3 Especialista en Cálculo y Modelado de Instalaciones Fotovoltaicas con PVsyst y CYPE

El crecimiento de las instalaciones eléctricas

para autoconsumo, está experimentando un

crecimiento espectacular en los últimos años.

El Observatorio Español de Autoconsumo

Fotovoltaico, presentado por la firma alemana

Solarwatt y el Instituto Español de Estudios de

Mercados del Grupo Análisis e Investigación,

han presentado su último informe en el que se

constata que sólo en España se instalarán en

los próximos tres años 320.000 instalaciones de

autoconsumo eléctrico.

En cuanto a Latinoamérica la decimotercera

edición del estudio “PV Grid Parity Monitor”

(GPM) pone de manifiesto que el autoconsumo

eléctrico aumenta en Europa y América Latina.

Especialmente en países como Chile, España,

Alemania, Argentina, Ecuador, Colombia, Perú y

México, países en los que la paridad del precio

de la energía eléctrica de la red y la producida

por instalaciones fotovoltaicas prácticamente

se iguala.

Renewable energies and sustainability Graduate School

Empleo en el sector energético Renovable. Annual Review 2018Fuente: IRENA (http://www.irena.org/)

te: IRENA (http://www.irena.org/)

Con el presente programa formativo, el alumno aprenderá a diseñar y ejecutar estas instalaciones de autoconsumo en Europa y Latinoamérica.


Perfil del estudiante

La curva de aprendizaje de la tecnología solar fotovoltaica ha alcanzado un punto de madurez que ya la hace competitiva en relación a otras tecnologías de producción de energía eléctrica. La reducción del precio de los equipos hace que este tipo de instalaciones se puedan acometer por pequeñas empresas y familias tanto en entornos rurales como urbanos.

Los profesionales del sector energético pueden ampliar su actividad profesional realizando este tipo de instalaciones que en la actualidad están siendo muy demandadas. De esta forma, titulados universitarios en ingenierías superiores y técnicas, arquitectura o grados afines a las materias tratadas en el contenido (carreras de ciencias), pueden realizar esta formación.

También los estudiantes recién titulados (egresados) o en el último año de carrera, interesados encompletar su formación con las actuales tecnologías,con inquietud por conocer las normas técnicas ylegales que afectan al desarrollo de estos proyectos.

¿Estás preparad@?Súbete al tren de las nuevas

tecnologías aplicadas al sector energético renovable, identificando

las alternativas energéticas de una vivienda o empresa al suministro de

la red eléctrica convencional.


Claudia Ramírez RamosColombiaIngeniería Química

Gianella MatamorosEspañaIngeniería Industrial

Daniel Felipe Alarcón GarzónColombiaIngeniería Química

Antiguos/as alumnos/as

Erisbé Parra MoroyoquiMéxicoIngeniería Química

Nelson García HerreraMéxicoIngeniería Química

María Alejandra Ortiz SánchezColombiaIngeniería Química

José Rafael Sánchez BerrocalEspañaIngeniería Industrial

Carlos Ruiz CañadasEspañaIngeniería Química

Ana Corrochano Fraile EspañaBiología

Pablo Wellington FernandesEspañaIngeniería Química

Alina Izquierdo FloresEcuadorIngeniería Ambiental

José Antonio Mera MorilloEspañaIngeniería Forestal

Paola Leticia Aliaga ArgentinaIngeniería en Recursos Naturales

Natalia Beatriz Munar BonillaColombiaIngeniería Química

Leonel Ernesto Méndez GutiérrezEl SalvadorFísica

JesúsRodríguez Pérez EspañaIngeniería Forestal y del Medio Natural

Eliesel Ventura HernándezRepública DominicanaBiología

Diana Alexandra Barrera GómezColombiaIngeniería Química

Ignacio Parada BoedoEspañaIngeniería Química

Vanesa Fernanda Marcillo Rueda EcuadorIngeniería en Biotecnología


Henry Haro SilvaEcuadorIngeniería en Mecatrónica

Juan Ángel Ortega UreñaEspañaIngeniería Técnica Forestal

Vanessa Edith Blanco SuárezColombiaIngeniería Química

Marcio Danielo Portillo RosalesHondurasIngeniería Forestal

Lídia Benítez PorrasEspañaCiencias Ambientales

Francisco Ávila MalagónEspañaIngeniería Forestal

Jesús Domínguez ZamoraEspañaBiología

Marcos Alexander Vizcaíno EcuadorIngeniería Química

Lidia Madai CalixHondurasIngeniería Forestal

Abián Díaz DíazEspañaQuímica

César Augusto CarmonaPerúIngeniería Mecánica - Eléctrica

Javier Dochao MorenoEspañaIngeniería Forestal

Ainoha Padrón Pérez EspañaIngeniería Química

Alejandro Luis Simba VacaHondurasIngeniería Agrónoma

Javier Calleja RuizEspañaIngeniería Forestal

Joffre Pazmiño SanchezEcuadorIngeniería Industrial

Iván Cano OlivoEspañaIngeniería Forestal

Rosa Elisa Pertuz ColombiaIngeniería Ambiental y Sanitaria

Lucía González FernándezEspañaIngeniería Agro- Ambiental

Manuel Jesús AcedoEspañaQuímica e Ingeniería de Materiales


Los alumnos opinan

José Miguel Arroyo Castilleja«Lo que más me ha gustado del programa de formación es lo bien organizado que está».

Daniel Felipe Alarcón Garzón«Lo mejor del programa ha sido la comodidad en los horarios y el contenido formativo».

Estela Álvarez Martos«Tengo que destacar la gran cantidad de conocimientos adquiridos gracias a las clases online. Me parece una herramienta muy importante».

Darío Alejandro Trujillo Arriaga«Muy importante el conocimiento que tienen los profesores».

Erin Loriana Arce Arias«Como aspecto muy positivo del programa de formación destacaría la manera de programar las clases».

Fernando Gabriel Latamendi Aguas«Me ha gustado mucho el apoyo de recursos didácticos como hojas de cálculo y programas en línea».


Garantía de calidadNuestros alumnos nos avalan

9,7 Valoración de nuestro profesorado

9,6 La formación cubre sus expectativas

9,7 Valoración del programa formativo

Uruguay 1,22%

República Dominicana 1,83%

Perú 8,26%

Paraguay 0,61%

Panamá 0,31%

México 6,73%

Honduras 3,06%

España 49,24%

El Salvador 0,61%

Ecuador 6,42%

Costa Rica 2,14%

Colombia 7,95%

Chile 2,75%

Argentina 7,65%

Noruega 0,31%

Italia 0,61%

Canadá 0,31%

326 alumnos matriculados en 17 países


II. Información del Especialistaen Cálculo y Modelado deInstalaciones Fotovoltaicas conPVsyst y CYPE

Especialista en Cálculo y Modelado de Instalaciones Fotovoltaicas con PVsyst y CYPE

DURACIÓN 275 horas

MODALIDAD Online con clases en directo y grabadas

IDIOMA Español

LICENCIA DE CYPE Y PVSYST


Contenido académico Especialista en Cálculo y modelado de instalaciones fotovoltaicas con PVsyst y CYPE. (275 horas lectivas)

Asignatura Técnico en componentes de instalaciones solares fotovoltaicas

HORAS: 75 SEMANAS: 6

Objetivos generales

• Poder determinar la producciónde energía eléctrica totalgenerada en una instalaciónsolar fotovoltaica y el porcentajede esta electricidad quecubrirá las necesidades de lavivienda o la industria dondese realiza la instalación.

• Determinar el ahorro anual enla facturación eléctrica queobtendrá el cliente que realice lainstalación de autoconsumo o elbeneficio que obtendrá por unainstalación solar conectada a lared eléctrica que venda toda laenergía producida.

Asignatura Técnico en cálculo y modelado de instalaciones de energía solar para autoconsumo y conexión a red con PVsyst


Asignatura Técnico en cálculo y modelado de instalaciones de energía solar para autoconsumo y conexión a red con CYPE



Objetivos

• Aprender los fundamentos de la producción de energía eléctrica con

tecnología solar fotovoltaica.

• Conocer todos los equipos disponibles en el mercado para calcular y

dimensionar correctamente cualquier tipo de instalación solar fotovoltaica.

Competencias adquiridas

Poder elegir los equipos más adecuados para cada instalación solar que

vaya a realizarse, teniendo en cuenta el emplazamiento óptimo en cada

caso.

TÉCNICO EN COMPONENTES DE INSTALACIONES SOLARES FOTOVOLTAICAS

6 Semanas - 75 horas


Objetivos

• Dimensionar una instalación solar fotovoltaica según la disponibilidad de

espacio y las necesidades energéticas de un cliente.

• Aprender que estructuras y soportes deben emplearse en cada instalación.

• Calcular el consumo energético de una vivienda o industria para

determinar la instalación fotovoltaica más adecuada.

• Conocer y dimensionar todos los equipos que pueden utilizarse en una

instalación solar fotovoltaica.

• Conocer las diferencias entre instalaciones fotovoltaicas aisladas y

conectadas a red para autoconsumo o vertido total de energía generada.


Dimensionar correctamente una instalación de energía solar con PVSyst

para que pueda abastecer de energía eléctrica las necesidades de una

vivienda o industria aislada o conectadas a la red eléctrica.

TÉCNICO EN CÁLCULO Y MODELADO DE INSTALACIONES DE ENERGÍA SOLAR PARA AUTOCONSUMO Y CONEXIÓN A RED CON PVSYST



Objetivos

• Modelar una instalación solar fotovoltaica según las necesidades de

cargas que deba cubrir y la disponibilidad espacial para la instalación del

sistema generador.

• Conocer y dimensionar todos los equipos que pueden utilizarse en una

instalación solar fotovoltaica.

• Aprender a diseñar instalaciones con CYPE según las características de

cada instalación fotovoltaica.


Calcular y modelar correctamente una instalación de energía solar con

CYPE analizando las características y dimensionado de todos los equipos

que intervienen en esa instalación.

TÉCNICO EN CÁLCULO Y MODELADO DE INSTALACIONES DE ENERGÍA SOLAR PARA AUTOCONSUMO Y CONEXIÓN A RED CON CYPE



Software que utilizaremos

El software que se utilizará durante el estudio del programa de formación será el siguiente:

• CYPE (Con licencia incluida)

• PVsyst (Con licencia incluida)

• Sunny Design

• PVGIS

• Retscreen


III. Salidas profesionales

Tras finalizar el estudio del programa formativo podrás trabajar como:

» Técnico de Proyectos de instalaciones solares fotovoltaicas.

» Controller de Plantas de instalaciones solares fotovoltaicas.

» Ingeniero de diseño de instalaciones energéticas de autoconsumo

energético.

» Técnico Comercial Empresas instaladoras de sistemas de

autoconsumo.

» Jefe de obras de proyectos energéticos solares.

» Analista económico de viabilidad financiera y económica de

instalaciones solares fotovoltaicas y proyectos de autoconsumo

energético.

» Consultor de análisis de ingresos y ahorros potenciales de

instalaciones solares.


IV. Equipo académicoNuestro equipo está formado por profesores, directores, gestores, responsables y técnicos cualificados de universidades y departamentos de ingeniería de grandes empresas.

ANTONIO J. MARTÍNEZ Director del curso de especialista en cálculo y modelado de instalaciones fotovoltaicas con PVSyst y CYPE.

https://www.linkedin.com/in/antjmarfe/

JAVIER ARIZA Ingeniero Industrial Especialista en instalaciones

en la edificación.

https://www.linkedin.com/in/francisco-javier-ariza-molero-610024167/

MANUEL GARCÍA Ingeniero Industrial Director General de las áreas

de Edificación y EERR de

la Escuela Internacional de

Posgrado

https://www.linkedin.com/in/manuel-garcia-moreno/

SEBASTIÁN FERNANDEZ Ingeniero Industrial Especialista en instalaciones

de arquitectura y urbanismo.

https://www.linkedin.com/in/sfdez/


+100 Empresasde 12 Países

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