OBJETIVOS GENERALES 1. Desarrollar en las alumnas, hbitos, habilidades, destrezas y conocimientos en la metodologa laboral que faciliten la aplicacin de diferentes tcnicas de artes en la elaboracin de diademas, lasos con cintas y telas.

2. Desarrollar en lasnalumnas, actitudes de autocontrol, autoestima, aseo, respeto, responsabilidad, perseverancia, sentido de superacin en su ambiente escolar, familiar y social.

METODOLOGA GENERAL El mtodo a utilizar ser el Prctico Demostrativo, que consiste en ir mostrando en la prctica el "cmo hacer" cada uno de los pasos para la elaboracin de los diferentes proyectos de artesana. El maestro debe trabajar de manera interrelacionada los aspectos acadmicos, afectivos, sociales, valores y actitudes que favorezcan el desarrollo integral del alumno /a, as como tener en cuenta el nivel de funcionamiento, ritmo y estilo de aprendizaje de los mismos /as. Las actividades que realizan las jovencitas en el Taller de Manualidades deben desarrollarse en grupo, promoviendo la participacin individual y considerando que: La interaccin ofrece diversidad de opiniones y formas de actuar, lo que favorece el aprendizaje. El trabajo en grupo supone un espacio excelente para desarrollar la socializacin y comunicacin en el alumnado. Se adquiere el hbito de cooperacin y de organizacin del trabajo. La oportunidad de hacer un trabajo en equipo, mejora la calidad educativa y hay mayor creatividad de los integrantes.

Los pasos a seguir, para que la alumna logre realizar un trabajo con independencia acorde a sus caractersticas individuales, son los siguientes: 1. Presentacin del proyecto a realizar.

- Mostrar el producto o modelo en lminas, fotos, dibujo, etc.

- Inducir a las alumnas a expresar las caractersticas del producto o modelo, a travs de preguntas

2. Seleccin de materiales y herramientas necesarias para ejecutar el proyecto.

- Mostrar y motivar la manipulacin de las herramientas. - Inducir al conocimiento y discriminacin de los materiales, a travs de los diferentes sentidos. - Motivar la expresin de la utilidad de cada proyecto elaborado.

- Elaborar con los estudiantes un cuadro en cartulina en el que figuren los materiales y herramientas a utilizar en cada uno de los proyectos, escribir el nombre de cada uno de stos y acompaarlos con dibujos o fotos para aquellas alumnas que no tienen dominio en la lecto-escritura. Ejemplo: * El modelo del cuadro ejemplo incluye tres columnas, en este paso se realizarn las dos primeras columnas, quedando la tercera para el tercer paso.

Ttulo : Rosa de 5 ptalos en telaFecha: Junio 2015

MaterialesEquipos /HerramientasPasos a seguir

1 Retazos de telas cualesquiera de los siguientes colores: rojo violceo, amarillo, anaranjado, verde, entre otros.Tijera, aguja, hilo, silicn, pistola de silicn

TijeraLpiz.Cinta mtrica ( metro)Patrones del proyecto

3. Planificacin del trabajo.

- Elaborar una planificacin lgica - operacional del trabajo a ejecutar. - Orientar las actividades de manera verbal y secuencialmente. - Completar la tercera columna del cuadro elaborado en el paso N 2, con los pasos a seguir en la elaboracin del proyecto.Ttulo : Rosa de 5 ptalos en telaFecha: Junio 2015

MaterialesEquipos /HerramientasPasos a seguir

1 Retazos de telas cualesquiera de los siguientes colores: rojo violceo, amarillo, anaranjado, verde, entre otros.Tijera, aguja, hilo, silicn, pistola de silicn

TijeraLpiz.Cinta mtrica ( metro)Patrones del proyecto1. Mostar rosas elaboradas en telas de diferentes tamaos y formas..2. Calca y recorta 5 o 6 veces crculos para obtener los ptalos de la rosa.3. Una vez recortada tener hilo y aguja para empezar a cocer cada uno de los ptalos.4. Formados los ptalos de la rosa pegar un soporte para que no se nos vaya a soltar decorar al gusto ya sea con un aplique de preferencia

4. Ejecucin del proyecto. En grupos las jovencitas recordarn nuevamente los materiales a utilizar en el proyecto: - Asignar a los educandos individualmente la identificacin de un material, lo cuales estarn colocado de forma agrupada con otros materiales que no se utilizarn en el proyecto a elaborar. - Una vez seleccionados los materiales, se repasar las medidas de cada uno de ellos.

- El docente con la participacin de los estudiantes demostrar cada uno de los pasos que conlleva la confeccin del producto.

5. El autocontrol y la autoevaluacin. El autocontrol: es el control que realiza cada estudiante de los pasos que va ejecutando. La autoevaluacin: consiste en la evaluacin que hace cada alumna de los pasos que ejecuta. Valora durante el proceso hasta qu punto est correcto lo que va haciendo, con base a las habilidades y hbitos laborales desarrollados. El autocontrol y la autoevaluacin se logran a travs de hacer buen uso del cuadro elaborado en los pasos N 2 y 3, llevando la secuencia de los pasos, comparando el trabajo que va ejecutando la alumna da con las instrucciones en el modelo visual que se ha elaborado en el paso N 3, lo que permitir reforzar los aciertos y superar los errores que se vayan cometiendo. 6. Evaluacin

1. Realizar una evaluacin sistemtica (evaluacin formativa) para valorar el desempeo de las estudiantes, considerando el aspecto cognoscitivo y hbitos laborales, con miras a mejorar sus niveles de funcionamiento y poder adecuar mtodos y contenidos para su aprendizaje.

2. Evaluar los resultados de las actividades en base a las caractersticas y competencias propias de cada estudiante. Es importante hacer la evaluacin en grupo y motivar a los estudiantes a que reconozcan los aciertos y dificultades.

3. Elaborar informes pedaggicos bimestrales y semestrales para llevar registro de avance de las estudiantes. Estos servirn para informar a los padres y madres de familia y autoridades educativas.

ORIENTACIONES PARA EL DESARROLLO DE HBITOS LABORALES EN EL TALLER DE ARTESANA Los aspectos que se orientan para el desarrollo de hbitos laborales en el Taller de Manualidades, debern trabajarse de forma permanente con el objetivo de que el alumnado adquiera y fortalezca valores, hbitos y habilidades tales como: la creatividad, la autoestima, utilizacin adecuada de la materia prima, materiales, herramientas y equipos, respeto a s mismo, a los dems y a la propiedad social, orden y limpieza del rea de trabajo, cuido y proteccin del medio ambiente. Durante las actividades realizadas en el Taller de Artesana se fortalecer el desarrollo del lenguaje, comprensin, atencin y conceptos bsicos de temporalizacin, espacio, secuencia, cantidades, peso y otros. Dentro de cada aspecto se desarrollarn las siguientes competencias: 1. El taller Cumple con el reglamento del taller. Practica hbitos de puntualidad y asistencia. Desarrolla y practica con responsabilidad los horarios de clase, entrada, salida y receso. Cumple con responsabilidad las tareas que se le asignan. Participa en equipo de trabajo. Explica los motivos de inasistencia e impuntualidad. Practica hbitos y actitudes de cortesa, responsabilidad, trato cordial, etc.

2. Materiales y Herramientas del taller Conoce y usa adecuadamente la gama de materiales y equipos bsicos. Mantiene limpio el lugar de trabajo, los equipos, materiales e instrumentos. Cuida las herramientas, materiales, maquinarias e instrumentos. Guarda con orden los materiales e instrumentos en el lugar asignado.

3. Normas de Seguridad e Higiene Cumple las normas de seguridad e higiene del taller. Conoce y aplica las medidas de seguridad en su lugar de trabajo conforme las normas establecidas en el taller. Conoce la importancia de mantener limpio y en orden el taller y el puesto de trabajo. Realiza acciones para mantener limpio el taller y el puesto de trabajo (en equipo y de forma individual). Elabora y aplica reglamento para el manejo de basura y desperdicios en el taller.

Utiliza slo instrumentos y materiales que van a servir en el trabajo que est haciendo. Conoce y aplica procedimientos de accin ante casos de emergencia: quemaduras, cortaduras, incendio y terremoto.

4. Higiene Personal Practica el bao diario. Cambia diariamente su ropa interior. Mantiene constantemente limpieza del cabello, uas, odos, dientes y uso de desodorante. Practica cotidianamente la limpieza del calzado que usa. Practica el lavado de manos antes y despus de cada actividad. Participa en campaas de higiene personal en la escuela.

Unidad N I : Introduccin al Arte paso a paso (Manualidades). Objetivo General : Adquirir experiencias de aprendizaje significativo para la realizacin de actividades relacionadas con la elaboracin de proyectos.

OBJETIVOS ESPECFICOS

CONTENIDOACTIVIDADES SUGERIDAS PARA EL ESTUDIANTE

Explicar la importancia del Taller de Manualidades.

Taller de Manualidades.- Con ayuda del maestro/a elabore el concepto de Manualidades.

- Converse sobre la importancia del Taller de Manualidades.

- Identifique los diferentes espacios de trabajo en el taller.

- Elabore con sus compaeros de estudio normas de higiene, seguridad y comportamiento adecuado en el Taller de Manualidades.

- Identifique y ubique las herramientas que se usan en el Taller de Manualidades.

Unidad N II : Proyectos en telas. Objetivo General : Adquirir las destrezas necesarias para realizar trabajos en telas.

OBJETIVOS ESPECFICOS

CONTENIDOACTIVIDADES SUGERIDAS PARA EL ESTUDIANTE

1. Practicar hbitos de puntualidad, orden, disciplina, respeto y sentido de superacin a travs de la convivencia educativa laboral.

2. Elaborar proyectos sencillos en telas siguiendo las orientaciones del docente.

1.1.Hbitos Laborales.

2.1.Flores y Rosas de telas de colores

- Aplicacin las orientaciones para el desarrollo de hbitos laborales.- Elaboracin con sus compaeros de estudios normas de higiene, seguridad y comportamiento adecuado en el taller de Manualidades.- Comentar con su maestra y compaeras la importancia de cumplir con las medidas de seguridad de higiene en el taller de Manualidades.- Elaboracin conclusiones sobre la importancia de las medidas de seguridad e higiene.-Socializacin con su maestra y compaeras de clase los diferentes tipos de telas que conoce, expresando la importancia y utilidad del mismo.- Elabore lbum con diferentes tipos de papel.- Elaboracin de un listado de los materiales y herramientas que necesita para confeccionar el proyecto a trabajar.- Asista en equipo de trabajo y con la compaa de su maestra a locales de su comunidad, para cotizar precios y comprar materiales a utilizar en el proyecto seleccionado.- Aplique paso a paso los procedimientos del manual y la metodologa orientada para elaborar el proyecto.- En grupo valore la calidad del trabajo del proyecto elaborado.- En equipos de trabajo ordene y limpie el taller y las herramientas.

Unidad N III : Proyectos en Cintas de Raso y Gross.Objetivo General: Desarrollar habilidades y destrezas para elaborar proyectos en Raso y Gross.

OBJETIVOS ESPECFICOS

CONTENIDOACTIVIDADES SUGERIDAS PARA EL ESTUDIANTE

1. Elaborar proyectos sencillos utilizando cinta Raso y Gross, demostrando habilidades laborales en la ejecucin de los mismos.

1.1.Proyectos en cinta Raso y Gross:- Rosa China.- Ua de Gato- Lazos dobles de cintas.- Flores en cinta Gross.

- Aplicacin medidas de seguridad e higiene recomendadas ante las diferentes situaciones de aprendizaje.- Conversacin con su maestra y compaeras acerca del tipo de materiales que se utiliza para la elaboracin de estos proyectos.- Lleve objetos de su hogar elaborados con este tipo de material para describirlos, expresando la utilidad que stos tienen.- En grupo elabore listado de materiales del proyecto a construir.- Visite centros de compra para cotizar y comprar los materiales a utilizar.- En equipo de trabajo seleccione materiales y las herramientas para elaborar el proyecto.- Siga paso a paso los procedimientos del manual para confeccin del proyecto.- Organice con la ayuda de su maestra y compaeras de clase exposicin del proyecto confeccionado por cada alumna.- En grupo, valore la calidad del proyecto elaborado.- Aplique las normas de limpieza y orden de los materiales y herramientas utilizadas.- Demuestre su creatividad confeccionando otros proyectos con este tipo de material.

Unidad N IV: Proyectos en Diademas.Objetivo General: Desarrolle habilidades y destrezas para elaborar proyectos en Diademas.

OBJETIVOS ESPECFICOS

CONTENIDOACTIVIDADES SUGERIDAS PARA EL ESTUDIANTE

1. Manipular procesos bsicos para la elaboracin de trabajos en cintas.

2. Manipular las herramientas bsicas para trabajar las Diademas con precaucin.

1.1.Proyectos en Diademas:- Diademas con dos cintas de 2cm.-Diademas con tres cintas de 1cm.-Diademas con 4 cintas de 2 cm.-Diademas con 3 cintas de 2cm, de 1cm y la # cero.- Cintillo en cintas de 1cm y 2cm.

- Elaboracin muestrario con diferentes tipos de diademas y cintas.- Conversacin sobre los tipos de tela del muestrario, textura, color y utilidad.- Plnificacin con la maestra y sus alumnas acerca de los proyectos que va a elaborar.- Compras en el bazar de diademas que van a usar, para la construccin del proyecto.- Seleccione materiales y herramientas, para la construccin del proyecto.- Realice paso a paso los procedimientos del manual, para la confeccin de cada uno de los proyectos.- Presente ante sus compaeras y maestra el proyecto elaborado y con ayuda de ellos, valore calidad del producto obtenido.- Aplique las destrezas desarrolladas en la limpieza y ordende materiales y herramientas utilizadas.

MANUAL DEL TALLER

DE

MANUALIDADES

Unidad I: Introduccin al Arte

TALLER DE MANUALIDADES1. OBJETIVOS Desarrollar y/o perfeccionar las capacidades manipulativas. Conocer y manejar utensilios y materiales diversos, segn las distintas actividades. Desarrollar la precaucin e higiene ante el uso de materiales nuevos. Potenciar el orden, limpieza y cuidado de los materiales y objetos necesarios para realizar los trabajos. Trabajar con perspectivas de utilidad hacia la cooperativa: responsabilidad para aportar objetos a la misma y valoracin del propio trabajo. Desarrollar la autoestima.2. ORGANIZACIN ESPACIO-TEMPORALSe dedicarn a esta actividad tres horas semanales clases, los das viernes, utilizando para la misma el aula-taller destinado a manualidades.CONCEPTO DE MANUALIDADESLasmanualidades, en trminos generales, son trabajos efectuados con lasmanos, con o sin ayuda deherramientas. Tambin se denomina as a los trabajos manuales realizados como actividades escolares por los propios alumnos.Generalmente se denomina as a aquellas labores en las que se busca una realizacin personal, una creatividad casera, o en la mayora de los casos una forma de desconectar del trabajo o bien como entretenimiento para combatir el tedio o el aburrimiento.

TIPOS DE MANUALIDADES Trabajos con cuentas, miniaturas, abalorios, cuerdas, corcho, plastilina, yeso, escayola, marmolina, alabastrina, estao, resina... Pirograbado, bordados, bolillos, punto de cruz, patchwork, macram. Craquelado, decoupage, realizaciones con masa de sal, miga de pan, papel mach, mosaicos,repujadode cuero, exlibris, origami, papiroflexia, casas de muecas, papeles colores, velas, joyas swarovski, grabado o pintado del vidrio, cermica artificial, lmparas con la tcnica Tiffannys o el emplomado, etc. Repujado en aluminio, en estao, en plata... Hacer velas, que pueden ser aromticas, con cera lquida o decoraciones en su interior y/o exterior. La carpintera en s misma es una rama de las manualidades que representa un arte en s mismo.

TECNICAS DE MANALIDADES

Tcnicas de Artesana como:albardonera,alfarera,bamb,bisutera,calderera,cantera,carpintera,cerrajera,damasquinado, ebanistera,encuadernacin,forja,fundicin,guarnicionera,herrera,marroquinera,ebanistera,orfebrera,pasamanera,platera, policroma,serigrafa,talabartera,tapicera,taxidermia,tonelera

HISTORIALas manualidades nacieron con el instinto del hombre, es decir, se crearon al momento del homo - sapiens utilizar su imaginacin e inteligencia para crear herramientas para satisfacer sus necesidades.

Guitarra espaola con repujado de estao

Lmpara de techo con arcilla polimerica

Caja redonda forrada con tela

Unidad II: Proyectos en Telas

Como hacer Flores de Tela o Genero Paso a PasoPaso 1 preparar los materialesRecorte 9 crculos de tela, de aproximadamente 2 pulgadas (5 cm) de dimetro.Este ser el tamao de la flor terminada, as que usted puede modificar el tamao del crculo en consecuencia.Si ests aadiendo a tu flor de tul, entonces necesitar de 9 crculos de tul tambin.Cortar 9 crculos puede ser tedioso, as que usted puede ahorrar tiempo doblando a la tela encima y cortar varios crculos al mismo tiempo.

tambin necesitar recortar dos crculos ms pequeos de fieltro.Los mos son de cerca de 1 pulgada (2,5 cm) de dimetro.

Paso 2 pegar tu florDoblar su primer crculo de la tela por la mitad y luego por la mitad otra vez para hacer su primer ptalo.(Si tambin utiliza una capa de tul, un crculo de esto junto con su tela de doblez)

Coloque una gota de pegamento caliente en la esquina doblada.

Adhiera el primer ptalo sobre el crculo de fieltro.

Encolado otros tres ptalos para completar la primera capa de la flor.

Ahora encolado el primer ptalo de la segunda capa.Me gusta compensar el ptalo de los abajo, pero no creo que realmente importa.

Adhiera los siguientes tres ptalos para completar su segunda capa.Usted puede pelusa arriba los ptalos en esta etapa para dar su flor ms estructura.

Ahora tienes que aadir tu ptalo final al centro de la flor.Dblalo como el anterior y pguelo abajo en el centro con una pequea gota de pegamento.

Paso 3: final de tu florPuede dejar su flor como es, o adornar con un botn, perla o bling de algn tipo.Aqu he pegado un botn brillante en el centro

Unidad III: Proyectos en Cintas Raso y Groos

Comenzaremos con la rosa y el gancho otoal,1. Los materiales que necesitaremos son:

Cuadrados entela o encinta olistnde de raso de 3cm de lado en los siguientes colores y cantidadesque les relaciono: marrn oscuro 8, ocre 9, Naranja 7, beige 4. Tijeras Silicona lquida. Pistola de silicona caliente Gancho francs para el montaje Una pieza de cartn delgado Una pieza de raso color ocre de 3x10cm para forrar el cartn y all hacer el montaje. 1 perla, puede ser un pendiente del tamao que prefieran y en tono similar a las telas. Encendedor Hilo color ocre Aguja Pinzas para overlock

2. Para los ptalos de la rosa aplicamos silicona lquida en dos de los lados del cuadrado de tela.3. Doblamos en diagonal y nuevamente aplicamos silicona en uno de los lados del tringulo que se form.4. Doblamos nuevamente como indica la imagen..5. Cortamos en la base del tringulo para emparejar los sobrantes.

6. Quemamos con el encendedor para dar mejor terminado.7. 8. y 9. Para unir los ptalos utilizaremos la pistola de silicona caliente, en uno de los ptalos formados aplicamos solo en la mitad la silicona para sobreponer otro ptalo, lo hacemos as con los 3 ptalos del primer color.

10. Con estos tres ptalos "abrazaremos" la perla, para esto colocamos la silicona caliente en los ptalos y vamos envolviendo la perla.11. Para la segunda capa de ptalos uniremos 4 de la misma manera que lo hicimos en los pasos 7. 8. y 9. y los pegamos con ayuda de la pistola de silicona nuevamente.12. Ahora utilizaremos 5 ptalos y lo haremos igual que en el paso anterior.

13. Para el segundo tipo de ptalo que conformar el ramillete, comenzamos aplicando al cuadrado de tela silicona lquida en dos de sus lados.14. Doblamos en diagonal.15. Sellamos un poco las puntas con la llama y las unimos sostenindolas.16. Cortamos las puntas.

17. Con ayuda de las pinzas sostenemos y quemamos con la llama para sellar y pegar.18. Cortamos una porcin de la base como indica la imagen.19. Y quemamos para sellar y evitar que se deshile.20. Los ptalos nos deben quedar as, en total se necesitan 16 ptalos de estos 4 de cada color.

21. Para el montaje trazamos en el cartn la silueta del gancho francs redondeando las puntas, basndonos en esta figura hacemos el trazo en la pieza de raso color ocre,dejando espacio suficiente que cubra toda la figura, pasamos costura de hilvn por todo el borde de la tela e introducimos adentro el cartn, fruncimos y rematamos. Para un mejor terminado cortar una pieza del ancho del la pieza de cartn par sobreponerla para tapar la costura usando la pistola de silicona.22. Por el lado mas prolijo pegamos la rosa con la pistola de silicona.23. Uno a uno vamos pegando los ptalos del ramillete, cuidando que queden bien alineados.24. El resultado debe quedar similar a esta imagen.

25. Pegamos con la pistola de silicona el gancho francs a todo el trabajo.26. Nos debe quedar de ste modo.Para el copo de nieve kanzashi:1. Los materiales

15 cuadrados de tela, cinta o listn de raso de 3cm en color celeste. 12 cuadradosde tela, cinta o listn de raso de 3,5cm en color blancos Pistola de silicona Silicona lquida Tijeras Pinzas para overlock Encendedor Base para prendedor 1 media perla

2. Utilizaremos dos tipos de ptalos, para el primero que conforma el centro del copo, tomamos un cuadrado blanco y aplicamos silicona lquida en dos de sus lados.3. Doblamos en diagonal.4. Aplicamos silicona solo en la mitad de los lados que muestra la imagen.5. Doblamos como nos muestra la foto.

6. Cortamos los bordes para emparejar.7. Quemamos para sellar.8. As debe lucir.9. Apretamos con las pinzas la punta redondeada y pasamos la llama rpidamente para marcar la punta.

11. Miren como nos debe quedar,12. Utilizaremos 6 ptalos como este en color blanco y 3 en color celeste. Adems 6 ptalos blancos como los que aprendimos a hacer para el ramillete de la rosa en tonos de otoo, y 12 celestes de ste mismo tipo.13. Para empezar a formar el centro aplicamos en uno de los lados del ptalo silicona lquida, y unimos otro igual como nos ensea la imagen.

15. Pegamos uno a uno de los 6 hasta formar una flor como la que en esta imagen apreciamos.16. De la misma manera pegamos los tres ptalos celestes.17. Para las puntas del copo, colocamos silicona lquida a lado y lado del ptalo blanco (tipo ramillete), como vemos en esta foto.18. Por el revs del centro blanco vamos pegando los ramilletes de 3 (2 celestes 1 blanco), con la pistola de silicona.

19. Debemos ubicarlo cuidadosamente en el centro.20. De esta manera colocamos las 6 puntas.21. As luce por el derecho.22. Con la pistola de silicona pegamos el centro de 3 ptalos celestes del paso 16.

23. Finalmente pegamos la media perla en todo el centro con silicona caliente.24. y 25. Miren que bonitos quedan, pueden utilizar listn de organza se ven muy delicados.

Unidad IV: Proyectos en Tela

MaterialesDiademas de 1,2,3 y 4 cmCintas de raso o gross #cero, 1,2,3,4,5cm,Silicon en barrasPistola para siliconTijeras.EncendedorCinta para medidasPinzas.