Coaching escolar
-
Upload
concepcion-garcia -
Category
Education
-
view
40 -
download
0
Transcript of Coaching escolar
O QUE HAI
QUE TER…
John Whitmore
“El coaching es una de las habilidades más recomendables para el crecimiento personal. Es una manera distinta de ver a las personas, mucho más optimista de lo que estamos acostumbrados y que da lugar a una manera distinta de relacionarse. Requiere que suspendamos las creencias restrictivas sobre las personas, empezando por nosotros mismos, que abandonemos las viejas costumbres y que nos liberemos de las maneras de pensar inútiles.”
Ámbito deportivo, empresarial, persoal…
Ámbito ESCOLAR?
O coaching educativo
Podería resultar un mecanismo moi efectivo para o pleno desenvolvemento dos nosos alumn@s
Principios do COACHING EDUCATIVO
- POTENCIAL, EMPATÍA, CONFIANZA, OPTIMISMO: Temos que crer no alumnado e no seu potencial.
- CONCIENCIA, FEEDBACK : Práctica reflexiva, observación e interpretación, autoavaliación de obxectivos medibles ou metas claras.
- RESPONSABILIDADE, MOTIVACIÓN: Maior independencia e capacidade de decisión, polo que van sentirse máis libres e motivados.
Goal. Obxectivo dunha sesión, cal é o noso obxectivo hoxe.
Para conseguir crear expectativas ao alumnado.
Reality. Análise da realidad actual. Teño que fixar un
obxectivo realista, que poda levalo a cabo co perfil do alumnado que teño, e as circunstancias que envolven a ese grupo.
Options. Estratexias e alternativas. Teño moitas
estratexias diversas para a consecución do obxectivo.
. What. Que imos facer, cando e quen vai facelo. Se non teño algúnha resposta o obxectivo estaría mal enfocado.
GROW
SMART
Specific. Canto máis concreto sexa o obxectivo, máis fácil
será levalo a práctica.
Measurable. Todo obxectivo debe poder medirse,
cualificarse, e avaliarse a través de rúbricas-notas.
Agreed. Acordado, o obxectivo prantexado ten que ser
compartido polos alumn@s.
Realistic. Realista. Debe ser realista e aplicable en todo
momento.
Timed phased. Por fases. Precisamos unha
secuenciación, unha temporalización na nosa programación.
PURE
Positively stated. Enunciado en positivo,
xerando preguntas, dando opcións.
Understood. Entendido. Teñen claro que é o que
queremos conseguir.
Relevant. Pertinente, debo intentar que teña unha
aplicación o máis real posible, que sintan que o que van aprender vai resultarlles útil.
Ethical. Ético. Sempre que sexa posible, relacionamos
obxetivos coa educación en valores.