REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAMINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION ALDEA VIA ETERNAMISION RIBASCOHORTE 24 A

REPARACION DEL SISTEMA DE TUBERIAS DE AGUAS BLANCAS EN LA ESCUELA BASICA ESTADAL VIA ETERNA DE LA PARROQUIA CATIA LA MAR ESTADO VARGAS

FACILITADORAVENCEDORES

Lic., Lisbeth MendozaArrez Desiree 26.223.404

Bustamante Dayana 15.574.394

Coa Nancy 10.577.231

Cova Sol 6.484.918

Henrquez Christian 25.174.141

Jimnez Yeniret 17.386.457

Mata Maira 15.779.158

Martnez Edibell 18.534.609

Meneses Francisco 12.165.105

Paredes Jos Antonio 11.643.238

Tovar Milyd 16.904.968

Villanueva Yoselin 18.141.812

Catia La Mar, Mayo de 2015

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAMINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION ALDEA VIA ETERNAMISION RIBASCOHORTE 25 A

REPARACION DEL SISTEMA DE TUBERIAS DE AGUAS BLANCAS EN LA ESCUELA BASICA ESTADAL VIA ETERNA DE LA PARROQUIA CATIA LA MAR ESTADO VARGAS (Trabajo de Grado para optar al ttulo de Bachiller Integral)

FACILITADORAVENCEDORES

Lic., Lisbeth MendozaArrez Desiree 26.223.404

Bustamante Dayana 15.574.394

Coa Nancy 10.577.231

Cova Sol 6.484.918

Henrquez Christian 25.174.141

Jimnez Yeniret 17.386.457

Mata Maira 15.779.158

Martnez Edibell 18.534.609

Meneses Francisco 12.165.105

Paredes Jos Antonio 11.643.238

Tovar Milyd 16.904.968

Villanueva Yoselin 18.141.812

Aprobacin del Tutor

En mi carcter de Facilitador (a) del Trabajo de Grado presentado por los Vencedores: __________________, __________________, _________________, ___________________, ___________________, _______________, _________________, _________________, _________________, _________________. _________________, y _______________, portadores de la C.I.: _____________, ______________, ____________, _____________, ____________, _____________, _____________, _____________, _____________, _____________, _____________, y _________________. Para optar al Titulo de Bachiller Integra, hago constar que el Trabajo de Grado rene los requisitos y mritos suficientes para ser sometido a la presentacin pblica y evaluacin por parte del jurado examinador que se designe.

En la ciudad de __________________, a los ______ das del mes de _____________ del ao _____________.

Prof.:___________________C.I._____________________

Dedicatoria

Le dedicamos primeramente nuestro trabajo a Dios ya que el es el creador de todas las cosas, nos ha dado fortaleza para continuar cuando a punto de caer hemos estado; por ello, con toda la humildad que de nuestro corazn puede emanar. De igual forma, a nuestros Padres, a quienes les debemos toda nuestras vidas, les agrademos el cario y su comprensin, a ustedes quienes han sabido formarnos con buenos sentimientos, hbitos y valores, lo cual nos ha ayudado a salir adelante buscando siempre el mejor camino.A nuestros profesores, gracias por su tiempo, por su apoyo as como por la sabidura que nos transmitieron en el desarrollo de nuestra formacin, y por habernos guiado en el desarrollo de este trabajo y llegar a la culminacin del mismo.

Agradecimientos

Agradecemos en primer lugar a Dios, ya que con El todo sin El nada por iluminarnos y fortalecer nuestro espritu para emprender este camino hacia el xito y por haber puesto en nuestro camino a aquellas personas que han sido soporte y compaa durante todo el periodo de estudio. Con todo nuestro cario y amor para todas las personas que hicieron todo en la vida para que pudiramos lograr nuestros sueos, por motivarnos y darnos la mano cuando sentamos que el camino se terminaba, a ustedes por siempre nuestro eterno agradecimiento.

ndice General

ContenidoPginas

Introduccion

Plan Comunitario

En lo Economico

En lo Social..

En lo Historico..

En lo Cultural...

En lo Territorial.

En lo Geografico Ambiental

En lo Politico

Planteamiento del Problema..

Justificacion del Problema..

Objetivos General y Especificos...

Plan de Accion

Identificacion de Potencialidades

Fortalezas

Oportunidades

Debilidades

Amenazas

Alcance

Conclusiones y Recomendaciones

Anexos

Referencias Consultadas

Introduccin

Las organizaciones son un grupo social constituido por individuos, labores y administracin, que interactan en el marco de una estructura sistemtica para cumplir con sus objetivos. En Venezuela gracias al gobierno Bolivariano del Presidente Chvez, en estos ltimos aos, las organizaciones han tenido un desarrollo hacia el nuevo modelo de produccin socialista impartida por el Ejecutivo Nacional. Cada da se va afianzando este tipo de modelo en donde las comunidades puedan participar masivamente en organizaciones con miras a satisfacer las necesidades con igualdad social.Por consiguiente, es importante resaltar que este proyecto socio comunitario nos ayudara a plasmar las nociones obtenidas en la Misin Ribas, as tambin a fortalecer y enriquecer nuestros conocimientos. Finalmente, el proyecto se estructura de la siguiente forma Desarrollo (Plan Comunitario) Planteamiento del problema Justificacin del problema Objetivos general y especifico Cobertura geogrfica (mapas) Identificacin de potencialidades Alcance Cronograma de actividades

Plan Comunitario

En lo econmicoLa escuela bsica estadal va eterna, es una institucin pblica sin fines de lucro, las actividades que se encuentran en el sector son de tipo comercial, entre los cuales tenemos: 2 ventas de gas 3 bodegas 5 ventas de heladosDentro de la institucin existen ventas tales como: Chicha Helados ChucherasOrganizadas como cooperativas, apoyada por el consejo comunal en donde deja un pequeo porcentaje de las ventas para la escuela.

En lo socialEn la comunidad de va eterna donde se encuentra ubicada la institucin existe un aproximado de 155 familias, teniendo el colegio una matrcula de 337 entre nios y nias divididos en dos turnos, (maana y tarde), tambin est el personal administrativo y educativo conformado por 12 maestras, 1 director, 1 sub directora , 2 bibliotecarias y 2 secretarias adems del personal obrero que consta de 2 vedel y actualmente existe un grupo de 24 vencedores de la misin ribas haciendo vida en el horario nocturno.

En lo histrico (La comunidad)Desde los aos 40 la primera familia pobladora en el sector la ceiba parte baja llamado antiguamente el tercer (3) jabillo fue la familia Escobar.Para los siguientes aos entre los 50 y 80 la poblacin fue creciendo, llegando las familias Pinto, Milln, Guevara, Blanco y Mayora, para ese entonces la poblacin llego a ciento cincuenta (150) personas distribuidas entre quince (15) casas.Hoy da existe un total de ciento cincuenta y cinco (155) familias en lo que refiere el mbito geogrfico lo cual est distribuido de la siguiente forma: Ciento cuarenta y cuatro (144) hombres Trescientos veintisis (326) mujeres Doscientos dos (202) entre nios nias y adolescentesPara un total general de seiscientos cuarenta y dos (642) habitantes en la comunidad.

(La escuela)La escuela bsica estadal va eterna, fue fundada el 28 de octubre del ao 1971 en la parroquia Catia la Mar del Municipio Vargas en el Estado Vargas.Para su inicio contaba con un espacio fsico de dos (2) aulas, dos (2) pequeos sanitarios y un terreno arenoso en donde los estudiantes disfrutaban su receso. Funcionaba adems como unitaria, con la atencin de las maestras preceptoras del primero (1) y segundo (2) grado.Actualmente la escuela bsica estadal va eterna cuenta con una edificacin estructurada en dos niveles, donde cada nivel cuenta con tres (3) aulas de clases, una (1) biblioteca, una (1) sala de estar para el personal, un (1) deposito para el personal obrero, tres (3) sanitarios y un (1) patio donde realizan diversas actividades.

En lo culturalEn la comunidad se celebran festividades como: Da del maestro Carnavales Semana Santa Cruz de Mayo Da de las madres Da del padre Da del nio Semana aniversario del colegioTambin se reciben clases de: Folklore Msica Pedagoga.

En lo TerritorialLe escuela bsica estadal va eterna se encuentra ubicada en la parroquia de Catia la Mar Estado Vargas, especficamente en el barrio va eterna, tercer (3) jabillo, sector la Ceiba.

En lo Geogrfico AmbientalEn la comunidad se encuentra un buen servicio de electricidad, aguas servidas, CANTV, televisin por cable, internet, tambin se encuentra un frondoso rbol de jabillo que presta sombra a el colegio y parte de sus alrededores, cerca est el rio tacagua, el cual tiene varios aos sin mantenimiento y existe una problemtica con la basura el cual crea foco de infeccin y alergias a las personas, como tambin causa dao a el ambiente.

En lo PolticoLa comunidad cuenta con un (1) consejo comunal que lleva por nombre Guaraira Repano 2010, una (1) casa de alimentacin y en la escuela se encuentra la Misin Rivas en dos espacios, cohorte 24 A y 25 A, tambin sirve como centro de votacin y como centro de reunin para las comunas.

Planteamiento del ProblemaEn el Estado Vargas, especficamente en la escuela bsica estadal va eterna, el problema del tratamiento de aguas blancas lleva ms de cinco (5) aos presentando fallas y filtraciones por falta de mantenimiento o bien por que ya se les acabo su vida til.De este modo el agua est llegando por las tuberas del plantel educativo presentando una serie de problemas, debido a que la corrosin de las tuberas esta fluyendo una serie de partculas las cuales afectan directamente la filtracin de paredes y casas aledaas, permitiendo la transmisin de enfermedades a lo largo y corto plazo.Por esta razn es de importancia que se le realice el mantenimiento a las tuberas, para quitarles el exceso de oxido corrodo y quitar las filtraciones que perjudica una parte de la escuela.La escuela bsica estadal va eterna est presentando la problemtica de que las aguas blancas que pasan por dichas tuberas contienen una serie de partculas y sucio que no son consumibles y su estado de descomposicin est causando filtraciones en las paredes de la escuela antes mencionadas y en algunas viviendas cercanas, afectando principalmente a los estudiantes y personal que hacen vida en la institucin.Para nosotros los vencedores de la misin ribas cohorte 24 A, es de suma importancia la reparacin de esas tuberas, ya que necesitamos que se les haga mantenimiento a las mismas por la filtracin tan grande que est causando.De esta manera estamos solucionando un problema desagradable que afecta directamente a la comunidad, debido a que en esta comunidad se observa poca participacin comunitaria; es por ello que se dificulta la elaboracin y ejecucin del proyecto que conduzca al fortalecimiento de la misma y solventar las necesidades que presenta dicha comunidad tales como: asfaltado, barandas, mantenimiento de aulas entre otros.Justificacin del ProblemaEste proyecto comunitario o socio-laboral, se plantea en la escuela bsica estadal va eterna, que se encuentra en el sector del mismo nombre y cuenta con un numero de 350 familias que residen alrededor de dicho espacio educativo, la cual un 80% son afectados por la falta de tratamiento de aguas blancas que ameritan las tuberas para que el vital liquido llegue en buenas condiciones y se eviten las filtraciones que perjudican a esas familias y una parte de la institucin.Al realizar este proyecto de investigacin, los primeros beneficiados serian las personas que laboran en esta institucin (directivo, docente, administrativo, obrero) que se integran a la comunidad estudiantil de la escuela.Esta comunidad educativa est formada por 337 estudiantes, 12 docentes, 2 vedel, 2 secretarias, 2 bibliotecarias, 1 director, 1 subdirectora.Esta problemtica los afecta a todos en general debido a que tienen que mantenerse en la institucin los das que se imparten clases y tratan en lo posible de no faltar a esta.En tal sentido se hace necesario emprender acciones que conlleven a promover y concretar organismos tales como: Consejos Comunales, mesa tcnica de salud, comit de tierras entre otros.

Objetivo GeneralMejorar el sistema de tuberas de aguas blancas en la escuela bsica estadal va eterna, ubicada en el tercer (3) jabillo de la parroquia Catia La Mar Estado Vargas.

Objetivos Especficos Identificar los principales problemas que presentan las tuberas de aguas blancas. Analizar las causas que genera el deterioro de las tuberas de aguas blancas. Evaluar el mantenimiento aplicado a las tuberas de aguas blancas. Diagnosticar las condiciones de las tuberas de aguas blancas. Plantear las posibilidades de sustituir las tuberas vencidas o daadas.

Plan de AccinDicho plan de accin se realizo con fechas tentativas, esperando que se logre el objetivo y de que sea aprobado, para que en un corto, mediano o largo plazo pueda ser ejecutado el mantenimiento de las tuberas de aguas blancas bien sea por nosotros los estudiantes de la Misin Ribas o con la ayuda de algn ente gubernamental para que sea reparada y as poder quitar de una vez la filtracin que esta causa en la escuela bsica estadal va eterna y sus alrededores.

Cronograma de ActividadesDiaFechaHoraActividad a RealizarRecursos Materiales/HumanoResponsables

Miercoles22/1/145:30 pmIdentificar los principales problemas que presentan las tuberas de aguas blancasMetro, lpiz, papel,camaraTodos los Vencedores

Lunes27/1/145:00 pmAnalizar las causas que generan el deterioro de las tuberas de aguas blancasMachete,pala,pico, cepillo, rastrillo, bolsas, camaraTodos los Vencedores

Martes4/2/145:30 pmEvaluar el mantenimiento aplicados a las tuberas de aguas blancasCmara,lpiz,papel,cepillo,pala,bolsasTodos los Vencedores

Martes18/2/145:30 pmDiagnosticar las condiciones de las tuberas de aguas blancasLpiz,papel,cmaraTodos los Vencedores

Jueves6/3/145:00 pmPlantear las posibilidades de sustituir las tuberas vencidas o daadasLpiz,papel,camaaTodos los Vencedores

Identificacin de PotencialidadesFortalezas Nosotros los estudiantes de la Mision Ribas, contaos con el apoyo del Consejo Comunal, la Coordinadora y la Facilitadora. Todo el grupo de vencedores, coordinadores y toda la estructura de la Mision Ribas en aceptar y sentirnos orgullosos de tener en el grupo a dos (2) vencedores con discapacidad funcional. A pesar de todos los inconvenientes nos hemos mantenido unidos como grupo, con la ayuda de la coordinadora ya que ella nos ha impulsado para llevar a cabo nuestro proyecto.

Oportunidades Con la ayuda del Consejo Comunal y el Plantel, estamos recibiendo clases de la Mision Ribas. Tuvimos la posibilidad de conseguir algunos recursos materiales, dos (2) sacos de cemento, que nos fue donado por el Consejo Comunal del sector. Contamos con la ayuda de un vencedor, que tiene los conocimientos tcnicos para llevar a cabo nuestro proyecto.

Debilidades Falta de comunicacin y acuerdos concretos para llevar a cabo las actividades de realizacin del proyecto. No se tiene el apoyo de la comunidad. Desincorporacin de varios vencedores de nuestra aldea.Amenazas Falta de recursos para comprar material. Poco o ningn apoyo gubernamental o empresa privada ante la solicitud de ayuda para llevar a cabo el proyecto. La tubera se puede romper y ocasionar daos fsicos y materiales, no solo al colegio sino a varias familias que se encuentran alrededor.

Alcances1. Primera limpieza del area a recuperar.2. Entrega de carta al Instituto Autonomo Aeropuerto Internacional de Maiquetia (I.A.I.M), solicitando ayuda para la ejecucin del proyecto.3. Se realiza una segunda limpieza del area a recuperar.4. Se logra una donacin por parte del Consejo Comunal de cuatro (4) sacos de cemento para la realizacin y ejecucion de nuestro proyecto.5. Culminacion del Proyecto de socializacion realizado por los Vencedores de la Mision Ribas de la Escuela Basica Estadal Via Eterna .

ConclusinCon la realizacin de este proyecto, nosotros los estudiantes de la Misin Ribas, estamos dando respuesta de una problemtica que desde hace algn tiempo estaba afectando a la institucin al igual que varias familias ya que es de suma importancia el vital liquido (agua) y este deterioro de las tuberas no solo provocaba filtracin sino tambin enfermedades.La mejora para el sistema de las tuberas de aguas blancas, esta en completa vinculacin con el mejoramiento de la vida escolar que merece esta comunidad educativa, los cuales utilizan el mismo para su beneficio.Estas tuberas daadas estaban filtrando las paredes de la direccin del plantel y algunas viviendas cercanas, es por ello que el propsito de nuestro proyecto consisti en mejorar las tuberas de aguas blancas de esta institucin, para ello fue necesario hacer entrevistas a algunos vecinos cercanos a la escuela, consejo comunal admirable guaraira repano 2010, la ceiba, y personal de la institucin ya que ellos conocan la problemtica existente.Se logro observar que el abastecimiento de agua es casi nulo y que cuando se lograba el suministro las paredes se filtraban por el deterioro de las tuberas, es por eso que se planteo la posibilidad de mejorar dichas tuberas sustituyndola por otra nueva.

RecomendacionesAl colegio Cuidar el espacio recuperado con la sustitucin de las tuberas de aguas blancas. Orientar a los estudiantes del plantel a ser concientes y notificar si observan algn deterioro o filtracin.

Al colectivo Prestar mas apoyo cuando susciten problemticas dentro del plantel.

Anexos

Referencias Consultadas

http://uptparia.edu.ve/documentos/LOCC.pdfhttp://web.archive.org/web/http://www.constitucion.ve/constitucion_temas_es/view/mostrar_tema.pag?id_tema=3https://www.google.co.ve/search?q=maps&oq=maps&aqs=chrome..69i57.5717j0j7&sourceid=chrome&es_sm=93&ie=UTF-8https://www.google.co.ve/maps?source=tldso