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APOYO PEDAGÓGICO A DISTANCIA - N°6 PRE-KINDER
Estimados Apoderados:
Se envía instructivo de actividades de las semanas entre el 15 de Junio al 13 de Julio.
Cordialmente Miss Karina.
LUNES 15 DE JUNIO.
1. TRABAJO MATINAL: “SONIDO INICIAL VOCÁLICO.”
HABILIDAD: Identificar sonido inicial vocálico.
SUGERENCIAS DE ACTIVIDADES
· En la lámina de trabajo matinal, observar y nombrar cada animal y sus características.
· identificar la vocal inicial de cada uno y pintarla con lápiz de color.
LENGUAJE: “COORDINAR HABILIDADES PSICOMOTORAS FINAS”
HABILIDAD: Rellenar vocales.
SUGERENCIAS DE ACTIVIDADES
· Trabajar en texto “Trazos y Letras” (Lenguaje), página n° 90.
2. MATEMÁTICA: “RELACIONES TEMPORALES”
HABILIDAD: Ordenar y pegar en orden temporal.
SUGERENCIAS DE ACTIVIDADES
· Trabajar en texto “Lógica y Números” (Matemática), página n° 25.
MARTES 16 DE JUNIO.
1. TRABAJO MATINAL: “CANTIDADES IGUALES.”
HABILIDAD: Identificar iguales cantidades.
SUGERENCIAS DE ACTIVIDADES
· En la lámina de trabajo matinal, observar y contar la cantidad de puntos de cada dado.
· Unir los dados que tengan la misma cantidad de putos.
2. LENGUAJE: “SONIDO INICIAL VOCÁLICO E”
HABILIDAD: Identificar objetos con sonido inicial “A.
SUGERENCIAS DE ACTIVIDADES
· Trabajar en texto “Trazos y Letras” (Lenguaje), página n° 89.
MIÉRCOLES 17 DE JUNIO.
1. TRABAJO MATINAL: “DISCRIMINACIÓN VISUAL”
HABILIDAD: Copiar modelo.
SUGERENCIAS DE ACTIVIDADES
· En la lámina de trabajo matinal, observar y nombrar las formas de los objetos.
· Pintar los objetos de acuerdo a la forma y color del modelo.
2. CIENCIAS: “PARTES DE UNA PLANTA y GERMINACIÓN”
HABILIDAD: Identificar partes de una planta y el proceso de la germinación.
SUGERENCIAS DE ACTIVIDADES
· Observar y comentar el video: https://www.youtube.com/watch?v=zIDVm8_aLDI.
· Trabajar en la ficha N°1 e ir pintando las partes indicadas de la planta.
· Finalizar, realizando el proceso de germinación. (vaso plástico, algodón, porotos y poquito de agua)
3. MATEMÁTICA: “FIGURAS GEOMETRICAS”
HABILIDAD: Identificar figuras geometricas.
SUGERENCIAS DE ACTIVIDADES
· Trabajar en texto “Lógica y Números” (Matemática), página n° 76.
JUEVES 18 DE JUNIO.
1. TRABAJO MATINAL: “RIMAS”
HABILIDAD: Identificar palabras que riman.
SUGERENCIAS DE ACTIVIDADES
· Observar video: “Movámonos con las rimas”: https://www.youtube.com/watch?v=r9E9ZKGxlV4
· En la lámina de trabajo matinal, observar y nombrar los elementos, repitiendo la última sílaba de cada palabra.
· Unir los dibujos que riman y pintarlos.
2. MATEMÁTICA: “CLASIFICACIÓN”
HABILIDAD: Clasificar por color y forma.
SUGERENCIAS DE ACTIVIDADES
· Observar la ficha N°2 y nombrar las formas que debe tener cada frasco y de que colores.
· Clasificar por forma y color las formas geométricas, pegándolas dentro de los frascos.
VIERNES 19 DE JUNIO.
1. TRABAJO MATINAL: “DIA DEL PADRE”
HABILIDAD: Hacer regalo para el día del padre.
SUGERENCIAS DE ACTIVIDADES
· Observar video: https://www.youtube.com/watch?v=xv6uOrflkYM
· Preparar el regalo para el Día del Padre, pegando el cono forrado en la base de cartón con cola fría.
· En la tarjetita, primero levantar el recuadro y pintar el dibujo y las letras del recuadro con plumones de diferentes colores. Una vez terminado, sacar la parte de la cinta doble faz y pegarla.
· Decorar el porta lápiz y cuadro, pegando las decoraciones con cola fría.
2. LENGUAJE: “PSICOMOTRICIDAD”
HABILIDAD: Coordinar habilidades psicomotoras finas.
SUGERENCIAS DE ACTIVIDADES
· Trabajar en texto “Trazos y Letras” (Lenguaje), página n° 91
3. MATEMÁTICA: “REPASO ESCRITURA DE NUMEROS de 1 a 9.”
HABILIDAD: Escribir los números del 1 al 9 siguiendo la línea punteada.
SUGERENCIAS DE ACTIVIDADES
· Repasar los números plastificados, siguiendo las líneas punteadas.
LUNES 22 DE JUNIO.
1. TRABAJO MATINAL: “SECUENCIA NUMÉRICA”
HABILIDAD: Ordenar rompecabezas, siguiendo secuencia numérica.
SUGERENCIAS DE ACTIVIDADES
· Observar la lámina de trabajo matinal y con supervisión de un adulto, recortar las partes del puzle.
· Pegar las partes donde corresponde, siguiendo la secuencia numérica.
2. LENGUAJE: “ADIVINANZAS”
HABILIDAD: Escuchar y distinguir textos orales breves.
SUGERENCIAS DE ACTIVIDADES
· Trabajar en texto “Trazos y Letras” (Lenguaje), página n° 93.
3. MATEMÁTICA: “FRECUENCIA”
HABILIDAD: Identificar noción de frecuencia: siempre- a veces - nunca.
SUGERENCIAS DE ACTIVIDADES
· Trabajar en texto “Lógica y Números” (Matemática), página n° 20.
MARTES 23 DE JUNIO.
1. TRABAJO MATINAL: “COMPRENSIÓN”
HABILIDAD: Responder de acuerdo a lo escuchado.
SUGERENCIAS DE ACTIVIDADES
· Observar la lámina de trabajo matinal y escuchar la historia de ”EL RATON JACINTO”
· Una vez escuchado, comentar el relato y responder las preguntas encerrando la respuesta correcta.
2. LENGUAJE: “TRAZO”
HABILIDAD: Realizar trazo recto.
SUGERENCIAS DE ACTIVIDADES
· Trabajar en texto “Trazos y Letras” (Lenguaje), página n° 12.
MIÉRCOLES 24 DE JUNIO.
1. TRABAJO MATINAL: “NUMEROS”
HABILIDAD: Identificar números.
SUGERENCIAS DE ACTIVIDADES
· Observar el video: https://www.youtube.com/watch?v=6AJwJcmfPk0
· En la lámina de trabajo matinal, observar y pintar de acuerdo al color asignado a cada número.
2. LENGUAJE: “ VOCAL I”
HABILIDAD: Asociar fonema – grafema i.
SUGERENCIAS DE ACTIVIDADES
· Trabajar en texto “Trazos y Letras” (Lenguaje), página n° 12.
3. CIENCIA: “MAGNETISMO”
HABILIDAD: Experimentar e Identificar elementos magnéticos.
SUGERENCIAS DE ACTIVIDADES
· Observar y dejar manipular el material de magnetismo: imán, clips, pluma, monedas, papel, etc.
· Luego de experimentar con los materiales, en la ficha N°3, pintar con lápices de colores los elementos que se adhieren al imán.
· Para finalizar, pueden realizar más experimentos con el imán, por ejemplo poniendo los elementos en una fuente con agua y averiguar si se pegan o no.
JUEVES 25 DE JUNIO.
1. TRABAJO MATINAL: “SEGMENTACION SILÁBICA”
HABILIDAD: Contar e identificar números de silabas de cada palabra.
SUGERENCIAS DE ACTIVIDADES
· Observar la lámina de trabajo matinal y nombrar los dibujos.
· Contar las silabas de cada dibujo y pintar el número que corresponde de acuerdo a la cantidad de silabas.
· Pintar los dibujos con lápices de colores.
2. LENGUAJE: “ TRAZO”
HABILIDAD: Realizar trazos curvos.
SUGERENCIAS DE ACTIVIDADES
· Trabajar en texto “Trazos y Letras” (Lenguaje), página n° 17.
VIERNES 26 DE JUNIO.
1. TRABAJO MATINAL: “GRAFOMOTRICIDAD”
HABILIDAD: Trazar Vocales.
SUGERENCIAS DE ACTIVIDADES
· En la lámina de trabajo matinal, Identificar y nombrar las vocales.
· Trazar con lápiz grafito las vocales, siguiendo las líneas punteadas.
2. LENGUAJE: “ SONIDO INICIAL VOCÁLICO”
HABILIDAD: Asociar fonema-grafema i.
SUGERENCIAS DE ACTIVIDADES
· Trabajar en texto “Trazos y Letras” (Lenguaje), página n° 101.
3. MATEMÁTICA: “FORMAS GEOMÉTRICAS”
HABILIDAD: Resolver problemas con figuras geométricas.
SUGERENCIAS DE ACTIVIDADES
· Trabajar en texto “Lógica y Números” (Matemática), página n° 81.
MARTES 30 DE JUNIO.
1. TRABAJO MATINAL: “IMÁGENES IGUALES”
HABILIDAD: Identificar la silueta de una imagen.
SUGERENCIAS DE ACTIVIDADES
· Observar la lámina de trabajo matinal y nombrar las formas y el color de cada una.
· Unir cada forma con su silueta.
· Pintar cada silueta del color que le corresponde de acuerdo a su figura.
2. LENGUAJE: “TRAZO”
HABILIDAD: Realizar trazo libre.
SUGERENCIAS DE ACTIVIDADES
· Trabajar en texto “Trazos y Letras” (Lenguaje), página n° 10.
MIERCOLES 1 DE JULIO.
1. TRABAJO MATINAL: “COMPRENSIÓN AUDITIVA”
HABILIDAD: Pintar de acuerdo a lo escuchado.
SUGERENCIAS DE ACTIVIDADES
· Observar la lámina de trabajo matinal y describir la imagen.
· Escuchar con atención la lectura del texto con la ayuda de un adulto.
· Una vez terminado de escuchar el texto, pintar el dibujo de acuerdo a las características leídas.
2. CIENCIAS: “DESNSIDAD”
HABILIDAD: Identificar objetos que flotan y se hunden en el agua.
SUGERENCIAS DE ACTIVIDADES
· Experimentar : En un recipiente con agua poner dentro una pluma, un pedazo de corcho, un clip, un pom-pom, un botón, un pedazo de pipeta, una cuchara y una tijera.
· En la ficha N°4, pintar con lápices de colores los elementos que flotan.
3. MATEMÁTICA: “NÚMERO 3”
HABILIDAD: Relacionar numero y cantidad 3.
SUGERENCIAS DE ACTIVIDADES
· Trabajar en texto “Lógica y Números” (Matemática), página n° 107.
JUEVES 2 DE JULIO.
1. TRABAJO MATINAL: “RIMAS”
HABILIDAD: Identificar objetos que riman.
SUGERENCIAS DE ACTIVIDADES
· Observar la lámina de trabajo matinal y nombrar los dibujos del centro de cada cuadro.
· Pintar solo el dibujo que rime con el destacado.
2. LENGUAJE: “TRAZO”
HABILIDAD: Realizar trazos curvos.
SUGERENCIAS DE ACTIVIDADES
· Trabajar en texto “Trazos y Letras” (Lenguaje), página n° 16.
VIERNES 3 DE JULIO.
1. TRABAJO MATINAL: “DISCRIMINACIÓN VISUAL”
HABILIDAD: Identificar elementos dentro de un grupo.
SUGERENCIAS DE ACTIVIDADES
· Observar la lámina de trabajo matinal e identificar las diferencias de los dibujos.
· Pintar ó encerrar de acuerdo a lo indicado en la lámina.
2. LENGUAJE: “TRAZO “
HABILIDAD: Realizar trazo curvo.
SUGERENCIAS DE ACTIVIDADES
· Trabajar en texto “Trazos y Letras” (Lenguaje), página n° 18.
3. MATEMÁTICA: “NÚMERO 1,2 Y 3”
HABILIDAD: Identificar cantidad hasta 3.
SUGERENCIAS DE ACTIVIDADES
· Trabajar en texto “Lógica y Números” (Matemática), página n° 111.
LUNES 6 DE JULIO.
1. TRABAJO MATINAL: “LATERALIDAD”
HABILIDAD: Identificar lado izquierdo y lado derecho.
SUGERENCIAS DE ACTIVIDADES
· Observar la lámina de trabajo matinal e identificar su lado izquierdo y lado derecho, nombrando objetos que se encuentran en dichos costados.
· Pintar el lado izquierdo del dibujo de color verde y el lado derecho de color rojo.
2. LENGUAJE: “TEXTOS “
HABILIDAD: Completar una historia.
SUGERENCIAS DE ACTIVIDADES
· Trabajar en texto “Trazos y Letras” (Lenguaje), página n° 99.
3. MATEMÁTICA: “EL INVIERNO”
HABILIDAD: Identificar características del invierno.
SUGERENCIAS DE ACTIVIDADES
· Trabajar en texto “Lógica y Números” (Matemática), página n° 29. (puede reemplazar la tempera por plumones de colores)
MARTES 7 DE JULIO.
1. TRABAJO MATINAL: “CUIDADO PERSONAL”
HABILIDAD: Identificar Objetos de higiene personal.
SUGERENCIAS DE ACTIVIDADES
· Observar la lámina de trabajo matinal y nombrar los elementos.
· Identificar los objetos que se utilizan para el aseo personal y pintarlos.
2. LENGUAJE: “TRAZOS “
HABILIDAD: Realizar trazo recto.
SUGERENCIAS DE ACTIVIDADES
· Trabajar en texto “Trazos y Letras” (Lenguaje), página n° 14.
MIERCOLES 8 DE JULIO.
1. TRABAJO MATINAL: “PATRONES”
HABILIDAD: Seguir secuencia de patrones.
SUGERENCIAS DE ACTIVIDADES
· Observar la lámina de trabajo matinal e identificar el patrón de cada serie.
· Pintar los dibujos con lápices de colores siguiendo el patrón.
2. LENGUAJE: “VOCALES “
HABILIDAD: Distinguir vocales mayúsculas y minúsculas.
SUGERENCIAS DE ACTIVIDADES
· En la pizarra dibujar vocales en mayúsculas y minúsculas.
3. MATEMÁTICA: “RELACIONES TEMPORALES”
HABILIDAD: Identificar nociones antes y después.
SUGERENCIAS DE ACTIVIDADES
· Trabajar en texto “Lógica y Números” (Matemática), página n° 28.
JUEVES 9 DE JULIO.
1. TRABAJO MATINAL: “VOCALES”
HABILIDAD: Asociar vocal con color.
SUGERENCIAS DE ACTIVIDADES
· Observar la lámina de trabajo matinal e identificar el color que cada vocal indica.
· Pintar el dibujo de acuerdo a la relación de las vocales con los colores.
2. LENGUAJE: “TRAZOS “
HABILIDAD: Trazar vocales.
SUGERENCIAS DE ACTIVIDADES
· Trabajar en las láminas plastificadas de las vocales, siguiendo las líneas punteadas con plumón de pizarra.
VIERNES 10 DE JULIO.
1. TRABAJO MATINAL: “DISCRIMINACION VISUAL”
HABILIDAD: Copiar el modelo.
SUGERENCIAS DE ACTIVIDADES
· Observar la lámina de trabajo matinal y comentar libremente. ¿Qué es?, ¿Qué colores tiene?
· Pintar el dibujo siguiendo los colores del modelo.
2. LENGUAJE: “TRAZO “
HABILIDAD: Realizar trazo curvo.
SUGERENCIAS DE ACTIVIDADES
· Trabajar en texto “Trazos y Letras” (Lenguaje), página n° 19.
3. MATEMÁTICA: “SERIACIÓN”
HABILIDAD: Ordenar por color y tamaño.
SUGERENCIAS DE ACTIVIDADES
· Trabajar en texto “Lógica y Números” (Matemática), página n° 62.
LUNES 13 DE JULIO.
1. TRABAJO MATINAL: “TRAZO”
HABILIDAD: Realizar trazos curvos.
SUGERENCIAS DE ACTIVIDADES
· Observar la lámina de trabajo matinal seguir con dedo índice la direccionalidad de las líneas punteadas.
· Tazar con lápiz grafito.
· Pintar los conejitos y sus zanahorias.
2. LENGUAJE: “HABILIDADES PSICOMOTORAS FINAS “
HABILIDAD: Rellenar vocales.
SUGERENCIAS DE ACTIVIDADES
· Trabajar en texto “Trazos y Letras” (Lenguaje), página n° 102.
3. MATEMÁTICA: “SERIACIÓN”
HABILIDAD: Ordenar por tamaño y longitud.
SUGERENCIAS DE ACTIVIDADES
· Trabajar en texto “Lógica y Números” (Matemática), página n° 63.
(Miss Karina Ortiz Egañ[email protected])