COLEGIO CARLOS ALBÁN HOLGUÍN I.E.D.

“Sueños con sentido de Vida”

Estrategias pedagógicas alternativas y de flexibilización curricular para asegurar la atención educativa desde los hogares

Dirección: Sede A: Carrera 80 i No. 72 12 Sur – Bosa Carlos Albán Teléfonos: 775 20 59 – 780 35 40 – 300 207 23 97 www.educacionbogota.edu.co Tel: 3241000 Línea 195

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EDUCACIÓN

FECHA: OCTUBRE 13 DE 2020. GUIA 7. CUARTO PERIODO. DOCENTE: MARCELA OCAMPO/JUAN PABLO TORO

CAMPO CREATIVO ASIGNATURA: ARTES PLASTICAS/EDUCACION FISICA I.H.S.: 2 H/S

GRADO: OCTAVO Y NOVENO HILO CONDUCTOR ¿Cómo me divierto y aprendo en el confinamiento preventivo?

TOPICO GENERADOR EL DESARROLLO DE LA SALUD FISICA Y MENTAL EN SITUACIONES DE CONFINAMIENTO A TRAVEZ DE LA ACTIVIDAD FISICA Y ARTISTICA.

TEMÁTICAS ASOCIADAS: EL ARTE, JUEGO, CAPACIDADES FISICAS Y ARTISTICAS

META DE COMPRENSION Los estudiantes comprenderán por medio de la realización de esquemas didácticos Y artísticos, como influyen las cualidades físicas en el desarrollo de un deporte y/o actividad física. DESEMPEÑOS Hola muy buen día, y para culminar el proceso las actividades de las Áreas de Artes y Educación Fisica proponemos las siguientes actividades a realizar. EDUCACION FISICA. ACTIVIDAD 7. Desempeño exploratorio: los estudiantes profundizaran y comprenderán que es la capacidad física de VELOCIDAD, su clasificación y ejercicios propuestos. Lee con atención: Las cualidades físicas básicas son las cualidades internas de cualquier sujeto para realizar cualquier actividad física o deportiva. Esta se mejora por entrenamiento o preparación física. (VELOCIDAD) Desempeño de profundización: El estudiante comprenderá las características generales de la VELOCIDAD y como aplicarla mediante la ejecución de test físicos. Actividad 1

1. La capacidad física a trabajar es VELOCIDAD. 2. Indaga y copia en tu cuaderno que es la VELOCIDAD. 3. Según trabajos vistos con anterioridad en clase, que tipos de VELOCIDAD encontramos? 4. Realizaras los 2 tests propuestos de VELOCIDAD y seguir control en tabla de resultados. 5. Lo que debes evidenciar son los puntos 2-3 y 4..

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1. TEST DE VELOCIDAD. 10 X 5 METROS. Ya que al momento tenemos limitados nuestros espacios físicos para realizar pruebas de velocidad más específicas, realizaremos inicialmente la de 10 x 5 ya que no necesitaremos gran espacio para ejecutarla. Su principal objetivo es medir la velocidad de desplazamiento y agilidad de cada uno. Para ello, se mide una distancia de 5 mts entre dos líneas paralelas, el estudiante debe realizar 10 recorridos completos de ida y vuelta en el menor tiempo posible. Debe cruzar completamente cada una de las líneas. Realizar 3 repeticiones y sacar promedio de prueba. Ojo no se deben contar los recorridos sino cronometrar el tiempo de los 10 recorridos.

2. TEST DE VELOCIDAD GESTUAL. Sirve para medir la velocidad segmentaria en un gesto relacionado con la acción de la carrera. Situarse de pie con el dorso de la mano sobre los glúteos, contabilizar en 30 segundos cuantos toques se hacen en total alternando izquierdo derecho llevando talones a glúteos tocando palma de manos con el respectivo talón. Se repite 3 veces y saca promedio..

RESULTADOS TESTS VELOCIDAD. TEST VELOCIDAD 1 2 3 PROMEDIO TEST VELOCIDAD 10 X 5 TEST VELOCIDAD GESTUAL.

ARTES.

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Para trabajar esta ultima parte del proceso te invitamos a que destines siempre en tu rutina diaria ejercicios para fortalecer tu mente y cuerpo que incluyan desempeños de cardio, fuerza, coordinación resistencia en un rango minimo de 15 a 30 minutos diarios, también a que logres desconectarte un poco de los aparatos electrónicos y las redes sociales para desarrollar tu creatividad por medio del dibujo, la pintura y/o armar estructuras tridimensionales que desafien tu curiosidad y conocimiento, recuerda mantenerte alegre y activo alimantarte bien y cuidarte por supuesto usando tapabocas y el lavado frecuente de manos. En esta oportunidad nos dedicaremos a realizar una manualidad o artesania cuyo tema sea HALLOWEN O NAVIDAD DESEMPEÑO EXPLORATORIO: Los estudiantes indagaran acerca de la artesania y su importancia dentro de la cultura Colombiana Lee con atención el siguiente texto (no copiar) El objeto artesanal cumple una función utilitaria o decorativa y en algunos casos tiende a adquirir carácter de obra de arte. La artesanía se puede clasificar en: artesanía indígena, artesanía tradicional popular, artesanía contemporánea o neoartesanía. Clasificación Artesanía indígena Producción de bienes útiles, rituales y estéticos. Se constituye en expresión material de la cultura de comunidades con unidad étnica y relativamente cerradas. Elaborada para satisfacer necesidades sociales, integrando los conceptos de arte y funcionalidad. Materializa el conocimiento de la comunidad sobre el potencial de cada recurso del entorno geográfico, el cual es transmitido a través de las generaciones. Artesanía tradicional popular Producción de objetos útiles y, al mismo tiempo, estéticos, realizada en forma anónima por un determinado pueblo, exhibiendo un dominio de materiales, generalmente procedentes del hábitat de cada comunidad. Esta actividad es realizada como un oficio especializado, transmitido de generación en generación, y constituye expresión fundamental de la cultura con la que se identifican, principalmente, las comunidades mestizas y negras, y cuyas tradiciones están constituidas por el aporte de poblaciones americanas y africanas, influidas o caracterizadas en diferentes grados por rasgos culturales de la visión del mundo de los originarios inmigrantes europeos. Artesanía contemporánea o neoartesanía Producción de objetos útiles y estéticos, desde el marco de los oficios, y en cuyo proceso se sincretizan elementos técnicos y formales, procedentes de diferentes contextos socioculturales y niveles tecnoeconómicos. Se caracteriza por realizar una transición hacia la tecnología moderna y/o por la

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aplicación de principios estéticos de tendencia universal y/o académicos,y destaca la creatividad individual expresada por la calidad y originalidad del estilo. Como puedes apreciar la artesania es un producto importantisimo para las comunidades que reunen los conocimientos y saberes de estos grupos humanos. Por medio de estos objetos llenos de creatividad se cuentan historias se evidencian perspectivas, la artesania es fundamental como la huella de un tiempo y un espacio con las inteaaciones humanas. Actividad 2 Desempeño de profundización: los estudiantes comprenderan la importancia de la artesania local a partir de la materializacion creativa. ¡Realicemos una manualidad y/o artesania! Te invitamos en este tiempo de cuarentena para que despliegues toda tu creatividad realizando una artesania, envia 3 fotos de proceso y 1 del producto final, por la cercania del Hallowen y Navidad puedes escoger uno de estos temas. Materiales: Tienes la posibilidad de escoger los materiales que tengas disponibles en casa, también puedes usar reciclaje como botellas plasticas, tapitas, frascos de alimentos, papel, algo de pintura, botones, telas o con lo que cuentes te invitamos a desafiar tu imaginacion. Tecnica: Libre, puedes usar las que ya hemos visto o realizar nuevas, dibujo, pintura, porcelanicron, modelado, papel maché en fin la que se adapte mas a tus necesidades. Mira algunos ejemplos:

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Estas son elaboradas pon botella de vidrio y PET y lucen fantásticas en el árbol o para guardar tus dulces, esta técnica se llama ensamblaje o mixta ya que incluye varios materiales, recuerda usar con lo que cuentas disponible en casa y así estariamos ayudando al planeta a re-usar y re-utlilizar En esta caso estamos usando la técnica de papel, podemos realizar un silueteado o mache para realizar ejercicios tridimensionales, estos fantasmas de piedra son geniales para tu habitación temática el limite es tu imaginación Recuerda enviar 3 fotos de proceso y 1 foto de resultado final al correo

FUENTES BIBLIOGRÁFICAS O WEBGRAFÍA Fuente: https://artesaniasdecolombia.com.co/PortalAC/C_sector/la-artesania-y-su-clasificacion_82 ACCIONES DE EVALUACIÓN La evalución se encuentra determinada por la entrega de evidencias a los correos y el seguimiento ordenado de la guia, por parte de los estudiantes, cualquier duda puede ser resuelta en el desarrollo de la misma al siguiente correo JUAN PABLO TORO jotapetoro@gmail.com MARCELA OCAMPO marcelaocampos@gmail.com se le pide a los padres de familia y estudiantes no enviar dudas o

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asignaciones por otro medio y respetar los tiempos de elaboración y entrega para que la evaluación se a lo mas ordenada posible los mejores trabajos seran publicados en la página del colegio OBSERVACIONES GENERALES Nota importante recuerde que para enviar adecuadamente el resultado del ejercicio EL ASUNTO DE ENVIO DEL CORREO DEBE ESCRIBIR: ACTIVIDAD 7/ CUARTO PERIODO. NOMBRE DEL ESTUDIANTE Y EL GRADO. EJEMPLO: Asunto: ACTIVIDAD 7 de CUARTO PERIODO. NOMBRE COMPLETO Y CURSO.

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