Colegio José de Ferro, sedes H, I, J
Transcript of Colegio José de Ferro, sedes H, I, J
![Page 1: Colegio José de Ferro, sedes H, I, J](https://reader034.fdocumento.com/reader034/viewer/2022042607/5595607e1a28ab19658b46dc/html5/thumbnails/1.jpg)
Colegio José de Ferro, Sede I, J K, Vereda Santa Elena
MarthaMartha
AzucenaAzucena
Juan DavidJuan David
SusanSusan
![Page 2: Colegio José de Ferro, sedes H, I, J](https://reader034.fdocumento.com/reader034/viewer/2022042607/5595607e1a28ab19658b46dc/html5/thumbnails/2.jpg)
![Page 3: Colegio José de Ferro, sedes H, I, J](https://reader034.fdocumento.com/reader034/viewer/2022042607/5595607e1a28ab19658b46dc/html5/thumbnails/3.jpg)
Justificación
Debido al deficiente conocimiento y comprensión de las operaciones básicas matemáticas en los estudiantes de los grados 3, 4 y 5 del Colegio José de Ferro, sedes I, J y K de la vereda Santa Elena municipio de Enciso; se hace necesaria la incorporación de métodos innovadores como el uso de las TIC y actividades lúdico prácticas, para crear en nuestros estudiantes una actitud más agradable y participativa, adquiriendo un mejor conocimiento y aprecio por las actividades matemáticamente a desarrollar, y a la vez comprender la importancia de las TIC para el mejoramiento del proceso enseñanza–aprendizaje fortaleciendo las competencias laborales.
![Page 4: Colegio José de Ferro, sedes H, I, J](https://reader034.fdocumento.com/reader034/viewer/2022042607/5595607e1a28ab19658b46dc/html5/thumbnails/4.jpg)
Planteamiento General del Proyecto
El proyecto consiste en diversas actividades lúdico prácticas, tecnológicas y matemáticas, integradas con el fin de mejorar en los estudiantes de los grados 3, 4 y 5 el manejo de las operaciones básicas aplicadas a problemas de la vida diaria como:
• El conocimiento de la moneda colombiana en el ejercicio de compra y venta de productos de la región, manejando las operaciones básicas mediante el simulacro de un mercado campesino.
• Integrando las TIC aplicando ejercicios y juegos matemáticos que se encuentran en los programas de software educativos como clic 3.0, Math y juegos gratuitos bajados de Internet.
![Page 5: Colegio José de Ferro, sedes H, I, J](https://reader034.fdocumento.com/reader034/viewer/2022042607/5595607e1a28ab19658b46dc/html5/thumbnails/5.jpg)
Planteamiento General del Proyecto
• La elaboración de juegos didácticos como loterías y dominós.
El resultado final de la aplicación de nuestro proyecto será la creación de un banco de problemas interactivo con sus respectivas soluciones elaborado en el programa Power Point y los juegos didácticos elaborados por los estudiantes.
![Page 6: Colegio José de Ferro, sedes H, I, J](https://reader034.fdocumento.com/reader034/viewer/2022042607/5595607e1a28ab19658b46dc/html5/thumbnails/6.jpg)
Recursos
RECURSOS HUMANOS: Docentes Colegio José de Ferro sedes I, J y K Santa Elena; estudiantes de los grados 3, 4 y 5; padres de familia y la Ingeniera Pilar carrero (asesora UNAB, CPE).
RECURSOS MATERIALES: Productos de la región (
![Page 7: Colegio José de Ferro, sedes H, I, J](https://reader034.fdocumento.com/reader034/viewer/2022042607/5595607e1a28ab19658b46dc/html5/thumbnails/7.jpg)
Perspectivas del Proyecto
• Innovar y mejorar cada año el banco de problemas creado por los estudiantes incorporando nuevas situaciones vividas por ellos.
• Despertar en nuestros estudiantes el interés hacia el manejo de las TIC, como herramienta útil para su vida estudiantil y laboral.
• Con la continua implementación del proyecto con sus mejoras, se espera obtener mejores resultados en las pruebas saber.
![Page 8: Colegio José de Ferro, sedes H, I, J](https://reader034.fdocumento.com/reader034/viewer/2022042607/5595607e1a28ab19658b46dc/html5/thumbnails/8.jpg)
Amigos FutuInformáticos