COLEGIO MONTEALEGRE CUENTA PÚBLICA...
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1 COLEGIO MONTEALEGRE CUENTA PÚBLICA 2017
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COLEGIO MONTEALEGRE
CUENTA PÚBLICA 2017
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Misión
Entregar una formación integral a niños y niñas a través de aprendizajes significativos que los
potencien como personas creativas, autónomas, sociales, con ideales y valores que faciliten su
crecimiento personal, el cual se vea reflejado en su conciencia ambiental, tolerancia y respeto a la
diversidad en la valoración de sus capacidades cognitivas, creativas, emocionales y físicas y en su
identidad con el valor patrimonial de su ciudad.
Visión
Ser reconocidos como una institución educativa sólida que desarrolla en el alumno-alumna
capacidades cognitivas, creativas emocionales y físicas.
Ser un modelo educativo a imitar donde lo más valioso es potenciar la identidad del individuo, sus
capacidades y habilidades sociales.
Política de calidad
En el establecimiento Colegio Montealegre nos orientamos a satisfacer los requerimientos de
nuestros alumnos y alumnas mediante el mejoramiento permanente de nuestros procesos
pedagógicos y administrativos. Para ello contamos con el personal idóneo y en constante
perfeccionamiento, de manera tal de hacerlos partícipes y responsables de la formación y
educación de niños y jóvenes. La dirección y la comunidad educativa velan por el fiel
cumplimiento de esta política de toda la organización.
Valores institucionales
Respeto mutuo, no violencia, comunicación respetuosa, alimentación y hábitos saludables.
Trabajo educativo diario
- Formar personas capaces de participar en una comunidad plural, participativa, tolerante y
acogedora.
- Reconocer su entorno natural y urbano como medio de desarrollo local y personal en el contexto
de Valparaíso como Patrimonio de la Humanidad.
- Entregar herramientas para la formación integral de la persona tanto física, social, valórica,
científica y artísticamente desarrollada potenciando sus aptitudes y estilos de aprendizaje.
- Intercambiar con la comunidad diferentes manifestaciones culturales, a través del teatro, música,
literatura, pintura, danza, escultura y otros.
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I.- OBJETIVOS INSTITUCIONALES 2017
OBJETIVO NIVEL DE LOGRO OBSERVACIONES
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Mejorar puntualidad de los
alumnos.
Medianamente
logrado
1.- Se realizó el registro y seguimiento a los
alumnos con problema de atrasos al inicio de la
jornada
2.- Se citó apoderados y se dictaron resoluciones
según Manual de Convivencia.
3.- Se hicieron observaciones de mejora en
informes semestrales y anuales.
4.- Se hicieron observaciones de felicitaciones
por puntualidad en informes semestrales y
anuales.
5.- A los alumnos de 6°, 7° y 8° básico, se les hizo
entrevista personal, llamando a la reflexión
respecto de este hábito, así como intervenciones
a nivel de curso.
- Fortalecer departamentos
de Sicopedagogía y de
Convivencia Escolar
Logrado 1.- Se incorporó al equipo escolar la profesional
Ana Beltrán, asumiendo la coordinación del
Departamento de Psicopedagogía y
Convivencia Escolar, cumpliendo las funciones
de cada una de esas instancias.
2.- La profesora Fernanda Aranda apoya trabajo
de gestión coordinando reuniones de patio con
temas de reflexión surgidos de cada curso.
-Mantener e incrementar
redes de apoyo con
instituciones próximas
Logrado 1.- MUNICIPALIDAD:
-Vacunación alumnos de 1º, 4°, 5°, 7° y 8º
básicos.
- Vacuna refuerzo influenza, Prekinder y Kinder
2.- JUNAEB:
- TNE alumnos de 5° a 8°
- Recepción de útiles escolares para grupo
determinado de estudiantes.
- Pesquisa y chequeo especialistas (Otorrino,
oftalmólogo, traumatólogo)
-Asistencia a capacitación sistema de salud
3.- ARMADA DE CHILE:
-Visita a Dirección de Meteorología, 6°, 7° y 8°
básicos.
4.- FUNDACIÓN MUSEO FONCK
-Visita guiada y taller en dependencias del
Museo, con el tema “Mes del Mar”, Kinder a 8°
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básico.
PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE
VALPARAÍSO
- Alumnas en práctica, Carrera EGB, en1°, 3° y
4° básico.
- Visita guiada a Laboratorio de Ciencias,
Campus Curauma, 4° básico.
CONAF
- Visita Parque Nacional La Campana, Kinder a
8° básico.
UNIVERSIDAD VIÑA DEL MAR
- Alumnas en práctica, Carrera Terapia
Ocupacional, talleres con 6° básico.
OTROS
- Participación de estudiantes del Taller de
Fútbol, en encuentros con otros colegios.
-Capacitación Convivencia escolar
- Mantener la participación
de los apoderados en
actividades de
colaboración al colegio.
Logrado 1.- Calendarización y realización de entrevistas
individuales según requerimientos, con profesores
jefes, de asignatura, Convivencia Escolar y/o
Dirección.
2.- Durante el primer semestre se conformó el
Centro de Padres, que organizó y promovió la
actividad “Desayuno compartido de bienvenida
a familias nuevas”
3.- Durante el segundo semestre, primera
semana de octubre, se realizó la actividad “18
chico”.
4.- Reuniones semanales con Centro de Padres y
Madres.
5.- Implementación del Diario Mural y Pizarra de
información a la comunidad.
6.- Aporte del CPM de material de escritorio.
7.-Presencia de apoderados en proyecto “Títeres
y teatro”, “Semana de la chilenidad” y “Desfile
de cierre”.
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II.- SEGUIMIENTO Y APOYO A LA IMPLEMENTACIÓN
CURRICULAR
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1.- DEPARTAMENTOS DE APOYO AL PROCESO EDUCATIVO
A) Centro de Recursos para el Aprendizaje (CRA)
El centro de recursos CRA es uno de los ejes que estructuran el PEI del Colegio Montealegre. Su inicio
se remonta al 2008, desde ahí ha incrementado su colección, (a través de entregas periódicas del
MINEDUC, donaciones y compras de la Sostenedora) y mantenido su gestión apoyando,
proponiendo y liderando actividades que nutran las actividades de aprendizaje de la comunidad.
Actualmente cuenta con 4.220 libros registrados, revistas, materiales audiovisuales, radio, parlante
portátil y tv; además de recursos de aprendizaje para el desarrollo de habilidades de distintas áreas.
El trabajo del CRA es clave en el desarrollo curricular, aportando al desempeño docente y el
acceso diario a los alumnos para enriquecer sus experiencias de aprendizaje. También aporta al
desarrollo de juegos tranquilos (juegos de mesa) en los horarios de almuerzo, así como apoya en el
horario de término de la jornada recibiendo a los alumnos
El CRA fortalece el plan de comprensión lectora, a través del fomento de la lectura recreativa,
disponiendo de la colección diariamente en horario continuo desde las 09:00 a las 17:30 app. Por
otra parte, apoya y entrega textos para la biblioteca de aula.
Objetivo
Apoyar la implementación curricular a través del manejo de recursos, materiales de consulta,
investigación, lecturas variadas, recreación, y conexión con actividades de extensión. El CRA es un
lugar activo que integra a todos los miembros de la comunidad escolar.
Funciones pedagógicas de la Coordinación del CRA:
-Integrar efectivamente la biblioteca con el currículum escolar.
-Facilitar información y difusión, a profesores y alumnos, sobre los recursos y materiales disponibles.
-Desarrollar la biblioteca escolar como un lugar de encuentro, intercambio y cooperación.
-Coordinar el mejoramiento y desarrollo del CRA.
Funciones de la administración del CRA:
-Posibilitar la circulación de la colección (materiales).
-Centralizar los recursos para el aprendizaje en el espacio de la Biblioteca/CRA.
-Procesar técnicamente la colección.
-Prestar servicios de acuerdo a las necesidades de los usuarios.
-Supervisar la gestión de Bibliotecas/CRA
Funcionamiento del CRA
1.- Incorporación al currículum:
- Asesoría en uso de materiales para apoyo a clase
- Préstamo a sala de materiales para uso de clases
- Gestión de recursos para clases
- Apoyo y gestión en proyectos Institucionales
- Préstamo de libros y materiales a sala, diariamente
- Préstamo y apoyo en organización de bibliotecas de aula
- Toma de pruebas a alumnos pendientes
2.- Uso del espacio
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- Préstamo de sala, organización de horarios
- Gestión de recursos audiovisuales
- Preparación y organización de materiales para uso en CRA
- Organización de horarios por turnos en recreo.
3.-Otros servicios:
- Apoyo en el despacho para atraso en retiro en aula; horario 16.45 a 17.30 app.
- Reemplazos a profesores y asistentes ausentes.
Proyectos y labores desempeñadas
1.- Proyectos a cargo:
- Ceremonia de la luz inicio y cierre del año.
- Trueque de libros
- Natalicio de Gabriela Mistral.
- Semana del Libro.
2.- Aporte a proyectos:
- Apoyo y gestión en Festival de títeres y teatro.
- Escritura de guión para acto de septiembre y licenciatura.
- Apoyo en aula en ausencia de profesores.
- Entrega y apoyo en textos para biblioteca de aula.
- Organización y apoyo en salidas educativas.
- Gestión de espacios y tiempos a través de calendario semanal.
- Base de datos fotografías individuales y todos los cursos.
- Mención en Diario Mural de proyectos del colegio.
Perfeccionamiento
-No fue posible participar de encuentro provincial CRA por falta de tiempo. Las invitaciones llegan
muy cerca de la fecha de realización no dando pie a la organización Lectora.
-Coordinadora desarrolló dos cursos On line: Gestión y recursos del CRA y Animación Lectora.
Ambos cursos aprobados.
Adquisición de materiales
1.- Donaciones de materiales y libros.
- Donaciones de estudiantes y de apoderados.
-Llegada de aproximadamente 30 Libros a la colección del MINEDUC
2.- Por parte del Sostenedor:
-Suscripción revistas Condorito.
- Suscripción diario El Mercurio de Valparaíso.
- Suscripción a revista Nathional Geografic
- Caligrafix y cuadernos de caligrafía 1º,2º,6º
- Jugando con los sonidos 1,2, 3
- Cuentos infantiles (ejemplares 4)
- Libro Química Raymod Chang
- Juegos de Ingenio
- Mentes inquietas
- Condorito, Colección de oro. Copec
- 3 Juegos de ajedrez
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Mejora de infraestructura
- Refuerzo a repisas existentes
- Organización de bodega CRA
PROYECTOS Y TAREAS PENDIENTES
- Maletín lector.
- Evaluación Lectura Silenciosa Sostenida.
- Mejorar la gestión pedagógica de los recursos CRA
- Coordinar, revisar y evaluar Taller CRA.
- Re editar lectura entretenida en CRA para pre básica.
- Incorporar a documento profesores (entregado al inicio del año) el reglamento CRA.
- Incorporar a la agenda extracto de reglamento CRA.
- Implementar sistema ABI 2.0.
- Participar en encuentros CRA
- Dar mayor uso a los materiales concretos.
- Establecer criterios colectivos sobre el uso, cuidado y funciones del espacio físico y los materiales a
la luz del PEI y el reglamento CRA.
Propuestas para proyectos 2018
-Desarrollar una actividad con CGP que permita adquirir juegos de mesa, materiales didácticos y
promueva los proyectos y actividades CRA.
-Implementar la Terraza CRA.
B) ENLACES-TEC (Tecnología para la educación y la comunicación)
A partir de Febrero del año 2010 se creó la Coordinación Informática del establecimiento con la
finalidad de apoyar las actividades académicas y valóricas con herramientas TIC. Esta
Coordinación está integrada por un Coordinador quien facilita los canales comunicativos entre
Sostenedora, Directora, UTP y Profesores/as.
Acciones 2017
- Facilitar, apoyar, monitorear y evaluar la utilización de las herramientas TIC como recursos
favorecedores en los procesos de enseñanza y aprendizaje de los alumnos/as.
- Gestionar el uso de las dependencias, software educativo, equipos informáticos, horas y días en los
cuales fueron utilizados.
- Chequear registro de frecuencia de uso y tipo de recursos digitales en bitácora.
Recursos
Al término del año 2017, la Coordinación Informática contó en el establecimiento con el siguiente
equipamiento informático, adjudicado a través de mecanismos gubernamentales y/o con la
participación de la sostenedora del establecimiento:
- 1 PC en oficina de Subdirección.
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- 1 Impresora en oficina de Subdirección.
- 2 PC en sala de profesores.
- 1 Impresora en sala de profesores.
- 11 PC en Sala de Informática.
- 1 proyector en Sala de Informática.
- 1 telón fijo.
- 1 PC en CRA.
- 2 proyectores móviles para salas de clases.
- 2 telones móviles para salas de clases.
- 1 Notebook móvil para salas de clases.
- 2 pizarras interactivas móviles.
- Conexión a internet a través de wi-fi en oficinas y Sala de Enlaces.
Desafíos 2018
- Implementar pizarra interactiva en sala de enlaces.
- Diseñar un sistema efectivo para la reserva de equipos móviles.
- Poseer un sistema de mantención regular de los computadores de Sala de Enlaces
- Evaluar frecuencia y uso de recursos informáticos
- Completar bitácora de Sala Enlaces según formato
- Implementar archivador con protocolo de reserva.
C) Psicopedagogía
Objetivos y Fundamento
- Otorgar apoyo a los profesores, a fin de establecer criterios y /o estrategias de intervención
comunes en el abordaje de las N.E.E.
- Coordinar el trabajo tanto con padres y profesores del establecimiento como con profesionales
externos de alumnos del establecimiento con N.E.E.
- El trabajo realizado durante el año 2017 se basa en la
convicción de que todos los estudiantes tienen derecho a recibir educación de calidad y a ser
acompañados en su proceso escolar, lo cual se logra mediante el trabajo reflexivo y en equipo de
la comunidad educativa y la comunicación efectiva de los estamentos que la constituyen;
directivos, profesores, profesionales de apoyo, estudiantes, padres, madres y apoderados.
-
Acciones 2017
1.- Proporcionar acompañamiento a estudiantes con NEE entre pre-kinder y 8º básico. 2.- Realizar derivaciones a especialistas cuando corresponda, manteniendo contacto frecuente para coordinar estrategias de apoyo y comunicar estados de avance. 3.- Guiar a padres y apoderados en el manejo de las NEE que presentan los estudiantes.
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4.- Asesorar técnicamente al equipo directivo para la toma de decisiones, en materias relacionadas con el área psicopedagógica. 5.- Entregar orientaciones al estamento docente, en cuanto a planificación diversificada, evaluaciones diferenciadas y adecuaciones curriculares. 6.- Establecer redes de apoyo con organismos externos, tales como universidades e institutos de atención integral.
D) Convivencia Escolar
El Colegio Montealegre centra el proceso de enseñanza-aprendizaje en el alumno, a través de un
enfoque pedagógico basado en el logro de aprendizajes significativos en donde los niños y niñas
logran relaciones de su entorno social inmediato, conociendo, aprendiendo y valorando lo que el
contexto le entrega: cultura, historia, geografía, naturaleza, arte, etc.
Objetivos generales
- Promover y fortalecer la convivencia escolar al interior de nuestra unidad educativa, a través del
desarrollo de acciones que permitan mejorar y prevenir situaciones de maltrato, violencia y acoso
escolar, manteniendo un ambiente de respeto y diálogo permanente
- Favorecer la creación de espacios que permitan la práctica de una sana convivencia
enmarcada en el respeto, la tolerancia, la solidaridad y el compañerismo.
Acciones 2017
OBJETIVOS FECHAS ACTIVIDADES
Dar a conocer al equipo docente el Plan de
Gestión de Convivencia Escolar
Feb. En reunión de Consejo de
profesores se pone en
común el plan para el año
2015
Dar a conocer a los alumnos/as las Normas de
Convivencia Escolar contenidas en su Manual
Escolar
Marzo abril Se aplica planificación por
ciclo.
En conjunto, con los
profesoras (os) jefes de
curso se aplicará por ciclo
planificación en la hora de
valores
1° ciclo 1° a 4°. Objetivo:
Propiciar un proceso de
reflexión participativo en
relación con la aceptación
de las diferencia valorando
y respetando las
diferencias en los otros.
2° ciclo 5° a 6°. Objetivo:
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Estimular el reconocimiento
de características del curso,
a fin de establecer
acuerdos de convivencia
sana al interior de la sala.
Dar a conocer a los padres y las Normas de
Convivencia Escolar contenidas en su Manual
Escolar
Marzo Entrega de documento.
Análisis de documento
entregado en la primera
reunión de apoderado
Establecer estrategias de manejo conductual,
en patio y sala
Marzo
diciembre
Aplicar estrategias de
resolución de conflictos
mediante el uso de la
reflexión y el diálogo
Elaboración y envío de
comunicados al hogar
sobre situaciones
emergentes.
Intervención en sala según
requerimientos.
Entrevistar a padres y /o apoderado de los niños
(as), tengan alguna falta leve o grave
Mayo Mediante entrevista
personalizadas, se
establecerán en conjunto
con la familia las
estrategias, para mejorar la
conducta conflictiva
presentada por los niños
(as) del colegio
Reuniones de patio con los alumnos (as) del 2°
ciclo y 1° por separado
Julio-
noviembre
Se tomarán 10 minutos de
los recreos, a lo menos dos
veces al semestre, a fin de
recordar los acuerdos
tomados para la sana
convivencia dentro del
colegio
Entrega de resoluciones de condicionalidad de
matrícula a familias de alumnos, según Manual
de convivencia
diciembre En entrevista de cierre con
profesor jefe.
E) Equipo de gestión
Objetivo
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Garantizar el adecuado funcionamiento del colegio en relación a las políticas ministeriales,
desarrollando planes de acción, estrategias y actividades de manera que todos nuestros alumnos
logren aprendizajes de calidad considerando sus habilidades y el proyecto educativo del colegio.
Equipo de trabajo
Dirección, Subdirección y Encargada de Convivencia Escolar,
Acciones 2017:
- Reuniones semanales de coordinación.
- Reuniones semanales con equipo docente.
- Coordinación de prácticas profesionales en el establecimiento.
- Aplicación calendarizada por asignatura de evaluaciones diagnósticas en todas las asignaturas y
PVL semestrales área HC, previa visación de Subdireción.
- Apoyo de proyectos internos curso (visitas, salidas, currículum emergente).
- Seguimiento de planificaciones anuales y trabajo del profesor en libro de clases.
- Gestión, coordinación y participación en Plan Anual de Actividades Complementarias.
- Calendarización y chequeo de reuniones de apoderado, y de entrevistas por apoderado para
informe semestral y anual de notas.
- Resumen anual de cada curso, identificando fortalezas y debilidades, señalando niveles de logro
en la cobertura curricular.
- Chequeo y revisión pruebas de diagnóstico 2017.
- Planificación anual de contenidos 2017 por curso y asignatura, considerando planes y programas
de estudio.
- Apoyo a actividades del Centro de Padres y Madres.
- Regularización y seguimiento de atrasos de estudiantes al inicio de la jornada.
- Evaluación del trabajo-profesor y establecimiento de rutinas escolares, incluyendo rol de docentes
y estudiantes.
- Selección de docentes para cubrir plazas disponibles de acuerdo a necesidades del colegio.
- Seguimiento de alumnos con resolución de condicionalidad y/o sugerencia de cambio de
establecimiento.
- Apoyo y coordinación permanente con encargada de Convivencia escolar y Sicopedagogía, con
alumnos, apoderados, docentes y paradocentes.
- Contacto, entrevistas y mantención de la comunicación con redes de apoyo.
- Reuniones de coordinación con especialistas del área de prevención y seguridad con ISL.
- Planificación y/o Coordinación de Proyectos del Plan anual: desayunos compartidos, Mes del Mar,
Festival de títeres y teatro, Semana de la chilenidad, Semana da le ciencia, Cierre de año.
- Chequeo y coordinación PISE y su plan de acción.
- Chequeo y revisión de Reglamento de Convivencia, reuniones y entrevistas con orientadores de
SUPEREDUC al respecto.
F) Consejo Escolar
Objetivo: Acercar e integrar a los distintos actores que componen una comunidad educativa a
través de la participación efectiva, de manera que puedan informarse, participar opinar y proponer
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sobre materias relevantes del quehacer educativo con el propósito de colaborar con la gestión
escolar de su establecimiento.
Equipo: Sostenedora, Representante docentes, representante personal no docente, representante
Centro de Padres
G) Salud escolar y JUNAEB
Objetivo: Coordinar el trabajo con instituciones estatales relacionadas con el bienestar de los
estudiantes, a saber: Policlínicos y JUNAEB
Equipo: Una coordinadora.
Acciones 2017:
- Tarjeta identificación TNE: tramitación, revalidación 2017; entrega y captura fotográfica 2018
- Aplicación y entrega de datos a plataforma virtual de Encuesta vulnerabilidad Prekinder , Kinder y
1° básico
- Coordinación aplicación de vacuna refuerzo influenza, Prekinder y Kinder
- Coordinación aplicación Plan Nacional de Vacunación 1º, 4°, 5°, 7° y 8º básicos.
- Recepción y entrega de útiles escolares para estudiantes prioritarios
- Pesquisa, derivación y seguimiento especialistas médicos (Otorrino, oftalmólogo, traumatólogo)
- Asistencia a capacitación por actualización de plataforma virtual de captación de datos.
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2.- PLAN ANUAL 2017 /ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
FECHA ACTIVIDAD PLANIFICADA ACCIÓN
2 de marzo Ingreso a clase de los alumnos/as.
Reunión de Patio, Bienvenida en cada
sala y Ceremonia de le Luz.
Mención en diario mural CRA
10 de marzo Desayuno compartido de bienvenida
Trueque de libros
Día de las relaciones humanas
Comunicado al hogar, presentación de
estudiantes personal nuevo, reunión de
patio.
7 de abril Natalicio Gabriela Mistral Mención vía agenda.
Mención en diario mural CRA
19 abril Aniversario Colegio Montealegre
Actividad de convivencia
Semana del libro
Mención en diario mural CRA
Torta por curso
Desfile literario de personajes de textos
del plan lector.
22 de abril Día de la Tierra Mención en reunión de patio Mención
en diario mural CRA
Mayo Mes del mar
1ª salida a terreno
Mención en diario mural CRA
Proyecto “Fauna marina”, investigación
de un animal de fauna marina chilena y
muestra guiada.
Degustación de productos marinos.
Visita Dirección de Meteorología y
Museo Fonck
5 de junio Día del medio ambiente Mención en reunión de patio
Mención en diario mural CRA
21 a 24 de junio Año Nuevo Indígena Mención vía agenda
Mención en diario mural CRA , reunión
de patio, visita de agrupación ;
actividad de
Jueves 7 de julio Cierre de 1er semestre
Desayuno compartido de invierno
Inicio de Vacacione de invierno
Realización de actividad de masas
dulces y chocolate caliente, Festival de
chistes.
Lunes 25 de julio Regreso al colegio, término de
vacaciones de invierno.
Reunión de patio de bienvenida
Agosto Proyecto Títeres y teatro Preparación y presentación de obras de
títeres y de teatro, presencia de las
familias
12 al 15 de
septiembre
Semana de la chilenidad : Parques
Nacionales
Mención en diario mural CRA
Investigación de un parque nacional por
curso; muestra guiada de lo investigado
en patio; muestra de danzas folclóricas a
la comunidad.
Octubre Semana de la ciencia
2ª salida a terreno
Mención en diario mural CRA
Tema “Océanos”, visita Parque Nacional
La Campana
24 de noviembre Encuentro musical Mención en diario mural CRA
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3.- ESTADÍSTICAS COLEGIO
A) Asistencia por curso 2016-2017
CURSOS 2016
%
2017
%
Prekinder 86 87
Kinder 85 82
1° 87 86
2° 89 86
3° 87 86
4° 86 86
5° 87 86
6° 86 86
7° 86 86
8° 91 86
Promedio 87 85,7
B) Rendimiento académico por curso 2016-2017
CURSOS 2016 2017
1° 62 61
2° 61 61
3° 63 59
4° 59 60
5° 59 59
6° 55 57
7° 56 56
8° 54 56
Promedio 52 58
Tema: “100 años de Violeta Parra”,
presentación de cada curso, elaboración
de ornamentación alusiva.
Viernes 2 de
diciembre
Término año escolar
Actividad de cierre
Tarde de helados y globos.
Ceremonia de la Luz.
Desayuno compartido, Desfile de
disfraces, intercambio de regalos “no
comprados”
15 de diciembre Licenciatura de 8º Ceremonia de Licenciatura, entrega de
velas y presencia de familias de 8°.
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C) Número de matrícula y porcentaje de reprobados
D) Rendimiento prueba SIMCE
2º básico 2012-2013-2014-2015
Año Lenguaje
2012 248
2013 251
2014 251
2015 273
2016 ------
4º básico 2012-2013-2014-2015-2016
Año Lenguaje Matemática Ciencias
Naturales
Historia
2012 290 281 ------ 296
2013 274 227 255 -------
2014 255 248 ------ 246
2015 290 264 ------ 274
2016 280 242 ------ ------
6º básico 2013-2014-2015-2016
Año Lenguaje Matemática Ciencias
Naturales
Historia
2013 286 293 ------ ------
2014 253 251 258 ------
2015 279 240 ------ 274
2016 259 256 ------ 251
8º básico 2011-2013-2014-2015-2016
Año Lenguaje Matemática Ciencias
Naturales
Historia
Matrícula % de Reprobación
2016 2017 2016 2017
225 245 3,5% 1,2%
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2011 235 224 ------ 246
2013 274 257 293 ------
2014 269 270 ------ 289
2015 279 279 291 ------
2016 ------ ------ ------ ------
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III.- TAREAS RELACIONADAS CON EQUIPAMIENTO E
INFRAESTRUCTURA
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1.- EQUIPAMIENTO
Se adquiere mobiliario ergonométrico para implementación de salas de clases (sillas y mesas).
Revisión y mantención permanente de los equipos con que cuenta el colegio (Enlaces-Biblioteca)
secretaría, material fungible.
Recambio de PCs sala de profesores y oficina de Subdirección.
Recambio de horno microondas comedor de estudiantes y comedor de profesores.
Adquisición de textos para el CRA y suscripción a publicaciones periódicas específicas.
Recambio de cubiertas de escritorios de 7° y 8° básicos.
Adquisición de 3 microscopios marca Olympus.
Entrega en cada semestre de cuaderno de comunicados para todos los estudiantes.
Confección de estuches institucionales para todos los estudiantes y docentes.
2.- INFRAESTRUCTURA El colegio reúne las condiciones normativas de acuerdo al informe técnico emitido por MINEDUC
considerando: Capacidad, programa de planta física, condiciones de los recintos docentes,
servicios higiénicos, patios, situaciones de riesgo, discapacitados.
Mantención de pintura en salas, comedor, oficinas, baños y paredes exteriores.
Mantención de pintura de sillas y mesas de Prebásica y de sillas de 1° y 2° básicos.
Mantención de servicios higiénicos y dependencias del colegio.
Cambio y mantención de chapa de seguridad y cierre electrónico
Construcción y habilitación de baños 1° y 2° básicos.
Construcción de cierre de pasillo de baños de 1° y 2° básicos y reja de acceso.
Pavimentación acceso salas Prebásica.
Reja de seguridad patio Prekinder.
Construcción de reja corredera en acceso al patio principal.
Reestructuración de salas Prebásica.
Amplicación salas 4° y 5° básicos 2017.
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IV.- DIMENSIÓN FINANCIERA
Las fuentes de ingreso con que cuenta el colegio son dos: por concepto de subvención y por
financiamiento compartido.
Recursos financieros percibidos durante el año 2017.
SUBVENCIÓN JEC 135.896.883
FINANCIAMIENTO COMPARTIDO 109.903.699
TOTAL 245.800.582
Egresos durante el año 2017
Remuneraciones 177.110.153
Leyes Sociales 4.794.782
Seguro de accidente 1.682.041
SIS 2.526.936
Gastos Generales 11.689.079
Arriendo 48.000.000
TOTAL 245.801.991
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V.- OBJETIVOS Y PROYECCIONES 2018
Mejorar puntualidad de los alumnos.
Involucrar a las familias en el proceso de aprendizaje de sus
hijos.
-Mantener e incrementar redes de apoyo con instituciones
próximas
Mantener la participación de los apoderados en actividades de
colaboración al colegio.
