Colegios Amigos del Turismo.
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El Programa Colegios Amigos del Turismo – CAT – se concreta mediante la articulación de acciones
educativas en los planes curriculares de tal forma que se genere un proyecto integrado que forme
estudiantes sensibilizados frente a los principios de la cultura turística
Mundo cambiante, mercados nuevos y dinámicos
Aceleración de la transformación tecnológica.
Crecimiento de las comunicaciones.
Preocupación ecológica.
Énfasis en la educación.
Creciente congestión urbana.
Inglés como idioma mundial.
Aceleramiento del ciclo de vida de los productos.
Alianzas y megafusiones. (Financiero, de mercado, integración)
Cambios en el mercado laboral: del empleo a la actividad productiva
Mayor flexibilidad de jornadas y horarios de trabajo
Distancias – Tiempo – Ocupaciones :Estrés
•Aumento de ingresos y disponibilidad de tiempo libre.
•Crecimiento del mercado de jubilados y personas solas, con algún tipo de experiencia educativa o cultural.
• Orientación del turismo hacia experiencias relacionadas con la aventura, la cultura y la naturaleza.
•Fortalecimiento del turismo de naturaleza, deportivo (golf y náutico),congresos y convenciones y turismo de
la tercera edad / Diferenciación del producto tradicional.
• Migraciones que originan el turismo étnico.•Vacaciones divididas en periodos más cortos.
•Mayor segmentación del mercado/ ofertas diferenciadas:deportes, familias, salud, negocios
El turismo doméstico: un segmento importante.•Adecuación de la oferta a los cambios de la demanda.
•Mayor preocupación por la seguridad.
•La experiencia como un componente decisivo en el turismo.
•Facilitación para los viajes intrarregionales /Viajes más lejanos.
•Desintermediación.
•Concentración en aerolíneas y cadenas hoteleras e integración
diagonal (seguros, divisas, equipajes, transporte terrestre), con la
consecuente generación de economías de escala. / Aerolíneas de
bajo costo.
•.•Segundas viviendas para extranjeros y nacionales.
•Nuevas tecnologías en transporte: trenes, transporte terrestre
especial, cruceros.
•Uso de páginas web para la promoción y comercialización
turística.
.
Es un programa del Viceministerio de Turismo que busca integrar a las instituciones de educación formal en los niveles
preescolar, básica (primaria y secundaria) y media, que voluntariamente se comprometan a promover los ideales del turismo como factor de desarrollo económico y social desde la
responsabilidad, sostenibilidad y ética, liderando proyectos pedagógicos en turismo para sus alumnos, teniendo como referente sus potencialidades y prioridades de desarrollo.
Preescolar Básica Primaria Básica Secundaria Media
1. RELACIÓN CON EL SISTEMA TURÍSTICO
3. DESARROLLO TURÍSTICO SOSTENIBLE
4. ARTICULACIÓN
5. PLANEACIÓN – EJECUCIÓN – EVALUACIÓN
MEJORA CONTINUA
6. DE LA PREPARACIÓN A LA AUTOGESTIÓN
2. FORMACIÓN DEL CAPITAL HUMANO
EDUCANDOS - EDUCADORES
1. Ciencias naturales y educación ambiental.2. Ciencias sociales, historia, geografía, constitución política y democracia.3. Educación artística y Cultural4. Educación ética y en valores humanos.5. Educación física, recreación y deportes.6. Educación religiosa7. Humanidades, lengua castellana e idiomas extranjeros.8. Matemáticas.9. Tecnología e informática.
ATRACTIVOSNaturalesCulturales
INFRAESTRUC-TURA
BÁSICAORGANIZACIONES
DE APOYO
DEMANDA (ACTIVIDADES EXPERIENCIAS)
PRESTADORES SERVICIOS TURÍSTICOS
* Ley General de Educación
ATRACTIVOS
PLANTA TURÍSTICA
INFRAESTRUC-TURA
BÁSICA
SUPERESTRUC-TURA
DEMANDA (ACTIVIDADES EXPERIENCIAS)
COMUNIDAD LOCAL
PREESCOLAR
BÁSICA PRIMARIA Y BÁSICA SECUNDARIA
MEDIA
( ÉNFASIS EN TURISMO O DIFERENTES DISCIPLINAS)
Articulación
EN BUSCA DE LA ARTICULACIÓN
SENAInstituciones de
educación superior
Instituciones de educación para
el trabajo
Sector productivo
Apoyo gubernamental ( Educación y Turismo )
Puesta en funcionamiento:
Evaluación y mejoramiento continuo de la gestión y diseño del currículo
• Procedimientos para la evaluación de resultados de la integración de contenidos turísticos al PEI.
• Método y procedimientos para la formulación de planes de mejoramiento continuo, frente a los resultados de la evaluación.
APLICAR EL CICLO PHVA LA SOSTENIBILIDAD DEL PROGRAMA