Cómo deben presentar los alumnos los trabajos escolares académicos... · Diapositivas Nuestra...
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Cartulina Proyector
Pantalla
Diapositivas
Nuestra CruzAunque nos
quejemos de tener muchos problemas
a lo largo de nuest…
Es importante la organización del equipo, ya que en ella se evidencian losacuerdos de participación hechos con antelación.
*Que no domine el tema. *Que lea lo que está a la vista de todos. *Que no traiga material de apoyo preparado. *Que no prepare cartulina, diapositiva, etc.,
de la parte que le corresponde exponer. *Que no colabore con sus compañeros de
equipo.
Reseña
Reporte de Investigación Documental
Reporte de Lectura
Informe de Laboratorio
Ensayo, etc.
Es importante señalar las características que deben reunir,tanto la entrega como el contenido.
El cuerpo del trabajo es la parte medular, es la que debecontener los antecedentes, argumentaciones fundamentalesdel tema, proceso, etc., y las conclusiones o resultados,solicitados por el docente.
Deben ser claros
*Portada
*índice
*Introducción
*Cuerpo del trabajo
*Conclusión
*Glosario
*Bibliografía
Nombre de la Institución
Sección a la que pertenece
“Título del trabajo”
Nombre de quien lo elaboró
Grupo
Materia
Titular de la materia
Lugar y fecha
Ejemplo de portada
NOMBRE COMPLETO DE LA INSTITUCIÓN A LA QUE PERTENECE AL MOMENTO DE ENTREGAR EL TRABAJO
SECCIÓN O PLANTEL (negritas o no, es opcional)
“Título del trabajo, entre comillas,” oTítulo del trabajo subrayado
(no negritas)
Nombre completo de quien(es) lo elabora(ron)(no negritas)
Grupo Nombre completo de la materia
Nombre completo del profesor que solicita el trabajo(Debe anteponer la abreviatura Profr., o Profra.)
Lugar y fechaEnsenada, B. C., a 22 de enero de 2010.
Es la parte medular del trabajo,en él se explica detalladamente elproceso, la investigación, etc.
En él se presentan antecedentes,orígenes, etc., se explica ydesarrolla el problema o tema y sepresentan los resultados opropuestas.
No se debe permitir que un trabajo elaborado con información de fuentes bibliográficas, hemerográficas o de cualquiera otra fuente, no se anoten los datos de las mismas en él.
3 2 1 7 5
Introducción
Información precisa, de a-cuerdo al contenido del trabajo.
Informaciónbuena, le faltó un aspecto.
Información incompleta, le faltaron varios aspectos
Información del trabajo escueta, referida al temay no al trabajo.
Introducción al tema y no al trabajo.
Cuerpo delReporte
Contienetodas las partes solicitadas y bien elabo-radas
Contiene las partes solicitadas, sólo faltóuna.
No contiene todas las partes y algunas están mal.
Todas las partes están desarrolladas raquíticamente.
Las partes desarrolladas están mal, no corresponden a lo solicitado
Ortografía yRedacción
No tiene errores orto gráficos ni de redacción.
Buena ortog-grafía y redacción, sólo un error.
Tiene algunos errores de ortografía y redacción.
Tiene varios errores ortográficos y de redacción.
Demasiados errores deortografía y de redacción.
Calidad Excelente Muy bien Bien Regular Mal
Entrega A tiempoDespués de la hora indic.
Al siguiente día.
Dos días después
No lo entregó
30% 20% 10% 0%
3 (.6) 2 (.4) 1 (.2) 0 (.0)
Introducción
Información precisa, de acuer-do al contenido del trabajo.
Informaciónbuena, le faltó algún aspecto.
Información incompleta, le faltaron varios aspectos
Introducción altema y no al trabajo.
Cuerpo delReporte
Contiene todas las partes solicitadas y bien elaboradas.
Contiene las partes solicita-das sólo faltóalguna.
No contiene todas las par-tes y algunas están mal.
Las partesdesarrolladas están mal.
Ortografía yRedacción
No tiene errores ortográficos ni de redacción.
Buena ortografía y redacción, sólo algún error.
Tiene algunos errores de orto-grafía/redacción.
Demasiados errores deortografía y de redacción.
Calidad Excelente Muy bien Bien Mal
Entrega A tiempoDespués de la hora indicada.
Al siguiente día. No lo entregó
REPORTE DE LECTURA Elabora la síntesis de la historia.
Clasifica los personajes en: protagónicos, antagónicos, secundarios e incidentales.
Identifica y agrupa mínimo, dos campos semánticos de los que tres que se encuentran dentro de la historia.
Describe a los protagónicos y antagónicos.
Identifica, según tu apreciación, la causa de los hechos.
Identifica los valores y antivalores contenidos en la historia.
Identifica el mensaje o moraleja de la historia.
El reporte deberá contener todos los requisitos de la Entrega de Trabajos Escritos, señalados en este documento.
El cementerio está cerca. La uña del meñique derecho de Pedro Pérez,enterrado ayer, empezó a crecer tan pronto como colocaron la losa. Comoel féretro era de mala calidad (pidieron el ataúd más barato) la garfa notuvo dificultad para despuntar deslizándose hacia la pared de la casa. Allíserpenteó hasta la ventana del dormitorio, se metió entre el montante y lapeana, resbaló por el suelo escondiéndose tras la cómoda hasta el recodode la pared para seguir tras la mesilla de noche y subir por la orilla delcabecero de la cama. Casi de un salto atravesó la garganta de Lucía, queni ¡ay! dijo, para tirarse hacia la de Miguel, traspasándola.Fue lo menos que pudo hacer el difunto: también es cuerno la uña.