Cómo enseñar a los nativos digitales

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Adaptaciòn de la conferencia realizada en el Vlll Congreso de Educación organizado por el Polo Educativo Pilar en su décimo aniversario realizado en la Universidad del Salvador, el Dr. Roberto Rossler brindó una charla sumamente amena sobre los principios neurocognitivos en la enseñanza de los "nativos digitales".

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Page 1: Cómo enseñar a los nativos digitales

Dr. Roberto Rossler

Adaptado por Mauricio

Castro Abarca

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Principio de Relevancia: Para que la

comunicación sea mas eficaz no

se puede introducir ni mucha ni poca

información porque de ser así seria

ineficaz.

Page 3: Cómo enseñar a los nativos digitales

Principio de la notabilidad, de la atención

dirigida a las grandes diferencia

perceptibles. Es decir que para que el

profesor logre la atención de sus alumnos

debe hacerse notar, destacarse.

Page 4: Cómo enseñar a los nativos digitales

Rossler, afirma que la interacción humana

es lo más importante para la educación,

pero que ésta fue suplantada por la

tecnología. Pero la maquina no puede dar

valores éticos, ni ejemplos, ni enseña;

sólo puede dar contenidos.

Page 5: Cómo enseñar a los nativos digitales

Existen estudios neurocognitivos que demuestran

que los nativos digitales se aburren si no tienen

imágenes impactantes, consecutivas y temas nuevos

constantemente. Y el medio de la clase es un amplio

desperdicio.

Los nativos digitales de hoy no le dan importancia a la introducción y

a la conclusión es decir, al principio y al final.

Actualmente se basan en conceptos breves, simples y dinámicos y

saltan de un tema al otro cada 5 minutos, esto se relaciona con el

zapping, los nativos digitales se aburren si no tienen imágenes

impactantes y temas nuevos constantemente, simplemente su

atención puede durar tan solo 15 minutos.

Page 6: Cómo enseñar a los nativos digitales

para poder obtener la atención de los

alumnos no debe faltar la distintividad, la

originalidad.

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Otra de las cosas que cambiaron fueron

los libros, les resultan aburridos, por más

que el mismo contenido se encuentre

subido a Internet o en un libro, los nativos

digitales de hoy eligen el contenido de

Internet, porque ya los libros no son

interesantes, debido a la diferencia

existente en la rapidez entre Internet y

los libros convencionales.