Como evaluar un programa educativo EscolarProf. Raúl Ramírez Arredondo

Objetivos y evaluación Todo programa educativo debe de tener

bien fundamentados los objetivos, Actividades y materiales a utilizar

La evaluación debe de ser continua, durante y al final del curso ó ciclo escolar

Los objetivos de los programas educativos deben de ser bien definidos, correlacionados con experiencias, conocimientos y aspiraciones de los alumnos

Motivación Es importante prever fuentes de

motivación para los docentes y alumnos Todo programa debe de proveer

tiempos, instrumentos y Técnicas de evaluación, para evaluar el desarollo y resultados del programa

Psicología en los programas de educación El clima psicologico y moral en el desarrollo

del programa debe de ser de calidad entre las relaciones Docentes- Alumnos y Alumnos- Alumnos

El orden en la realización de actividades, la flexibilidad para acomodarse en diferentes circunstancias, además de las actitudes y aptitudes de los docentes contribuyen a el buen clima psicológico en el desarrollo del programa.

Factores importantes Los estímulos, la enseñanza eficiente.

La retroalimentación y evaluación son esenciales en el desarrollo del programa

Estimular la actitud positiva de los alumnos hacia las diferentes actividades que presente el programa

Los resultados del programa deben de reflejarse fundamentalmente en el mejoramiento producido en la personalidad de los alumnos especialmente en:

- Conocimientos adquiridos- Destrezas particulares adquiridas- Hábitos Culturales

-Desarrollo de aptitudes intelectuales, estéticas y Técnicas de:

ComprensiónExpresión ComunicaciónCreaciónAplicación

- Desarrollo de virtudes humanas (Valores)

- Actitudes requeridas ó reforzadas

RESUMIENDO La evaluación del programa se resuelve en

la evaluación del rendimiento global de los alumnos, ya que la valoración individual de los alumnos es distinta

A groso modo se puede decir que un programa donde se obtiene más de un 15% de notas de insuficiencia, es un indicador de que algo está fallando, ya sea porque el programa esta mal fundamentado ó no se está desarrollando como se debe

Notas Adicionales La retroalimentación a los alumnos

debe de ser prioritaria, antes, durante y después de finalizar el programa educativo

También debe de existir una evaluación Operativa –Administrativa

Los programas de educación deben de tener herramientas de evaluación que determine los alcances de los alumnos (Perfiles de egreso)

El seguimiento de un programa al pie de la letra que se aplica en diferentes escuelas no es garantía de éxito. Ya que todas tendrán un diferente contexto aun y cuando dos escuelas se encuentren en la misma ciudad.

Nota Final La educación y enseñanza de los

alumnos, es una responsabilidad compartida entre docentes, directivos, padres de familia y los mismos alumnos