Cómo facilitar el aprendizaje. Índice: Introducción Herramientas: Lengua, Mate, Cono, Comer y...
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Cómo facilitar el aprendizaje
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Índice:Introducción
Herramientas: Lengua, Mate, Cono, Comer y dormir bienPosibles peligros
El juego y la hora de estudioEl tiempo de los padres
Recetarios:9 Consideraciones
2 Sugerencias para que estudien mejor20 Modos de ayudar a los hijos
7 Concreciones finales1 Conclusión
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No es tanto introducir una carga importante deconocimientos,…
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…sino proporcionar herramientas y habilidades que permitan ser lo antes posible un estudiante autónomo
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Todas las materias colaboran a este fin
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Importancia especial tiene
La Lengua
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Una correcta expresión oral y escrita allanará el camino en todas lasdemás áreas de estudio
Saber leer y escribir bien, junto con saber escuchar y callar, son labase sobre la que se asienta la educación
Objetivo fundamental:
Fomentar una lectura comprensiva, no sólo memorística, porque quien lee bien adquiere un vocabulario amplio y una buena ortografía,
se expresa bien y aprende con más facilidad
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Las matemáticas, por su carácter instrumental, aportan herramientas, base operativa y adiestran para: saber pensar, analizar, razonar y
prever consecuencias.El desarrollo del pensamiento lógico aumenta su capacidad de análisisy de síntesis, pero debería partirse de la realidad cercana a la vida real
del alumno
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El Conocimiento del Medio es también relevante, porque permite abrir la mente del niño a la complejidad del mundo y a nuevas situaciones de aprendizaje:
barrio, ciudad, naturaleza, museos…En este sentido conviene fomentar la curiosidad de cuanto le rodea, sacarle,
llevarle al monte, a algún museo…
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Comer y dormir bienDesayuno fuerte y sueño de unas ocho horas
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¡Cuidado con un exceso de actividadesextraescolares!
Puede convertir su jornada en una carrera contrarreloj estresante
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¡Ojo con la tele!,
Porque tienden a elegir películas de acción muy rápida que bombardean sumente con gran cantidad de imágenes que no son capaces de asimilar ni de
filtrar
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Los juegos de acción muy rápidos con máquinas pueden tener un efecto nocivo, si se abusa de ellos, sobre todo de forma individual, llegando a producir estrés que se refleja en clase cuando con frecuencia son
incapaces de atender, están nerviosos o tienen problemas de conducta
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Los niños necesitan jugar, porque…
…disfrutan …aprenden …comparten
…aceptan normas …se integran …se socializan
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Tiempo Hábito
Algunos consejos:Tiempo fijo todos los días, en el mismo sitio, orden en cuadernos, libros y
material de consulta, uso de la agenda, para programarse, e invitación continuaa atender en clase y preguntar lo que no entienden
La hora de estudionecesita…
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El tiempo de los padres
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Los niños necesitan tiempo y contacto físico El desajuste trabajo-familia lo impide
El niño afectivamente satisfecho rinde másen los estudios, por lo que tener en casa
un ambiente humano de calidad, tranquilo,en el que reinen la seguridad y la
confianza aumentará el rendimientodel niño
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Consideraciones
1. El papel de las familias:
. Apoyarlos• Transmitirles valores• Formarlos como personas responsables, honestas y solidarias
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Consideraciones
2. Tú eres su mejor ejemplo:
-Cuida de su salud-Busca su buena disposición hacia la
convivencia-Enséñale a aprender de los errores-Usa todos los recursos disponibles
para resolver problemas
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Consideraciones
3. Sí a las preguntas,sí a los errores, porque de ellos se aprende
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Consideraciones
4. Respetar los tiempos de cada niño
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Consideraciones:
5. Leer de dos en dos
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Consideraciones:
6. Ver juntos la televisión
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Consideraciones:
7. Confiar en la tarea del profesorado
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Consideraciones:
8. Un lugar y un horario para estudiar
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Consideraciones:
9. Aprender con los compañeros
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Dos sugerencias para que estudien mejor
1. No es lo mismo leer para disfrutarque leer para estudiar:
•Hacerse preguntas sobre lo que se lee
•Subrayar lo más importante
(Así mantendrá la atención, cogerálas ideas principales y no perderá
detalles)
2. Estudiar con todos los sentidos:
•Subrayar con colores
•Leer en voz alta
•Contar a otro lo estudiado
•Resumirlo con palabras clave
•Relacionarlo todo jerárquicamentecon llaves o flechas y explicaroralmente el esquema hecho
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20 modos de ayudar a los hijos
01. Desarrollar una colaboración fuerte con el personal docente
02. Aprender quién es quién en la escuela
03. Asistir a charlas y entrevistas con el profesorado
04. Interesarse por cómo va el niño
05. Solicitar servicios especiales si creo que mi hijo los necesita
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20 modos de ayudar a los hijos
06. Supervisar la tarea
07. Buscar quien le ayude en las tareas
08. Ayudarle a repasar
09. Informarse sobre lo que ofrece la escuela
10. Colaborar con la escuela y participar en grupos de padres
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20 modos de ayudar a los hijos
11. Hacer preguntas sobre su comportamiento y aprendizaje
12. Aprender sobre los derechos y deberes de los padres
13. Informar a la escuela sobre lo que les preocupa
14. Mostrar una actitud positiva con respecto a la educación
15. Controlar el uso de la TV, los juegos electrónicos e Internet
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20 modos de ayudar a los hijos
16. Animarle a leer
17. Hablar con el niño
18. Alentarle a ser responsable y a trabajar independientemente
19. Animarle a usar la biblioteca
20. Fomentar el aprendizaje activo
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Concreciones:
1. Estar con ellos sin mostrar prisa
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Concreciones:
2. Usar el diccionario para que entiendanlo que se les pide (empezar en
profundidad con una asignatura)
Objetivo: Conseguir autonomía en el tercer ciclo de Primaria
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Concreciones
3. Animarles continuamente, pero también reprenderles cuandose muestren perezosos y respondones
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Concreciones
4. Tomarles las lecciones periódicamente
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Concreciones
5. Darles el trato que quisiéramos recibir
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Concreciones
6. Pedirlo todo por favor, dar las gracias, no hablar alto, no usar palabras soeces; educarles en lo positivo, relativizando la crítica destructiva
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Concreciones
7. Potenciar normas y valores: higiene, normas para conversar, para ir por la calle, comportamiento en eventos, manejo de cubiertos,
desenvolvimiento en el colegio, hábitos de estudio, trato en familia, actitudes,esfuerzo, constancia, autonomía personal progresiva, responsabilidad …
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Pero todos se resumenen uno…
¡Dedicación!