Como Usar Las Tarjetas
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Jishu HozenMantenimiento Autónomo
Básico (5 Sentidos)
Limpieza Inicial
Eliminación de las FS y LDA
Estándar Provisorio
1
6
5
4
3
2
7
ETAPAS
5S’s
Inspección General de los Equipos
Inspección General del Proceso
Sistematizar el Mantenimiento Autónomo
Auto-Gestión
Auto-Gestión (Autonomía
Especialización (Técnica)
Fundamental (Preparación)
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1
LIMPIEZA INICIAL
• tarjeteo• Control de Tarjetas• Información estratificada de las
Etiquetas
REALIZADAS
CONTROL POR GRÁFICO
TOTAL
AZULESROJAS
MANTENIMIENTO AUTÓNOMO
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MANTENIMIENTO AUTONOMO
TARJETAS
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Para qué sirven las tarjetas?
Para identificar e informar de unaanomalía que encuentres
Mantención
OperaciónSeguridad
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¿Cómo defino las Prioridades?
A - Grave quepuede ocurrir enun lapso menora 4 días.
Dependiendo del Riesgo Potencial de pérdida o deterioroque puede afectar a las personas, producción e instalación
B - Mediano que puedeocurrir en un lapso 5 a 10días.
C - Leve quepuede ocurrir en
un lapso mayor a10 días.
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Consideraciones
!IDENTIFICAR CLARAMENTE LA LINEA!
Palletizador C1
Falta perno de anclaje ensoporte lado línea B3
20 01 2011
XX
0000001Es muy importanteIdentificar la línea !!!!
Explicación detallada
Etapas
ETIQUETA DE ANOMALIAS
Prioridad
ANOMALIA DETECTADA
Equipamiento
Encontrado por
DESCRIPCION DE LA ANOMALIA
LETRA CLARA!!!!!
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OJOS QUE DIVISAN.
OIR
DISTINGUIR RUIDOS YCOMPARAR.
OLFATO
TACTO
GUSTO / HABLAR
VISIÓN CRÍTICA
DESARROLLAR SENSIBILIDADPARA DETECTAR OLORES
DIAGNOSTICAR POR EL TOQUE :
CALENTAMIENTO/VIBRACIÓN/CALOR
HABLAR, VERBALIZAR LO QUE ES DETECTADO
LOS CINCO SENTIDOS HUMANOS
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Mantenimiento AutónomoTarjetas
Acumulado de tarjetas (sin L.I.) toda la planta.
148246
393551
655
873
1052
1297
1571
1938 1991
285348 407 425 461 511 525
277 277 277
245140
4422 2652101531211108456290
500
1000
1500
2000
2500
dic-05 ene-06 feb-06 mar-06 abr-06 may-06 jun-06 jul-06 ago-06 sep-06 oct-06
Cantidad
Rojas
Azules
Verdes
73.2%
solucionado
76.9%
solucionado60.8%
solucionado
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Ejemplos¿Estandar? ¿Solidamente Fijado?
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Ejemplos
¿Ordenado?
¿Seguro?
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Ejemplos
¿Tesoros, Orden??
¿Paño para limpieza?
¿C R i ?
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¿Causa Raiz?
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MANTENIMIENTO AUTONOMO
LPP Lección punto a punto
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¿Qué es una LPP?
Es una herramienta para transmitir
conocimientos y habilidades:
Conocimiento Básico
Casos de problemas
Casos de mejoras
¿Cuál es su objetivo?
Elevar conocimientos y habilidades en un corto plazo
Tener conocimientos “a mano” para utilizarse cuandose necesiten
Estimular trabajo en equipo
Educación y Entrenamiento
Instructivo LPP’s
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¿Cómo nace una LPP?Un miembro del grupo piensa, estudia y
prepara una hoja para expresar una idea conoriginalidad
El creador se la explica a sus compañeros degrupo
El grupo discute para mejorarla
Se obtiene una LPP clara y confiable
Educación y Entrenamiento
Instructivo LPP’s
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¿Cómo hacer una LPP?
Verificar que LPP no exista
Tomar una hoja de LPP y llenar su encabezado
Realizar dibujo que explique lo que quieretransmitirse. Usar pocas palabras
Educación y Entrenamiento
Instructivo LPP’s
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Hacer aprobar por el Jefe Directo ¿Cómo continúo?
Si es de conocimiento básico el Jefe Directo laentregará a la Secretaria para ingreso al carro deLPP, en el caso que sea aprobada
Si es Caso de Mejora o de Problema el Jefe
Directo gestionará su implementación.
Educación y Entrenamiento
Instructivo LPP’s
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....Algunos Tips
Ser original. Pueden usarse distintosmateriales para hacer el dibujo
Transmitir UN SOLO conocimientoSer simple y claro
Verificar que las cosas son como UD. lasexpresa en la LPP....(verificar en “gemba”)
Colaborar con su difusión
Educación y Entrenamiento
Instructivo LPP’s
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–En un lugar detrabajo de 3ª clase...
El personal dejadesechos.
Nadie se para arecogerlos.
–En un lugar detrabajo de 2ª clase...El personal dejadesechos.
Alguien se para arecogerlos.
–En un lugar detrabajo de 1ª clase...Nadie deja desechos.El personal estádispuesto a recogerlos
si por casualidad hay alguno.
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