Como Usar Lousa e Giz Na Sala de Aula

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    Como usar lousa e giz na sala de

    aula

    A princpio, estas dicas podem causar um estranhamento. Afinal, em pleno sc. XXI,com acesso a recursos digitais inovadores, por que falar em ferramentas to antiquadasquanto os centenrios quadros negros? Se mesmo as escolas mais pobres contam comsala informatizada e aparelhos de Datashow, porque bater a tecla no bolorento giz?

    Podemos destacar as dificuldades que a escola e, consequentemente, os professores tmem utilizar este tipo de tecnologia. fato que muitas escolas no ensinam o professor autilizar a lousa e giz, empurrando o mesmo para a sala de aula, como se a experinciaanterior como aluno, ou mesmo a posterior graduao, fossem suficientes medidores de

    competncia didtica.Professor Giz & Tal

    Eu j vinha buscando este artigo h umtempo,vasculhando na internet. A inspiraoveio com o amigoRobson Freire,do blogCaldeiro de Ideias.Pelo que percebi, o textooriginal pertence a Jos Carlos Antnio, do blogProfessor Digital.

    De uma forma brilhante, Jos Carlos utiliza uma corruptela para se referir aosprofessores que, desprovidos de recursos tecnolgicos digitais, ainda dependem dalousa e giz. Desta forma, ele utiliza o termo Professor Giz & Tal, como contraparte do

    Professor Digital.

    Confesso que eu sou um professor que utiliza muitos recursos digitais em sala de aula.Todavia, no dispenso o uso da lousa e giz, apesar de haver a alternativa da lousa e

    pincel atmico. Admito tambm que tenho muito a aprender com estas dicas, visandoum melhor uso desta tecnologia.

    As dicas

    As dicas sero apresentadas com adaptaes.

    1. Use diversas cores de giz e no apenas o giz branco:o giz uma ferramenta pobree se voc usar apenas giz branco sua lousa ser horrivelmente montona. Procure usaruma padronagem coerente de cores: por exemplo, use sempre as mesmas cores paracada categoria como ttulos, subttulos, destaques, anotaes importantes, etc.

    2. Divida corretamente o espao da lousa:deixe um espao de meio metro esquerdada lousa para anotaes sobre a pauta da aula, data, captulo, etc. e mantenha esse

    pedao da lousa sem apag-lo durante toda a aula. Deixe outro meio metro do ladodireito da lousa para anotaes provisrias (como contas ou outras anotaes que

    podero ser feitas e apagadas durante a aula). Use sempre uma mesma cor para fazerlinhas divisrias.

    http://www.historiadigital.org/tag/tempo/http://www.historiadigital.org/tag/tempo/http://www.historiadigital.org/tag/tempo/http://twitter.com/RobsonFreirehttp://twitter.com/RobsonFreirehttp://twitter.com/RobsonFreirehttp://nteitaperuna.blogspot.com/2009/10/uso-pedagogico-do-giz-do-giz.htmlhttp://nteitaperuna.blogspot.com/2009/10/uso-pedagogico-do-giz-do-giz.htmlhttp://nteitaperuna.blogspot.com/2009/10/uso-pedagogico-do-giz-do-giz.htmlhttp://professordigital.wordpress.com/2009/09/28/uso-pedagogico-do-giz-do-giz/http://professordigital.wordpress.com/2009/09/28/uso-pedagogico-do-giz-do-giz/http://professordigital.wordpress.com/2009/09/28/uso-pedagogico-do-giz-do-giz/http://professordigital.wordpress.com/2009/09/28/uso-pedagogico-do-giz-do-giz/http://nteitaperuna.blogspot.com/2009/10/uso-pedagogico-do-giz-do-giz.htmlhttp://twitter.com/RobsonFreirehttp://www.historiadigital.org/tag/tempo/
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    3. No espao restante da lousa, procure fazer divises em retngulos tanto mais

    prximos quanto possvel do retngulo de ouro:se sua lousa tem 1 m de altura,faa divises com comprimentos de 1,6 m cada uma, aproximadamente (ou seja, vocdeve dividir a lousa em retngulos cujo comprimento seja 1,6 vezes maior do que aaltura).

    4. Use letras grandes e traos grossos:At o aluno de viso mais aguada ficar gratose no tiver que adivinhar o que foi que voc quis escrever com aquela nanoletrailegvel que voc mesmo mal enxerga estando a dez centmetros dela.

    5. Se sua letra for feia, treine muito at que ela fique bonita:professor no mdicoe lousa no receiturio. Ou voc escreve de uma forma legvel e com letra bonita ecaprichada ou passa a usar artefatos tecnolgicos que o dispensem disso (comonotebooks e Datashow, por exemplo).

    6. Dpalestras,no aulinhas:Use uma vareta ou uma rgua de 1 m como apontadorpara indicar aquilo sobre o que estiver falando durante suas explicaes (apontadoreslaser no funcionam muito bem em lousas escritas com giz) e jamais fique de costas

    para a sala durante as explicaes.

    7. Prepare sua aula e o uso da sua lousa:certifique-se de que colocar na lousaapenas o essencial para organizar as ideias, conceitos e informaes que seroapresentadas e trabalhadas em aula. Use a lousa como ferramenta de apoio e no comodesculpa para enrolar a classe.

    8. No seja conivente com a irresponsabilidade:Se sua escola no fornecer gizcolorido, apagadores ou lousas onde se possa escrever escreva um e-mail solicitando emcarter emergencial o que lhe falta e envie para a Secretaria deEducaodo seumunicpio ou do seu estado, a cargo da rea pedaggica.

    9. Recolha todas as pontas pequenas de giz que sobrarem depois da aula e leve-as

    com voc:se a escola no tiver quem as recolha e recicle, jogue-as no lixo da sala dosprofessores. Isso evita que encontremos pontas de giz espalhadas pelos corredores eaconteam pequenas guerrilhas coloridas na sala de aula.

    10. Use sempre um creme para as mos base de silicone antes de usar o giz:O gizresseca a pele da mo, causa ruptura nas cutculas, horrvel para limpar, fica grudadodebaixo das unhas (principalmente para quem tem unhas grandes) e se aspirado aolongo de muito tempo seu p pode causar cncer, enfisema e outrasdoenasdecorrentesda acumulao de seus minerais no pulmo.

    Como fao para escrever no quadro negro

    em linha reta?

    Escrever em linha reta no quadro negro demanda um bocadinho de tempo e experincia.Quando voce for colocar um texto, por exemplo, dever, inicialmente, dividir o quadro-

    http://www.historiadigital.org/tag/palestras/http://www.historiadigital.org/tag/palestras/http://www.historiadigital.org/tag/palestras/http://www.historiadigital.org/tag/educacao/http://www.historiadigital.org/tag/educacao/http://www.historiadigital.org/tag/educacao/http://www.historiadigital.org/tag/doencas/http://www.historiadigital.org/tag/doencas/http://www.historiadigital.org/tag/doencas/http://www.historiadigital.org/tag/doencas/http://www.historiadigital.org/tag/educacao/http://www.historiadigital.org/tag/palestras/
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    negro em partes iguais, porque se voc for escrever ao longo de toda sua extenso,dificilmente sua letra seguir uma linha reta.Depois, ento, estabelea, mentalmente, um paralelo com a moldura superior do quadroe sua 1a. linha.A sua 2a. linha dever ser feita paralelamente 1a. E assim, num golpe de vista, voceir colocando as linhas de seu texto de maneira bem uniforme.Somente o tempo que ir faz-la uma boa conhecedora deste assunto. Pratique sempreque houver necessidade e tenha pacincia, pois ir conseguir!!

    Eu acho que seu problema e que voc deve melhorar sua caligrafia com bastante escritano caderno porque eu conheo uma pessoa esses dias eu fui sala e ela estavaescrevendo no quadro com rgua de madeira, e eu fiquei observando a caligrafia delaera muito desajeitada e eu sei que ela no gosta muito de escrever ento o problemadeve estar ai. Escreva e preste ateno na letra, tentando fazer redondinha ou inclinada

    pra direita. E no quadro tenha uma viso de linha reta, olhando mais a frente.espero que tenha ajudado.

    Se sua letra e horrvel qual a diferena, se e em linha reta, curva, circulo, pentgono.Aprenda a escrever bonito primeiro, e tente escrever fixando um ponto adiante, no naescrita.

    Tente imaginar uma retaou s vezes fao dois pontos... Comeo em um. e vou em direo ao outro!

    muito boa essa ttica!Bom, eu dou aula em cursinho, e tive um problema semelhante e um professor muitoexperiente me disse o seguinte.Voc tem que comear a escrever na lousa a uma ALTURA de no mximo a SuaCABEA, porque conforme voce escreve voce vai se cansando e ai aparece o efeito"montanha".Com relao letra bonita ou feia tente escrever com letra de forma ajuda muito.O resto treino