Competencia: Comprensión del tiempo y del espacio histórico, manejo de información histórica,...

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En el siglo XVIII las noticias podían encontrarse en publicaciones llamadas gacetas. El primer periódico de México fue el Diario de México quien apareció en el año 1805 y perduro hasta 1836. Se puede decir que el siglo XIX fue el siglo del periódico, de ahí el surgimiento de grandes diarios, folletos, hojas volantes, calendarios o almanaques. Después de la independencia surgió el periodismo político. También surgió la prensa literaria, comenzaron a publicarse novelas de grandes escritores, los lectores coleccionaban las novelas para armar sus propio libro, ya que el contar con uno era un lujo en ese tiempo. Los libros y periódicos se vendían en librerías, “almacenes” y “cajones” Politización, prensa y folletería.

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En el siglo XVIII las noticias podían encontrarse en publicaciones llamadas gacetas.

• El primer periódico de México fue el Diario de México quien apareció en el año 1805 y perduro hasta 1836.

• Se puede decir que el siglo XIX fue el siglo del periódico, de ahí el surgimiento de grandes diarios, folletos, hojas volantes, calendarios o almanaques.

• Después de la independencia surgió el periodismo político.• También surgió la prensa literaria, comenzaron a publicarse novelas de grandes

escritores, los lectores coleccionaban las novelas para armar sus propio libro, ya que el contar con uno era un lujo en ese tiempo.

• Los libros y periódicos se vendían en librerías, “almacenes” y “cajones”

Politización, prensa y folletería.

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Durante el siglo XIX crearon innumerables instituciones publicas y asociaciones científicas y literarias.

En septiembre de1910, Justo Sierra inauguró la Universidad Nacional de México.

Las academias que mas influyeron en la producción artística del siglo XIX fueron, la Academia de San Carlos y la academia de Letrán.

En ella surgieron grandes poetas y literarios; así como pintores, escultores.

Asocis iones e inst i tu tos de c iencias y ar tes .

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Desde la independencia, el romanticismo empezó a ser el estilo predominante tanto en la escritura como en la pintura; en el se resaltaba el sentimentalismo, la nostalgia y la introspección.

En la pintura romántica se mostraban temas religiosos, históricos, filosóficos y cuadros de costumbres.

El modernismo fue un cambio profundo que implicaba la libre expresión del artista.

En la arquitectura el modernismo fue un estilo urbano que mezclo libremente estilos de otras épocas, clásico, gótico, mudéjar o representaban líneas de la naturaleza y formas sinuosas y onduladas.

CLASICISMO, ROMANTICISMO Y MODERNISMO.

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Paisajismo en la pintura

En la pintura fue una de las expresiones mas importante del siglo XIX.

José María Velasco, originario del Estado de México, maestro de la Academia de San Carlos, fue el pintor que desarrollo la pintura de paisaje mas importante de nuestro país.

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Durante la Colonia los mexicanos se vestían de acuerdo con la moda española y francesa.

Los indígenas seguían usando huaraches, sombreros de palma y pantalones de algodón.

Las clases altas buscaban vestirse simulando el estilo europeo pero le ponían su toque nacional.

Usaban muchas joyas y adornos, de Europa se tomo el gusto por los perfumes a base de hierbas, frutas y flores.

Las mujeres de clase alta retomaron un traje europeo compuesto por una falda amplia y un corsé ajustado, se usaban abanicos, sombreros adornados con flores o con plumas, al igual que Europa.

Los hombres mas elegantes usaban trajes oscuros.

Influencias y modas extranjeras.

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Actividad.

• Identifiquemos conceptos: Completa el siguiente cuadro comparativo, con las principales características del romanísimo y el modernismo.

ROMANTICISMO_________________________________________________________________________________________________________________________________________________

MODERNISMO_________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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REFERENCIAS:

• Sosenski Susana, Plá Sebastián. (2012), Historia 2, México en el tiempo. Tercero de secundaria. Ed. Patria, México, D.F. p.303

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