Competencias: Abordaje desde el Sector Productivo · por competencias planes de capacitaciÓn y de...
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Competencias:
Abordaje desde el Sector Productivo
NEMESIO ROYS GARZÓN
Vicepresidente de Recursos Humanos
Ladrillera Santafé S.A.
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PECAMOS
EN EL MUNDO
DE LAS
COMPETENCIAS
?
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LAS COMPETENCIAS PARA
EL SECTOR PRODUCTIVO
CAMBIO DE VISIÓN DEL ROL DE LAS PERSONAS AL INTERIOR DE LA ORGANIZACIÓN
ERA INDUSTRIAL
RECURSO HUMANO
CONTROL
PRODUCCIÓN
COSTO
ERA CONOCIMIENTO
TALENTO HUMANO
GESTIÓN
HABILIDADES
INVERSIÓN
«EN LA ERA INDUSTRIAL, LA META ERA AUTOMATIZAR EL TRABAJO HUMANO. LA META DE LA ERA DE LA INFORMACIÓN ES DESARROLLAR Y EXPLOTAR EL CONOCIMIENTO HUMANO» (Beazley, 2002).
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HABLAN DE ELLAS
LAS CONSIDERAN IMPORTANTES
QUIEREN IMPLEMENTARLAS
LAS CREEN EL FUTURO DE LA
GESTION
TODOS
LAS COMPETENCIAS HACEN PARTE DE LA
ESTRATEGIA O SON UNA MODA EMPRESARIAL?
RELEVANCIA ACTUAL
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Cómo el Sector Productivo
aborda estratégicamente
las competencias?
RECLUTAMIENTO Y
SELECCIÓN
DESARROLLO
RESULTADOSCompetencias
como Estrategia
COMPENSACIÓN VARIABLE
EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO
YCOMPETENCIAS
SELECCIÓN POR COMPETENCIAS
PLANES DE CAPACITACIÓNY DE CARRERA
SUELDOS Y
SALARIOS
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LAS COMPETENCIAS HACEN PARTE DE LA
ESTRATEGIA O SON UNA MODA EMPRESARIAL?
DEPENDE DE QUE TANTO PEQUEMOS CON ELLAS
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PECADOS EN EL MUNDO DE LAS COMPETENCIAS
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EL CÓCTEL DE LENGUAJES
Competencias
blandas (soft)
Serie de
habilidades
inherentes a la
personalidad
Que entienden los sectores por
«Competencia»?
Competencias
técnicas(hard)
Conjunto de
conocimientos
y destrezas
adquiridas
Vs.
Sector Productivo
Sector Educativo y Gobierno ??
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INICIO DEL PROCESO
CENTRADO EN DESEMPEÑO
Y RESULTADOS
INDICADORES DE GESTIÓN
PERFECCIONAMIENTO DEL PROCESO
INCLUSIÓN MODELOS DE
COMPETENCIAS
EVALUACIONES 360º
Buen colaborador = buen desempeño + buenas competencias
EVOLUCIÓN DE LA MEDICIÓN EN EL SECTOR PRODUCTIVO
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PECADOS EN EL MUNDO DE LAS COMPETENCIAS
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DESCONOCER EL SISTEMA
EDUCATIVO
COMO PODER ALINEARSE CON EL SISTEMA EDUCATIVO,CUANDO NI SIQUIERA LO ENTIENDO O NO VEO LAS VENTAJAS DE SU ESTRUCTURACIÓN?
Educación
Superior
Educación
Básica
Secundaria
Primaria
Educación
MediaAcadémica Técnica
Tecnológica
Técnica
UniversitariaE
du
ca
ció
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ara
el tra
bajo
y
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Secundaria
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Académica Técnica
Técnica ó Tecnológica
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DESCONOCER EL SISTEMA
Confesión del sector productivo:
• Desconocemos qué aportan algunos
componentes del sistema al sector.
• No conocemos la real diferencia entre
Técnico y Tecnólogo.
• Sólo diferenciamos en términos de
duración del programa, no de
competencias.
• Ignorancia sobre el Sistema de
Formación para el Trabajo, su objetivo y
su funcionamiento.
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PECADOS EN EL MUNDO DE LAS COMPETENCIAS
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EL PARADIGMA DEL «CARTÓN»
REALIDAD EN EL SECTOR PRODUCTIVO:
Más títulos = más competente= mayor
probabilidad de selección= mayor
remuneración
Existen múltiples subvaloraciones por:
Tipo de título
Institución educativa
Remuneración
Calidad, Credibilidad de la certificación
Conviene la movilidad para todo el público en
general?
La movilidad está fortaleciendo el sistema
educativo o el paradigma del cartón?
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EL PARADIGMA DEL «CARTÓN»
vs.
CLASIFICACIÓN DEL TALENTO
Empresa necesita personal en cada segmento No todos recorren el talent pipeline Clasificación continua del talento Es movilidad por talento no por «cartón»
Desem
peño
Potencial
EXPERTO FUNCIONAL
PERFECCIONA-MIENTO
DESARROLLO
DESARROLLOO
EXPOSICION
DESARROLLOO
EXPOSICION
ESTRATÉGICO
DESARROLLO O
ASIGNACIÓNPRUEBARENOVACIÓN
Bajo
Bajo
Alto
Alto
Talent Review - Lominger
Talent
Pipeline
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PECADOS EN EL MUNDO DE LAS COMPETENCIAS
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OFRECER LO QUE NO SE NECESITA
Incapacidad para alinear oferta y
demanda
Sin comunicación eficaz entre academia
y sector productivo
Cambios en sectores productivos sin
impacto en la formación
Ausencia de alarmas para alinear oferta
y demanda
Resultados en iniciativas como mesas
sectoriales, observatorios laborales, etc.
generan suficientes cambios en
sectores empresarial y educativo ?
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PECADOS EN EL MUNDO DE LAS COMPETENCIAS
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LAS COMPETENCIAS HACEN
PARTE DE LA ESTRATEGIA O
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QUE TANTO PECA USTED??
En este mundo de las competencias: