Competencias Ciudadanas
-
Upload
aura-victoria-duque -
Category
Education
-
view
6.816 -
download
2
Transcript of Competencias Ciudadanas
Ministerio de Educación NacionalRepública de Colombia
LA FORMACION DE COMPETENCIAS CIUDADANAS
Ministerio de Educación NacionalRepública de Colombia
“ Los ciudadanos de un Estado deben ser educados siempre en consonancia con su constitución: por ejemplo, el carácter democrático engendra la democracia. Es necesario que las cosas comunes sean objeto de un ejercicio común. Y al mismo tiempo, tampoco debe pensarse que ningún ciudadano se pertenece a si mismo, sino todos a la ciudad, pues cada ciudadano es una parte de la ciudad, y el cuidado de cada parte esta orientado naturalmente al cuidado del todo”.
Aristóteles
Ministerio de Educación NacionalRepública de Colombia
“Artículo 41. En todas las instituciones de educación, oficiales o privadas, serán obligatorios el estudio de la Constitución y la Instrucción Cívica. Así mismo se fomentarán prácticas democráticas para el aprendizaje de los principios y valores de la participación ciudadana. El Estado divulgará la Constitución”.
Constitución política de Colombia 1991.
Ministerio de Educación NacionalRepública de Colombia
“Artículo 1. Objeto de la ley. La educación es un proceso de formación permanente, personal cultural y social que se fundamenta en una concepción integral de la persona humana, de su dignidad, de sus derechos y de sus deberes. Ley General de educación.
Ley 115 de 1994
Ministerio de Educación NacionalRepública de Colombia
La formación ciudadana en el marco de nuestra Constitución:
1. El desarrollo de una subjetividad para la democracia;
2. El aporte en la construcción de una cultura política para la democracia y
3. El conocimiento de las instituciones y la dinámica política, ejes que a su vez articulan las nociones de ‘constitución’, ‘democracia’ y ‘educación cívica’.
Lineamientos Curriculares en Constitución política y democracia
(1998)
Ministerio de Educación NacionalRepública de Colombia
Condición política a partir de la cual actuamos en la esfera pública en la definición de nuestro propio destino como individuos y como sociedad.
COMPETENCIAS CIUDADANAS
La ciudadanía mucho mas que un concepto...
Ministerio de Educación NacionalRepública de Colombia
Niveles diferenciales y complementarios
EDUCACION CIVICA
La civilidad: Comportamiento social deseable,
según parámetros normativos socialmente convenidos
No discriminación
Acatar la ciudadanía:
Adscripción a un estatus político y
jurídico a partir del cual se es sujeto de derechos y deberes
Ciudadanía mínima: Respeto por las normas y
leyes y de los derechos y
libertades de los otros.
No interferencia
EDUCACION CIUDADANA
La ciudadanía activa:
Comportamiento social pro-activo en
la construcción y cumplimiento de la
norma. Acciones solidarias
Ejercer la ciudadanía -Defensiva y
propositivamente:Consecución de una condición política a través de la acción
ciudadana
Ciudadanía máxima:
Ejercicio activo de derechos civiles,
políticos y sociales.Deliberación y
participación en la esfera pública
Ministerio de Educación NacionalRepública de Colombia
Norma, pedagogía y ciudadanía
Ambiente educativo
Autoritario(Vertical e Impositivo)
Control social.
Decisiones y acciones
promovidas
Obediencia irrestricta.
Externalidad de la norma.
Respuesta en la voluntad
Sometimiento por imposición.
Reacción que se privilegia ante incumplimiento
Castigo.Retaliación
Democrático(Dialógico Crítico – integrador Cohesión social en clave de solidaridad e inclusión.
Cumplimiento.Valor personal y
social de la norma.
Comprensión de la norma.
Acatamiento voluntario.
Impugnación o reforma (de considerarse
necesario) Sentido de responsabilidad.
Sanción social.Reparación del daño producido.
Restauración de la comunicación y la
confianza
Ministerio de Educación NacionalRepública de Colombia
Un programa de estándares de competencias referidas a la ciudadanía:
Que las personas puedan usar sus habilidades (cognitivas, emocionales, comunicativas) y sus conocimientos de manera flexible y proponer alternativas creativas y novedosas para la resolución de los problemas individuales y sociales, de manera cada vez más inteligente, comprensiva, justa y empática.
Ministerio de Educación NacionalRepública de Colombia
LA ESCUELA: Un espacio idóneo para construir una cultura democrática y de
convivencia
La escuela es un lugar privilegiado para practicar en ambientes reales las Competencias Ciudadanas. Las relaciones que se dan en la escuela pueden modelar un sistema social en el que todos aprenden a participar en la toma de decisiones e ir creando una verdadera cultura democrática y de convivencia. Las Competencias Ciudadanas brindan las herramientas básicas para que las personas puedan respetar, defender y promover los Derechos Humanos.
Ministerio de Educación NacionalRepública de Colombia
RESPONSABILIDAD DEL ESTADO, DE LOS MAESTROS Y DE LA ESCUELA
El país necesita formar niños, niñas y jóvenes capaces de pensar bien, sensibles hacia los demás, justos, libres, autónomos y, con sentido de pertenencia a una comunidad, capaces de solucionar los conflictos por vías pacíficas para construir una sociedad participativa y democrática.
Ministerio de Educación NacionalRepública de Colombia
Transversalidad en la formación ciudadana
•El desarrollo de las Competencias Ciudadanas le compete a todas las instancias de la institución escolar, a sus directivas y docentes. Todos los docentes pueden contribuir a la formación ciudadana integrándola con la enseñanza de sus áreas académicas.
•Las dinámicas cotidianas en el aula son oportunidades para generar actividades, reflexiones y discusiones valiosas para el desarrollo y práctica de las Competencias Ciudadanas.
Ministerio de Educación NacionalRepública de Colombia
LAS COMPETENCIAS CIUDADANAS
Convivencia y PazParticipación y
Responsabilidad democrática
Pluralidad, identidad y respeto a la diferencia
CognitivasEmocionalesComunicativas
Derechos Humano
Conocimientos
Integradoras
Grupos
Tipos de Competencias
Ministerio de Educación NacionalRepública de Colombia
Organización de los Estándares de Competencias Ciudadanas
El encabezado en cada franja es el estándar de Competencia Ciudadana. Debajo de cada encabezado, se presentan los estándares de competencias básicas (cognitivas, emocionales, comunicativas, integradoras
y conocimiento) que se necesitan para lograr el estándar de Competencia Ciudadana.
Por razones de claridad, los tres grupos de los
estándares se presentan diferenciados para cada curso. Sin embargo, se reconoce que existen
múltiples intersecciones y relaciones entre ellos.
Ministerio de Educación NacionalRepública de Colombia
Marco fundamental de la Formación Ciudadana
Respeto y defensa de los Derechos humanos
Exige el desarrollo de habilidades y conocimientos necesarios para la orientación
y regulación pacífica de la convivencia en condiciones de respeto a la dignidad humana.
Ministerio de Educación NacionalRepública de Colombia
Grupos de Competencias Ciudadanas
Convivencia y pazParticipación y responsabilidad
democrática Pluralidad, identidad y valoración de las
diferencias
Ministerio de Educación NacionalRepública de Colombia
Convivencia y paz
Capacidad de las personas para establecer relaciones sociales y humanas de calidad, fundamentadas en el cariño, la empatía, la tolerancia, la solidaridad y
el respeto por los demás.
Ministerio de Educación NacionalRepública de Colombia
Participación y responsabilidad democrática
Es la vía para el ejercicio pleno de la ciudadanía. Propicia la capacidad y disposición
para liderar y tomar parte en procesos de:Toma de decisiones colectivas y
participativas;Construcción de normas y reglas justas para
conseguir fines comunes;Formulación y mantenimiento de acuerdos
entre personas o grupos;
Ministerio de Educación NacionalRepública de Colombia
Participación y responsabilidad democrática
Formación del liderazgo participativo para la formulación y desarrollo de
proyectos colectivos de interés ciudadano;
- Cooperación, desarrollo de la capacidad y la disposición para
establecer relaciones de colaboración y construcción colectiva
Ministerio de Educación NacionalRepública de Colombia
Pluralidad, identidad y valoración de las diferencias
Reconocimiento de una igual dignidad en todas las personas partiendo de la valoración
de sus características de género, etnia, religión, cultura, grupo social, entre otros.
Dicha inclusión parte de:- Legitimar las particularidades y diversas
formas de ser, vivir y creer, y - garantizar la igualdad de derechos.
Ministerio de Educación NacionalRepública de Colombia
Competencias Cognitivas
Capacidad para realizar diversos procesos mentales, fundamentales en el ejercicio ciudadano, tales como la identificación de las consecuencias de una decisión, la
descentración, la coordinación de perspectivas, la argumentación, la reflexión y el análisis crítico.
Tipos de Competencias Ciudadanas
Ministerio de Educación NacionalRepública de Colombia
Competencias emocionales
Habilidades necesarias para la identificación y respuesta constructiva ante las emociones propias y las de los demás. Como por ejemplo: la empatía los sentimientos
morales, y el juicio moral.
Ministerio de Educación NacionalRepública de Colombia
Competencias Comunicativas
Comunicativas
Habilidades necesarias para establecer un diálogo constructivo con las otras personas. Se trata de establecer relaciones interpersonales recíprocas y equitativas por medio de la escucha activa y la expresión argumentada a través de diversos sistemas simbólicos (lengua, pintura, danza, etc.). También consiste en poder transformar nuestros propios puntos de vista ante argumentos más sólidos.
Ministerio de Educación NacionalRepública de Colombia
Conocimientos
Se refiere a la información—teórica y práctica—que las personas deben saber y comprender acerca del ejercicio de la
ciudadanía.
Tener conocimientos no implica participación, pero carecer de ellos limitan e impiden el ejercicio de la ciudadanía.
Conocimientos tales como los Derechos Humanos, la estructura del Estado, la evolución histórica de la sociedad
colombiana, son necesarios, entre otros, para el ejercicio de la ciudadanía.
Ministerio de Educación NacionalRepública de Colombia
Competencias integradoras
Son las habilidades para articular en la acción misma las demás competencias y los conocimientos necesarios, para el ejercicio de la ciudadanía. Por ejemplo: resolver un conflicto
pacífica y constructivamente.
Ministerio de Educación NacionalRepública de Colombia
Las Competencias Ciudadanas son el conjunto de conocimientos y de habilidades cognitivas,
emocionales y comunicativas que, articulados entre sí, hacen posible que el ciudadano actúe de manera constructiva en la sociedad democrática..
Las Competencias Ciudadanas son el conjunto de conocimientos y de habilidades cognitivas,
emocionales y comunicativas que, articulados entre sí, hacen posible que el ciudadano actúe de manera constructiva en la sociedad democrática..
Competencias Ciudadanas
Ministerio de Educación NacionalRepública de Colombia
Formación de Competencias Ciudadanas
Desarrollo de Iniciativas
Trabajo en aula Proyectos y programas Institucionales
Relaciones con la comunidad
Desarrollo de Iniciativas
Trabajo en aula Proyectos y programas Institucionales
Relaciones con la comunidad
Ministerio de Educación Nacional República de Colombia
Ministerio de Educación NacionalRepública de Colombia
Materiales de consulta www.colombiaaprende.edu.co
Estándares Básicos de Competencias Ciudadanas. Formar para la Ciudadanía ¡Si es posible! Lo que necesitamos saber, Guía Nº 6. Ministerio de Educación Nacional Colombia.
www.mineducacion.gov.co
15 experiencias para aprender ciudadanía … y una más. Ministerio de Educación Nacional y Fundación Empresarios por la Educación.
Formación de Competencias Ciudadanas. Alexander Ruiz y Enrique Chaux.
Competencias Ciudadanas: de los estándares al aula. Enrique Chaux, Juanita Lleras y Ana María Velásquez.